人教版九年级物理第一轮复习导学案:20-4-2电动机

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人教版九年级物理导学案(全册精品)

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九年级物理导学案(全册)目录第十三章内能第1节分子热运动......................................................................................................................... :(01)第2节内能..................................................................................................................................... :(04)第3节比热容(第1课时)........................................................................................................ :(07)第3节比热容(第2课时)........................................................................................................ :(10)第十四章内能的利用第1节热机............................................................................................................................... :(13)第2节热机的效率....................................................................................................................... :(16)第3节能量的转化和守恒........................................................................................................... :(19)第十五章电流和电路第1节两种电荷(1) .................................................................................................................. :(22)第1节两种电荷(2) .................................................................................................................. :(25)第2节电流与电路(1) .............................................................................................................. :(27)第2节电流与电路(2) .............................................................................................................. :(30)第3节串联和并联(1) .............................................................................................................. :(32)第3节串联和并联(2) .............................................................................................................. :(35)第3节串联和并联(3) .............................................................................................................. :(38)第4节电流的测量......................................................................................................................... :(41)第4节串、并联电路中电流的规律 ............................................................................................ :(44)第十六章电压、电阻第1节电压..................................................................................................................................... :(47)第2节串、并联电路中的电压规律(1).................................................................................. :(50)第2节串、并联电路中的电压规律(2).................................................................................. :(52)第3节电阻..................................................................................................................................... :(55)第4节变阻器................................................................................................................................. :(58)第十七章欧姆定律第1节电流与电压和电阻的关系................................................................................................. :(61)第2节欧姆定律............................................................................................................................. :(64)第3节电阻的测量......................................................................................................................... :(67)第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用(1)...................................................................... :(70)第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用(2)...................................................................... :(73)第十八章电功率第1节电能电功(1) ................................................................................................................ :(76)第1节电能电功(2) ................................................................................................................ :(78)第2节电功率(1) ...................................................................................................................... :(80)第2节电功率(2) ...................................................................................................................... :(83)第3节测小灯泡的电功率(1).................................................................................................. :(86)第3节测小灯泡的电功率(2).................................................................................................. :(88)第4节焦耳定律(1) .................................................................................................................. :(91)第4节焦耳定律(2) .................................................................................................................. :(94)第十九章生活用电第1节家庭电路............................................................................................................................. :(97)第2节家庭电路中电流过大的原因 ......................................................................................... :(101)第3节安全用电.......................................................................................................................... :(104)第二十章电与磁第1节磁现象与磁场(1) ....................................................................................................... :(107)第1节磁现象与磁场(2) ....................................................................................................... :(110)第2节电生磁.............................................................................................................................. :(112)第3节电磁铁电磁继电器........................................................................................................ :(116)第4节电动机............................................................................................................................ :(119)第5节磁生电.............................................................................................................................. :(123)第二十一章信息的传递第1节现代顺风耳—电话 ......................................................................................................... :(126)第2节电磁波的海洋.................................................................................................................. :(128)第二十二章能源与可持续发展第1节能源.................................................................................................................................. :(130)第2节核能.................................................................................................................................. :(132)第3节太阳能.............................................................................................................................. :(135)【学习内容】第十三章内能第1节分子热运动【学习目标】1.常见的物质是由什么构成的?2.什么是扩散现象?生活当中有哪些常见的扩散现象?3.扩散现象表明了什么?4.分子间有什么样的作用力?课前预习学案一、认真阅读课本第2页《分子热运动》,完成下列问题:1.现代科学研究发现,常见物质是由的粒子——、构成的。

人教版九年级物理第一轮复习导学案:20-4-2电动机(附2套试卷)

人教版九年级物理第一轮复习导学案:20-4-2电动机(附2套试卷)

九年级上学期物理期末试卷注意事项:1. 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题1.一位同学按照下图组成研究串联电路特点的电路。

当闭合开关后,规格相同的两个小灯泡,L1发光,L2不发光,两电表均有明显示数。

小灯泡L2不发光的原因可能是___________。

A.通过灯L2的电流小B.灯L2消耗的实际功率较小C.灯L2发生了短路2.一台单缸4冲程柴油机飞轮的转速是1800r/min,则柴油机每秒()A.完成30个冲程,做功30次B.完成60个冲程,做功60次C.完成60个冲程,做功15次D.完成120个冲程,做功30次3.如图所示,灯泡的额定电压为U0,正常发光时电阻为R0,灯泡和电阻串联后接在电压为U的电路中,电阻的阻值为R,通过电路的电流为I,则灯泡在时间t内消耗的电能一定是()A.U0It B.UIt﹣I2R0t C.I2R0t D.UIt﹣I2Rt4.如图所示,用毛皮摩擦过的橡胶棒A去接触验电器的金属球B,金属箔张开一定的角度,下列关于金属箔所带电荷种类及瞬时电流的方向说法正确的是A.正电荷,由A流到B B.正电荷,由B流到AC.负电荷,由A流到B D.负电荷,由B流到A5.将电阻R1=3Ω的导体与电阻为R2的导体串联后总电阻为9Ω,则R1与R2并联后总电阻是()A、6ΩB、4ΩC、3ΩD、2Ω6.小丽家的电风扇具有摇头功能。

