语文版九年级语文下册第4课《更浩瀚的海洋》优秀课件
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《更浩瀚的海洋》课件2-优质公开课-语文版九下精品
更浩瀚的海洋
纪伯伦
作者简介：
纪伯伦（1883—1931），黎 巴嫩文坛骄子，哲理诗人和杰 出画家。和泰戈尔一样是近代 东方文学走向世界的先驱，又 是阿拉伯现代小说和艺术散文 的主要奠基人，二十世纪阿拉
伯新文学道路的开拓者之一。
散文诗集《先知》是纪伯伦最具代表性
的文学作品，曾被誉为“小圣经”和“东方
延伸思考：
读了本文，你有什么样的人生感悟？
纪伯伦：心灵本是纯朴简单的， 心灵的表现也是纯朴简单的。
纪伯伦：我愿意为追求而死，不愿无
聊而生。我希望在内心深处有一种对爱和
美如饥似渴的追求。因为我观察后发现， 没有追求的人是最不幸的人，他们不啻是 行尸走肉；我倾听了，听到那些有抱负有 理想的人在叹息，他们的叹息是那么甜美， 胜过管弦合奏。
拓展迁移：
1、你觉得在你的身上有没有文中
所描述的七种人的影子？如果有，是
哪一种？有何表现？
拓展迁移：
２、“我”找到“更浩瀚的海洋”
了吗？如果找到了，是什么样的海洋？
没有找到的话，“我”又会遇到什么样
的人？展开你的想象给本文续式
的手法否定了七种人生态度。 第三部分（20－22）：卒章显志（篇
末点明中心），体现了作者执著地追求
理想境界的精神品格。
讨论思考：
1、理解 “我和我的心一起走向浩瀚的大 海，要用海水洗去大地沾在我们身上的灰尘 和污垢”这一句话的深刻含义。 大地，是指我赖以生存的人类社会。大 地沾在我们身上的尘土和污垢，是指人类社 会影响和玷污我灵魂的各种阴暗面——消极 的人生态度与庸俗的人生追求。洗去表明作 者不甘庸俗与沉沦，执着追求美好的人生境 界。作者开篇名义，既为下文的反复离去做 了铺垫，也为全文营造一种诗的意境。
纪伯伦
作者简介：
纪伯伦（1883—1931），黎 巴嫩文坛骄子，哲理诗人和杰 出画家。和泰戈尔一样是近代 东方文学走向世界的先驱，又 是阿拉伯现代小说和艺术散文 的主要奠基人，二十世纪阿拉
伯新文学道路的开拓者之一。
散文诗集《先知》是纪伯伦最具代表性
的文学作品，曾被誉为“小圣经”和“东方
延伸思考：
读了本文，你有什么样的人生感悟？
纪伯伦：心灵本是纯朴简单的， 心灵的表现也是纯朴简单的。
纪伯伦：我愿意为追求而死，不愿无
聊而生。我希望在内心深处有一种对爱和
美如饥似渴的追求。因为我观察后发现， 没有追求的人是最不幸的人，他们不啻是 行尸走肉；我倾听了，听到那些有抱负有 理想的人在叹息，他们的叹息是那么甜美， 胜过管弦合奏。
拓展迁移：
1、你觉得在你的身上有没有文中
所描述的七种人的影子？如果有，是
哪一种？有何表现？
拓展迁移：
２、“我”找到“更浩瀚的海洋”
了吗？如果找到了，是什么样的海洋？
没有找到的话，“我”又会遇到什么样
的人？展开你的想象给本文续式
的手法否定了七种人生态度。 第三部分（20－22）：卒章显志（篇
末点明中心），体现了作者执著地追求
理想境界的精神品格。
讨论思考：
1、理解 “我和我的心一起走向浩瀚的大 海，要用海水洗去大地沾在我们身上的灰尘 和污垢”这一句话的深刻含义。 大地，是指我赖以生存的人类社会。大 地沾在我们身上的尘土和污垢，是指人类社 会影响和玷污我灵魂的各种阴暗面——消极 的人生态度与庸俗的人生追求。洗去表明作 者不甘庸俗与沉沦，执着追求美好的人生境 界。作者开篇名义，既为下文的反复离去做 了铺垫，也为全文营造一种诗的意境。
九年级语文(语文版)下册课件：4.更浩瀚的海洋
作者所要寻找的是真善美、是纯洁、有理想、有抱负的人生。
