2022语文二十一压缩语段扩展语句含解析
2022年高考语文高中语文压缩语段专项练习及解析
2022年高考语文高中语文压缩语段专项练习及解析一、高中语文压缩语段1．把下面文字的主要意思压缩成一段话，不超过80个字。
丝路国家国际摄影优秀作品巡展11日在山西太原美术馆开展。
该巡展此前在中国北京、泉州、成都、重庆，以及海外斯里兰卡、澳大利亚等地亮相。
此次展览旨在促进“一带一路”国家人民之间的“民心相通”，促进丝路国家摄影艺术交流，推动多元文化的跨界融合与创新发展，加强各成员国之间的摄影教育和交流。
巡展太原站共展出220余幅优秀摄影作品，是巡展开展以来展品数量最多、最全的一次展览。
太原美术馆馆长王鼎表示，此次展览为山西青少年提供了难得的学习、交流机会，同时也为山西摄影事业的发展注入新活力。
2．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。
要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。
记者从无锡梅里遗址考古学术研讨成果新闻发布会上获悉，经过一年的考古发掘，无锡梅里遗址野外发掘工作已经结束，并通过了江苏省文物局组织的专家验收。
专家表示，无锡梅里遗址内涵丰富，遗址的时代跨度为商代至春秋时期，文化因素兼具马桥文化和湖熟文化，其中还有部分中原文化因素；这一时期和类型的遗址在本地区尚属首次发现，是太湖东岸一处重要的商周时期遗址，对探讨吴文化的起源及其早期面貌特征具有重要意义。
3．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。
要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过50个字。
为了倡导多边主义，支持贸易自由化和经济全球化，2019年11月5日- 10日在上海举办了第二届中国国际进口博览会，这是中国政府向世界开放市场的又一重大举措，有利于促进世界各国加强经贸交流合作，促进全球贸易和世界经济增长，推动开放型世界经济发展。
此次进博会，共有181个国家、地区和国际组织参会，3800多家企业参加企业展，超过50万名境内外专业采购商到会洽谈采购。
交易采购若按一年计，累计意向成交711.3亿美元，比第一届增长23%；为期3天的供需对接会上，来自103个国家和地区的参展商、采购商进行了多轮“一对一”洽谈，达成成交意向2160项，远超第一届。
2022年高考语文高考语文压轴题 高中语文扩展语段分类精编含解析
2022年高考语文高考语文压轴题高中语文扩展语段分类精编含解析一、高中语文扩展语段1．下面这段文字的词语遣用有什么特点？请提炼出其中一个特点，然后以“竹喧归浣女”为主题写一段文字。
要求：①所写文字具有这个特点；②主题突出、文意完整；③字数为50—80字（含标点符号）。
碧云天，黄花地，西风紧。
北雁南飞。
晓来谁染霜林醉？总是离人泪。
（摘自王实甫《西厢记》）2．根据所给的词语通过联想进行描写，力求语言准确、生动、形象，不超过150字。
树河（江）朝阳雪3．请根据唐人张敬忠《边词》中的诗句“即今河畔冰开日，正是长安花落时”，发挥想象，写一段文字，要求做到虚实相生、情景交融。
不多于80字。
4．《易经》中，把“九”定为阳数，“九九”两阳数相重，故曰“重阳”。
重阳节是我国民间传统节日，至今民间仍保存了很多重阳节传统习俗。
请你发挥想象，描述诗人年少之时和家人一起重阳出游，全家其乐融融的场景。
要求：①综合运用多种描写手法。
②秋游活动中至少要有两项活动能体现重阳节的习俗。
③120字左右。
5．阅读下面陆游晚年居家山阴时作的一首小诗，根据诗意展开想象，用准确生动的语言描绘诗歌画面，至少运用两种修辞手法。
柳桥晚眺陆游（南宋）小浦闻鱼跃，横林待鹤归。
闲云不成雨，故傍碧山飞。