风扇不转时,不能单独使用摇头功能;风扇转动时,可根据需要选择使用摇头功能。

下列电路符合要求的是()A.B.C.D.7.如图甲所示的电路中,闭合开关,两灯泡均发光,且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示,通过灯泡L1和L2的电流分别为A.2.2A 0.44AB.0.42A 1.9AC.1.76A 0.44 AD.0.44A 2.2 A8.如图所示,电源电压保持不变,开关S闭合后,灯L1、L2都能正常发光,甲、乙两个电表的示数之比是2:3.此时灯L1、L2的电阻之比是()A.2:1 B.3:2 C.2:3 D.1:29.(题文)关于分子,下列认识中正确的是()A.红墨水在水中散开说明分子间有斥力B.吸盘能牢牢吸在玻璃上,说明分子间存在引力C.尘土飞扬,说明分子在不停地运动D.糖在热水中溶解得快,说明温度越高,分子的热运动越剧烈10.现有额定功率相同的两个定值电阻R l和R2,且R l≠R2.若将R l和R2组成串联电路,这两个电阻允许的最大总功率为P l;若将R l和R2组成并联电路,这两个电阻允许的最大总功率为P2.则()A.P1>P2B.P1<P2C.P1=P2D.无法判断11.如图所示的电路中,电源两端电压保持不变。

人教版九年级物理第二十章第4节电动机学案设计

人教版九年级物理第二十章第4节电动机学案设计

九年级物理导学案学科:物理年级:主备人:辅备人:课题电动机课时课型新授学习目标1、知道电动机的原理。

2、知道电动机的基本构造。

3、知道通电导体在磁场中受到力的方向与什么因素有关。

4、电动机在现代生活中的应用。

流程板书课题——出示目标——先学——后教——当堂训练重难点1、换向器的构造及原理。

2、通电导体在磁场中受到力的方向如何判断。

教学环节环节内容修改建议板书课题出示目标自学指导先学(看一看、做一做)第四节电动机一、预习导入(先学)1、在磁场中会受到力的作用,磁体间通过相互作用,通电导体周围有,那么通电导体在磁场中力的作用,力的方向跟和都有关系,当电流的方向或者磁感线的方向变得相反时,通电导体受力的方向。

2、电动机由部分组成:和,在电动机里,叫转子,叫定子。

3、换向器的作用是在电动机转动过程中,周期性的改变线圈中的方向,从而使线圈获得持续转动的力。

后教(更正、讨论)全课小结当堂训练板书设计教学反思:一、成功之处:4*、通电导体在磁场中受到的力的方向,我们可以用左手定则来判断,即:张开你的左手,四指并拢,拇指与四指垂直;让磁力线垂直穿入你的手掌,四指与导体的电流方向一致,拇指所指的方向就是导体的受力方向。

二、后教5、对答案,纠正错误,将导学案中反映出来的易错点和易混淆点加以引导和改正。

三、当堂检测6、请分别判断下列四幅图中线圈受力的方向。

7、能力培养1——4题。

四、知识拓展8要改变直流电动机的转动方向,可采用的方法是()二、不足困惑:A.适当减小电流B.适当减弱磁场C.改变线圈中的电流方向或对调磁铁的两极改变磁感线的方向D.改变线圈中的电流方向同时对调磁铁的两极9.直流电动机中换向器的作用是()A.当线圈在磁场内转动时,每转动一周,换向器改变一次线圈中的电流方向B.当线圈在磁场中转动时,换向器可随时改变线圈中的电流方向C.每当线圈刚转过平衡位置时,换向器就能自动改变线圈中的电流方向D.没有换向器,直流电动机也可以工作10.下列所列举设备中,使用的电动机不是直流电动机的是()A.电力机车B.货运电瓶车C.电磁起重机D.家用电风扇11如图所示的通电线圈置于磁场中,在某时刻线圈平面刚好与磁感线的方向相平行,则下列说法中正确的是()A.ab段与cd段所受的磁场力大小相等、方向相反,线圈处于平衡状态B.ab段与cd段所受的磁场力大小不相等,但方向相反,故线圈处于不平衡状态C.ab段与cd段所受的磁场力大小不相等,方向也不相反,故线圈处于不平衡状态D.ab与cd所受的磁场力大小相等、方向相反,但不在同一条直线上,故线圈处于不平衡状态12、如果同时改变磁场方向和电流方向,通电导体受力方向将怎么改变?13.思考:线圈在磁场中要持续转动,需要利用换向器改变线圈中电流,能否使用改变磁场的方法来使线圈持续转动?说说你的设计思路。

九年级物理全册导学案(87页)(新人教版)

九年级物理全册导学案(87页)(新人教版)

九年级物理全册导学案(87页)(新人教版)导学目标•了解九年级物理全册的内容和主要知识点•掌握九年级物理全册的学习方法和技巧•提前预习和思考,为课堂学习打下基础导学内容第一章运动的基本概念1.运动的定义及基本概念2.位置、位移与位移矢量3.速度、速度和位移的关系4.加速度、加速度与速度的关系第二章力和压强1.力的概念与分类2.牛顿第一定律—惯性与等速运动3.牛顿第二定律—力的作用效果4.牛顿第三定律—作用力与反作用力5.压强的概念与计算6.浮力与浮力大小的计算第三章力的作用和力的合成1.合力与力的合成2.平衡力与力的分解3.杠杆原理与力矩的计算4.力的图示与示意图第四章动能与功率1.动能的定义与计算2.常见能量形式及其转化3.功率的定义与计算4.功率与动力的关系第五章声的产生和传播1.声波的产生和传播2.声音的特征参数—音调和音量3.力和振幅对声音的影响4.声音的传播速度第六章光的反射与折射1.光的反射现象2.光的折射现象与折射定律3.光的全反射现象及其应用4.光的折射和色散第七章光的成像和光学仪器1.薄透镜的成像规律2.凸透镜与凹透镜的成像3.成像公式的应用4.光学仪器—眼睛、照相机和望远镜第八章电流和电路1.电流的概念和电流的计量单位2.电路的概念和基本要素3.并联电路和串联电路4.电流的分流与合流5.电阻与电阻的计量单位第九章感应与电磁现象1.磁感线与磁感强度2.定义电磁感应定律及应用3.电流感应定律4.连续电磁感应现象及应用第十章静电场和静电力1.电荷与静电力2.电场的产生与电场强度3.电场力与电势能的关系4.高压电的危害与安全防护导学方法和技巧•课前预习:对于每一章节,先浏览主要内容,并了解基本概念和公式•提问思考:在预习过程中,提出问题,思考和解答问题,增强理解和记忆•注重实际:与日常生活中的实际例子相联系,加深对物理原理的理解•制作思维导图或笔记:总结每章的重点内容,结构清晰,可以作为复习时的参考资料导学要求•预习并思考每章的内容,做好相应的知识点的笔记•完成课后习题,并及时批改和总结错题•积极参与课堂讨论,提出问题并与同学分享•与同学组队,互相讨论和解答疑惑导学评价•预习笔记的完整性和准确性•课后习题的完成情况和正确率•参与课堂讨论和合作学习的程度•学习态度和积极性小结本导学案概括了九年级物理全册的内容和主要知识点,并提供了学习方法和技巧。

