【数学】苏教版上册五年级全册教材分析课件
新苏教版五年级数学上册全册课件
新苏教版五年级数学上册全册课件一、教学内容1. 小数的乘法和除法2. 多边形的面积3. 简易方程4. 概率初步5. 数据的收集和处理二、教学目标1. 理解并掌握小数的乘除法运算，提高计算能力。
2. 学会计算多边形的面积，培养空间观念。
3. 掌握简易方程的解法，培养逻辑思维能力。
4. 理解概率的基本概念，提高解决实际问题的能力。
5. 学会收集、整理和分析数据，培养数据分析观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小数的乘除法运算、多边形的面积计算、简易方程的解法。
2. 教学重点：小数的乘除法运算、简易方程的解法、数据的收集和处理。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、几何模型。
2. 学具：学生用书、练习本、计算器、剪刀、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过生活中的实例，引导学生学习小数的乘除法、多边形的面积等知识。
（1）小数的乘除法：购物时如何计算总价和找零？（2）多边形的面积：如何计算学校操场的面积？2. 例题讲解：针对每个知识点，精选典型例题进行讲解。
（1）小数的乘除法：例题1、例题2（2）多边形的面积：例题3、例题4（3）简易方程：例题5、例题6（4）概率初步：例题7、例题8（5）数据的收集和处理：例题9、例题103. 随堂练习：针对每个知识点，设计适量练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 小数的乘除法2. 多边形的面积3. 简易方程4. 概率初步5. 数据的收集和处理七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：小数的乘除法运算（2）应用题：多边形的面积计算（3）方程题：简易方程的解法（4）数据题：收集并整理数据2. 答案：（1）计算题答案：略（2）应用题答案：略（3）方程题答案：略（4）数据题答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学过程进行反思，查找不足，为下次教学做好准备。
2. 拓展延伸：（1）小数的乘除法：探索小数的乘除法在实际生活中的应用。
（2）多边形的面积：研究不规则多边形的面积计算方法。
2024年苏教版五年级上册数学全册课件新版
2024年苏教版五年级上册数学全册课件新版一、教学内容1. 小数的乘法和除法2. 分数的乘法和除法3. 混合运算4. 平行四边形和梯形5. 长方体和正方体6. 简易方程二、教学目标1. 让学生熟练掌握小数和分数的乘除运算，提高计算能力。
2. 培养学生运用混合运算解决实际问题的能力。
3. 使学生了解和掌握平行四边形、梯形、长方体和正方体的性质及计算方法。
4. 培养学生运用简易方程解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小数和分数的乘除运算，混合运算的运算顺序，平行四边形和梯形的性质，长方体和正方体的计算，简易方程的解法。
2. 教学重点：小数和分数的乘除运算规律，混合运算的应用，平行四边形和梯形的性质，长方体和正方体的体积计算，简易方程的列式和解法。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件，黑板，粉笔，几何模型。
2. 学具：练习本，铅笔，直尺，三角板。
五、教学过程1. 导入：通过实际情景引入，激发学生的学习兴趣。
例如：小华的妈妈去超市购物，小数和分数的计算问题。
2. 新课导入：详细讲解教材内容，结合例题进行讲解。
（1）小数的乘法和除法（2）分数的乘法和除法（3）混合运算（4）平行四边形和梯形（5）长方体和正方体（6）简易方程3. 随堂练习：针对每个知识点设计练习题，巩固所学知识。
例如：小数乘除法运算，分数乘除法运算，混合运算练习，平行四边形和梯形性质的应用，长方体和正方体的体积计算，简易方程的解法。
六、板书设计1. 2024年苏教版五年级上册数学课件2. 内容：按照教学过程，列出每个知识点的关键词和关键公式。
七、作业设计1. 作业题目：（1）小数乘除法运算题（2）分数乘除法运算题（3）混合运算题（4）平行四边形和梯形的应用题（5）长方体和正方体的体积计算题（6）简易方程题2. 答案：详细解答每个题目的答案。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：布置一些提高性的题目，激发学生的求知欲，提高学生的数学素养。
苏教版小学数学五年级上册教材分析PPT课件
【第一单元 负数的初步认识】
1.借助直观初步了解，知道区分 正、负数要以0作标准。
