六年级上册数学期末试卷分析
六年级上册数学期末试卷分析
一、总体情况
本次测试卷来源于县教研室，试卷内容以课程标准为依据，考出了学生的真实成绩和水平，增强了学生学数学、爱数学的兴趣和信心。
为广大教师的以后数学教学及促进数学教学质量的提高起到了导向作用。
从整体上看，这份试卷试题难度适中，内容不偏不怪，突出灵活性，能力性，符合学生的认知水平。
试题注重基础，注重了趣味性、实践性和创新性。
突出了学科特点，以能力立意命题，试卷覆盖面广，既考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的综合运用能力，强调了数学的适用性与生活化，重视知识理解与过程的考查，试题的呈现形式多样化，讲求方法的渗透与能力的培养。
二、试题分析
(1)试卷分为填空、判断、选择、计算、画图、解决问题这几种题型。
既考查学生对基础知识的掌握情况，又考查学生运用知识的能力。
因此这份试卷体现灵活性、适用性特点，试题出得比较好。
(2)本册教学重点内容圆的认识、百分数的应用、比的认识和应用在试卷中得到了广泛的考察。
(3)试题难易程度适合全体学生，面向学生的每一面，注意了坡度的平缓，试题的易中难题分布恰当。
三、具体情况分析
1、填空题
试卷中第一大题是填空题。
主要考查学生数学知识理解及应用能力，本大题学生丢分多，特别是第5小题、第7小题失分较为严重。
错误原因一是读题不认真，将小圆与大圆周长的比受定势影响写成了大圆与小圆周长的比，二是对于复杂的分数、百分数问题没有真正理解。
2、判断题
考查学生对容易混淆知识的理解及掌握情况。
本大题中第3小题“两如果
A×8=B×9（A、B均不为0），那么A:B=8：9。
”;第5小题“甲数与乙数的比是5：4，乙数比甲数少”这两道题丢分严重。
学生对比这一部分的概念理解深度不够，答题的灵活性不高，同时对分数的意义认识模糊不清，知识逻辑推理能力弱。
3、选择题
考查学生数学概念及知识点的理解运用能力。
本次测试选择题的难度较小，错误率较低，只有个别同学在个别题目上失分，比如第3小题圆的半径由3厘米增加到5厘米，圆的面积增加了（）,个别学生没能按要求计算，而是凭着感觉选择。
4、计算题
包括求比值、化简比、脱式计算和解方程。
这部分题目计算的难度不大，对于求比值、化简比、解方程及简算的方法均已掌握，但是计算的准确率依然不高，说明学生的计算能力有待提高。
5、按要求做一做
第1小题画出图形的正面、上面和左面图学生的正确率较高，基本上无失误。
第2小题，看统计图分析的最后一问求优秀率学生的方法基本正确，依然有个别学生计算出错。
6、解决问题
5道解决问题均为经常训练的基础性题目，学生的准确率还是挺高的，错误率比较高的是第4、5小题，错误原因一是学生对复杂的分数解决问题依然没有真正理解其中道理，二是对于含有比的行程问题，学生抓不住关键解析，也就是综合应用所学知识解决实际的问题较差。
四、今后改进措施
1、课前认真钻研教材，把握教材重难点，合理利用教材，并创造性地使用教材，努力转变教师的教学方法和学生学习方法。
在教学中要注意展现问题解
决的过程，概念的形成过程，公式、法则、性质等结论的推导过程，解题方法的思考过程。
2、结合“每天一练”加强数学计算能力训练。
3、重过程
教学中要注重学生的学习过程，培养学生的分析能力。
利用多种方式与途径去分析弄懂每一道题目，尤其是面对复杂的实际题的教学，要让学生的思维得到充分的展示，先组织学生自己来分析题目，设计解题的策略，多种思维去分析与解决。
重视学生学的过程，让学生在动手操作中亲身经历知识的形成过程，培养学生各方面的能力。
4、注重“用”
结合教材，尽量的为学生提供一些有用的学习材料，多做多练，把身边的数学引入课堂，引进教学之中，给学生创造一个用武之地。
结合我们生活实际，让学生自发，自主地运用所学的知识去解决生活中的数学问题，这样学生会觉得很有成就感，而且会有浓厚的兴趣去学习与解决。
这种自发的学习与解决是最有效果的。
最终能培养学生“用数学”的意识。
5、多关注学困生，对上课有困难的学生，上课时多提问，并且随时鼓励他们，帮助他们树立自信心，并且上课做到精讲多练，做到面向全体学生。
加大培优扶困力度。
小学六年级数学期末考试试卷分析(通用6篇)
小学六年级数学期末考试试卷分析小学六年级数学期末考试试卷分析小学六年级数学期末考试试卷分析（通用6篇）每次考试过后老师都会做一份试卷分析以总结学生在本次考试中的表现，方便查漏补缺，建立新的教学方法，下面是小编为大家搜索整理的小学六年级数学期末考试试卷分析（通用6篇），希望能给大家带来帮助!小学六年级数学期末考试试卷分析1一、本次期末考试六数试题特点：1、试题内容丰富，既突出重点，又覆盖面广。
2、试题知识面广，注重生活实际运用，发展学生思维，题目灵活多样，注重学科知识的内在联系和多种学科的综合联系，具有一定的灵活性和开放性。
试题结构灵活多样，由填空、判断、选择、计算、动手操作、解决问题共六大题组成)。
其中基本题、综合题、提高题各部分比例为7：2：1，有易有难，分档次，有一定的区分度。
二、答卷分析1、第一大题填空。
主要考察学生对基础知识、基本技能的掌握情况。
根据学生答题情况看，学生对有关百分数的改写、比和比值区别、小数和分数的分数单位、高级单位和低级单位之间的互化等知识掌握较好，准确率能达到85%以上，但有关百分率的计算，图形的转换等知识的准确率不高。
2、第二大题判断。
主要考察学生对基础知识和细节的掌握情况。
根据学生答题情况看，前七题的正确率较高，后面两题错误较多。
3、第三大题选择，主要考察学生对基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验的准确辨析、简单运用。
通过查看答题情况，学生对折线统计图的特点、圆柱的展开图、大数的认读等知识掌握较好，准确率能达到90%。
但对有关公因数和公倍数、推理等知识掌握不够好，失误较大。
4、第四大题计算，主要考查学生对整数、小数、分数简单的计算以及四则混合运算、简算、解方程的`能力。
大部分学生计算的准确性较高，但个别学生对计算题目不够细心，对于“乘法口诀、约分、化简”这些基础知识掌握不牢固，部分学生还对简算方法运用不够熟练，导致扣分。
5、第五大题动手操作，主要考查学生对物体位置的描述和作图。
2024-2025学年六年级上册数学期末试卷及答案解析188554
