初中化学中考复习心得2020
初中化学中考复习之我见
初中化学中考复习之我见化学是一门研究物质的组成、结构、性质、变化以及相关应用的自然科学。
学习化学不仅可以让我们更好地了解和利用周围的自然界和社会世界，还能培养我们的科学素养和实验能力。
下面，我将分享一些我在化学学习中的体会和心得，希望对即将参加中考的同学们有所帮助。
一、理论知识的掌握在学习化学理论知识时，我们要注重基础知识的掌握。
例如，化学元素的符号、名称、周期表的结构以及元素周期律等内容，是我们在化学学习中经常涉及的基本知识点。
这些知识点对后续知识的学习和理解都有着重要的作用，所以我们要注重掌握。
同时，我们还要理解化学反应的本质，掌握化学反应的类型和过程，同时也要学会使用化学方程式进行计算和分析。
二、实验技能的提高学习化学不仅仅是理论知识的学习，更需要注重实验技能的提高。
通过实验，我们可以直观地观察化学反应的现象和变化，理解化学理论，深化对化学知识的理解。
同时，实验能力也是中考化学实验操作的重点内容，注重实验操作的细节和安全，是我们在实验中需要时刻注意的事项之一。
三、关注化学热点化学科学是一个不断发展的领域，随着科技的发展，化学热点也在不断涌现。
关注化学热点，了解前沿进展和新领域的发展，有助于我们更好的理解和应用所学的化学知识。
例如，了解环保和可持续发展方面的化学技术，将有助于我们明确环保和可持续发展的重要性，同时也为我们的未来发展指明方向。
四、多维度的学习方法化学知识比较抽象，学习起来有一定难度，因此我们要采用多种学习方法。
例如，课上要认真听讲、做好笔记，同时还可以适当地使用图表、演示等方式辅助理解；课下可以多做习题、进行课外阅读等，巩固化学理论知识；实验时要注重细节、注意安全，了解实验原理，加深对化学知识的理解。
总之，化学学习需要我们注重基础知识的掌握，提高实验技能，关注化学热点，采用多维度的学习方法等。
只有这样，我们才能更好地应对中考化学考试中的各种知识点和题型，取得理想的成绩。
提高初中化学中考复习效率的几点体会
提高初中化学中考复习效率的几点体会
第一点：认真听课
认真听课是提高复习效率的第一步。
在课堂上，我们要集中注意力，仔细聆听老师的
讲解，尤其是一些重点知识点和难点。
课堂上也要积极思考，遇到不理解的问题，要及时
向老师请教，弄明白后再离开课堂。
这样可以避免在复习时出现大量的困惑和误解。
第二点：掌握基础知识
化学知识的学习是层层递进的，每一层的知识都有其基础部分。
因此，我们一定要掌
握好基础知识，比如元素周期表、化学符号的意义和化学方程式，这些都是后期学习的基础。
基础知识木确立后，后续的学习就能更加轻松。
第三点：树立兴趣
化学是一门极具挑战性又异常有趣的科学。
因此，在学习时，我们应该抱着一种积极
的心态去学习，这不仅可以拓宽我们的视野，还可以增加学习的兴趣。
第四点：积累做题经验
在复习时，我们不仅要掌握基础知识，还需要尽可能的多做题，提高自己的解题能力。
化学中许多知识点是通过做题来理解的，因此多做题不仅可以加深记忆，还可以帮助我们
找到解题规律。
第五点：组织复习材料
在复习过程中，我们需要收集或整理作业、试卷、范文等复习材料，对于一些关键知
识点，可以在笔记中做出重点标注，方便复习时再次查阅。
此外，需要注意的是，收集的
资料一定要放到一个比较固定的地方，以免遗失或找不到，这样反而会影响复习效率。
总的来说，化学是一门需要细心、耐心和勤奋的科学。
希望大家在复习中能够坚持不懈，不断积累做题经验，牢记基础知识，树立兴趣，并且认真听课，把握好化学的每一步，顺利通过考试。
初中化学中考复习之我见
初中化学中考复习之我见初中化学是中学阶段学习的一门重要的科目，它不仅是对学生思维能力、逻辑思维能力和动手能力的考验，更是对学生对化学知识的掌握和运用能力的检验。
