2019届高考政治一轮复习第一单元生活与消费第1课神奇的货币课件新人教版必修1
命题方向
主要考查价值量与社会 劳动生产率的关系，价 格变动的影响，价值规 律的内容、作用和表现 形式。常以坐标曲线题 和思维推导题的形式出 现
价格
考向5 价格变动对经 济生活的影响
智慧备考：价格的决定与变动是历年高考考查的重点，着重考查考生对基础 理论的识记、理解和运用能力。备战2019年高考考生要关注以下几点： (1)社会劳动生产率的提高对商品价格的影响。 (2)支持价格对农业生产的积极作用。 (3)结合价格对相关商品需求的影响考查能源结构变化和产业结构调整的必要 性。
必修一
经济生活
第一单元 生活与消费
考 情 解 读
命题点
考向扫描 考向1 纸币 货币与
真题举例 2017·课标全国卷Ⅲ·12 2016·课标全国卷Ⅰ·15 2017·课标全国卷Ⅱ·13 2016·课标全国卷Ⅱ·13 2015·课标全国卷Ⅰ·15 2013·课标全国卷Ⅰ·13
命题方向
考向2 汇率的 变化及其影响
• 2．货币的产生与本质 商品交换 一定阶段 • (1)产生：货币是____________发展到____________ 的产 物。 • (2)含义：货币是从商品中分离出来的 固定地充当一般等价物 ________________________ 的商品。 一般等价物 • (3)本质：______________ 。 • 提示：货币的本质不是一般的商品。货币是从商品中分 离出来的固定地充当一般等价物的商品。因此，货币的 本质是一般等价物。
• 4．金属货币与纸币 铸币 • (1)货币的发展：金银条块——________ ——________ ——电子 纸币 货币。 国家 • (2)纸币的含义：由________( 或某些地区)发行并强制使用 的。 流通中所需要的货币量 • (3)纸币发行规律：必须以________________________ 为 限度。 • 提示：纸币的发行量受纸币发行规律的制约，如果超出 流通中实际需要的货币量，过多地发行纸币，会引发通 货膨胀，影响人民的生活。
3．货币的职能 (1)基本职能
价值大小的职能。 ①价值尺度：用货币表现和衡量其他一切商品____________ 交换媒介 ②流通手段：货币充当商品____________ 的职能。 贮藏手段 。 ____________ 支付手段 。 (2)其他职能____________ 世界货币 ____________。
消费
智慧备考：“消费”是历年高考考查的重点。备战高考时考生要关注 以下几点： (1)根据我国居民消费结构的变化推导出原因——影响消费的因素。 (2) 分析在推动供给侧结构性改革的同时，我国继续促进消费的主要 措施。 (3)结合具体消费行为说明如何树立正确的消费观。
第一课
神奇的货币
1 2 3 4
备 考 导 向 考 点 梳 理 核 心 突 破 随 堂 训 练
备 考 导 向
Hale Waihona Puke 纲展示1 ．货币的本质：商 品的基本属性、货 币的产生与本质、 货币的基本职能、 金属货币与纸币 2 ．货币的种类与形 式：货币与财富、 结算与信用工具、 外汇和汇率
核心线索
1．两个“基本”：商品的 基本属性；货币的基本职 能 2．三个“一”：一个本 质 —— 货币的本质；一个规 律 —— 货币流通规律；一对 关系——汇率与币值关系 3．四个“比较”：外汇与 汇率；价值尺度与流通手 段；货币与纸币；信用卡 与支票
命题点
考向扫描
考向3 价值量(总量) 与劳动生产率的关系 考向4 变动 价格的决定与
真题举例
2017·课标全国卷Ⅱ·12 2016·课标全国卷Ⅱ·12 2015·课标全国卷Ⅱ·15 2013·课标全国卷Ⅰ·12 2017·课标全国卷Ⅰ·12 2017·课标全国卷Ⅱ·38(1) 2016·课标全国卷Ⅰ·12