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 5/11202 1/5/11 Tuesda y, May 11, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/5/ 112021 /5/1120 21/5/1 15/11/2 021 7:57:58 AM
2.注意公式推导过程中的逻辑线索。
3.引导学生用不同方法估计不规 则图形的面积。
4.注意公顷和平方千米教学要求 的差异。
【第三单元 小数的意义和性质】
1.是从人民币的单位引入，还是 从长度单位引入？
2.有层次地建立小数的概念。
3.引导学生从不同角度理解小数的 组成。
4.引导学生从不同角度探索并理 解小数的性质。
3.在列举过程中合理使用列 表、画图等辅助性手段。
4.适当控制让学生解决的实际问 题的难度。
【第八单元 用字母表示数】
1.以用字母表示变化的数量为重 点精心安排相关内容。
2.明确相关字母公式，初步学习 “代入计算”。
3.适当启发学生用不同形式表示 相同的数量。
【钉子板上的多边形（探索规律）】
•
11、人总是珍惜为得到。21.5.11**M ay-211 1-May-2 1
•பைடு நூலகம்
12、人乱于心，不宽余请。***Tuesda y, May 11, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 5.1121 .5.11* *May 11, 2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月11日 星期二 **21.5 .11
苏教版五年级上册数学全册课件
汇报人： 202X-12-30
目 录
• 第一单元：小数乘法 • 第二单元：小数除法 • 第三单元：简易方程 • 第四单元：多边形的面积 • 第五单元：公顷和平方千米 • 第六单元：分数乘法 • 第七单元：分数除法
01
CATALOGUE
第一单元：小数乘法
小数乘整数
总结词
一个数除以分数的计算方法： 将这个数乘以分数的倒数。
一个数除以分数的应用：在解 决实际问题时，经常需要将一 个整体分成若干部分，如计算 时间、速度等。
分数混合运算
分数混合运算的意义
在解决实际问题时，经常需要进行分数的加、减、乘、除等多种 运算，这些运算统称为分数混合运算。
分数混合运算的顺序
先进行乘除运算，再进行加减运算，有括号的先进行括号内的运 算。
小数除以整数是除法中的一种基本运算，需要将小数转换 为分数后进行除法运算。学生应掌握如何将小数转换为分 数，并理解小数除法的基本原理。
总结词
理解小数除法的意义
详细描述
小数除法在现实生活中有着广泛的应用，如购物时计算找 零、计算平均值等。学生应理解小数除法的实际意义，并 能够运用所学知识解决实际问题。
03
CATALOGUE
第三单元：简易方程
用字母表示数
01
02
03
04
总结词
理解字母表示数的意义和作用
总结词
掌握用字母表示运算定律和计 算公式的方法
总结词
能根据字母的取值，求含有字 母式子的值
总结词
理解并掌握用字母表示数量关 系式
解简易方程
总结词
总结词
总结词
总结词
理解方程的意义，掌握 方程的解法
【新】苏教版小学5五年级数学上册全册PPT课件(完整)
7
小明房间的面积是多少平方米？
.
3
×
8
.
3
2
3
×
8
3
2
×10
×10
6
7
4
1
1
6
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1
1
6
7
4
1
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6
2
1
1
÷100
.
12.16
平方米
答：小明房间的面积是12.16平方米。
试一试
阳台的面积是多少平方米？
房 间
阳 台
3.2米
3.8米
1.15米
门
1.15×3.2＝ （ ）
试一试
3.24×65
1.05×24
0
2
7
＝201.6
＝25.2
3
.
2
4
5
×
6
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4
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0
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0
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×
1
.
2
0
2
4
0
1
2
0
2
5
2
.
练习十
2．用竖式计算。
32×1.9
0.217×18
8
8
＝60.8
＝3.906
3
.
2
9
×
1
2
2
3
8
.
6
0
.