6．阅读下面翁同龢的《江行》这首诗，根据诗意，调动多种感官，运用准确、连贯、生动的语言，整散结合的句式，80到100字，描绘诗中画面。
江行翁同龢风帆一片傍山行，滚滚长江泻不平。
传语蛟龙莫作怪，老夫惯听怒涛声。
7．根据下面的诗句，描写一个场景。
要求：①运用第三人称，有心理描写②语言连贯、准确、生动③不少于100个字。
小巷/又弯又长/没有门/没有窗/我拿把旧钥匙/敲着厚厚的墙8．请使用下面五个词语扩写一段描写性文字，要求至少运用一种修辞手法。
（不少于45字）夜晚斗室月光喧嚣寂寞9．阅读下面的材料，按要求作答。
秋天，在古人的眼中也许就是无数的落叶在空中飞舞。
屈原说“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”；曹丕说“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”；杜甫说“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。
2022年高考语文冲刺《扩展语句压缩语段》附历年高考真题及答案
2022年高考语文冲刺《扩展语句压缩语段》附历年高考真题及答案高考冲刺：扩展语句，压缩语段一、考点透视考点明确“扩展语句、压缩语段〞是根据高考改革“语文突出操作的实用性〞的原那么提出的要求，题型新颖，技能性强。
新课标《考试说明》在“语言文字运用〞中对这一考点作出要求，能力层级为E级。
命题趋势从扩展语句的文体看，它或者是叙事性的，或者是描写性的，或者是议论性的，或者是说明性的；从扩展语句的语体看，它或者是书面语体，或者是口语体,或者是文学用语，或者是公文用语；从扩展的性质看，它或者是严式限制性扩展，或者是宽式限制性扩展；从扩展对象的情境看，给定的情景一般是考生所熟悉、且容易对其进行扩展的，生僻的或鲜为人知的情景，一般不会进入考题；从试题难度看，该类题属于中等难度题，考生只要审明了题旨，一般都能有话可说，但又不是信手拈来所能奏效的，所扩展出来的语句有优劣之分。
从内容上看，压缩对象一般是具有积极意义或含有科技信息的语段；从形式上看，开放程度越来越大，专业性越来越淡化，如由消息导语拟定之类专业性较强的试题，逐渐向对整个文段所含信息的概括过渡；从题型上看，仍以限字数压缩为主，但压缩后的文字不囿于十几字的模式，有向更多字数开展的可能，如压缩为60字左右的几句话等；从压缩对象上看，所选题料不囿于新闻性文字的压缩，议论说理性语段、说明性语段、描写性语段都有考及的可能。
知识讲解扩展语句【高清课堂：语言表达答题技巧ID384741扩展语句压缩语段】扩展语句是指根据表达中心的需要，把简单凝练的语句或一组词语扩展成表达具体明朗、语言丰富多彩的语段。
扩展语句考查的是扩展、丰富语言信息的能力,它同阅读中的理解、分析、归纳有密切关系，又同写作中的联想和想象紧密相连。
它既可以考查理解现有语句的能力，也可以考查语言运用的能力；既要求考生能从原有的语句中悟出所暗示的范畴和方法，又要求考生在原句〔或段〕所限制的范围内充分地发挥。
常见题型及解题方法将一组词语扩展为一段话这种题型是给出几个情景信息词，然后让考生根据这几个词提供的信息充分展开想象和联想，并且运用一定的表现手法，将所构思的情景生动地表现出来。
《压缩语段、扩展语句》 说课稿
《压缩语段、扩展语句》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是《压缩语段、扩展语句》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析“压缩语段、扩展语句”是语文高考中的重要考点，也是提高学生语言运用能力的重要环节。
这一内容在高中语文教材中虽然没有单独成章，但在阅读理解、写作等方面都有渗透。
