高考材料作文的审题和立意ppt1优秀作文
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高考语文复习：“我愿意、我能够、我应当”作文讲评+课件
有人选择“我愿意”的事，有人理性选择“我能够”的事，其实我们更应明确“我应 当”，让自己的所为附载使命感、责任心。
我们要突破“我能够”的局限，以“我愿意”激发动力，以“我应当”勇挑重担。
1.自我意愿的重要性：强调“我愿意”作为行动的内在驱动力，是个人实现自我价 值和追求幸福的基础。但同时也要指出，单纯的自我意愿可能导致盲目和自私。
2.能力的边界与拓展：阐述“我能够”不仅是对自我能力的认知，也是个人成长和 进步的起点。认识到自己的局限性，才能有针对性地提升和拓展能力。
3.社会责任与担当：突出“我应当”作为社会成员应有的责任感和使命感。个人的 行为选择不仅关乎自身，也影响着他人和社会。因此，在立身处世中应考虑到社会 的整体利益。
“我愿意”，是乐章的起始音符，它代表着我们的主观意愿和内心追求。它 源于内心深处的共鸣和认同，是我们行动的原动力。当乔布斯站在斯坦福大 学的讲台上，分享自己辍学、选择字体设计和最终创办苹果公司的经历时， 他的一生就是对“我愿意”最好的诠释。他不愿随波逐流，选择了自己热爱 的字体设计；他不满足于现状，创办了改变世界的苹果公司。正是这些“我 愿意”，推动他不断前行，成为科技界的传奇人物。
反面：过于看重“我能够”，可能畏缩胆怯，可能缺乏“明知不可为而为之”“虽千万人 吾往矣”的勇气，无法迈出实践的步伐。 。
“我应当”
正面：这种倾向强调的是个人的责任和义务，它体现的是人的道德意识和社会责任感。比 如父母的期许，师长的引导，社会的召唤，时代的引领。在生活中，“我应当”代表了一 种责任、担当的生活态度，人们根据自己的角色和使命去履行和贡献，约束自我行为，提 升道德修养，收获人生价值。
“我愿意”、“我能够”和“我应当”，这三重奏相互交织、相互辉映， 构成了我们生活的独特旋律。它们分别代表着我们的主观意愿、客观实力和 社会责任，共同推动着我们在生活的舞台上不断前行、不断成长。正如一位 哲人所说：“人生的意义在于追求、实现和担当。”让我们在生活的乐章中 ，用“我愿意”去追求梦想，用“我能够”去实现目标，用“我应当”去担 当责任，共同演奏出更加精彩的人生旋律。
我们要突破“我能够”的局限，以“我愿意”激发动力，以“我应当”勇挑重担。
1.自我意愿的重要性：强调“我愿意”作为行动的内在驱动力，是个人实现自我价 值和追求幸福的基础。但同时也要指出，单纯的自我意愿可能导致盲目和自私。
2.能力的边界与拓展：阐述“我能够”不仅是对自我能力的认知，也是个人成长和 进步的起点。认识到自己的局限性，才能有针对性地提升和拓展能力。
3.社会责任与担当：突出“我应当”作为社会成员应有的责任感和使命感。个人的 行为选择不仅关乎自身，也影响着他人和社会。因此，在立身处世中应考虑到社会 的整体利益。
“我愿意”，是乐章的起始音符，它代表着我们的主观意愿和内心追求。它 源于内心深处的共鸣和认同，是我们行动的原动力。当乔布斯站在斯坦福大 学的讲台上，分享自己辍学、选择字体设计和最终创办苹果公司的经历时， 他的一生就是对“我愿意”最好的诠释。他不愿随波逐流，选择了自己热爱 的字体设计；他不满足于现状，创办了改变世界的苹果公司。正是这些“我 愿意”，推动他不断前行，成为科技界的传奇人物。
反面：过于看重“我能够”，可能畏缩胆怯，可能缺乏“明知不可为而为之”“虽千万人 吾往矣”的勇气，无法迈出实践的步伐。 。
“我应当”
正面：这种倾向强调的是个人的责任和义务，它体现的是人的道德意识和社会责任感。比 如父母的期许，师长的引导，社会的召唤，时代的引领。在生活中，“我应当”代表了一 种责任、担当的生活态度，人们根据自己的角色和使命去履行和贡献，约束自我行为，提 升道德修养，收获人生价值。
“我愿意”、“我能够”和“我应当”，这三重奏相互交织、相互辉映， 构成了我们生活的独特旋律。它们分别代表着我们的主观意愿、客观实力和 社会责任，共同推动着我们在生活的舞台上不断前行、不断成长。正如一位 哲人所说：“人生的意义在于追求、实现和担当。”让我们在生活的乐章中 ，用“我愿意”去追求梦想，用“我能够”去实现目标，用“我应当”去担 当责任，共同演奏出更加精彩的人生旋律。
寓言类材料作文审题立意PPT课件
一天之鸦觉得自己练得很棒了便哇哇地从树上俯冲下来扑到一只山羊的背上想抓住山羊往上飞可是它的身子太轻爪子又被羊毛缠住无论怎样拍打翅膀也飞丌起来结果被牧羊人抓住了
寓言的含义及特点
寓言，是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学 作品，一般具有讽刺或训诫的性质。它具有三个特点：
1 隐喻性，借用虚构的故事情境，而不直接说明道理； 2 多义性，因看待事物的角度不一，对于同一个事物，往往见仁见智； 3 哲理性，寓言在于讽喻、劝戒、启迪人们，寄予深刻道理。
心想：要是我也有这样本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上俯冲下来，扑到一只山羊的背上， 想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起 来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一 只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