物理人教版九年级全册唐山市友谊中学黄菊梅《电动机》

物理人教版九年级全册唐山市友谊中学黄菊梅《电动机》

《电动机》教学设计学科:物理单位:河北省唐山市友谊中学姓名:黄菊梅《电动机》教学设计一、教学课题初中物理人教版九年级第二十章《电与磁》第4节《电动机》。

二、设计理念1、注重学生的发展需要和认知特点,关心学生的原有经验。

2、适当淡化知识点的传授,鼓励进行实验体验、观察、总结,引导学生自主建构。

3、注重科学探究,提倡学习方式的多样化。

4、从生活走向物理,从物理走向社会。

三、教材分析本节是九年级《电与磁》这一章第4节《电动机》。

它是学生在已经学习了磁场、电流的磁场,知道磁体间的相互作用是通过磁场而发生的,通电导线的周围存在磁场及电流的磁场方向与电流的方向有关的基础上,通过实验,了解通电导线在磁场中会受到力的作用,力的方向与电流及磁场方向都有关系。

本节教材中,磁场对通电导线和通电线圈的作用是学习电动机的基础,电动机是磁场对电流作用知识的一个重要应用,了解电动机在现实生活中的作用以及对人们生活的影响,同时也拓宽学生的知识面,是属于“物理走向社会”的内容。

在内容结构上,教材首先从与生产、生活密切相关的现象入手,让学生体会到电动机已经应用在现代生活的各个方面,激发学生的兴趣。

然后由磁场对通电导线的作用入手,通过通电线圈在磁场中扭动再探讨电动机的原理,并从应用、优越性等方面让学生体会电动机在现代生产生活中的价值,体现了“从生活走向物理,从物理走向社会”的新课程理念。

四、学情分析学生在小学科学课已学过一些关于电动机的知识,而且学习过磁体、磁场、磁感线、通电导线的周围存在磁场等相关的准备知识,为本节内容的学习打下了一个良好的基础。

现阶段也具有一定的分析问题、解决问题的能力,对科学探究的过程也了然于心。

学生对探究活动、自己动手制作都有浓厚的兴趣,所以课堂上要抓住学习这个兴趣,激发这个兴趣,使学生能全面了解电动机的构造。

五、教学目标1、知识与技能:(1)了解磁场对通电导体有作用力,且受力的方向与电流方向和磁场方向有关。

物理人教版九年级全册20.4.4电动机导学案

物理人教版九年级全册20.4.4电动机导学案

《电动机》导学案编辑整理李欣屿20 年月日【学习目标】1、了解磁场对通电导线的作用。

2、了解直流电动机的结构工作原理。

3、知道电动机较热机的优点。

【自学学习】1、通电导线在磁场中要,受力的方向跟、都有关系。

2、通电线圈在磁场中会,利用这个原理制成了。

3、电动机的基本构造和工作原理(1)电动机的构造主要包括两个部分:叫做和叫做(2)结合课本图9.6-5和9.6-6介绍电动机的工作原理。

(3)当线圈转到与磁场方向垂直的位置时,它的两个边受力、所以不能转动,这个位置是线圈的。

(4)直流电动机有让它每转动半周就改变一次电流的。

它由两个和两个组成。

4、扬声器是怎样发声的(1)、扬声器的构造:扬声器是把转换成声信号的一种装置。

构造由如上图的、、构成。

(2)、扬声器的工作原理:当线圈中有图中所示的电流时,线圈受到磁铁的向右运动,当线圈中通过相反方向的电流时,线圈受到磁铁的向运动。

由于通过线圈中的电流是,它的方向,线圈就不断的,带动纸盆也于是扬声器就发出了声音。

【合作探究】1、直流电动机是利用的原理制成的。

它工作时将能转化为。

2、电动机安装完成后,闭合电路电动机不运转,但轻轻的转一下就转动起来了,出现这种现象的原因是。

3、探究通电导体在磁场中受到的力与哪些因素有关时,小丽同学做了如下三组实验,如下图所示,其中AB是通电导体的一部分,导线上的箭头表示电流方向,F表示导体受力的方向,N、S表示磁体的两极.⑴通过实验(a)和(b)说明,通电导体在磁场中的受到力方向与的方向有关.⑵通过实验(a)和(c)说明,通电导体在磁场中的受到力方向与的方向有关.4、一台直流电动机的额定电压是220V,额定功率是5.5kW,它正常工作时的电流是多大?连续工作2小时耗电多少?5、一台电动机额定电压为220V,电动机正常工作时通过电动线圈的电流强度为4A,由于操作不当,电动机被卡住不转时其电流为440A。

