2019年高考历史一轮复习第1单元古代中国的政治制度练案2秦朝中央集权制度的形成新人教版必修1

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高考历史大一轮复习第一单元古代中国的政治制度第2讲秦朝中央集权制度的形成课件新人教版必修1

高考历史大一轮复习第一单元古代中国的政治制度第2讲秦朝中央集权制度的形成课件新人教版必修1
• (2)依据史料二中九卿的职责,领会“国”与“家”的关系,即 一体。
[史论总结]
• 秦朝中央官制的特点
• (1)是以皇权为中心的中央行政体制:中央主要官职分工严密, 其职,但都要围绕着皇权这一中心来设置和运转。
• (2)充分体现出“家天下”的特点:诸卿中奉常、宗正等官职就 皇室专设的,是为皇帝私家服务的,“国”与“家”同治。
• 2.中央集权:是相对于地方分权而言的,其特点是地方政府在 治、经济、军事方面没有独立性,必须严格服从中央政府的命令 一切受制于中央。
• 3.二者之间的联系:①地方和中央都必须服从皇帝一人。②专 主义皇权加强时,往往是中央集权比较有效时,专制主义皇权削 时,往往也是中央集权不力时。
• 【思维深化】
• ——王家范《中国历史通 • 史料二 秦有天下,裂都会而为之郡邑,废侯卫而为之守宰,据
下之雄图,都六合之上游,摄制四海,运于掌握之内,此其所以 得也。
• ——柳宗元《封建
• 问题:史料一中的“天下一大变局”指什么?“共主”与“独制 格局有什么区别?据史料二分析郡县制的进步作用。
[史料导读]
• (1)史料一中“共主”名义下的地方分权体制指分封制,君主“ 格局指郡县制。即从分封制变为郡县制。西周政治以血缘关系为 带形成国家政治结构,最高执政集团尚未实现权力的高度集中; 朝建立了君主专制中央集权制度。
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历史
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必修一
第一单元 古代中国的政治制度
第2讲 秦朝中央集权制度的形成
1
目标定位
2 主干梳理
3 史论要旨
4
考点探究
5
真题研析
6
复习练案
目标定位
明确考向
知道“始皇帝”的来历和郡县 课程标准 制建立的史实,了解中国古代

2019版高考历史(人教版)一轮复习文档:必修1 第一单元古代中国的政治制度 第1讲 Word版含答

2019版高考历史(人教版)一轮复习文档:必修1 第一单元古代中国的政治制度 第1讲 Word版含答

古代中国的政治制度的发展演变主要经历了两大阶段线索1夏商周时期是中华民族早期政治文明的形成阶段早期国家政治制度受宗族血缘关系的影响明显,尤其是西周时期,周王利用宗法制和分封制相结合的手段确定了一套严密的控制体系;春秋战国时期,随着诸侯割据混战,分封制逐渐走向崩溃。

线索2秦汉至明清时期是中华民族政治文明的发展阶段(1)君主专制:秦始皇创立中央集权制度,摆脱了血缘政治模式,开创官僚政治集权统治。

秦汉至明清时期,中央由三公九卿到三省六部再到中书省、枢密院并重,直至明初废除丞相、设立内阁,清代设立军机处,体现了皇权不断加强、相权不断削弱直至被废除的趋势。

(2)中央集权:中央与地方矛盾的发展,促使秦汉至明清的统治者采取措施调整地方机构。

从郡县制、郡国并行制再到行省制,体现了地方日益听命于中央,中央集权不断强化的趋势。

(3)选官制度:从汉代察举制到魏晋九品中正制再到隋唐科举制,中国选官制度日趋完善。

[考纲要求] 1.商周时期的政治制度。

2.秦中央集权制度的形成。

3.汉到元政治制度的演变。

4.明清君主专制制度的加强。

第1讲夏、商、西周的政治制度一、夏、商的政治制度1.王权承袭:王位世袭制代替禅让制,王位传承的方式有父子相传和兄终弟及。

2.王权特点:王权具有神秘色彩。

3.行政管理(1)中央设有相、卿士等,掌管政务。

(2)地方:封侯和伯,定期向商王纳贡,并奉命征伐。

二、西周的分封制目的巩固西周的统治内容主要封国鲁、齐、燕、卫、宋、晋等分封对象王族、功臣和古代帝王的后代诸侯义务镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职诸侯权利设置官员、建立武装、征派赋役等等级关系天子—评价进步性西周通过分封制,加强了周天子对地方的统治,形成对周王室众星捧月般的政治格局。

