【霍乱防控应急演练方案】 霍乱应急演练的基本流程
霍乱应急预案桌面演练
一、演练目的为了提高应对霍乱疫情的能力，检验霍乱应急预案的可行性和有效性，增强各部门之间的协调配合，确保在霍乱疫情发生时能够迅速、有序、高效地进行应急处置，特开展本次霍乱应急预案桌面演练。
二、演练时间2023年3月15日三、演练地点XX市疾病预防控制中心会议室四、参演单位及人员1. 参演单位：XX市卫生健康委员会、XX市疾病预防控制中心、XX市卫生监督所、XX市医疗机构、XX市公安部门、XX市交通运输部门等。
2. 参演人员：各部门负责人、相关业务人员、专家组成员等。
五、演练背景近期，我市周边地区发生霍乱疫情，根据流行病学调查，疫情已传入我市。
为确保我市人民群众的生命安全和身体健康，市政府决定启动霍乱应急预案，开展桌面演练。
六、演练内容1. 疫情报告与核实（1）演练场景：接到医疗机构报告，发现一例疑似霍乱病例。
（2）参演单位：XX市疾病预防控制中心、医疗机构。
（3）演练内容：医疗机构向XX市疾病预防控制中心报告疑似霍乱病例，XX市疾病预防控制中心接到报告后，立即组织专家对病例进行核实。
2. 疫情调查与处置（1）演练场景：XX市疾病预防控制中心核实病例后，立即启动应急预案，开展疫情调查与处置。
（2）参演单位：XX市疾病预防控制中心、医疗机构、卫生监督所、公安部门、交通运输部门。
（3）演练内容：开展病例调查，追踪密切接触者，对病例居住环境进行消毒，对密切接触者进行隔离观察，对医疗机构进行消毒，对疫区进行封控，对疑似病例进行隔离治疗。
3. 信息公开与宣传（1）演练场景：XX市卫生健康委员会发布霍乱疫情信息，开展宣传教育。
（2）参演单位：XX市卫生健康委员会、XX市疾病预防控制中心、XX市新闻媒体。
（3）演练内容：发布霍乱疫情信息，宣传预防措施，提高公众对霍乱的认知和防范意识。
4. 应急物资储备与调度（1）演练场景：XX市卫生健康委员会组织应急物资储备与调度。
（2）参演单位：XX市卫生健康委员会、XX市疾病预防控制中心、XX市医疗机构。
霍乱应急演练方案
感染科霍乱应急演练方案
一、演练目标：
1.检验我科对传染病疫情应急处置、指挥协调能力；
2.检验我科传染病疫情应急工作的准备情况；
3.检验我科对传染病疫情应急处置工作流程及技术要求的掌握程度，重点在
应急响应能力、报告、消毒、保留样品、个人防护五个方面。
二、演练时间：
2018年7月19日16：00-17：30
三、演练内容：
疑似霍乱患者的应急处置
四、演练地点：感染科住院部
五、观摩人员：全院各科室护理人员
六、演练情景：
2018年7月19日16时，1名女性患者因腹泻、呕吐1天来我院就诊，门诊导诊护士引导患者至感染科门诊。
七、演练脚本：。
霍乱应急演练方案精编版
霍乱应急演练方案公司标准化编码 [QQX96QT-XQQB89Q8-NQQJ6Q8-MQM9N]医院霍乱应急处理演练方案为科学规范、有序开展霍乱等肠道传染病的应急救治工作，落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的防治原则，保障广大人民群众身体健康和生命安全，提高专业队伍的业务技能，建立健全霍乱等急性肠道传染病的应急救治处理机制，提高快速反应和应急救治处理能力，控制霍乱等肠道传染病的传播和流行，特制定本方案。
