西师大版六年级语文上册第五单元复习 第五单元复习课件
西师大版六年级上册数学总复习课件
总复习
•第1课时
分数乘法的意义和计算法则
1.分数乘整数，就是求几个相同加数的和的简便 运算。
2.分数乘分数，就是求这个数的几分之几是多少 。 3.分数乘法的计算是用分子相乘的积做分子， 用分母相乘的积做分母，能约分的要先约分， 然后再计算。
分数除法的意义和计算法则
1.分数除法的意义和整数除法的意义相同，就 是已知两个因数的积和其中一个因数，求另一 个因数的运算。
2.分数除法的计算，除以一个不等于0的数，等 于乘这个数的倒数。
看图，提出并解决数学问题。
基础练习
基础练习
基础练习
根据下面的信息，提出变式练习
“南水北调”工程分东线、中 线和西线，3条调水线路与长江、 黄河、淮河和海河四大江河相互联 通，到2050年东线的调水总规模为 148亿立方米。
新西师大版六年级数学下册 第五单元 总复习 2.4 平面图形(4) 课件
平面图形（4）
整体回顾 综合运用 知识梳移： 物体或图形在同一平面内沿直线运动，像这样的物体或图 形所做的运动叫平移。平移有两个要素：平移的方向；平 移的距离。 旋转： 物体或图形以一个点或一个轴中心进行圆周运动，像这样 的物体或图形所做的运动叫旋转。旋转有三个要素：旋转 中心、旋转方向、旋转角度。
丙
向下平移6格 放大2倍
绕A点顺时 针旋转90°
放大后的图形的面积 6×4÷2＝12
返回
丁
乙
画出轴对称图形的另一半。
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课后作业
课本: 第94页第9题
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验证
一起来讨论吧。
Unit 5 Dinner’s ready
A Let’s talk & Let’s learn
Do and say
如果一个图形沿着一条直线对折，直线两侧能够完全重 合，那么这个图形就叫做轴对称图形，这条直线叫做它 的对称轴。
返回
看图说一说下图图案的设计过程。
向下平移1格
逆时针旋转 900
逆时针旋转900
再逆时针旋转900
返回
（2）在下图中选1~2个图形，设计图案，并交流设计方法。
A
向下平移1格
向右平移5格
绕A点顺时针旋转 90°向右平移3格 逆时针旋转900
平移与旋转改变了图形的位置，不改变图形的形状与大小。
返回
知识梳理
图形的方大与缩小：
把一个图形的各边按一定的比进行放大与缩小，从而得到这个 图形的放大图或缩小图；画一个图形的放大图或缩小图的步骤： 先按一定的比例计算出放大图或缩小图中各条新边的长度，再 按照原图形状和新边长度画出原图形的放大图或缩小图。 放大与缩小改变了图形的大小，不改变图形的形状。 轴对称图形：
六年级语文上册第五单元第18课《永远记住您,老师》教案西师大版
六年级语文上册第五单元第18课《永远记住您，老师》教案西
师大版
第1页
2011年11月22日第十一周节次：上午
18）从哪些词语可以体会到教“我”学说话安妮老师费了不少心？实际上安妮老师对“我什么都费心。
19）文中哪一句话是安妮老师教“我”做人的道理，面对困难和挫折的态度以及战胜困难的方法？【无论遇到什么样的困难，都不能退缩，要从失败中吸取经验教训，继续努
力，直至成功】
2、要求学生带着教师提问齐读课文，边读边想。
3、分四人小组讨论教师提问，巡视指导。
三、全课小结：
1、从安妮老师与“我”之间的事中，你认为安妮老师是一个怎样的老师？【有爱心、
有耐心……】
2、为什么安妮老师从不怜悯“我”，也从不轻易表扬“我”？【在安妮老师的眼里，
她从来就认为“我”和其他人没有什么不同，只不过认识世界的方式不一样罢了，她坚信
“我”总有一天会和正常人一样，因此从不怜悯“我”、表扬“我”只是耐心的教导“我”、
帮助“我”。
】
四、作业：
1、有感情的朗读课文；
2、预习《韦德的心愿》一文。
教学反思
我认为本节课成功的关键在于：
要求学生带着教师提问齐读课文，边读边想可以充分提高学生的阅读分析能力。
第2页。
六年级上册语文课件-第25课《看戏》_西师大版 (共44张PPT)
喻中，我们感受到了观众的（
）和人民艺术家的（
）以及作
者对二者的（ ）之情。
下节课预习目标：合作探究2
1、本文为什么详写观众的表现，却 略写剧情？
2、课文开头写天气的闷热和现场的 静寂，有什么作用？
3、文章把观众比作“海”，请找出有关 写“海”的词句，看看这“海”围绕演 出是怎样变化的。你从中体会到了什么。 4.怎样理解“我们的女主角也就在这时候
每一个人的心里，引起一片 深远的回音。
作者是如何把看不见、摸不着的声音写得 栩栩如生的呢?