西周成为一个延续数百年的强国局限性诸侯在自己的领地内,享有相当大的独立性。

随着诸侯国势力的壮大,到西周后期,分封制遭到破坏三、西周的宗法制1.目的:加强分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。

【配套K12】2019年高考历史一轮复习 第01讲 商周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成教学案

【配套K12】2019年高考历史一轮复习 第01讲 商周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成教学案

第01讲商周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成1.了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点。

2.知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实,了解古代中央集权制度的形成及其影响。

一、中国早期的政治制度1.分封制的特点(1)分封对象:分封对象多元化,但以同姓亲族为主体。

(2)分布地区:主要集中在黄河中下游地区,同姓亲族封地居于富庶之地或战略要地。

(3)纵向联系:明确周王权力和诸侯义务,形成严格的等级序列,加强了中央与地方的纵向联系。

(4)横向联系:以血缘关系为纽带分配国家政治权力,加强了诸侯国之间的横向联系。

2.宗法制对后世的影响(1)宗法制促使“忠”“孝”观念深入民心,造就了中华民族“国”与“家”密不可分的观念。

(2)受宗法观念的长期熏陶,国人养成了谦和忍耐、温良恭敬、勤劳俭朴的社会美德和尊老爱幼、兄弟相亲的社会公德。

(3)宗法制还影响着中国人的社会生活。

例如:重男轻女;修族谱;后代继承父亲的“姓氏”。

(4)宗法制中“道德专制”“男女不平等”“等级观念”“自律盲从”等成为民族进步和发展的瓶颈。

尤其是道德专制导致了国人重人治轻法治,严重阻碍了中国近代以来的民主法制进程。

3.中国古代早期政治制度特点(1)以血缘关系为纽带实行分封制,最高执政集团尚未实现权力的高度集中。

(2)王权和神权密切结合,形成了一套从中央到地方的行政管理制度。

(3)分封制与宗法制互为表里,血缘纽带与政治关系相结合,实行严格的等级制度,具有浓厚的部族色彩。

(4)具有相对的延续性和稳定性。

【特别提醒】1、宗法制与分封制的比较二、秦朝中央集权制度1.秦朝中央官制的特点(1)是以皇权为中心的中央行政体制:中央主要官职分工严密,各司其职,但都要围绕着皇权这一中心来设置和运转。

(2)充分体现出“家天下”的特点:诸卿中奉常、宗正、郎中令、太仆、少府等官职就是为皇室专设的,是为皇帝私家服务的,“国”与“家”同治。

2.分封制和郡县制下中央和地方关系的不同(1)分封制下王室无权干涉地方政权内部事务;王室无权干涉地方政权首长的废立;地方政权不向王室交纳赋税。

2019届高考历史一轮总复习模块一政治成长历程第1单元古代中国的政治制度第1讲商周政治制度和秦朝中央集权制

2019届高考历史一轮总复习模块一政治成长历程第1单元古代中国的政治制度第1讲商周政治制度和秦朝中央集权制

第1讲 商周政治制度和秦朝中央集权制度的形成__[时空坐标__单元概览]____考点1| 古代政治制度的准备——商周时期政治制度(对应学生用书第1页) [识记—基础知识梳理]一、商朝的政治制度1.王权承袭。

王位世袭制沿用夏朝的(1)和兄终弟及。

父子相传王位传承方式有(2) 2.政治特点色彩。

神秘王权具有,决定国家大事占卜通过3.行政管理(1)中央:设有相、卿士等,掌管政务。

商王纳贡,并奉命征伐。

定期向,侯和伯地方:封(2)观念的由来”家天下“中国古代__]教材补遗[1.分封制——权力分配制度(1)概念分封制即古汉语“封建”(封邦建国)的原始含义。

商朝已有分封。

在周朝时期,周王在保证周王室强大的情况下,把一定的土地和人口划分给诸侯的社会制度。

(2)目的面对商人遗族威胁,藩屏周室所需(即“封建亲戚,以藩屏周”),使权力分配由商向周转移,即天下归周。

(3)分封对象①首先是王族是分封的主体,这使得封国宗亲化,以实现“选建明德(王室亲族),以藩屏周”。

②其次是功臣,这一方面显示王的恩德,另一方面用姻亲拉拢功臣以巩固统治。

例如姜太公,“师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐”。

③第三类分封对象是“友邦冢君”与古帝王后代,其有自己的族属和部众,在其原统治地区的族群中有巨大的影响力和控制力,对其分封并与之联姻,有利于不同地区、不同族众的融合和对其进行统治,也有利于“天下共主”局面的形成。

