秋天的怀念赏析
秋天的怀念
《秋天的怀念》，短篇散文，中国当代着名作家史铁生着。选自《史铁生散文自选集》。《秋天的怀念》是史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，以及史铁生对“子欲养而亲不在”的悔恨。
用心良苦的母爱，坚韧无私的母亲
大概:
文章主要讲了“我”双腿瘫痪后，脾气变得暴怒无常母亲为了鼓起我生活的勇气，在她重病缠身，肝病疼得她整夜整夜睡不着觉的情况下，坚持要推“我”去北海公园看菊花。在她生命的最后一息，即将离别人世时，心里还挂念着“我”和未成年的妹妹。
文章通过生活中的几件小事，通过在“我”发脾气时，母亲“悄悄的躲出去”、“偷偷地注意”、“又悄悄的进来”，在“我”同意去北海公园看菊花时，母亲又“喜出望外”、“一会儿坐下，一会儿站起”等词语和情节的描写，充分表现了母亲对儿子的理解、同情和关爱，说明了母爱的无私和伟大，表达了人世间的母子亲情。
1.（1）“母亲进来了，挡在窗前”句中“挡”写有意的动作还是无意的行为？请说明理由。
母亲这是有意的动作，怕我看到落叶凋零的逍遥景象，而触景伤情，产生伤感痛苦，甚至是绝望的心情，从而失去对生活的信心，并且母亲希望我能正视自己，而不是逃避。
（2）已悟透生活中的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面？请结合全文概括归纳。
母亲身体不好，却不告诉我，我的心情不好，经常向母亲发脾气。
（3）“悄悄”，"偷偷”，“眼边红红的”等词表现了母亲怎样的情感？
母亲悄悄出去是为了让“我”尽情地发泄心中的苦痛，期待“我”能恢复平静和理智。而无声地离开，突出母亲的谨慎小心，怕自己让儿子痛苦，伤自尊，对儿子的理解，为儿子伤心。偷偷的表现了母亲不放心“我”，关注着“我”，母亲的慈爱和细心。眼边红红的表现了母亲强忍着内心的悲伤，母亲无私的关爱，呵护儿子。 2.（1）末段划线句子通过对菊花绚丽烂漫的描写来表达作者对秋天特有的情思，请用简洁的语言写出两点情思。划线部分（黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中花开得正烂漫。）
花代表美好的事物，希望他看花是为了转移他病痛中的痛苦，更是为了让他找到生活的勇气，突出了母爱的细腻与伟大。
（2）本文在内容上主要表达对“母亲”的怀念，但作者却不以“怀念我的母亲”为题，而以“秋天的怀念”为题，好在哪里？
母爱无私，母亲永远是在我们看不见的时候最爱我，父母对子女的爱永远只表露了三分，秋天的怀念并不是说故事发生在秋天，而是我对母亲的怀念和秋天这个季节有共通之处，都是代表了一种惋惜，代表了一种收获母爱，收获生存勇气的信念
3.这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是什么？
. “看花”是全文围绕的中心事件。是情节发展的线索。“看花”是母爱的集中体现，“看花”是我新生活的象征，是母亲愿望的实现。
4.简要解析文中两处景物描写的作用。
（1）窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
以动衬静，突出“我”孤独、痛苦、无望的心情；我的生命也如这树叶一般凋零。
（2）黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中开得烂漫。
写出了菊花蓬勃的生命力，渲染出悲壮、深沉的氛围，突出了“我”的心理从痛苦、无望转向明朗、坚强的变化。
既表现了作者已经懂得了母亲好好活的嘱托，要活出生命的多姿多彩，也暗示作者对母亲的深深怀念，怀念中带有深深的感动与自责。
