上海工程技术大学硕士生培养方案评审意见书
免疫学专业硕士研究生培养方案
免疫学专业硕士研究生培养方案一、培养目标本专业旨在培养能坚持四项基本原则，热爱祖国、品德优良，热爱专业，具备严谨科学作风，掌握本专业理论知识和实验技术，能够独立进行科研和教学工作的德智体全面发展的免疫学专业人才。
1、在政治思想和社会公德方面，能坚持四项基本原则，积极贯彻党和国家的改革开放政策；热爱祖国、遵纪守法、品德优良，具有较高的现代文明素养。
2、在科学素养和职业道德方面，热爱医学科学和本专业，具有坚持真理，务实求真和严谨学术规范的职业道德，也具有积极进取和不断创新的科学精神。
3、在免疫学专业的学术水平方面，能全面掌握医学免疫学的基础理论知识，跟踪最新研究进展；能够掌握3 ~ 4项免疫学实验的重要方法和技术，熟悉1~2项与研究课题相关的其他实验方法和技术。
能总结文献资料撰写综述，能整理和分析实验结果撰写学术研究论文。
另外能初步撰写科研课题的申请书。
通过参与对本科生实验课的带教工作，初步具备承担本专业教学工作的能力。
4、熟练掌握一门外国语（英语），能较熟练地阅读本专业的英文文献和资料，能初步听懂英文学术讲座以及与外籍学者口头交流能力。
能用外文撰写论文摘要，能用电子邮件方式与国外专家进行学术方面书面交流。
5、其他方面：具有优良的人文素养、科学素养、职业道德和健康的身心。
二、学习年限三年三、研究方向1、细胞免疫主要集中探讨T细胞免疫应答过程的分子机制。
观察T细胞不同亚群在抗原刺激后活化和增殖，分化和效应，以及凋亡过程所涉及的信号传导途径，试图从分子水平阐明T细胞在抗感染免疫和抗肿瘤免疫以及自身免疫疾病发生方面的确切机制。
2、抗感染免疫探讨机体天然免疫和获得性免疫在抗感染性免疫应答中的协同作用及其机制。
主要研究机体抗结核杆菌感染的免疫机制相关的天然免疫细胞和获得性免疫细胞的作用，包括中性粒细胞和各种调节性T细胞的作用。
3、肿瘤免疫主要观察T细胞在杀伤肿瘤细胞的过程涉及哪些途径和机制，以及体内抗肿瘤活性的研究，可望这种具有高效细胞毒活性的T细胞能在临床成为治疗肿瘤一种新的免疫细胞过继疗法。
中国农大 农业水土工程硕士培养方案(2年)
082802 农业水土工程硕士培养方案（二年制）[ 2004-11-15 报道]一、培养目标培养适应我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的农业水土工程专业高级专门人才。
要求硕士研究生：1、较好的掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"的重要思想，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，具有较强的事业心和团结协作精神及为科学勇于献身的精神，积极为社会主义现代化建设服务。
2、掌握本学科坚实的基础理论、系统的专门知识和技能；了解本学科现代理论和技术的发展水平，以及所从事研究方向的国内外发展动态；能用一门外国语较熟练地阅读本专业的书刊，具有较好的外语听说和科学论文写作能力；具备从事本学科科学；研究、教学或技术管理的独立工作能力；具有良好的综合素质、严谨的科学态度和理论联系实际的工作作风。
3、身心健康。
二、研究方向1．灌溉排水理论与新技术：主要从事农田水量转化过程与模型、土壤-植物-大气连续体水分迁移规律与节水调控原理、节水灌溉条件下作物需水估算模型、作物水分生产函数与非充分灌溉模式、喷微灌技术和设备、先进地面灌溉新技术和设备、灌溉自动控制技术与设备以及排水理论和技术、水盐动态监测、模拟和预报等方面的研究。
2．水利信息技术与应用：主要从事农业水管理和区域水资源管理中信息采集、传输和处理技术，3S技术在水管理和水土资源信息监测中的应用，水量量测与控制新技术，水土资源管理专家决策支持系统方面的研究。
3．水土资源与环境：主要从事"四水"转化机理和模型、人类活动和气候变化对水资源形成与水环镜的影响机制与评价方法、生态需水与区域水资源优化配套理论、农业化学物在土壤和水体中的迁移转化机制与模拟模型、污水处理与灌溉利用技术、水环境整理技术、水盐平衡与盐碱地排水改良技术等方面的研究。
4．水利工程建筑：主要从事水利工程枢纽的优化布置和消能防冲技术、水工结构优化设计理论、水工建筑材料、渠系建筑物、泵站节能技术及渠道防渗、防冻胀技术等方面的研究。
北航【测试计量技术及仪器】-【学术硕士】培养方案
