幼儿园大班社会：小眼睛找朋友
大班健康教育教案《眼睛的朋友》含反思
分享用眼好习惯
邀请幼儿分享自己的用眼习惯
鼓励幼儿分享自己平时如何保护眼睛的好习惯，如定时休息、远离电子产品等。
总结并强调良好的用眼习惯
根据幼儿的分享，进行总结并强调良好的用眼习惯对保护视力的重要性。
绘制保护视力宣传画
提供绘画材料和纸张
为幼儿提供绘画所需的材料和纸张，鼓励幼儿发挥创造力。
引导幼儿绘制保护视力宣传画
分调动孩子们的积极性。
时间安排不够合理
由于内容较多，而时间有限，导 致部分内容的讲解不够深入，孩
子们可能没有完全理解。
针对问题提出改进措施
精细化活动设计
在未来的教案设计中，需要更加注重细节，充分考虑到每一个环 节可能出现的问题，并提前做好准备。
增加互动环节
可以在活动中增加更多的游戏、问答等互动环节，让孩子们更加积 极地参与到活动中来。
定期检查
建议家长每半年带孩子进行一次视力检查，了解孩子的视力状况 。
及早干预
如果发现孩子存在视力问题，应及时就医并遵医嘱进行干预和治疗 。
建立健康档案
为孩子建立视力健康档案，记录历次检查的结果和医生的建议，以 便跟踪和管理。
THANKS
谢谢
指导幼儿围绕保护视力的主题进行创作，如画出正确的用眼姿势、健康的食品等，帮助幼儿将所学知识以艺术形 式展现出来。
04
CHAPTER
反思与总结
活动中存在的问题
活动设计不够精细
在教案的设计上，对于某些环节 的考虑不够周全，导致在实际执
行过程中出现了些许混乱。
互动环节不足
在活动中，虽然有一些互动环节 ，但总体来说还是偏少，没有充
教学任务
通过讲解、示范、练习等多种方式，引导幼儿积极参与课 堂活动，达到教学目标。同时，加强与家长的沟通和合作 ，共同促进幼儿眼睛健康。
社会活动教案：小眼睛找朋友(有反思)
路桥街道中心幼儿园备课纸小眼睛找朋友（社会）执教者吴灵艳目标：1.知道眼睛的作用。
2.学习正确用眼护眼的方法。
3.在活动挑战中体验成功的快乐。
重点：知道眼睛的作用。
难点：学习正确用眼护眼的方法。
准备：故事。
过程：一、蒙上小眼睛1.请幼儿用手指将眼睛蒙起来，并说说感觉怎么样？2.如果眼睛看不见了会怎么样啊？（师：邀请幼儿蒙上眼睛并鼓励幼儿表达感受。
）（幼：深切感受眼睛蒙上之后的变化并表达。
）二、盲人的痛苦1.在生活中你们发现了吗：有一类人是盲人，他们的眼睛看不见了。
2.你知道盲人是怎样生活的呢，有什么不方便？3.我们可以为盲人做些什么来帮助他们。
（师：引导幼儿仔细观看盲人生活图片，发现盲人生活的特殊性。
）（幼：感受眼睛看不见的不便，萌发帮助盲人的心情。
）三、小眼镜的委屈1.听故事《小眼镜的委屈》。
2.小熊猫为什么会带上小眼镜呢？请你来说一说原因。
3.讨论哪些是保护眼睛的正确方法呢，哪些是错误做法。
4.小结：眼睛对我们很重要，我们都要好好保护眼睛。
（师：引导幼儿积极参与讨论，发现保护眼睛的正确方法。
）（幼：知道戴眼镜的原因，萌发保护眼睛的积极性。
）反思:在这个环节中主要让幼儿交流生活中使用眼睛不当造成伤害的一些体会。
幼儿都积极的说了一些自己使用过的不正确方法。
有躺着看书，在光线暗的地方看书等，幼儿的知识经验还是较丰富的，有些我也没有马上想到，但是幼儿一下子就联想到了，还对我说了很多发生在他们自己或者周围人身上的一些伤害事故，从中不难看出现在的幼儿知识面还是比较广的，他们都能对这些事情做出自己的评价，并进行分析，了解受伤的原因。