：⑴母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。（默默承受、忍耐着我的粗暴无理）
⑵“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。（多次要带我去看花，母亲希望看花能让我热爱生活，心情愉快一些，不再绝望。用心良苦的母爱）
⑶母亲喜欢花，可自从我瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。（母亲爱花，她是个热爱生活的人，可是为了我，没有精力和心情再养花）
⑷母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”（扑，抓，两个动作，体现了母亲想让我离开绝望，让我必须好好活下去。） ⑸母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。（“挡”，挡住的不是落叶，而是儿子郁闷烦躁的思绪）
⑹我的回答已经让她喜出望外了。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。（能让孩子出去散散心，母亲非常高兴，希望我开心和快乐。）
⑺她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。（觉得自己粗心，对自己说的话很敏感，怕儿子伤心）
⑻母亲昏迷前的最后一句话是：：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”（母亲临终时仍挂念着孩子）
母爱是一泓清泉，它能滋润我们干涸的心灵。
母爱是一棵大树,它能为我们遮挡人生的风雨。
母爱是一缕阳光，它能让我们在寒冷的冬天也感到温暖如春。
母爱是一盏明灯,它能引导我们走出迷途，追求光明。
秋天的怀念三个细节描写赏析
秋天的怀念三个细节描写赏析
秋天的怀念
“秋天，那古老的故事安放在收获的指尖，把时光藏进空中舒展的阴影里”，秋天有一种回忆的华美，令人注目不已。凉风仿佛吹出一抹微笑，让一切沉静下来，浓浓的怀念笼罩我的心。
第一，我深深怀念秋天里，那段掏空腰包购买新书的日子。当书店里檀香芬芳，挥洒了一片书香时，看着满满一排熟悉的书名，心中不禁充满了暖人的温柔。深秋，每一本书蔚为奇葩，夹杂在里面的无数文字，如古调谣，把我带入无尽的乐园，回味在唇齿之间。
第二，怀念秋天里，低消唱了一支诗，充满了淡淡的温情。我独自沿着田野的小路老走，此处的秋风更加的柔和，原野上的树色，变得更加的亮丽，它们有着深浅不一的变化，就像一幅风景画。而这美丽的秋意，让人心生愉悦的情感。
第三，怀念秋天里，灿烂的枫叶落在我的衣襟上。每一片枫叶，不禁令我想起曾经的珍贵，鲜艳的枫叶，如梦似幻，充满了突然而来的惊喜。相见而笑，心中不禁充满了甜蜜，如风沙，穿梭于我的心间。
这样一个美丽的秋季，让时光在这里渐次的流逝，它的温情，犹如一颗古老的秋神星，温柔地照耀我们。把宁静浓郁的景致收藏，让怀念秋天的美景永远铭刻在心中，给我一份祝福，把秋天的韵味，带入我日后的生活中去，古调轻轻响起，慢慢飘荡！
秋天的怀念人物赏析
秋天的怀念人物赏析
《秋天的怀念》是中国当代作家史铁生在1981年创作的一篇散文。这篇文章通过回忆母亲，表达了对母爱的赞美，以及对自己过去不理解母亲情感的懊悔和愧疚。以下是对这篇文章中主要人物的赏析：
史铁生：
人物形象：史铁生在文章中展现出一种内敛而沉静的性格，他虽然身患重病，但内心坚定，对生活充满希望。他对母亲的深切怀念和对母爱的深刻理解，展现了他的成长和内心变化。
情感表达：史铁生的情感在文章中表现得深沉而含蓄。他对母亲的关爱、愧疚和怀念之情，通过平淡而真实的文字娓娓道来，触动人心。他在描述母亲的行为和语言时，运用了细腻的笔触，展示了母爱的伟大和无私。
母亲：
