人类的好朋友-树(网友来稿)
六年级想象作文树是人类的朋友
六年级想象作文树是人类的朋友作文一：题目：树是人类的朋友大家好，我是一名六年级的小学生。
今天我要写一篇关于树是人类的朋友的想象作文。
我们身边的树木似乎很平凡，但它给我们带来的益处却是非常多的。
首先，树木可以提供氧气，帮助我们呼吸清新的空气。
其次，树木可以带来阴凉，给我们提供一个舒适的环境来休息和放松。
最后，树木还有很重要的一个作用，它可以防止并减轻洪水灾害。
如果树木是人类的朋友，那我们就应该好好保护它们。
我们可以种树，让它们更多地生长起来。
我们也可以减少使用纸张，让更多的树木得以保护。
另外，我们还可以参加一些环保活动，向大家呼吁，让更多的人加入到保护树木的行列中来。
总的来说，树木是重要的生态资源，它一直是人类的朋友。
我们应该好好保护它们，为自己为后代创造一个更加美好的世界。
作文重点：1. 介绍树木的重要性；2. 分析树木的益处；3. 讲述如何保护树木。
用词分析：1. 从“树木是人类的朋友”这个角度出发，表达了对树木的关怀和尊重；2. 用到了一些高级词汇，如重要的生态资源，呼吁，环保活动等，让文章更加正式和严谨。
作文二：题目：我和树木成为了朋友大家好，我是一名六年级的小学生。
我很喜欢树木，因为在我眼里，树木像一位好朋友一样。
每当我经过一片绿树茵茵的林地时，我总是忍不住要和它们打招呼。
我和树木成为朋友并不是因为它们的外表，而是因为它们的精神世界。
我相信，树木在生长的过程中，蕴含着各自不同的故事和情感。
我还喜欢躺在树下看天空，树的枝叶像一把巨大的伞，让我感到无比的安心和放松。
而且，我还经常和树木玩捉迷藏的游戏，它会把我藏进它的枝叶中，让我在那里感受到它的温暖。
虽然树木不能像人类一样言语交流，但它们给我们带来的感受却是无声的。
我相信，和树木成为朋友，可以带给我更多的惊喜和快乐。
作文重点：1. 表达出了与树木建立友谊的感受；2. 详细描写了与树木相处的情景，并表达了对树木的感激之情。
用词分析：1. 采用比喻的手法，将树木比作朋友，让文章更具有感染力；2. 用到了一些形象的词汇，如绿树茵茵的林地，树的枝叶像一把巨大的伞等，让文章更加生动传神。
【三年级作文】我们的朋友——树_550字
【三年级作文】我们的朋友——树_550字我们的朋友——树树是我们身边最常见的生命形式之一，它不仅能给我们带来食物和氧气，还是我们所有物质的来源——房屋、桌椅、书籍等等。
但我们有多少认真地了解过它呢？树是植物界中最高大、最有生命力和最有留存价值的物种之一，也是地球上生命链中不可替代的重要角色之一。
没有树木，地球将变成沙漠，生命将无法在地球上存活。
树有很多种类，它们的形态、分布、生长、适应性等方面都非常复杂。
它们有的高大挺拔，有的矮小精悍，有的适合在寒冷气候下生长，有的适合在炎热气候下生长。
树有很多美妙的特点，例如：一、它们能吸收二氧化碳、杀菌净化，减轻环境污染，彰显了它们的环保特色。
二、它们有着强大的生命力，即使在飓风、地震、洪水等自然灾害中也能矗立不倒。
更重要的是，即使树木被伐掉、折断、烧毁，它们的根、树桩和树皮也会在地球上残留很长一段时间，对环境有影响。
三、它们在严寒、炎热等极端天气条件下，能够保护自己。
当气温骤降时，树木能分泌一种能有效抵御低温的物质；而在炎热的夏季，它们能为我们提供阴凉，让我们感到舒适。
四、它们有很高的经济价值，能够提供给我们的木材、树脂、纤维等各种生产原料，为我们人类提供了丰富的生活便利。
然而，同时，我们也应该知道，树木是无辜的生命。
众所周知，全球的砍伐速度是远远超过树的生长速度的。
每当我们伐掉一棵树木，就失去了一个强大的树生态系统的拦截效应，还可能会引发连锁反应。
因此，我们应该重视保护树木，开展环保教育，学会用智慧保持和平共处，实现人类与自然的和谐与共生。