仪器科学与光电工程学院测试计量技术及仪器（080402）全日制学术硕士研究生培养方案一、适用学科仪器科学与技术（0804）测试计量技术及仪器（080402）二、培养目标培养我国社会主义建设事业需要的德、智、体全面发展的高层次专门人才：热爱祖国，拥护党的基本路线，遵纪守法，品行端正，并具有艰苦奋斗、为人民服务和为社会主义建设事业献身的精神。
本学科全日制学术硕士研究生具有信息的感知获取、数据处理、结果评估以及对相关要素进行控制的基础理论和专门知识，掌握相应的技能和方法，具有从事本学科领域科学研究工作或独立承担专门技术工作的能力，对本学科所从事的研究方向及其有关技术领域有深入的研究。
较熟练掌握一门外语。
三、培养方向测试计量技术及仪器（080402）测试计量技术及仪器学科属信息科学技术领域，研究信息感知获取、数据分析处理、结果验证评估以及对相关要素进行控制的理论与方法，是电子、光学、精密机械、计算机、信息与控制技术多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科。
主要探讨和研究测量理论和测量方法、各种类型测量仪器、测控系统的工作原理、设计方法和应用技术。
主要培养方向：1．自动测试与诊断2、过程参数测量与成像3. 先进传感技术与系统4、传感网络与信息融合网络化传感系统5. 计算机视觉及模式识别6、光电精密测试与系统7、动态计量与校准四、培养模式及学习年限本学科学术硕士研究生主要按二级学科培养，鼓励开展跨学科交叉培养、校企联合培养、本研统筹培养，实行导师或联合导师负责制，负责制订研究生个人培养计划、指导科学研究和学位论文。
硕士研究生实行学分制，学制为两年半至三年，一般在1年内完成课程学习，要求在申请硕士论文答辩前按培养方案获得知识结构中所规定的各部分学分及总学分。
若因客观原因不能按时完成学业者，可申请适当延长培养年限，延长时间不得超过一年。
五、知识和能力结构本学科硕士研究生培养方案的知识和能力结构由学位理论课程和综合实践能力两部分构成，如下表所示。
研究生培养方案
研究生培养方案（医学类）苏州大学研究生院年月药学一级学科学术型博士研究生培养方案学科代码：一、学科简介本学科拥有药学一级学科博学位授权点、一级学科硕士学位授权点、药学硕士专业学位授权点和工程硕士（制药领域）专业学位授权点，并设有药学一级学科博士后科研流动站。
培养方向涵盖药理学、药物化学、药剂学、微生物与生化药学、药物分析、生药学。
年列入“江苏省高校优势学科建设项目”；年“药理学与毒理学”学科进入全球学科排名前。
在年汤森路透发布的《开放的未来：全球创新报告》中，入选全球制药领域“最具影响力的科研机构”（第位）。
学科师资队伍力量雄厚、汇聚了一批包括国家杰出青年基金获得者、中国科学院“百人计划”入选者等高层次师资队伍。
拥有江苏省高层次创新创业人才计划创新团队、江苏省高等学校优秀科技创新团队各个。
本学科拥有个江苏省重点实验室，个江苏省学科综合训练中心，参加共建多个部、省重点实验室共建任务。
近年来，承担国家级科研项目余项，省部级科研项目余项，获得国家级、省部级科技奖励近项。
二、培养目标及基本要求根据教育部有关规定和我校研究生培养总体目标的要求，一方面对研究生在思想品德、基础理论、专业知识、独立工作能力、实验动手能力、创新能力等提出要求，另一方面要体现本学科在高层次人才培养方面的理念和特色。
．较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，能够运用马克思主义的观点和方法分析问题、解决问题；拥护党的基本路线、方针和政策；热爱祖国，尊纪守法，品行端正，具有良好的职业道德，积极为我国的社会主义建设服务。
．在本学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有较强的科研工作适应能力，具有创新能力，能独立从事科学研究工作和高等教育工作，在科学或专门技术上做出创造性的成果。
．具有健康的体格和良好的心理素质。
三、培养年限与培养方式．培养年限。
非定向培养学制年，定向培养学制年，学习年限最长不超过年。
．培养方式。
海南大学关于修订研究生培养方案的指导性意见
海南大学关于修订研究生培养方案的指导性意见（征求意见稿）为更好地适应我国高等教育改革发展需要，进一步优化培养环节和课程设置，提高优质教育教学资源的利用率，促进研究生培养质量的提高，学校决定全面重新修订研究生培养方案、调整课程规划，并自2008级研究生起正式启用新的培养方案。
