2017年秋季学期学校德育工作总结
2017年秋季学期学校德育工作总结本学期，我校德育工作本着求真务实、开拓创新的原则，坚持育人为本、德育为先，立德树人的理念，结合学校实际，以素质教育为目标，以德育工作为先导，以爱国主义教育为主旋律，以日常行为规范为抓手，寓德育教育于丰富多彩的活动之中。
本学期，在整个团队的共同努力下，顺利完成了本学期的德育工作，取得了良好效果。
借此机会，我将对本学期我校德育工作作如下汇报：一、专家引领，名师助力，打造高效、优质的育人团队。
学校工作的核心是育人，如何提升老师们的职业道德、教育艺术，是切实抓出德育实效的前提和基础。
为此，学校非常重视对教师专业能力的培养，通过请进来，走出去的方式，对老师们的专业能力进行培训、提升。
1.团队建设，争做优秀东安人。
8月27日，东安小学特别邀请了东莞市中小学心理健康教育研究会副秘书长黄凤平教授给老师们进行为期两天的教师团队建设培训。
黄教授结合一个个典型的案例，通过沙龙研讨，互动问答、创设情境等环节把整个讲座的气氛推向高潮。
通过一个个有趣的团体小活动提高了老师们的团队合作意识，给老师们提供了一次相互了解的机会，拉近了老师与老师之间的距离，让每一位东安人都能切身感受到团队的力量、集体的重要。
2. 行政沙龙研讨，引领科学管理。
为积极探索“品智教育，特色发展”之道，进一步加强学校管理团队建设，东安小学于11月24日开展了行政、中层管理干部沙龙研讨活动，特别邀请到了全国优秀校长、江苏省特级教师、中国教育学会班主任专业委员会秘书长刘俭国校长做客沙龙，对话行政、中层，解惑引路。
刘校长睿智、从容、富有时效的解答，令全场的行政、中层干部受益匪浅，收获颇多。
整整一天的沙龙研讨活动在满满的收获中落下帷幕,在积极探索“品智教育，特色发展”之道上，为我们出谋划策，指点迷津！3.管理从研讨开始，为教师的专业发展奠基。
为了加强班主任队伍建设，充分发挥班主任的在学校教育和管理工作的重要作用，切实提升班主任的专业素养和管理水平，争做有教育智慧的优秀班主任，东安小学特别邀请到了东莞市名班主任工作室主持人王辉敏老师到校，进行了为期两天的班主任能力提升的研讨活动。
结合身边发生的一个个教育案例来展开研讨，提高了班主任与家长的沟通技巧，改变了班主任与学生的沟通方式，为教育效果的提高奠定基础。
通过本次班主任能力提升培训学习，为全体班主任搭建了很好的学习平台，教师的成长是一种岁月的沉淀，更是一种生命的历练。
二、常规工作，稳中求进1.安全责任，重于泰山。
安全工作是学校的首要工作，为切实保障学校师生安全。
一学期来，我校本着综合治理，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育及疏散演练，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学序，消除学校大环境和班级治安秩序的各种不安全隐患。
2.以培养学生良好行为习惯为突破口，规范行业，滋养道德。
小学阶段是学生行为习惯养成的关键期，行为具有很强的可塑性，教师需要抓住这个关键期，通过一定的手段唤醒学生的潜在意识，帮助学生逐渐形成良好的行为习惯。
我们通过以下几种方式来培养学生们的良好行为习惯养成：①身教重于言传，为学生树立学习的榜样。
学生一切良好习惯的养成，完全靠老师、父母的榜样的力量，特别是日常生活学习中，利用老师、父母的言行举止，处处给孩子做出榜样。
以榜样示范教导学生，培养小学生良好的行为习惯。
②循序渐进，注重小学生良好的行为习惯养成的过程。
任何事情都要讲究一个循序渐进的过程，习惯的培养也如此，正是在不断重复和练习中逐步形成的，不是一朝一夕能养成，所以要培养学生良好的习惯不能贪多求全，而应有计划地一步一步地实施，一个习惯一个习惯的逐步形成。
③家校合作，深化学生良好行为习惯养成。
让孩子养成良好的行为习惯，家庭的作用不可忽略。
为了使“5+2≠0”，我们必须要争取家长的配合，让五天的学校教育加上两天的家庭教育，效果达到最大化。
在孩子良好行为习惯的养成上，家校共同努力，共同将孩子培养成人、成材！④从小事抓起，从身边做起。
上下楼梯要轻声慢步靠右行，见到老师主动行礼问好等等，这些看似平平常常的小事，日积月累的坚持，就可小中见大。
良好的习惯是学生终身享用不尽的财富，我们教师应关注学生一生的发展，要从小抓起，持之以恒。
⑤强化学生管理，重视行为约束。
“没有规矩不成方圆”，学生各种良好行为习惯的养成，很重要的方面就在于有健全的规章制度和严格严肃的规范训练做后盾。
只有形成严格要求，严格训练，严格管理的约束氛围，才会在学生幼小的心灵中，留下深刻印象最终养成良好的行为习惯，学会做人。