树木是地球上的生命之抱，它们是我们最好的朋友。
只有我们珍惜它们，爱护它们，保护它们，让它们在人类的生命链中发挥更多的重要作用，才能为我们和未来的世界带来更精彩的生活。
让我们为保护树木而努力吧！。
树木人类的朋友作文
树木人类的朋友作文【篇一：树木，人类的朋友】今天，我从村娱乐广场回到家，发现爸妈不在，心想：他们一定去田里种土豆了。
于是我赶到了田里，却让我大失所望。
还好，总算没有白跑一趟。
我的眼睛直盯着田边的一棵小树上。
那是几棵我爸去年栽上的小树，其中的一棵树的树身正好可以让我当花棍用。
想着想着，我的双手已经挪到了树身上，刚要用力折断，耳边响起了爸爸对我说的话：“乱砍伐树木是非常不道德的行为。
”我的内心打响了一场“战斗”，是道德与贪欲之间的战斗。
最终，是道德大获全胜。
回家的路上，我边走边想，在我心中，似乎少了一种东西，那就是贪欲，是道德把贪欲被囚禁在了一间黑屋子里，愿它永远都被压抑在我的“黑屋子”之中。
此时，我忽然想起了曾应在课本上学到的知识：“1公顷树林1天可以吸收950千克二氧化碳，放出750千克氧气。
我们人类不正是在树木的呵护下才生存下来的吗？如果我们每人每年种1棵树，全国每年就会增加13亿棵树，世界将会增添多少绿色，污染就会越来越少。
在这里，我呼吁大家：为了让我们的环境更加美好，让我们与树木成为朋友，停止砍伐，植树造林吧！【篇二：人类的朋友】今天，我来到了植物园。
大自然中我有许多朋友，其中我和树木的关系最密切了。
树木能保护生态，美化环境。
只有在有树木的地方，才会让人感觉到郁郁葱葱，生气昂然。
如果地球上没有了树木，一切就会变成光秃秃的，死气沉沉[注：形容气氛不活泼。
也形容人精神消沉，不振作。
]。
树木不但可以美化环境而且能净化空气。
一片片树林就是一个个天然的氧气制造工厂，一棵棵树木就是一位位制造氧气的工程师。
因为，树木在阳光的照射下，能产生光合作用，吸入二氧化碳吐出氧气。
人们在大树下休息玩游戏，可以精神倍增，身体健康。
树木还是保护土壤的勇士。
树木的根深深地扎入土壤里，就像无数只巨手牢牢地抓住土壤。
下暴雨时，他们就像牢不可催的长城，不让雨水把土壤冲走。
但是，有些人为了私利、赚钱，乱砍乱伐树木，导致在下暴雨时，雨水把土壤冲到河里，河水溢了出来，发生洪灾。
我的朋友树作文200字左右
我的朋友树作文200字左右找一棵大树，告诉自己的朋友：“看，这是我的朋友——树!”它枝繁叶茂、密密麻麻的。
大树为地球添加了绿*资源，为地球添加光*。
我抱抱它，闻闻它，发出淡淡的清香味。
用手摸一摸大树的“外套”，很坚硬又粗糙。
用脸颊轻轻地蹭一蹭“外套”，听一听在风中的歌声，跟它比一比谁高、谁大……我们不能伤害大树，大树就像我们的妈妈，抚育着我们茁壮成长。
大树又像一位英勇的战士，守卫着我们的祖国。
大树为我们遮风挡雨，让我们凉爽。
啊!大树是多么伟大，多么美丽呀!大树永远是我的朋友。
我家门前有棵树。
长了41年了，每天都和树上的小鸟快乐地玩耍，大树很开心。
生机勃勃的春天悄悄地到来了。
树叶在树枝上尽情地跳舞，小鸟为它伴奏，含羞草为它鼓掌。
大树很快乐。
烈日炎炎的夏季慢慢地走来了，我和小伙伴们在树下把树围起来，不让别人砍它。
大树很感动。
大雪纷飞的冬天跑来了。
雪花给大树穿上了厚厚的棉袄，让大树不再感到寒冷。
大树是我们的好朋友，要多种树，少砍树，这样我们的家园就会变得更美好！大树是我们的好伙伴，它给我们制造出清新的空气，凉快的树荫。
春天，嫩嫩绿的叶子长出来了，绿油油的一片。
当我写作业头昏眼花的时候，只要看一看远方的大树，就会觉得神清气爽。
当雨下得很大的时候，树木们挺身而出，把可怕的泥石流吓得浑身发抖。
树木是我们人类不可缺少的伙伴。