• (二)货币的种类与形式 • 1．货币与财富 有道 • (1)正确态度：对于金钱，要取之________ ，用之 有益 有度 ________ ，用之________ 。 • (2)现实意义：正确的金钱观指导我们理性地对待金钱， 通过合乎道德与法律的正当途径挣钱，把钱用到有利于 国家社会、有利于他人的地方，用到有利于全面发展自 己、实现人生价值的地方。 • 提示：①货币的本质是一般等价物，它能和一切商品进 行交换。在一定意义上，货币是财富的象征，因此人们 崇拜货币。②如何看待金钱，如何获取金钱，如何使用 金钱，体现出不同的金钱观。树立正确的金钱观，会使 我们的灵魂更加纯洁，道德更加高尚，人生更有意义。
术语必背
1 ．商品是使用价值和 价值的统一体 2 ．货币的本质是一般 等价物 3 ．外汇是用外币表示 的用于国际间结算的支 付手段 4 ．人民币升值有利于 商品进口、对外投资、 出国旅游、偿还贷款； 不利于出口、引进外资
考 点 梳 理
考点剖析
• • • • •
(一)货币的本质 1．商品及其基本属性 用于交换 (1)含义：商品是____________ 的劳动产品。 使用价值 价值 (2)基本属性：____________ 和________ 。 提示：①不用于交换的劳动产品不是商品。②商 品是使用价值和价值的统一体。使用价值是价值 的物质承担者。
命题点
考向扫描 考向 6 因素 影响消费的
真题举例
命题方向
近几年未考查，但此考 主 要 考 查 影 响 消 费 向与考生生活联系较为 的 因 素 、 消 费 结 构 密切 等，以选择题为主， 考向 7 消费类型与 2016·课标全国卷Ⅲ·13 常 以 推 导 题 的 形 式 消费结构 2014·课标全国卷Ⅰ·13 呈现
• 提示：货币的基本职能是指货币产生时就 有的职能。货币具有价值尺度和流通手段 两种基本职能。
• (3)商品交换与商品流通的主要区别
商品 交换 商品 流通 是物与物的直接交换，其 在货币产生之前 公式是：商品—商品 是以货币为媒介的商品交 换，其公式为：商品—货 币—商品 就存在
买和卖同时进行
在货币产生以后 买和卖在时间和 才存在 空间上实现分离
主要考查货币的职能、 货币的发行、汇率的变 化及其影响等。常以图 表题或推导题的形式考 查货币的基础理论
货币
智慧备考：关于货币的知识是历年高考的高频考点。 2019年备考需关注如下 几点： (1)结合实际分析数字货币产生的积极影响。 (2)结合人民币国际化进程，分析人民币国际化的意义。 (3)结合图表分析人民币汇率的变化及其影响。 (4)分析我国汇率市场化的必要性和意义。
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2019届高考政治一轮复习第一单元生活与消费第1课时神奇的货币课件新人教版必修1201804271107
知识分析 普通纪念币、金银饰品、金银奖品、QQ币是货币吗? (1)普通纪念币包括普通金属纪念币和纪念钞(纸币),是由国家发行的法 定货币,可以与其他流通的同额人民币等值流通,其面额计入市场现金 流通量,成为货币供应量的一部分。 (2)金银饰品、金银奖品不是货币。金银等从商品世界中分离出来固定 地充当一般等价物,从而成为货币。但这并不意味着金银饰品(金银项 链、金银戒指等)、金银奖品就可以成为货币。 (3)网络中的QQ币是虚拟的货币,并不是真实的货币,它只能在特定的网 络环境中使用。
衣服、香烟等物品。战俘之间进行物品交换或用劳务换取物品的行为
经常发生。交换中,香烟逐渐成为大家普遍乐意接受的物品,例如,1件衬 衣值80支香烟,为他人洗1件衣服可换取2支香烟……在这个故事中,香
烟充当了什么角色?执行了哪些功能?