描写了紫罗兰宁静而自足的生活。为下文玫瑰花的惊艳出场， 使紫罗兰自惭形秽而谋求改变铺垫蓄势。
紫罗兰自认为渺小可怜，脆弱被无视。玫瑰花亭亭玉立，雍容 英挺。
作者运用“拔”“扫”“抛”这一连串的动词，生动形象地表现了 暴雨的肆虐和力量，突出了那株紫罗兰的惨痛遭遇。
“超凡绝俗”意味着紫罗兰实现了自己的梦想，追求到了比生活 更高更远的东西，达到了至圣的精神境界。
示例：我认为应该添加“勇敢的”，文章讲述一株勇敢追逐梦想 的紫罗兰，为理想而死，无怨无悔。
就在前头
启明星
即使摘不到
也能告诉人们曙光
浪的帮凶 能把你埋葬到大海深处
第一单元 无韵之诗
4.更浩瀚的海洋
B A
C
寓言式 七
七 一次次离去
追求不止
象征意义 “我”的
指代的是作者追求高尚、真实、纯洁的生活境界的思想和精神。
选段刻画了空想家、平庸者、逃离生活者三类人。空想家是指 对生活耽于幻想，缺乏积极的切实的行动、不深入生活真实的人； 平庸者是指不敢直面整个现实，苟安于现状，没有雄心抱负的人； 拒绝生活者是指那些逃避生活的痛苦，拒绝一切，从而被生活拒 绝、否定的人。
描写了紫罗兰宁静而自足的生活。为下文玫瑰花的惊艳出场， 使紫罗兰自惭形秽而谋求改变铺垫蓄势。
紫罗兰自认为渺小可怜，脆弱被无视。玫瑰花亭亭玉立，雍容 英挺。
作者运用“拔”“扫”“抛”这一连串的动词，生动形象地表现了 暴雨的肆虐和力量，突出了那株紫罗兰的惨痛遭遇。
“超凡绝俗”意味着紫罗兰实现了自己的梦想，追求到了比生活 更高更远的东西，达到了至圣的精神境界。
示例：我认为应该添加“勇敢的”，文章讲述一株勇敢追逐梦想 的紫罗兰，为理想而死，无怨无悔。
就在前头
启明星
即使摘不到
也能告诉人们曙光
浪的帮凶 能把你埋葬到大海深处
第一单元 无韵之诗
4.更浩瀚的海洋
B A
C
寓言式 七
七 一次次离去
追求不止
象征意义 “我”的
指代的是作者追求高尚、真实、纯洁的生活境界的思想和精神。
选段刻画了空想家、平庸者、逃离生活者三类人。空想家是指 对生活耽于幻想，缺乏积极的切实的行动、不深入生活真实的人； 平庸者是指不敢直面整个现实，苟安于现状，没有雄心抱负的人； 拒绝生活者是指那些逃避生活的痛苦，拒绝一切，从而被生活拒 绝、否定的人。
语文：1.4《更浩瀚的海洋》课件(1)(语文版九年级下册)
财务管理体制是。A、统一管理B、分类授权C、统负盈亏D、分级考核 演示穿手术衣步骤。 甲公司于2012年2月10日签发一张汇票给乙公司，付款日期为同年3月20日。乙公司将该汇票提示承兑后背书转让给丙公司，丙公司又将该汇票背书转让给丁公司。丁公司于同年3月23日向承兑人请求付款时遭到拒绝。根据票据法律制度的规定，丁公司向甲公司行使追索权的期限是。A.自2012年2月 胎盘附着面的子宫内膜完全修复需在产后A.1～2周B.2～4周C.4～5周D.6～8周E.8～10周 论文：试题论软件三层结构的设计目前，三层结构或多层结构已经成为软件开发的主流，采用三层结构有很多好处，例如，能有效降低建设和维护成本，简化管理，适应大规模和复杂的应用需求，可适应不断的变化和新的业务需求等。在三层结构的开发中，中间件的设计占重要地位。请围绕"软 [问答题,案例分析题]以下为某出版社编辑室呈报的10个选题：A.《科学发展观读本》B.《青少年性知识必读》C.《日本动画精选》D.《相面测运技法大全》E.《中国矿产分布地图》F.《中共庐山会议纪实》G.《炒股秘诀》H.《中国新式导弹技术解析》I.《邓小平传》J.《赌博必赢66招》 机构与机器的区别在于。A.人工劳动产物B.具有确定运动C.转换机械能D.有零件组成 提高配位滴定选择性的方法是和利用消除干扰。 