总而言之,良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功,它需要学生长期努力,需要老师不断地督促引导。
对学生进行行为规范训练，必须持之以恒，长年累月，使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯。
3.多途径、多形式的主题教育活动，彰显学校德育特色。
①爱国主义教育。
本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。
②安全法制教育。
加强安全知识的宣讲教育，利用黑板报、红领巾广播、国旗下讲话、专题教育等阵地，对学生进行安全教育，提高安全意识。
③诵读经典，让孩子与圣贤对话。
通过开展千人诵读国学经典活动，让学生们吸取经典文化营养，让中华优秀民族精神的血液在一代又一代人的身上得以继承和弘扬。
④长安镇“文化大篷车”走进东安小学。
长安镇“文化志愿大篷车进校区公益文艺演出”活动，丰富了师生的校园文化生活，陶冶了学生情操，培养了学生发现美、创造美的能力。
⑤寓意为“品茶”、“习礼”、“明价值”的东安小学“三茗”茶道社团，亮相长安镇第六届文化艺术节。
活动既让孩子们传承了中国民族文化，又增长了学科知识。
⑥展东安少年英姿，绽阳光自信风采。
东安小学六年级师生“100分”跑操，跑出了师生、家长的雄心壮志、生命的激情、人生的斗志，跑出了东安学子的精气神，更跑出了东安学子阳光自信的风采，成为了东安小学校园每天早上一道靓丽的风景！三、以活动为依托，加强学生们的道德引领。
坚持以人为本，实践育人的原则，以体验教育为基本途径，精心设计，扎实组织开展内容丰富、形式新颖的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感、树立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质、激发民族自豪感、提升学习幸福指数。
1. 新学期•新希望•新征程，东安小学喜迎开学第一天。
为了喜迎开学第一天，给孩子们一个不一样的开学仪式，学校结合“悦读经典·点亮生命” 品牌创建工作，别出心裁，开展了“走‘悦读·智慧·成功’之门，抽取‘悦读卡’活动”。
孩子们每人可抽取一张写有书名的“悦读卡”，到相关老师那里兑换书籍进行阅读，并和伙伴们一起分享。
孩子们捧着一本本兑换到的心爱的书籍，迫不及待地阅读起来，脸上洋溢着灿烂的笑容，久久地沉浸在幸福里……2.安全警钟长鸣，共筑平安校园。
10月10日下午，我校法制副校长胡学锋警官，长安镇街口派出所警员一行3人，莅临我校检查学校的安全工作落实情况，在学校录播室为五年级部分学生进行“安全伴我行”的专题安全讲座。
12月22日下午，法制副校长胡学锋警官一行，在学校录播室为孩子们进行消防安全知识讲座。
11月9日上午，全校师生进行了消防安全疏散演练，提高了师生的消防安全意识，掌握了基本的逃生技巧。
3. 科技点亮人生•体育伴我成长---- 东安小学首届“智慧•成长”科技体育节圆满成功。
从秋阳高照的开幕式，到已显冬意的闭幕式，历时一个月的时间，本届科技体育节以“智慧•成长”为主题，通过精彩纷呈的水火箭、纸陀螺、空气动力车的展示，感恩操、功夫扇、跳绳等系列比赛活动让东安小学的孩子们体验到科技带来的不一样视界和体育赋予童年的激昂。
4．全面推进校园法制建设打造区域品牌标杆学校。
10月12日下午，由中国法学会副会长、国家司法部副部长张苏军一行，莅临东安小学调研、指导“公平教育”及“校园法制”工作。
对学校常年聘请有资质的法律顾问，定期与学生、老师、家长进行普法教育、交流、讲课，提供法律法规方面的知识普及和守法保障时，对学校的“法制进校园”工作给予了充分肯定。
四、家校共育，共谱教育新篇章。
教育其实好比一个生态系统，学生是种子，家庭是土壤，教师是园丁，社会是环境。
种子饱满，土壤肥沃，园丁辛勤，环境适宜，才能为学生的健康成长提供有力保障。
生态链中的任何一个环节遭到破坏，都可能造成学生的畸形发展。
因此，“家校共育”显得尤为重要，必须大力推进。
1. 聚焦成长，共话未来。
为了努力构建家庭、学校、社会三位一体的育人体系，让家长能更进一步了解学校的教育理念，达到家校携手，共同培养孩子的目标，学校成立了三级家长委员会，对各级会长颁发了聘书，对各中队的亲子活动进行评比，充分调动起各级家委会的职能作用。
本学期我们以高标准、严要求，分时段召开了三个年级的家长会，家长的参会率均达到90%以上，一年级甚至达到98%，在学校开展的问卷调查中，家长对学校、家长对老师的满意度达到90%以上，在家校共育方面达到了预期的效果。
在专家团队的引领下，家长与老师、家长与家长间通过相互探讨、交流，获得了许多具有参照性、可操作性的家庭教育方法，对如何培养孩子的好习惯统一了思想，达成了共识。