分封对象及主要诸侯国:王族、功臣、先代贵族。

同姓亲族是分封的主体,他们的封地居于富庶之地或战略要地。

主要封国有鲁、齐、燕、卫、宋、晋等。

(4)诸侯权利和义务:诸侯享有在封国内世袭统治、对下属再分封、设置官员、建立武装、征派赋役等权利。

诸侯必须服从周王命令,承担守土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职等义务。

(5)发展演变①溯源:分封制正式起源于何时,近代学者说法不一。

分封制的产生和发展经历了一个漫长的过程,起源时间已经难以考证。

史料记载,黄帝时代,“诸侯咸来宾从”“诸侯咸尊轩辕为天子”,黄帝“置左右大监,监于万国”,这描述的便是早期的分封制。

高考历史大一轮复习 第一单元 古代中国的政治制度 第2

高考历史大一轮复习 第一单元 古代中国的政治制度 第2

第2讲秦朝中央集权制度的形成考向一秦朝的统一和皇帝制度1.据《中国史纲》,春秋时人主的最高尊号是王,天神的最高尊号是帝。

战国中期后,诸侯称王,人主的尊号只好为帝,原为光大之义的“皇”字称天神。

到秦王嬴政统一全国后,他自称为“始皇帝”。

人主尊号的这些变化反映了( )A.借助于天加强统治B.人主权力不断加强C.地方势力左右人主尊号D.人主尊号的变化与社会转型相适应解析由材料内容可知,处于春秋战国乃至秦朝时期的统治者用对神的称呼的词语来作为自己的称呼,这是借助于天来加强统治的一种体现,故A项正确。

答案 A考向二中央官僚机构与郡县制2.(2016·江苏海安期中)钱穆曾说“王家与士庶人家在政治制度上是不相悬异的”,也就是说“陛下有海内而子弟为匹夫”。

这是对下列哪项制度的评价( )A.分封制 B.宗法制C.三公九卿制 D.王位世袭制解析解题的关键信息:“陛下有海内而子弟为匹夫”,也就是说当时已经不再实行分封制和宗法制,排除A、B;王位世袭制不符合“王家与士庶人家在政治制度上是不相悬异的”,排除D;故D项符合题意。

答案 C3.史载:“置御史大夫,位次丞相,典正法度,以职相参,总领百官,上下相监临。

”由此可见,御史大夫行使( )A.立法权 B.财政权 C.军事权 D.监察权解析从材料“典正法度,以职相参……上下相监临”,可知御史大夫行使的是监察权,选择D项符合题意。

答案 D4.(2016·江苏苏州期中)李斯说:“今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏之,甚足易制。

天下无异意,则安宁之术也。

”其“安宁之术”的直接目的是( ) A.推行郡县制实现国家统一B.重赏诸子功臣缓解内部矛盾C.协调统治集团内部的关系D.平衡诸子之间的权力之争解析从“天下无异意,则安宁之术也”可见其直接目的在于使“天下无异意”,并非实现国家统一,故A项错误;从“诸子功臣以公赋税重赏之,甚足易制”,可知其目的是为了缓和内部矛盾,故B项正确;对功臣诸子采用重赏的方式本身就属于协调内部关系,从而达到缓和矛盾的目的,故C项错误;从材料来看,并不仅仅涉及“诸子之间”,其重赏的对象还包括功臣,故D项错误。

人教版2019高考历史一轮复习第一单元古代中国的政治制度第1讲商周时期的政治制度和秦朝中央集权制度的形成

人教版2019高考历史一轮复习第一单元古代中国的政治制度第1讲商周时期的政治制度和秦朝中央集权制度的形成

第1讲商周时期的政治制度和秦朝中央集权制度的形成一、选择题1.先秦时期的中国将对图腾的崇拜转化为对祖先的崇拜,将英雄与祖先重合,将祖先英雄化和神化;而后又发展为对祖宗的崇拜。