一、演练目的通过演练，加强霍乱等急性肠道传染病应急救治处理的组织协调，完善监测信息报告，强化预警预测，提高专业技术人员实践技能，提高应急救治处理和控制疫情扩散的能力，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，维护社会稳定，促进经济发展。
二、演练内容医院肠道门诊的运转，传染病房的使用，疫情监测报告系统的运转、现场流行病学调查、疫情报告、密切接触者的追踪管理、重点场所消毒、个人防护等。
(一)疫情报告系统医院是否能够及时发现并按法定程序在规定时限内准确报告疫情；有意进行电话报告，疾控中心电话是否24小时畅通，疫情登记电话记录是否完整、齐全、有效；网络是否正常操作。
1、医疗机构：能否询问病人的流行病学史；是否能做出初步诊断；是否在传染病登记薄上详细登记；是否在第一时间向疾病预防控制机构报告疫情；能否从直报网络上进行直报。
(二)现场流行病学调查现场处理前，考核组陪同假定病例到某腹泻病门诊医院进行就诊，就诊完毕后指导医疗机构进行疫情报告；在病人家中（或某一场所）进行现场考核，到某医院检查肠道门诊和传染病房的运转情况，到疾控中心检查疫情报告记录、网络系统直报情况，最后进行总结评估。
疾控中心及其他医疗机构接到疫情后要及时赶赴现场进行流行病学调查，查看：流调人员到达现场时间、个人防护准备、现场人员的配备，物资准备。
考核流调人员询问病人的方法、步骤、个案调查、流行病学特征(三间分布)、首发病例调查、流行因素分析、疫点疫区范围初步划定、现场采样方法、处理措施等。
2023年疾病预防控制中心霍乱疫情应急处置演练方案
2023年疾病预防控制中心霍乱疫情应急处置演练方案一、背景霍乱是一种由弧菌引起的消化系统感染疾病，具有高传染性和迅速蔓延的特点。
一旦发生霍乱疫情，往往造成严重的社会影响和健康威胁。
因此，为了提高疾病预防控制中心的应急处置能力，制定此方案，以便在发生霍乱疫情时能够及时、有效地进行应急响应。
二、演练目标1.提高组织与协调能力：通过演练，加强相关部门之间的沟通与协作，提高应急响应的效率。
2.强化应急处置能力：演练过程中重点培训人员的应急处置能力，包括病例追踪、疫情报告、紧急采取隔离措施等。
3.完善应急预案：通过演练，发现不足之处，及时修订和完善应急预案，提高应对突发公共卫生事件的能力。
三、演练内容1.演练时间：具体时间根据实际情况确定，演练持续时间不少于3小时。
2.演练地点：在疾病预防控制中心及其周边区域开展，根据需要可以扩大到其他区域。
3.演练对象：涉及到应急处置工作的各级相关人员，包括疾病预防控制中心工作人员、医护人员、卫生监管人员等。
4.演练步骤：（1）召开应急会议：由疾病预防控制中心负责人主持召开会议，明确演练目标、计划和安排，并形成演练工作组，明确各岗位职责和任务。
（2）发布演练通知：将演练通知下发到各相关单位，明确演练的时间、地点和内容，并要求各单位做好准备工作。
（3）开展演练准备工作：包括准备演练材料，搭建应急指挥中心，组织参演人员进行培训等。
（4）演练启动阶段：由应急指挥中心下达演练启动指令，各单位按照演练计划进行具体操作，包括疫情报告、病例追踪、启动应急响应机制等。
（5）演练实施阶段：通过模拟霍乱病例的传播与扩散过程，要求各单位按照应急预案进行应急处置，测试各岗位人员的应急反应能力。
（6）演练总结与评估：演练结束后，对演练过程进行总结和评估，发现不足和问题，并提出改进措施和建议。
（7）制定演练报告：根据演练总结和评估，制定演练报告，记录演练过程和结果，并提出对应的改进方案。
四、演练要求1.演练材料准备：包括演练流程、演练指令、演练岗位职责和任务分工等。