人物形象：母亲的形象被描绘为一个充满爱心、坚韧和无私的人。她即使身患重病，也依然关心儿子，鼓励他积极面对生活。她的爱是无私的，为了儿子的幸福，她愿意付出一切。
情感表达：母亲的爱通过她的言行举止表现得淋漓尽致。她对儿子的体贴、关心和鼓励，展现了她深沉而坚定的母爱。即使在自己病重的时候，她仍然为儿子着想，希望他能好好地活下去。这种母爱的力量让人感动，也让人对母爱的伟大产生深深的敬意。
总的来说，《秋天的怀念》中的主要人物形象鲜明，情感表达真实而深刻。通过他们的故事，我们能够深刻地理解母爱的伟大和无私，以及对自己母亲深深的怀念之情。这篇文章也让我们反思自己与母亲的关系，提醒我们要珍惜与母亲的每一刻时光。
秋天的怀念最后一段赏析
秋天的怀念最后一段赏析
摘要：
一、概述秋天怀念的内容和主题
二、分析文章中的重要意象和象征意义
三、探讨作者对秋天怀念的情感表达
四、总结文章的艺术价值和启示
正文：
秋天，一个充满诗意与怀旧的时节。在众多描绘秋天的作品中，史铁生的《秋天的怀念》脱颖而出，成为了一部感人至深的佳作。这篇文章通过作者对往事的回忆，表达了对母亲深深的怀念和对生活的感慨。
文章最后一段，作者运用丰富的意象和象征意义，进一步强调了秋天在作品中的重要地位。在这段文字中，作者提到“黄色的花淡雅清新，白色的花高贵圣洁”。这里的黄色和白色花朵，既可以理解为秋天的真实写照，也可以看作是母亲品质的象征。黄色花朵代表了母亲坚韧不拔、顽强拼搏的精神，而白色花朵则象征着母亲的纯洁无暇和无私奉献。
通过这一象征意义的描绘，作者表达了对母亲无尽的思念之情。同时，作者还将花朵与秋天的落叶相互映衬，进一步强调了生命的轮回和岁月的更迭。落叶虽然预示着结束，但也预示着新的开始。这种生命观的体现，使得文章的主题更加丰富多元。
在这段文字中，作者还巧妙地将自己的情感融入其中，通过细腻的描绘展现了内心深处的感慨。如作者所言，“秋天，是怀念的季节”，这句话既是对秋天的一种解读，也是对人生的一种感悟。在这里，作者以第一人称的视角，表达了对母亲真诚的怀念和对过去时光的无尽留恋。
总的来说，《秋天的怀念》通过作者对秋天这个季节的独特诠释，展现了对母亲深沉的怀念和对生活的感慨。这篇文章不仅具有较高的艺术价值，同时也为广大读者提供了一个思考人生、感悟亲情的窗口。
《秋天的怀念》课文原文
《秋天的怀念》课文原文
《秋天的怀念》是怀念母亲的的文章。在此文中，作者借助对几件平常的小事的细致描写，来表达母子之间的似海深情，歌颂了伟大而无私的母爱。以下是小编收集整理的《秋天的怀念》课文原文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《秋天的怀念》课文原文：
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
秋天的怀念最后一段赏析 2
秋天的怀念最后一段赏析
摘要：
一、概述文本背景及主题
二、分析文本结构及语言特点
三、解读文本中的意象及象征意义
四、探讨文本所传达的人生哲理及价值观念
五、总结全文赏析观点及启示
正文：
秋天，一个收获的季节，一个充满诗意的季节。在这个季节里，我们不禁想起了史铁生的《秋天的怀念》。这篇散文是史铁生对已故母亲的深切怀念，通过对秋天景物的描绘，抒发了作者对母亲无尽的思念之情。以下是关于文本最后一段的赏析。
在文本的最后一段，作者通过细腻的笔触描绘了一幅秋天的景象。落叶纷飞，金黄的树叶洒满大地，仿佛在诉说着收获与离别。这个季节象征着生命的成熟与蜕变，也寓意着人生的轮回。作者将自己的心情融入这秋天的景色中，表达了对母亲深沉的思念。
文本结构上，最后一段起到了画龙点睛的作用。在前文中，作者通过对往事的回忆，展现了母亲关爱残疾儿子的点点滴滴。而在最后一段，作者将思绪拉回现实，通过秋天的意象表达了对母亲永恒的怀念。这种结构安排使得文章前后呼应，情感更加真挚。
