最新音乐四年级下册《摇篮曲》教案

最新音乐四年级下册《摇篮曲》教案

教学目标：

1、学习歌曲《摇篮曲》,并能有感情地演唱。通过歌曲的学习掌握相关的音乐知识。

2、指导学生用有气息支持的连音唱法和以柔和、甜美的音色,舒缓,恬静,安逸的情绪学唱这首世界著名的艺术歌曲,感受歌曲柔情、真挚的母爱,扩大学生的音乐视野。

3、在实践活动中掌握四拍子

教学重、难点：

1、装饰音的唱法；

2、引导学生用“轻、暗、柔”的声音演唱这首歌曲；

3、附点节奏唱法,节拍的强弱处理；

教学方法：

启发法、听唱法、才能展示法

教学准备：

1、准备一些相关资料及电教设备

2、搜集有关母爱的艺术作品。

教材分析:

《摇篮曲》也叫催眠曲,原指母亲在摇篮旁为抚慰婴儿安静入睡所唱的歌曲,以后逐渐成为一种独立的音乐体裁。不同国家,不同民族不同地区都有他们自己的摇篮曲。许多著名作曲家如莫扎特、舒伯特、勃拉姆斯都写过这类歌曲。

教学过程：

一、创设背景引出课题

师：请同学们一起来听一小段音乐,听听发生了什么事？在结尾出现的曲子又是什么歌曲？

生：聆听。讨论。

引出摇篮曲

师：同学们想一想,你们还在襁褓之中时,躺在摇篮里,母亲一边哼摇篮曲,一边哄你们睡觉,那种情景多么温馨、甜美,今天我们就要学一首关于母爱主题的歌曲《摇篮曲》。

二、学习新课（展示歌片）

1、学生听范唱歌曲《摇篮曲》并请学生思考歌曲要表达什么内容。

学生聆听,并回答。

2、用跟唱法学唱歌谱,重点教学第三乐句的附点四分音符及倚音。

跟唱完请学生用哼鸣来完整的唱出歌谱。

3、学生再次聆听第一段,并请学生思考歌曲的情绪、速度如何？

学生讨论并回答。

4、根据学生的答案,要求学生用慢的速度,宁静、平稳的情绪,轻柔、亲切的声音演唱第一乐段,并加上怀抱孩子哄其入睡或摇摇篮的动作。

5、学习四拍子的指挥图式及强弱规律：强、弱、次强、弱

请学生加上四拍子的指挥图一边划拍子,一边演唱歌曲。

6、学生自己学唱第二、三段歌曲,强调歌曲的情绪等要求。

7、介绍《摇篮曲》的作者舒伯特并讲关于《摇篮曲》的小故事。

舒伯特（1797——1828）,伟大的奥地利作曲家,浪漫主义音乐的开创者之一。八岁开始随父、兄学习提琴和钢琴。虽然三十一岁就夭折,但给后世留下了大量的音乐财富,尤以歌曲著称,被称为“歌曲之王”。总共写下十四部歌剧、九部交响曲、一百多首合唱曲、五百六十七首歌曲等近千件作品。其中最著名的有：《未完成交响曲》、《C大调交响曲》、《死神与少女》四重奏、《鳟鱼》五重奏、声乐套曲《美丽的磨坊姑娘》、《冬之旅及《天鹅之歌》、剧乐《罗莎蒙德》等。

歌曲背后的故事：只换得一顿晚餐的无价宝

这位天才的音乐家常常饿着肚子过日子。一天,他徘徊在维也纳的街头,天晚了,饥肠辘辘,荷包里却一分钱也没有,晚餐如何解决？他也想不出头绪来。他本能地走进一家饭店坐了下来,可是分文也拿不出来,怎能点菜吃饭？也许会碰上朋友熟人进来,顺便帮一点忙吧？但左顾右盼,始终没有见到一张熟悉的面孔。正在失望之际,餐台上一张报纸中的小诗跃入他的眼睑。作曲家本能的把他

的思绪转到了诗歌的意境中去。他浮想联翩,乐思绵绵,立即便把它谱成歌曲并写了出来。

他把这首歌拿给老板看。老板从他的衣着、脸色中悟出了舒伯特的意思,便用一份土豆烧牛肉,换了他的这首歌。多年之后,这首歌的手稿被送到巴黎拍卖,竟以四万法郎起价！这首歌就是本课所学的《摇篮曲》。此曲自从问世以来,世界上该有多少母亲坐在摇篮边哼着它？它舒缓、亲切、深情的旋律,轻轻地催着婴儿入睡,让孩子拥抱着母爱的温暖进入梦乡,做着天使般的梦。从幼儿心理学的角度看,婴儿在这种氛围中成长,必将长得更健康聪明可爱。所以这首歌所产生的价值,应该是无价的,何止四万法郎。

8、请学生完整演唱歌曲,分男、女、齐唱共同演绎歌曲。

三、欣赏《只要妈妈露笑脸》

1、教师简单介绍作品并请学生初次聆听。

这是朝鲜歌剧《血海》中的一首选曲,情绪活泼音调具有朝鲜民族的特点。歌曲寄托了儿女对妈妈的一片深情及对祖国未来的美好憧憬。亲情、爱国情交融在一起。

2、学生跟着视频齐唱,让学生对作品有个更深的印象。

四、作业

1、通过你们的演唱,让我感到你们与妈妈的之间的爱是那么浓厚,是啊,母亲的恩情就像温暖的阳光,无时无刻的照耀着我们,为了我们,母亲付出了许多许多,看着妈妈眼角的皱纹,忙碌的身影,此时此刻,你最想对妈妈说些什么？请同学们每人对妈妈说一句心里话。

2、自选一首赞美妈妈的歌曲,唱给妈妈听

五、在音乐中结束本课。