霍乱病应急演练预案
一、预案背景霍乱是一种由霍乱弧菌引起的急性肠道传染病，具有传染性强、传播速度快、病情严重等特点。
为有效预防和控制霍乱疫情，提高应急处理能力，保障人民群众生命健康和社会稳定，特制定本预案。
二、预案目标1. 提高各部门对霍乱疫情的应急响应能力；2. 完善霍乱疫情应急处置流程；3. 加强霍乱疫情信息报告和监测；4. 提升医务人员对霍乱病例的诊疗水平；5. 强化公众对霍乱防控知识的普及。
三、组织机构及职责1. 成立霍乱疫情应急指挥部，负责霍乱疫情的应急处理工作。
2. 设立以下工作组：（1）疫情监测组：负责霍乱疫情的监测、报告和数据分析；（2）应急处置组：负责霍乱疫情的应急处置、隔离治疗和物资保障；（3）宣传培训组：负责霍乱防控知识的宣传和培训；（4）后勤保障组：负责应急物资的采购、储备和分发；（5）信息报送组：负责疫情信息的收集、整理和报送。
四、应急响应流程1. 疫情监测与报告：各级医疗机构和疾控机构要加强霍乱疫情的监测，一旦发现疑似病例，立即进行报告。
2. 疫情评估：应急指挥部根据疫情报告，组织专家进行评估，确定疫情等级和应急响应级别。
3. 应急处置：（1）隔离治疗：对疑似病例进行隔离治疗，防止疫情扩散；（2）密切接触者追踪：对密切接触者进行医学观察，确保及时发现和控制疫情；（3）消毒灭源：对病例住所、工作场所和交通工具等进行消毒灭源；（4）物资保障：确保应急物资充足，满足应急处置需求。
4. 信息发布：及时向公众发布霍乱疫情信息，提高公众防范意识。
5. 恢复生产生活秩序：在疫情得到有效控制后，逐步恢复正常生产生活秩序。
五、应急演练内容1. 霍乱疫情监测与报告演练；2. 霍乱病例接诊、隔离、治疗流程演练；3. 霍乱疫情信息报送、分析和处理演练；4. 霍乱疫情消毒灭源演练；5. 霍乱疫情应急物资保障演练。
六、应急演练要求1. 各部门要高度重视，认真组织应急演练；2. 演练要注重实战性，提高应急响应能力；3. 演练过程中，要加强各部门之间的沟通与协作；4. 演练结束后，要及时总结经验，完善应急预案。
医院霍乱应急演练预案
一、预案背景霍乱是一种严重的肠道传染病，具有传染性强、传播速度快的特点。
为提高我院应对霍乱疫情的能力，保障人民群众的生命安全和身体健康，特制定本预案。
二、预案目标1. 建立健全霍乱疫情应急处理机制，提高医务人员应对霍乱疫情的能力。
2. 确保霍乱疫情早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。
3. 最大限度地减少霍乱疫情对我院及社会的影响。
三、预案组织架构1. 成立霍乱疫情应急指挥部，负责全面指挥、协调和调度应急工作。
2. 设立应急指挥部办公室，负责日常工作、信息收集、报告和协调。
3. 设立应急专业队伍，包括医疗救治组、流行病学调查组、消毒隔离组、物资保障组等。
四、预案内容1. 预检分诊（1）设立专门预检分诊点，对所有入院患者进行体温检测和症状询问。
（2）对疑似霍乱患者进行隔离，并立即报告应急指挥部。
2. 医疗救治（1）对疑似霍乱患者进行隔离治疗，确保患者得到及时救治。
（2）严格按照诊疗规范进行救治，确保患者生命安全。
（3）对密切接触者进行健康监测，发现异常情况及时报告。
3. 流行病学调查（1）对疑似霍乱患者进行流行病学调查，了解其活动轨迹、接触史等。
（2）对密切接触者进行健康监测，发现异常情况及时报告。
4. 消毒隔离（1）对疑似霍乱患者所在病区进行消毒隔离，防止病毒传播。