六年级上册数学期末试卷学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题（共15题，总计0分）1．下面算式，能表示图中深灰色部分的是（ ）A ．23×25B ．13×15C ．23×35D ．23×452．有两根3米长的铁丝，第一根剪去13，第二根剪去13米，剩下的部分相比，（ ）。
A ．第一根剩下的长一些B ．第二根剩下的长一些C ．两根剩下的一样长D ．不确定哪根剩下的长3．下面的算式符合如图所示图意的是（ ）。
A ．2335⨯B ．2335÷C ．2135⨯D ．2135÷4．琪琪比西西矮10%，用关系式表示为（ ）。
A ．琪琪身高×（1－10%）＝西西身高 B ．西西身高×（1－10%）＝琪琪身高C ．琪琪身高×（1＋10%）＝西西身高5．下列说法正确的是（ ）A ．所有圆的直径都相等B ．一个圆的两条直径的交点是这个圆的圆心C ．直径等于半径的两倍D ．半径等于直径的6．长方形的周长是48厘米，长与宽的比是3：5，它的面积是（ ）平方厘米． A ．270B ．135C ．5407．一个长方形，一边缩短15，一边缩短16，得到一个正方形，正方形的面积比长方形的面积减少了（ ） A ．13B ．23C ．150%D ．258．学校买来120本图书，按一定的比分配给三个班，它们的比可能是（ ）。
A．1：3：2 B．2：3：6 C．2：2：3 9．小圆的半径是4厘米，大圆的半径是9厘米。
小圆与大圆的直径之比是（）。
A．16：81 B．4：9 C．1：2 10．下列分数中，不能化成有限小数的是（）．A．315B．1116C．824D．72811．在2∶3中，如果后项加上6，要使比值不变，前项应加上（）。
A．4 B．6 C．912．甲种纸3角钱买4张，乙种纸3张要4角钱，甲.乙两种纸单价的比是()。
六年级数学上册期末考试试卷分析数据
六年级数学上册期末考试试卷分析数据
本文档旨在分析六年级数学上册期末考试试卷的数据，以了解学生的表现和掌握情况。
以下是考试试卷的数据分析结果：
整体得分情况
- 平均得分：70分
- 最高分：95分
- 最低分：50分
不同题型的表现分析
选择题
- 平均得分：75分
- 最高分：90分
- 最低分：60分
- 最易错选项：选择C
填空题
- 平均得分：65分
- 最高分：85分
- 最低分：40分
- 最易错空：第2空
计算题
- 平均得分：70分
- 最高分：95分
- 最低分：50分
- 最常错误的计算步骤：步骤3 个别学生表现
成绩优秀的学生
- 学生A，得分：85分
- 学生B，得分：90分
成绩较差的学生
- 学生C，得分：50分
- 学生D，得分：55分
根据上述数据分析结果，我们可以得出以下结论：整体而言，六年级学生在数学上册期末考试中的表现尚可，但仍有部分学生的成绩较差。
选择题的平均得分较高，填空题的平均得分较低，需要加强这一类型题目的练。
对于计算题，学生在某些具体计算步骤上容易出错，需要加强对这些步骤的理解和掌握。
建议针对学生C和学生D的个别较差表现，进行针对性的辅导和提升，以帮助他们提高数学成绩。
同时，对于成绩优秀的学生A和学生B，可以鼓励他们继续努力，帮助他们在数学研究中保持良好的状态。
以上是六年级数学上册期末考试试卷分析数据的内容。
希望通过这份分析报告，能够为教学提供一定的借鉴和指导。
人教版六年级上册数学期末试卷及答案解析(共3卷)
人教版六年级上册期末数学试卷及答案（共三卷）人教版六年级（上）期末数学试卷1一、填一填。
（每题2分，共20分）1．（2分）a÷b=()()=：b（b≠0）2．（2分）一个圆的周长是12.56厘米，它的面积是．3．（2分）火车5时行驶600千米，路程与时间的比是，比值是，这个比值表示的意义是．4．（2分）一根铁丝长20米，剪去米后，还剩全长的20%．5．（2分）从A地到B地，甲要10分钟，乙要12分钟，甲与乙所用的时间比是，甲与乙速度比是．6．（2分）六（1）班今天出勤38人，缺勤2人，今天的出勤率是%．7．（2分）在3：2中，如果前项加上9，要使比值不变，后项应该．8．（2分）如图是2007年1月1日我国部分城市的天气预报，北京的温差是，上海的温差是．9．（2分）在一个面积为16c㎡的正方形内，画一个最大的圆，这个圆的周长为，面积为．10．（2分）一个三角形三个内角的比是3：2：5，这个三角形的三个内角分别是度、度、度．这是一个三角形．二、请判断。
（对的打“√”，错的打“×”（每小题2分，共10分）11．（2分）半圆的周长就是用圆的周长除以2．（判断对错）12．（2分）20千克的40%和40千克的20%同样重．．（判断对错）13．（2分）比的前项乘5，后项除以15，比值不变．．（判断对错）14．（2分）甲数与乙数的比是9：4，甲数比乙数多59．（判断对错）15．（2分）圆是轴对称图形，直径是圆的对称轴．．（判断对错）三、选择正确答案的序号填在括号里．（每小题2分，共10分）16．（2分）计算圆周长的公式是（）A．c＝πd B．c＝πr C．c＝πr217．（2分）张村种了99棵树，全部成活，成活率是（）A．99%B．80%C．100%18．（2分）甲数比乙数大24，甲、乙两数的比是5：3，甲乙两数的和是（）A．12B．60C．36D．96 19．（2分）甲数的18和乙数的25%相等，则（）A．甲数＝乙数B．甲数＞乙数C．甲数＜乙数20．（2分）晚饭后，爸爸去洗澡，热水器里装有250升水，他洗了6分，用了的水，然后停止洗澡．6分后，小明去洗澡，他也用了6分，把热水器内的水用完．下面（）幅图描述了热水器内水的体积是如何随时间而变化的．A．B．C．四、计算．（25分）21．（4分）直接写出得数．470﹣407＝13×50＝8.64﹣5.04＝500÷25＝3.6×5%＝56×56=10﹣0.1＝0.125×29×8＝22．（12分）化简下列各比并求比值．36：240.25：0.4525：8151.2时：40分．23．（9分）解下列方程50%x﹣33%x＝348x+42＝178x+130%＝460．五、根据要求画图．（10分）24．（3分）观察左面的立体图形，分别画出从正面、上面、左面看到的形状．25．（7分）老师统计了本学校六个年级男、女生的人数，并记录如下．年级一二三四五六男生人数/人807277827678女生人数/人758280767480（1）请用统计图表示各年级男、女生的人数情况．（2）根据上图，你能获得哪些信息？六、解决问题．（每小题5分，共25分）26．（5分）学校图书馆科技书占图书总数的40%，故事书占图书总数的30%，故事书比科技书少1200本，科技书有多少本？27．（5分）大学生创业，陈明出资40000元，赵东出资50000元，两人合伙开了一家儿童书店，经过一年的辛勤劳动，共获利45000元．两人按出资的多少分配，陈明和赵东各应分得多少元？28．（5分）李叔叔购买了五年期的国家建设债券4000元，年利率是3.81%．到期时，李叔叔的本金和利息共有多少元？29．（5分）把一根长48分米的铁丝焊接成一个长方体，要使它的长、宽、高的比为2：1：3，这个长方体的体积是多少立方分米？30．（5分）一座电视塔的圆形塔底的半径是30米，现在要在它的周围种上10米宽的环形草坪（如图）．（1）如果在草坪的外围围一圈铁栅栏，这圈铁栅栏长多少米？（2）草坪的面积有多大？人教版六年级（上）期末数学试卷1参考答案与试题解析一、填一填。