在语言特点方面，作者运用了丰富的修辞手法，如拟人、比喻等，使得文本更具表现力。例如，“落叶纷飞，像一群蝴蝶在翩翩起舞”，通过比喻的手法，形象地描绘了秋天的美景。此外，作者还运用了排比、对仗等手法，增强了文本的节奏感和韵律感。
在文本中，秋天的怀念不仅仅是对母亲的思念，更是一种对生命、爱与付出的感悟。通过对秋天意象的诠释，作者传达了珍惜生命、感恩身边的亲情的价值观念。这也为我们提供了一个思考人生的机会，让我们明白要珍惜当下，感激身边的每一个人。
总之，史铁生的《秋天的怀念》通过对秋天景象的描绘，表达了对母亲深沉的怀念。文章结构紧凑，语言优美，给我们传达了一种珍惜生命、感恩亲情的人生哲理。
[史铁生秋天的怀念赏析]秋天的怀念赏析
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[史铁生秋天的怀念赏析]秋天的怀念赏析
秋天的怀念赏析一:秋天的怀念句子赏析
1、 人生如四季，一叶知秋。随着春、夏的流逝，我们已在风轻云淡中走进了生命的秋天。过去的日子行将装订成册，归于历史的暮雨夕烟，悄然走进回忆与怀念。春萌、夏荣、秋实、冬枯，气吞山河地运演着宇宙与生命的大节律，岂止是一只秃笔可以恣意书写的自然过程?生命的秋天令我不能不心生一种庄严的使命感和人生的紧迫感，它催促我从今开始需要更加珍惜人生迈出的每一个脚步。
2、 相识不如相见，相见不如怀念。注定要分别，莫如不相逢，纵使相逢应不识。几年前的那个秋天，天涯海角的我们来到一个陌生的地方相聚，从此形影不离，一起笑一起哭，相濡以沫。我是坚信缘分的人，世间所有的相遇都是前世修来的缘，多少人有缘相见却无缘相守，多少人重逢却又擦肩，我们能够在一起生活度过这人生中最美好的光阴，该是前世千年的回眸换取，五百年相遇，五百年相守，余下的日子全部交给怀念，注定还是要离别，只是这份情早已久久伫足心里，成了此生难以割舍的眷恋，纵使相隔天边云端，也随风万里延绵。 3、 秋天里，在家乡的田野带着浓浓的怀念，我走到了家乡的田野
4、 秋天落叶离开树要去旅行，安静地躺在地上等着冬天来临，总感觉自己是飞舞的蒲公英。漫无目的的在我们的世界飘零，毕业了，是否还会常常联系?我们的结局到最后还是上映孤单落寞的电影，大家转身离去，有的驻足停留，有的转身离去。不知道有多少不舍，不知道有多少留恋。我珍惜每一个时刻有你们在身旁，多么美好!离开后拿起泛黄的照片，还原了我们的过往，那一串串的回忆，那一个个的过往，值得怀念，我把关于你们的回忆细细收藏。
5、 在城市里很难看到漫天飞舞的蝴蝶了，有点怀念，怀念小时候翩跹飞舞了整个夏天，有徘徊流连了大半个秋天的蝴蝶。知道，家乡的蝴蝶仍然会围绕家乡将近半年，可是，人儿已不能在家里看上整整半年了。然而，蝴蝶已被我深深记在心中了，只要放开心胸比上双眼，它们依然。
赏析秋天的怀念第一自然段和第三自然段
赏析秋天的怀念第一自然段和第三自然段
一、秋天的怀念第一自然段赏析
秋天的怀念这篇文章的第一自然段啊，就像一幅带着淡淡忧伤的画儿，一下子就把人拉进了作者的世界。这一段一开头就给人一种很压抑的感觉呢。作者说“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。”哎呀，从这里就能感受到作者内心的痛苦和挣扎呀。他双腿瘫痪了，这对一个人来说是多么大的打击呀，就好像原本充满希望的生活一下子被黑暗笼罩了。他的脾气变得暴怒无常，这是他对命运不公的一种宣泄。那些北归的雁阵，多自由啊，还有那甜美的歌声，多美好啊，可是这些美好在他眼里都成了刺激他的东西，因为他自己失去了自由，失去了很多生活的乐趣。