（2）对密切接触者进行隔离观察，确保病毒不扩散。
5. 物资保障（1）储备充足的霍乱疫情应急物资，如防护服、消毒液、隔离床等。
（2）确保应急物资的供应，满足应急处置需求。
6. 信息报告（1）对疑似霍乱患者进行及时报告，确保疫情信息畅通。
（2）对密切接触者进行报告，确保疫情监测全面。
五、演练程序1. 演练准备（1）制定演练方案，明确演练目的、内容、流程等。
（2）组织应急队伍进行培训，提高应急处置能力。
（3）准备演练所需物资。
2. 演练实施（1）按照演练方案进行，确保演练顺利进行。
（2）对演练过程中发现的问题及时纠正，确保演练效果。
3. 演练总结（1）对演练过程进行总结，分析存在问题。
霍乱防控应急处置方案及流程
霍乱防控应急处置方案及流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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霍乱应急预案流程学校
霍乱应急预案流程学校一、目的和原则为了有效预防和控制霍乱疫情在学校的发生和传播，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校的正常教育教学秩序，制定本预案。
本预案遵循预防为主、快速反应、综合防治、严格管理的原则，实行统一领导、分级负责、协同配合、全面防控的工作机制。
二、应急组织机构及职责1. 应急工作领导小组：负责学校霍乱疫情防控工作的领导、组织、协调和监督。
组长：校长副组长：分管副校长、卫生保健老师成员：班主任、辅导员、后勤保障人员等2. 应急工作小组：负责具体实施霍乱疫情的预防、控制和应急处理工作。
组长：卫生保健老师副组长：班主任、辅导员成员：学生、后勤保障人员等三、预防措施1. 健康教育：通过校园广播、黑板报、班会等形式，普及霍乱防治知识，提高师生的自我防护意识。
2. 饮食卫生：加强食品安全管理，严格执行食品卫生法规，确保师生饮食安全。
3. 环境卫生：保持校园环境整洁，定期进行消毒、灭蝇、灭鼠等工作，减少病媒生物的危害。
4. 水质保护：确保学校饮用水的安全，加强对水源的监测和保护。
5. 健康监测：定期对师生进行健康检查，发现疑似病例，立即进行隔离观察和治疗。
四、疫情监测与报告1. 设立疫情监测小组，负责对学校霍乱疫情进行监测、收集、分析和报告。
2. 监测小组要及时报告发现的疑似病例和确诊病例，并做好相关信息登记。
3. 一旦发现疫情，立即启动应急预案，采取相应的控制和防治措施。
五、应急处理流程1. 发现疑似病例：立即将患者隔离在单独的房间，避免与其他人接触。
2. 核实诊断：请专业医疗机构进行采样检测，确诊后立即报告上级卫生部门。
3. 控制疫情扩散：对患者所在班级、宿舍、食堂等场所进行消毒、隔离，限制人员流动。
4. 医疗救治：将患者送往医疗机构进行治疗，密切跟踪病情变化。
5. 健康教育与宣传：通过校园广播、黑板报等形式，向全校师生宣传霍乱防治知识，提高防范意识。
6. 全面排查：对全校师生进行健康排查，发现疑似病例，立即采取相应措施。
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【霍乱防控应急演练方案】霍乱应急演练的基本流程市霍乱防控应急演练方案目录第一部份霍乱防控应急演练相关要求第二部份霍乱防控应急演练剧本第三部份文字报告模板第一部分霍乱防控应急演练相关要求一、演练目的提高**市疾控中心对霍乱疫情的应急反应、现场处置及物资准备的能力。