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材料五
• 古希腊神话中有这样一则故事：安泰是众所公认的英雄，所向无敌，地神盖娅是他的母亲。安泰在格斗时， 只要身不离地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。不幸的是，安 泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被举到空中扼死了。
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• 译文：猫头鹰遇见了斑鸠，斑鸠问它：“你要 到哪儿去呀？” 猫头鹰说：“我准备搬到东边 去。” 斑鸠问：“为什么呢？” 猫头鹰说： “村里人都讨厌我的叫声，因此我想搬到东边 去。” 斑鸠说：“你改变叫声，就可以了。要 是不能改变叫声，即使搬到东边去，东边村里 人照样讨厌你。”
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材料三
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寓言的含义及特点
寓言，是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学 作品，一般具有讽刺或训诫的性质。它具有三个特点：
1 隐喻性，借用虚构的故事情境，而不直接说明道理； 2 多义性，因看待事物的角度不一，对于同一个事物，往往见仁见智； 3 哲理性，寓言在于讽喻、劝戒、启迪人们，寄予深刻道理。
心想：要是我也有这样本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上俯冲下来，扑到一只山羊的背上， 想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起 来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一 只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
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材料五
• 古希腊神话中有这样一则故事：安泰是众所公认的英雄，所向无敌，地神盖娅是他的母亲。安泰在格斗时， 只要身不离地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。不幸的是，安 泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被举到空中扼死了。
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• 译文：猫头鹰遇见了斑鸠，斑鸠问它：“你要 到哪儿去呀？” 猫头鹰说：“我准备搬到东边 去。” 斑鸠问：“为什么呢？” 猫头鹰说： “村里人都讨厌我的叫声，因此我想搬到东边 去。” 斑鸠说：“你改变叫声，就可以了。要 是不能改变叫声，即使搬到东边去，东边村里 人照样讨厌你。”
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材料三
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2024年全国Ⅰ卷高考作文解析及范文写作指导
6.拥抱人工智能时代，发掘新问题 7.善用科技之翼，做人工智能主人 8.莫被人工智能异化心灵，成为它的奴隶； 9.君子善假人工智能；丰盈你我人生 10.于善问中求思，于求思中致远
名言金句
1霍金曾言：“人工智能的崛起，或成人类史上最伟大的事件，亦或是最糟糕 的。”这句话警示我们，面对AI的飞速发展，既要看到其巨大潜力，也要警惕潜 在风险。
2024全国Ⅰ卷高考语文作文题的 审题立意及写作指导
原题再现
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答 案。那么，我们的问题是否会越来越少？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得 抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
一方面，人工智能的便利让我们能够迅速找到问题的答案，这无疑提高了效率； 但另一方面，这种便捷性也可能导致我们在面对问题时缺乏深入的思考和探究，从而 限制了问题的深度和广度。
考生可以从多个角度展开文章。例如，可以讨论人工智能如何改变了我们对待问 题的态度，是否让我们变得更加急功近利，忽视了问题的本质和深层含义。也可以探 讨在科技时代背景下，如何保持对问题的深入思考和广泛探索，以及如何平衡科技的 便利性与思考的深度和广度，如何避免被人工智能“矮化”等。
4.人工智能的崛起如同一把双刃剑，既为我们提供了前所未有的便捷与高效 ，也带来了深深的忧虑。在解答问题的过程中，AI的精确与迅速无疑极大地推动 了社会的进.，但我们也必须警惕，过度依赖AI可能导致我们失去自主思考和判断 的能力。
5.人工智能的快速发展，让我们在解答复杂问题时更加得心应手，其强大的计算 能力和数据分析能力为人类带来了极大的便利。然而，这种便利性也可能让我们忘记 问题的本质，甚至可能削弱我们的创新思维和解决问题的能力。