2.爱的传递，家长志愿者在行动。
在东安小学这个大家庭中，总有那么一道亮丽的风景线，他们用心付出，为孩子们撑起了一片温暖的天空，为这个幸福的大家庭奉献着自己最大的努力，成为了东安小学稳步发展坚实的后盾，他们就是“东安小学的家长志愿者服务队”。
不管阴雨绵绵，还是艳阳高照，那鲜红的志愿者服，那亮眼的小红帽和鲜明的“大拇指”标识牌，形成了校门外一道亮丽的风景。
每逢学校大型活动，像全镇教学开放日，学校首届“智慧•成长”科技体育节，学期末的监考工作，总能见到家长志愿者的身影，他们用实际行动诠释了他们心中“守望幸福”的那份坚定不移的信念。
根据教育部门的统计，本学期家长志愿者参与学校教育教学工作达到830人次，创下东安小学的历史性记录。
3. 大手牵小手，亲子活动显成效。
本学期，各班的家委会在会长的精心组织、策划下，亲子活动形式多样，内容丰富，参与面广，充分体现了教育性、趣味性和激励性原则，发挥了亲子活动的德育功能，看到了学校、家长和教师三方面共同的成长与进步，指导家长进行科学家庭教育的有效途径，真正架起了家校联系的桥梁。
本学期在各中队会长的组织下，有42个中队开展了亲子活动，评出27个亲子活动优秀中队，15个亲子活动榜样中队。
其中像六（8）中队的亲子阅读、四（7）中队的环保小卫生、五（6）中队的敬老爱老和义卖活动是亲子活动开展的一大亮点，充分体现了亲子活动的德育功能，既丰富了孩子的视野，又在学生中学会了感恩！五、努力方向及工作设想回顾一个学期以来的工作，我们一步步走来，工作虽踏踏实实，但也有很多不足,今后我们还需在以下方面继续努力和加强：1.班主任的培训力度不够。
2017年秋季学期学校德育工作总结
东莞市长安东安小学2017年秋季学期学校德育工作总结本学期，我校德育工作本着求真务实、开拓创新的原则，坚持育人为本、德育为先，立德树人的理念，结合学校实际，以素质教育为目标，以德育工作为先导，以爱国主义教育为主旋律，以日常行为规范为抓手，寓德育教育于丰富多彩的活动之中。
本学期，在整个团队的共同努力下，顺利完成了本学期的德育工作，取得了良好效果。
借此机会，我将对本学期我校德育工作作如下汇报：一、专家引领，名师助力，打造高效、优质的育人团队。
学校工作的核心是育人，如何提升老师们的职业道德、教育艺术，是切实抓出德育实效的前提和基础。
为此，学校非常重视对教师专业能力的培养，通过请进来，走出去的方式，对老师们的专业能力进行培训、提升。
1.团队建设，争做优秀东安人。
8月27日，东安小学特别邀请了东莞市中小学心理健康教育研究会副秘书长黄凤平教授给老师们进行为期两天的教师团队建设培训。
黄教授结合一个个典型的案例，通过沙龙研讨，互动问答、创设情境等环节把整个讲座的气氛推向高潮。
通过一个个有趣的团体小活动提高了老师们的团队合作意识，给老师们提供了一次相互了解的机会，拉近了老师与老师之间的距离，让每一位东安人都能切身感受到团队的力量、集体的重要。
2. 行政沙龙研讨，引领科学管理。
为积极探索‚品智教育，特色发展‛之道，进一步加强学校管理团队建设，东安小学于11月24日开展了行政、中层管理干部沙龙研讨活动，特别邀请到了全国优秀校长、江苏省特级教师、中国教育学会班主任专业委员会秘书长刘俭国校长做客沙龙，对话行政、中层，解惑引路。
刘校长睿智、从容、富有时效的解答，令全场的行政、中层干部受益匪浅，收获颇多。
整整一天的沙龙研讨活动在满满的收获中落下帷幕,在积极探索‚品智教育，特色发展‛之道上，为我们出谋划策，指点迷津！3.管理从研讨开始，为教师的专业发展奠基。
为了加强班主任队伍建设，充分发挥班主任的在学校教育和管理工作的重要作用，切实提升班主任的专业素养和管理水平，争做有教育智慧的优秀班主任，东安小学特别邀请到了东莞市名班主任工作室主持人王辉敏老师到校，进行了为期两天的班主任能力提升的研讨活动。
2017年秋德育工作总结
2017——2018学年度第一学期实验小学德育工作总结本学期，学校德育工作按照进一步贯彻落实党的十八大以来中央对培育践行社会主义核心价值观、深化立德树人、传承优秀传统文化做出的要求，以落实积极教育工作为突破口，稳步推进德育工作，班主任积极教育理念初步形成，学生阳光自信的心态呈现良好发展的态势。
一、积极教育工作稳步推进1.引入理念，积极转变观念本学期我们多次聘请清华大学老师给全体教师进行积极心理学培训，让老师们从积极心理学的内涵、积极自我、积极关系、积极情绪、积极投入、成就等方面全面了解了积极心理学，大家都感觉积极心理学能够帮助自身调整对问题的看法，解决问题的方法更灵活，人也变得更乐观。
我们还进行了积极心理学课程培训。
每周五下午第二节全校各班由班主任统一上积极心理学。