二、演练时间在2小时内完成。
三、演练现场分4个场地：市CDC主任办公室（应急办公室）、疫情网络报告、医院、疫点现场。
要求不同的场地按以下布景： 1、市CDC主任办公室（应急办公室）一张办公桌、二把椅子、一部传真电话、纸和笔 2、县CDC疫情信息办公室一张办公桌、一把椅子、一部传真电话、一台计算机（联网）、一台打印机、纸和笔。
3、医院流行病学调查现场和采样现场：（1）医院清洁区：衣柜一个、洗手设施（水盆3个、毛巾）；（2）医生办公室（半污染区）：办公桌1张、椅子1把、传真电话1部、纸和笔；污物桶1个；消毒喷壶；洗手设施（水盆3个、毛巾）；（3）单人间病房（污染区）：一张病床、一把椅子、监护仪、纸和笔；污物桶1个；（4）2个交界处消毒垫各1个（清洁区和医生办公室交界处1个，医生办公室和单人间病房交界处1个）。
4、疫点消毒“3区”示意标识，每个消毒现场有3间房间（一个代表清洁区、一个代表半污染区、一个代表污染区），每间房凳子5 张。
四、演练人员 1、现场单位参加人员 1）演练人员：由以下9人组成（每人均佩戴以下“简称”标识）：中心主任（1人）（以下简称“主任”）疫情应急处置队长（1 人）（以下简称“队长”）流行病学调查组：人员甲、乙（以下简称“刘甲”、“刘乙”）消杀组：人员甲、乙（以下简称“肖甲”、“肖乙”）检验组：人员甲、乙（以下简称“简甲”、“简乙”）疫情信息组：人员（1 人）（以下简称“鲍甲”） 2）演练单位准备群众演员（每人均佩戴标识）：病人1名、病人家属1名、医生1名。
3）旁白1名 2、点评组（点评组成员由局统一安排）五、演练装备（市CDC自行准备） 1、应急箱8个每个应急箱标准配置：手套（医用一次性乳胶手套）4双、防护服（一次性使用的防护服应符合《医用一次性防护服技术要求》GB19082-xx）1套、防毒面罩（消毒专用）、防护眼镜（视野宽阔，透亮度好，有较好的防溅性能，弹力带佩戴）1个、防护口罩（应符合《医用防护口罩技术要求》GB19083-xx）2个、鞋套和长筒胶鞋 1双、CDC现场工作服、医用隔离服、医用工作帽各1件、75%酒精棉球和0.5%碘伏棉球各1瓶、毛巾、污物袋、装工作服的布袋各1个。
2、流调组用品：调查表格和笔、清洁袋3、检验组用品：采样箱1个和标本运送包1个采样箱标准配置： A、采样登记表； B、采样用品： 2ml螺口血清管、棉签、肛拭采样器、灭菌带螺旋盖试管及试管架、10ml碱性蛋白胨水、庆大培养基平皿、内置浓缩10倍碱胨水的500ml广口瓶、吸管等。
C、诊断用品：霍乱01群和0139群诊断血清及快速诊断金标试纸。
D、其他：采样包、冰壶或冰包、油性记号笔、一次性纸杯、一次性漏斗、污物袋、样品编号标签纸、封口膜、橡皮筋、塑料密封袋、清洁袋。
Ｅ、标本运送包标准配置：冰排、95Pa密封塑料袋、吸水材料、泡沫箱、纸箱。
4 消杀组装备：消毒车1辆（演练时可用其他车，标识上“消毒车”即可）；消毒药品：60%以上漂白粉精、25%以上漂白粉、15%过氧乙酸（已配制12小时以上）；杀虫药品：80％敌敌畏、2.5%溴氰菊酯、10％奋斗呐等；配制药液用的器具：500g砝码天平、500ml量筒量杯、50ml量筒量杯、10L塑料桶等；消毒器械：常量机动喷雾器、超低容量电动喷雾器、5L手动压力喷雾器和维修器械用的配件、燃料；消毒效果监测物品有：采样液（PBS、0.03moL/L、PH7.2）、无菌棉签、10mLPBS试管、5mL-10mL 试管与吸管、250-500mL水采样瓶、接种板、5㎝×5㎝采样规板、水样过滤器设备、酒精灯、普通营养琼脂平板、镊子、记号笔；其他：卷尺、工作记录表格。