为做好我校本次研究生培养方案的修订工作，特提出如下指导意见。
一、指导思想以邓小平教育理论为指导，全面体现“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的时代要求，认真贯彻落实教育部《授予博士硕士学位和培养研究生的学科专业简介》和《教育部关于加强和改进研究生培养工作的几点意见》（教研[2000]1号）的精神，以培养拔尖人才为根本、提高培养质量为目标，按照以人为本，创新机制，提高质量，适应需求的方针，组织修订本次研究生培养方案。
二、基本原则研究生培养方案是制订培养计划，开展研究生培养和学位授予工作最基本的教学文件，也是进行教学管理、检查和质量评估的重要依据。
研究生培养方案应对本学科研究生的培养目标、研究方向、学习年限、课程设置、培养环节、学位论文工作、在学期间发表科研成果的要求等作出明确规定。
1、从学科专业发展需要和人才培养需要出发，本着科学、系统、优化的原则对各学科、专业的课程体系进行优化设计，全面修订课程规划，杜绝因人设课。
2、培养方案应加强基础，同时能体现现代科技的最新发展，体现我校的优势和特色，注重各学科间的相互渗透。
已具有一级学科授权的学科专业，要本着“宽基础、重应用”的原则，课程设置体现本一级学科的总体要求。
建立“宽、精、新”的课程体系，公共课要广而精，专业课要突出主干，形成系统。
3、根据人才培养的总体目标，确立合理的课程体系、教学环节和课程时数。
所有拟新增设的课程，其教学内容需经过研究生处及学院学位点审核通过，方可开设；注重加强研究生实践能力与创新能力的培养，在保证必须的实验和实践学时的前提下，合理控制教学学时。
4、体现因材施教和个性培养的原则，充分发挥研究生课程学习和科学研究的自主性。
海南大学计算机科学与技术专业硕士培养方案
计算机应用技术专业硕士研究生培养方案（081203）一、培养目标培养适应我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的计算机应用技术专业高级人才。
要求硕士研究生：1、认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，使硕士生具有较强的事业心和团结协作精神、勇于追求真理和献身社会主义现代化事业的敬业精神，积极为社会主义现代化建设服务的创新人才。
2、具有坚实的计算机科学与技术的理论基础，系统掌握计算机应用技术，并了解有关计算机软件与理论、计算机系统结构方面的专业知识；具有严谨求实的科学态度、较深的学术修养；具有从事科学研究或独立承担专门技术工作的能力，能胜任计算机应用技术的教学、科研、软件系统开发等工作。
3、熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料，毕业后能胜任与计算机应用技术相关的教学、科研院所、企业以及其他单位的科研与技术管理工作。
4、身心健康，吃苦耐劳，勤奋工作。
二、研究方向1、计算机软件与理论主要内容包括：软件理论和算法、软件工程方法与技术、软件工程理论、软件体系结构、构件化软件开发、嵌入式软件设计与开发、面向对象技术、软件自动化、软件测试、软件项目规划与过程管理等。
2、管理信息系统主要研究内容包括：信息系统架构与规划、电子政务、电子商务、电子农务（农业信息化）、数字旅游（旅游信息化）、现代物流、智能信息处理及海量信息管理等。
3、计算机网络及信息安全主要研究内容包括:网络管理技术、网络安全技术、宽带网技术、无线移动网络技术、无线传感器网络、移动自主网络、分布式系统、网络计算、嵌入式网络技术、密码技术、入侵检测、访问控制、信息隐藏与伪装等。
4、计算机图形学主要研究内容包括：游戏设计与开发技术、计算机仿真技术、虚拟现实技术、计算机动画设计技术、网络多媒体技术、计算机三维造型与可视化技术、计算机数字图像处理技术、图像压缩、图像数据传输、图像分割、图像识别、三维图像重建、数据融合技术等。
上海财经大学全日制法律硕士研究生培养方案与教学计划