近年来，初中化学的考试重点越来越突出，要求学生具备较高的化学知识水平和实践操作技能。
在中考复习阶段，学生需要认真总结、深入理解和熟练掌握化学知识，以便在考试中取得好的成绩。
在中考复习中，我认为学生要注重化学知识的掌握和理解。
化学是一门理论性很强的学科，它的基础知识和概念很多，需要学生反复去理解和掌握。
物质的分类、原子结构、元素周期表、化学方程式、化学键和物质的性质等都是考试中的重点内容。
这些知识点需要学生通过课本的学习和课堂的讲解，以及平时的课外拓展，来加深理解和掌握。
通过做许多例题和实验，让学生在实践中巩固理论知识，更深刻地认识到理论知识与实践操作的关联。
只有理论和实践相结合，学生才能真正地掌握化学知识。
在中考复习中，我认为学生要注重课下复习和总结。
学生在学习初中化学的过程中，需要记住很多基础的知识点和概念，这就需要学生花费大量的时间在课下进行复习和总结。
学生可以通过整理笔记、做习题、刷真题、复习教材等方式，来进行复习和总结。
尤其是在知识点多、概念多的化学学科中，学生需要通过多种方法、多种途径来进行学习和巩固。
只有课下复习和总结，学生才能更深刻地掌握化学知识，更好地备战中考。
在中考复习中，我认为学生要注重化学实验的掌握和运用。
化学实验是化学学科中非常重要的一部分，它不仅能帮助学生更好地理解化学理论知识，更能培养学生的实践动手能力。
在中考复习阶段，学生应该花费一定的时间去掌握和熟练运用化学实验技能。
通过多次实验操作，让学生充分掌握化学实验的基本操作方法和技巧，同时也要注意实验安全和绿色环保。
只有在实践中不断摸索，学生才能养成探究问题、分析数据、总结经验和提出解决方案的科学思维能力，从而更好地备战中考。
初中化学中考复习是一项既考验学生理论知识水平，又考验学生操作能力的过程。
初中化学中考复习之我见
初中化学中考复习之我见
首先，化学在初中阶段的学习中起着非常关键的作用，它既是基础课程，也是高中的
重点科目之一。
掌握好初中化学的知识，不仅有助于我们在高中化学方面的学习，而且对
于我们日常生活和实践中的应用也有很大的帮助。
我认为初中化学的重点在于以下几个方面：
1. 原子和分子
在初中化学中，原子和分子是我们需要深入了解的基本概念。
我们需要掌握原子的基
本组成以及分子的形成方式。
这包括了有关于电子、质子和中子的性质及它们在原子中的
分布。
同时，了解分子的化学键、不同种类的分子以及它们之间的化学反应性质等等。
2. 化学反应
学习化学反应是初中化学的一个关键步骤，我们需要详细了解化学反应的定义、类型
以及它们的基本特征。
了解化合反应、分解反应、置换反应、络合反应等等不同类型的反应，以及掌握化学反应中的化学方程式，以便我们可以理解不同元素之间的相互作用。
3. 酸碱中和
初中化学的酸碱中和部分也是一个重要的学习内容。
掌握酸碱中和的基本概念、酸度
和碱度的测量等等，以及酸碱性的应用，在商业、工业、生活等方面都非常有用。
4. 物质的变化
物质的变化这一概念对于我们的生活和实验中也非常重要。
我们需要了解物质的三种
基本状态(固体、液体、气体)以及其他物质形态的性质，并具备掌握了解固态相变、溶解、挥发、氧化还原等等物质变化以及物质变化中的热和能量问题。
以上的内容是初中化学学习的几个重点和难点，通过持续学习和不断练习，相信我们
能够掌握好这些知识，对于日常生活和应用中的化学问题，也能够做出自己的判断和决策。
初中化学中考复习之我见
初中化学中考复习之我见1. 引言1.1 为什么要进行化学中考复习？化学中考是初中学生学习化学知识的一个重要阶段，对于学生而言，进行化学中考复习是必不可少的。
化学中考是检验学生对化学知识掌握程度的一次重要考验，通过对化学知识的复习可以帮助学生更好地巩固所学的知识，提高学生的学习成绩。