下列各项中与Graves病的发病关系最密切的是A.精神创伤B.TRH（促甲状腺激素释放激素）升高C.TSH（促甲状腺激素）升高D.碘摄入过多E.自身免疫 下列关于慢性病流行趋势叙述错误的是A.在国内慢性病发病率逐年上升B.发达国家的慢性病发病率及死亡率占疾病负担主要成分C.我国的慢性病主要由营养不良引起的D.在发达地区慢性病主要由不良习惯引起的E.在慢性病中，癌症、心脑血管病占很大比重 医学道德评价的方式有A.内心信念B.社会舆论C.传统习俗D.以上都是E.以上都不是 下列关于胆总管的描述正确的是A.直接开口于十二指肠大乳头B.走行于肝固有动脉的前方C.起始段在肝胃韧带内D.由左、右肝管汇合而成E.由肝总管和胆囊管汇合而成 临产后子宫收缩特点，下列哪项不正确A.节律性B.对称性C.极性D.低张性E.缩复作用 我国降水变率自沿海向内陆；全国而言，降水变率冬季。 [单选,配伍题]可引起低钾血症的药物是A.卡托普利B.非洛地平C.氢氯噻嗪D.螺内酯E.美托洛尔 下列哪种病毒具有凝集红细胞的特性A.马立克氏病病毒B.禽流感病毒C.鸭瘟病毒D.伪狂犬病毒E.传染性法氏囊病病毒 生产安全事故等级的划分指标有。A.死亡人数B.间接经济损失C.直接经济损失D.重伤人数E.轻伤人数 由于MRI是利用磁场与特定原子核的核磁共振作用所产生信号来成像的，MRI系统的强磁场和射频场有可能使心脏起搏器失灵，也容易使各种体内金属性植入物移位，在激励电磁波作用下，体内的金属还会因为发热而造成伤害。可以带入MRI检查室的是A.铁磁性氧气活塞B.铁磁性推车C.非铁磁性呼 强直性脊柱炎最早受累的脊柱部位是A.胸椎B.腰椎C.骶椎D.颈椎E.尾椎 土壤污染分为、、和等类型。 下列哪项不是HIV主要传播途径A.异性不洁性行为B.同性性行为C.共餐共宿D.静脉内吸毒E.母婴传播 目前认为与传染性单核细胞增多症有关的病毒是A.HSVB.VZVCMVD.EBVE.麻疹病毒 枸橼酸钠用于血沉检查，抗凝剂与血液的比例是A.1：2B.1：4C.1：6D.1：8E.1：9 选择离子导入药物的原则，以下何着错误()A．必须选择用量较小即能生效的药物B．药物离子或胶体微粒的直径必须明显小于汗腺排泄孔的口径。C．药物成分可含少量寄生离子D．药物在局部应用时也有疗效E．贵重药物一般不宜大量作直流电导入 社会主义初级阶段的基本纲领包括以下几个方面A.建设中国特色的社会主义的经济B.建设中国特色的社会主义的政治C.建设中国特色的社会主义的文化D.建设中国特色的社会主义的和谐社会 不能独立发挥生产能力或效益，但具有独立施工条件并能形成独立使用功能的单元为。A.单项工程B.单位工程C.分部工程D.分项工程 《能源发展“十一五”规划》中要求按照开发方式，建设大型水电基地。A.因地制宜B.顾全大局C.正常的D.流域梯级 患者，男，71岁，慢性阻塞性肺气肿。上午9时起开始静脉输入5%葡萄糖溶液500ml及0.9%氯化钠溶液500ml，滴速为70滴/分，10时左右，护士来巡房时，发现患者咳嗽、咳粉红色泡沫样痰，呼吸急促，大汗淋漓。为了减轻呼吸困难的症状，护士可采用()A．10～20%酒精湿化加压给氧B．20～30%酒 矿井主要运输大巷工程质量检验验收评定合格的标准是。A.主控项目的质量经抽样检验合格B.一般项目的合格率应达到60%以上C.一般项目的质量经抽检合格，计算检验时的合格率应达到70%以上，且不得有严重缺陷D.一般项目的质量经抽检合格，计算检验时的合格率应达到80％以上，且不得有严 需要进行电除颤的心电图类型有。A.心室停搏B.心室颤动C.无脉性室性心动过速D.电-机械分离E.