它能吸收人类吐出来的废气，然后经过光和作用制造出氧气，所以树是我们的好朋友，我们一定要多植树，保护大自然，保护环境。
树是我们的朋友。
我希望大树能长得更加强壮一点，能把讨厌的暴风雨和厉害的龙卷风挡住，不让它们到世界上来捣乱。
树是我们的朋友。
我希望大树能长得更茂盛一点，炎热的夏天来了，它可以给我遮挡更多的阳光，让我们不在感觉到热，这样我们上课就有精神了。
树是我们的朋友。
我希望大树能结出更多又香又甜的水果，这样我们就永远不怕口渴了!树是我们的朋友。
我还希望能有更多的人来种树，让大树有宝宝，这样大树就不会再孤单了。
树木——人类的好朋友
树⽊——⼈类的好朋友
树⽊，是地球这个⼤家庭中不可或缺的⼀部分；树林，是绿⾊的摇篮，没有她，我们⼈类的⽣活也⽆法想象。
别看她不起眼，但她在我们的⽣活中的作⽤却很⼤。
⾸先她可以净化空⽓。
她也有呼吸，在光合作⽤下吸进⼆氧化碳，呼出氧⽓，这不是就净化了空⽓吗？⼈们常常把树林⽐喻成⼀座天然氧吧，是因为树林⾥
的成百上千的树⽊进⾏光合作⽤，把⼤量的⼆氧化碳转化成氧⽓，使得树林⾥的空⽓都⾮常清新。
树林能涵养⽔源、防⽌⽔⼟流失。
树根可以紧紧地抓住周围的⽔⼟，防⽌⼟壤或⼟壤中的⽔分流失，⼀⽚树林涵养的⽔源就相当于⼀座⼩⽔库呢。
上⾯这张图⽚是我正在植树
树林有隔⾳的作⽤，她是⼀道绿⾊的隔⾳墙，不仅美化了环境，还使⼈们远离了城市的喧嚣。
树林还有⼀个重要的作⽤，那就是防风固沙。
海岸边的红树林减⼩
了台风对⼈类的威胁；荒漠上的树林使⼈们远离沙尘暴的威胁。
树⽊还是很好的建筑材料，可以说浑⾝都是宝。
树⽊真是⼈类不可或缺的好朋友，让我们携起⼿来多植树、保护树⽊，为我们赖以⽣存的地球多增添⼀⽚绿⾊吧！
这是我正在给树浇⽔。
树是人类的朋友英语作文
树是人类的朋友英语作文English:Trees are indeed one of the best friends of human beings. They provide us with oxygen, food, shelter, and various resources that are essential for our survival. They also play a crucial role in maintaining the ecological balance by absorbing carbon dioxide and releasing oxygen through the process of photosynthesis. In addition, trees offer a sense of tranquility and beauty, which has a positive impact on our mental and emotional well-being. Not only do they benefit the environment, but they also contribute to the aesthetic appeal of our surroundings. Furthermore, trees serve as a habitat for numerous wildlife species, thus, by protecting trees, we are also ensuring the survival of these creatures. With the ongoing threat of climate change, trees are more important than ever, as they act as a natural defense against global warming