进行化学中考复习可以帮助学生更好地理解化学知识，加深对化学概念的理解，提升学生对化学的兴趣和热情。
化学中考复习还可以让学生在实践操作中更好地运用化学知识，提高学生的动手能力和实验操作技能。
进行化学中考复习可以帮助学生更好地掌握化学知识，提高学习成绩，增强对化学的兴趣，进而更好地应对学习和生活中的挑战。
对于初中化学学习的学生来说，进行化学中考复习是非常必要和重要的。
1.2 复习的重要性化学中考复习对初中生来说非常重要，因为它直接关系到他们在中考中取得什么样的成绩和分数。
复习的重要性体现在多个方面。
通过复习，学生可以回顾和巩固课堂上学习的知识点，加深对化学概念的理解与掌握。
复习可以帮助学生总结和归纳知识，形成系统的学习框架，提高学习的效率。
通过复习，学生可以发现自己在学习中存在的薄弱环节，并及时加以弥补，提高学业成绩。
复习还可以让学生更好地掌握解题技巧和方法，提高解题能力。
复习在化学中考复习中扮演着至关重要的角色。
只有认清其重要性，才能有针对性地制定复习计划，刻苦复习，取得优异的成绩。
2. 正文2.1 复习方法复习方法是化学中考复习的重要一环，它直接影响着复习效果的好坏。
要制定一个科学合理的复习计划，合理安排各个章节的复习时间，确保每个章节都得到充分的复习。
要分清主次，重点复习重要知识点和难点，对于一些基础知识可以适当快速过一遍。
要注重理解和记忆，可以通过做笔记、做思维导图等方式帮助记忆。
还可以通过讲解给他人听的方式来加深对知识点的理解。
要多做练习题，加强对知识点的掌握和应用能力。
在做练习题的过程中要注重分析错题原因，找出自己的不足，并进行针对性的弥补。
提高初中化学中考复习效率的几点体会
提高初中化学中考复习效率的几点体会初中化学中考是一个非常重要的考试，所以我们必须要提高复习效率，以确保我们能够取得好成绩。
下面是我对如何提高初中化学中考复习效率的几点体会。
第一点，合理安排时间。
复习过程中，我们应该制定一个合理的学习计划，并根据自己的实际情况来安排时间。
这样可以使我们在有限的时间内更好地掌握知识点。
我们可以根据每个知识点的难易程度和重要性来决定每天需要复习的时间。
第二点，选择合适的学习材料。
复习中选择合适的学习材料是非常重要的。
我们可以选择一些辅导书或者课外习题来进行复习，在复习材料方面，我们可以选择一些详细全面的教材，同时也可以参考一些专门的辅导资料和一些习题集。
第三点，强化记忆。
复习过程中，我们应该注重记忆知识点。
我们可以通过不断重复记忆、归纳总结等方法来加强对知识点的记忆。
在进行一些重要内容的记忆时，可以采用类比、联想等方法，使知识点更加形象、生动。
第四点，进行合理刷题。
化学这门学科需要我们灵活运用知识，通过大量的题目练习来巩固所学的知识点。
我们可以通过做一些真题和模拟题来提高解题能力和灵活运用知识的能力，通过不断地解题来熟悉题目的出题规律和解题方法。
第五点，重视实验操作。
在复习过程中，我们不仅要注重理论知识的学习，还要重视实验操作的学习。
化学实验是化学学习的重要组成部分，通过实验操作可以更好地理解化学知识。
我们可以通过进行一些简单的实验，来了解实验原理和实验操作步骤。
第六点，注重知识点的联系。
初中化学的知识点之间有着内在的联系，所以在复习过程中我们要注重知识点之间的联系。
我们可以通过制作思维导图或者总结复习笔记的方式来归纳总结知识点之间的联系，这样有助于我们更好地理解和记忆知识点。
提高初中化学中考复习效率需要我们合理安排时间，选择合适的学习材料，强化记忆，进行合理刷题，重视实验操作，注重知识点的联系。
良好的学习习惯和积极主动的学习态度也是提高复习效率的关键。
通过以上的方法和注意事项，相信我们能够取得好成绩。
初中化学中考复习之我见