该变化有利于( )A.弱化神权的影响B.中央集权制的建立C.土地私有制的确立D.宗族观念的强化解析:从图腾崇拜到祖先崇拜是生产力发展的产物,根据题目中“将英雄与祖先重合,将祖先英雄化和神化”,可知A项错误;结合所学知识,秦朝时期建立中央集权制,与题目中的时间不符,故B项错误;结合所学知识,土地私有制的建立时间是在战国时期的秦国商鞅变法,与题目中的时间不符,故C项错误;根据题目中“对祖宗的崇拜”可知有利于强化宗族观念,故D项正确。

答案:D2.《史记》记载:“武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。

”武王此举主要是为了( )A.体现新政权的合法性B.分封功臣以巩固政权C.学习圣人的英明之举D.体现天下为公的精神解析:武王分封先代贵族后代意图得到先代贵族对新政权的认可,故A项正确;材料中武王未分封功臣,故B项错误;材料中武王分封先代贵族后代,并未提及学习圣人之举,故C项错误;材料体现天下为家的观念,故D项错误。

答案:A3.《左传·僖公二十四年》:昔周公吊二叔之不咸,故封建亲戚以藩屏周。

关于分封制的认识,下列选项史实、推论一致的是( )A.史实:分封国的主要区域为黄河中下游地区推论:成康分封带有遏制商族残余势力,统治殷商遗民的目的B.史实:诸侯带领周王所授之民向东迁徙,与当地原居民杂糅,初步打破了邦族界限推论:地缘政治向血缘政治转变C.史实:秦朝废分封,行郡县推论:秦朝以后中国历史上再无分封制D.史实:诸侯在自己的封国可以设置官员、建立武装、征派徭役、再分封推论:西周政治带有一定的民主性解析:西周的主要封国有鲁、齐、燕、卫、宋、晋,主要位于黄河中下游地区,黄河中下游地区存在商族的残余势力,可以得出成康分封带有遏制商族残余势力,统治殷商遗民的目的,故A项正确;诸侯带领周王所授之民向东迁徙,与当地原居民杂糅,初步打破了邦族界限,这一史实是正确的,西周的分封制加强了血缘政治,结论错误,故B项错误;秦朝废分封,行郡县史实正确,结论错误,汉朝初期就实行过分封制,故C项错误;诸侯在自己的封国可以设置官员、建立武装、征派徭役、再分封史实正确,根据这一史实得不出西周政治带有一定的民主性,民主的主要含义是指人民有参与国事或对国事有自由发表意见的权利,故D项错误。

2019-2020年高三一轮复习必修一 第一单元 古代中国的政治制度 第2课 秦朝中央集权的形成 教案

2019-2020年高三一轮复习必修一第一单元古代中国的政治制度第2课秦朝中央集权的形成教案1.秦朝统一的背景(1)经济上,春秋战国时期,随着铁器的使用,社会生产力得到发展;商鞅变法为秦统一六国奠定了坚实的物质基础。