当电动机正常工作10S,求:(1)消耗的电能(2)产生的热量。

人教版-物理-九年级上册-电功率导学案

人教版-物理-九年级上册-电功率导学案

《电功率》导学案二、能力目标1.通过体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系,培养学生的观察能力和分析、概括能力.三、德育目标1.通过联系生活实际,培养学生实事求是的科学态度.2.通过教学活动,渗透理论联系实际的思想.●教学重点:电功率和用电器的额定功率.●教学难点:正确理解电功率和电功的区别与联系.●教学方法:演示法、观察法、讨论法.●教具准备电灯(功率差别较大)两只、灯座(与灯泡配合使用)、按钮开关、导线若干、插头、绝缘胶布、电能表(尽量选用转数大的)等.因为要用220 V电压做演示,所以必须注意安全,最好用已连接好导线和灯座的示教板.●课时安排:2课时●教学过程一、引入新课[师]我们在上节课学过电能表后,同学们一定观察了同学家或自己家的电能表.是不是可以把观察的结果和大家交流一下呢?[生]电能表有时候转得快,有时候转得就比较慢.[生]一般是晚上转得快一些,白天转得较慢.[生]有时候白天转得也很快,中午用电饭锅做饭时,就比晚上只开一盏灯转得快.[生]电能表转得快慢和用电器的多少及用电器的种类有关系.[师]现在我们可以通过实验来求证他们观察的准不准.二、进行新课1.什么是电功率[演示]不同的灯泡接入电路中,电能表转动的情况.(考虑到操作的安全性,不建议学生操作,教师可提醒学生,电能表连接时应串联在电源上)(1)先将15 W的电灯接入电路,合上开关,灯发光,同学们观察电能表转动情况.(2)将15 W的灯泡取下,换上100 W的灯重复第一步实验.同学们观察并比较两次转动快慢情况.[生]电能表第二次比第一次转动得快.灯也是第二次比第一次亮.[师](断开电源,取下两只灯泡)同学们再观察这两只灯泡,有什么发现?.[生]两只灯泡不一样,一只上标着“220 V,15 W”,另一只灯泡上标着“220 V,100 W”.[师]通过我们的实验证明了同学们在课后的观察非常准确.(我们大家一起来祝贺一下)希望同学们以后不仅要认真观察,还要勤于思考.我们已经能准确地观察电能表转动的快慢了.还记得电能表有什么作用?接入电路的目的是什么吗?[生]电能表是用来测量用电器消耗电能的多少的.[师]电能表转得快说明了什么?转得慢又说明了什么呢?[生]转得快说明用电器用的电多,消耗的电能多.[师]大家同意这种说法吗?(同学们思考、讨论.教师注意引导)刚才的实验中,同学们注意到第一盏灯亮时电能表比第二盏灯亮时转得慢.假如电能表在第一盏灯亮时,1 min转10圈;在第二盏灯亮时,1 min能转20圈.[问]第一盏灯工作4 min,电能表转几圈?[生]1 min转10圈,4 min 40圈.[师]如果是第二盏灯工作2 min,电能表转几圈?[生]电能表也是转过40圈.[生]都转40圈时,消耗的电能一样多.(学生充分讨论、思考)[生]消耗一样多的电能.第一盏灯用4 min第二盏灯用了2 min,说明消耗电能的快慢不一样.[生]不能说“电能表转动越快;用电器消耗电能越多”,而是电能表转动得越快,用电器消耗电能越快;电能表转盘转动得越慢,用电器消耗电能越慢.[师]同学们分析得非常有理.原来电能表铝盘转动的快慢不同,表示了用电器消耗电能的快慢不同.请同学们看书,了解在物理学中用什么物理量来表示消耗电能的快慢.[生]物理学中用“电功率(electric power)”表示消耗电能的快慢,符号是“P”,单位是“瓦特”,简称“瓦”,单位符号是“W”.[生]还有一个更大的单位是千瓦(kW).1 kW=103 W[师]谁还记得上节课“电功”中,功是用什么表示的?[生]功通常用字母“W”表示.[师]两个“W”意思一样吗?[生]两个“W”不一样.表示功的W是“Work”,是功这个物理量的符号,而刚学的W指的是“Watt”,是电功率的单位.[师]在物理学中,每一个物理量都有自己的表示符号,每一个物理量的单位也有其单位符号,同学们要根据给出的英文名称注意区分.请同学们观察P42“小数据”.你能告诉大家一些什么信息呢?[生]这些都是家用电器的电功率,但有的不用接入家庭电路使用,装电池就行.[生]空调的电功率较大,电扇的电功率较小,空调工作时,肯定比电风扇工作时电能表转得快.…[师]能不能说空调比电风扇消耗得能量多?[生]不能,还要看工作时间的长短.[师]老师还要补充一点,从空调到电扇这些家用电器都是在家庭电路中使用的,家庭电路的电压大家一定记得(学生答:220 V),也就是说这些家电的额定电压是220V,列出的这些数据是家电在额定电压下工作时.........的电功率,叫做额定功率............不论是在家用电器还是工农业生产上的用电器,说明书或铭牌上都会标注用电器的电压值和电功率的值,那些就是用电器的额定电压和额定功率值.同学们再来观察我们刚才实验用的两只灯泡的铭牌,说说你的理解.[生]“220V,15W”指的是电灯的额定工作电压是220V,额定功率是15W.[生]“220V,100W”说明这只灯泡额定电压是220V,额定功率是100W.[师]谁能说明我们演示实验中哪只灯是第一次接入电路的?哪一只是第二次接入电路的?为什么?[生]“15W”的灯是第一次接入电路的,“100W”的灯是第二次被接入电路的.因为第一次电能表转盘转得较慢,电功率小,第二次电功率大.[师]谁能用电功率符号表示灯的电功率?[生]板演P=15W P=100W.[师]通过大家的努力,同学们已明白电功率是表示电流做功快慢的物理量,接着请大家来做判断.[投影]例1:电流通过电扇工作1min,消耗的电能是2400J;电流通过洗衣机工作1min时消耗的电能是6000J;电流通过哪个用电器时电流做的功多?电流通过哪个用电器时做功快?为什么?例2:上题中,如果电风扇和洗衣机都消耗4000J的电能.电风扇要工作100s,洗衣机工作40s,哪台电器功率大?为什么?例3:某台电风扇和洗衣机,电风扇通电工作半小时,电流做功72000J;洗衣机通电工作2min,电流做功12000J.问:哪台电器消耗的电能多?哪台电器的功率较大?为什么?学生思考后回答(可以分组,每组思考一题)[生]第一题,洗衣机消耗电能6000 J,电扇消耗电能2400 J,所以电流通过洗衣机时,做的功多.又因为它们的工作时间相同,做功多的肯定做功快,所以洗衣机做功快.[生]第二题,洗衣机的功率大.