by capturing and storing carbon dioxide. Therefore, it is imperative that we recognize and value the significance of trees as our friends and actively engage in efforts to preserve and protect them for the benefit of present and future generations.中文翻译:树确实是人类最好的朋友之一。
树是人类的朋友作文
树是人类的朋友作文树是人类的朋友作文导语：唏唏呖呖、唏唏呖呖，天下起了蒙蒙细雨，树木们都吮吸着甘露，雨过后，树在明媚的春光下孕育着新的生命力，又长出嫩绿的新叶，一派生机…下面是小编给大家整理的树是人类的朋友作文的内容，希望能给你带来帮助!树是人类的朋友作文1树，是人类的好朋友，他能造纸、吸收二氧化碳并吐出氧气，如果没有树，地球的氧气就会飞似的减少，不久人们就会死亡。
在电视上看：现在在山上居住的.人们都用斧子砍倒树，有的用来自家烧火，有的用来做木器，还有的运到城里，做成火柴卖掉了。
据资料显示，森林被开发，造成空气被严重污染，人类的健康受到危害，沙尘暴、洪水，都是因为树木的减少而增多。
我们能为绿化做些什么呢？我想：“首先，我们应该让那些乱伐树木的人做一下自我检讨，再告诉他们：树是我们生活中不可缺少的，你们这样乱伐树木不是让我们人类走向灭绝的悬崖吗?”我们小学生也要学会植树，就是我们一年植3到4棵绿树不都可以吗？就是因为有人好吃懒做，才有今天的后果。
大家要记住，树是人类的朋友，我们要爱护他们。
我们只要多做一些，少用一些，不就有一个美丽的家园了吗？树是人类的朋友作文2我是一只啄木鸟，这片树林就是我保护的结果：一眼望去，给人的第一印象是一一绿色、茂盛。
鸟儿欢快地叫着，对眼前的景象赞不绝口，树儿们自豪的挺着它那粗壮的背，不时挥动它那茂绿的“帽子”……这是我们啄木鸟一代又一代职责和坚守的结果，就先不自夸了，我也要随着时间的脚步，去林子里尽情放松我的翅膀啦！“咚咚咚，咚咚咚……”咦？是什么声音呀？我来到发声地，目睹了一位伐木工正挥着他的斧头砍向一棵大树，嘴上还说：“这棵树可真大呀！最少能买到两三百元，哈哈哈……”我皱着眉头，心想：他不知道这样的树林很少了吗？他不知道树的作用可大了吗？树可以为人类抵御风沙；可以产生氧气，让黑气冲天的城市得到绿化；可以调节气候，保持生态环境的平衡……树是人类的.朋友，他怎么可以这样做呢？“你这个伐木工！”我朝他飞去，“你不知道树的作用有多大吗？……”我已经站在他的肩膀上。
我们的朋友，树作文
我们的朋友，树作文
树，是我们的书本；是我们的木桌；是我们用的铅笔；是我们平时最常用物品的泉源。
它无私的给予我们它所有的能源，包括它的身躯。
树可以给我们制造氧气，让自己吸进二氧化碳，所以说我们的生命全靠它。
它通常把自己的身躯献给我们，让我们有书读，有柴烧，有床睡，有笔写，有煤烧。
所以说它与我们息息相关。
树是我们的天然遮阳伞，夏天时为我们撑起一片绿荫。
树是我们营养的源泉，秋天，果实丰收，我们把一个个金黄的果实收入篮筐中。
树是我们的守护者，寒冷的深夜，万物进入睡眠，只有它笔直地站在原地不动。
树，是最普通的生命，但在它的生命中留给我们人类最宝贵的资源。
树是我们最需要的，但是目前它正在渐渐减少，让我们保护它吧！
树的品质值得我们学习，让我们无私奉献，让世界更加和平。
树木是我们的朋友--作文
树木是我们的朋友
树木，对大家来说只不过是简简单单的两个字而已，我觉得大家想错了，树木是人类的好朋友，树木的作用很多，比如：一抵挡风沙，让我们的地球家园不管过多少年，多少代，永远都绿树成荫。