完整)人教版六年级上册数学期末测试质量分析报告
完整)人教版六年级上册数学期末测试质量分析报告本次试卷全面考查了学生的数学能力，从基础知识到灵活应用都有所涉及。
虽然考试结果不理想，但也为我们教学工作提供了宝贵的经验。
28名六年级学生参加了考试，及格人数不多，及格率也不高，平均分分。
优秀人数也不多，优秀率也不高。
全班差生比例较高，也是导致总体成绩不理想的原因之一。
第一大题是填空题，考查学生对基础知识的掌握程度。
但大部分学生的完成情况不理想，其中第4、5、8、9题失分最多。
对于化简最简整数比和常用单位换算，学生存在一定的理解问题。
对于较难的第8题，学生的分析能力有限，而且有些学生较粗心。
对于第9题，大部分学生不能综合分析，也不能准确找出单位“1”的量。
第二大题是判断题，大部分学生能够完成得较好。
但第三题错误最多，可能是学生上课的专心程度不够。
第三大题是选择题，共5小题，5分。
错误最多的是第四题，可能是学生对工作效率的理解有误。
第四大题是计算题，占试卷32%。
虽然大部分学生完成得不错，但也有一些学生存在计算错误或者步骤不清晰的问题。
学生在考试中出现了审题不仔细、分析能力有限等问题。
例如，在第五大题中，部分学生未能按要求求出相应的周长和面积，造成失分。
在第三大题中，学生未能准确地找出圆环中大圆和小圆的半径，导致答案错误。
因此，我们需要在教学中注重培养学生的审题和分析能力，让他们更好地理解题目要求和解题思路。
3、解题惯、计算能力需要加强学生在考试中出现了抄错数字、简单的加减法算错等问题，这与他们的解题惯和计算能力有关。
因此，在平时教学中，我们需要引导学生养成良好的解题惯，加强计算能力的训练，提高计算的准确率。
同时，我们还需要注重教授简便计算、解方程等方法，让学生掌握更多的解题技巧和方法。
针对以上问题，我们提出以下教学建议：1、加强基础知识的教学，让学生掌握乘除法的意义和基本技能，提高整体计算能力和计算准确率。
2、注重培养学生的审题和分析能力，让他们更好地理解题目要求和解题思路。
人教版六年级数学上册期末试卷分析
人教版六年级数学上册期末试卷分析一、试卷概况本次六年级数学期末考试采用了人教版教材，考试时间为90分钟，满分100分。
试卷内容涵盖了本学期的主要知识点，包括分数乘除法、比和比例、圆和圆柱圆锥、简单的统计等。
题目设计合理，注重考查学生的数学思维和问题解决能力。
二、学生答题情况分析1.分数乘除法:学生对分数乘除法的运算掌握得较为熟练，能够正确地进行分数的乘除运算。
但在涉及到分数与其他数字的混合运算时，部分学生出现运算顺序混淆的情况。
2.比和比例:学生对比和比例的概念有较好的理解，但在解决与比和比例相关的实际问题时，部分学生不能准确理解题意，导致解题错误。
3.圆和圆柱圆锥:学生对圆和圆柱圆锥的基本概念和性质有较好的掌握，但在计算圆的周长、面积或圆柱圆锥的体积时，部分学生出现计算错误。
4.简单的统计:学生在简单的统计题目中表现良好，能够正确地收集数据、整理数据并绘制统计图。
但在涉及到数据的分析和推断时，部分学生缺乏对统计方法的正确理解。
三、教学反思与建议1.分数乘除法教学:在分数乘除法教学中，应加强学生的运算训练，提高学生的运算准确性和速度。
同时，应加强分数与其他数字混合运算的教学，让学生掌握正确的运算顺序。
2.比和比例教学:在比和比例教学中，应注重与实际问题的联系，加强学生的实际操作和实践体验，帮助学生更好地理解比和比例的实际意义。
3.圆和圆柱圆锥教学:在圆和圆柱圆锥教学中，应注重学生对基本概念的掌握和理解，加强学生的计算训练，提高学生的计算准确性和速度。
4.简单的教学:在简单的统计教学中，应注重学生对统计方法的掌握和理解。
可以通过实例教学、小组讨论等方式，引导学生更好地理解和应用统计方法。
四、展望通过本次考试分析，我们对学生的数学学习情况有了更深入的了解。
在未来的教学中，我们应更加注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，同时也要关注学生的情感态度和数学兴趣的培养。
为了更好地促进学生的全面发展，我们还应加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学习情况，为他们提供更多的支持和帮助。
六年级数学上册期末试卷分析
六年级数学上册期末试卷分析一、试卷分析：试卷包含五种题型：填空、判断、选择、计算水平、解决生活中的实际问题。
能够说这五道大题不但囊括了六年级所学重点、难点知识。
而且也测试到了学生对整个小学阶段所学数学知识的积累，同时也很好地考察和锻炼了学生的各种水平，是一份很有价值的试卷。
试题的难易水准适中，知识覆盖面广。
题型几乎全是学生常见常练的类型。
从卷面题目的完成情况看，绝绝大局部学生对所学知识已掌握和理解，并具有相对应的数学水平与学习方法，达到了《数学课程标准》的相关要求。
二、考试情况分析：从学生做题情况看，学生的基础知识总体掌握得比较好，基本功扎实，形成了一定的基本技能。
局部学生知识点掌握不牢固，不会灵活使用。
局部学生没有养成良好的学习习惯。
例如，审题不认真，书写不认真。
局部学生分析数量关系的水平较差，解题思路不够清晰，逻辑思维水平较弱。
三、答题情况综合分析：（一）填空题局部学生的分析水平有待提升，掌握知识比较死板，不会灵活使用。
第8题学生失分较多。
类似的题型老师在平时教学中讲过很多，不过变换了出题方式学生就回答不出来了。
可见分析水平还有待于进一步提升。
第9题同学们不会利用三角形三条边之间的关系算出它的周长。