(2)政治上,周王室衰微,诸侯争霸,出现了局部的统一。

(3)思想上,法家思想奠定了理论基础。

(4)民心基础,经过长期的战乱,人民渴望统一。

(5)主观因素,秦王嬴政的雄才大略。

2.目的维护国家秩序的稳定和国家统一的局面。

3.措施(1)建立皇帝制度,确立皇权至高无上的地位;将国家的司法、行政、军事大权集于一身,实行“家天下”的皇位继承制。

(2)中央,设三公九卿制。

三公指丞相、太尉、御史大夫,三者互不统属,互相牵制。

三公之下还有很多分管国家和皇家事务的重要官职,合称九卿。

中央各级官员在地位、权力和职责方面处于既配合又牵制的状态,使国家权力最终掌握在皇帝手中。

(3)地方上,废分封,置郡县。

郡守和县令由皇帝直接任命,负责征收赋税、维持地方治安等,加强了对地方的控制。

(4)为了保障各级官僚机构的正常运行并发挥正常的效能,秦朝的统治者制定了一整套选拔和考核国家官吏的制度。

(5)为巩固中央集权,稳定社会秩序,秦朝统治者还制定了细密严苛的法律作为工具。

4.影响(1)对当时,彻底打破了长期以来的贵族分封制,强化了对地方的控制,提高了行政效率,维护了国家的统一。

(2)对后世,奠定了大一统王朝政治制度的基础,对中国社会产生了深远的影响。

考向一皇帝制度【重点解读】秦朝皇帝制度的特征及影响(1)特征皇权至上,不可僭越;皇帝独尊,王权神化;皇位世袭,不可转移。

(2)历史影响皇帝制度强调集中、大一统的原则,在一定程度上消除了封建制度本身固有的割据性和分散性,对统一多民族国家的形成产生了积极作用。

但皇帝专制难以避免决策失误,易导致暴政。

【典例引领】(2017年湖南郴州模拟)南朝宋裴驷《史记集解》载:“秦以前,民皆以金玉为印,龙虎钮,唯其所好。

2019版高考历史一轮总复习第一单元古代中国的政治制度2秦朝中央集权制度的

第一单元
古代中国的政治制度
学案2
秦朝中央集权制度的形成
[考纲要求 ] 秦中央集权制度的形成。 [课标提示 ] 知道“ 始皇帝”的来历和郡县制建立的史实, 了解中 国中央集权制度的形成及其影响。
主干整合· 夯实基础01
考点解读· 活化思维02 随堂训练· 知能巩固04
创新微课· 以微知著03
课时作业
史料三
君主政体的原则总的说来就是轻视人、蔑视人、使
人不成其为人„„君主政体、专制制度和暴政 „„是同一概念的 不同说法„„哪里君主制的原则是天经地义的,哪里就根本没有 人了„„专制制度必然具有兽性,并且和人性是不相容的。 ——《马克思恩格斯全集》 读史:史料三阐述了君主专制政体的弊端。
■史料运用 1.据史料一、二,指出周秦所创制度的显著差别是什么。 解答:西周是以血缘关系为纽带的分权政治,秦朝形成中央 垂直管理地方的制度。 2.据史料三,分析说明马克思是如何评价秦朝建立的中央 集权制度的。 解答:马克思指出了君主专制制度的弊端,认为专制主义中 央集权制具有独断性、违背人性的特点。
[史论要旨 · 背一背](先填后背) (1)以“ 皇帝 ”之称代替“王”之号反映了神化君权的新 统治观念的出现。 (2)“皇帝”名号的确立,是秦完成统一大业的产物,显示了 皇帝 独尊 的权势和地位。 (3)郡县制的建立, 是 重要标志。 (4)秦朝中央官制和地方郡县制的实行,形成了从 中央 地方的垂直管理体系,便于中央对 地方 进行统治。 到
命题点二 综合考点——从贵族政治到官僚政治的转变 ■史料研读 史料 华夏国家是依靠封建制而形成的国家形态。 „„但
2.秦朝的政治制度与先秦时期的政治制度在本质上有何不 同呢? 解答:秦朝政治制度是封建专制制度下的官僚政治,而先秦 时期的政治制度是奴隶制度下的世卿世禄制度。

2019届高考历史大一轮复习 单元一 古代中国的政治制度 第1讲 夏、商、西周的政治制度


带有浓厚的宗族色 决了王国问题,

巩固了中央集权
古代政治制度形成 君主专制空前 了成熟的体系,包 强化,明代废 括以三省六部制为 除了丞相制度, 核心的中枢权力机 设立内阁;清 构、以科举制为主 朝设军机处, 的选官制度和较为 专制皇权发展 完备的监察制度 到顶峰
主 旨
(1)分封制和宗法制,构成了中国古代早期政治制度的主体,基本特点是以 血缘为基础,家国一体;(2)君主专制中央集权制度是中国封建社会的基本 政治制度,对中国政治、经济、文化发展产生了深远影响
A.血缘关系主导社会生活 B.阶级矛盾导致社会危机 C.宗法关系掩盖贫富悬殊 D.经济发展维系礼乐体制
K12课件
36
解析:从材料所述现象可知,弓鱼国宗族墓地的墓葬规模呈现等级制,联系 西周的宗法分封制度分析,这是血缘关系主导社会生活的体现,故 A 项符合题意; 材料所述的等级并不是阶级等级,故可排除 B 项;墓葬规模的大小反映的是等级 而不是贫富,故排除 C 项;材料也没有涉及经济发展,故排除 D 项。
国家元首委派诸侯去各地建立地方政府,推行天下一统的政治制度。”这说明分
封制( )
A.加强了皇权专制统治
B.开创了地方分权体制
C.有利于边疆地区开发
D.强化了国家整体观念
K12课件
22
解析:夏商周三代时期,最高执政集团尚未实现权力的高度集中,而皇权专 制始于秦始皇时,故 A 项错误;地方分权体制不是周朝开创的,周朝借鉴和发展 了前代体制,故 B 项错误;据材料“周代分封制的实质则是……天下一统的政治 制度”可知,分封制是周王朝为加强对地方控制服务,与边疆地区开发无关,故 C 项错误;材料“天下一统的政治制度”说明分封制强化了国家整体观念,故 D 项正确。