树木还可以抵御洪水，不让洪水淹没我们的家。
你看！树木的作用真多，我们应该保护树木，让我们的家永远繁荣昌盛。
如果大家还不明白树木的重要性，那就请听听我一个月所记录的一片山地的树木减少的情况：第一个星期那里长着一片小小的树木，绿茵茵的，看着就让人的心情格外舒畅；第二个星期，情况有了很大的逆转，原来树木的总数是十二棵，现在我来数数：一、二、三、四……啊！居然只有十棵了，还有两棵到哪儿去了？我到周围一打听，原来这两棵树被那里一个小门户里的人做成篱笆用了，随着时间的推移，那片小树林那儿的树木不断减少，然而，在一个雨水奇多的八月，大雨一直下个不停，而那里的树木一变成了裸露的土地，咆哮的洪水把那一个门户不知卷到了何处。
大家听了一定对树木的重要性有了进一步的了解，那大家就赶快行动起来吧，让我们爱护身边的树木吧，对于爱护树木，我有几点小建议：第一：不乱砍乱伐，那样树木永远怀抱着我们的家园；第二：多为小树苗浇浇水、捉捉虫、除一些草就能让小苗长成大树；第三：多植树，净化空气，吸收二氧化碳，那样我们的空气就会永远清新。
大家赶快行动起来吧！保护地球家园的第一步就是爱护树木！让树木像护卫兵一样拥抱着我们的家园！。
我们的好朋友——大树作文
我们的好朋友——大树作文我们的好朋友——大树作文在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的我们的好朋友——大树作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我们的好朋友——大树作文1最近，我发现有许多小朋友喜欢把树枝折断或爬上比较低矮的小树上，这让我感到非常痛心。
大树是人类的好朋友，它最大的本领就是吸进二氧化碳，吐出氧气。
要是没有大树，地球上的氧气，早就被人类和各种生物吸完了，生命也就不存在了。
大树还有一个本领是消音。
噪音是人类的大敌，噪音不仅干扰人们的谈话，通讯，影响人们的休息而且如果长期受噪音影响，还会使人听力减弱，甚至耳聋；还会使心脏、血压、神经等出现异常。
而大树，却站在抗噪音的第一号线上。
它们手拉手，组成了一道道“隔音板”，随风摇摆，声波刚来就被驱散了。
如果世界上没有大树，还不知道有多少人会耳聋呢！大树还可以挡住风沙，防止泥石流，但有些人，总是砍树害得现在树林越来越少，泥石流等现象总是出现。
大树不仅本领很大，用处也是很大的。
大树可以做许多许多的东西，比如：床、铅笔、纸、凳子、桌子……要不是有大树，我们的生活会有许许多多的麻烦。
让我们一起保护我们的好朋友——大树吧！我们的好朋友——大树作文2我家门前有一棵大树，很高很壮，它是我们的好朋友。
每年春夏与秋冬，它带给我们说不完的快乐。
春天来了，大树被微风轻轻吹拂着树叶，沙沙地响着，好像在说：“小朋友们，快来我这儿玩一玩吧。
”这时，我们正好没地方玩，就来到了大树下玩耍，阿姨们也来到树下坐着，捞家常，大爷们在树下下棋……夏天来了，天气很炎热，太阳好像在得意地说道：“哈哈！没有人比我更厉害。
”“我不怕你”大树沙沙地说道。
人们感到热时，就来到大树下乘凉、休息；有的小朋友还躺在树爷爷心窝里午睡呢！秋姑娘飘来了，大树的叶子还是翠绿翠绿的，真美丽啊！太阳公公和白云姐姐赞叹不已。
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人类的好朋友－树(网友来稿)
《人类的好朋友——树》主题活动设计
人类的好朋友——树
------浙江省嘉兴市实验小学沈硕文
一、设计意图
去年九月,我们的新校舍——嘉兴市花园实验小学落成了,在占地63亩的校园中，绿化就占了将近40%。
苏铁、香樟、桂花树等五十余种树，使整个校园满目翠绿，到处呈现出生机勃勃的景象。
“树”在给校园带来生命力的同时，更带给大家美的享受。
