第三单元 人民当家作主 大单元整体学程 道德与法治八年级下册

第三单元《人民当家作主》——议题：抗疫行动彰显人民民主的力量整体感知【单元内容】人民当家作主就是人民是国家的主人，一切从人民的利益出发。

在我国，人民是如何当家作主，成为国家的主人的呢？宪法规定，人民当家作主的地位通过国家制度来保证、通过国家机构来实现。

那么，国家制度如何保证人民当家作主？经济制度是人民当家作主的经济保证，政治制度保障了人民通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务。

另外，国家机构又是如何实现人民当家作主的呢？不同的国家机构通过行使各自不同的职责，维护人民当家作主。

通过本单元的学习，我们一起感悟疫情中的国家担当，一起领略人民当家作主的制度优势，增强政治自信和国家认同，积极参与国家政治生活。

【课标要求】1.知道中国特色社会主义理论体系。

了解我国现阶段基本经济制度和政治制度，知道我国各民族人民的共同理想。

2.了解我国国家基本制度，强化国家认同，初步了解政府依法行政地基本原则，了解重要国家机构的职权。

【单元目标】1.列举抗疫中的政治经济生活的现象，说出国家基本制度和国家机构的主要内容，梳理构建国家制度和国家机构的关系，说出人民是如何当家作主的。

2. 结合抗疫中的国家作为，探究我国人民当家作主实现的具体方式和途径，为更好地建设社会主义政治文明，保障人民当家作主提出几点合理化建议。

3.对比中外抗疫的不同，总结我国人民当家作主的制度优势，总结我们怎样为维护人民当家作主做贡献。

4.从人民当家作主的保障和实现两个方面重构单元体系，结合国家政治经济生活中的现象说明人民当家作主的意义和以及如何实现。

【评价预设】水平1：说出国家基本制度和国家机构，厘清国家制度、国家机构间的关系，结合生活实例说明国家制度和国家机构运行的途径和方式。

水平2：从政治经济现象中分析出相应的国家制度和国家机构及其职权，论证在我国人民是怎样当家作主的水平3：总结人民当家作主制度的优越性，认同国家制度，积极参与政治生活。

【学习导航】人民当家作主——议题：如何发挥人民民主的力量抗击疫情【学习目标】1.结合抗疫中的具体事例，辨别涉及的国家基本制度和国家机构，在生活中以主人翁的姿态对待我与国家的关系。

2研读文本，说出国家的基本制度，构建国家机构组织关系图，说明国家基本制度和国家机构的关系。

3.联系身边的政治经济生活，阐释人民当家作主的广泛性。

【学习资源】1.视频：《为安全！口罩厂商取消休假》.mp4；2.文档：《禁止使用野生动物》法律制定.doc ；3.视频：《南宁卫健委干部传播不实疫情被撤职》.mp4视频。

【情境任务】情境：通过疫情案例了解国家制度和国家机构；任务：构建并完善单元内容体系，达到分析解决现实问题的能力。

学习进程学习任务创造 学习过程实施 学习领导力提升整体感知 （2学时）通过疫情案例了解国家制度和国家机构，构建并完善单元内容体系，达到分析解决现实问题的能力。

学习活动1 生活点击 学习活动2 理论梳理 学习活动3 学以致用 学习活动4 闯关小达人 1.以思考题的方式“精读内化”，能提高借助学习支架把握知识之间、能力之间、生活之间以及相互的联系。

2.通过“思维导图分享”，能够产生思维碰撞和自主学习策略的反思提升。

3.通过小组合作方式完成“单元达标清单”，能够凝聚集体智慧，激发学习动力。

探究建构（2学时）结合抗疫中的中国作为，探究我国人民当家作主实现的具体方式和途径。

学习活动5：我来分析——说认识 学习活动6：我来分享——谈启发 学习活动7：我来模拟——解问题 1.情境选择以小见大，生动有趣，提高参与能力。

2.问题设计是什么、为什么、怎么做、应该怎么做，逻辑能力得到升级。

3.在实践的基础上生成正确的认知，运用生成的新认知分析和解决相关问题。

应用迁移（2学时）关注国家发展，实践人民民主 学习活动 8：对比抗疫不同，彰显制度优势 学习活动 9：关注国家发展，论证人民民主 学习活动 10：走进社会生活，实践人民民主 1.话题讨论是从国家-到个人，从实践到认识，再从认识到实践，符合认知逻辑。