初中化学中考复习之我见1. 引言1.1 初中化学中考复习之我见概述初中化学中考复习是每个初中生都必须经历的重要环节，是检验学生对化学知识掌握程度的关键时刻。
在复习过程中，多数学生都会遇到种种困难和挑战，如何高效备考、有效掌握知识点成为了许多学生和家长们共同关注的问题。
而初中化学中考复习之我见则是每个学生根据自身经验总结出来的复习方法和技巧，通过分享这些经验，帮助其他学生更好地应对考试。
在初中化学中考复习之我见中，学生们会总结出一些复习方法和技巧，比如如何制定合理的复习计划、如何解决化学难题、如何做好化学实验、如何应对考试等等。
这些经验不仅可以帮助学生提高复习效率，还可以使他们更加自信地应对考试挑战。
通过分享初中化学中考复习之我见，可以帮助更多的学生在复习过程中少走弯路，更快地掌握知识，更好地备战考试。
希望每个初中生都能够通过努力复习，取得理想的成绩，实现自己的学习目标。
2. 正文2.1 初中化学知识点梳理初中化学知识点梳理包括了物质的基本性质、化学元素、化合物、化学反应等方面的内容。
物质的基本性质包括物质的物相、热性质、电性质、溶解性等。
通过学习这些基本性质，我们可以更好地理解物质的特性和行为。
化学元素是构成物质的基本单位，通过学习元素的周期表、性质和用途，我们可以了解元素之间的相互关系和作用。
化合物是由不同元素通过化学反应结合而成的物质，学习化合物的分类、命名规则和性质可以帮助我们更深入地理解化学反应的过程。
化学反应是物质发生变化的过程，包括化学变化和物理变化。
了解化学反应的类型、条件和特点可以帮助我们预测和解释实验现象。
在初中化学中考复习中，我们需要对这些知识点进行有机整合和归纳，建立起完整的知识体系，从而更好地应对考试。
通过不断的练习和总结，我们可以加深对化学知识的理解和掌握，提高解题的能力和效率。
希望同学们在复习过程中能够注重基础知识的扎实掌握，加强对重点难点知识的强化训练，做好思维方式的调整和应用技巧的提升，相信大家一定能够取得优异的成绩。
初中化学中考复习之我见
初中化学中考复习之我见初中化学是中学阶段的一门重要学科，它主要研究物质的性质、变化和组成等内容，对培养学生的科学思维和实际应用能力具有重要的作用。
随着中考的逼近，学生们纷纷开始进行化学的复习，希望在考试中取得好成绩。
那么在初中化学中考复习的过程中，我认为应该注意以下几个方面。
要重视基础知识的掌握。
初中化学的基础知识包括元素、化合物、化学式、化学方程式等内容。
这些内容是化学学习的基础，也是中考考试中必考的内容。
学生在复习时要着重掌握这些知识点，理清各种概念之间的联系和区别，做到全面深入地了解。
只有掌握了基础知识，才能更好地理解和应用进阶知识。
要注重实验的重现和实际应用。
化学是一门实践性很强的学科，通过实验可以更直观地了解化学的现象和规律。
学生在复习时可以重现一些经典的化学实验，比如酸碱中和反应、金属活动性实验等。
通过实验的操作和观察，可以帮助学生更深入地理解化学的知识点，增强记忆和理解能力。
化学知识也广泛应用于日常生活中，如食品安全、环境保护等方面。
学生可以结合实际生活，了解化学知识在生活中的应用，让知识更具有实际意义和应用性。
要注重思维的拓展和创新。
化学是一门需要灵活思维和创新能力的学科，学生在复习时要注重培养自己的思维能力和解决问题的能力。
学会应用物质的性质和化学知识来解释日常生活中的现象，如为什么汽车会发生腐蚀、食品保存的原理等。
在解决问题的过程中，学生要学会提出问题、分析问题、解决问题，培养自己的逻辑思维能力和创新能力。
这样才能更好地理解化学的知识点，举一反三，灵活运用。
要重视综合能力的培养。
在中考中，化学的考题往往是涉及多个知识点的综合运用，需要学生具备综合能力和解决问题的能力。