高考材料作文类型之一漫画作文指导ppt1优秀作文
迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你 你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以， 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的 社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点 浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速 就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变， 1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉 通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力 我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你 是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了 你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能 倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米， 出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有 终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最 再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体 第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一 文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有 不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候 我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的 在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越来越长 绪越来越焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明明没有变 递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识到问题的关键“没
2024届高考天津卷作文“被定义与自定义”讲评课件(共31张PPT).ppt
2024年天津高考作文题要求考生围绕“被定义”与“自定义” 展开写作。命题虽然从学生的个体视角切入，但是要求考生关 联个人与家国，从宏观视角挖掘立意深度。
审题立意的关键有三点： 第一，挖掘应对“被定义”与“自定义”应该持有的正确态 度，前者需要辨别与决断，后者需要自信与坚守；
第二，明确两个核心词之间的逻辑关系，可以选择某一个角 度阐释观点，但是能够揭示出二者相辅相成的辩证关系为佳；
【精彩标题】
青春自己定义，方能永不落幕 洗礼青春自定义，所向披靡勇无敌 以精彩的自定义，赢尊重的被定义 辩证看待“被定义”，方能从容“自定义” 不惧外在“被定义”，更要内修“自定义” 中国力量逐光而行，自信青春无需定义
【名句素材】
苏世独立，横而不流。——屈原 我站在街角，不等任何人。——海子 我就是我，是颜色不一样的烟火。——张国荣歌曲《我》 走自己的路，让别人去说吧。——但丁 好看的皮囊千篇一律品按，有趣的灵魂万里挑一。——王尔 德 让花成花，让树成树，把别人还给别人，把自己留给自己。 ——佚名
【事例素材】
6.古代文人大多有一个“科举梦”，明代散文家归有光也不例外。他
天资聪颖，九岁能作文，二十岁精通各类经籍史书。然而，归有光的入 仕之路并不顺遂，他先后参加了八次会试都没有中进士，退居嘉定后， 他开始读书讲学，弟子满门，有“震川先生”之名。嘉靖四十四年（ 1565），归有光五十八岁，年近花甲且经历了丧子丧妻之痛。坎坷的生 活并未磨灭他心中的鸿志，归有光再次踏上了圆梦之路，始成进士。年 龄无法定义人生，无论是“尚能饭否”的廉颇，还是“八试不中”的归 有光……他们都在世俗眼中的“年老”之时怀揣理想壮志，继续勇敢追 梦。其实，只要心中有理想，不论花甲耄耋，任何时候开始都不算晚。
2.幼年习字，对王羲之的行书《兰亭序》一见钟情，其字潇 洒飘逸，可谓“翩若惊鸿，婉若游龙。荣曜秋菊，华茂春松” ，尤向往之！对此，父亲却持反对意见，仍清晰地记得他说： “女孩子的字要娟秀玲珑，你不如习赵孟頫。”当时不知如何 辩驳，如今想来，颇为遗憾。人有独特基因，字也各成风格， 我岂能被性别定义？于是改习行书，找回那份洒脱。儒家有云 ：各美其美，美美与共。丰富与多样正是世界的美妙之处。不 受世俗的羁绊，大大方方微笑；不听周遭的喧嚣，昂首挺胸向 前。这就是我的态度 !