有形态 -圆润 珠子
歌声 有层次 -辽远又逼近 柔和又铿锵
(无形) 有动态 -滚 滴 溅 落
细致描摹 以形喻声
当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出 场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来 了，它上面卷起了一阵台暴步风雨，观众像触了 电似的唱对腔这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她 开起始 来唱似了乎动。辽作她远圆而润又的逼歌近喉，在似夜乎表空柔情中和颤而动又，铿听锵。 歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的 优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中， 一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中， 落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。 这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的
此时观众表现如何，这说明了什么？
当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来 的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了， 它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似 的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。
“海面”指的观是众_____，“陡然”的意突思然是_____；“暴风雨”雷指鸣的般是的掌声 ____________。观
当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来
的面时卷候 起，了这一个阵平暴静风的 雨海 ，面 观台陡 众步然 像膨 触胀 了起 电来似了的，对它这上位 女英雄报唱以腔雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润 的似乎歌喉柔表在和情而夜空又中铿锵颤动。，歌词听起像动来珠作子似乎似辽的远从而她又的逼一近笑，
西师大版六年级数学下册第五单元 总复习数与代数 第2课时 数的认识(2)优质教学课件
； 右移两位，扩大100倍；
； 右移三位，扩大1000倍；
…
…
一袋糖果,如果平均分给4个小朋友,还剩3块，如果 平均分给5个小朋友,还缺1块，如果平均分给6个小 朋友,还缺1块，这袋糖果至少有多少块?
解题思路：
此题考查的是用求最小公倍数的方法解决实际问题的能 力，根据题意，假设这袋糖果多一块，则平均分给4个、 5个或6个小朋友都能正好分完，也就是这一袋糖果加上 一块，正好是4、5、6的公倍数，求这袋糖果至少有多 少块就是求4、5、6的最小公倍数减1。
判断：自然数可以分为质数和合数。（√）
正确解答：
×。因为0、1也是自然数，不属于质数和合数。
1.认识倍数与因数的关系
4和8是32的（ 因 ）数 30是5和6的（ 倍）数 （ 213468 ）和（ 3721982624）是72的因数 45是（ 135 ）和（ 41955）倍数
2.认识奇数和偶数
写出1-20的奇数（ 1,3,5,7,9,11,13,15,17,19。 ） 写出1-20的偶数（ 2,4,6,8,10,12,14,16,18,20。） 最小的奇数是（ 1 ），最小的偶数是（ 0 ）
3.认识质数和合数
写出1-20的质数（ 3,5,7, 11,13,17,19。
）
写出1-20的合数（ 2,4,6,8,9,10,12,14,15,16,18,20。 ）
最小的质数是（ 2 ），最小的合数是（ 4 ）
4.我会辨。
（1） 一个数的因数都比这个数的倍数小。
（×）
（2）1是所有自然数的公因数。
且裁完后没有剩余，则一共可以裁出多少张？
解答：
1.36米=136厘米 0.8米=80厘米 136和80的最大公因数是8。 （136÷8）×（80÷8） =17×10 =170（张）
2024六年级西师大版语文上学期期末知识点归纳复习〔有答案〕
2024六年级西师大版语文上学期期末知识点归纳复习〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________补全词语1. 把下列词语补充完整，再选词填空。
别出心（____）大步（____）星自（____）自受（____）天动地技高一（____）斩钉（____）铁全神（____）注弄巧成（____）1.含有一组反义词的词语是______________。