1
1
8
×
0
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3
7
1
7
1
2
苏教版五年级上册数学全册课件
苏教版五年级上册数学全册课件一、教学内容1. 小数的乘法和除法2. 小数的四则混合运算3. 因数和倍数4. 简易方程5. 平行四边形和梯形6. 长方体和正方体二、教学目标1. 掌握小数的乘除运算，能正确进行小数的四则混合运算。
2. 理解因数和倍数的概念，能找出一个数的因数和倍数。
3. 学会解简易方程，理解等式的基本性质。
4. 认识平行四边形和梯形，掌握它们的特征。
5. 了解长方体和正方体的表面积和体积的计算方法。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小数的四则混合运算，简易方程的解法，长方体和正方体的表面积和体积计算。
2. 教学重点：小数的乘除运算，因数和倍数的概念，平行四边形和梯形的特征。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件，小数运算示例卡片，因数和倍数教具，平行四边形和梯形模型。
2. 学具：学生练习本，彩笔，尺子，剪刀，胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过购物、测量等生活中的实际情景，引导学生理解小数的乘除运算和四则混合运算。
2. 例题讲解：a. 小数的乘除运算：以购物为例，讲解小数的乘除运算。
b. 因数和倍数：通过找出一个数的因数，理解因数的概念；通过找出一个数的倍数，理解倍数的概念。
c. 简易方程：以天平为例，讲解等式的性质和解简易方程的方法。
d. 平行四边形和梯形：通过观察和折叠，讲解平行四边形和梯形的特征。
e. 长方体和正方体：通过实际操作，讲解长方体和正方体的表面积和体积计算方法。
3. 随堂练习：a. 小数的乘除运算练习。
b. 找出一个数的因数和倍数。
c. 解简易方程。
d. 识别平行四边形和梯形，计算长方体和正方体的表面积和体积。
六、板书设计1. 小数的乘除运算和四则混合运算公式。
2. 因数和倍数的概念及示例。
3. 简易方程的解法。
4. 平行四边形和梯形的特征。
5. 长方体和正方体的表面积和体积计算公式。
七、作业设计1. 作业题目：a. 小数的乘除运算练习题。
b. 找出一个数的因数和倍数。
苏教版五年级上册数学全册精品课件新版
苏教版五年级上册数学全册精品课件新版一、教学内容1. 小数的乘法和除法2. 多边形的面积3. 体积和体积单位4. 因数和倍数5. 方程6. 概率二、教学目标1. 掌握小数的乘法和除法运算，并能熟练应用于实际问题中。
2. 理解多边形面积的计算方法，能够解决生活中的相关问题。
3. 掌握体积和体积单位的概念，能够进行简单的体积计算。
4. 理解因数和倍数的概念，能够解决因数分解和倍数相关问题。
5. 学会解方程，并能应用于解决实际问题。
6. 初步了解概率的概念，能够进行简单的概率计算。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小数的乘除法运算，多边形面积的计算，方程的解法，概率的计算。
2. 教学重点：小数的乘除法运算，多边形面积的计算，体积和体积单位，因数和倍数，方程，概率。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，计算器，多边形模型，体积模型。
2. 学具：练习本，铅笔，直尺，量角器。
五、教学过程1. 导入：通过PPT课件展示生活中的小数乘除法实例，引导学生思考小数的运算方法。
实践情景引入：购物时如何计算折扣，超市里如何计算总价。
例题讲解：小数的乘除法运算。
随堂练习：完成练习册上的相关题目。
2. 新课内容：多边形的面积，体积和体积单位，因数和倍数，方程，概率。
多边形的面积：讲解多边形面积的计算方法，通过模型演示和练习加深理解。
体积和体积单位：介绍体积的概念，展示不同体积单位的实物模型，进行体积计算练习。
因数和倍数：通过PPT课件讲解因数和倍数的概念，进行相关题目练习。
方程：讲解解方程的方法，通过例题和练习巩固。
概率：引入概率的概念，讲解简单概率的计算方法，进行相关练习。
六、板书设计1. 小数的乘除法运算2. 多边形面积的计算3. 体积和体积单位4. 因数和倍数5. 方程6. 概率七、作业设计1. 作业题目：小数的乘除法运算：完成练习册第5页第16题。
多边形面积的计算：完成练习册第8页第14题。