材料作文的审题立意指导市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件
牧羊人孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说： “这是一只忘记自己叫什么鸟。”
孩子摸着乌鸦羽毛说：“它也很可爱啊！”
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第9页
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走 了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有 这么本事该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰俯冲姿势拼命 练习。
一天，乌鸦以为自己练得很棒了，便哇哇地从树 上俯冲下来，扑到一只山羊背上，想抓住山羊往上飞， 可是它身子太轻，爪子又被羊毛缠住，不论怎样拍打 翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
坚信自己判断
需要有慧眼伯乐
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一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走 了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有 这么本事该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰俯冲姿势拼命 练习。
一天，乌鸦以为自己练得很棒了，便哇哇地从树 上俯冲下来，扑到一只山羊背上，想抓住山羊往上飞， 可是它身子太轻，爪子又被羊毛缠住，不论怎样拍打 翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
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有一年轻人历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨 林找到一个能散放香气，放在水里却沉到水底植物， 他想这必定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去 卖，可是却无人问津。隔壁木炭总是很快卖光，年轻 人开始还能坚信自己判断，可是最终改变了想法，把 香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去 告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来，青年烧成木炭 香木，正是这个世界上最宝贵树木——沉香，只要切 下一块磨成粉屑，价值就超出了一车木炭。
请依据对这段文字了解，展开联想，以“举手投足 之间”为题写一篇文章。
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第5页
你走过一棵树，树枝低垂，你是随手把树枝折断丢 弃，还是弯身而过？一只长了癣流浪狗走近你，你是怜 悯地避开，还是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ脚踢过去？电梯门打开，你是谦逊地 让人，还是霸道地推人？一个盲人和你并肩路口，绿灯 亮了，你会搀那盲者一把吗？你与他人怎样擦身而过？ 你怎么从小贩手中接过找来零钱？你怎样低头系上自己 松了鞋带？你，独处时怎样与自己相处？
孩子摸着乌鸦羽毛说：“它也很可爱啊！”
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一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走 了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有 这么本事该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰俯冲姿势拼命 练习。
一天，乌鸦以为自己练得很棒了，便哇哇地从树 上俯冲下来，扑到一只山羊背上，想抓住山羊往上飞， 可是它身子太轻，爪子又被羊毛缠住，不论怎样拍打 翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
坚信自己判断
需要有慧眼伯乐
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一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走 了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有 这么本事该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰俯冲姿势拼命 练习。
一天，乌鸦以为自己练得很棒了，便哇哇地从树 上俯冲下来，扑到一只山羊背上，想抓住山羊往上飞， 可是它身子太轻，爪子又被羊毛缠住，不论怎样拍打 翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
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有一年轻人历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨 林找到一个能散放香气，放在水里却沉到水底植物， 他想这必定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去 卖，可是却无人问津。隔壁木炭总是很快卖光，年轻 人开始还能坚信自己判断，可是最终改变了想法，把 香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去 告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来，青年烧成木炭 香木，正是这个世界上最宝贵树木——沉香，只要切 下一块磨成粉屑，价值就超出了一车木炭。
请依据对这段文字了解，展开联想，以“举手投足 之间”为题写一篇文章。
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你走过一棵树，树枝低垂，你是随手把树枝折断丢 弃，还是弯身而过？一只长了癣流浪狗走近你，你是怜 悯地避开，还是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ脚踢过去？电梯门打开，你是谦逊地 让人，还是霸道地推人？一个盲人和你并肩路口，绿灯 亮了，你会搀那盲者一把吗？你与他人怎样擦身而过？ 你怎么从小贩手中接过找来零钱？你怎样低头系上自己 松了鞋带？你，独处时怎样与自己相处？
高考材料作文的审题 PPT课件 1
辨析异同法
俗话说 ：养儿不费男，常带几分饥和寒
巴西著名的足球明星贝利评价他儿子说： 他没有我幸运——他不是生长在贫民窟 里
美国作家海明威说：不愉快的童年是一 个作家最好的早期训练
《明清哲人名言录》说：童年不宜过顺 境
走你自己的路，让别人去说吧！
长问路的人不会迷失方向
应当耐心的听取他人的意见，认真考虑 指责你的人是否有理 相信一切人和怀疑一切人，其错误是一 样的
•
2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。
•
3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!
•
4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂 不自在，哪里来的尘埃!