压缩语段要求学生能够准确提取关键信息，概括主要内容；扩展语句则要求学生在给定的情境或词语基础上，丰富内容，增强表达效果。
通过这两个方面的训练，可以提高学生的语言理解和表达能力，为阅读和写作打下坚实的基础。
二、学情分析对于高中生来说，他们已经具备了一定的语言基础和理解能力，但在压缩语段和扩展语句方面还存在一些问题。
例如，在压缩语段时，容易遗漏关键信息，或者概括不准确；在扩展语句时，可能会出现内容空洞、语言贫乏、逻辑混乱等情况。
此外，学生在面对不同类型的材料和题目时，缺乏灵活运用方法和技巧的能力，需要通过系统的训练和指导来提高。
三、教学目标1、知识与技能目标（1）让学生掌握压缩语段和扩展语句的基本方法和技巧。
（2）能够准确、快速地压缩各种类型的语段，如新闻、论述类、说明类等。
（3）能够根据给定的情境或词语，合理扩展语句，使表达更丰富、生动。
2、过程与方法目标（1）通过实例分析、练习巩固等方式，培养学生的分析、综合和概括能力。
（2）引导学生在实践中总结经验，提高语言运用的灵活性和准确性。
3、情感态度与价值观目标（1）激发学生对语言文字的兴趣，培养学生严谨、准确的语言表达习惯。
（2）增强学生在语言运用中的创新意识和审美意识。
四、教学重难点1、教学重点（1）压缩语段的主要方法，如摘取法、分层法、合并法等。
（2）扩展语句的基本技巧，如添加修饰成分、运用修辞手法、结合情境想象等。
2、教学难点（1）如何根据不同的材料和题型，灵活选择合适的压缩方法，确保信息的准确和完整。
2022语文第1板块语言文字运用专题2考点2扩展语句压缩语段检测含解析
扩展语句，压缩语段1．“松"“竹"“梅”是岁寒三友，具有君子品格.请任选一个为描述对象，写一段文字。
要求：体现该对象的特点，运用两种修辞手法，不超过60字.解析：作答本题，首先要明确扩展的“主题词”，即“松”“竹”“梅”的“君子品格"。
然后围绕此中心，进行相应的扩展即可。
如选择梅花，写梅花的凌寒不凋、坚贞不屈、清新脱俗、高洁、不媚俗、不随波逐流等。
答案:（示例)梅花,是超凡脱俗的花。
她甘于寂寞，淡泊名利：不因错过美丽的春天而懊恼，不因没有蝴蝶伴舞而沮丧，不因缺少同伴而失落。
2．使用下面的词语，将其扩展成一段话。
要求：引用古诗句，不少于30字.戈壁落日苍劲瑰丽解析：“戈壁落日”提示了要描写的对象、场面，“苍劲"提示了“戈壁落日”的特点，而“瑰丽"是“戈壁落日”体现的画面特征。
扩写时,应注意把握“戈壁落日”的特点，想象“戈壁落日”的画面特征等。
答案：（示例)戈壁的落日是古旧的、苍劲的，王维说“大漠孤烟直，长河落日圆”：黄沙莽莽、孤烟升腾,河水粼粼、落日低垂，呈现的是一幅壮阔豪迈、雄奇瑰丽的画面。
3．按要求把下面的句子扩写成一段话。
要求：至少运用一种修辞手法，包含一定的哲理意蕴，不少于60字。
每个人的生命都是一条长河.解析：“每个人的生命都是一条长河"形象地表述了人生的特点。
从修辞的角度分析，这句话使用了比喻的修辞手法,把人生比作河流.扩写时，可以想象人生的长河是怎样的。
答案：（示例）每个人的生命都是一条长河，但每个人的生命之河都是不同的：清醒者流得清澈，昏聩者流得芜杂;智慧者流得深沉,浅薄者流得肤浅；慈爱者流得温和,阴险者流得晦暗;勇敢者流得激越,怯懦者流得惶恐……在生命的长河中，我努力做到：在狂热与冷静的波动里求得统一，在理智与冒险的落差中获得平衡。
4．在下面的两组意象中任选一组，结合所选意象的特点写一段文字，营造所对应的意境。
要求不少于80字.第一组：明月杨柳杜鹃-—凄婉忧伤第二组：落日大江远山-—雄浑壮丽解析:解答这类问题,要注重把握给出的意象特征和体现的情感特点等。
2022高考语文备考之扩展语句压缩语段考点解读及案例分析
思路导图
考情梳理
考点突破
学案 1
学案 2
高考 语文
考点突破（第三部分）
专题十二 扩展语句，压缩语段
结束