为了顺利开展积极心理学授课，我们在清华大学帮助下统一了教案，统一了课件供老师参考。
先后由年轻教师做示范，清华老师点评；清华老师还亲自献课供大家观摩。
多次互动交流，老师们渐渐知道了如何去把握教案，如何使用课件，更重要的是大家清楚了无论是上课还是下课，老师都要运用积极心理学的知识和方法面对学生，这样才能做到真正落实积极教育。
2、实践分享，掌握积极教育方法积极心理学是一门实操性很强的学科。
为了让全体教师将所学为所用，掌握积极教育方法。
我们成立了三级研修团队。
一级研修团队由16位年轻教师组成，首批进行优势训练，大家结合自身优势品格测试的情况，选取某一方面，每天坚持在研修微信群中分享进行优势训练的事例，坚持21天，一个周期下来，大家纷纷觉得自己变得乐观开朗了。
二级研修团队补充了全校行政人员和年级主任学科主任。
三级研修团队则由各年级组和学科组成员组成。
目前全体教师每天都要在不同的微信群中进行优势训练分享。
进行这项实践训练，有压力是必然的，但老师们更多的是觉得这项体验训练为大家提供了一个共享平台，分享开心事，互相学习，取长补短，还增进了同事间的情感。
2017秋季学期德育处工作总结范文
2017秋季学期德育处工作总结范文一学期来，在学校领导下，德育处认真贯彻落实学校在学期初制定的德育工作计划，加强了德育工作队伍建设，进一步完善了管理机制，有效地开展了各项德育活动。
以认真贯彻落实以养成教育为主线，注重培养学生良好的道德品质和良好行为习惯，强化学生自我教育管理的能力，从而较好地完成了各项既定的工作目标。
我想用平实而简单的语言跟大家分享我的个人心得和工作心得。
1、教学基本功要精益求精有句古话叫学无止境。
这用在每个人身上非常合适。
但身为教师，学的不仅是知识，更重要的是如何将自己学到的知识教会学生。
这就需要我们不断加强自身各方面的修养，而最基本的就是基本功。
地理是一门来源于生活实际的学科。
让学生学会生活中的地理知识，学终身有用的地理知识是我们毕生的追求。
例如讲解《世界的海陆分布》一节，如果教师能够在黑板上画出七大洲、四大洋的轮廓简图，学生便会由衷的佩服你，进而更加喜欢地理这门学科。
因此加强画图基本功要精益求精，坚决不能偷懒。
为了上好这节课，我一遍遍的在纸上画，最终让学生发出了啧啧声，也因此获得银川市优质课比赛一等奖。
我得知消息时非常坦然，付出了总会收获满意的答卷。
2、德育工作毫不放松自工作以来，我在德育处工作已两年半了。
本学期在南校区德育处工作，更为我施展魔力提供了大舞台。
本学期我们开展了丰富多彩的活动对学生进行德育教育。
开展四次大型主题班队会。
分别是《安全伴我行》、《我的中国梦》、《消防安全》、《中学生日常文明用语》。
每一次班队会班主任都会精心安排，力求做到更好。
其中，《消防安全》班会由初一8班王海燕老师指导，作为全校观摩班会课呈现。
这次班会调动了全班同学的积极性，全员都上台展现自己的才华，令家长和老师啧啧称，收到了良好的教育效果。
开展三次大型主题展板比赛。
分别是《教师节》手绘小报、《追忆灭绝动物、保护濒危物种》展板、《我的中国梦》手绘小报。
在学生第一次制作展板过程中，他们遇到各种困难，经过班主任和两位美术老师的悉心指导，各班最终描绘出本班特色的展板。
学校德育工作总结报告（5篇）
学校德育工作总结报告一、工作概述本学期，我作为学校德育工作的负责人，履行了教师德育教育、学生德育教育和校园文化建设三个方面的职责。
通过一系列的德育活动和项目，我和团队取得了一定的成绩，但也遇到了一些困难和问题。
在整个工作中，我们始终坚持以培养学生的社会责任感、合作精神和创新能力为出发点，努力营造积极向上、人文关怀、温馨和谐的校园氛围。
二、教师德育教育1.定期举办教师德育培训班，提高教师的职业道德修养和专业素养。
我们邀请了校外的专家教授来学校进行培训，老师们对此反应积极，收获良多。
2.加强师德宣传教育工作。
我们通过校内的会议、工作室和学术交流等形式，向教师充分宣传普及了新时期教师的师德标准和师德修养的重要性。
引导教师以身作则，为学生树立榜样。
三、学生德育教育1.开展学生主题班会活动。
我们组织了一系列的主题班会，主要涉及德育、心理健康和学习方法等方面的内容。
通过这些主题班会，我们帮助学生形成正确的价值观和人生观，提高他们的自我调节能力和学习能力。
2.组织了社会实践活动。
我们安排了一次社会实践活动，带领学生走进社会，与社会接轨。
通过这样的活动，学生们深切感受到社会的现实，同时也增强了他们的社会责任感和社会交往能力。
3.举办德育讲座和大赛等活动。
我们组织了一系列的德育讲座和大赛，借助这些活动，我们向学生宣传普及正能量的理念和道德准则。
同时，这些活动也提高了学生的表达能力和团队合作精神。
四、校园文化建设1.加强校园公益活动建设。