如：注意眼睛的卫生，用干净的水或毛巾擦眼睛，不能玩尖锐的东西，以免伤到眼睛。
大班户外游戏蒙眼找朋友教案精选大班幼儿体育蒙眼游戏教案
大班户外游戏蒙眼找朋友教案精选大班幼儿体育蒙眼游戏教案教学目标1、体验蒙眼触摸的感觉，知道通过触摸可以感知物体形状。
2、能运用恰当的词汇描述触摸的感觉。
3、培养幼儿对事物的`好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
教学准备1、小桶一个2、土豆。
西红柿。
辣椒。
胡萝卜。
洋葱实物个一各3、玩具：溜溜球。
小摩托车。
小钱包。
粘粘球。
眼睛。
小瓶子。
剪刀。
梳子各一个4、红领巾一条教学过程1、小朋友都有眼睛。
耳朵。
鼻子。
嘴巴，小眼睛每天带我们去看大千世界中一切美好的事物，你们爱你们的眼睛么？2、如果有一天，你的小眼睛看不见东西了会怎么样？3、老师今天带来了很多宝贝，一个神奇的小桶，里面满满的都是小宝贝，坐姿美老师就变出来（依次拿出蔬菜）4、蒙眼游戏选一名幼儿，老师用光荣的红领巾蒙住其眼睛，从桶里取出小朋友指定的物品，并分享摸东西时的感觉，通过触摸感知物体形状。
质地5、将一名幼儿蒙住眼睛转三圈，在确定看不见老师的情况下，带他去触摸教室的物品，并说出是什么，其他小朋友不能告诉他6、师小结：有时候我们的感官比眼睛更加值得我们信赖，通过感官我们可以知道物体的形状和质地，我们都有一双神奇的小手7、结束教学教学反思整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。
幼儿始终是主体，他们通过观察、动手、探究，梳理出新的知识经验使他们在实践中增长才干。
当然，在幼儿的科学活动中，我们应该加强对幼儿思维能力的培养，增强他们的独立性、探索性，使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成，真正掌握科学知识，走进科学，也让科学之光，能照亮孩子成长之路。
活动目标1．体验蒙眼触摸的感觉，知道通过触摸可以感知物体形状。
2．能运用恰当的词汇描述触摸的感觉。
活动准备1．小桶一个。
2．土豆、西红柿、辣椒、胡萝卜、洋葱实物。
幼儿园大班健康教育《眼睛地朋友》教案
幼儿园大班健康教育《眼睛地朋友》教案教案：幼儿园大班健康教育《眼睛的朋友》一、教学目标：1.认识眼睛是我们重要的感觉器官，了解它的结构和功能。
2.能够正确使用眼睛保护视力。
3.培养幼儿良好的卫生习惯，养成良好的用眼习惯。
二、教学重点：1.通过图示和实物，引导幼儿了解眼睛的结构和功能。
2.让幼儿认识保护视力的重要性，并养成良好的看物、看书的习惯。
三、教学准备：1.图示：眼睛的结构2.实物：眼镜、书籍3.教具：圆圈板、拼图游戏。
四、教学过程：1.导入：（5分钟）引导幼儿讨论眼睛的作用和重要性，激发幼儿的学习兴趣。
2.呈现：（10分钟）用图示和实物引导幼儿认识眼睛的结构和功能，介绍眼睛的保护措施。
3.讨论：（10分钟）与幼儿进行简单的讨论，询问幼儿眼睛的常见问题以及长时间看电视对眼睛的危害，并引导幼儿提出一些建议保护视力。
4.活动一：（15分钟）利用圆圈板，让幼儿用绳子把圆圈板上的大圈、小圈穿起来，强化幼儿欣赏和区分大小的能力。
5.活动二：（20分钟）采用拼图游戏的形式，将拼图分为数块，分发给幼儿。
幼儿通过拼图还原眼睛的结构图，并在还原成功后与其他同伴分享自己的拼图心得。