一场突然而至的沙暴，让一位独自穿行大漠的旅 者迷失了方向，更可怕的是装干粮和水的背包都 不见了。翻遍 所有的衣袋，他只找到一个泛青的 苹果。
"哦，我还有一个苹果。"他惊喜地喊道。他攥 着那个 苹果，深一脚浅一脚地在大漠里寻我着出 路。整整一个昼 夜过去了，他仍未走出空旷的大 漠，饥饿、干渴、疲惫却一起涌上来，望着茫茫 无际的沙海，有好几次他都觉得自 己快要支撑不 住了，可是看一眼手里的苹果，他抿抿干裂的嘴 唇，陡然又添了些许力量。
材料作文的审题
关键词句突破法
假輿马者，非利足也，而致千 里;假舟楫者，非能水也，而 绝江河。君子生非异也，善假 于物也。
关键词 毛毛虫——蛹——蝴蝶
2024年高考新课标Ⅱ卷作文“探索未知之境”讲评课件
【事例素材】
2.杂交水稻之父”袁隆平：禾下乘凉梦，一梦逐一生。袁隆 平在学生时代就立下学农的志向。手植一穗稻，自此无饥馑。 他童年曾受过民族屈辱和苦难，困难时期亲眼见过群众饱受饥 饿折磨，他说：“这么大一个国家，如果粮食安全得不到保障 ，其他一切都无从谈起，我要为让中国人吃饱饭而奋斗！”为 了党和人民的事业，袁隆平矢志不渝、百折不挠，扎根在稻田 间，毕生致力于这个千百年来中国人心中最朴素的愿望。
【名句素材】
世上无难事，只要肯登攀。——毛泽东 我们的征途是星辰大海。——田中芳树 人的天职是勇于探索真理。—— 哥白尼 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。――屈原 纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。——陆游 真正的修行，修的是“未知”的心念。——佚名 未知，才是生命中的精彩。——心理学家海蓝博士 要想一直有活力，需要一颗探索未知的心。——佚名 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。——尼采
【事例素材】
3.一眼望穿百亿光年，洞见宇宙尽头，“中国天眼”用一次 又一次的世界级发现，为我们带来宇宙级的浪漫“未知”，也 为我国射电天文学发展作出突出贡献。未知像一块巨大的白色 画布，大片的茫然和无限的可能推动着人们去填补、去充实， 让世界变得更加丰满艳丽。
【事例素材】
4.华为一款新手机的突然发售引发全网围观。于无声处听惊 雷，很多网友直呼其为“争气机”，因为这款手机拥有自主创 新的科技含量：卫星电话、超可靠玄武架构、第二代昆仑玻璃 、麒麟9000s国产芯片、鸿蒙4.0操作系统……科技自立自强， 而今迈步从头越。华为突围充分说明，在竞争激烈的高科技领 域，我国有能力进行自主创新，突破西方国家的技术封锁和压 制。
“道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。”太空探索永 无止境，复兴之梦任重道远。正如航天人不满足于揭开月背的神秘 面纱一样，每个人也要在自己的领域里上九天揽月，不断探索未知。 唯有征服漫漫征途的“无数险峰”，才能领略未知之境的“无限风 光”。
青春作文审题立意 PPT
▪ 你说，青春是天真烂漫的豆蔻年华，是 跌跌撞撞的未冠之时；我说，青春亦是顶天 立地的而立之年，是最美不过夕阳红的古稀 年岁。你说，青春易逝，韶华难留，我却要 告诉你，只要心还年轻，何时不是青春？
▪ 我们总以为青春是春日里娇艳的花朵， 绽放后便枯萎；青春其实是一只充满活力的 小鸟，只要你想，它便一直在你的人生路上 飞翔，伴你左右。
▪ 但要论及（否定“生命的一个时期”，但是最好 说成，绝非，不仅是，仅仅这么理解是粗浅的。）
▪ 青春是心灵的一种状态。那么到底是一种什么 心灵状态呢？
▪ 这就是审题的关键所在。 ▪ （1）积极活力 ▪ （2）激情满怀 ▪ （3）敢闯敢拼 ▪ （4）对未知的挑战 ▪ （5）对梦想始终不渝的追求
当然如果空谈青春心灵的话，我们觉得，有贴标 签的嫌疑，并且文章太空泛，而且缺乏深度。
▪ 可见，心灵的青春不仅让自己的生命焕发光彩，更会用 一种震撼人心的力量感染他人。
▪ 穿行在一个有一个平凡的日子里，我们可曾朝涂彩霞、 暮染烟霭，顺着生活的脉络吟唱自己的歌？我们可曾除 去荒芜的枝蔓、抖落发黄的往事，让自己的心灵青春， 在人生的道路上大步向前？
▪ 花开花落，春去春来，保持心灵的青春，才能让自己度 过人生的每一站，不留遗憾的完成这场不能重来的旅程。
▪ 错误集合：
▪ 只单纯论述我的青春岁月，用努力、激情、乐观等给青 春增色、青春无悔等 38以下
▪ 记叙青春：不要虚度，逝去的青春，没找到比喻象征意 义，没抓后一点 38以下