而且呢，作者描写自己的这些行为，特别的生动形象。砸玻璃、摔东西，这些动作就像电影画面一样出现在我们眼前，让我们真真切切地感受到他内心的那种愤怒和无助。这一段里没有太多的修饰词，但是每一个字都好像带着作者的血和泪，就这么赤裸裸地把他的痛苦展现在我们面前。
二、秋天的怀念第三自然段赏析
这一自然段呢，也特别的有韵味。“那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶‘唰唰啦啦’地飘落。母亲进来了，挡在窗前。”这里的描写特别细腻。树叶飘落的场景，本身就有一种凄凉的感觉，就像作者那破碎的生活一样。而母亲这个时候进来挡在窗前，这个动作看似简单，但是却蕴含了太多的母爱啊。母亲不想让儿子看到这些萧条的景象，不想让儿子更加的难过。
后面母亲又说“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”母亲试图用美好的事物，用北海的菊花来唤起儿子对生活的希望。她小心翼翼地呵护着儿子脆弱的心灵。而且母亲说这话的时候，肯定是带着满满的期待和爱。这一段里母亲的形象特别的鲜明，她是那么的温柔、坚强，一直默默守护着自己受伤的儿子。这一段就像一束光照进了前面的黑暗里，虽然微弱，但是充满了希望和爱。
《秋天的怀念》赏析
《秋天的怀念》赏析
史铁生写的《秋天的怀念》是一首母爱的赞歌，是一个催人泪下的故事。读了这个故事我被深深地打动，并且产生强烈的心灵共振。
一位重病残身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好
儿活下去，只有伟大而无私的母爱，才有这样的力量。
作者借助几件平常小事进行细致描写，表达了母子之间的似海深情，作者
非常注意人物的对话、动神态这些细节的刻画，并通过对比来表现对母亲的深情，如“我”的暴怒与母亲的体贴，“我”对生活的绝望与母亲坚定地鼓励，“我”对
母亲病情的浑然不知与母亲的宽容等等。作者通过这些平凡的小事刻画了一个坚
强、无私、伟大的母亲形象，也表达了作者对母亲深深地愧疚、热爱和怀念之情。
最温馨的港湾，是母亲那暖暖的怀抱。母爱，是那么神圣，母爱，是那么
高洁。母亲这个字眼，应该用我们的一生去崇敬。
《秋天的怀念》教学设计
一、教材分析
《秋天的怀念》是史铁生写的一篇怀念母亲的散文。作家用凝重的笔触回
忆了母亲在自己双腿瘫痪后的几件平常小事，由一个个平凡的细节为读者诠释了
母爱的内涵。课文是作家对母亲的追忆与怀念，更是一篇充满人生哲理的感人作
品，课文语言平实含蓄，情感真挚细腻。
《语文课程标准》指出：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、
欣赏、评价的能力。”“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力”等。本
课教学贯彻“以读为本”，综合运用精读、略读、浏览等阅读方法，力图体现“在
速读中整体感知，在品读中感悟感动”的特色。
本课教学的重点和难点是引导学生研读文本，从中感悟蕴含在字里行间的
那份毫不张扬的母爱，引发学生对生活态度的积极思考，关注对“好好儿活”意
义的探寻。学生对于这一人文内涵的领悟，必须要与工具性相统一，在识记语言、
理解语言、积累语言的过程中，加以实现。为此，教学中设计的生字学习、初读
感悟、理清脉络、研读细节、资源拓展等，都意在引导学生凭借语言文字，披文
入情，受到母爱的熏染，树立乐观向上的生活信念。
秋天的怀念赏析
《秋天的怀念》是史铁生的一篇非常感人的散文，它以朴实无华的语言，描绘出了一位母亲对儿子的无尽关爱和儿子对母亲的深切怀念。文章中，作者通过生活中的一些细节，展现了母亲的形象和她对儿子的关怀，同时也表达了自己对母亲的无尽感激和怀念。