2.强调合作学习能力 3.理论联系实际的实践应用能力重构拓展（2学时） A 方案：清单达标 B 方案：单元检测 C 方案：单元拓展1.单元四大结构重构、单元清单达标一节课2.单元检测及总结反思本单元的学习3.社会实践拓展研究1.达标形式激发积极性2.自我总结反思力3.走进生活提升实践能力【学习活动】学习活动1：生活点击一场新冠肺炎疫情不期而至，疫情防控工作形势严峻、内容繁杂，这对我国治理能力和治理水平提出新的挑战。

请分享你所了解到的抗疫事例，说明哪些国家制度和国家机构发挥了巨大作用，这些国家制度和国家机构在其中起到了怎样的作用。

学习活动2：理论梳理研读文本，围绕核心概念“人民当家作主”，构建思维导图。

明确国家制度和国家机构之间的关系，并举例说出不同国家机关之间的不同性质和职责。

学习活动3：学以致用以小组为单位，对父母朋友或自己所在社区进行走访调查，并联系自己的家庭、学校、社区、乡镇、城市等典型事例，谈一谈国家制度和国家机构在保证和实现人民当家作主上的具体途径和形式。

学习活动4：闯关小达人闯关激发动力，闯关激发活力。

为了更好检测同学们整体感知结果，让我们一块进入闯关环节！要求： 1.利用271BAY推送的习练进行闯关；2.字体工整准确；3.A级闯关成功才能达到B级；4.完成闯关成为达人。

【形成性评价1】探究建构评价等级评价标准水平1 能自主完成对人民当家作主文本和271BAY资源的学习，说出国家基本制度和国家机构。

水平2 初步构建出以“人民当家作主”为核心的思维导图，厘清核心知识间的逻辑。

水平3 结合生活实例，说出国家制度和国家机构运行的途径和方式。

人民当家作主——议题：人民如何当家作主抗击疫情【学习目标】1.研读文本，结合疫情下的国家制度和国家机构，建构它们与人民之间的关系。

2.结合抗疫中的中国作为，探究我国人民当家作主的方式和途径。

3.针对社会治理存在的一个具体问题模拟基层群众自治，总结中学生如何参与政治生活。

【学习资源】1.视频：《国家行政机构》.mp4；2.视频：《全国人民代表大会的立法程序》.mp4；3.文档：《关于国家监察，你需要了解的小常识》.doc；4.视频：《不能越位，也不能缺位》.mp4；5.视频：《居民自治“管”出和谐大家庭》.mp4。

【情境任务】学习情境：新冠肺炎疫情冲击了原本正常运行的经济、社会和生活秩序。

疫情下的中国变得怎么样啦？人们难免有一些担忧。

然而，然而，大有大的样子，国有国的气质。

在党的正确领导下，在各方面力量的团结协作下，一路风雨兼程的泱泱大国不仅挺得住，而且站得直，我们取得了一个又一个的胜利，社会稳定得以维护，人民利益得以保障。

古老悠久又屡屡在苦难中开花的中国呈现出这般样子。

学习任务：结合抗疫中的中国作为，探究我国人民当家作主实现的具体方式和途径。

【学习活动】疫情下的中国疫情下的国家机构疫情发生以来，对滥食野生动物的突出问题及对公共卫生安全构成的重大隐患，社会各界广泛关注。

，十三届全国人大常委会第十六次会议表决通过了《全国人民代表大会常务委员会关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》。

