一个钟是多少分钟

定一个两分钟

定一个两分钟
定一个两分钟的闹钟很简单，具体的步骤如下：
首先打开手机桌面的【时钟】，然后点击要设置的某个闹钟，进去以后点击最下面的【再响间隔】，这个时候屏幕底端就会跳出再响间隔地设置界面，点【响铃间隔时间】下面的图标就可以左右移动设置闹钟间隔时长，设置好以后点击右下方的【确定】，最后点击左上方的【√】就完成了。

拓展资料
分钟是一个汉语词汇，分钟表示的是时间的长度，一分钟等于60秒钟。

定义
分钟
词典解释：分钟表示时间长度的词语
英语：minute，原意是“微小”的意思，也表示min（多见于数学用语）。

换算
一天=1440分钟，1小时=60分钟，1分钟=60秒。

一刻=15分钟，一字=5分钟（XX地区用法）。

时针走一大格

时针走一大格
时针走一大格是1个小时，也就是六十分钟。

钟表的表盘分为12个大格和60个小格，一个大格表示一个小时，如果是分针，一个小格表示一分钟；如果是秒针，一个小格则表示一秒钟，当钟表的分针转了一圈时，时针就会前进一个大格。

分针和时针的区别
1、长短不同。

分针要比时针长；
2、粗细不同。

一般较粗的是时针，较细的是分针；
3、转动速率不同。

时针转动一圈为12个小时，分针转动一圈为1个小时。

时针以小时为单位移动，分针以分为单位移动，分针在钟表上每走一小格是1分钟；
4、代表意义不同。

时针代表的是时间的点数、小时数，分针代表的是分钟数。

1时=多少分

1时=多少分
1时＝60分，小时(hour)是一个时间单位。

小时不是时间的国际单位制基本单位（时间的国际单位制基本单位是秒），而是与国际单位制基本单位相协调的辅助时间单位。

除闰秒外，一小时一般等于3600秒，或者60分钟，或者1/24天。

人类日常生活的时间度量一般是以小时为单位进行的，例如一天中的时刻，如早晨8点就是一天中的第八个小时。

中国古代用“铜壶滴漏”的方法来计时，将一昼夜分成十二个时辰。

一个时辰，相当与西方钟表的两个钟点。

当钟表由西方传入中国后，人们把中国的一个时辰叫“大时”，而把西方的新时间一个钟点叫“小时”。

后来，随着钟表的普及，“大时”一词逐渐消失，而“小时”一直沿用至今。

中华民国成立以前，采用十二地支计时，地支既表示年、月、日，也表示时，将一天分为子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥十二个时辰。

中华民国成立以后，采用公元纪年、月、日、时，同时又保留中国的阴历，公元记时，把一天分成24个时辰，比传统的十二个时辰小一倍，故称之为小时。

时针走一小格是多少分钟

时针走一小格是多少分钟每一个时钟上都有12个大格，每个大格儿有五个格，时针走一圈儿是12小时；时针走一大格是一小时；时针走一小格就是1、5小时。

一小时等于60分钟，所以时针走一小格即12分钟。

时钟是一种度量和显示时间的仪器，是人类最早的发明之一。

时钟的类型多种多样，按其计时原理可分为日晷、摆钟、石英钟等，按功用可分为闹钟、天文钟、棋钟等，其在中国历史上有留下记载的四代计时器分别为：日晷、沙漏、机械钟、石英钟。

时针顺时针走的情况顺时针是指和钟表的转动方向一样的转动。

时针之所以“顺时针”转动，是源自其前身日晷。

时针首先出现于北半球，其作用与日晷投射在地上的“影子指针”相似。

太阳由东边升起西边落下，它投射在日晷上的影子之运行方向相反，是由西向东，所以日晷上代表时间的数字排列也是如此，现代时钟表面数字沿用了这种排列方式。

时针和分针和秒针的区别时针和分针和秒针在时钟上转动的单位不同，转动一周代表度过的时间不同。

1、时针：时钟上面以小时为单位移动的指针。

时针转动一个单位代表度过了一小时，在时钟上转动一周代表度过了24小时。

2、分针：时钟上面以分钟为单位移动的指针。

分针转动一个单位代表度过了一分钟，在时钟上转动一周代表度过了60分钟。

3、秒针：时钟上面以秒为单位移动的指针秒。

针转动一个单位代表度过了一秒针，在时钟上转动一周代表度过了60秒。

它们都是钟表上的部件，钟表是一种计时的装置，也是计量和指示时间的精密仪器。

钟表通常是以内机的大小来区别的。

按国际惯例，机心直径超过80毫米、厚度超过30毫米的为钟；直径37到50毫米、厚度4到6毫米者，称为怀表；直径37毫米以下，为手表；直径不大于20毫米或机心面积不大于314平方毫米的，称为女表。

手表是人类所发明的最小、最坚固、最精密的机械之一。

人教版三年级上册章节复习第一单元《时、分、秒》练习(含答案)