6.巩固：（10分钟）与幼儿一起分析和总结正确使用眼睛的方法，并制作简单的海报展示在教室中。
7.延伸：（10分钟）通过观察和描述来感知事物，并引导幼儿做些简单的手工作品，如剪纸、画画等，锻炼手眼协调能力。
五、教学反思：通过本节课的教学，幼儿了解了眼睛的结构和功能，增强了保护视力的重要性。
幼儿通过活动锻炼了手眼协调的能力，培养了良好的用眼习惯。
同时，通过讨论和交流，幼儿之间互相学习和促进了沟通和合作能力的培养。
2024年幼儿园大班健康教育教案《眼睛的朋友》含反思
一、教学对象：幼儿园大班二、教学目标：1. 让幼儿了解眼睛的重要性，知道保护眼睛的方法。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
三、教学内容：1. 眼睛的结构和功能2. 保护眼睛的方法3. 不良用眼习惯的危害4. 视力检查和护眼知识5. 创作视力保护宣传画四、教学准备：1. 眼睛模型或图片2. 视力表3. 画纸、画笔、彩色笔等绘画材料4. 护眼知识宣传资料五、教学过程：1. 导入：教师出示眼睛模型或图片，引导幼儿观察并说出眼睛的名称。
2. 讲解眼睛的结构和功能：教师简要讲解眼睛的构造，让幼儿了解眼睛的作用。
3. 讨论保护眼睛的方法：教师引导幼儿说出保护眼睛的方法，如不在强光下看书、保持正确的坐姿等。
4. 分析不良用眼习惯的危害：教师通过实例讲解不良用眼习惯对视力的影响，让幼儿认识到保护眼睛的重要性。
5. 视力检查和护眼知识：教师使用视力表对幼儿进行视力检查，并讲解护眼知识。
6. 创作视力保护宣传画：教师引导幼儿动手画出视力保护宣传画，培养幼儿的创造力和表达能力。
7. 总结与反思：教师引导幼儿回顾所学内容，让幼儿说出自己如何保护眼睛。
8. 家长沟通：教师将护眼知识宣传资料发放给家长，提醒家长关注幼儿的视力健康。
9. 课后跟进：教师通过观察、交流等方式了解幼儿的用眼情况，及时纠正不良用眼习惯。
10. 教学反思：教师总结本节课的教学效果，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对眼睛保护知识的掌握情况。
2. 评估幼儿在创作视力保护宣传画时的表现，考察他们的创造力和表达能力。
3. 收集家长对护眼知识宣传资料的反馈，了解家长对幼儿视力健康的关注程度。
七、教学拓展：1. 邀请专业眼科医生进行讲座，让幼儿更直观地了解眼睛的健康知识。
2. 开展视力保护主题活动，如视力保护知识竞赛、视力保护手工制作等。
3. 组织幼儿参观眼科医院，了解眼科医生的工作内容，增强幼儿的实践经验。
大班健康教育教案《眼睛的朋友》含反思
网络资源
幼教网站、论坛等，提供 丰富的幼儿教育资源和经 验分享。
培训与交流
参加幼儿教育相关的培训 和交流活动，提升自己的 教育水平和教学能力。
THANKS
感谢观看
大班健康教育教案《眼睛的 朋友》含反思
汇报人：可编辑 2023-12-27
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学方法 • 教学反思 • 教学资源
01
教学目标
知识目标
01
让幼儿了解眼睛的基本构造和功 能。
02
了解保护眼睛的重要性以及如何 预防眼疾。
能目标
培养幼儿正确使用眼睛的习惯，如看 书时保持适当的距离、不长时间盯着 手机或电脑屏幕。
在课程中增加更多关于如何在日常生活中 保护眼睛的指导，如看电视、看书时的正 确姿势等。
引入案例分析