▪ 重点忽略，没看到青春心态问题 ▪ 40左右 ▪ 释题不够，没有对青春心态解读。空洞，泛泛而谈。 ▪ 42左右 ▪ 错别字 ▪ 随意划去，在作文上修改，弄得卷面乱糟糟。一大忌。 ▪ 书写乱。
▪ 我们需要一种超脱了悲观的执著，一种更甚于守望的召唤，终于 等到望着归来，哪些开拓者手持长剑将苦难劈成闪光的碎片化作 漫天星斗供苏醒的青春守望。他们在启明星下用苦难锈蚀的斑驳 残缺的剑刺穿了苦难的心脏。轮椅上的史铁生是这样的勇士，轮 椅上的霍金是这样的勇士，轮椅上的罗斯福是这样的勇士，他们 在无穷无尽的遭遇中魔头苦难的心脏，保 持着对青春梦想的执 着，因此对他既不敬畏也不诅咒，而是反躬自问自己的坚持。
▪ 我们总以为青春是春日里娇艳的花朵， 绽放后便枯萎；青春其实是一只充满活力的 小鸟，只要你想，它便一直在你的人生路上 飞翔，伴你左右。
▪ 但要论及（否定“生命的一个时期”，但是最好 说成，绝非，不仅是，仅仅这么理解是粗浅的。）
▪ 青春是心灵的一种状态。那么到底是一种什么 心灵状态呢？
▪ 这就是审题的关键所在。 ▪ （1）积极活力 ▪ （2）激情满怀 ▪ （3）敢闯敢拼 ▪ （4）对未知的挑战 ▪ （5）对梦想始终不渝的追求
当然如果空谈青春心灵的话，我们觉得，有贴标 签的嫌疑，并且文章太空泛，而且缺乏深度。
▪ 可见，心灵的青春不仅让自己的生命焕发光彩，更会用 一种震撼人心的力量感染他人。
▪ 穿行在一个有一个平凡的日子里，我们可曾朝涂彩霞、 暮染烟霭，顺着生活的脉络吟唱自己的歌？我们可曾除 去荒芜的枝蔓、抖落发黄的往事，让自己的心灵青春， 在人生的道路上大步向前？
▪ 花开花落，春去春来，保持心灵的青春，才能让自己度 过人生的每一站，不留遗憾的完成这场不能重来的旅程。
▪ 错误集合：
▪ 只单纯论述我的青春岁月，用努力、激情、乐观等给青 春增色、青春无悔等 38以下
▪ 记叙青春：不要虚度，逝去的青春，没找到比喻象征意 义，没抓后一点 38以下
▪ 重点忽略，没看到青春心态问题 ▪ 40左右 ▪ 释题不够，没有对青春心态解读。空洞，泛泛而谈。 ▪ 42左右 ▪ 错别字 ▪ 随意划去，在作文上修改，弄得卷面乱糟糟。一大忌。 ▪ 书写乱。
▪ 我们需要一种超脱了悲观的执著，一种更甚于守望的召唤，终于 等到望着归来，哪些开拓者手持长剑将苦难劈成闪光的碎片化作 漫天星斗供苏醒的青春守望。他们在启明星下用苦难锈蚀的斑驳 残缺的剑刺穿了苦难的心脏。轮椅上的史铁生是这样的勇士，轮 椅上的霍金是这样的勇士，轮椅上的罗斯福是这样的勇士，他们 在无穷无尽的遭遇中魔头苦难的心脏，保 持着对青春梦想的执 着，因此对他既不敬畏也不诅咒，而是反躬自问自己的坚持。
高考漫画作文审题立意解析上课课件
的比较，亮明观点：娱乐化时代，人们的思考正变得越来越少。综合两幅漫画，可知立意上的限制：要对网 络时代、娱乐时代人们生活状态进行反思。
2.内容限制。漫画后的文字要求提示考生必须“结合材料的内容和寓意，选好角度”，脱离材料的时代 性泛泛而谈则视为偏题或跑题。
3.价值判断限制。虽然第一幅漫画并未体现出明确的价值判断倾向，似乎对“今天，人类维持生存的工 具——鼠标”肯否皆可，但结合第二幅漫画就会明确：此题的价值判断是反思型的，考生应对网络时代、娱 乐时代的弊病进行思辨。价值判断不可模糊化。可以谈及网络时代的现实必然性，但决不可停留在此，应针 砭时弊，深入反思。
节目不能留神，工作学习之中非网络消遣不能佐助？忙时也需频看手机，精力耗散，心猿意马；闲时更是奋力跳入娱乐
之网，急急如欲奥运夺冠的跳水健将。这样的舒适便捷，早就反客为主，人们被它支配却不自知。
被娱乐支配是危险的。不自知时你会苦于学习工作效率的低下、日常精力的不济、理性伙伴在头脑中的频频走失；
即便意识到，长久耽溺娱乐碎片之网的你也容易陷入短视，视网络如洪水，认休闲为猛兽，由一个极端走入另一个极端。
高考漫画作文审题立意解析上课课件
范文展示
泛娱乐时代需重拾思考之魂
以石木器物为工具，人类得以塑造万物；以爝火驱走黑暗，人类得以一跃千年。网络时代，以ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ标手机为工具，人
类获得了什么，最需要的又是什么？
谈论当代是困难的，因为我们“身在此山中”；谈论当代又是必要的，因为我们须识“庐山真面目”。今时今日，
有人充分认识到万物互联的利好，为着更快的网速、更大的屏幕、更多的娱乐消遣绝尘狂奔；也有人在“娱乐越来越多，
2019高考漫画作文审题立意解析