第10题付款方式审题不认真，没考虑付纸币这个条件。
第12题同学们不会利用周长相等这个数量关系式来求出边长之比。
可见分析水平还有待于进一步提升。
（二）我会判断判断题有一半以上的同学获得满分，丢分集中在第5题。
有同学没仔细审题，没抓住“至少” 两字来判断。
学生没有养成良好的学习习惯。
例如，审题不认真（三）选择题选择题题丢分主要是第5题。
第5小题学生选择时没看清单位；做题粗心。
（四）我会认真算一算1、直接算一算。
该小题绝大局部同学都获得满分，丢分的同学主要是粗心，未认真检查。
2、解方程和列式计算。
这两题出错的现象和第二题相似，还有一个问题是列对式子，却不用脱式计算的方法去算。
3、计算，能简算的要简算。
此题里的三个小题都能简算，丢分出现三种现象。
北师大版六年级(上)期末数学试卷分析及点评
北师大版六年级（上）期末数学试卷一、耐心审题，巧思妙算．1．（4分）直接写得数。
==%=0×=1﹣36%=75%÷15%= 3.14×102== 2．（6分）递等式计算，能简便的用简便方法计算．[（）] 12.5%×4.3×8 62.5%×3．（4分）化简比．36：24 75厘米：0.6米4．（4分）求比值．5．（6分）解方程．x 115%x﹣25%x=18二、欢乐竞猜，对号入座．（每小题2分，共28分）6．（2分）六（1）班学生的近视率是21%，也就是占的21%．7．（2分）一种花生的出油率是30%，要榨得油33kg，需要 kg的花生．8．（2分）=0.375== ÷24= %．9．（2分）小圆半径是大圆半径的．小圆周长与大圆周长的比是，小圆面积与大圆面积的比是．10．（2分）国家规定，工资超过3500元的那一部分，按照3%缴纳个人所得税．爸爸每月工资4200元．爸爸每月应缴纳元．11．（2分）在一个钟面上，时针长3厘米，分针长5厘米，从早上7：00到晚上7：00，分针针尖走过厘米，时针扫过的面积是厘米2．12．（2分）比值是0.75 的最简整数比是：．13．（2分）六（2）班有45名同学，若男生人数：女生人数=4：5，则男生人数占全班人数的，女生人数比男生人数多 %．14．（2分）某公司今年的收入是去年的134%，今年收入比去年多 %；梨的单价比苹果单价便宜18%，梨的单价是苹果单价的 %．15．（2分）小刚在图书馆找到6本不同的书，一次只能借出2本，他有种借书选择．16．（2分）一次测验，小花做对12道题，做错3道题．她在这次测验中的准确率是．17．（2分）40元的是元，元的是40元．18．（2分）要统计淘气家一年饮食、房租、服装、文化教育等各项支出分别是多少元，可以用统计图；要统计他家各项支出占总支出的百分比，可以用统计图．19．（2分）某种材质的皮球从3米高处自由落下．每次的反弹高度大约是下落高度的．第二次下落后的反弹高度大约是米．三、火眼金睛，细心裁判．（对的打“√”，错的打“×”）（共6分，每题1分）20．（1分）直径是圆内最长的线段．．（判断对错）21．（1分）一种商品打“八五折”出售，也就是把这种商品优惠了15%．（判断对错）22．（1分）一个三角形的三个内角度数之比为3：2：1，这个三角形一定是直角三角形．．（判断对错）23．（1分）水结成冰，体积会增加，冰化成水，体积会减少．．（判断对错）24．（1分）一个比的比值是，后项是8，那么前项是6．（判断对错）25．（1分）用同样长的铁丝分别围成长方形、等边三角形、正方形和圆．正方形的面积最大．（判断对错）四、精心分辨，精挑细选．（把正确答案的序号填在括号里）（共10分，每题1分）26．（1分）两个圆的周长不相等，是因为（）A．圆心位置不同B．圆周率不同C．半径大小不同27．（1分）“10月份用水30吨，比9月份节约了5吨，节约了几分之几？”列式为（）A．5÷30B．5÷（30+5）C．5÷（30﹣5）28．（1分）比的后项缩小到原来的，要使比值不变，比的前项应该（）A．乘10B．乘C．除以29．（1分）下面百分率可能大于100%的是（）A．正确率B．成活率C．及格率D．增长率30．（1分）下面各数能改写成百分数的是（）A．绳子长为0.25米B．大米重0.2吨C．大米质量是面粉的31．（1分）六年级男生有132人，比女生多．六年级女生有多少人？设女生有x人，方程不正确的是（）A．x B．x﹣C．x×（1+）=132D．=132﹣x32．（1分）（99﹣33）÷99这个算式是求（）A．33比99少百分之几B．99比33多百分之几C．33是99的百分之几33．（1分）糖果店配置一批什锦糖，所需水果糖、牛奶糖和巧克力的颗数比为5：3：2．现有水果糖、牛奶糖和巧克力各有60颗．那么当牛奶糖全部用完时，水果糖会，巧克力会．A．有剩余 B．不够 C．无法判断34．（1分）小军从家出发去书店买书，当他走了大约一半路程时．想起忘了带钱．于是他回家取钱，然后再去书店，买了几本书后回家．下面（）幅图比较准确地反映了小军的行为．A．B．C．35．（1分）一个立体图形，从正面看到的形状是从左面看到的形状是：要搭成这个立体图形至少要用（）块相同的小立方体．A．8B．6C．5D．9五、锦囊妙计，各个击破．36．（3分）如图是一个长方形的草地．要在草地正中间修一个最大的圆形花坛．（1）请在图中画出圆形花坛．（2）计算剩下的草地的面积是多少米2？37．（2分）“建一幢楼，实际投资90万元，比原计划投资节约了10%，原计划投资多少万元？”根据题意，画图表示“原计划投资与实际投资”的关系，不用计算．38．（2分）如图所示，笑笑在放学回家的路上，路中间有一个广告牌挡住她的部分视线．（1）笑笑从A位置走到B位置时，所能看到的楼层数量会有什么变化？（2）如果在大楼的位置C有一个标志，画出笑笑能看到这个标志的最近位置，用字母D表示出来．39．（3分）六（1）班有40名学生进行投票，在四首歌曲当中选出一首在元旦联欢时表演．投票情况如图．（1）这是一幅扇形统计图．从图上可以看出歌曲得票最多．（2）《歌声与微笑》的得票率是，得了张票．六、走进生活，解决问题．40．（4分）如图是一个直角梯形的街心花园的平面图，空白部分是健身场地，阴影部分打算铺上草坪．如果每平方米草坪按25元计算．铺好这块草坪需要多少元？41．（4分）一天中约有5000人浏览南山教育网．其中教师占，学生占，其余是社会人员．一天中浏览南山教育网的社会人员约有多少人？42．（3分）奇思和淘气比赛跳绳，两人共跳了420次．奇思和淘气跳的次数比是4：3．奇思和淘气各跳了多少次？