在复习时，学生要注意练习综合性的题目，培养自己的解决问题的能力。
进行题目的拓展训练，多做综合性的试题，提高解决问题的能力。
也要注重对未来可能出现的新题型和新内容的了解和预习，做好充分的准备。
在初中化学中考复习的过程中，要注重基础知识的掌握、实验的重现和实际应用、思维的拓展和创新、综合能力的培养。
中考化学复习经验和体会
中考化学复习经验和体会卞新燕中考总复习并不是对已学知识的简单重复和再现，而是从更高层次、更新角度对所学知识、技能和方法进行重新认识和再学习的过程。
如何能有针对性地复习，如何减负增效，一直都是我们在思考的问题。
今天，我就中考复习，我所教班级的情况，谈一些自己的想法。
一、认真分析学情、合理制定计划，阶段有所侧重曾有人这样说过：“人生最悲惨的莫过于：我们辛辛苦苦一级一级爬上成功的阶梯，没想到爬到顶端才发现梯子摆错了方向！”也就是说，在复习前，制定一个好的复习计划，可以让学生在中考前逐步完善对化学知识掌握到吸收应用。
逐步完成各部分知识的条理、归纳、糅合，使各部分知识成为一个有机的整体，力求实现基础知识重点化，重点知识网络化，网络知识题型化，题型设计生活化。
在制定复习计划时，要以化学教材为依托、以课程标准为准绳，以历年中考试题为依据，学生的综合训练为主体，减少重复，突出重点。
并要注意时间上的调控，不要前紧后松，合理搭配时间。
同时，还要注意对学生具体情况的分析，对不同阶段的复习，有所侧重。
由于初中化学才学一年时间，我校基本上都是在三月末完成新授课的讲解。
那么，在剩余的三个半月里，要完成复习，如果没有科学合理的复习计划，复习的效果不言而喻。
因此，在每年即将进入总复习时，从学生的特点分析、复习阶段的分法、时间的安排、资料的选择、复习的要求和目标、预期的效果和可能出现的问题等方面各抒己见，结合过去的经验，作好计划。
今年，我们制定了四个阶段。
第一阶段单元过关，主要是夯实化学基础知识，对在复习中进行知识迁移和知识的拓展延伸。
该阶段大致进行一个月左右。
该阶段，在复习教学中主要是进行“扫盲”，以教材为主体，结合新课程标准，让学生打下稳固的基础。
在这一阶段，我先带领学生复习一下基础知识，再利用知识点小考卷考查学生的掌握程度。
并对中考可能出现的知识迁移和相关联的知识进行串连，如在复习第一单元时，实验部分的复习。
我先把基础的知识先复习一下，再对该知识进行拓展。
九年级化学中考复习心得
九年级化学中考复习心得导语：九年级的学生面临中考，因而迎考复习时间紧、任务重，大量的资料、考试让学生都喘不过气来，更不要说是给自己留一个思考反思的空间了，但是总回出现这样的现象：时间投入了，但复习的效果却不怎样好，反而多了一种厌烦心理。
如何才能使复习变得轻松而且高效呢？下面是九年级化学中考复习心得，仅供参考。
中考重点始终是初中化学那些最基本、最核心的内容。
坚实的化学基础知识，清晰的化学知识结构，是解决新问题的坚实基础，所以对化学基础知识和基本技能，应准确把握，并扎扎实实地落实到位。
在平时的教学中应注重基础知识和生活常识的联系，将化学知识回归到实际生产、日常生活中去，使学生能真正理解其原理，从而做到举一反三。
在教学中，我们应注意化学用语的规范书写，提高学生书面语言的科学性，减少不必要的失误。
如：化学式的规范书写。
化学方程式的配平，条件、状态的标注。
化学专有名词及仪器名称的书写。
计算题解题格式的规范性等。
化学是一门以实验为主的基础自然科学，化学实验是化学学习活动的重要组成部分，同学们通过实验的操作和观察，激发学生兴趣，获得化学实验技能、启发思维、形成化学概念、巩固化学知识。
同时对培养学生实事求是、严肃认真科学态度，培养学生的创新意识和创新思维品质等都有非常重要的意义。
在平时的教学中我们应充分发挥实验的功能，该学生动手操作的，该学生探究的，该学生观察、推理归纳的都要放手让学生去完成，老师不能越俎代庖。