2.我们的改革开放事业是前无古人、_____________的伟业。
3.“在竞争如此激烈的社会，技术高人一等的人往往能够抢占先机，抓住机遇。
”如果用一个四字词语替换句中画线部分的内容，是_____________。
2. 补充词语，并选词填空。
无穷（____）（____）（____）（____）大悟饱经（____）（____）张（____）李（____）囫囵（____）（____）一望（____）（____）1.张爷爷在旧社会（____），如今非常珍惜新社会的幸福生活。
2.妈妈常把影歌星的名字（____），弄得我们啼笑皆非。
3. 将下列词语补充完整，并选词填空。
一碧（____）里襟（____）带（____）（____）影自怜孤芳自（____）硕大无（____）心驰（____）往1.文章一开始就诉说了作者怀才不遇、（__________）的境遇。
2.长江三峡，多么美丽，多么迷人，一直是我（__________）的地方。
3.这个地瓜真是（____），实属罕见。
4. 把词语补充完整，再按要求答题。
斩（____）截（____）粉（____）碎（____）惊（____）动（____）居（____）临（____）排（____）倒（____）全神（____）（____）1.与画线词语意思相近的词语有______、________。
2.从上面选择恰当的词语代替句子中的画线部分。
①班主任坚决果断，毫不犹豫地说：“这样绝对不行！”（______）②我军占据高处，俯视下面，把敌人打得落花流水。
六年级下册数学公开课课件《总复习——统计与概率》 西南师大版
探究新知
将我国运动员在第26~29届奥运会上获奖情况用统计表和 统计图表示出来。
第26届 第27届 第28届 第29届 金牌16枚 金牌28枚 金牌32枚 金牌51枚 银牌22枚 银牌16枚 银牌17枚 银牌21枚 铜牌12枚 铜牌15枚 铜牌14枚 铜牌28枚
探究新知
（1）将上面的数据填写在下面的统计表中。
扇形统计图
扇形统计图的 特点是能直观 地、生动地反 映各部分与总 数之间的关系。
复习导入
在统计与概率的学习中，你有哪些收获？
我们还学习 了平均数。
平均数=总数量÷总份数
复习导入
在统计与概率的学习中，你有哪些收获？
我还知道事件发生 的可能性有大小。
口袋里有5个红球，3个白球，2个黄球（这10个球除颜 色不同外，其他都一样）。搅匀后从中任意摸出1个球 摸到（ 红球 ）的可能性最大，摸到（ 黄球 ）的可能 性最小。
第26~29届奥运会我国运动员获奖牌情况统计表
届次 奖牌
26届 16 22 12 50
27届 28 16 15 59
28届 32 17 14 63
29届 51 21 28 100
合计 127 76 69 272
金牌 银牌 铜牌 总计
探究新知
（2）制作条形或折线统计图。
第26~29届奥运会我国运动员金牌和银牌情况统计图
西南师范大学出版社 六年级 | 下册
第五单元 总复习
5.3 统计与概率
学习目标
通过复习已学过的统计的初步知识，加深学生对统计 的意义及其应用的理解。
培养学生会看、会分析、会制作简单统计图表的能力 和综合运用统计知识解决实际问题的能力。
通过复习使学生进一步感受、了解数学在生活中的实 际应用，以提高学生学数学、用数学的意识。
最新西师大版数学六上《单元复习提升4》公开课课件
长的 1
4
，第二周铺设了全长的 1
5
，还剩220km没有
铺，这条电缆线全长有多少千米？
解：设这条电缆线全长有x千米。
x-（1x+1x）220 45 x 400
答：这条电缆线全长有400千米。
状元成才路
说说你的收获吧！
状元成才路
1802=1809=810 （ 本 ） 92
答：图书馆共有810本图书。
440011=8000（m） 20
答：长海的最长处是8000米。
3. （1）某农场有黑牛150头，是黄牛的 5 ，黄牛有
多少头？
6
（2）某农场有黄牛180头，黑牛头数是黄牛的
5 6
，
黑牛有多少头？
（1）解：黄牛有x头。
5 x 150 6
x 180
答：黄牛有180头。
（2）180×5 =150（头） 6
还剩多少页没有看？
7
1401404=60 (页) 7
答：还剩60页没有看。
状元成才路
4.越野赛跑全程12km，其中环山路段占 1 ，海滨路
段占 1 ，其余的是公路路段。
3
6
（1）环山路段比海滨路段长多少千米？
12 ( 1 1 )=2 (千米) 36
答：环山路段比海滨路段长2千米。
状元成才路
（2）如果明年把赛跑全程延长 5 ，将是多少千米？
50
75× 1 =1.5（kg）
50
答：1个鸵鸟蛋重千克。
182=1825=225 （ 次 ） 25 2
答：蜜蜂每秒振动225次。
246=245=20 （ 万 吨 ） 56
答：去÷4=9（km） 12
答：这片草原的长是9千米。