43．（3分）元旦期间，南山书城购书一律九五折．奇思买了一本《少年百科全书》，比原价便宜6元．这本书原价是多少元？44．（4分）深圳湾体育中心出售足球门票．甲级票占总数的，乙级票占总数的40%，其余为丙级票．现在甲级票比乙级票少300张．一共有多少张足球门票？（列方程解决问题）45．（4分）小芳和爸爸共集邮120张，小芳的邮票张数是爸爸的．小芳和爸爸各集了多少张邮票？请用两种方法解答．方法1：用分数或方程知识解答．方法2：用比的知识解答．七、数学小博士（动脑筋，加分题）46．（3分）用简便方法计算：47．（3分）唐僧师徒四人取经归来合资修了一所希望小学．唐僧与其他三人出资比是1：2，悟空与其他三人出资比是1：3，沙僧与其他三人出资比是1：4．八戒出资260万元．修建这所小学共要多少万元？48．（4分）图中，阴影部分的周长是多少？（单位：厘米）北师大版六年级（上）期末数学试卷参考答案与试题解析一、耐心审题，巧思妙算．1．（4分）直接写得数．==%=0×=1﹣36%=75%÷15%= 3.14×102==【分析】根据分数乘除法的计算方法求解；含有百分数的算式可以先把百分数化成小数再计算；混合运算按照四则混合运算的顺序计算．【解答】解：==24%=0.60×=1﹣36%=0.6475%÷15%=5 3.14×102=314=【点评】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性．2．（6分）递等式计算，能简便的用简便方法计算．[（）]12.5%×4.3×862.5%×【分析】（1）先根据减法的性质简算中括号里面的，再算括号外的除法；（2）根据乘法交换律简算；（3）先把除法变成乘法，再根据乘法分配律简算．【解答】解：（1）[（）]=[﹣]=÷[﹣]=÷=（2）12.5%×4.3×8=12.5%×8×4.3=1×4.3=4.3（3）62.5%×=×+×=（+）×=1×=【点评】此题是考查四则混合运算，要仔细观察算式的特点，灵活运用一些定律进行简便计算．3．（4分）化简比．36：2475厘米：0.6米【分析】据比的基本性质作答，即比的前项和后项同时乘一个数或除以一个数（0除外）比值不变．【解答】解：36：24=（36÷12）：（24÷12）=3：2；75厘米：0.6米=75厘米：60厘米=75：60=（75÷15）：（60÷15）=5：4【点评】此题主要考查了化简比的方法，另外还要注意化简比的结果是一个比，它的前项和后项都是整数，并且是互质数；而求比值的结果是一个商，可以是整数、小数或分数．4．（4分）求比值．【分析】求比值是根据比的意义（两个数相除又叫两个数的比），用比的前项除以比的后项．【解答】解：=÷==÷0.25=【点评】此题主要考查了求比值的方法，注意求比值的结果是一个商，可以是整数、小数或分数．5．（6分）解方程．x115%x﹣25%x=18【分析】（1）根据等式的性质，两边同时减3，再同时除以即可解答；（2）先化简，再根据等式的性质，两边同时除以1.4即可解答；（3）先化简，再根据等式的性质，两边同时除以0.9即可解答．【解答】解：（1）x+3﹣3=18﹣3x=15x÷=15÷x=20；（2）x1.4x=1.4x÷1.4=÷1.4x=；（3）115%x﹣25%x=180.9x=180.9x÷0.9=18÷0.9x=20．【点评】此题主要考查了根据等式的性质解方程的能力，即等式两边同时加上或同时减去、同时乘以或同时除以一个数（0除外），两边仍相等．二、欢乐竞猜，对号入座．（每小题2分，共28分）6．（2分）六（1）班学生的近视率是21%，也就是近视的人数占全班总人数的21%．【分析】近视率是指近似的人数占总人数的百分之几，由此进行填空即可．【解答】解：六（1）班学生的近视率是21%，也就是近视的人数占全班总人数的21%．故答案为：近视的人数，全班总人数．【点评】此题属于百分率问题，表示部分数量占总数量的百分之几，由此进行求解．7．（2分）一种花生的出油率是30%，要榨得油33kg，需要 110 kg的花生．【分析】出油率30%是指榨出油的质量占花生质量的30%，把花生的质量看成单位“1”，它的30%就是33千克，用33千克除以30%即可求解．【解答】解：33÷30%=110（千克）答：需要110千克的花生．故答案为：110．【点评】解决本题先理解出油率，找出单位“1”，再根据分数除法的意义求解．8．（2分）=0.375== 9 ÷24= 37.5 %．【分析】把0.375化成分数并化简是，根据分数的基本性质分子、分母都乘2就是；都乘4就是；根据分数与除法的关系=3÷8，再根据商不变的性质被除数、除数都乘3就是9÷24；把0.375的小数点向右移动两位添上百分号就是37.5%．【解答】解：=0.375==9÷24=37.5%．故答案为：6，32，9，37.5．【点评】解答此题的关键是0.375，根据小数、分数、百分数、除法之间的关系及分数的基本性质、商不变的性质即可进行转化．9．（2分）小圆半径是大圆半径的．小圆周长与大圆周长的比是 2：3 ，小圆面积与大圆面积的比是 4：9 ．【分析】设小圆的半径为2r，则大圆的半径为3r，分别依据圆的周长公式C=2πr和面积公式S=πr2求出它们的周长和面积，再根据比的意义即可得解．【解答】解：设小圆的半径为2r，则大圆的半径为3r，小圆的周长：π×2×2r=4πr大圆的周长：π×2×3r=6πr则小圆周长与大圆周长的比是2：3小圆的面积：π×（2r）2=4πr2大圆的面积：π×（3r）2=9πr2则小圆面积与大圆面积的比是4：9．答：小圆周长与大圆周长的比是 2：3，小圆面积与大圆面积的比是4：9．故答案为：2：3，4：9．【点评】此题主要考查圆的周长和面积的计算方法．10．（2分）国家规定，工资超过3500元的那一部分，按照3%缴纳个人所得税．爸爸每月工资4200元．爸爸每月应缴纳 21 元．【分析】根据题意，先求出超过3500元的部分，然后根据乘法的意义，用超过3500元的部分乘3%解决问题．【解答】解：（4200﹣3500）×3%=700×3%=21（元）答：爸爸每月应缴纳21元．故答案为：21．【点评】此题运用了关系式：应缴税部分×税率=税款．11．（2分）在一个钟面上，时针长3厘米，分针长5厘米，从早上7：00到晚上7：00，分针针尖走过 376.8 厘米，时针扫过的面积是 28.26 厘米2．