“两学一做”如何做到领导带头,以上率下
发挥党员领导干部在“两学一做”学习教育中的示范带头作用
发挥党员领导干部在“两学一做”学习教育中的示范带头作用作者：刘国俊来源：《资治文摘》2016年第06期开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是推动管党治党工作向基层延伸的重要举措，更是进一步解决党内存在的各种现实问题的重要抓手，它有利于让广大党员在思想政治上强起来，从源头上保持党的先进性和纯洁性。
从“关键少数”向广大党员拓展是“两学一做”学习教育的一大特点，经历了群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，县处级以上（企业中层以上）党员领导干部在思想、组织、作风、纪律等方面有了明显改观，因此，抓好“两学一做”学习教育应该发挥“关键少数”的示范引领作用。
一、党员领导干部要严格要求自己，带头接受教育学习教育的重要工作方法之一就是坚持领导带头，以上率下。
作为党员领导干部，首先，要牢记普通党员的第一身份。
一个称职的党员领导干部，前提必须是一名合格的共产党员，作为“两学一做”的教育对象，必须带头用党章党纪规范自己的言行，要求普通党员做到的，党员领导干部必须率先做到，要求普通党员学习的，党员领导干部应该学得更多更深一些、要求更严更高一些。
其次，要铭记领导干部的光荣使命，习近平总书记曾经指出：“一个地方的工作，成在干部作风，败也在干部作风；一个地方的事业，兴在干部作风，衰也在干部作风。
”“两学一做”能否取得实效，领导干部的带头作用至关重要。
带头开展个人学习、带头撰写心得体会和学习笔记，是对党员领导干部的基本要求，只有领导干部真学、实学，严格要求自己，普通党员才能从严、从实，抓好贯彻落实。
二、党员领导干部要严格组织生活，带头营造氛围党性从严格组织生活中来，党员领导干部只有在严格的党内生活中反复锻炼，才能坚强党性、百炼成钢。
在学习教育中，党员领导干部，一是要强化组织观念。
基层支部是这次“两学一做”的基本单位，一名党员，不论党龄长短，职务高低，都要毫不例外地把自己置于党的组织之下。
党员领导干部既是学习教育的组织者、推动者，也是参与者和受教育的对象，严格“三会一课”，主动参与主题实践活动，不仅是自己应尽的义务，更是义不容辞的责任，把组织生活严起来，就是营造学习教育氛围最直接、最有效的手段。
推进“两学一做”常态化、制度化
推进“两学一做”常态化、制度化作者：杨锋来源：《现代企业》2018年第02期“两学一做”学习教育常态化、制度化是增强党员党性修养的有效途径，是凝聚党员力量的有力措施，是全面从严治党的重要抓手。
中共中央《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》下发以来，通过反复学习、贯彻落实、分析总结，现结合笔者公司组织开展“两学一做”学习教育的情况，谈谈认识及思考。
一、突出学习，做到真学真懂坚持把思想政治建设摆在首位，牢牢掌握学习的“主动权”，通过党总支中心组学习、“三会一课”等多种形式，组织党员干部政治理论学习，坚持用党章、党规来规范党员、干部的言行，用党的创新理论武装党员干部。
1.精准学习，强化实效。
按照党中央精神和集团公司党委的要求，在全面学习党章、党规和习近平总书记系列重要讲话的基础上，区分层次及对象，确定学习重点。
注重分层分类学，既抓好“关键少数”，又抓住全体党员。
定期有针对性的给党员推荐《中国纪检监察报》《经济日报》《陕西日报》和“共产党员”、“共产党员微平台”等报刊微信公众号上的学习文章，统一员工思想，凝聚员工共识，激发员工干事创业活力。
同时结合党员特点，针对不同类别党员的知识储备、学习需求、工作实际，从《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》中选出《实干才能梦想成真》《继续把中国特色社会主义这篇大文章写下去》《处理好深化改革的重大关系》及《依靠学习走向未来》等8篇文章，分别推荐给五类党员进行重点研读，使学习教育更有针对性，更有实效。
2.丰富内涵，激发热情。
对中层以上干部突出学思结合，学以致用。
通过下发《中层干部学习管理办法（试行）》、制定《中层干部学习安排》、开展“光电讲堂”、为中层干部推荐学习书籍、中干撰写心得体会等方式，督促中干要做中学、学中做。
在党员中开展“党章知识竞赛” “我的青春跟党走” “弘扬延安精神、争做合格党员”主题教育等活动，丰富党员学习形式，激发党员学习热情。
两学一做常态化制度化方案