体积和体积单位：完成练习册第12页第13题。
2024年苏教版五年级数学上册全册课件【完整版】
2024年苏教版五年级数学上册全册课件【完整版】一、教学内容本课件基于2024年苏教版五年级数学上册全册教材，详细内容包括：1.第一章《整数的认识》：数的组成、数位顺序、整数的大小比较、整数的读写等。
2.第二章《简易方程》：方程的概念、方程的解、方程的运用等。
3.第三章《长方体和正方体》：长方体和正方体的特征、表面积和体积的计算、实践应用等。
4.第四章《分数的意义和性质》：分数的概念、分数的性质、分数的运算等。
5.第五章《分数的加减法》：同分母分数的加减法、异分母分数的加减法、分数加减法的运用等。
二、教学目标1.使学生掌握整数的概念、性质和运算，提高数学基本素养。
2.让学生理解方程的意义，学会解简易方程，培养逻辑思维能力。
3.培养学生对长方体和正方体的认识，提高空间想象力。
4.使学生掌握分数的意义和性质，熟练进行分数的加减法运算。
三、教学难点与重点1.教学难点：方程的解法、长方体和正方体的表面积和体积计算、分数的加减法运算。
2.教学重点：整数的大小比较、方程的运用、长方体和正方体的特征、分数的性质。
四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔、挂图等。
2.学具：练习本、铅笔、尺子、量角器等。
五、教学过程1.导入：通过生活实例，引导学生发现数学问题，激发学习兴趣。
2.新知讲解：结合教材内容，详细讲解知识点，举例说明。
3.例题讲解：针对重难点，进行例题讲解，分析解题思路和方法。
4.随堂练习：布置相关练习题，让学生及时巩固所学知识。
6.作业布置：布置课后作业，要求学生按时完成。
六、板书设计1.板书五年级数学上册课件2.板书内容：各章节知识点、重难点、典型例题、解题步骤等。
七、作业设计1.作业题目：（1）写出整数的大小比较方法，并举例说明。
（2）解方程：3x+5=14。
（3）计算长方体的表面积和体积：（长10cm、宽6cm、高4cm）。
（4）计算分数的加减法：$\frac{3}{4}+\frac{2}{3}$、$\frac{5}{6}\frac{1}{2}$。
苏教版五年级数学上册全册课件【完整版】
苏教版五年级数学上册全册课件【完整版】一、教学内容1. 小数的乘法和除法2. 多边形的面积3. 长方体和正方体4. 分数的认识5. 可能性的大小6. 数据的收集和处理二、教学目标1. 掌握小数的乘法和除法运算，并能够应用于实际问题中。
2. 理解多边形面积的计算方法，能够计算常见多边形的面积。
3. 掌握长方体和正方体的特征，能够计算其表面积和体积。
4. 理解分数的概念，能够进行简单的分数运算。
5. 理解可能性大小的概念，能够判断事件的可能性。
6. 学会数据的收集和处理方法，能够解决实际问题。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小数的乘除法运算多边形面积的计算长方体和正方体的表面积和体积计算分数的概念和运算2. 教学重点：掌握运算方法和技巧培养空间想象能力提高数据分析能力四、教具与学具准备1. 教具：小数乘除法运算示例卡片多边形模型长方体和正方体模型数据收集和处理的示例材料2. 学具：练习题册计算器直尺、圆规等绘图工具五、教学过程1. 实践情景引入：通过购物、测量等实际情景，引出小数乘除法、多边形面积、长方体和正方体等概念。
2. 例题讲解：小数乘除法：讲解计算方法，通过例题演示。
多边形面积：介绍计算公式，通过实际操作讲解。
长方体和正方体：讲解表面积和体积的计算方法，通过例题演示。
分数的认识：讲解分数的概念和运算方法，通过例题讲解。
可能性的大小：讲解概念，通过实例分析。
数据的收集和处理：介绍方法，通过实际操作讲解。
3. 随堂练习：根据教学内容，设计相关的随堂练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 小数乘除法运算步骤2. 多边形面积计算公式3. 长方体和正方体表面积、体积计算公式4. 分数的基本概念和运算规则5. 可能性的大小判断方法6. 数据的收集和处理流程七、作业设计1. 作业题目：小数乘除法运算题多边形面积计算题长方体和正方体表面积、体积计算题分数运算题可能性大小判断题数据收集和处理题2. 答案：根据题目要求，提供详细的解答过程和答案。
苏教版五年级数学上册全册课件【完整版】