[解题指津] _______________________________________________________________
思路导图
考情梳理
考点突破
学案 1
学案 2
高考 语文
考点突破（第三部分）
专题十二 扩展语句，压缩语段
结束
年度 2021 2020
2021
卷别 全国甲卷 全国乙卷 全国新课标卷Ⅰ 全国新课标卷Ⅱ 全国新课标卷Ⅲ 全国新课标卷Ⅰ 全国新课标卷Ⅱ 全国新课标卷Ⅲ
考查内容 未涉及“扩展语句，压缩语段”这一考点 ［题干］21.简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过 65 ［考点］压缩语段、变换句式 ［题干］21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 70 ［考点］压缩语段 ［题干］21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 75 ［考点］压缩语段 ［题干］21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 80 ［考点］压缩语段 ［题干］21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 50 ［考点］压缩语段 ［题干］21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 60 ［考点］压缩语段 ［题干］21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 65 ［考点］压缩语段
高考 语文
考点突破（第三部分）
2022届高考语文扩展语句和压缩语段
2022届高考语文扩展语句和压缩语段（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2022年高考语文的高中语文压缩语段及答案
2022年高考语文的高中语文压缩语段及答案一、高中语文压缩语段1．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。
要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过75个字。
2019年6月10日，共青团中央、人力资源和社会保障部联合印发通知，正式启动2019年中国技能大赛——第十五届“振兴杯”全国青年职业技能大赛相关工作。
据了解，第十五届“振兴杯”全国青年职业技能大赛是“2019年中国技能大赛”确定的8项国家级一类大赛之一。
本届大赛以“青春心向党建功新时代”为主题，设置职工组、学生组两个竞赛组别，每个组别分别设计算机程序设计员、电工、车工、钳工等4个竞赛职业（工种）。
6月至9月为初赛阶段，由各省级团委、人力资源和社会保障部共同组织实施。
10月、11月将分别组织职工组和学生组决赛。
2．请根据下面一段话的主要意思为古代的“士”下定义，不超过55个字。
古代的“士”是处于“官”与农工商“小百姓”之间的“特殊人士”。
他们不以官职论高低，不以财富论成败，进可拜相封侯，退则游于山野，尊崇“贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈”的精神。
由于他们居于承上启下的社会地位，又无权以谋私，加之有一定的文化积累，故往往能以较客观的眼光来洞察社会，有时甚至有“一言九鼎”、“一言兴邦”的社会能量。
3．阅读下面的文字，概括中国社会“乡土性”的三个表现。
（每个表现不超过5个字）从基层上看去，中国社会是乡土性的。
那些被称为土头土脑的乡下人是中国社会的基层。
我们说乡下人土气，这个土字用得很好。
土字的基本意义是指泥土。
乡下人离不了泥土，靠种地谋生的人才明白泥土的可贵。