首先，文章中提到的“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”，这些细节描写出母亲对儿子的处境感到无助和担忧，她不知道该如何帮助儿子，只能通过这种方式来表达自己的关心和爱。而“悄悄”、“躲”、“偷偷”、“听”等词语，也表现出母亲对儿子的同情和理解，她不想让儿子感到她的存在是一种压力。
其次，当母亲看到儿子痛苦无助时，她竭力劝儿子去看花，因为她知道这是儿子现在最需要的精神支持。母亲的话语“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走”，充满了母亲对儿子的关爱和期望。而当儿子喊出“我可活什么劲儿！”时，母亲“扑过来抓住我的手，忍住哭声说：‘咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……’”，这些动作和语言描写出了母亲内心的巨大痛苦和担忧，她知道儿子的处境很困难，但她希望儿子能够坚强地面对生活的困难和挑战。
最后，文章中没有太多华丽的词藻和修辞手法，但通过平淡的语言和朴实的描述，表现出了母爱的伟大和无私。同时，也表达了作者对母亲的感激和怀念之情。这种感情是真诚的、真挚的，让人感到十分感动。
总之，《秋天的怀念》是一篇非常感人的散文，它以朴实无华的语言描绘出了一位母亲对儿子的无尽关爱和儿子对母亲的深切怀念。文章中的细节描写非常生动，让人感受到了母爱的伟大和无私，同时也表达了作者对母亲的感激和怀念之情。
秋天的怀念赏析 2
令狐采学创作
令狐采学创作 秋天的怀念
令狐采学
《秋天的怀念》，短篇散文，中国当代著名作家史铁生著。选自《史铁生散文自选集》。《秋天的怀念》是史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，以及史铁生对“子欲养而亲不在”的悔恨。
用心良苦的母爱，坚韧无私的母亲
大概:
文章主要讲了“我”双腿瘫痪后，脾气变得暴怒无常母亲为了鼓起我生活的勇气，在她重病缠身，肝病疼得她整夜整夜睡不着觉的情况下，坚持要推“我”去北海公园看菊花。在她生命的最后一息，即将离别人世时，心里还挂念着“我”和未成年的妹妹。
文章通过生活中的几件小事，通过在“我”发脾气时，母亲“悄悄的躲出去”、“偷偷地注意”、“又悄悄的进来”，在“我”同意去北海公园看菊花时，母亲又“喜出望外”、“一会儿坐下，一会儿站起”等词语和情节的描写，充分表现了母亲对儿子的理解、同情和关爱，说明了母爱的无私和伟大，表达了人世间的母子亲情。 令狐采学创作
令狐采学创作 1.（1）“母亲进来了，挡在窗前”句中“挡”写有意的动作还是无意的行为？请说明理由。
母亲这是有意的动作，怕我看到落叶凋零的逍遥景象，而触景伤情，产生伤感痛苦，甚至是绝望的心情，从而失去对生活的信心，并且母亲希望我能正视自己，而不是逃避。
（2）已悟透生活中的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面？请结合全文概括归纳。
母亲身体不好，却不告诉我，我的心情不好，经常向母亲发脾气。
（3）“悄悄”，"偷偷”，“眼边红红的”等词表现了母亲怎样的情感？
母亲悄悄出去是为了让“我”尽情地发泄心中的苦痛，期待“我”能恢复平静和理智。而无声地离开，突出母亲的谨慎小心，怕自己让儿子痛苦，伤自尊，对儿子的理解，为儿子伤心。偷偷的表现了母亲不放心“我”，关注着“我”，母亲的慈爱和细心。眼边红红的表现了母亲强忍着内心的悲伤，母亲无私的关爱，呵护儿子。
2.（1）末段划线句子通过对菊花绚丽烂漫的描写来表达作者对秋天特有的情思，请用简洁的语言写出两点情思。划线部分（黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中花开得正烂漫。） 令狐采学创作