定期更新内容
结合生活中的实际案例，引导幼儿分析如 何正确使用眼睛、预防眼疾，增强幼儿的 自我保护能力。
随着科学技术的进步和幼儿年龄的增长， 应定期更新和调整教学内容，以适应幼儿 的发展需求。
05
教学资源
互动法
总结词
通过师生互动、生生互动，引导学生主动参与、积极思考的 教学方法。
详细描述
教师设计互动游戏，如“找不同”、“盲人摸象”等，让学 生在游戏中体验眼睛的重要性，并学会保护眼睛的方法。
04
教学反思
教学效果评估
01
02
03
教学目标达成度
通过课堂互动和观察，发 现大部分幼儿能够理解眼 睛的重要性，并掌握基本 的护眼知识。
互动讨论
组织幼儿讨论如何保护眼睛， 鼓励幼儿分享自己的想法，有 效激发了幼儿的主动性和创造 性。
不足之处
幼儿园大班健康教育教案《眼睛朋友》含反思
幼儿园大班健康教育教案《眼睛朋友》含反思一、教学目标1.了解眼睛的基本结构和功能；2.掌握保护眼睛的方法和注意事项；3.培养良好的用眼习惯。
二、教学内容1.眼睛的基本结构和功能；2.保护眼睛的方法和注意事项；3.用眼习惯的养成。
三、教学过程1.导入（5分钟）教师出示一张插图，引导幼儿观察图中的眼睛，提问：•这是什么部位？•你们的眼睛长得一样吗？•你们都会眨眼睛吗？通过与幼儿的互动让他们对眼睛的基本结构有初步了解。
2.讲解眼睛的基本结构和功能（10分钟）教师以幻灯片的形式呈现眼睛的基本结构，包括眼球、睫毛、瞳孔等，并解释它们的功能。
在讲解的过程中，教师可以使用幼儿易于理解的语言，搭配生动形象的图片，引导幼儿积极参与讨论。
鼓励幼儿提问，并及时给予肯定的答复。
3.保护眼睛的方法和注意事项（15分钟）教师讲解保护眼睛的方法和注意事项，包括以下内容：•看书时要保持正确的坐姿和阅读距离；•使用电子产品时要注意眼睛和屏幕之间的距离；•在户外活动时要佩戴太阳镜等。
教师在讲解时，可以适时展示相关图片和小视频，提高幼儿的兴趣和理解。
4.活动：做眼保健操（15分钟）教师引导幼儿进行眼保健操活动，包括以下动作：•揉揉双手，暖暖双眼；•左看看，右看看；•上看看，下看看；•圆圈转，一会转。
通过有趣的动作让幼儿感受眼球的运动和放松，培养良好的眼球协调能力。
5.游戏：找出不适合眼睛的事物（15分钟）教师准备一些图片或物品，其中既包括不适合眼睛的事物，也包括适合眼睛的事物。
教师将图片或物品展示给幼儿，让幼儿判断是适合眼睛还是不适合眼睛。
通过游戏的形式，让幼儿再次巩固对保护眼睛的方法和注意事项的理解，并培养他们的观察力和判断力。
6.小结与反思（10分钟）教师与幼儿一起回顾今天的课程内容，帮助幼儿总结所学知识。
同时，鼓励幼儿反思自己的用眼习惯，是否存在不良习惯，以及如何改进。
同时，可以通过提问的方式激发幼儿对课程的思考，例如：•学习了这个课程后，你们感觉对眼睛有更多的了解了吗？•你们将如何改善你们的用眼习惯？四、教学反思本次教学以《眼睛朋友》为主题，通过多种形式的教学活动，全面培养幼儿对眼睛的认识和保护眼睛的意识。
《眼睛找朋友》教案
第2课眼镜找朋友教学目标：1.仔细观察图画，想象每一幅画面的内容，并把这组画面的内容联系起来。
2.阅读例文后，初步懂得观察多幅图作文的方法，并根据练习要求，学习写多幅图的看图作文。
3.观察画面，展开合理的想象。
按一定顺序先把故事说一说，再写下来。
表达时注意语句要通顺，注意使用平时积累的好词佳句。
教学重点：1.初步学会观察多幅图作文的方法。