漫画类作文题，其实也是材料作文题。 考生需要仔细观察和思考画面特征与构图要素之间的关
2.内容限制。漫画后的文字要求提示考生必须“结合材料的内容和寓意，选好角度”，脱离材料的时代 性泛泛而谈则视为偏题或跑题。
3.价值判断限制。虽然第一幅漫画并未体现出明确的价值判断倾向，似乎对“今天，人类维持生存的工 具——鼠标”肯否皆可，但结合第二幅漫画就会明确：此题的价值判断是反思型的，考生应对网络时代、娱 乐时代的弊病进行思辨。价值判断不可模糊化。可以谈及网络时代的现实必然性，但决不可停留在此，应针 砭时弊，深入反思。
节目不能留神，工作学习之中非网络消遣不能佐助？忙时也需频看手机，精力耗散，心猿意马；闲时更是奋力跳入娱乐
之网，急急如欲奥运夺冠的跳水健将。这样的舒适便捷，早就反客为主，人们被它支配却不自知。
被娱乐支配是危险的。不自知时你会苦于学习工作效率的低下、日常精力的不济、理性伙伴在头脑中的频频走失；
即便意识到，长久耽溺娱乐碎片之网的你也容易陷入短视，视网络如洪水，认休闲为猛兽，由一个极端走入另一个极端。
高考漫画作文审题立意解析上课课件
范文展示
泛娱乐时代需重拾思考之魂
以石木器物为工具，人类得以塑造万物；以爝火驱走黑暗，人类得以一跃千年。网络时代，以ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ标手机为工具，人
类获得了什么，最需要的又是什么？
谈论当代是困难的，因为我们“身在此山中”；谈论当代又是必要的，因为我们须识“庐山真面目”。今时今日，
有人充分认识到万物互联的利好，为着更快的网速、更大的屏幕、更多的娱乐消遣绝尘狂奔；也有人在“娱乐越来越多，
2019高考漫画作文审题立意解析
漫画类作文题，其实也是材料作文题。 考生需要仔细观察和思考画面特征与构图要素之间的关
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地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。鞋匠
的好奇使一个被信奉了2400多的的谬误终于得以澄清。
立意： 好奇，往往是发明和创新的原动力。
抓关键词句法
•
有盲子过涸溪，失坠，两手攀木楯，兢兢握
固，自分必坠深渊。过者告曰：“无怖，第放下
即实地也。”盲子不信，握楯长号。久之，手惫，
失手坠地。乃自哂曰：“嘻，蚤知是实地，何久
自苦耶？”
立意： 学会放手
抓关键词句法
•
中国移动通信有一则广告词，它引用了一位
业余攀登爱好者的话：“每个人都是一座山，其实
最难攀登的是我们自己。有时哪怕是一小步，也有
新高度。做最好的自己，我能！”ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
立意： 挑战自己、超越自我、不断树立新目
标、不要忽视一小步、勇于登上自己 的高峰、做最好的自己
抓关键词句法
（5）做出结论。
明确目标——高考作文的标切准题的能力
1、切题：内容不跑题、文体合要求
成文的能力 （题目是个范围、平台，不能在台边舞，以后再说）
2、内容：充实、新鲜（材料） 主题明确、见解深刻（思想）
3、结构：结构完整、思路清楚、式样新颖 4、语言：明白流畅、有文采
书写清楚易认
考场作文能力
审题、切题能力 成文的能力
抓关键词句法
•
燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季
燕子在池塘的冰下越冬——这是古希腊伟人亚里士多得得出
的结论。天经天义，人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士
巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他
写了一张纸条—“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕
子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外
鲁宾斯坦听后，恍然大悟，从此重复弹奏同一 首曲子，总是力求弹出不同的味道来。
立意展示：
重复 同 耐心、坚持、恒心、勤奋
从不同的角度看重复
不同
个性 创新 发展
同 不同 提高、成功
在相同（重复）的基础上 发现不同（有新的感悟） 才能提高（成功）
• 1、只有不断的重复才得以更新 • 2、温故而知新 • 3、一样的内容，不一样的精彩 • 4、从相同的事物中看到不同 • 5、从重复中感悟不同 • 6、还是听爸爸的话 • 7、对待事物的不同态度 • 8、平凡中有创新