我们鼓励学生积极参与校园公益活动，帮助他们树立正确的价值观和社会责任感。
同时，我们也通过这样的活动，提高学生的人文关怀意识和乐于助人的精神。
2.建设校园文化氛围。
我们结合学校的实际情况，开展了一系列的校园文化建设活动，包括校园艺术节、读书月等。
通过这些活动，我们丰富了学生的课余文化生活，培养了学生的审美意识和创新能力。
五、存在的问题和不足1.资源不足。
由于学校财力有限，我们在开展德育工作和校园文化建设方面，资源相对匮乏，这给我们的工作带来了一定的困难。
(完整)2017秋季学期德育工作总结,推荐文档
平桂区沙田镇大盘小学2017年秋季学期德育工作总结本学期，根据教育局文件精神，开学初拟写出了德育工作计划，及安全工作计划。
紧紧围绕“开学礼”文件精神，传承中华优秀传统文化，以“明理知耻”为内容，以养成教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，培养学生爱国热情、增强学生的集体荣誉感，培养学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、心理健康的一代新人，主要做了以下一些工作：一、加强德育工作队伍建设，提高教师依法从教的法制观念。
1、搞好学校的德育工作，离不开一支具有法律意识强、思想进步的教师队伍、根据上级要求我校组织教师学习《师德教育》、《老师请不要这样说中国》、并写出了学习笔记和心得体会，使广大教师更广，更深一层地理解有关的法律知识，通过考试合格率百分之百，使广大教师进一步规范了自己的言行举止，进一步形成了良好的师表风范。
使大多数教师爱生乐教，勤奋工作，乐于奉献。
2、班主任工作。
每周一定期召开教师例会，布置下本周的任务和工作要求；着重将突出的问题和典型的事例摆出来，定期开展主题教育班会课教育，做到月月有主题，政教处对每次各班开展班会课实行推门检查，并进行拍照及时整理班会资料装档，对班会课搞得好的班级提出表扬，认真有效地开展班会教育活动课有序的进行，强化学生行为规范，对经验不足年轻班主任，通过平时闲聊交流指导工作的方法，当他们遇到较困难的学生问题时，积极协助他们解决有关问题，加之他们不断学习、积极探索，不少年轻班主任对班级管理进展较快，已形成了独自管理班级处理问题的能力。
二、常规教育常抓不懈。
抓好学生行为规范养成教育。
影视是对学生影响最大，容易被学生接受，最容易激发学生情感，调动学生激情、感染学生心灵的教育资源，所以我校教师常抽课余时间利用媒体资源，先查找、观看、筛选、下载具有教育意义的健康教育、感恩教育、法制教育、青春期教育，禁毒教育、安全教育视频，在充分利用多媒体资源组织学生认真观看，在观看的过程中学生看完一个视频片段后，又对学生进行正面的引导，使其多数学生明白了是非，懂得了人要怎样活才有意义，才有价值的观念。
2017年秋季学期德育工作总结
XXX中学2017年秋季学期德育工作总结转眼，一学期已经结束，本期我校德育处严格按照开学初“德育工作计划”开展德育工作，通过几个月的努力，我校德育工作又上了一个台阶，现将本期以来的工作成果总结如下：一、教育处工作情况1、开学前制定好各项德育工作方案和计划。
2、2017年8月25日，学校组织班主任专题讲座、培训，提高班主任队伍整体素质。
3、2017年8月27日开全体教师会安排班主任写好班主任工作计划，并布置好教室文化，发放本学期班主任工作考核方案。
4、8月29日安排开学第一课。
5、9月5号开全校学生家长座谈会。
6、9月25日开展经典诵读活动、文明礼仪活动。
7、9月份开展了多次打扫校外卫生活动。
8、组织学生开展了禁毒知识比赛活动。
9、安排留守儿童工作帮扶活动。
10、安排每班每周道德讲堂活动。
11、组织学生开展了创卫活动。
12、每月安排学生出班刊活动。
13、组织综活教研组开展了校运会活动。
14、开展了做毕业班思想工作活动。
15、本学期主要抓学生养成习惯，规范学生行为。
16、组织各班将社会主义核心价值观进课堂。
17、严格执行学生出勤情况，学生有事必须到教育处领请假条填好，经班主任核实，教育处审批后才能离校，做好学生跟踪管理工作。
18、本学期来，规范了班主任工作记实手册，要求对学生的德育教育、安全教育记录详细。
19、认真检查和收集班主任工作计划和总结。
20、每周对周会课进行监督。
21、每月结束认真考核班主任工作情况，按工作成绩算出班主任绩效分。
严格按照XXX中学2017年秋季学期《班主任绩效考核方案》加以实施。
22、对有问题的学生进行耐心教育和心理辅导。
23、即时处理学生违纪现象。
24、随时召开班主任工作会议和班干部会议。
25、每周集合，对学生进行德育教育、法制教育、安全教育。