心房颤动 关于FIDIC施工合同条件中采用DAB（争端裁决委员会）方式解决争议的说法，正确的是。A.业主应按支付条件支付DAB报酬的70%B.DAB提出的裁决具有终局性C.DAB的成员一般是工程技术和管理方面的专家D.特聘争端裁决委员的任期与合同期限一致 某运输企业向银行借款100万元，年利率10%，5年末一次还本利息，第5年末应还的本利总额是()万元。A.161.05B.171.05C.181.05D.191.05 直立性蛋白尿的特点是A.直立时出现B.多见于青少年C.卧床休息时完全缓解D.常伴高血压E.常有肾功能不全 肺部CT的应用指征不包括A.肺部弥漫性病变B.咯血C.肺气肿D.大范围气胸E.肿瘤分期 施工预算由编制A.建设单位B.监理单位C.施工单位D.检测单位 人体试验必须坚持的原则中，不正确的是A.知情同意原则B.经济利益原则C.科学对照原则D.医学目的原则E.维护病人利益原则 支气管肺炎肺部听诊最典型的体征是A.呼吸音粗B.固定的中小水泡音C.满布哮鸣音D.大量痰鸣音E.呼吸音降低 内容的开放存取，主要针对。A.数字专业出版B.数字学术出版C.数字教育出版D.数字文学出版 下列各项，不属望苔质内容的是。A.厚薄B.润燥C.腐腻D.裂纹E.剥落 以下是气管插管的主要并发症，但不包括A.插管误入食管B.插管过深致单肺通气C.声带损伤D.气胸E.气管插管被痰痂或血块阻塞造成窒息
语文版九下《更浩瀚的海洋》PPT课件
虔诚 qiánchéng 芳草萋萋 qīqī
2020年10月2日
3
讨论思考：
“我和我的心”遇到了七种人，这些人有 怎样的表现？具有什么样的象征意义呢？
2020年10月2日
4
坐在一块灰色的岩石上，把盐撒向大海
悲观厌世者
坐在白色岩石上，手捧珠宝匣往海里扔糖 轻浮的乐天派
捡死鱼放回大海
虚伪的慈善家
沙滩上一遍遍重画自己的想象
更浩瀚的海洋
————纪伯伦
2020年10月2日
1
作者简介： 黎巴嫩文坛骄子纪伯伦（1883—1931），作为哲理
诗人和杰出画家，和泰戈尔一样是近代东方文学走向世界 的先驱。同时，他又是阿拉伯现代小说和艺术散文的主要 奠基人，二十世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一。本世 纪二十年代初，以纪伯伦为中坚和代表形成的阿拉伯第一 个文学流派「叙美派」,曾闻名全球。
他出生于黎巴嫩北部山村。12岁随母亲移居美国波士顿，15 岁返回祖国学习阿拉伯民族语言，25岁留学法国，进入巴黎艺术 学院，师从艺术大师罗丹。28岁后长期客居美国纽约，从事文学 与绘画创作，并领导阿拉伯侨民文化潮流，直到48岁去世。一生 涉足于诗歌、诗剧、小说、散文、文学评论等领域，尤以散文诗
创作成就最高，散文诗集《先知》是其最具代表性的文学作品，
2020年10月2日
6
鄙弃： 悲观厌世者 轻浮乐天派 虚伪慈善家 溺于幻 想者 虚无空想家 舍本求末者 逃避生活者
我和我的心
追求： 纯洁 爱与美 理想境界
2020年10月2日
7
我和我的心一起走向浩瀚的海洋，要用海水洗去大地 沾在我们身上的灰尘和污垢。
我们走了，去寻找更浩瀚的海洋
“寻找更浩瀚的海洋”指的是什么？“我”是一个怎样的人
九年级语文下册 第一单元 第4课《更浩瀚的海洋》课件 语文版
最新中小学教案、试题、试卷、课 件
22
表现
象征意义
态度情感的词
1种
把盐撒向大海的 海里扔糖的
不配 离开 厌世者 无法沐浴 悲观厌世者
最新中小学教案、试题、试卷、课 件 3
以散文的形式,讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。