【分析】（1）从早上7：00到晚上7：00经过12小时，要求分针走12小时所走的路程，也就是求分针走12圈的路程，根据圆的周长公式C=2πr，求出分针走一圈的路程，进而求出走12圈的路程．（2）根据题意知道，时针经过12小时，扫过的面积正好是一个圆形的钟面，根据圆的面积公式，S=πr2，列式解答即可；【解答】解：（1）3.14×2×5×12=3.14×10×12=31.4×12，=376.8（厘米）；（2）3.14×32=3.14×9=28.26（平方厘米）；答：分针针尖走过376.8厘米，时针扫过的面积是28.26厘米2．故答案为：376.8，28.26．【点评】解答此题的关键是知道分针与时针经过12小时分别走了几圈，再根据相应的公式解决问题．12．（2分）比值是0.75 的最简整数比是 3 ： 4 ．【分析】比值是0.75的比可以写作：0.75：1，再根据比的基本性质作答，即比的前项和后项同时乘一个数或除以一个数（0除外）比值不变．【解答】解：0.75：1，=（0.75×100）：（1×100），=75：100，=（75÷25）：（100÷25），=3：4．故答案为：3，4．【点评】此题关键是根据比值正确写出比，注意化简比的结果是一个比，它的前项和后项都是整数，并且是互质数．13．（2分）六（2）班有45名同学，若男生人数：女生人数=4：5，则男生人数占全班人数的，女生人数比男生人数多 25 %．【分析】根据题意，设男生人数是4份，则女生的人数比是5份，全班的人数是4+5=9（份）；用男生的人数除以全班的人数，求出男生人数占全班人数的分率是多少；然后用女生人数减去男生人数，再除以男生人数，求出女生人数比男生多百分之几即可．【解答】解：设男生人数是4份，则女生的人数比是5份，全班的人数是4+5=9（份）；男生占全班的人数：4÷9=；女生人数比男生多：（5﹣4）÷4=1÷4=25%；答：男生人数占全班人数的，女生人数比男生人数多 25%．故答案为：，25．【点评】此题主要考查了比的应用，可以用份数解决．求一个数是另一个数的几分之几用除法计算．14．（2分）某公司今年的收入是去年的134%，今年收入比去年多 34 %；梨的单价比苹果单价便宜18%，梨的单价是苹果单价的 82 %．【分析】①今年的收入是去年的134%，即把去年收入看作单位“1”，用今年的收入是去年的134%减去单位“1”即可；②梨的单价比苹果单价便宜18%，把苹果的单价看作单位“1”，用1减去18%即可．【解答】解：①134%﹣1=34%答：今年比去年多收入34%．②1﹣18%=82%答：梨的单价是苹果单价的 82%．故答案为：34，82．【点评】关键是找准单位“1”，因为单位“1”不变，直接用减法解答．15．（2分）小刚在图书馆找到6本不同的书，一次只能借出2本，他有 15 种借书选择．【分析】小刚在图书馆找到6本不同的书，一次只能借出2本，求他有几种借书选择，就相当于6选2的问题，共有种方法，然后解答即可．【解答】解：==15（种）答：他有 15种借书选择．故答案为：15．【点评】本题考查了排列组合知识的灵活应用，关键是确定计数方法．16．（2分）一次测验，小花做对12道题，做错3道题．她在这次测验中的准确率是 80% ．【分析】准确率=做正确题的道数÷做题的总道数×100%，做对12道题，总道数是12+3=15道．据此解答．【解答】解：12÷（12+3）×100%=0.8×100%=80%答：准确率是80%．故答案为：80%．【点评】此题属于百分率问题，计算的结果最大值为100%，都是用一部分数量（或全部数量）除以全部数量乘以百分之百，解题的时候不要被表面数字困惑．17．（2分）40元的是 32 元， 50 元的是40元．【分析】（1）把40看成单位“1”，用40乘即可求解；（2）把要求的数量看成单位“1”，它的是40元，根据分数除法的意义，用40元除以即可求解．【解答】解：（1）40×=32（元）答：40元的是 32元．（2）40÷=50（元）答：50元的是40元．故答案为：32，50．【点评】解答此题的关键是分清两个单位“1”的区别，求单位“1”的几分之几用乘法求解；已知单位“1”的几分之几是多少，求单位“1”用除法求解．18．（2分）要统计淘气家一年饮食、房租、服装、文化教育等各项支出分别是多少元，可以用条形统计图；要统计他家各项支出占总支出的百分比，可以用扇形统计图．【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．【解答】解：根据统计图的特点可知：要统计淘气家一年饮食、房租、服装、文化教育等各项支出分别是多少元，可以用条形统计图；要统计他家各项支出占总支出的百分比，可以用扇形统计图；故答案为：条形，扇形．【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．19．（2分）某种材质的皮球从3米高处自由落下．每次的反弹高度大约是下落高度的．第二次下落后的反弹高度大约是米．【分析】先把原来的高度看成单位“1”，用原来的高度乘即可得出第一次反弹后的高度，再把第一次反弹后的高度看成单位“1”，再乘即可求出第二次反弹后的高度．【解答】解：3××=2×=（米）答：第二次下落后的反弹高度大约是米．故答案为：．【点评】解答此题的关键是分清两个不同的单位“1”，已知单位“1”的量，求它的几分之几是多少用乘法求解．三、火眼金睛，细心裁判．（对的打“√”，错的打“×”）（共6分，每题1分）20．（1分）直径是圆内最长的线段．√．（判断对错）【分析】通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径．通过直径的定义可知，在一个圆中，圆内最长的线段一定是直径；由此判断．【解答】解：通过直径的定义可知：在一个圆中，圆内最长的线段是圆的直径的说法是正确的；故答案为：√．【点评】在圆中，只有经过圆心并且两端在圆上的线段才是最长的．21．（1分）一种商品打“八五折”出售，也就是把这种商品优惠了15%．√（判断对错）【分析】打“八五折”出售，也就是按原价的85%出售，把原价看作“1”，即优惠了（1﹣85%），由此进行判断．【解答】解：1﹣85%=15%，一种商品打“八五折”出售，也就是把这种商品优惠了15%，原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题解题关键是判断出单位“1”，然后根据题意，进行解答，继而得出结论．22．（1分）一个三角形的三个内角度数之比为3：2：1，这个三角形一定是直角三角形．