26、学校领导每天对上课情况进行监督，在窗外进行巡察，对学生到位情况进行清理。
27、对留守儿童、学困生、德困生实行了教师负责制。
要求每位教师对自己负责的学生进行各方面的引导。
秋季学期学校德育工作总结范文(5篇)
秋季学期学校德育工作总结范文德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
本学年，我校德育工作开展以爱国主义为核心的民族精神教育、以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育的四大教育为主线，不断充实和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局。
一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。
(转载于：)1、发挥德育领导小组的核心作用。
加强德育工作领导，校长负总责，德育处与各部门密切配合，以班主任队伍为主，全员参与。
2、大力加强教师职业道德建设。
在依法治校的前提下，将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。
3、加强班主任工作的管理和指导，不断提高班主任的素质水平。
二、加强校园文化建设，营造良好育人环境。
1、精心布置宣传阵地。
加强了对“红领巾广播站”、橱窗、报刊等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。
橱窗、板报等力求主题突出，图文并茂。
2、规范班级教室布置。
在规范班级布置的同时，要求各班体现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、本学年开展了读书活动，培养了学生良好读书的习惯，提高了学生的读书能力；使校园文化环境得以优化，营造了和谐的书香校园，同时，被少年英雄们舍己救人的行为深深地感动了。
三、重视载体建设，多渠道，全方位地开展德育工作。
1、抓好日常管理及常规教育。
本学年，我校德育工作十分注重学生的常规管理，尤其是文明礼貌教育，全校以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“争当文明之星”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监督员为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、做操、路队等四项常规的评比，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建文明校园、平安校园打下了坚实的基础。
2017学年德育工作总结
2017学年德育工作总结2017学年德育工作总结我校全面贯彻上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教育要求，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、研究规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
一、改进德育工作方法，提高德育工作实效。
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
一）加强德育领导力量。
学校整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。
德育处广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。
同时，加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高，始终坚持以教师职业道德为重点，推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业。
抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用，精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。
以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，构建健全的班主任工作量化考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。
着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和优秀德育工作者。