1.鲜明的教育性。 2.强烈的讽刺性。 3.故事情节的虚构性。 4.语言精炼，极富表现力。 5.一般篇幅短小，结构紧凑。 6.常用手法为：比喻，夸张，象征等手法。
最新中小学教案、试题、试卷、课 件 4
纪伯伦
最新中小学教案、试题、试卷、课 件
2.运用象征手法和复沓写法（文中七种人的表 现，象征着七种不同的人生态度和有7句“我 的心对我说”）。
3.结构严谨，语言生动。（想去—寻找—离开， 语言接近诗歌化）
最新中小学教案、试题、试卷、课 件 21
七.拓展迁移：
1、你觉得在你的身上有没有文中 所描述的七种人的影子？如果有， 是哪一种？有何表现？
空想家 不宜 虚无空想家 6种 不懂得什么是真 庸 不懂价值庸 走吧 正有价值的 人 7种 为拒绝痛苦而逃 懦 最糟糕（鄙 逃离生活懦 14 最新中小学教案、试题、试卷、课 件 弃和否定） 离生活的 夫
三.合作探究：
1.结合下面的这段文字，说说你对课文 最后一句话的理解。
我愿有追求而死，不愿无聊而生。我希 望在内心深处有一种对爱和美如饥似渴的追 求。因为我观察后发现，没有追求的人是最 不幸的人，他们不啻是行尸走肉；我倾听了， 听到那些有抱负有理想的人在叹息是那么甜 美，胜过管弦合奏。 ——摘自纪伯伦《泪珠和欢笑 引言》
最新中小学教案、试题、试卷、课 件 15
2.其中“寻找更浩瀚的海洋” 应该怎样理解？
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1.理清文章的脉络，划分层次，归纳 大意。 2.“我和我的心”遇到了几种人，这 些人有怎样的表现？具有什么样的象 征意义呢？
全文可以划分为三个部分
第一部分（1）：开篇点题，营造一种诗 的意境。 第二部分（2－19）：作者用寓言式的手 法否定了七种人生态度。 第三部分（20－22）：卒章显志(篇末点 明中心)，体现了作者执著地追求理想境 界的精神品格。
4.更浩瀚的海洋
纪伯伦
纪伯伦
作者简介
纪伯伦（1883～1931）黎巴嫩诗人，散 文家，画家。1883年1月6日生于北部山乡卜 舍里，1931年4月10 日卒于美国纽约。他组 织和领导了由旅美作家参加的笔会，成为旅 美派的代表作家。逝世后，他的遗体被运回 祖国，在家乡安葬。主要作品有：散文诗集 《先知》《沙与沫》《先知园》及小说《草 原新娘》《叛逆的灵魂》等。
“我和我的心”遇到了七种人，这 些人有怎样的表现？具有什么样的 象征意义呢？
坐在一块灰色的岩石上，把盐撒向大 海——悲观厌世者 坐在白色岩石上，手捧珠宝匣往海里扔 糖——轻浮的乐天派 捡死鱼放回大海——虚伪的慈善家
沙滩上一遍遍重画自己的想象 ——沉溺于幻想的苦行僧
撇去泡沫倒进玛瑙缸 ——追求虚无的空想家
背对大海倾听贝壳的轻微声响 ——不懂价值、自以为是的庸人
把头埋进沙子中 ——拒绝痛苦而逃离生活的懦夫
“我和我的心”对这些人怀着 怎样的态度和情感？
不配 离开 无法沐浴 要小心 远远的 不宜 最糟糕
鄙弃和否定
课文研读，合作探究
“我和我的心”不愿意和这 些人呆在一起，所以“我们走 了，去寻找更浩瀚的海洋”， 其中“寻找更浩瀚的海洋”应 该怎样理解？“我”是一个怎 样的人？
“更浩瀚的海洋”象征着 丰富的人生和无限的未来，表 达了“我”对理想境界追求不 止的精神。
ห้องสมุดไป่ตู้
“我”是一个追求纯洁，追求爱 与美，有理想，有抱负的人。
文章结构
悲观厌世者 轻浮乐天派 虚伪慈善家 溺于幻想者 鄙弃： 虚无空想家 舍本求末逃 避生活者
我和我 的心
追求：纯洁 爱与美 理想境界
课文总结
这篇寓言式的散文，以诗人的想 象力，为我们描绘了一个耐人寻味的 故事，“我”和“我的心”为寻找理 想的海岸洗浴，遇到并分别离开了七 种不同生存状态的人，表达了“我” 对理想境界追求不止的精神。