2.根据画面内容，把这组画面的内容联系起来，编写一个故事。
教学难点：把一组图的内容联系起来，展开合理的想象，按一定顺序把故事写下来。
课前准备：补充资料及课件。
教学过程：一、学前热身。
1. 读一读，关于读书的四字词语。
书香门第刻苦钻研勤学苦练十年寒窗十年磨剑卧薪尝胆凿壁借光闭户读书博览群书书声琅琅2.在下面一段话的括号里填上合适的四字词语。
上海市博会开园了！来世博园参观的人（络绎不绝），个个（兴高采烈）。
世博园中来自世界240个国家的展馆，展品（琳琅满目），文化活动（丰富多彩），令游人（流连忘返）。
看完世博园，不得不让人感叹：科技让我们的生活发生了（翻天覆地）的变化。
同学们，你还会说哪些四字词语？再试着说出几个。
二、激趣导入，初步感知。
一提起看图作文，许多小朋友觉得无法下笔。
其实，写看图作文并不是想象得那么困难。
1．读读这些语句，我们可以用这些语句来形容一个小书迷。
他经常手不释卷，一看就是几个小时，甚至废寝忘食。
她目不转睛地盯着书本。
他津津有味地看书。
2.你还能用怎样的语句来形容小书迷呢？小明只要一有空就捧着书“啃”起来。
他看起书来如痴如醉。
……3.交流读后的感受。
小结：“小书迷”顾名思义就是爱看书，看书着了迷。
抓住这一特点，观察“小书迷”的动作、神态，如“目不转睛地盯着书本”“捧着书‘啃’起来”；使用恰当的成语来形容，如“手不释卷”“废寝忘食”“津津有味”“如痴如醉”。
有了这样的描写，“小书迷”就如同出现在我们眼前，形象而逼真。
三、启发谈话，导入新课。
1.细观察，抓特点，有方法。
大班健康教育教案《眼睛的朋友》含反思
亮点与收获
01
02
03
内容生动有趣
通过讲述眼睛与朋友的故 事，使健康教育内容更加 生动有趣，激发了幼儿的 兴趣和参与度。
互动性强
通过多种互动游戏和活动 ，使幼儿能够积极参与， 加深了对眼睛保健知识的 理解。
情感教育深刻
通过故事情节，强调了关 心和爱护眼睛的重要性， 对幼儿进行了情感教育。
不足与遗憾
掌握保护眼睛的方法和技巧
详细描述
定期休息眼睛，如远眺、做眼保健操等；保持正确的阅读和写字姿势；避免长 时间看电视、玩手机等；均衡饮食，多吃富含维生素A和C的食物。
03
教学过程
导入
故事导入
通过讲述一个关于眼睛和它的朋 友的故事，引起学生的兴趣，引 导他们进入主题。
提问导入
向学生提问关于眼睛的问题，如 “你们知道眼睛对我们有多重要 吗？”或“你们知道如何保护眼 睛吗？”引导学生思考。
大班健康教育教案《眼睛的 朋友》含反思
汇报人：可编辑
汇报时间：2023-12-25
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学方法与手段 • 教学反思
01
教学目标
知识目标
让幼儿了解眼睛的基本构造和功能。 幼儿明白保护眼睛的重要性，以及如何预防眼疾。 幼儿了解常见的视力问题及其成因。
能力目标
多媒体教学
利用PPT、视频等多媒体手段，丰富 教学内容，提高教学效果。
实物展示
展示与眼睛相关的实物，如眼镜、 隐形眼镜等，让幼儿更加直观地了
解眼睛的构造和功能。
示范操作
教师进行示范操作，让幼儿更加清 晰地了解正确的操作方法。
互动问答
鼓励幼儿提问，教师进行解答，形 成良好的互动氛围，提高教学效果 。
大班健康教育教案《眼睛的朋友》含反思
准备两张相似的图片，其中一张图片中有一个小细节不同，让幼儿通过观察找出 不同之处，锻炼他们的观察力和专注力。