目录上海财经大学全日制法律硕士研究生培养方案与教学计划 (1)上海财经大学在职法律硕士研究生培养方案与教学计划 (6)上海财经大学专业学位硕士研究生培养管理办法 (10)上海财经大学法律硕士研究生学籍管理规定（试行） (16)上海财经大学研究生创新基金研究办法（试行） (22)上海财经大学研究生优秀科研成果奖励暂行办法 (27)上海财经大学法律硕士研究生课程考核考试管理办法（试行） (33)法律硕士专业学位论文规范 (37)上海财经大学法律硕士研究生学位论文写作规定 (44)上海财经大学研究生学位论文写作规范 (48)上海财经大学法律硕士研究生学位论文答辩细则（试行） (64)上海财经大学对研究生学位论文进行抽样检查的实施办法 (67)上海财经大学学位评定委员会关于硕士、博士学位论文“双盲”评审异议论文的处理办法（试行） (70)上海财经大学法律硕士研究生申请学位的条件与程序（试行） (73)上海财经大学学位授予工作细则 (75)上海财经大学研究生优秀学位论文评选办法 (79)上海财经大学奖学金管理办法 (82)上海财经大学有关部门联系方式 (86)上海财经大学全日制法律硕士(J.M)研究生培养方案（一）培养目标以法学学科为基础，依托及整合学校居国内领先水平的经济、管理学科的丰厚资源，为法律职业部门培养具有社会主义法治理念、德才兼备、高层次的复合型、实务型法律人才。
具体要求：1、掌握马克思主义的基本原理，自觉遵守宪法和法律，具有良好的政治素质和公民素质，深刻把握社会主义法治理念和法律职业伦理原则，恪守法律职业道德规范。
2、掌握法学基本原理，具备从事法律职业所要求的法律知识、法律术语、思维习惯、法律方法和职业技术。
3、能综合运用法律和与市场经济运行相关的规则，具有独立从事法律实务和管理工作的能力及应用研究能力。
4、较为熟练地掌握一门外语，能阅读专业外语资料。
（二）培养对象通过全国攻读硕士学位研究生统一考试并经我校复试选拔录取的具有国民教育序列大学本科学历（或具有本科同等学力）的非法学专业的毕业生。
仪器科学与技术(一级学科)硕士研究生培养方案
仪器科学与技术（一级学科）硕士研究生培养方案学科代码：0804一、培养目标及要求1、认真学习和领会马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，拥护党的基本路线和各项方针、政策，热爱祖国，遵纪守法；具有良好的职业道德和敬业精神，以及科学严谨、求真务实的治学态度和工作作风。
2、掌握仪器科学与技术学科坚实的基础理论和系统的专门知识，了解本学科相关理论和技术的发展水平以及所从事研究方向的国内外发展动态。
3、比较熟练地掌握一门外国语，能顺利阅读本学科领域的科技资料及文献，并具备一定的听、说和写作能力。
4、具有独立担负本学科及相关领域专门技术工作和从事科学研究的能力；培养从事仪器科学与技术及相关领域的科学研究、技术开发、生产制造、检测、管理等工作的创新型、应用型高层次工程技术人才和高级管理人才；身体健康。
二、研究方向仪器科学与技术（一级学科）硕士学位研究生培养方案设以下4个研究方向，各研究方向简介详见附表1。
1、智能测试技术及仪器2、激光与光电精密测量技术3、成像探测与机器视觉4、精密检测与质量控制技术三、学习年限全日制学术型硕士研究生学习年限一般为3年（含学位论文答辩时间），科学研究和撰写论文时间不少于一年（从开题报告通过之日开始计算）。
在满足论文工作时间要求的前提下，经指导教师同意，少数品学兼优的学生提前完成学业，可申请提前毕业。
四、课程设置及学分要求课程教学实行学分制，课程分为必修课和选修课，研究生在规定的时间内至少应完成不少于26学分的学习任务。
同等学历或跨专业攻读全日制学术型硕士学位研究生，应补修本学科本科阶段主干课程2门及导师指定的其它课程，经考试成绩及格（不计学分），方可申请答辩。
课程设置详细情况见附表2。
学生选课人数达到四人或四人以上，方可开课。
五、必修的培养环节1、学术交流硕士研究生在学期间，应听取学术报告或参加学术会议不少于6次，公开做学术报告不少于1次，填写“硕士生参加学术活动记录册”，经导师签字后交学院核定存档以备核查。
1303戏剧与影视学一级学科硕士研究生培养方案(2015级)
戏剧与影视学硕士研究生培养方案（2015级研究生开始使用）一、专业学科、学制、学习方式一级学科名称：戏剧与影视学（代码： 1303 ）二级学科名称：戏剧影视理论与实践（代码： 130301 ）二级学科名称：影视艺术理论与实践（代码： 130302 ）学制：3年学习方式：全日制二、本学科情况介绍本学科一级硕士点为“戏剧与影视学”，一级学位点带头人为刘晓明教授。