•
学生齐声答：“让我们知道糖尿病人的尿是甜的。”
教师严肃地纠正：“不！是教育你们要观察细节。我用食
指蘸，舔中指，你们没看到就只好吃苦头了。”
立意：学习要重视观察细节
例2：科学家罗素的故事 半个多世纪前，英国著名的数学家罗素曾经给他 的学生出过“1＋1＝？”这样一道题。题目写在黑板 上，济济一堂的高材生竟面面相觑，没有一人作答。 罗素见状，轻轻巧巧地在等号后面写上了2，并且说： “1＋1＝2，这是真理，面对真理，我们有什么犹豫 和顾忌的呢？”
•
野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难
捕获到它们。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因为
野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食
时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但
走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。
猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留
下的脚印，然后设一个机关，第二天早上就可以收获猎物
审材常见病症
1. 脱离材料 随意而为 2. 朦胧感知 似是而非 3. 抓一鳞而弃全鱼 4. 抓现象而弃本质
审题立意原则：
• 1、全面把握材料，重点突破关键句 • 2、紧扣材料中内容之间的联系 • 3、突破生活表象，挖掘材料寓意 • 4、由浅入深，寻找最佳立意层面
审题立意之方法 1.抓关键句法
开头句 结尾句 对话句 结语句
了。 兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。
立意： 走熟悉的路也会摔倒，不能用一成不变的眼光
去看待不断变化的世界“别摔在熟悉的路上”
抓关键词句法
•
英国某医院一位教师，上课时端出糖尿病人的尿，
自己先用手指蘸着品尝作示范，而后逐个要求学生仿效。
学生们个个愁眉苦脸，照办后报告尿有甜味。这时，教师 笑问学生：“我这样要求你们是为了什么？”
大音乐家鲁宾斯坦发现毕加索一连几个月都在 画同样的内容：以阳台的铁栏杆作为背景，近景 处是一张桌子、一瓶葡萄酒和一把吉他。
当毕加索画完仅50幅同样的作品后，鲁宾斯 坦再也忍耐不住，好奇地问道：“每天都画同样 的内容，难道你不觉得厌烦吗？”毕加索听后， 有些生气，说：“你难道不知道每一分钟都是不 同的我，每一个钟头都有新的光线？虽然每天看 到的是同一个酒瓶，但我可以看到不同的个性， 不同的世界里的不同生命！”“在我的眼里，这 一切都是不同的。”毕加索最后又说。
写作障碍
1．为什么立意自选还会偏题？ 2．为什么我总找不到满意的作文素材？ 3．为什么我写的作文缺乏深度？ 4．为什么文体自定还会文体不清？
◆概念：所谓“新材料作文”，提供 一则材料或图画并略作提示，但不提供 话题，要求考生阅读材料或图画，根据 自己对材料或图画的感悟、理解，自定 立意、自选文体、自拟标题进行作文。
审题分析：科学家罗素的话是值得推敲的关键。 “面对真理，我们有什么犹豫和顾忌的呢？”概括 成一个正确的主张（观点）是：要能于坚持真理。 当然，如果从“高材生”们角度出发，分析一下 “面面相觑”的原因，也可以得出另一观点：先入 为主往往影响人的判断力。
• 善于抓住关键词语。关 键词语往往是“文眼”，蕴 含着材料的主旨，因此可以 把它作为把握材料审题立意 的突破口。
一般来说，材料作文的基本步骤：
（1）引述材料。这是第一步定位。材料字数如果 比较多，可以概括性引述；材料字数比较少，可以照 引不误。
（2）分析材料，概括中心内涵。
（3）联系现实，提取观点。
（4）由此及彼，产生联想，想到其他事情，紧扣 观点，具体深入分析。联想根据论证观点的需要，可 以是相似联想、相反联想、相关联想等。选例必须精 当，对事情的分析，必须能够恰如其分地说明你的观 点。
1.关键词句法
◆名人言论类材料
例1、巴西足球名将贝利在足坛上初露 锋芒时，一个记者问他：“你哪一个 球踢得最好？”他回答说：“下一 个 !”而当他在足坛崭露头角，成为世 界著名球王，并踢进一千多个球后， 记者又问道：“你哪一个球踢得最 好？”他仍然回答：“下一个！”
立意：永不满足 再接再厉
追求是无止境的 永远进取奋斗拼搏