人教版数学三年级上册章节复习第一单元《时、分、秒》知识互联知识导航知识点一：认识时间单位“秒”钟面上最长最细的针为秒针，它走1小格是1秒，走1大格是5秒，走1圈是60秒。

知识点二：体验时间的长短眨一下眼是1秒。

钟表滴答一声是1秒。

知识点三：时、分、秒之间的换算1分=60秒 1时=60分知识点四：时间的简单计算1.计算经过的时间思路一：数格子，看钟面，数分针经过的格子再计算思路二：用减法计算，经过的时间=结束时刻－开始时刻2.计算到达的时刻或出发时刻到达时刻=出发时刻+经过的时间出发时刻=到达时刻-经过的时间夯实基础一、精挑细选（共5题；每题2分，共10分）1．(本题2分)（2019·河南商城县·）上午大课间活动从9时30分开始，10时结束。

大课间活动时间是（）。

A．半小时B．25分C．40分2．(本题2分)（2021·广东三年级期末）小青每天步行上学，7：00从家出发，7：20到学校，她从家回到学校要步行（）。

A．15分钟B．20秒C．20分钟D．20小时3．(本题2分)（2021·广东白云区·三年级期末）小东7：15从家出发，7：35到校，小东从家到学校用了（）分钟。

A．35 B．50 C．204．(本题2分)（2021·山东三年级期末）小明9：30到电影院时，电影已经开始了半小时，电影是（）开始的。

A．10：00 B．9：50 C．9：005．(本题2分)（2020·全国六年级竞赛）某人上午8点要上班，可是发现家里的闹钟停在了6点10分，他上足发条但忘了对表就急急忙忙的上班去了，到公司一看还提前了10分钟。

中午12点下班后，回到家一看，闹钟才11点整，假定此人上班、下班在路上用的时间相同，那么他家的闹钟停了多少分钟？（）。

A．100 B．90 C．80 D．70二、仔细想，认真填（共10题；每空1分，共20分）6．(本题1分)（2021·广东番禺区·三年级期末）填一填。

一年级认识钟表知识点归纳

1.小学一年级认识时间知识点 1、钟面上有12个大格，60个小格，分针细长跑的快，时针粗短跑的慢。

2、分针指12，就是几时整（12：00）分针走1小格是1分，分针走1大格是5分，时针走1大格是1时，分针走一圈是60分，也是1时。

时针走1大格=分针走60小格（一圈），所以1时=60分。

比大小：3时（）300分 3、一刻钟是15分，半小时是30分，1小时是60分。

时针从12走到1，走了（1）时，分针从12走到1，走了（5）分。

时针从12走到3，走了（3）时，分针从12走到3，走了（15）分。

时针从1走到4，走了（3）时，分针从1走到4，走了（15）分。

时针从12开始绕了一圈又走回12，走了（12）时。

分针从12开始绕了一圈又走回12，走了（60）分或（1）时。

4、写时间：两种几时几分和电子表数字的形式来表示【补充】分针从1开始绕了一圈又走回到1，走了（60）分或（1）时。

时间：时针走过数字几，分针从12起走了多少小格，就是几时多少分。

例：时针指在8和9之间，分针指着7，这个时刻是（8）时（35）分。

8时少5分是（7：55）7时过10分是（7：10） 5、画分针时针需要注意： ①分针时针用一长一短（长短区分要明显）的直线表示即可，不用加箭头； ②时针的位置，不是整时钟面，在时针指在相邻两个数的中间，当小于半时时，指针指向接近较小的数，当大于半时时，时针指向接近较大的数。

以7：35为例，因为35分大于半时，所以时针指向更接近数字8，分针指向数字7　2.小学一年级认识时间教案教学目标： 1、会正确读、写钟面上的几时几分，知道1时=60分。

2、在认、读、写的活动过程中，让学生感受蕴含的时间观念。

3、通过时间与生活联系的事例，让学生体验时间的宝贵，进行良好生活习惯的教育。

教学重点：时、分的认识。

教学难点：几时几分的认读。

教学准备：教具――多媒体课件，时钟模型；学具――小钟。

为什么十五分钟又称为一刻钟?

为什么十五分钟又称为一刻钟？
佚名
【期刊名称】《中文自修：中学版》
【年(卷),期】1998(000)009
【摘要】我们平时常称十五分钟为“一刻钟”。

那么“刻”这个时间概念又是怎样产生的呢?原来,我国古代一般是用一种叫作“漏壶”(一称“漏刻”,全称为“铜壶滴漏”,亦称“铜壶漏刻”)的计时仪器来测定时间的。

漏壶俗称“水钟”,我国有泄水型和受水型两种类型:一种是单壶,属泄水型;另一种是复壶,属受水型。

【总页数】1页(P42-42)
【正文语种】中文
【中图分类】G634.3
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180分钟是多少小时

180分钟等于多少小时
180分钟等于3小时。

小时(hour)：一个时间单位。