因为洗衣机和电扇消耗相同的电能,洗衣机用的时间短.[生]第三题,因为电风扇工作时电流做功是72000 J,而洗衣机只有12000 J,所以电风扇消耗的电能多.[师]哪台电器的功率大呢?(引导同学们思考:时间相同时,可以比较谁消耗能量多;消耗能量相同时,可以比较谁用的时间短;时间和消耗能量都不相同时,该怎么办呢?)[生]可以算电风扇2 min消耗的电能,或者求洗衣机半小时消耗的电能.[生]也可以看看洗衣机如果消耗72000 J 电能用多少时间或者看电扇消耗12000 J 电能用多长时间. [生]还能比较它们各自工作1 min 消耗的电能.[师]同学们能否计算它们各自工作1 s 消耗的电能呢?全体同学计算,请一名同学板演. 电风扇每秒消耗的电能:s 1800J 72000=40 J/s 洗衣机每秒消耗的电能:s 120J 12000=100 J/s 洗衣机的功率大.[师]同学们想出的办法都很好,都可以比较出功率的大小.只是为了大家互相交流、沟通方便,我们统一用“用电器1 s 内消耗的电能”来表示用电器的功率.同学们把你刚才计算时的数字用表示它意义的符号代替.(学生板演)t W =P P =tW 这就是功率的定义式.一定要注意各符号的意义及单位.W ——电流做的功(消耗的电能)——焦耳(J )t ——消耗这些电能所用时间——秒(s ) P ——用电器的功率——瓦特(W )公式在使用过程中单位要统一,只有用电器在1 s 内消耗的电能是1 J 时,其电功率才是1 W.(1 W=1 J/s ) [投影]例4:某用电器20 min 消耗的电能是1 kW ·h.此用电器的功率是多少?解:t =20 min=1200 sW =1 kW ·h=3.6×106 J所以 P = tW =s 1200J 106.36 =3×103 W=3 kW 2.“千瓦时”的来历[师]请同学们看书P 43,了解“ kW ·h ”的来历,说说自己的理解.[生]功率的单位还可以用千瓦(kW ),如果时间的单位取小时(h ),由公式P =tW 变形后得到W =Pt ,这时电功W 的单位就是“ kW ·h ” 解:P =250W=0.25 kWt =3 h ×30=90 h=3.24×105 s由P =tW 得W =Pt 所以一个月内消耗电能是W =Pt =0.25 kW ×90 h=22.5 kW ·h=8.1×107 J或W =Pt =250 W ×3.24×105 s=8.1×107 J=22.5 kW ·h[强调] kW 和 kW ·h 是两个不同的物理量的单位,一定要注意区分.[想想议议][师]请同学们分析这位记者错在何处,你能不能给他一个建议.[生]“kW ·h ”是电能的单位,“W ”和“kW ”是电功率的单位,这位记者把电功率和电能混淆了. [生]他可以说:节约的电能可以使10000个这样的电吹风同时工作1 h.…[师]类似这位记者的例子,同学们肯定不是第一次碰到.当时你们也许想过他们说得怎么和我学过的不一样啊,可是人家是电台、报纸或是老师家长,他们都该是正确的.通过今天的这个例子,希望大家在今后再有这种情况时,能像今天一样认真分析、思考、不迷信、不盲目崇拜,能应用自己掌握的知识,实事求是地处理问题.3.怎样测量电功率[师]同学们已经掌握了电能、电功率的知识,了解了它们之间的区别和联系,在上节课中也已经知道用电能表可以来测量用电器消耗电能的多少.电功率能不能测,该如何测呢?[生]是不是有“功率表”,可以用功率表来测.[师]想法不错.可是我家什么表都没有,只有钟表和电路中连着的电能表,要让同学们帮助我测我家电视的电功率,行吗?(引导同学们从电功率的定义P =t W 考虑) [生]能测量.因为P =tW ,只要能测出电视机消耗的电能和消耗电能所用时间,就能算出它的电功率. [师]具体怎么操作呢?[生]先记下电能表的示数,然后让电视机工作.工作一段时间后,再记录电能表的示数,记住工作了多长时间,将单位统一,利用P =tW 做计算就可以了. [师]电视机工作时,冰箱启动了,还有一盏灯亮着,这样测准吗?[生](学生讨论,然后回答)测量时,其他电器必须关掉,只能让电视机工作,测出来的才是电视机消耗的电能,这样才行.[师]这样操作到底可不可行,希望同学们回去自己试验,并能找出说明书,对照测量是否准确.现在我们学习另一种测量电功率的办法.同学们看书P 35“怎样测量电功率”.[问]这种测量方法的测量依据或者说测量原理是什么呢? [生]测量原理就是公式P =IU .根据此公式只要用电压表测出用电器两端电压,用电流表测出流过用电器的电流,就能算出电功率.提醒同学们一定要注意符号的意义和单位,公式中电流、电压、功率的单位都只能用安培、伏特和瓦特.两个公式P =t W 、P =IU ,都可以计算电功率.但P =UI 只适用“电”功率,而P =tW 是功率的一般定义式,其他的功率也是适用的.[师]哪位同学还记得额定电压和额定功率?[生]用电器能正常工作时需要的电压叫做额定电压.用电器在额定电压下工作时的功率叫额定功率. [师]从公式P =IU 看,如果用电器两端的电压改变了,它的功率会变吗?(同学们讨论)[师]下节课我们将要讨论这样的问题,请同学们预习.例6:某家庭节能灯的额定功率为11 W ,使用时通过的电流是多少毫安?解:家庭电路电压U =220 V ;P =11 W由P =IU 得I =V220 W 11 U P =0.05 A=50 mA 三、小结 物理量及符号意义 表达式 单位(符号)及换算 测量 电功W 电流做功的多少或用电器消耗能量的多少W =Pt 焦耳(J ) 千瓦时(kW ·h )1 kW ·h=3.6×106 J 电能表 电功率P 电流做功的快慢或用电器消耗能量的快慢 P =tW P =IU 瓦特(W ) 千瓦(kW )1 kW=103 W 电能表或电流、电压表 四、动手动脑学物理6.用电能表测家电功率时,除被测电器外其他的用电器必须关掉.如果家电的功率不是很大,测量时,电能表示数变化会很小,要读出变化的值,需较长时间.因此,最好看清电能表转盘转数,通过电器工作时,一定时间内转过的圈数来计算电器消耗的电能,再利用电能和时间做计算.如果是在其他电器必须工作时测量,可以通过这些电器的说明书查出它们的电功率,算出测量时间内这些电器消耗的电能,从电能表指示的数值中减掉,差就是被测电器在测量时间内消耗的电能.测出被测电器功率后,与电器标明的额定功率比较,如有误差,试分析其原因.五、板书设计课后反思:。