很多同学对题目要求尚未明确就答题而导致失分，还有部分同学对一些综合题感到无从下手。
因此，在平时的教学中我们应多渗透这方面的训练。
如在讲习题时，老师不要帮助读题，因为老师在读题时往往不经意就把题目的关键词通过语速、语调等反映出来了，要加强综合题的分解训练，一道综合题都是由若干个基础知识点拼接而成的，通过训练要让学生具备将综合题分解成基础知识点和从中提取有用信息的能力，如疱丁解牛一般，眼中是一头完整的牛，心中是一头被肢解后的牛。
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初中化学中考复习心得2020初中化学中考复习心得1质子：1个质子带1个单位正电荷原子核(+)中子：不带电原子不带电电子：1个电子带1个单位负电荷1.构成原子的粒子有三种：质子、中子、电子。
但并不是所有的原子都是由这三种粒子构成的。
如有一种氢原子中只有质子和电子，没有中子。
2.在原子中，原子核所带的正电荷数(核电荷数)就是质子所带的电荷数(中子不带电)，而每个质子带1个单位正电荷，因此，核电荷数=质子数，由于原子核内质于数与核外电子数相等，所以在原子中核电荷数=质子数=核外电子数。
原子中存在带电的粒子，为什么整个原子不显电性?原子是由居于原子中心带正电的原子核和核外带负电的电子构成，原子核又是由质子和中子构成，质子带正电，中子不带电;原子核所带正电荷(核电荷数)和核外电子所带负电荷相等，但电性相反，所以整个原子不显电性。
分子原子区别在化学反应中可再分，构成分子中的原子重新组合成新物质的分子在化学反应中不可再分，化学反应前后并没有变成其它原子相似点(1)都是构成物质的基本粒子(2)质量、体积都非常小，彼此间均有一定间隔，处于永恒的运动中(3)同种分子(或原子)性质相同，不同种分子(或原子)性质不同(4)都具有种类和数量的含义原子的核外电子层分布核外电子的分层排布规律：第一层不超过2个，第二层不超过8个;;最外层不超过8个。
每层最多容纳电子数为2n2个(n代表电子层数)，即第一层不超过2个，第二层不超过8个，第三层不超过18个;最外层电子数不超过8个(只有1个电子层时，最多可容纳2个电子)原子中的电量关系在原子中，原子核所带的正电荷数(核电荷数)就是质子所带的电荷数(中子不带电)，而每个质子带1个单位正电荷，因此，核电荷数=质子数，由于原子核内质子数与核外电子数相等，所以在原子中，核电荷数=质子数=核外电子数。
初中化学中考复习心得2物质的溶解性(一)盐的溶解性1.含有钾、钠、硝酸根、铵根的物质都溶于水2.含Cl的化合物只有AgCl不溶于水，其他都溶于水;3.含SO42-的化合物只有BaSO4不溶于水，其他都溶于水。
4.含CO32-的物质只有K2CO3、Na2CO3、(NH4)2CO3溶于水，其他都不溶于水(二)碱的溶解性1.溶于水的碱有：氢氧化钡、氢氧化钾、氢氧化钙、氢氧化钠和氨水，其他碱不溶于水。
难溶性碱中Fe(OH)3是红褐色沉淀，Cu(OH)2是蓝色沉淀，其他难溶性碱为白色。
(包括Fe(OH)2)注意：沉淀物中AgCl和BaSO4不溶于稀硝酸，2.其他沉淀物能溶于酸。
如：Mg(OH)2 CaCO3 BaCO3Ag2CO3等3.大部分酸及酸性氧化物能溶于水，(酸性氧化物+水→酸)大部分碱性氧化物不溶于水，能溶的有：氧化钡、氧化钾、氧化钙、氧化钠(碱性氧化物+水→碱)常见物质的俗称1.氯化钠(NaCl)：食盐2.碳酸钠(Na2CO3)：纯碱，苏打，口碱3.氢氧化钠(NaOH)：火碱，烧碱，苛性钠4.氧化钙(CaO)：生石灰5.氢氧化钙(Ca(OH)2)：熟石灰，消石灰6.二氧化碳固体(CO2)：干冰7.氢氯酸(HCl)：盐酸8.碱式碳酸铜(Cu2(OH)2CO3)：铜绿9.