提示:香烟在交换中充当了货币的角色,执行了交换媒介和计价单位的 功能。
\
3.货币的基本职能 (1)基本职能是① 价值尺度 和流通手段。
(2)其他职能:贮藏手段、② 支付手段 、世界货币等。
思考:有位老农问马寅初什么是经济学?马寅初笑着说:“我给你讲个故 事吧!有个赶考的书生到旅店投宿,拿出十两银子,挑了该旅店标价十两
银子的最好房间,店主立刻用它到隔壁的米店付了欠款,米店老板转身
续表
商品的使用价值 区别 对商品生产者、消 费者的意义不 同 商品的价值 消费者购买商品是为了获得商品的 生产者生产商品是为了实现商品 使用价值,但要获得商品的使用价 值必须让渡商品的价值,即给商品 生产者价值补偿 联系 的价值,但要实现商品的价值必 须让渡商品的使用价值,即让消 费者使用商品
①商品是使用价值和价值的统一体,一种物品要想成为商品,必须既有 使用价值又有价值,二者缺一不可。②使用价值是价值的物质承担者, 有价值的东西一定有使用价值,但有使用价值的东西不一定有价值
2019届高考政治一轮复习第一单元生活与消费第1课神奇的货币课件新人教版必修1
• 2．结算与信用工具 现金 • (1)结算方式：________ 结算和银行转账 ____________结算。 • (2)信用工具：①信用卡：是具有消费、转账结算、存取 电子支付卡 现金、信用贷款等功能的______________ 。优越性：集 取款 、________ 借款 、消费、________ 结算 存款、________ 、 查询 ________ 为一体，减少现金使用，方便购物消费， 给持卡人带来诸多便利 ________________________。 活期存款的支付 现金 • ②支票：是__________________ 凭证。分类：________ 转账 支票和________支票。
• 【易错4】在互联网上“以物换物”属于商品流通 • 分析：商品流通是以货币为媒介的商品交换。其公式是 “商品—货币—商品”。在互联网上“以物换物”属于商 品交换，但不属于商品流通。 • 【易错5】国家有权规定纸币的面值，有权规定纸币的发 行量，也有权规定纸币的实际购买力 • 分析：当今，纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用 的。因此，国家有权规定纸币的面值，也有权规定纸币 的发行数量，但无权规定纸币的实际购买力。纸币的实 际购买力取决于纸币发行量与流通中所需要的货币量的 比值关系，取决于它代表的金属货币的价值。
世界货币
• 2．正确认识纪念币 • (1)含义：纪念币是具有特定主题的、由国家统一计划发 行的法定货币。 • (2)特征：特定主题和限量发行是纪念币的主要特性。 • (3)意义：纪念币在作为法定货币能够流通的同时，还具 有较高的收藏、保值和投资价值。 • (4)分类：纪念币按性质可分为贵金属纪念币和普通纪念 币两类，普通纪念币包括普通金属纪念币和纪念钞。
• 【易错6】物价上涨就是通货膨胀 • 分析：通货膨胀是指经济运行中出现的物价总水平持续 上涨的现象。货币供应量过多是导致通货膨胀的原因之 一，但引起物价上涨的因素还有商品供不应求、国家的 宏观调控等，因此，可以说通货膨胀必然引起物价上涨， 但物价上涨不一定就是通货膨胀。
2019高三政治一轮复习课件：必修一 经济生活 第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币
第一部分 经济生活 第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币
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2019版高考政治一轮复习第一单元生活与消费第1讲神奇的货币课件
④商品流通中实际需要的货币量公式 流通中所需的货币量＝□18 __商__品__价__格__总__额__÷__货__币__流__通__速__度_____________。 ⑤货币的发展
随着信息技术的发展，特别是银行计算机网络化的实现，出现了用电子 进行贮存、转账、购买、支付的□19 _电__子__货__币___。
生经历了四个阶段，即偶然的物物交换、扩大的一物般物等交价换物、以
_交_换__。_金__银_______为媒介的交换和 ________固定地充当一般等价
• (2)含义：从商品中分离出来的固定地充当 一_般__等__价__物__________的
品。
一般等价物
• (3)(本4)职质能： _______________。
•