2019届高考历史(人教版)一轮复习课件:专题一+古代中国的政治制度2+课时2 秦朝中央集权制度的形成


考点
考向及频率
考情 分析
2.从材料形式看,以文字材料为主,注意材料与知 识点的联系。 3.从考查知识看,高考重点考查秦朝制度创新的内 容和影响。注意秦朝统一的背景、过程和影响。
考向 1
皇帝制度和三公九卿制
(2014· 高考全国卷Ⅰ,T24)中国古代, “天”被尊为最 高神。秦汉以后,以“天子”自居的皇帝举行祭天大典,表 明自己“承天”而“子民”, 官员、 百姓则祭拜自己的祖先。 这反映了秦汉以后( )
(1)朝议制度:朝议,是指古代中国皇帝召集重要官员在朝堂 开会,讨论国家军国要务,大臣畅所欲言,最后仍由皇帝决 断的制度。朝议制度作为中国古代封建社会的主要国家制度, 是封建统治集团普遍实行的一种决策制度,体现了地主阶级 内部最高层次的民主。它较为有效地限制了君权的非正常行 使。
(2)官吏管理制度 为了加强“吏治”,秦法对官吏的爵制、禄秩、任免、调动、 考核、奖惩等方面作了严格的规定。 ①任官的标准与限制。秦朝对官吏的选任有严格的道德和才 能标准。第一,道德方面,秦简《为吏之道》规定了官吏应 具备的道德和行为准则,并将其概括为“五善”“五失”。 第二,明悉法律令。秦统治者强调以法治国,以吏为师,要 求官吏通晓法律令,并以是否明悉法律令,作为区分 “良 吏”“恶吏”的标准。
考点 (1)皇帝制度 (2)三公九卿制 (3)郡县制 (4)中央集权制 度的影响
考向及频率 6 年全国卷考向 (1)(2014· 全国卷Ⅰ, T24)皇帝制度 (2)(2013· 全国卷Ⅰ, T24)西周、 战国墓葬等 级规定 6年2考 频率
考纲
6 年全国卷考向 频率 1.从考查方式看, 近 6 年全国卷高考对本课时考查较 少,以选择题为主,未涉及非选择题。
一整套管理官吏的法律、法规,官僚依法履行职责、执行政 务,政务通过文书(文件)的传达来操作。在官僚制度中,最 重要的就是选拔制度,秦朝实行按军功授爵制度。 虽然君主专制决定了官僚的基本性质,但官僚通过制度化的 权力也可约束皇权,典型代表如唐代的三省制、宋代的台谏 制。
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第2讲秦朝中央集权制度的形成
时间:25分钟满分:60分
一、选择题(本大题共8小题,每小题5分,共40分)
1. (2018·四川资阳一模)据《秦集史》统计,自秦武王到始皇时代的一个多世纪中,共有右丞相十二人,左丞相九人。

这些声名显赫的众多良相中,非秦国人占到68%以上。

此材料可说明导学号 99522529( C )
A.商鞅变法十分彻底B.军功爵制推行得力
C.秦国重视招揽人才D.贵族势力严重削弱
[解析] A项表述中“彻底”太过绝对,不符合题意,故A项错误;军功爵制是指论功行赏,题目中并未牵涉到,故B项错误;根据题目中“声名显赫的众多良相中,非秦国人占到68%以上”体现秦国不拘一格降人才,故C项正确;题目中并未牵涉旧贵族和新兴贵族的比例问题,故D项错误。