硫酸铜晶体(CuSO4.5H2O)：蓝矾，胆矾10.甲烷(CH4)：沼气11.乙醇(C2H5OH)：酒精12.乙酸(CH3COOH)：醋酸13.过氧化氢(H2O2)：双氧水14.汞(Hg)：水银15.碳酸氢钠(NaHCO3)：小苏打常见混合物的重要成分1.空气：氮气(N2)和氧气(O2)2.水煤气：一氧化碳(CO)和氢气(H2)3.煤气：一氧化碳(CO)4.天然气：甲烷(CH4)5.石灰石/大理石：(CaCO3)6.生铁/钢：(Fe)7.木炭/焦炭/炭黑/活性炭：(C)8.铁锈：(Fe2O3)物质的除杂方法1.CO2(CO)：把气体通过灼热的氧化铜，2.CO(CO2)：通过足量的氢氧化钠溶液3.H2(水蒸气)：通过浓硫酸/通过氢氧化钠固体4.CuO(C):在空气中(在氧气流中)灼烧混合物5.Cu(Fe):加入足量的稀硫酸6.Cu(CuO):加入足量的稀硫酸7.FeSO4(CuSO4):加入足量的铁粉8.NaCl(Na2CO3):加入足量的盐酸9.NaCl(Na2SO4):加入足量的氯化钡溶液10.NaCl(NaOH):加入足量的盐酸11.NaOH(Na2CO3)：加入足量的氢氧化钙溶液12.NaCl(CuSO4)：加入足量的氢氧化钡溶液13.NaNO3(NaCl):加入足量的硝酸银溶液14.NaCl(KNO3):蒸发溶剂15.KNO3(NaCl)：冷却热饱和溶液。
16.CO2(水蒸气)：通过浓硫酸。
初中化学中考复习心得3基本知识、理论：1、空气的成分：氮气占78%, 氧气占21%, 稀有气体占0.94%,二氧化碳占0.03%,其它气体与杂质占0.03%2、主要的空气污染物：NO2 、CO、SO2、H2S、NO等物质3、其它常见气体的化学式：NH3(氨气)、CO(一氧化碳)、CO2(二氧化碳)、CH4(甲烷)、SO2(二氧化硫)、SO3(三氧化硫)、NO(一氧化氮)、NO2(二氧化氮)、H2S(硫化氢)、HCl(氯化氢)4、常见的酸根或离子：SO42-(硫酸根)、NO3-(硝酸根)、CO32-(碳酸根)、ClO3-(氯酸)、MnO4-(高锰酸根)、MnO42-(锰酸根)、PO43-(磷酸根)、Cl-(氯离子)、HCO3-(碳酸氢根)、HSO4-(硫酸氢根)、HPO42-(磷酸氢根)、H2PO4-(磷酸二氢根)、OH-(氢氧根)、HS-(硫氢根)、S2-(硫离子)、NH4+(铵根或铵离子)、K+(钾离子)、Ca2+(钙离子)、Na+(钠离子)、Mg2+(镁离子)、Al3+(铝离子)、Zn2+(锌离子)、Fe2+(亚铁离子)、Fe3+(铁离子)、Cu2+(铜离子)、Ag+(银离子)、Ba2+(钡离子)各元素或原子团的化合价与上面离子的电荷数相对应：课本P80 一价钾钠氢和银，二价钙镁钡和锌;一二铜汞二三铁，三价铝来四价硅。
(氧-2，氯化物中的氯为 -1，氟-1，溴为-1)(单质中，元素的化合价为0 ;在化合物里，各元素的化合价的代数和为0)5、化学式和化合价：(1)化学式的意义：①宏观意义：a.表示一种物质;b.表示该物质的元素组成;②微观意义：a.表示该物质的一个分子;b.表示该物质的分子构成;③量的意义：a.表示物质的一个分子中各原子个数比;b.表示组成物质的各元素质量比。
(2)单质化学式的读写①直接用元素符号表示的：a.金属单质。
如：钾K 铜Cu 银Ag 等;b.固态非金属。
如：碳C 硫S 磷P 等c.稀有气体。
如：氦(气)He 氖(气)Ne 氩(气)Ar等②多原子构成分子的单质：其分子由几个同种原子构成的就在元素符号右下角写几。