苏教版五年级数学上册全册课件【完整版】一、教学内容1. 小数的乘法和除法2. 小数的四则混合运算3. 体积和体积单位4. 长方体和正方体的体积5. 平行四边形的面积6. 三角形的面积7. 椭圆和圆的面积二、教学目标1. 让学生掌握小数的乘除法运算，能正确进行四则混合运算。
2. 使学生了解体积的概念，掌握长方体和正方体的体积计算方法。
3. 培养学生运用公式计算平行四边形、三角形、椭圆和圆的面积。
4. 培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小数的乘除法运算、长方体和正方体的体积计算、平行四边形和三角形面积公式的应用。
2. 教学重点：小数的四则混合运算、各种图形的面积计算。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、计算器、模型等。
2. 学具：练习本、铅笔、直尺、圆规、计算器等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过生活中的实例，引出小数的乘除法运算、体积和面积的概念。
2. 例题讲解：（1）小数的乘除法运算：讲解例题，引导学生掌握运算方法。
（2）长方体和正方体的体积：通过模型展示，讲解体积计算公式。
（3）平行四边形和三角形的面积：利用图形，讲解面积计算公式。
（4）椭圆和圆的面积：通过实例，讲解面积计算公式。
3. 随堂练习：针对每个知识点，设计相应的练习题，让学生巩固所学。
六、板书设计1. 小数的乘除法运算2. 体积和体积单位3. 长方体和正方体的体积4. 平行四边形和三角形的面积5. 椭圆和圆的面积七、作业设计1. 作业题目：（1）小数的乘除法运算：计算题。
（2）长方体和正方体的体积：应用题。
（3）平行四边形和三角形的面积：计算题。
（4）椭圆和圆的面积：计算题。
2. 答案：见附录。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：布置开放性作业，鼓励学生运用所学知识解决生活中的实际问题，提高学生的应用能力。
同时，引入下节课的教学内容，激发学生的学习兴趣。
重点和难点解析1. 小数的乘除法运算2. 长方体和正方体的体积计算3. 平行四边形和三角形的面积公式应用4. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解5. 作业设计及课后反思与拓展延伸一、小数的乘除法运算1. 理解小数乘除法的意义，能正确进行运算。
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P028
P029
P030
P031
2.让学生在探索中理解小数的性质，掌握小数 大小比较的方法。
P034
P036
3.具体指导大数目的 改写，使学生在理 解的基础上掌握方 法。
P039
4.组织本单元的“回顾与整理”时，要着重 讨论小数与分数、小数与整数的内在联系。
这部分内容分四段安排：
第一段，小数的意义和读写，包括例1、 例2、例3、例4和练习五；
第二段，小数的性质和大小比较，包括 例5、例6、例7和练习六；
第三段，把大数目改写成用“万”或“亿” 作单位的小数，求小数的近似数，包括例8、 例9和练习七；
第四段，本单元的整理与练习。
二、教材编写特点和教学建议
3.要充分发挥方格图（点子图）的作用。
P014 P023
P017 P021 P022
4.怎样处理推导多边形面积公式的不同方法？
P016 P025
5.“校园的绿化面积”要重视实际测量方法的指导
P026
P027
第三单元 认识小数
一、教学内容
本单元主要教学小数的意义和性质， 把大数目改写成用“万”或“亿”作单位 的小数、求小数的近似数。
第四单元 小数的加法和减法
一、教学内容
本单元教学小数的加法和减法。
这部分内容分三段安排：
第一段，例1、例2和练习八，主要教学 小数加、减法的基本计算方法。
第二段，例3、例4和练习九，教学把整 数加法的运算律推广到小数，以及用计算器 计算稍复杂的小数加、减法。
第三段，本单元的整理与练习。
பைடு நூலகம்
二、教材编写特点和教学建议
一、教学内容
本单元教学小数与整数相乘，除数 是整数的小数除法，小数点位置移动引 起小数大小变化的规律。
这部分内容分三段安排：
第一段，小数与整数相乘，探索小数点 向右移动引起小数大小变化的规律，包括例 1、例2、例3和练习十二。
第二段，教材第15 ~ 18页的例4、例5和 练习三，主要教学三角形的面积计算。
第三段，教材第19 ~ 21页的例6和练习四， 主要教学梯形的面积计算。
第四段，本单元的整理与练习。
二、教材编写特点和教学建议