. .“两学一做”常态化制度化方案肇州二中第一支部2018年“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育常态化制度化方案为深入学习贯彻落实总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动、学习讨论落实活动和“三严三实”教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，2018年在学校全体党员并适当拓展至全体职工中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育）。
现制定如下方案。
一、指导思想以理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻落实党的十九大精神和总书记系列重要讲话精神，推进全面从严治党战略部署，以强化党员干部党章意识、纪律意识和规矩意识为目的，严肃党纪，警钟长鸣，使广大党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观，着力解决在党性党风党纪方面存在的突出问题，为加快发展提供坚强有力的纪律保障。
二、目标任务开展“两学一做”学习教育，把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导广大党员干部，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。
开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。
着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题、党的意识淡化的问题、宗旨观念淡薄的问题、精神不振的问题、道德行为不端的问题等。
要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。
三、组织实施（一）成立“两学一做”学习教育领导机构及办事机构开展“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
支部委员会高度重视、统筹安排、周密部署、精心组织，把调动广大党员干部的积极性贯穿始终，把抓落实效贯穿始终，把加强领导贯穿始终。
强化思想注重行动讲究方法以上率下大力夯实党支部建设成果
强化思想注重行动讲究方法以上率下大力夯实党支部建设成果作者：李星明来源：《经营管理者·中旬刊》2017年第04期2016年是党内全面开展“两学一做”教育实践活动年。
在河钢宣钢公司党委正确领导下，实业发展总公司党委认真贯彻落实上级党委安排部署，紧密结合企业行政工作实际，及时制定措施，突出问题导向，认真开展“两学一做”活动。
活动中，实业公司党委一班人在面对转型发展新形势，坚持以市场化为导向，把谢董事长提出的“三个拓展、三种意识”非钢发展理念落到实处，坚持领导带头率先垂范，以上率下，抓经常、抓覆盖、抓指导、抓推动，使学习教育步步深入。
“在思想上，敢于担当；在行动上，注重实干；在方法上，善于攻坚。
”三方面着力，狠抓基层党支部建设结硕果。
一年来，企业的生产经营和创效能力在困境中取得了新的发展，管理、创新能力、非钢产业得到了显著提升和较大赶超，生产经营主要指标创出历史最好水平。
实业公司营业收入全年计划16600万元，实际完成 17825.89 万元，比计划增加 2225.89 万元，同比增加 784.71万元。
全年生产白灰45.78万吨，同比增加2.29万吨；加工钙灰94.21万吨，同比增加10.32万吨。
满足了主线生产需要，为主线生产提供了坚实的外围保障。
“率先垂范，以上率下，在思想上，敢于担当；在行动上，注重实干；在方法上，善于攻坚。
”是实业发展总公司党委在2016年取得上述成绩的有力保障，是基石；也是实业发展总公司党委在“两学一做”教育实践活动中，抓好企业支部基层党建的“三部曲”。
一、率先垂范，以上率下，在思想上，敢于担当实业发展总公司党委下设五个党支部。
在“两学一做”教育实践活动中，党委一班人首先经过多方调查研究，征求意见建议，按照“思想素质高、业务技能好”的标准，配齐了各支部班子成员。
并按照要求，进行了党支部换届选举。
“两学一做”教育实践活动在基层党支部的开展有了组织保障、人才保障。
在活动中，实业发展总公司党委一班人按照要求制定了学习计划，定期如期进行集体学习，并认真做好笔记。
领导干部要当好“两学一做”的表率