• 4．(全国卷)纸币之所以能够取代金属货币，是因为纸币的使用范 广。
•
• 解析 纸质之所以能够取代金属货币，是因为纸币的制作成本低 易于保管、携带和运输。
• 5．从起源看，货币是和商品同时产生的。×( )
• 解析 货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 • 6．在互联网上的“以物换物”属于商品流通。× ( )
• 解析 移动支付可直接支付到位，减少了支付的中间环节，进而 币的周转次数增加。
一 货币的本质和职能的分析与判断
• 1．商品的基本属性
• 2．货币的本质
• (1)货币的本质：一般等价物，体现人与人之间的社会关系。
• (2)货币与金银：并非所有的金银都是货币，只有固定地充当一般 物的金银，才能成为货币。人们使用的金银饰品如项链、手镯等 及金银类制成品如金银器皿等，都不是货币。
职能
• 3．货币职基能的判价定值
本
手段
贮藏
2019届全国通用版高考政治一轮复习第一单元生活与消费第一课神奇的货币讲义新人教版必修
D．乳制品质量越高，使用价值越大
解析：A 项颠倒了价格与价值的关系，B、C 两项表述错误； D 项是对使用价值的正确理解，符合题意，入选。 答案：D
[追根教材] 本题是对教材中“商品能够满足人们某种需要的属性 就是商品的使用价值”的考查。
2．(2017·全国卷Ⅲ)小夏使用信用卡在北京透支 8 000 元购买 了一台外国品牌笔记本电脑，在免息期内通过银行偿还了 该消费款。在这一过程中，货币执行的职能是 ( ) A．价值尺度、支付手段和世界货币 B．流通手段、贮藏手段和支付手段 C．价值尺度、流通手段和支付手段 D．流通手段、价值尺度和世界货币
思)”商贩高声颂唱该顺口溜的主要目的是
()
A．比较顺利地实现商品的价值
B．充分展示商品的使用价值
C．通过勤奋努力获得竞争优势
D．说明该商品的不可替代性 解析：商品生产者生产商品的目的是为了实现商品的价值，因
此 A 项符合题意，入选；B、C、D 三项与题意无关，都不选。 答案：A
3．(2018·成都检测)古代希腊诗人荷马的诗篇中，曾提到这样
[追根教材] 本题是对教材中“与金属货币相比，纸币的制作成本 低……当今，纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用 的”的考查。
4．(2012·海南高考)若 M 国货币流通速度加快 20%，国内生
产扩大 10%，在其他条件不变的情况下，该国物价水平的
变化大致是
()
A．下降 10%
B．上升 10%
C．上升 30%
③与纸币贬值率相关的计算公式 纸币贬值率＝(现期物价水平－基期物价水平)÷现期物价 水平×100% (贬值是由高到低，以现期物价水平为基数) 纸币贬值率＝(纸币发行量－流通中所需要的货币量)÷纸 币发行量×100%＝纸币超发量÷纸币发行量×100% 现期物价水平＝基期物价水平÷(1－纸币贬值率) 基期物价水平＝现期物价水平×(1－纸币贬值率) ④纸币的购买力＝流通中需要的货币量/纸币的发行量
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真题演练
1．(2016 江苏)2015 年末，美联储宣布加息 0.25 个百分点， 导致美元走强。在开放经济条件下，一个国家利率变动一般会
商品价格由价值决定，受供求关系影响。一般情况下，商 品价格的高低与商品本身价值的大小成正比。
②流通手段：是指货币充当商品交换媒介的职能。货币之 所以具有流通手段的职能，是因为货币的本质是一般等价物。
商品交换最初是直接的物物交换，公式为：商品—商品， 没有任何媒介；后来，出现了商品—一般等价物—商品的交换 方式；货币出现之后，商品交换开始以货币作为媒介：商品— 货币—商品，这种以货币为媒介的商品交换叫作商品流通。可 以说，商品流通是特殊形式的商品交换。
2．(2016 北京)2016 年中国在部分地区试点“一元券硬币化 工程”，用一元硬币替代一元纸币；2015 年丹麦公布了关于“无 现金社会”的议案，计划用电子货币代替纸币；长期的恶性通 货膨胀导致委内瑞拉货币面值极高，2008 年该国政府发行新的 货币，新币与旧币的兑换比例是 1∶1 000。上述三个国家的方
货币作为流通手段，使买和卖在时间和空间上出现分离， 打破了商品直接交换在时间和空间上的限制，有利于商品交换 的发展；另一方面，商品交换的内在矛盾也随之发展，如买卖 脱节、商品滞销等问题不时出现。马克思把商品向货币的转化， 形象地比喻为“惊险的跳跃”。
③货币的其他职能：货币还具有贮藏手段、支付手段、世 界货币等职能。