九年级物理全册 20.4 电动机导学案 (新版)新人教版

九年级物理全册 20.4 电动机导学案 (新版)新人教版

20.4电动机学习目标1.了解磁场对通电导线的作用.2.了解直流电动机的结构和工作原理.3.初步认识科学与技术的关系.一、学期准备1.什么是电流的磁效应?2.磁极间的作用规律是怎样的?二、预习导航(一)预习指导阅读课本P133-136,自主完成下列内容的学习.3.图20.4-1的实验表明了什么?4.电动机的制作原理是什么?5.电动机的基本构造和基本工作原理是怎样的?6.电动机的换向器主要起什么作用?预习疑惑:(二)预习检测7.电动机是利用通电导体在中受力的原理制成的.王鹏同学按照物理教材中实践活动的要求,安装了一台如图所示的直流电动机模型,图中是转子;若要使这台电动机反向转动,可采用的一种方法是.8.制造直流电动机,必须设法使线圈转动到平衡位置就能自动改变线圈中的,完成这一任务的装置叫.9.人们发明的电动机是利用了( )A.电流周围有磁场B.电磁铁原理C.通电导体在磁场中受力D.磁体周围有磁场10.用如图所示的电路研究“磁场对通电导线的作用”时,下列做法可以改变导线受力方向的是()A.只改变电流方向B.增大电流C.减小电流D.对调磁场同时改变电流方向三、课堂互动问题1:通电导体在磁场中的受力方向受什么影响?11.图20.4-1,保持N、S极位置不变,改变通过AB中的电流方向,观察发生什么现象.12.保持AB中的电流方向与原来相同,把磁体的两极对调,让磁感线方向与原来相反,观察发生什么现象.13.如果电流方向和磁感线的方向都改变,通电导体的受力方向会怎样?问题2:电动机的原理14.通电线圈为什么能不停地转动?四、总结归纳1. 你有什么收获?(从知识、方法、规律方面总结)2. 你还有哪些疑惑?3. 你认为老师上课过程中还有哪些需要注意或改进的地方?4. 在展示中,哪位同学是你学习的榜样?哪个学习小组的表现最优秀?五、达标检测1.在制作简易电动机的过程中,若要改变电动机的转动方向,可以()A.改变通电电流的大小B.将电源的正负极对调C.换用磁性更强的磁铁D.增加电动机的线圈匝数2.如图所示是直流电动机的原理图.合上开关,线圈做逆时针方向转动.若只对调磁铁的磁极,则线圈做方向转动;若要使线圈的转速加快,可将变阻器滑片向滑动(填“左”或“右”).3.在物理实验课上,小明想观察直流电动机模型的工作情况,将其接入电路,各部分连接完好,结果电动机却不工作,他用手轻轻地碰了一下线圈后,直流电动机模型开始正常转动,其原因可能是()A.直流电动机的铜半环与电刷接触不良B.电源电压太低C.线圈刚好处于平衡位置D.线圈中的电流太小4.要使一台直流电动机的转速增大一些,下列方法中不可行的是()A.增大线圈中的电流B.换用输出电压较高的电源C.将磁体的磁极对调D.换用磁性更强的磁体5.如图所示,把铝箔纸卷成一个长10 cm左右的小细管,用柔软的导线从两端呈水平挂起来.再找一个蹄形永久磁铁,放在铝箔管的下面.(1)当闭合开关时,发生的现象是.拿走磁体,再合上开关,则铝箔管,该实验说明.(2)如将磁极对调一下,再合上开关,发生的现象是,该实验表明.(3)若想研究铝箔管受力方向与电流方向是否有关,你准备如何进行实验?请简要说明:.(4)以上研究过程中,你运用的物理研究方法是.教(学)后记:20.4电动机参考答案一、学期准备1.答:通电导线周围存在与电流方向有关的磁场,这种现象叫做电流的磁效应.2.答:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引.二、预习导航(一)预习指导3.答:通电导线在磁场中收到力的作用,力的方向跟电流的方向、磁感线的方向都有关系.4.答:电动机是根据通电线圈在磁场中受力转动.5.答:电动机是由两部分组成,能够转动的线圈和固定不动的磁体.电动机是利用磁场对电流的作用使线圈转动,同时利用换向器及时改变线圈中的电流方向,使线圈持续转动.6.答:电动机的换向器的作用是在线圈转过平衡位置时及时改变线圈中的电流方向,使线圈持续转动.(二)预习检测7.磁场线圈改变线圈中的电流方向 8.电流方向换向器 9.C 10. A三、课堂互动11.答:会发现导线ab的受力及运动方向会发生改变.12.答:会发现导线ab的受力及运动方向也会发生改变.13.答:如果电流方向和磁感线的方向都改变,通电导体的受力方向不会发生改变.14.答:通电线圈之所以能不停的转动是依靠换向器的作用,线圈转过平衡位置时及时改变线圈中的电流方向,使线圈持续转动.五、达标检测1. B2.顺时针左3. C4. C5.(1)铝箔管会受力运动不动通电导线在磁场中会受力运动(2)铝箔管的受力运动方向相反通电导线在磁场中的受力方向与磁感线方向有关.(3)保持磁场方向不变,把电源的正负极对调,观察铝箔管的运动方向是否改变..(4)控制变量法。