农业直接取资于土地，种地的人搬不动地,长在土里的庄稼行动不得，土气是因为不流动而发生的。
乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社会。
人们常态的生活是终老是乡，这是一个“熟悉”的社会，没有陌生人的社会。
4．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。
要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过40个字。
年度流行语是一个以年为跨度的社会观察哨。
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课时作业（二十一) 压缩语段扩展语句(本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！)板块一压缩语段1．根据下面这段文字提供的信息，用一句话概括新闻观点。
(不超过20个字）为减少污染物的排放，提高油品质量，北京市地方标准《车用汽油》和《车用柴油》在市质监局网站公开征集意见，车用汽油和柴油的硫含量将再次降低，市民常见的“90号、93号、97号”汽油牌号也拟修改为“89号、92号、95号”。
征求意见稿由北京市标准化研究所、市机动车排放管理中心等多家单位参与起草,制定完成。
市环保局此前曾表示，在2019年年底之前，北京将力争实现销售新型汽油机动车达到国Ⅵ排放标准。
环境化学专家董金狮介绍，新标准中硫的含量比原来的标准严格了5倍,这意味着汽车加了国Ⅵ汽油后，排放的硫化物含量浓度也相应降低5成，而硫化物是影响空气的重要指标，酸雨的形成主要就是因过多硫化物的存在.解析：本题考查了压缩语段的能力.本题为压缩语段中的概括新闻的内容要点。
概括新闻的内容要点，是一种常见的题型.新闻类语段的主要信息分布在记叙的六要素上.又由于新闻有独特的“倒金字塔”结构，主要信息集中在开头，抓住了开头，也就掌握了新闻类语段压缩的钥匙。
但简短的消息，文末常有重要信息的补充,也要同时关注。
本题解答误区在容易忽略“拟”和“再次"等关键信息。
答案：北京拟再次降低车用汽油和柴油的硫含量。
2．请筛选、整合下面文字中的主要信息，拟写一条“年画"的定义。
要求：语言简明，不超过40个字。
年画是民间很常见的一种图画，大多于农历新年到来时张贴。
年画画面线条单纯，色彩鲜明。
传统年画多为木版水印制作，主要产地有天津杨柳青、苏州桃花坞和山东潍坊等；现代年画则多为机器印制。
年画的常见题材有合家欢、看花灯、胖娃娃、五谷丰登等，也有以神话传说和历史故事为题材的，多含有吉祥喜庆的意义.年画历史悠久，早在宋代就有相关记载；清代中期,年画尤为盛行；至今还深受人民群众喜爱.答案：（示例)年画是春节时张贴的，画面线条单纯、色泽鲜明，含有吉祥喜庆意义的图画。
3．下面是“青年创新大赛"的一个获奖项目。
请根据本材料，用一句话概括其项目名称。
（不超过10个字）随着生活水平的提高，人们越来越注重个人形象，如何找到适合的发型已经成为很多人关心的话题。
都说不同脸型的人适合不同的发型,但李阳、李洁琼发现，人们其实很难分辨清自己的脸型。
于是他们从网上、图书馆等资料中收集了100张中国人的典型头像,并将头像分为头部和脸部两部分，然后将人脸按照网络状划分，确定坐标点，根据函数分别建立模型进行运算.这样，由分析样本统计出的形状模型,就可以代表一种脸型。
最后,依据传统审美观念和理发师的建议针对不同脸型进行发型设计。
为此，他们还走访了30家专业理发店，完成了对100位发型师的问卷调查.解析：此题考查压缩语段。
试题其实不难，但因为多数考生习惯性地将该题目误以为是对材料的总体概括。
而题目要求是对“获奖项目名称”的概括，要注意审题。
答案：用函数模型设计发型4．阅读下面的材料,回答问题。
材料一校园的每一面墙壁、每一个角落都潜藏着教育资源，必须让它们都会说话。