考点二 信用卡、支票和外汇
知识梳理 1．信用卡和支票 (1)结算方式：在核算一定时期的各项经济收支往来时，人 们通常使用两种结算方式：一是用现金完成经济往来的收付， 二是双方通过银行转账完成经济往来的收付。 (2)结算工具：信用卡、支票等，是经济往来结算中经常使 用的工具。 ①信用卡：是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款 等功能的电子支付卡。
2019届高考政治第一轮复习第一单元生活与消费第一课神奇的货币课件新人教版必修1
2.信用卡与支票
(1)结算方式 ①用 现金 完成经济往来的收付。
②双方通过银行 转账 完成经济往来的收付。 (2)结算工具:信用卡、 支票 等。
3.外汇 (1)外汇:是用外币表示的用于国际结算的 支付手段 。
辨别区分
外币和外汇
外汇包括外币和可以兑换外国货币的支票、汇票、有价证券等。 (2)汇率:是两种货币之间的 兑换比率 。
(3)汇率变动的表现:如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币,说明外 币的汇率 升高 ;反之,则说明外币的汇率 跌落 。
(4)保持人民币币值基本稳定 ①含义:即对内保持 物价总水平 稳定,对外保持人民币汇率稳定。 ②意义:对人民生活安定、经济社会 持续健康 发展,对世界金融稳定、
经济发展具有重要意义。
(2)货币与一般等价物
产生 是否固定
联系
货币
一般等价物
比一般等价物产生晚
产生时间早
固定充当一般等价物
充当一般等价物的商品不固 定
货币是从商品世界中分离出非所有的金银都是货币,只有固定地充当一般等价物的金银,才能成为货 币,此时其使用价值已经发生改变。人们使用的金银饰品,如项链、手镯等 以及金银类制成品,如金银器皿等,都不是货币,而是一般商品。
网络构建
考点突破
近五年考点展示
高频 考点
题型 预测
精讲考点·典题例练
1个本质:货币的本质。 1个规律:货币的流通规律。 2个属性:商品的基本属性。 4个比较:外汇与汇率、价值尺度 与流通手段、货币与纸币、信用 卡与支票。 5个职能:货币的职能。
选择题:★★☆☆☆
非选择题:☆☆☆☆☆
考点一 货币的本质 考点透析 1.商品的基本属性 (1)使用价值和价值。
(1)结算方式 ①用 现金 完成经济往来的收付。
②双方通过银行 转账 完成经济往来的收付。 (2)结算工具:信用卡、 支票 等。
3.外汇 (1)外汇:是用外币表示的用于国际结算的 支付手段 。
辨别区分
外币和外汇
外汇包括外币和可以兑换外国货币的支票、汇票、有价证券等。 (2)汇率:是两种货币之间的 兑换比率 。
(3)汇率变动的表现:如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币,说明外 币的汇率 升高 ;反之,则说明外币的汇率 跌落 。
(4)保持人民币币值基本稳定 ①含义:即对内保持 物价总水平 稳定,对外保持人民币汇率稳定。 ②意义:对人民生活安定、经济社会 持续健康 发展,对世界金融稳定、
经济发展具有重要意义。
(2)货币与一般等价物
产生 是否固定
联系
货币
一般等价物
比一般等价物产生晚
产生时间早
固定充当一般等价物
充当一般等价物的商品不固 定
货币是从商品世界中分离出非所有的金银都是货币,只有固定地充当一般等价物的金银,才能成为货 币,此时其使用价值已经发生改变。人们使用的金银饰品,如项链、手镯等 以及金银类制成品,如金银器皿等,都不是货币,而是一般商品。
网络构建
考点突破
近五年考点展示
高频 考点
题型 预测
精讲考点·典题例练
1个本质:货币的本质。 1个规律:货币的流通规律。 2个属性:商品的基本属性。 4个比较:外汇与汇率、价值尺度 与流通手段、货币与纸币、信用 卡与支票。 5个职能:货币的职能。
选择题:★★☆☆☆
非选择题:☆☆☆☆☆
考点一 货币的本质 考点透析 1.商品的基本属性 (1)使用价值和价值。
(北京专用)2019版高考政治一轮复习第一单元生活与消费第1课时神奇的货币课件新人教版必修1
2.货币的本质 (1)货币是从商品世界中分离出来固定地充当④ 一般等价物 的商 品。 (2)本质:⑤ 一般等价物 。 判断:金和银作为货币后就不是商品了。 提示:错误。金和银作为货币后,在市场上仍然可以进行交换,是商品。 任何货币都来自于商品,货币的含义也明确了货币还是商品。
3.货币的基本职能 (1)含义:是指货币在经济生活中所起的作用,是⑥ 货币本质 的体 现。 (2)基本职能:价值尺度和⑦ 流通手段 。 其他职能:⑧ 贮藏手段 、支付手段和世界货币等。
