朝阳区高三语文第一次统一练习试卷

朝阳区高三语文第一次统一练习试卷文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]朝阳区2001-2002年高三语文第一次统一练习试卷2002.4本试卷分第Ⅰ卷(单项选择题)和第Ⅱ卷(除单项选择题以外的其他题型)两部分。

共150分。

考试时间150分钟。

第Ⅰ卷(选择题 共45分)一、(18分，每小题3分)1.下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是(3分)A.行．当 行．伍 行．情 行．款B.殷．勤 殷．实 殷．红 殷．朝C.作．孽 作．坊 作．崇 作．业D.尽．快 尽．管 尽．早 尽．职2.下列各组词语中，没有错别字的一组是(3分)A.寻物启事 轻歌漫舞 适得其反 全神贯注B.拭目以待 故伎重演 世外桃源 专心致志C.不可救药 直接了当 川流不息 诡计多端D.宏伟抱负 弥天大谎 黄梁美梦 神态安详3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是(3分)①面对人类，失去 之心的医学是冰冷的，有缺陷的。

②只要是那些彰显正义、美德，代表了先进文明的人，都有 得到树碑的殊荣。

③沙丘上独行的山狮，虽然没有动作，没有吼声，但仍能使人感觉到那股潜在④国庆节前夕，党和国家领导人在人民大会堂举行盛大宴会， 各国贵宾。

A.慈善 权利 雄姿 接待B.慈悲 权利 雄威 招待C.慈善 权力 雄威 接待D.慈悲 权力 雄姿 招待4.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是(3分)A.企业能有今天的规模和声誉，除了员工的协作之外，也是总裁苦．心孤诣．．．经营的结果。

B.素质教育的研讨会上，师生代表就品德、知识、能力等问题都络．绎不绝．．．地发表个人意见。

C.媚俗作为一种商业策略，在许多作家那里只是一种权宜之计．．．．，完全靠迎合大众是无法在文学土壤中扎根的。

D.读书是一场迟延的精神宴席，饥肠辘辘．．．．的人们来不及彼此打上个招呼，便埋头书摊，饱食美味了。

5.填入下文空缺处的关联词语最恰当的一项是(3分)网络时代的冲击，加入WTO 的考验，对任何行业而言都是不可回避的， 冲击带来的不是灾难， 产业结构的调整和产业运作模式的重构， 充分正视，积极应对，中国出版产业必能开辟出一方新天地， 应该成为文化信息产业中的一大亮点。

A.因为 就是 只要 并且B.因为 而是 只有 并且C.但而是只要并且D.但就是只有而且6.下面句子顺序排列正确的一项是(3分)①倾销与反倾销，这本是商战中常见的一种争夺市场的现象。