领导干部要当好“两学一做”的表率作者：徐泽洲来源：《党政论坛》 2016年第11期当前，全党正在深入开展“两学一做”学习教育，我们各级领导干部既是参与者、又是组织推动者，特别是局级领导干部更肩负着重要的引领、示范和推动责任。
一、坚持深研深读，当好“学”的表率学习教育，“学”是基础。
对于县处级以上党员领导干部，中央特别强调要学得更多一些、更深一些。
不仅要知其然，更要知其所以然，真正领会学习的重大意义。
中央很明确，这次“两学一做”是贯彻全面从严治党要求的重要部署，是推进思想政治建设常态化制度化的重要实践，也是推动从严治党向基层延伸的重要举措。
我理解，非常重要的就是要为我们进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，为实现两个“一百年”奋斗目标，为推动落实“四个全面”战略布局，做好思想上、组织上、作风上的充分准备和保障。
怎么准备、怎么保障，首先要通过学习，把思想统一起来，把认识深化下去。
学党章党规，从根本上讲就是要强化规矩意识，让大家搞清楚什么能做、什么不能做，提高领导干部必需的政治素养和政策水平，这样我们整个党、整个执政核心队伍才能成为一个团结的统一的集体，成为一个有战斗力的整体。
学系列讲话，很重要的就是要深刻领会十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央治国理政的新理念新思想新战略，领会新的形势和任务下中央是怎么考虑的、怎么布局的，从而自觉看齐、主动看齐。
作为领导干部特别是局级领导干部，要站高一步来看待“学”的问题，思想上真正高度重视起来。
既要学深基本内容，又要悟透精神实质，真正领会学习的核心要求。
这次学习教育非常显著的特点是注重分层分类，在各方面的学习上都对领导干部提出了更高的要求。
比如，在学党章上，除了全面把握基本内容外，领导干部要重点掌握总纲，以及党员、党的组织制度、党的纪律等七章内容。
大家仔细看看这七章，其核心是三个方面：党的本质和使命、党的组织制度、党的纪律，这是作为一个党的领导干部必须掌握的，也可以说是领导干部的“ABC”。
领导带头 以上率下
领导带头以上率下“坚持领导带头、以上率下，层层立标杆、作示范”，是党的十八大以来党风廉政建设的一个鲜明特点，是党内教育取得成效的重要经验。
这次“两学一做”学习教育在全体党员中开展，但领导干部这个“关键少数”的作用依然十分关键，直接影响着学习教育的开展与成效。
组织开展“两学一做”学习教育，是各级党组织及其负责人的主体责任，“县处级以上党员领导干部要在学习教育中作出表率，紧密联系领导工作实际，学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些，努力提高思想政治素养和理论水平。
”习近平总书记对开展“两学一做”学习教育作出的重要指示，对领导干部提出了明确要求。
扎实开展“两学一做”学习教育，关键就是坚持领导带头、以上率下，在“学”上用真功，在“做”上见真章。
如何学得更多一些、更深一些？学党章党规，对于全体党员应学习掌握的内容，领导干部都应熟知尽知，同时还要掌握好与履职尽责紧密相关的规定和要求，提高做好领导工作所必需的政治素养和政策水平。
学系列讲话，要在全面、系统、深入上下功夫，坚持读原著、学原文、悟原理，带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学，尤其要把领会系列讲话蕴含的治国理政新理念新思想新战略作为学习的重中之重，用以指导和推动各项事业发展。
如何要求更严一些、更高一些？做合格共产党员，这是对全体党员的要求，对于领导干部来说首先要做到，但不能止步于认识阶段。
增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，关键要用行动来说话。
对照“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的“四讲四有”合格党员标准，领导干部首先就要作出表率、立下标杆。
紧密结合思想实际和工作实际，真正触及思想、触动灵魂，解决好“带头坚定理想信念、带头严守政治纪律和政治规矩、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任”这五个方面的问题，才能确保干在实处、走在前列。
“教者，效也，上为之，下效之”。
领导以上率下示范引领做法
领导以上率下示范引领做法
领导以上率下示范引领是一种管理模式，即领导者通过自身的行为和示范来影响和带领下属实现共同的目标。