1.全面理解商品的基本属性
特别提醒 怎样判断一种物品是否是商品
(1)定义法。商品是用于交换的劳动产品。并非所有的劳动产品都是商 品,也并非所有用于交换的物品都是商品,如果一件物品不是劳动产品, 或者尽管这件物品是劳动产品但是没有用于交换,则这件物品不是商 品。 (2)属性法。使用价值和价值是商品的两个基本属性,商品是使用价值 和价值的统一体。凡是商品都有使用价值和价值,但是并非有使用价值 的物品都是商品。 (3)领域法。商品只存在于流通领域,离开流通领域则不是商品。
必修1
经济生活
第一单元 生活与消费
第1课时 神奇的货币
模块总览
必修1 经济生活
考点重构
第1课时 神奇的货币
考纲展示
考点一 货币及其本质
（1）商品的基本属性; （2）货币的本质; （3）货币的基本职能; （4）纸币; （5）树立正确的金钱观
考点二
信用卡、支票和外汇
（1）信用卡与支票; （2）外汇与汇率
2.“货币天然是金银,但金银天然不是货币。”金银在交换过程中因为 自身贵重、便于携带、不易分割等特点,逐渐从商品中分离出来,固定 地充当了一般等价物,从而成为货币,这其中有市场因素,也有政府的扶 持。
1.1.2019届高考政治一轮复习第一单元生活与消费第1课神奇的货币课件新人教版必修1
• 3．流通中的货币量与经济政策的关系
• 命题点1 货币的本质和职能 • 命题揭秘：最常见的考法是考查考生对货 币概念的理解以及运用货币本质及职能的 知识对社会经济现象进行分析和判断的能 力。一般的考法是以现实生活中货币的使 用为背景，直接考查体现了货币的什么职 能，或货币的本质和职能的具体知识，如 考查流通手段与商品流通的区别、价值尺 度职能对货币的要求、纸币执行的职能等。
必修一
第一单元
经济生活
生活与消费
第一课
神奇的货币
1 2 3 4
备 考 导 向 考 点 梳 理 核 心 突 破 随 堂 训 练
1
考纲展示
备 考 导 向
核心线索 术语必背
1 ．商品是使用价值和 价值的统一体 2 ．货币的本质是一般 等价物 3 ．外汇是用外币表示 的用于国际间结算的支 付手段 4 ．人民币升值有利于 商品进口、对外投资、 出国旅游、偿还贷款； 不利于出口、引进外资
• 【易错6】物价上涨就是通货膨胀 • 分析：通货膨胀是指经济运行中出现的物价总水 平持续上涨的现象。货币供应量过多是导致通货 膨胀的原因之一，但引起物价上涨的因素还有商 品供不应求、国家的宏观调控等，因此，可以说 通货膨胀必然引起物价上涨，但物价上涨不一定 就是通货膨胀。
• 【易错7】使用信用卡可以减少流通中所需要的货 币量，有利于抑制通货膨胀 • 分析：流通中所需要的货币量与商品和服务的价 格总额成正比，与货币流通速度成反比，与使用 不使用信用卡无关，因此，信用卡的使用并不能 减少流通中所需要的货币量，当然也不能抑制通 货膨胀。但使用信用卡可以减少市场上的现金流 通量。 • 【易错8】外汇就是外国的货币 • 分析：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支 付手段。外汇包括外币，但并非只有外币，还包 括外币支付凭证、外币有价证券等。
高考政治一轮复习第一单元生活与消费1神奇的货币课件新人教版必修1
2．汇率升降的利与弊
本币汇率上升
利
弊
贸易 利于该国进口
不利于该 国出口
投资
利于该国对外 投资
不利于该 国吸引外 资
能提高该国企 不利于该
消费 业或居民的国 国扩大外
际购买力
需
债务
利于该国偿还 外债
不利于该 国收回外 债
本币汇率下跌
利
弊
利于该国 不利于该国
出口
进口
利于该国 不利于该国 吸引外资 对外投资
解析 该国流通中需要的货币量为10×2 000/4＝5 000(亿元)。 该国政府实际发行了10 000亿元纸币，因此，1元相当于0.5元， 可能会引发通货膨胀。
答案 B
考点二 信用卡、支票和外汇 [考点梳理]
[方法指津] 1．如何判断汇率升降
等量A币可以兑换更多的B币，说明A币对B币的汇率升高； 反之，则说明A币对B币的汇率跌落。
C．意味着纸币将退出商品流通领域
D．增加了货币风险，妨碍了商品流通
解析 本题考查结算方式。持卡消费，减少了现金的使用， 方便了购物，A说法正确；促进市场标准化发展需要规则的制 定与完善，B不选；C说法错误；持卡消费，方便快捷，有利 于促进商品流通，D说法错误。
答案 A
导向2 弄清汇率的变化与币值变化
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。