六、演练其他要求 1、演练人员与点评人员在演练过程中要求使用普通话； 2、动作21项，要点34项，要求见演练剧本； 3、操作7项（操作1）刘甲、刘乙作基础防护演示（穿、脱）（操作2）简甲、简乙清点采样用品（操作3）简甲、简乙采集病人吐泻物（操作4）肖甲、肖乙清点消毒物（用）品（操作5）肖乙病家灭蝇（操作6）肖甲物表采样（操作7）肖甲现场消毒七、文字报告以下需要提交的文字报告（共20份），必须在演练前按模板准备好，在演练现场提交。
第二部分霍乱防控应急演练剧本背景：一名外出打工人员，返乡前在当地感染霍乱弧菌，返乡途中身体状况正常，返乡回到家中后发病，到当地卫生院就诊，转诊至市一医院治疗时，被诊断为疑似霍乱并作疫情报告。
剧本主要反映**市CDC 接到疫情报告后，立即组织应急专业人员赶赴现场，在职责范围内进行规范性调查、处理的全过程。
本剧本分三个部分：一、霍乱疫情的报告、调查核实和处理。
二、霍乱应急预案的启动。
三、霍乱应急预案终止。
内容：1、疫情报告； 2、疑似霍乱病例的流行病学调查； 3、霍乱相关标本的复核、采样与送检； 4、疫点标本的采集消毒； 5、提交初步调查报告； 6、明确诊断、提交综合防控措施报告，协助市卫生局制定霍乱防控应急处置方案，并向县政府提出启动霍乱应急预案的建议； 7、预案启动，落实综合防控措施； 8、工作进展及监测； 9、终止预案； 10、结案报告和挂网。
入场：[列队入场、精神风貌、人员、着装、装备] 队长带领队员着CDC 现场工作服、携装备列队入场，向点评组报到。
队长：**市应急小分队队长***向您报告，我队已按要求于**年**月**日**时**分到达指定地点。
请下达任务。
点评组长：**市应急小分队队长，请你队按演练方案开始演练。
队长带领队员分别进入各自演练场所。
第一场霍乱疫情的报告、调查核实和处理情景1 疫情报告场景1 接到疫情报告时间：xx 年7 月18 日9 点30 分地点：县CDC疫情信息办公室旁白：现在是xx 年7 月18 日9 点30 分，鲍甲在办公室接到县人民医院电话报告1 例疑似霍乱病例。
电话铃响了，叮铃铃……，鲍甲接电话。
王医生：喂！市CDC 吗？我是市一医院保健科王医生，我们医院发现了1 例疑似霍乱病例。
鲍甲：您的电话是多少？（（记录疫情处理单）王医生：电话是12345678。
鲍甲：您医院报告的疑似霍乱病例是怎样诊断的？王医生：经医院检验科细菌培养血清学诊断的。
鲍甲：请您说说患者的基本情况，好吗？王医生：患者龚平，男，45 岁，***县***乡***村***组农民，在沿海***县打工，16 日晚7 点乘坐汽车返乡，17 日6 点30 分到家。
鲍甲：请您介绍一下患者的发病和就诊经过。
王医生：患者是17 日7 点15 分出现腹泻症状，9 点30 分到***乡卫生院肠道门诊就诊，因腹泻次数较多，该卫生院收入住院治疗观察，17 点病情严重，出现剧烈腹泻、呕吐、肌肉痉挛(特别是腓肠肌)、无腹痛、不发热，18 点转入县人民医院感染科病房，经抢救，目前患者病情稳定。
医院对患者呕吐物及粪便进行了细菌培养，今早9 点实验室检测结果：呕吐物、粪便细菌培养14 小时，埃尔托霍乱血清学凝集试验阳性，致泻性大肠血清学凝集试验阴性。
临床医生初步诊断为疑似霍乱。
鲍甲：你们在疾病监测信息报告管理系统上报告了这例疑似霍乱病例吗？王医生：我们已经报了。
