新人教版七年级生物上册3-2-1种子的萌发

选择题
1.下列不是种子萌发所需条件的是( A )
A.充足的阳光
C.适宜的温度
B.充足的空气
D.适量的水分
2.下列条件下种子可以正常萌发的是（ C ） A.多肥、积水、温暖的土壤 B.寒冷、疏松、水分充足的土壤
C.温暖、潮湿、松软的土壤
D.温暖、干燥、松软的土壤
3.人们常吃的黄豆芽和绿豆芽分别是由黄豆种子和
贮藏营养物质，为 种子萌发提供营养
胚轴
发育成连接根和 茎的部分 发育成根 逐渐消失
探究：测定种子的发芽率
具有完整的、有生命力的胚，是种子萌发的必要条件。 请同学们阅读相关内容，了解如何测定种子的发芽率。
种子发芽率的计算公式：
发芽的种子数 发芽率 = 供检测的种子数
×100%
注意：
1.要注意提供适宜种子萌发的环境条件。
干瘪的种子
被昆虫咬坏的种子
储存时间过长、已经死亡的种子

正在休眠期的种子
小结： 环境条件 种子萌发 的条件 自身条件
适宜的温度 一定的水分 充足的空气 饱满 破损率极低 储存时间短 已度过休眠期
种子萌发的过程
请同学们自学相关内容，尝试描述种子萌发 的过程。
种子萌发的过程
菜豆种子的 萌发过程
玉米种子的 萌发过程
绿豆种子的哪个结构形成的（ C ）
A.胚根
B.胚芽
C.胚轴
D.子叶
4.把大米、豆瓣播种到土壤里能长出幼苗来吗？把炒熟
的种子置于适宜的外界条件下能萌发吗？为什么？ 不能。大米、豆瓣是不完整的胚，炒熟的种子胚已死亡。
讨论题：
1北方地区早春播种以后，用塑料薄膜覆 盖地面（通常称为“地膜覆盖”），为什 么会促进提早出苗？ 答：“地膜覆盖”可以提高地表温度， 同时可以减少土壤水分的散失，从而促 进种子提早发芽。 2为了保存玉米种子，在采收以后，常将 玉米果穗放在干燥通风的地方。这样做对 于保存种子有什么好处? 答：将玉米果穗放在干燥通风的地方， 可以避免玉米种子因受潮而萌发．
1
2
3
4
不洒水
橱柜
一点水
一点水 冰箱
很多水 橱柜
橱柜
分析后，请同学们合作填写下表。
瓶编号 1号瓶 2号瓶 3号瓶 黄豆 种子 10粒 10粒 10粒 对水量的 控制 对温度的 控制 对空气的 控制
无水 足够 足够 足够
适宜 适宜 低温 适宜
充足 充足 充足 不充足
4号瓶
10粒
小结： 这次探究活动设计了3组对照实验， 变量为 水分 的是 1 号瓶和 2 号瓶。 变量为 温度 的是 3 号瓶和 2 号瓶。 变量为 空气 的是 4 号瓶和 2 号瓶。 其中对照组是 2 瓶，实验组是 1、3、4 瓶。
2.每天观察一次，连续七天左右，并仔细纪录。 3.重复测定2次，并取平均值作为测定结果。
测定种子的发芽率
1、你知道发芽率的公式吗？ 发芽率＝（萌发的种子数／供待测种子数）×１００％ 2、用全部种子或一颗种子做发芽率实验行吗？ 不行 浪费性大、偶然性多 3、做发芽率实验时专挑个大、饱满、好的种子行吗？ 不行 抽样调查 避免偶然性 4、种子站对一批种子做发芽率实验只做一次行吗？ 如果多做几次，那怎样计算其发芽率呢？ 发芽率至少是多少才能 出售呢？ 不行 取平均值 90% 5、为什么要对种子做发芽率的测试？ 发芽率低导致农作物减产
种子萌发的环境条件
请同学们自学相关内容，尝试完成以下问题： 1.了解探究实验的过程。 2.小结种子萌发的环境条件。
探究：种子萌发的环境条件
提出问题:
在什么样的环境条件下种子才能萌发呢？
作出假设: 种子萌发需要一定的水分、充足的空气 和适宜的温度。