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九年级上学期物理期末试卷注意事项:1. 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题1.如图所示是体重计的原理图,其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P固定在一起,AB间有可收缩的导线,R1为定值电阻。

当闭合开关S,压力F增大时,电流表与电压表示数变化情况是A.电流表、电压表示数都变大B.电流表、电压表示数都变小C.电流表示数变大,电压表示数变小D.电流表示数变小,电压表示数变大2.下列说法中,正确的是A.电磁铁是利用电流的磁效应制成的B.发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的C.电动机是利用电磁感应现象制成的D.奥斯特实验说明利用磁场可以产生电流3.如图所示,电流表测量的是()A.通过灯L1的电流B.既是通过L1的电流,也是通过L2的电流C.通过灯L1和L2的总电流D.通过灯L2的电流4.为了比较电阻R1和R2的大小,四位同学分别设计了如图所示的电路(电源电压未知),其中不可行的是A. B. C. D.5.小明在物理实践活动中,设计了如图所示的四种用电流表或电压表示数反映弹簧压力大小的电路,其中R1是定值电阻,R2是滑动变阻器,电源电压恒定,四个电路中能实现压力增大,电表示数增大的电路是A、B、C、D、6.如图所示,甲、乙为电压表或电流表,电路连接没有错误,闭合开关后,两灯都发光,甲、乙都有示数,则下列判断正确的是A.甲、乙都是电流表 B.甲、乙都是电压表C.甲是电流表,乙是电压表 D.甲是电压表,乙是电流表7.关于内能,下列说法正确的是( )A.0℃以下的物体,没有内能B.0℃以下且静止的物体,没有内能C.温度低的物体可能比温度高的物体内能多D.物体内能增加,一定要从外界吸收热量8.小宇了解到光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小。

于是,他将光敏电阻R、定值电阻R0、电流表、电压表、开关S和电源连接成如图所示电路,电源电压保持不变。

闭合开关S,逐渐增大照射在光敏电阻上的光照强度,观察电表示数的变化情况,下列判断正确的是A.电压表示数不变B.电流表示数变小C.电压表示数变小D.电流表示数变大9.下列说法正确的是A.温度高的物体一定比温度低的物体放出的热量多B.热值大的燃料完全燃烧放出的热量一定多C.汽油机的效率高于蒸汽机的效率D.0℃的冰不具有内能10.如图所示,是一科技创新小组同学们设计的水位计工作原理图,绝缘浮子随水位的升降带动滑动变阻器R的金属滑杆P升降,通过电压表是显示的数据来反应水位升降情况.水位最低时,滑杆P位于R的a 端处.L是一个指示灯,电路各部分接触良好,不计导线电阻.下列判断正确的是A.当水位不变时,则电压表示数不变,指示灯不亮B.当水位下降时,则电压表示数变小,指示灯变亮C.当电压表示变大,指示灯变暗,则表明水位下降D.若将电压表改装成水位计,则电压表零刻度线即为水位计零刻度线11.高速公路收费站,现在对过往的超载货车实施计重收费,某同学结合所学物理知识设计了如图所示的计重秤原理图,以下说法正确的是A.称重计其实是一个电压表B.电路中的R1是没有作用的C.当车辆越重时,称重计的示数越大D.当车辆越重时,称重计的示数越小12.如图所示,将两个铅柱的底面削平,然后紧紧地压在一起,两个铅柱就会结合起来,甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开,该实验说明A.分子间存在斥力B.分子间存在引力C.分子间存在间隙D.分子在不停的做无规则运动二、填空题13.实验室有甲、乙两只灯泡,甲灯泡标有“15V 0.6A”字样,乙灯泡标有“10V 1A”,字样.把它们串联起来,该串联电路两端允许加的最高总电压为 V;把它们并联起来,该并联电路允许流过的最大总电流为 A(不考虑温度对灯泡电阻的影响).14.如图中,电阻箱的读数为________Ω,如图中,电能表的读数为________ kW•h.15.某同学用有两个量程的电压表(0﹣3V和0﹣15V),测量由两节已用过的干电池串联组成的电池组的电压时,记录的数据是14V,实际电压是________V.16.空中匀速下降的两只降落伞,其总质量相等。