②他们在与外方打交道时，往往唯唯诺诺，被人一吓就逃，一骂就走，惟恐断了自己的财路。

③然而，在中外贸易战中，出现了苦涩的7:410的交战水平，是值得国人们好好想一想的。

④实际上，你越是退避忍让，客观上就是在被人家赶出市场。

⑤其实，根本原因不难找出，这就是，一些企业至今患有“恐外症”。

⑥只有据理力争，才能使自己的产品在国外站得住脚跟。

A.②④⑤①③⑥B.②④⑤③①⑥C.①③⑤②④⑥D.①③②⑤④⑥二、(15分，每小题3分)阅读下面的文言文，完成7—11小题。

高攀龙传高攀龙，字存之，无锡人。

少读书，辄有志程、朱之学。

举万历十七年进士，授行人。

熹宗立，起光禄丞。

天启元年进少卿。

明年四月疏劾戚畹郑养性。

疏入，责攀龙多言，然卒遣养性还籍。

孙慎行以“红丸”事攻旧辅方从哲，下廷议。

攀龙引《春秋》首恶之诛，归狱从哲。

给事中王志道为从哲解，攀龙遣书切责之。

四年八月拜左都御史。

杨涟等群击魏忠贤，事已不两立。

及向高去国，魏广微日导忠贤为恶，而攀龙为赵南星门生，并居要地。

御史崔呈秀按淮、扬还，攀龙发其秽状，南星议戍之。

呈秀窘，急走忠贤所，乞为义儿，遂摭谢应祥事，谓攀龙党南星。

严旨诘责，攀龙遽引罪去。

顷之，南京御史游凤翔出为知府，讦攀龙挟私排挤。

诏复凤翔故官，削攀龙籍。

呈秀憾不已，必欲杀之，窜名李实劾周起元疏中，遣缇骑往逮。

攀龙晨谒宋儒杨龟山祠， 以文告之。

归与二门生一弟饮后园池上，闻周顺昌已就逮，笑曰：“吾视死如归，今果然矣。

”入与夫人语，如平时。

出，书二纸告二孙曰：“明日以付官校。

”因遣之出，扃(ji ōn ɡ关闭)户。

移时诸子排户入，一灯荧然，则已衣冠自沈于池矣。

发所封纸，乃遗表也，云：“臣虽削夺，旧为大臣，大臣受辱则国辱。

谨北向叩头，从屈平之遗则。

”复别门人华允诚书云：“一生学问，至此亦少得力。

”时年六十五。

远近闻其死，莫不伤之。

虽秀憾犹未释，矫诏下其子世儒吏。

刑部坐世儒不能防闲其父，谪为徒。

崇祯初，赠太子少保，兵部尚书 ，谥忠宪，授世儒官。

节选自《明史》7.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(3分)A.攀龙引《春秋》首恶之诛，归狱．．从哲。

归狱：归罪。

B.御史崔呈秀按．淮、扬还。

按：巡行、巡视。

C.谓攀龙党．南星。

党：袒护、偏袒。

D.矫．诏下其子世儒吏。

矫：纠正。

8.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)A.而攀龙为．赵南星门生。

乞为．义儿。

B.及向高去．国。

攀龙遽引罪去．。

C.孙慎行以．“红丸”事攻旧辅方从哲。

明日以．付校官。

D.明年四月疏．劾戚畹郑养性。

窜名李实劾周起元疏．中。

9.将本文中的人物分为两组，分组正确的一项是(3分)①高攀龙 ②郑养性 ③孙慎行 ④方从哲 ⑤王志道 ⑥杨 涟 ⑦魏忠贤 ⑧向高⑨魏广微 ⑩赵南星 ○11崔呈秀 ○12游凤翔 ○13周顺昌A.①③⑥⑧⑩/②④⑤⑦⑨○11○12○13B.①③⑥⑧⑩○13/②④⑤⑦⑨○11○12 C.①③⑧⑨⑩○13/②④⑤⑥⑦○11○12 D.①⑤⑥⑩○13/②③④⑦⑧⑨○11○12 10.下列句子在文中的意思，不正确的一项是(3分)A.疏入，责攀龙多言，然遣养性还籍 奏疏呈上去后，皇帝责备攀龙多嘴，但终于把郑养性遣回了原籍。

B.攀龙发其秽状，南星议戍义攀龙揭发他(崔呈秀)贪污受贿的事实，赵南星提议将崔呈秀充军。

C.则已衣冠自沈于池矣而高攀龙已经衣冠整齐地投池自杀了。

D.一生学问，至此亦少得力我一生从事学问，到这时却很少能用得上。

11.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是(3分)A.高攀龙一生崇尚儒学，为官正直，操守纯正。

B.高攀龙对魏忠贤阉党专权乱政深恶痛绝，与他们进行了殊死的斗争。

C.高攀龙刚正不阿，但受儒学影响，思想迂腐，不讲斗争策略，导致斗争失败。

D.东林党失败后，高攀龙毅然赴水而死，体现了杀身成仁，舍身取义的浩然正气。

三、(12分，每小题3分)阅读下面文章，完成12—15题。

“手写文明”与心灵净化大约十多年前，中国文坛在王蒙先生的倡导下掀起一阵作家学者化的热潮，其后，也不断能见到学者散文、学者写作的一脉清流。

而前不久，就在沙尘暴肆虐北京的那一天，在中国美术馆里，一批当代着名的学者集中展现了他们的书法作品。

这次“北京当代着名学者书法展”以其无法比拟的文化重量而成为空前绝后的艺术行为，在参展学者中，几乎每一个名字都是一个文化重镇，张中行，谢冰岩，文怀沙，季羡林，启功，任继愈……二十二个各立一方的名字静静地以出生时间序列在书法展简介册上，一路翻下来，几乎就是一册中国二十世纪思想史的见证者与缔造者索引。