这得天独厚的校本资源成为了综合实践活动设计的有效载体。
本活动根据四年级学生自身的特点和资源包中提供的教学材料, 紧密围绕“人类的好朋友——树”设计一系列主题活动，通过观察、调查、表演、手工制作、小课题研究、成果展示等活动形式，让学生认识树、认养树、创作树、赞美树……从而增强学生的环保意识，有效地发展学生的诸项多元智能。
二、活动目标
认知：
1．认识形形色色的树，知道树的名称、形态、特点、生长规律等。
2．走近树，增进对树的了解与认识，理解人与树的内在联系。
3．掌握制作树叶书签、标本和保存树叶的基本方法。
能力：
1．初步学会查找、收集、整理资料，培养学生收集信息、处理信息的能力。
2．培养学生懂得与他人交往的社会交际能力，养成合作品质，融入集体。
3．发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力。
4．培养学生制作树叶书签、标本，保存树叶等基本技能。
情感态度：
1．通过小课题研究、实践活动等获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验。
2．通过学生在集体活动中的相互交流帮助，培养学生的团体意识，让他们感受到与他人合作交流的快乐。
3．过对树的认识和研究，激发学生爱树、护树的情感，培养其环保意识。
4．在成果汇报、展示过程中，让学生体验实践出成果的喜悦感和成就感，培养其自信心。
5．培养学生科学地对待问题、解决问题，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。
6．培养学生认真、细心，不怕困难、持之以恒的品质。
三、活动准备：
1．收集树的图片、资料，以及树对人类的贡献。
2．通过调查，了解学校、社区、家附近种植着哪些树。
3．通过上网、去图书馆、查找资料等途径，了解树对人类生活的影响。
4．制作“最佳创意奖”、“最佳表演奖”、“最佳协作奖”奖章。
5．寻找赞美树的文章、诗歌、歌曲等。
四、活动过程：
主题活动一：“树与人类”课本剧表演
1．课前收集树的图片、资料，以及树对人类的贡献。
2．讨论：我们身边有哪些树，树对人类的生活有什么影响？人类有哪些不爱护树的行为？有没有因为这些行为自尝了苦果？
3．学生在组内讨论后全班交流。
4．学生交流汇报后，教师小结。
5．学生以“树与人类”为主题在组内排练课本剧。
教师为学生提供一场景：人类毁林——自然灾害——翻然悔悟——自觉护绿……（鼓励学生有创意的表演）
6．学生上台表演后，教师评出“最佳创意奖”、“最佳表演奖”、“最佳协作奖”，并向小组颁发奖章。
主题活动二：“和树交朋友”小课题研究
1．带领学生参观绿色校园，认识校园中的50余种树。
2．让学生和树“亲密接触”，观察树的特点，比较树的树干、树枝、树叶……
3．通过去图书馆、上网、实地拍摄等途径收集各种树的图片和资料，了解树的特性、生长环境、对环境或人类的帮助等。
4．凭借收集的资料，自由组合成课题研究小组（2至5人），确定一主题，进行深入调查研究后，完成课题研究报告。
5．在课堂上用各种形式展示组内的课题研究报告。
主题活动三：“认养一棵树”实践活动
1．每位学生选择一棵生长在学校、家中或小区里的树认养。
2．每位学生设计一张认养卡。
例：认养证书
此证书证明-------幸运地被---------所认养
时间--------
这棵---------- 光荣地生长在 ---------------
3．作为个人树的认养者，每位同学还须在认养卡背面附认养说明文。
（说明文中写明这棵树的名称、所属种类、特征、生活习性、各部分的功能及对人类的贡献。
在对树的描述时，还要对树的树叶、树枝、树芽、果实、树干、根等进行适当的描述）