甲的速度是2m/s,乙的速度是4m/s,所受阻力F甲_____F ,相同时间重力做功之比为_______。

乙17.如图所示,当开关S闭合后,电流表A1和A2的示数比为3:2,则R1和R2两端的电压比_____,R1和R2的电阻值之比为____。

18.如图所示,电源电压不变,R1 =4Ω,R2 =2Ω,R3 =3Ω,只闭合 S,电流表 A1、A2示数之比为______________,电压表 V1、V2 示数之比为______________,再闭合 S1 、S2,电流表 A1、A2示数之比为______________.三、实验题19.小华同学用如图所示的实验装置进行探究导体在磁场中怎样运动才能在电路中产生电流。

(1)小华将用细导线悬挂的导体放入蹄形磁铁中,闭合开关,发现电流表指针不偏转,然后她让导体在蹄形磁铁中左右运动,电流表的指针_____。

(选填“偏转”或“不偏转”)(2)若小华让导体在蹄形磁铁中上下运动,则她会发现电流表的指针_____。

(选填“偏转”或“不偏转”)(3)综合(1)(2)中的实验现象可知,导体在磁场中运动产生电流的条件是:导体必须在闭合电路中,且要做_____的运动。

(4)在这个实验中_____能转化成了电能。

20.在用电压表和电流表测电阻的实验中:(1)在如图所示的电源和滑动变阻器之间添上一根导线,使之成为正确的测量电路.(2)如图中的甲表应是_____表,乙表应是_____表.(3)如图中电流表的读数为_____A,电压表的读数为_____V,由此可知被测电阻的阻值为_____Ω.21.如图所示,将一根直导线放在静止小磁针的正上方,并与小磁针平行放置。

(1)当开关闭合时,导线下方的小磁针会发生偏转,说明通电导体周围存在着_____。

(2)这是丹麦著名物理学家_____发现电流的_____(选填“热”、“磁”或“化学”)效应。

(3)实验中小磁针的作用有①_____;②_____。

(4)移去小磁针,上述结论是否成立?_____(选填“成立”或“不成立”)。

22.在测定小灯泡电功率实验中,电源电压为3V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。

(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整。

(_______)(2)闭合开关前,图甲中滑动变阻器的滑片P应位于________端。

(选填“A”或“B”)(3)小叶同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图乙所示)为_____V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P向_____(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V。

(4)小叶同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I﹣U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是_____W。

23.为了探究“质量相等的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量是否相等”。

同学们决定加热质量相等的水和食用油,使它们升高相同的温度,比较它们吸收热量的多少。

(1)可以使用的实验器材有:相同规格的电加热器、玻璃杯、温度计、天平和砝码,还需要_____。

(2)如果小明组用天平和砝码测得水和食用油的质量是60g,用温度计测得初温都如图所示,是_____℃。

(3)他计划将水和食用油加热到50℃,请你画出实验所需的表格,并把必要的数据信息填入表格中:____。

(4)实验中测得水和食用油加热到预设温度时所用的时间不同,请你写出实验结论:_____。

四、计算题24.如图甲所示的电路,当开关S闭合后,两灯都发光。

这时两个电流表A1、A2指针所指的位置都如图乙所示。

求:(1)通过灯L1的电流;(2)通过灯L2的电流。

25.如表所示为某电烤箱的铭牌,高温档额定功率模糊不清.如图虚线内所示是电烤箱内部的简化电路图.R1和R2均为电热丝,R2=72.6Ω.电烤箱开关接1时是低温档,接2时是高温档.求:(1)电烤箱在低温档正常工作10min电流做的功;(2)R1的阻值;(3)在某用电高峰期,若家庭电路中只有电烤箱在高温档工作,发现标有“3000imp/kW•h”的电能表的指示灯闪烁81次共用时2min,求此时家庭电路两端的实际电压.26.如图所示的电路中,电源电压U=4.5V且保持不变,电阻R1=5Ω,滑动变阻器R2的最大值为20Ω,电流表量程为0~0.6A,电压表量程为0~3A。

(1)当电压表的读数为2V时,通过R1的电流是多少A。

(2)当电流表的读数为0.3A时,电阻R1与滑动变阻器R2消耗的电功率之比为多少?(3)为保证电表安全,滑动变阻器连入电路的阻值范围是多少?五、作图题27.(1)用笔画线表示导线,将图1中开关和它所控制的螺丝口节能灯正确接入家庭电路.(2)在图2中标出通电螺线管的N极和S极.六、简答题28.在家庭电路中,有时导线长度不够,需要把两根连接起来,而连接处往往比别处更容易发热,加速老化,甚至引起火灾。

这是为什么?【参考答案】一、选择题二、填空题13.14.8218.615.816.= 1:217.1:1 2:1 18.1:1 4:7 1:3 三、实验题19.偏转不偏转切割磁感线机械20.电流 电压 0.48 2.421.磁场 奥斯特 磁 检验磁场的存在 判断磁场的方向 成立22. A 2.2 B 0.523.秒表 22质量相等的不同物质升高相同温度,吸收的热量不相等 四、计算题24.(1)0.3 A (2)1.2 A25.(1)2.4×105J ;(2)48.4Ω;(3)198V . 26.(1)0.5A (2)1:2(3)2.5Ω~10Ω 五、作图题27.六、简答题28.在家庭电路中,导线相互连接处因接触不良,该处的电阻较大,根据焦耳定律可知,在电流、通电时间均相等的情况下,连接处产生的热量较多,加速导线老化,甚至引起火灾。

九年级上学期物理期末试卷注意事项:1. 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

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