拓展延伸
1、你觉得在你的身上有没有文中所描述 的七种人的影子？如果有，是哪一种？有 何表现？ ２、“我”找到“更浩瀚的海洋”了吗？ 如果找到了，是什么样的海洋？没有找到 的话，“我”又会遇到什么样的人？展开 你的想象给本文续一个结尾。
谢谢使用！
文题解读
“更浩瀚的海洋”中的“更” 是程度副词，用其修饰“浩瀚”， 说明还有比这更辽阔的大海。本文 是一篇寓言式散文，通过对七种人 生存状态的否定，表达了一种对理 想境界追求不止的精神。
预习检测
识字注音，解释词语
瀚 hàn 谧 mì 萋 qī
垢 gòu 撇 piē 虔 qián
初读课文，整体感知
全文可以划分为三个部分
第一部分（1）：开篇点题，营造一种诗 的意境。 第二部分（2－19）：作者用寓言式的手 法否定了七种人生态度。 第三部分（20－22）：卒章显志(篇末点 明中心)，体现了作者执著地追求理想境 界的精神品格。
4.更浩瀚的海洋
纪伯伦
纪伯伦
作者简介
纪伯伦（1883～1931）黎巴嫩诗人，散 文家，画家。1883年1月6日生于北部山乡卜 舍里，1931年4月10 日卒于美国纽约。他组 织和领导了由旅美作家参加的笔会，成为旅 美派的代表作家。逝世后，他的遗体被运回 祖国，在家乡安葬。主要作品有：散文诗集 《先知》《沙与沫》《先知园》及小说《草 原新娘》《叛逆的灵魂》等。
“我和我的心”遇到了七种人，这 些人有怎样的表现？具有什么样的 象征意义呢？
坐在一块灰色的岩石上，把盐撒向大 海——悲观厌世者 坐在白色岩石上，手捧珠宝匣往海里扔 糖——轻浮的乐天派 捡死鱼放回大海——虚伪的慈善家
沙滩上一遍遍重画自己的想象 ——沉溺于幻想的苦行僧
撇去泡沫倒进玛瑙缸 ——追求虚无的空想家
背对大海倾听贝壳的轻微声响 ——不懂价值、自以为是的庸人
把头埋进沙子中 ——拒绝痛苦而逃离生活的懦夫
“我和我的心”对这些人怀着 怎样的态度和情感？
不配 离开 无法沐浴 要小心 远远的 不宜 最糟糕
鄙弃和否定
课文研读，合作探究
“我和我的心”不愿意和这 些人呆在一起，所以“我们走 了，去寻找更浩瀚的海洋”， 其中“寻找更浩瀚的海洋”应 该怎样理解？“我”是一个怎 样的人？
“更浩瀚的海洋”象征着 丰富的人生和无限的未来，表 达了“我”对理想境界追求不 止的精神。
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“我”是一个追求纯洁，追求爱 与美，有理想，有抱负的人。
文章结构
悲观厌世者 轻浮乐天派 虚伪慈善家 溺于幻想者 鄙弃： 虚无空想家 舍本求末逃 避生活者
我和我 的心
追求：纯洁 爱与美 理想境界
课文总结
这篇寓言式的散文，以诗人的想 象力，为我们描绘了一个耐人寻味的 故事，“我”和“我的心”为寻找理 想的海岸洗浴，遇到并分别离开了七 种不同生存状态的人，表达了“我” 对理想境界追求不止的精神。
拓展延伸
1、你觉得在你的身上有没有文中所描述 的七种人的影子？如果有，是哪一种？有 何表现？ ２、“我”找到“更浩瀚的海洋”了吗？ 如果找到了，是什么样的海洋？没有找到 的话，“我”又会遇到什么样的人？展开 你的想象给本文续一个结尾。
谢谢使用！
文题解读
“更浩瀚的海洋”中的“更” 是程度副词，用其修饰“浩瀚”， 说明还有比这更辽阔的大海。本文 是一篇寓言式散文，通过对七种人 生存状态的否定，表达了一种对理 想境界追求不止的精神。
预习检测
识字注音，解释词语
瀚 hàn 谧 mì 萋 qī
垢 gòu 撇 piē 虔 qián
初读课文，整体感知