本硕士点设2个二级学科：戏剧影视理论与实践、影视艺术理论与实践。
本学科的优势在于师资力量雄厚，学术积淀深沉，成果丰硕，注重理论和实践的密切结合，学科带头人皆为国内有影响的著名学者。
本学科在《中国社会科学》、《文学评论》、《文艺研究》等一级刊物发表论文十余篇，主持国家社科基金项目、教育部重点及一般项目、省规划项目30余项。
成果先后获中宣部五个一工程奖、教育部、省市政府奖20余项。
总方向兼二级学科戏剧影视理论与实践方向带头人刘晓明教授，享受国务院特殊津贴，获全国优秀教师、广州市优秀哲学社会科学家称号。
在《中国社会科学》发表论文3篇，曾获全国优秀博士论文、教育部科学研究优秀成果二等奖，广东省政府优秀哲学社会科学成果二等奖2项、三等奖1项，广州市政府优秀哲学社会科学成果一等奖1项、二等奖4项。
罗宏教授是广州市优秀专家和广东省影视评审委员会评委，先后在《文学评论》、《文艺研究》等权威期刊发表论文十余篇。
罗宏教授主创的《南方的河》获提名广东省五个一工程奖、广州市文艺作品特等奖，《德兴南粤》获中国广播电视新闻二等奖。
《红棉袄》获第26届中国电影金鸡奖提名，第八届广东省鲁迅文艺奖。
王凤霞教授，广东省高校“千百十”工程第8批省级培养对象，第三届广州市宣传思想战线优秀人才培养对象，广州市戏剧家协会理事，英国伦敦大学访问学者。
在戏剧研究，尤其是中国近现代戏剧研究领域成果突出，在《文艺争鸣》、《戏剧》、《戏剧艺术》等杂志发表学术论文40余篇，核心期刊20余篇，被人大复印资料全文复印5篇。
哈理工工业工程全日制专业学位硕士研究生培养方案
哈尔滨理工大学工业工程（085236）专业全日制专业学位硕士研究生培养方案一、培养目标培养德、智、体、美全面发展的应用型专门人才，掌握工业工程领域相关理论知识、具有较强解决实际工业工程问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。
（1）培养学生的人文精神、创新精神和哲学思维，能用科学发展观指导工业工程相关实践。
（2）掌握与工业工程领域工作密切相关的专门知识，以及专业发展趋势和最新研究成果，了解从事领域所需专业知识，掌握解决工业工程实际问题的先进技术方法和现代技术手段。
（3）能够运用数学语言，描述工业工程实际问题，建立适当的数学模型，运用必要的计算软件，进行工业工程分析和计算；具有外文文献检索能力和对外交流能力,形成较强的信息技术运用能力和实际问题分析解决能力。
（4）培养具备复杂生产系统和服务系统分析、规划、设计、管理和运作能力，具有创新意识和独立担负工程技术和工程管理工作能力，既掌握工程技术、又掌握现代管理科学的应用型人才。
二、学科简介及研究方向1.学科简介哈尔滨理工大学于2005年获得工业工程专业学位硕士学位授予权。
在“管理科学与工程”学科的大力支撑下，经过十余年的发展，目前已形成了教育培养体系完整，教学管理及论文指导经验丰富等突出特点，并为社会培养了大量工业工程人才。
“管理科学与工程”学科1995年获硕士学位授予权，2003年获博士学位授予权，2009年获批博士后流动站。
2001年列入第一批省高校重点学科，在“十五”和“十一五”省高校重点学科两次验收评估中均评为优秀，“十二五”免评列入省重点学科，2009年列入省高水平大学建设优势特色学科。
“哈尔滨理工大学高新技术发展与管理研究中心”于2006年列入省高校人文社科重点研究基地，“十一五”验收获优秀，继续列为“十二五”重点研究基地。
“管理科学与工程”团队于2001年列入省重点学科带头人梯队，2013年转为省领军人才梯队，并入选省领军人才梯队“535工程”（第二层次）建设计划；2012年高新技术发展与战略管理研究团队列入省高校首批哲学社科学术创新团队。
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硕士点名称
评审内容
培养目标表述是否完整并符合规范要求。
评分
A
B
C
D
课程体系是否完整合理，是否与研究方向匹配。
评分
A
B
C
D
培养过程中的各个环节节点安排是否完整、合理。
评分
A
B
C
D
培养过程中各环节的约束条件以及成果要求是否适当。
评分
A
B
C
D
与贵校或其他学校的培养方案相比，是否有差异或源自色。评分AB
C
D
综合意见
评分
A
B
C
D
注：以上各项内容均需给出明确的意见，包括优势和不足，并尽可能提出修改意见。
评审人签名：
职称、职务：
单位：
年月日