那就是——校园隐形文化。
材料二走进温州市实验中学的校园，随处可见精心的环境艺术布景：用木雕展现的校训墙、园艺造型的春草池、刻着《爱莲说》的休闲庭院的石桌、架空大厅的三角钢琴，楼层的图书角，定期举办学生个展与群展的艺术长廊,还有棋社活动区、天文长廊、师生墙的布置,走廊上、橱窗里定期更换的“班级文化建设”风采榜等等。
（1）用一句话概括以上材料的内容。
(2）你对上述现象有何看法？请简要阐述。
（150字左右)解析：(1)此题考查压缩语段.所给的两则材料实际上构成了论点与论据的关系，明白此点就不难概括出材料的内容要点了.（2)此题考查新闻评论。
评论的角度可以多样，但都应紧扣校园隐形文化的教育功能这一主题来阐释,材料可作论据亦可不用。
答案:（1)校园隐形文化大有文章可做。
(2)（示例)无论什么教育,只有潜移默化，循序渐进，才能达到事半功倍的效果。
教育绝对不能是暴风骤雨，更不应是山洪暴发,否则，原本蓄势待发的生命将被扼杀在萌芽之中。
温州市实验中学注重校园隐形文化对学生的潜移默化作用，以一种“随风潜入夜,润物细无声”的方式熏陶、启迪、激励着学生,促进他们健康成长，这种做法是值得提倡的.(如有其他看法，言之成理即可)5．阅读下面这段文字，请在横线处写一个总结句.（20字以内）汉儒董仲舒曾精辟指出，“大富则骄，大贫则暴”.在贫富分化的社会结构中，富人和穷人的心理和行为都会扭曲,并造成人际关系的广泛紧张、对立,在现实中主要表现为官民对立、精英大众对立。
在东南沿海地区，也表现为外来人口遭到本地政府和民众的排斥.社会的信任与团结因此迅速流失。
同时，高房价、就业困难、财富与权力的世袭导致青年人的普遍消沉乃至绝望。
凡此种种，都表明解析：归纳内容要点，概括中心意思.文段围绕董仲舒的观点结合现实社会，精辟地阐述了贫富差距过大的社会危害性。
要求填写的实际上是个结论句。
答案:贫富分化严重威胁着社会秩序的稳定.6．给下列这则新闻拟一个恰当的标题。
（不超过15个字）近日,记者从淮南市旅游局获悉，为纪念豆腐始祖，光大豆腐美食，今年中国豆腐文化节期间，淮南将首次举行活动,祭拜豆腐始祖。
此次活动由中国食品工业协会豆制品专业委员会主办，淮南市农委、淮南市旅游局、淮南市文广新局、八公山区政府协办.活动将在淮南八公山森林公园汉淮南王宫举行。
为突出西汉风格，表现民间特色，将在原有园林基础上，添设与本次活动相关的景观，如山门、祭道、祭坛、钟楼、鼓楼等,活动遵循传统礼节,来彰显豆腐文化。
解析：本题考查“压缩语段”的能力。
给新闻拟标题，其实就是对新闻压缩，要注意新闻的“倒金字塔形”结构的特点,从新闻的导语中提取关键信息点，抓住关键词，同时新闻的标题要求简明、连贯、准确,要在提取信息、抓关键词的基础上组合出符合题意的答案。
答案：(示例)淮南将首次举行祭拜豆腐始祖盛典7．阅读下面一段文字，请用三个四字短语概括实现2013年经济发展目标的措施.今年经济发展要完成“十三五”规划提出的GDP增长目标，就要在保持经济稳定运行的同时,下大力气来调整中国经济的结构问题,比如实施扩大内需战略，促进经济增长向依靠消费、投资、出口协调拉动转变；比如进一步发展现代产业体系,促进经济增长向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变等等.此外，对就业、收入分配、社会保障、医疗体制改革、住房保障等民生问题给予细致关照。
解析:这个语段谈论的话题是“实现今年经济发展目标”问题，“调整结构”这两个词就是我们在答题时首先要考虑的。
文段表明我国经济增长稳定，具体表现是促进经济增长向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变民生问题给予细致关照。
这样，我们就又可找出另外两个关键词——“稳定运行”“保障民生”。