《决定》的出台为打赢疫情阻击战、保障人民群众生命健康安全提供有力的立法保障。

2020年2月7日20时许，济宁经济技术开发区疃里镇董家村村民董某某，驾驶轿车至该镇东王村接人，因违反规定被该村疫情防控工作人员劝阻。

后董某某驾车绕过该值守点，冲闯该村设置的另一值守点，并将值守点横幅和办公桌冲撞在地。

依据《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定，济宁市公安局经开分局依法对董某某行政拘留五日。

2月21日，济宁任城监狱发生聚集性疫情感染，207人确认感染新冠疫情。

11月4日，山东省济宁市中级人民法院通过视频系统一审公开开庭审理了山东省任城监狱原党委书记、监狱长刘葆善玩忽职守一案。

济宁市人民检察院指控：在疫情防控工作中，刘葆善未严格落实对干警职工的排查措施，对排查结果审查不严，排查工作严重流于形式；对监狱内出现疑似症状的罪犯诊疗工作认识不足，领导不力、部署不周。

上述玩忽职守行为，导致任城监狱新冠肺炎疫情扩散蔓延，致使公共财产、国家和人民利益遭受重大损失，依法应以玩忽职守罪追究其刑事责任。

庭审中，检察机关出示了相关证据，被告人刘葆善及其辩护人进行质证，控辩双方在法庭的主持下充分发表了辩论意见，刘葆善进行了最后陈述并当庭表示认罪、悔罪。

疫情下的企业新冠病毒疫情爆发后，关键时刻，中国的企业不管是国企还是民企，无论规模大小，都纷纷站出来贡献自己的贡献智慧与汗水，谱写了一支动人的时代颂歌。

2月24日，中国石化上马10条熔喷布生产线。

而为进一步增强市场保供能力、平抑原材料价格，中国石化在前期紧急上马10条熔喷布生产线的基础上，再增加6条生产线，可增加12吨/天的熔喷布产能，可满足3000万片医用平面口罩的原料需求。

比亚迪等一大批民营企业也纷纷急国之所急转型生产口罩等防疫物资。

疫情期间，尽管面临巨大的风险，但是国内物流企业并未停止业务，搭建了一架物资流通的生命之桥。

京东物流第一时间开通救援武汉物资的特别通道，把捐赠的100万只口罩及6万件医疗物资送到了武汉，是最早到达前线的互联网支援物资之一。

小地摊，大民生。

2020 年 5 月 27 日，中央文明办明确，在 2020 年全国文明城市测评指标中不将马路市场、流动商贩列为文明城市测评考核内容。

在感叹“人间烟火回归城市”的同时，也让一些人疑:地摊经济重启，是时代的倒退还是前进?沿街为市，客人围聚。

拂袖而去，一地狼藉。

马路污水横流、气味扑鼻而来，这样的场景让不少人至今都记忆犹新。

在城管建立之后，逐步开展城管领域行政处罚制度，摆地摊因“脏乱差”，被认为有损现代化文明城市形象，逐渐退出了历史舞台。

疫情下的社区社区是城市的细胞，防控疫情，社区便是第一道防线，通过群防群治、社区防控，阻断病毒传播途径。

1月28日，记者走访了济宁市任城区阜桥街道新刘庄社区及津铺街社区，看到社区工作人员纷纷在小区门口忙碌着，为进出小区的居民登记信息和测量体温、发放疫情明白纸，并叮嘱居民不要串门、不要聚会。

“掌控了进出口后，社区工作人员一部分在门岗上给居民发放明白纸，一部分工作人员进到小区里面发放明白纸，为居民讲解新型冠状病毒感染的肺炎知识，给居民说过年期间不要走亲戚、不要聚餐、出门戴口罩，有些老人看不懂，工作人员会专门念一遍明白纸上的内容。

”张淼说，社区在22个小区利用音响、小广播和设岗，通知居民一旦发现外来人员，立刻上报社区，保证居民安全，现在居民的自觉性都很高，有些居民会主动给社区打电话说自己是刚返乡的，社区3万多人，只要居民重视起来，铸成的社区第一道防线才牢不可破。