鲍甲：诊断日期后面的具体诊断时间填了吗？王医生：哦，我马上找主管医生核实后填写。
（{要点1}必须诊断后2 小时内在直报网上报告）鲍甲：在突发公共卫生事件报告管理信息系统上报告了吗？王医生：还没有。
王医生：好的。
鲍甲：好。
我们马上派人到医院来调查。
场景2 审核病例时间：xx 年7 月18 日9 点40 分地点：**市CDC 疫情信息办公室鲍甲走到电脑前，进入疾病监测信息报告管理系统，查询县人民医院报告的1 例疑似霍乱，并与刚才记录的情况核对，鲍甲核实无误后在网上审核病例，同时打印该疑似霍乱病例传染病报告卡；再进入突发公共卫生事件报告管理信息系统，查看核实报告情况，并打印突发公共卫生事件初始报告卡。
鲍甲：喂！**市CDC 疫情信息管理员吗？我是**市CDC，今天上午9 点我市报告了1 例疑似霍乱，我们已在网上确认划“√”。
（旁白）：**市CDC 疫情信息管理员接到电话后立即网上审核病例，并电话通知省CDC。
场景3 报告上级时间：xx 年7 月18 日9 点50 分地点：**市CDC 主任办公室主任正在桌前审阅文件，鲍甲敲门后进来。
鲍甲：报告主任，今天上午9 点30 分，市一医院电话报告了1 例疑似霍乱，该病例已在疾病监测信息报告管理系统和突发公共卫生事件报告管理信息系统上进行了报告。
这是疫情记录单和相关的疫情信息资料，请批示（鲍甲将携带的疫情信息相关资料递交给主任）。
主任：（翻阅疫情资料后，在疫情处理单上批示）按照“福建省霍乱疫情应急处置预案”要求，请疫情应急小分队立即到应急办公室开会，你（鲍甲）马上起草书面报告将疫情向省、市CDC和**卫生局报告。
（应急小分队入场）队长：报告主任，应急小分队人员全部到齐，请指示。
主任：好的，上午9 点30 分市一医院电话报告1 例疑似霍乱病例，该病例已在疾病监测信息报告管理系统和突发公共卫生事件报告管理信息系统上进行了报告，请小分队立即赶赴现场处理。
队长：流调组负责核实疫情和流行病学调查，检验组负责样品的复核、采集和送检，消杀组做好医院消毒隔离技术指导工作，同时对所有疫点进行消毒。
现在时间9 点55 分，请立即准备，马上出发赶赴现场。
主任：省、市专家组马上到达，请你们严格按照技术方案开展工作，并接受省、市专家组的指导。
情景2 疑似霍乱病例的流行病学调查场景4 对医生开展流行病学调查时间：xx 年7 月18 日10 点30 分地点：市一医生办公室（旁白）：根据《福建省霍乱疫情应急处置预案》的要求，{要点2}霍乱首发病例需要由省专家确诊，县CDC 承担对患者的流行病学调查工作，掌握患者在发病前后的活动经历、可疑的接触史、密切接触者等情况，查明传染、确定疫点、疫区的范围，以便及时采取防控措施、迅速扑灭疫情、防止疫情扩散蔓延。
接队长指示，刘甲、刘乙迅速赶到市一医院感染科。
按照卫生部《霍乱防治手册》的要求，流调人员对霍乱病例开展流行病学调查时要采取基础防护。
（操作1：基础防护）刘甲、刘乙在清洁区戴帽子和口罩、穿医用工作服、一次性鞋套、手套，携带调查表格和笔，从清洁区进入半污染区，在医生办公室向李医生询问患者的发病情况并查阅病历（刘甲问、刘乙记录）。
刘甲问：请问患者是何时发病住进医院的，目前主要的{要点3}临床症状和体征有哪些？李医生：患者于17 日7 点15 分胃肠不适腹泻，9 点30 分到***乡卫生院肠道门诊就诊，因腹泻次数增多，该卫生院收入住院治疗观察，17 时40 分发现病情严重，出现剧烈腹泻、呕吐、肌肉痉挛(特别是腓肠肌)，无腹痛，不发热。