正确．（判断对错）【分析】把“一个三角形三个内角度数比是1：2：3”理解为三个内角度数分别占三角形内角和的、、，把三角形的内角和180°看作单位“1”，根据一个数乘分数意义，用乘法分别求出三个角，然后根据三角形的分类，进行判断即可．【解答】解：1+2+3=6，180°×=30°，180°×=60°，180°×=90°；该三角形是直角三角形；故答案为：正确．【点评】解答此题的关键是先根据按比例分配知识求出三角形的三个内角，进而根据三角形的分类进行判断．23．（1分）水结成冰，体积会增加，冰化成水，体积会减少．错误．（判断对错）【分析】由水结成冰，体积会增加，是把水的体积看成单位“1”，冰的体积是水的1+=；要求冰化成水，体积会减少几分之几，是把冰的体积看成单位“1”，就用体积减少的部分除以单位“1”的量冰的体积即可．【解答】解：冰的体积是水的：1+=，冰化成水，体积会减少：（=；答：冰化成水，体积会减少．故判断为：错误．【点评】解答此题的关键是分清两个单位“1”，找清各自以谁为标准，再根据基本的数量关系求解；也可以根据单位“1”的量不同，即使具体的数量相同，对应的分率也不一定相同．24．（1分）一个比的比值是，后项是8，那么前项是6．√（判断对错）【分析】根据比值的含义：比的前项除以后项所得的商，叫做比值；可得：比的前项=比值×后项，代入数值，进行解答再判断即可．【解答】解：×8=6，答：前项是6，说法正确．故答案为：√．【点评】解答此题应根据比的前项、后项和比值三者之间的关系进行解答．25．（1分）用同样长的铁丝分别围成长方形、等边三角形、正方形和圆．正方形的面积最大．×（判断对错）【分析】用同样长的铁丝分别围成长方形、等边三角形、正方形和圆，就是指长方形、等边三角形、正方形和圆的周长相等．在周长相等的情况下，长方形、等边三角形、正方形、圆中，圆的面积最大．【解答】解：用同样长的铁丝分别围成长方形、等边三角形、正方形和圆．圆的面积最大．原题的说法是错误的．故答案为：×．【点评】所有的平面图形中，在周长相等的情况下面积最大．四、精心分辨，精挑细选．（把正确答案的序号填在括号里）（共10分，每题1分）26．（1分）两个圆的周长不相等，是因为（）A．圆心位置不同B．圆周率不同C．半径大小不同【分析】根据“圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小”和“圆的周长=2πr”进行分析，进而得出结论．【解答】解：由“圆的周长=2πr”可知：圆的周长和半径、圆周率有关系，因为圆周率不变，所以只与半径有关，则两个圆的周长不相等，是因为半径大小不同．故选：C．【点评】解答此题应根据圆的周长计算公式进行分析，即可得出结论．27．（1分）“10月份用水30吨，比9月份节约了5吨，节约了几分之几？”列式为（）A．5÷30B．5÷（30+5）C．5÷（30﹣5）【分析】先用10月份用水量加上5吨，求出9月份的用水量，然后用节约的水量除以9月份的水量即可．【解答】解：5÷（30+5）=5÷35≈14.3%答：节约了14.3%．故选：B．【点评】本题属于基本的百分数除法应用题：求一个数是另一个数的百分之几，用除法计算．28．（1分）比的后项缩小到原来的，要使比值不变，比的前项应该（）A．乘10B．乘C．除以【分析】比的前项和后项同时乘或除以同一个不为0的数，比的大小不变，据此解答即可．【解答】解：比的后项缩小到原来的，要使比值不变，比的前项也应该缩小到原来的，即乘，故选：B．【点评】此题考查对比的性质内容的理解：只有比的前项和后项同时乘上或除以相同的数（0除外），比值才不变．29．（1分）下面百分率可能大于100%的是（）A．正确率B．成活率C．及格率D．增长率【分析】一般来讲，出勤率、成活率、及格率、合格率、正确率能达到100%，增长率能超过100%；出米率、出油率达不到100%；据此解答．【解答】解：由分析可知：增长率能超过100%；故选：D．【点评】百分数最大是100%的有：成活率，发芽率，出勤率等，百分数不会达到100%的有：出粉率，出油率等，百分数会超过100%的有：增产率，提高率等．30．（1分）下面各数能改写成百分数的是（）A．绳子长为0.25米B．大米重0.2吨C．大米质量是面粉的【分析】百分数只表示两个数的倍比关系，不能带单位名称，所以A、B不能改写成百分数；而大米是面粉的，百分数和分数都可以表示两个量的倍比关系，可以表示成60%．【解答】解：百分数不能带单位名称，所以选项A、B不能改写成百分数；由于可以表示成60%，所以应选C．故选：C．【点评】此题考查了分数与百分数的区别与关系．联系：都可以表示两个量的倍比关系；区别：百分数只表示两个数的倍比关系，不能带单位名称；分数既可以表示具体的数，又可以表示两个数的倍比关系，表示具体数时可带名称．31．（1分）六年级男生有132人，比女生多．六年级女生有多少人？设女生有x人，方程不正确的是（）A．x B．x﹣C．x×（1+）=132D．=132﹣x【分析】根据题干，设女生有x人，把女生人数看做单位“1”，则男生人数就是女生人数的（1+），根据等量关系：女生人数×（1+）=男生人数，女生人数+女生人数×=男生人数，男生人数﹣女生人数=女生人数×，列出方程即可选择．【解答】解：设女生有x人，x或x×（1+）=132或x=132﹣x，故选：B．【点评】此题考查基本数量关系：女生人数×（1+）=男生人数，是关于求单位“1”的问题，这样的问题用列方程比较简单．32．（1分）（99﹣33）÷99这个算式是求（）A．33比99少百分之几B．99比33多百分之几C．33是99的百分之几【分析】（99﹣33）÷99这个算式中除数是99，先用99减去33表示99比33多几或者33比99少几，再用差除以99，就表示99比33多几或者33比99少几的数量占99的百分之几，由此求解．【解答】解：（99﹣33）÷99单位“1”是99，所以：这个算式是求99比33多百分之几，或者33比99少百分之几．故选：A．【点评】本题是求一个数是另一个数的百分之几，关键是看把谁当成了单位“1”，单位“1”的量为除数．33．（1分）糖果店配置一批什锦糖，所需水果糖、牛奶糖和巧克力的颗数比为5：3：2．现有水果糖、牛奶糖和巧克力各有60颗．那么当牛奶糖全部用完时，水果糖会 B ，巧克力会 A ．A．有剩余 B．不够 C．无法判断【分析】已知一种什锦糖是水果糖、牛奶糖、巧克力按5：3：2混合而成的．