4．两天后，举行挂卡仪式。
（1）每位学生设计的“认养卡”编号后，悬挂在黑板报上。
全班同学轮流欣赏后选出自己最喜欢的五张“认养卡”（自己设计的除外）
（2）欣赏交流认养说明文
（3）学生将“认养卡”正式悬挂在认养的树上。
教师用照相机
捕捉这一瞬间，如果在社区，可邀请家长帮助拍摄。
5．正式认养后，要求学生对这棵树加倍呵护，观察它在不同季节的变化，定时写成观察日记，在班中交流。
主题活动四：树叶实验室
1．课前学生收集各种树叶，准备一废旧纸盒。
2．课上互相欣赏同学收集的树叶。
3．各自为收集来的树叶分类。
4．全班交流：你按什么标准给树叶分类？（可按树叶的形状、大小、颜色等）
5．讨论保存树叶的方法（教师可适当提供一些方法）
6．每个小组选择一种方法对树叶加工、再利用（可制作树叶书签、树叶贴画、树叶标本……）
注：保存树叶和制作树叶书签、标本等方法见后“拓展资料”
主题活动五：再生树
1．四人小组合作,每人负责找一种类型的树木的叶子、芽和果实中的种子核和果实。
2．课堂上在展示板上制作“再生树”（用牛皮纸做树干,将收集到的真实的树叶、果实作为样本）
3．为小组共同创作的“再生树”做标签。
（标签上注明这棵树的名称和制作单位）
4．各小组用各种形式介绍并展示“再生树”。
主题活动六：诗之树
1．选出小组中制作得最漂亮的“再生树”再进行集体加工，贴在墙报上。
2．将全班同学的每次活动的成果“挂”在树上，使这棵“树”在大家的“浇灌”下结出丰硕的果实。
3．寻找赞美树的文章、诗歌、歌曲, 将它们编排成歌舞、诗朗诵等形式,举行“诗之树”音乐会。
五、拓展资料
1．树叶的保存注意事项：
用餐巾纸把树叶的水分吸干后可夹在字典或书中，也可存放在通风干燥处，避免虫蛀、霉变。
2．树叶标本的制作方法：
（1）压制法准备一木制标本夹，压制时要将标本的首尾不时调换位置。
为了促使标本迅速干燥和保存固有的颜色，大约在压制的第二天或第三天后，每天可换烘热的草纸一至两次。
标本压好后，用针线装钉在一张比较坚韧的白纸上，并在右下角贴上标签，然后装入标本柜内，并放些樟脑以防虫蛀。
（2）浸制法将标本浸在装有酒精或福尔马林的标本瓶内即可。
3、叶脉书签制作方法：
叶肉遇到腐蚀性液体就会发生腐烂。
经过加热，它会腐烂得更快。
叶脉比较坚韧，不容易被腐蚀。
因此，可以将一些叶片坚硬、叶脉坚韧的树叶制成叶脉书签。
工具与材料：烧杯、三脚架、石棉网、酒精灯、火柴、天平、
旧牙刷、镊子、水彩颜料、彩色丝线、氢氧化钠、3%双氧水、桂花树叶。
制作过程：
1．把约100毫升水倒入烧杯，在水中加入4克氢氧化钠，把烧杯搁在石棉网上，用酒精灯加热，煮沸溶液。
2．把树叶浸没在溶液中，继续加热15分钟左右，用镊子轻轻搅动，使叶肉分离，腐蚀均匀。
3．当叶片变色、叶肉酥烂时，用镊子取出叶片，放在盛有清水的玻璃杯内。
4．从清水里取出叶片，放在玻璃上，用旧牙刷在流水中轻轻地刷叶片的正面和背面，刷去叶片的柔软部分，露出白色的叶脉。
把叶脉片浸入3%的双氧水中24小时，使它们变成纯白色，再取出叶片，用清水洗净，沥去水滴。
5．叶脉片放在旧书或旧报纸里压干。
6．取出压平的叶脉片，待叶脉干透后，用毛笔在叶脉两面涂上水彩颜料，稍干后再压平。
7．取出涂上颜料的叶脉片，在它的叶柄上系一条彩色丝线，就得到了一张精致美丽的叶脉书签了。
说明与延伸：
1、制作叶脉书签除了可用桂花树叶外，还可用珊瑚树叶等。
2、加热时，烧杯必然搁在石棉网上，如直接加热，烧杯由于受热不匀会引起破碎。
3、用过的药液可保存在空容器中，以便下次再用，一般药液可循环使用4～5次。
4、如加工处理的叶子过多，可换大烧杯，水和氢氧化钠应按10
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