于他们而言，书法是等身着作间的放松和呼吸，也是着作后人格力量的涵养与支撑。

二十二位学者中，我最熟悉的应是季羡林与王岳川两位先生，他们在这个系列中处于年龄的起始与末尾。

又因为他们同在燕园，更给人一种传承之感。

季老的字信笔写来，其赤子之心宛然可见，情切意柔而生气盎然，看过之后竟似与季老神交已久。

而王岳川先生的行草作品不但有书卷气，更能看出专业书法家对他的影响。

从中，既能见到文人的温润，又颇得狂放之气，敦厚中不失流利。

王岳川作为这次着名学者书法展的张罗者之一，对书法和学者书法有着独到的领悟。

他说，这次参展的学者大多已经年高，其中不少大师级的人物已经接近封笔。

读这些大师的书，看他们的字画，能领略到极为博大、幽深和空阔的精神境界，看他们的字，是与伟大情怀的一次遭遇，是很高的精神享受，也是极好的参悟的机会。

但是，令人担心的是，中青年学者中工于字画者已经鲜有其人，文人字画已经接近失传。

虽然时代已经进入到后传播文明中，而学者仍然能坚持经典性的写作，但古老的、充满馥郁之气的“手写文明”却几近凋零。

书法之死并不仅仅是一个艺术门类的伤痛，它暗示着汉语之死的忧虑。

而学者书法的断档，也让书法一门失去了文化假借和知识泉源。

王岳川先生把书法看做人的心电图。

他说，书法讲究形美、意美和心美，通过对形美的追求，能抵达意美的境界，然后引导着人心向美向善。

目前，一批学者正联合起来向教育部门呼吁，在大中小学里设立书法课程，北京大学也拟于艺术学院里设立书法研究所，传播手写文明，强化人文教育。

这对目前极为匮乏的人文教育是一个极有意义的补充。

沙尘暴尘埃落定之时，八大处的带黛群山又现于北窗。

文化乃至社会短暂的浮躁并不可怕，怕的是那些真正蕴藉文化特质的事物的消隐。

在以崇敬的心情与学者书法抵牾的时候，自我心灵也得以提升，精神的沙尘也得以净化。

12.第一自然段的结句应是(3分)A.不难看出，那些学者化的作家大都在书法上有很深的造诣。

B.书法对于作家学者化的推动作用可谓不言而喻了。

C.书法与学问之间，呈现出相互推动和促发的奇妙关系。

D.书法推动学问，学问促发书法，二者之间形成不可或缺的辩证关系。

13.“手写文明”指的是(3分)A.学者散文、学者写作的一脉清流B.当代着名学者的书法作品C.书法绘画D.文人字画14.不属于作者举季羡林、王岳川两位先生为例的原因的一项是(3分)A.二十二位学者中，作者最熟悉这两位先生。

B.二十二位学者中，这两位先生书法造诣最高。

C.二十二位学者中，他们一个年龄最大，一个年龄最小，具有代表性。

D.他们同在北京大学，给人一种传承之感。

15.对本文的理解不符合文意的一项是(3分)A.本文表现了对文人字画接近失传的忧虑。

B.作者看了“北京当代着名学者书法展”感到心灵得到了净化。

C.作者认为书法艺术是真正蕴藉文化特质的事物。

D.从“北京当代着名学者书法展”作者看到了书法艺术后继有人，感到欣慰。

第Ⅱ卷(共105分)四、(18分)阅读下面一段文字，完成16—19题。

穿过岑寂的碎片(有删节)朱以撒那方不毛之地一直为我神往。

我常常会留意典籍上、画册上一些残破纸片。

这些纸片总是令我心弦一颤：该不会又是楼兰的碎片吧？凑近前一瞥，十有八七，真是楼兰出土的残破纸片。

楼兰，真是离我太遥无，又太亲近了。

曾经想过，楼兰于我来说，已不是地域上的一个名称了，而是一种精神领域的烙印。

我分外喜爱楼兰的残纸，从外观上看，边缘都被时光的风霜啃噬得斑驳陆离，犹如一片片洞见筋脉的黄叶。

这些残纸上密密麻麻地写满了汉字，古朴而稚拙。

只是原先，贯穿纸片使其排列有序的细韧皮条，经不起风雨磨洗 ，不知哪一日清晨呼啦啦分崩离析，这一摞摞记载楼兰心迹的古纸本霎时如天女散花，散乱而破碎，再也无从整理。