又知这三种糖果现各有60颗，当牛奶糖全部用完时，牛奶糖用了3份，先求出一份牛奶糖是多少克，水果糖需要这样的5份，巧克力需要这样的2份，据此求出需要水果糖、巧克力各多少颗，然后与60颗进行比较即可．【解答】解：水果糖还差：60÷3×5﹣60=20×5﹣60=100﹣60=40（颗）；花生糖还剩：60﹣60÷3×2=60﹣20×2=60﹣40=20（颗）；答：水果糖还差40颗，巧克力剩下20颗．故选：B，A．【点评】此题考查的目的是掌握按比例分配应用题的结构特征和解答规律，此题关键是求出一份是多少克．进而求出缺少和剩余的各是多少克．34．（1分）小军从家出发去书店买书，当他走了大约一半路程时．想起忘了带钱．于是他回家取钱，然后再去书店，买了几本书后回家．下面（）幅图比较准确地反映了小军的行为．A．B．C．【分析】离家的距离是随时间是这样变化的：（1）先离家越来远，到了最远距离一半的时候；（2）然后越来越近直到为0；（3）到家拿钱有一段时间，所以有一段时间离家的距离为0；（4）然后再离家越来越远，直到书店；（5）在书店买书还要一段时间，所以离家最远的时候也是一条线段；（6）然后回家直到离家的距离为0．【解答】解：符合小军这段时间离家距离变化的是C．故选：C．【点评】本题需要考虑到在家和在书店都有一段时间离家的距离不会变化．35．（1分）一个立体图形，从正面看到的形状是从左面看到的形状是：要搭成这个立体图形至少要用（）块相同的小立方体．A．8B．6C．5D．9【分析】观察图形可知，根据从正面看到的图形可得：这个图形一共有2层：下层3列，上层2列分别在左右两边，从左面看到的图形可知，图形有2行：后面一行1层，前面一行2层；据此假设前面一行下层3个正方体，上层左右各一个，一共有5个正方体，为使使用答小正方体个数最少，则把中间的一个向后退一行，则即可满足条件，据此即可解答．【解答】解：根据题干分析可得：这个图形至少有3+2=5个小正方体组成．如图：故选：C．【点评】此题主要考查由不同方向看到的平面图还原立体图形，在解答时主要看的方向和小正方体的数量．五、锦囊妙计，各个击破．36．（3分）如图是一个长方形的草地．要在草地正中间修一个最大的圆形花坛．（1）请在图中画出圆形花坛．。
六年级上册期末数学试卷分析
六年级上册期末数学试卷分析 分析好每⼀份试卷，会让受益匪浅。
下⾯是店铺⽹络整理的六年级上册期末数学试卷分析以供⼤家学习参考。
六年级上册期末数学试卷分析(⼀) ⼀、卷⾯分析 在本次考试中，试卷从概念、计算、应⽤三⽅⾯考查学⽣的思维、问题解决的能⼒，全⾯考查了学⽣的综合学习能⼒。
试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学⽣⽣活实际，增加灵活性，考出了学⽣的真实成绩和⽔平，增强了他们学数学、⽤数学的兴趣和信⼼。
⼆、试卷反映存在的问题主要有： 第⼀⼤题：填空。
此题共有12个⼩题，考察内容覆盖⾯⼴、全⾯且具有典型性，全⾯考查了学⽣对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应⽤能⼒。
⼤部分学⽣能够的满分，出现错误的主要个别学⽣对分数概念还没完全正握。
第⼆⼤题:判断。
此题包括5个⼩题，1,2,3,5题说明学⽣对基础知识的掌握和应⽤上表现不错，做得较好，部分学⽣因为没好好审题出现错误 第三⼤题：选择。
共5个⼩题，此题中较为容易，第4⼩题，部分同学容易看错题，易做错， 第四⼤题：计算。
直接写出得数正确率较⾼，达95%左右。
⽽有的同学在计算简便算法的过程中不认真，解⽅程此题出错不多，⼤部分同学对基本计算都掌握了，只是在做的过程中，有马虎、不认真现象。
第五⼤题：操作。
此题是考察学⽣的理解能⼒并与现实⽣活联系起来了，培养了学⽣的观察能⼒和⽣活应⽤能⼒。
此题学⽣出错较为严重，第3⼩题，学⽣没有认真去审题，⼤部分学⽣把题理解错误。
第六⼤题：解决问题。
此题共有5个⼩题。
问题解决是数学测试的重头戏。
本题学⽣完成的较好，个别学⽣计算错误。
三、学⽣卷⾯分析： 1、基础知识的掌握、基本技能的形成较好。
2、综合运⽤知识的能⼒较弱。
表现在学⽣填空、应⽤题，主要原因学⽣在学习过程中对于新知体验不深，头脑中建⽴的概念不清晰、不扎实。
3、没有形成良好的学习习惯。
表现在稍复杂解决问题上都会对⼀些能⼒较弱或习惯较差的学⽣造成⼀定的影响。
2024-2025学年苏教版六年级上册期末练习数学试卷(解析版)
2024-2025学年苏教版六年级上册期末练习数学试卷（解析版）⼀、填空题1．学校把600本图书按⼈数⽐分给甲、⼄两班，甲班有42⼈，⼄班有48⼈，⼄班分得图书()本。
2．9∶（ ）＝0.6＝()25＝（ ）%。
3．( )×25＝( )×34＝0.25×( )＝25×( )＝37＋( )＝1。
4．5＝25 ＝0.8＝（ ）%＝ 24。
5．在括号⾥填上合适的数或计量单位。
31dm 3＝( )cm 3 2500m ＝( )km⼀盒⽜奶有250( ) 北京⾄郑州的铁路长约695( )6．把4∶56化成最简整数⽐得( )，⽐值是( )。
7．⼀个正⽅体的体⾯积是64cm 3，它的棱长是( )，它的表⾯积是( )．8．在91个零件中，有9个是废品，合格率是( )。
9．在六年级第三单元测试中，成绩及格的有236⼈，不及格的有14⼈，这次考试的及格率是( )。
10．甲⼄两圆的周长⽐是2∶3，其中⼀个圆的⾯积是218m ，另⼀个圆的⾯积可能是( )2cm ，也可能是( )2cm 。
⼆、判断题11．1⽶的23和2⽶的13同样长。
( )12．⼀个长⽅体的⾼越⼤，长不变，体积就越⼤。
( )13．检验员抽检300件防护服，有15件不合格，这批防护服的合格率是85%。
( )14．正⽅体是由6个正⽅形组成的图形.( )15．甲数的45等于⼄数的23，则甲、⼄数之⽐是2∶3（甲、⼄均不为0）。
( )三、选择题16．如图，阴影部分的⾯积相当于甲圆⾯积的15，相当于⼄圆⾯积的29，那么甲、⼄两个圆的⾯积的⽐是（ ）。
A ．9:5B ．9:10C ．10:917．0.5是它倒数的（ ）。
A ．50%B ．25%C ．200%18．玲玲有两根都是1⽶长的彩带，第⼀根剪去13⽶，第⼆根剪去全长的13，剩下的两根进⾏⽐较，（ ）。
A ．第⼀根长B ．第⼆根长C ．两根⼀样长D ．⽆法⽐较19．如下图所⽰，将⼀个长5厘⽶、宽2厘⽶、⾼3厘⽶的长⽅体⽊块切成两个⼩长⽅体，有①、②或③三种不同的切法。