答案：①稳定运行②调整结构③保障民生板块二扩展语句8．续写下面的句子，要求与原句组成一个排比句。
既然成不了大树,____________；____________，____________；____________，____________.答案：（示例）就做一棵小草既然成不了江河就做一条小溪既然成不了高山就做一个石子9．从下面的故事中选一个,展开想象，将其扩展为生动形象的一段话.至少使用两种修辞手法.不少于50个字。
（1)李贺骑驴觅佳句(2）荆轲倚柱而箕踞(3)屈原怀石投汨罗解析：一要符合人物身份;二要符合情景要求；三要语言流畅、生动，有一定文采。
答案:屈原披头散发，行吟泽畔，他绝望了，他最后望了一眼如灰的天空，如幽灵游荡的故国，他闭上双眼投身于汨罗江。
10．以下面给出的句子开头,分别以“玻璃”“枷锁”为中心写一段话，每段不少于40个字。
（1)让鱼不能畅游的是透明的玻璃：（2）让人难以自由的是无形的枷锁：答案：（1）玻璃约束了鱼的自由，挡住了鱼的前进路线，改变了鱼的习惯。
它使鱼不再有成长的空间，不再有悠游的志向。
（2)各种无形的枷锁压制了人的心灵，束缚了人的行动，改变了人的志向。
它让人思考问题犹豫不决，它使人遇到事情患得患失.11．高中毕业在即，同窗三年的学友常用“赠言”表达彼此的情感。
请选择下列一种“情境”写一条赠言。
要求：表达要含蓄，不少于30个字，不得出现校名、人名。
(1)给曾在你困难时真诚帮助过你的同学.(2)给曾被你无意伤害过而你一直心怀内疚的同学。
解析：所写内容不要脱离语境,语言要通顺。
答案:（示例）(1）难忘那一次困难中你的出手相助，“患难之中见真情”,谢谢你的真情,“滴水之恩，当以涌泉相报",日后当回报你的关爱，回报你的好.祝好人一生平安。
(2）“宰相肚里能撑船”，大人不计小人过，昔日鲁莽，多有得罪,歉疚之心，久成悔悟,还望海涵。
祝前程似锦!12．根据你对苏轼的了解,以“品读东坡”为扩展重点，完成下面题目。
（1)读东坡的脸，你会发现(2）读东坡的诗,你能读出(3)读东坡的心，你可看到答案：（示例）(1）年轻时风华正茂，策马纵横，把酒问月，畅怀恣肆。
老来饱经风霜，华发早生。
（2)壮怀激烈,豪气冲天，铜板铁琶，高唱大江东去，携天风海雨，豪情谁堪伯仲？（3)拣尽寒枝不肯栖的孤傲，不辞长作岭南人的淡定,一蓑烟雨任平生的豁达.13．请根据“曲终人不见，江上数峰青"这两句诗写一个场景。
要求：①想象合理;②语言生动；③不超过100个字.答案：江边一片寂静，数峰无语,倒影在光洁如镜的江面上。
远去的帆影快要消失了，吹笛子的人似乎还立在船头遥望着岸边。
岸边的诗人还在回味着朋友余音绕梁的曲子,黯然神伤。
14。
以“斜风细雨”为表达重点，并辅以“小桥”“小草”“树木”等景物，至少运用一种修辞方法，按要求写一段话，不少于80个字.要求表现“忧郁”的心情。
答案：（示例)恼人的小雨又在微风的吹拂下飘起来了,扑得行人的衣衫湿漉漉的,路边的小桥在斜风细雨中有些模糊，桥边的树好像笼上了一层细纱。
独自在长满小草的路上踯躅，任细雨打湿了衣裳,我的脸上流淌下来的仅仅是雨水吗？15．阅读《春暖花开》歌词片段，按要求作答。
春暖花开,这是我的世界.每次怒放，都是心中喷发的爱。
风儿吹来，是我和天空的对白。
其实幸福,一直与我们同在。
春暖花开，这是我的世界。
生命如水，有时平静，有时澎湃。
穿越阴霾，阳光洒满你窗台.其实幸福,一直与我们同在。
将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文,限60字内.答案：春风的气息轻拂着大地，点点新绿闪着诱人的光。
我仰望天空，蔚蓝的天空下是几只飞得越来越高的风筝，耳边传来了阵阵欢声笑语……16．从下面诗歌画线的两句诗中任选一句，扩展成一段话。
宿桐庐江寄广陵旧游［唐］孟浩然山暝听猿愁，沧江急夜流.风鸣两岸叶,月照一孤舟.建德非吾土，维扬忆旧游。