1.由扶到放，引导学生逐步掌握多边形面积 计算的一般策略。
2.要让学生经历公式推导的过程。
P016 P015
6.要准确理解“面积是多少”这个实践活动的 教学功能。
P010
P011
第二单元 多边形面积的计算
一、教学内容
本单元主要引导学生推导平行四边形、三 角形和梯形的面积公式，应用公式计算有关图 形的面积，并解决一些简单的实际问题。
这部分内容分四段安排：
第一段，为教材第12 ~ 14页的例1、例2、 例3和练习二，主要教学平行四边形的面积计算。
P059
二、教材编写特点和教学建议
写汉字列举：红、红、黄、 黄、红、红、黄、黄……
可以写数字列举：1、1、 2、2、1、1、2、2……
可以写字母列举：A、A、 B、B、A、A、B、B…… 可以画简单图形列举：□、 □、△、△、□、□、△、△……
P059
2.选择合适的时机，突出周期规律与相关 除法算式的内在联系。
第六单元 解决问题的策略
一、教学内容
本单元主要教学用“一一列举”的策略 解决一些简单实际问题。
教材一共安排了三道例题和一个练习。
例1联系动手操作，让学生初步掌握“一 一列举”的基本方法。
例2引导学生用“一一列举”的策略自主 解 决问题，突出“一一列举”时要不重复、不遗 漏。
例3引导学生从不同角度列举，体会解 决问题策略的多样性。
1.联系整数加、减法的计算方法理解小数点对 齐的道理。
2.适当指导学生计算被减数小数部分的位数少 于减数的题目。
P048
3.要恰当把握计算的难度要求。
4.让学生在计算和比较中体会加法运算律 对小数加法同样适用。
5.要引导学生合理使用计算器。
P055
第五单元 找规律
一、教学内容
本单元主要引导学生探索并发现简 单周期现象中物体的排列规律。
P002
P003
P004
二、教材编写特点和教学建议
1.为什么要在系统学习小数的意义和性质 之前认识负数？
2.要注意体会教材安排的认识负数的层次。
3.如何帮助学生认识正、负数与0的关系？
4.要重视发挥两种不同特点的练习的作用。
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5.不要涉及负数的大小比较及相关的计算。
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练习十一第1、2题配合例1的教学，第 3题配合例2的教学，第4题配合例3的教学 的，第5 ~ 9题是本单元的综合练习。
二、教材编写特点和教学建议
1.有序思考是“一一列举”的关键。
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2.要让学生在列举的过程中，发现一些隐含的 规律，逐步提升有序思考的水平。
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第七单元 小数乘法和除法（一）
全册教材安排
二、编排体例上的一些变化
1.以练习划分单元内部的教学内 容。
2.在一些较大的单元之后安排 “整理与练习”。
3.适当改进期末“整理与复习” 的编排。
各单元教材分析
第一单元 认识负数
一、教学内容
本单元教学负数的认识，引导学生用 正、负数表示生活中一些简单的、具有相 反意义的量。
这部分内容分两段安排：
教材一共安排了两道例题和一个练习。
例1，引导学生根据周期现象中的规律， 确定某个序号所代表的是什么物体或图形。
例2，引导学生计算按周期规律排列的 某类物体或图形的总个数。
练习十第1题配合例1的教学，第2 ~ 4 题配合例2的教学。
二、教材编写特点和教学建议
1.引导学生用画图、 列举等方法探索并 发现规律。
全册教材安排
一、基本内容
“数与代数”领域
•认识负数 •认识小数 •小数加法和减法 •小数乘法和除法（一） •小数乘法和除法（二） •找规律 •解决问题的策略
一、基本内容 “空间与图形”领域
•多边形面积的计算 •公顷和平方千米
“统计与概率”领域
•统计
一、基本内容 “实践与综合应用”领域
•面积是多少 •校园的绿化面积 •了解周围的家庭
第一段，例1、例2和练习一的第1 ~ 6题， 教学用正、负数表示气温和海拔高度。
第二段，例3、例4和练习一的第7 ~ 10题， 教学用正、负数表示盈亏情况和不同方向的路
程。
二、教材编写特点和教学建议
1.为什么要在系统学习小数的意义和性质 之前认识负数？
2.要注意体会教材安排的认识负数的层次。
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