推荐器材: 四个能够盖紧的罐头瓶、一个小勺、八张餐巾 纸、四张标签纸和胶水、水、小麦种子40粒。 设计实验: 每组选择其中一个或多个条件进行实验设计， 设计对照实验。
（4）出土的胚芽继续生长，发育成茎和叶，胚乳和子 叶不断变小。
思考与讨论
1.种子的哪一部分结构先发育？ 胚根
2.胚根、胚轴、胚芽各发育成了新植株的 哪一部分？ 胚根 胚轴 根 连接茎和根的部分
茎和叶 胚芽 3.子叶发生了什么变化？
逐渐消失
种子的结构、功能和发育
结构 种皮 胚芽 胚 主要功能 保护 发育时的变化 脱落 发育成茎和叶 是新植株的 幼体 胚根 子叶
菜豆种子萌发的过程
玉米种子萌发的过程
4.胚芽发育成茎和叶
3.胚轴伸长
2.胚根发育,突 破种皮,形成根
1.种子吸收 水分膨胀
子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根,胚芽,胚轴
种子萌发的过程——
（1）吸水膨胀，种皮变软，呼吸增强，营养分解。
（2）胚根伸长，突破种皮，发育成根。
（3）胚轴伸长，胚芽突破种皮钻出地面。
国王的种子
有一个年迈的国王没有孩子，想在自己的子民中选择一个 王位的继承人。国王发给全国每个孩子一颗花种子，声明谁能 用种子培育出最美丽的花，谁就可以继承王位。到了评选那天 ，无数穿着漂亮衣服的孩子涌上街头，各自手捧鲜花盛开的花 盆。但是，国王从一个个孩子面前走过去，脸上始终没有一丝 高兴的神情，也没有认真观赏花盆里的花。当国王看到一个孩 子手捧空花盆躲在角落里默默流泪时，他停下脚步问道：“亲 爱的孩子，你为什么哭泣？”那个孩子回答：“我每天都精心 培育花种，浇水、施肥、松土，样样不敢松懈，可是我的花种 子却连芽都没有发。”国王听完那孩子的回答，高兴地拉着他 的手，大声宣布：“这就是我要找的继承人！”原来，国王发 煮熟 给孩子们的都是 的花种子，根本不可能种出花来。
实验题
温暖 寒冷
把甲、乙两个各有三粒种子的装置分别放在温 暖和寒冷的地方。几天以后，只有 哪粒种子萌发 了?说明了什么?
一定的水分
充足的空气
适宜的温度
努力向前，默默耕耘，机会和成功必 属于最坚韧的奋斗者。
问题：此探究可以设置几组对照实验？ 1 3 4
不洒水 橱柜
一点水 橱柜
一点水 冰箱
很多水 橱柜
一定的水分
适宜的温度
充足的空气
分析实验结果可以看出
种子萌发所需要的环境条件有：
适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 1 3 4
种子萌发的自身条件
提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气，种子
就一定能萌发吗？ 什么样的种子才能萌发？
Байду номын сангаас
思考与讨论
有些种子虽然胚是完整的并且是活的，外界条件 也适宜，但是它们成熟以后不能立即萌发，你知道其中 的原因吗？ 种子的休眠：有些植物的种子必须经过一段时间的“睡 眠”才能萌发，这种现象叫做种子的休眠。（种子经过
休眠就可以躲过严冬，繁衍后代。这是植物长期适应环境
的结果。）
不能萌发的种子有：

第二章 被子植物的一生
第一节 种子的萌发
1.说出种子萌发的环境条件和自身条件。
2.结合生活经验及实验观察尝试描述种子萌发的 大致过程。 3.尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率。 4.体验一种常见植物的栽培过程。
清明时节，我国很多地方的农民忙着春耕，正如谚语所 说：清明前后，种瓜点豆。种瓜点豆为什么要在清明前 后进行呢？请说说其中的科学道理。