盲人摸象游戏
让幼儿通过触摸感受不同物品的形状和质地，培养他们的触觉和空间感知能力。
教学反思与总结
05
反思：本次教学活动的优点与不足之处
01
优点
02
03
本次教学活动能够结合 大班幼儿的年龄特点， 通过生动有趣的故事和 游戏，引导幼儿了解眼 睛的作用和保护方法， 让幼儿在轻松愉快的氛 围中学习知识。
大班健康教育教案《眼 睛的朋友》含反思
汇报人：可编辑 2023-12-20
目录
• 教学目标与要求 • 教学内容与步骤 • 教学难点与重点 • 教学方法与手段 • 教学反思与总结
教学目标与要求
01
知识目标
了解眼睛的结构和功 能。
了解常见眼病及其预 防方法。
掌握保护眼睛的基本 知识。
能力目标
学会正确用眼，如看书、写字时的坐姿和距离等。 学会正确清洁眼睛的方法。
眼睛的功能
讲解眼睛的主要功能，包括看、辨色 、感光等，以及眼睛在日常生活和工 作中的重要性。
示范法
正确的看书姿势
示范正确的看书姿势，包括书本与眼睛的距离、角度等，以及如何避免用眼疲 劳。
正确的洗手方法
示范正确的洗手方法，包括使用肥皂和水彻底清洁手部，以及避免用手揉眼睛 。
游戏法：通过游戏让幼儿体验眼睛保健的乐趣
眼部运动
适当的眼部运动能够促进眼部血液循 环，缓解眼部疲劳，如闭眼深呼吸、 上下左右看等。
眼部按摩
适当的眼部按摩能够促进眼部血液 循环，缓解眼部疲劳，如轻轻按摩 太阳穴、眼周等。
定期检查
定期进行眼部检查能够及时发现并 处理眼部问题，如近视、远视、散 光等。
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教学资料参考范本
幼儿园大班社会：小眼睛找朋友
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
预设目标：
1、知道眼睛的作用
2、学习正确用眼护眼的方法
活动过程：
1、蒙上小眼睛
师：小朋友们，我们先来做个小游戏吧！请你像老师这样，用你们的小手把自己的小眼睛蒙起来，感觉怎么样啊？
幼儿回答：什么也看不见了。
师：如果眼睛看不见了会怎么样啊？
请幼儿说一说蒙上眼睛后的感受：如果眼睛看不见，小朋友就不能参加游戏活动；各行业的人们就不能从事正常的工作。
2、盲人的痛苦
师：有一种残疾人，他们的眼睛看不见东西，就像我们蒙上眼睛一样。
大家都叫他们盲人。
那我们该怎样帮助那些盲人呢？请幼儿说一说自己和家人都是怎样帮助盲人的。
（帮他们过马路，洗衣服，打扫卫生，给他们讲故事，为他们描述一下一年四季的不同景象等。
）
3、听故事《小眼镜的委屈》
师：有一个小朋友没有保护好自己的眼睛，看不见东西了，就戴上了眼镜。
现在老师就给小朋友们讲一讲这个小故事。
小朋友们一定要认真听啊！
教师讲述故事《小眼镜的委屈》。
师：明明为什么会戴上小眼镜呢？
引导幼儿说一说原因。
4、看画册《小眼镜找朋友》
师：我们把画册打开，看看小朋友在做什么？
引导幼儿讨论判断哪些不正确的做法会让眼睛戴上小眼镜，哪些
是保护眼睛的正确方法。
师：既然眼睛对我们很重要，那么我们该如何保护我们的眼睛呢？
引导幼儿总结保护眼睛的方法，如：不要长时间看电视、玩电脑。
读书写字姿势要端正；看书或写字时眼睛和书要保持一定的距离；不
要近距离看电视；不要边走边看书；不要用脏手揉眼睛；不玩尖的东西，以免划伤眼睛；玩沙子时不乱扬沙土；眼睛有病要及时的看医生；不用眼睛看强光；不在光线弱的地方看书等。