二）健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循。
学校制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。
每学期开学前，学校德育工作领导小组提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作计划。
开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划。
同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。
为了提升学校的德育环境，我们不仅在软件方面加强工作力度，还不断投入大量资金，加强硬件设施的建设。
2017年秋季学期学校德育工作
2017年秋季学期学校德育工作总结德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。
同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。
学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、加强理论学习和德育实践研究组织师德理论学习,本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。
二、开展多种形式的主题教育活动1、爱国主义教育(1)本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。
(2)开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。
学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。
2、安全法制教育(1)加强安全知识的宣讲教育。
(2)继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。
本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。
(3)各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。
3、环保教育通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。
我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。
2017年秋季学期德育工作总结
2017年秋季学期德育工作总结一、学生基本情况本学期快结束时我来接手六（3）班的班主任，六（3）班共44名学生，男生28名，女生16名。
从我担任本班班主任期间看，部分学生已经失去了对学习兴趣，甚至是厌学，原因可能是前面没有打下牢固的基础，导致现在基础薄弱，学起来吃力，还有一部分学生偏科现象严重……二、工作取得成效由于担任此班的班主任时间较短，对于学生的各方面情况不是很了解，所以，谈不上取得什么成绩，我只是在尽我的所能，上好课，尽量让他们很快适应我的教法。
同时我也在积极思考如何做好班主任工作。
希望自己能成为一名合格的班主任。
因此，我对班主任工作不敢怠慢，平时课余时间我也会多跟老教师汲取经验，注重在实践中积极探索新的方式。
每天、每周坚持做好班主任工作日志记录。
每天课余时间，我都会到教室内外留心观察，深入到学生中去，发现不良现象及时做好记录并及时处理。
平时我也保持与科任教师的沟通合作，并且及时与家长联系......三、本学期教学工作不足之处1. 由于接触孩子们的时间较短，所以对孩子们的了解不多；2. 没有及时了解学生的心态，导致有几个学生拿别人的东西；3.对学生不够严厉；4. 班会课的内容不过充实；5. 没有抓好纪律与卫生方面……四、今后主要做法及体现出的成效1、经常与家长取得联系，争取与家长的配合2、狠抓安全的教育，避免安全事故的发生3、利用各种方法，使学生明白教育的目的，端正学习态度4、团结就是力量，狠抓班级的凝聚力5. 积极配合各科任教师，做好协调工作6. 充分利用班会课7. 对学生从严要求，加强班级管理8. 狠抓纪律与卫生9. 确立班级奋斗目标，让学生学会做人，让每位学生健康成长总之，虽然时间较短，还是有一些收获。
，也取得了一些成绩，顺利的完成了一个月的班主任工作。
但我知道自己还需努力，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战！把班主任工作做得更好。