如：每个氧气分子是由2个氧原子构成，则氧气的化学式为O2 双原子分子单质化学式：O2(氧气)、N2(氮气) 、H2(氢气)F2(氟气)、Cl2(氯气)、Br2(液态溴)多原子分子单质化学式：臭氧O3等(3)化合物化学式的读写：先读的后写，后写的先读①两种元素组成的化合物：读成“某化某”，如：MgO(氧化镁)、NaCl(氯化钠)②酸根与金属元素组成的化合物：读成“某酸某”，如：KMnO4(高锰酸钾)、K2MnO4(锰酸钾)MgSO4(硫酸镁)、CaCO3(碳酸钙)(4)根据化学式判断元素化合价，根据元素化合价写出化合物的化学式：①判断元素化合价的依据是：化合物中正负化合价代数和为零。
②根据元素化合价写化学式的步骤：a.按元素化合价正左负右写出元素符号并标出化合价;b.看元素化合价是否有约数，并约成最简比;c.交叉对调把已约成最简比的化合价写在元素符号的右下角。
6核外电子排布：1-20号元素(要记住元素的名称及原子结构示意图)排布规律：①每层最多排2n2个电子(n表示层数)②最外层电子数不超过8个(最外层为第一层不超过2个)③先排满内层再排外层注：元素的化学性质取决于最外层电子数金属元素原子的最外层电子数< 4，易失电子，化学性质活泼。
非金属元素原子的最外层电子数≥ 4，易得电子，化学性质活泼。
稀有气体元素原子的最外层有8个电子(He有2个)，结构稳定，性质稳定。
7、书写化学方程式的原则：①以客观事实为依据; ②遵循质量守恒定律书写化学方程式的步骤：“写”、“配”、“注”“等”。
8、酸碱度的表示方法——PH值说明：(1)PH值=7，溶液呈中性;PH值<7，溶液呈酸性;PH值>7，溶液呈碱性。
(2)PH值越接近0，酸性越强;PH值越接近14，碱性越强;PH值越接近7，溶液的酸、碱性就越弱，越接近中性。
9、金属活动性顺序表：(钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁、锡、铅、氢、铜、汞、银、铂、金)说明：(1)越左金属活动性就越强，左边的金属可以从右边金属的盐溶液中置换出该金属出来(2)排在氢左边的金属，可以从酸中置换出氢气;排在氢右边的则不能。
初中化学中考复习心得4必考知识点一原子：化学变化中的最小微粒。
(1)原子也是构成物质的一种微粒。
例如少数非金属单质(金刚石、石墨等);金属单质(如铁、汞等);稀有气体等。
(2)原子也不断地运动着;原子虽很小但也有一定质量。
对于原子的认识远在公元前5世纪提出了有关“原子”的观念。
但没有科学实验作依据，直到19世纪初，化学家道尔顿根据实验事实和严格的逻辑推导，在1803年提出了科学的原子论。
分子：保持物质化学性质的最小粒子。
(1)构成物质的每一个分子与该物质的化学性质是一致的，分子只能保持物质的化学性质，不保持物质的物理性质。
因物质的物理性质，如颜色、状态等，都是宏观现象，是该物质的大量分子聚集后所表现的属性，并不是单个分子所能保持的。
(2)“最小”不是绝对意义上的最小，而是保持物质化学性质的最小。
分子的性质(1)分子质量和体积都很小。
(2)分子总是在不断运动着的。
温度升高，分子运动速度加快，如阳光下湿衣物干得快。
(3)分子之间有间隔。
一般说来，气体的分子之间间隔距离较大，液体和固体的分子之间的距离较小。
气体比液体和固体容易压缩，不同液体混合后的总体积小于二者的原体积之和，都说明分子之间有间隔。
(4)同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同。
我们都有这样的生活体验：若口渴了，可以喝水解渴，同时吃几块冰块也可以解渴，这就说明：水和冰都具有相同的性质，因为水和冰都是由水分子构成的，同种物质的分子，性质是相同的。
必考知识点二质子：1个质子带1个单位正电荷原子核(+)。
中子：不带电原子不带电。
电子：1个电子带1个单位负电荷。
(1)构成原子的粒子有三种：质子、中子、电子。
但并不是所有的原子都是由这三种粒子构成的。