2. (2018·辽宁六校协作体联考)秦刻石辞传者凡七:曰峄山、泰山、琅邪、之罘、之罘东观、碣石门、会稽。

会稽刻石特提男女淫佚之防,此就各地风俗为矫正也。

琅邪刻石尚孝、重农,为此后汉治之本。

由此可知导学号 99522530( C )
A.秦的治国理念是儒家思想
B.秦始皇喜欢游历
C.秦注重社会的行为规范建设
D.秦刻石主要集中在中原地区
[解析] 材料主要涉及秦刻石辞的主要内容,即会稽刻石“提男女淫佚之防”,琅琊刻石“尚孝、重农”,秦朝是以法家思想为立国根本,法律制度细密而又严苛,不是儒家思想,故A项错误;秦始皇游历的主要目的在于统一各地的制度文化风俗,并不等同于喜欢游历,故B项错误;材料所涉及的两块秦刻石辞,主要内容在于规范各地的风俗,说明秦始皇在统一全国之后,注重社会的行为规范建设,故C项正确;题干主要强调了两块秦刻石辞的内容,不在于秦刻石的范围,并且七块秦刻石辞主要在东部沿海地区,故D项错误。

3. (2018·山东青岛调研)秦始皇在位期间,共进行了八次大规模的移民,共迁徙居民约106万户,达500多万人口。

移民主流之一是徙平民、罪吏于边境。

此举导学号 99522531 ( B )
A.推动了秦代商业的发展B.有利于边疆地区的开发
C.有效的抑制了土地兼并 D.促进了封建国家的统一
[解析] 秦朝推行重农抑商的政策,故A项错误;将平民和罪吏进行移民,能够为边疆的发展提供劳动力和技术,推动边疆发展,故B项正确;进行移民不会抑制土地兼并的问题,
故C项错误;秦朝建立即是统一的多民族国家,故D项错误。

4.(2018·江西六校联考)秦朝中央政府中的九卿,其中的“奉常,掌宗庙礼仪”“郎中令,掌宫殿掖门户”“卫尉,掌宫门卫屯兵”“宗正,掌彔属”“太仆,掌典马”“将作少府,掌治宫室”而隋唐中央政府吏、户、礼、兵、刑、工六部分掌官员考核任免、财政、礼仪祭祀教育科举、军政、司法和工程建设。

材料表明导学号 99522532( D ) A.中国古代家国一体政治特色消失
B.皇权旁落,相权加强
C.机构精简,职能专一
D.皇家事务与国家事务的逐步分离
[解析] 根据题干可知,秦朝九卿中央行政机构,是处理国事家事;而隋唐时期六部负责全国政务;其职务的变化体现皇家事务与国家事务的逐步分离,D项正确。

A项家国一体政治特色消失的说法错误,排除。

B项说法与史实不符,排除。

题干主旨没有体现机构精简,职能专一,排除C项。

5. (2018·湖北黄石调研)秦朝中央官职设三公九卿。

其中九卿有奉常,掌宗庙礼仪;郎中令,掌宫殿警卫;卫尉,掌宫门警卫;太仪,掌御用车马;廷尉,掌刑法……少府,掌山海池泽之税及皇帝的生活供应。

由此可见,秦朝中央官制的特点导学号 99522533 ( B )
A.分工明确,彼此牵制
B.为皇帝私家服务,“国”与“家”同治
C.垂直管理、分层管理
D.官僚政治取代血缘政治
[解析] 分工明确,彼此牵制是唐朝三省六部制的特点,故A项错误;材料中九卿分掌宗庙礼仪、宫殿警卫、宫门警卫、御用车马、刑法、山海池泽之税及皇帝的生活供应,可以看出九卿为皇帝私家服务,“国”与“家”同治,故B项正确;九卿都属于中央的官职,是三公之下的直属机构,不能体现垂直管理、分层管理,故C项错误;秦朝专制主义中央集权制的建立,标志着官僚政治取代血缘政治,与材料九卿的分工不符,故D项错误。

6. (2018·山东、安徽名校联考)秦朝正式开启了中国千余年的封建王朝时代,是中国历史上的一个里程碑。

但马克思却形象地比喻其为:“好像马铃薯是由袋中的一个个马铃薯所集成的那样”。

马克思这番话旨在强调导学号 99522534( D )
A.先秦分封制催生了中央集权
B.秦实现了中央集权和地方分权的结合
C.秦官僚政治存在着严重的弊端
D.秦表面的统一掩盖不了“分散”的现实
[解析] 分封制不利于中央集权,故A项错误;秦朝通过郡县制实现了对地方直接有效的控制,加强了中央集权,故B项错误;马克思这番话没有涉及秦朝官僚政治,故C项错误;秦的统一建立在小农经济基础上,缺乏把各地域联系起来的组织力量,因此秦的统一掩盖不了经济上“分散”的现实,故D项正确。