这种做法可以提高组织的效率和绩效，促进团队合作和协调。
领导者通过言传身教，向下属展示正确的工作态度、方法和技能，激励下属积极进取，发挥出更好的工作表现。
在实践中，领导以上率下示范引领需要领导者具备专业的知识和技能，具有良好的沟通能力和影响力，能够与下属建立良好的工作关系，共同推进组织的目标。
此外，领导者还需要制定明确的工作计划和目标，为下属提供必要的资源和支持，不断地激励和鼓励下属，以实现组织的长期发展和成功。
- 1 -。
开展“两学一做” 需注重四个方面
开展“两学一做” 需注重四个方面作者：石洪欣姚德来源：《领导之友·综合版》2016年第05期中央决定，今年在全体党员中开展“两学一做”学习教育，这是深化党内教育的又一次重要实践。
通过调研发现，当前，一些党组织、党员中存在几个方面问题，亟须通过“两学一做”学习教育予以解决：一是思想政治观念转变不够。
党的十八大以来，全面从严治党的新常态已经形成，但是一些基层党员干部由于思想观念转变得不到位、不彻底，出现了知识恐慌、本领恐慌、办法恐慌和精神恐慌等问题。
工作思路、方法措施难以适应新形势下工作的需要，怕出问题、担责任，工作放不开手脚，谨慎有余而大胆工作不够。
二是先锋模范作用发挥不强。
全面从严治党的“最后一公里”问题没有深入到一般党员干部，呈现出上紧下松的态势，一些党员满足于“无过错”“一般化”状态，缺乏干事创业的热情，还混同于一般群众，先锋模范作用发挥不明显，党性修养滑坡，理想信念动摇，宗旨意识不强，与合格党员的标准相比还有较大差距。
三是日常管理和考核认定不规范。
基层党组织对党员缺乏科学的考核评价机制，还习惯于年底党员测评“一锤定音”的老路子，日常管理上也没有管用有效的抓手。
对不履行义务、现实表现较差的党员缺乏认定标准，处置上没有制度遵循，能进能出的机制不够完善。
四是党内政治生活要求不严。
随着党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育的开展，各级民主生活会批评与自我批评达到了“团结——批评——团结”的目的，但是一些支部“三会一课”等党内政治生活坚持得仍然不好、成效不够显著。
如何通过学习教育，进一步规范党内政治生活，实现学习教育的经常化、规范化，还需要深入地探索与研究。
为此，我们认为需从以下几个方面着手加以解决。
第一，要注重“实”。
“一分部署，九分落实。
”要注意借鉴和运用党的重大教育活动的成功经验，与党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育紧密联系、搞好衔接，以严的标准、实的成效保障学习教育质量，确保达到前后贯通、相得益彰的推进效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“两学一做”如何做到领导带头，以上率下
“两学一做”学习教育虽然是在全体党员中开展，但领导干部这个“关键少数”的作用依然十分重要，怎样发挥好带头作用，领导干部可以从学习、谋事、公道这三个方面入手，做到以身作则，率先垂范。
要勤学习，提高素养坚党性。
作为领导干部，需结合“十三五”发展规划，牢固树立“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，认真系统学习党章党规，学习总书记系列重要讲话，而且要先学一步，学深一些，及时了解和掌握党中央的新要求、新趋势，提高自身的综合素质和党性修养，坚定理想信念，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，增强带队伍、强班子的能力，为起好带头作用打下坚实的基础。
要善谋事，服务群众做表率。
领导干部必须把增进人民福祉、促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点，把干事创业放在全面深化改革的大背景下来思考、把握和推进，以真诚、认真的态度，从整体、全局的角度来考虑和分析问题，努力把上级要求、客观规律、成功经验、本地特色等融为一体，坚持发展是要务，坚持以经济建设为中心，真正在谋事创业中服务群众，在服务群众中体现价值，为党员干部做好表率。
要重公道，严于律己树形象。
领导干部作为“关键少数”，社会关注度高，群众期望值高，能否做到公道正派，关系着党和政府在群众心目中的形象。
“关键少数”有责任和义务维护好形象，故需树立正确的价值观、人生观，严守党的纪律，服从党的安排，筑牢防腐清廉意识，做到自重、自省、自警、自励，时刻保持清正廉洁、公平公正，树立起良好的领导形象。