7.(2018·山西45校联考)以下是秦朝九卿职责一览表,对此表理解准确的是导学号 99522535( D )
A.
B.为历代王朝所沿用
C.职能分工体现出相互制约的原则
D.还没有完全摆脱家国一体的政治状态
[解析] 材料中的九卿职责表只是描述了秦朝一个朝代各个部门的职务,无法体现官僚政治的特点,故A项错误;秦朝的“九卿”在秦汉时期已经发生变化,更谈不上各代沿用,故B项错误;“九卿”各司其职,但无法相互制约,故C项错误;“九卿”的“宗正”“太仆”“奉常”本来就是皇帝的家奴,体现了鲜明的家天下的特点,故D项正确。

8. (2018·湖北百所重点学校联考)秦简《语书》说,如果官员对其辖区内吏民的犯法奸私行为和各种陋习等不能及时察觉而失职,将被免职,称之为“不胜任”。

这从侧面反映出秦朝导学号 99522536( C )
A.社会秩序比较稳定
B.地方官员失职现象十分严重
C.已经确立官僚政治
D.地方官员仅负责维护社会稳定
[解析] 材料呈现的是秦简《语书》中对于官员不能及时察觉辖区内吏民的犯法奸私行为和各种陋习的一项处罚规定,可推测当时存在吏民犯法奸私和各种陋习的现象,社会秩序
并不是比较稳定,故A项错误;秦简《语书》中的一项处罚规定,只能说明当时存在这种失职现象,但是一个材料无法确定失职现象,“十分严重”,故B项错误;本题材料强调的是当时官员因“不胜任”的失职行为将被免职,根据所学知识,秦朝实行郡县制,郡县长官由皇帝直接任命,中央对地方官吏的政绩进行考核,这是官僚政治取代贵族政治的重要标志,故C项正确;地方官员负责地方治理,需要负责地方经济、治安、行政等各个方面,不是仅负责维护社会稳定,故D项错误。

二、非选择题(20分)
9. 阅读材料,完成下列要求。

导学号 99522537
材料一郡县制打破了传统领主特权,为全国大市场的建立创造了条件,而传统农民在摆脱旧领主的人身控制之后,也发挥出巨大的生产积极性,他们第一次从底层产生了生产革新的冲动……他们已经破天荒地成为独立的生产机构,而不再是具有人身依附的农奴。

郡县制革命符合一切历史进步性要素,事实上也成为一切现代国家的典范。

欧洲从黑暗时代过渡到现代民族国家,也是在内部实现郡县制革命的过程,现代国家的本质就在于郡县制。

——《郡县制度与秦汉时期的霸业》材料二郡县制实行以来,历经褒贬。

在第一期论争中,以唐代为高潮。

柳宗元等人持完全肯定的态度;与之相反,朱敬则、孙樵等人则认为郡县制度祸害社会,流弊颇深。

明末至清中叶是论争的第二期。

顾炎武、黄宗羲等人从天下长治久安的高度,提出了地方官专任等限制皇权的社会权力结构新模式。

然而,他们仍未脱离秦代以来或言封建、或言郡县的窠臼。

戊戌变法以来,论争进入了第三期,时人引入了宪政、联邦制等新型社会权力架构思想,对郡县制进行了更高层次的阐释,章太炎、梁启超、毛泽东等人提出了改造中国旧有社会行政结构的一些新思想,但因社会环境、思维角度的不断转换,他们的一些重要见解并非一成不变。

——万昌华《郡县制度评价理论述评》
(1)根据材料一,概括郡县制度的主要历史作用。

(9分)
(2)根据材料二,分析概括郡县制度“历经褒贬”的主要原因。

(11分)
[答案] (1)作用:打破贵族领主世袭特权,为国家统治和经济发展奠定了基础;提高了农民生产积极性,推动了自然经济的发展;成为中外封建“现代”国家的典范。

(2)原因:对郡县制度所起到的历史影响(利弊)看法不一致;地方官专任等限制皇权思想的提出;西方宪政、联邦制度的传入;改造中国旧社会行政结构的需要;社会环境、思维角度不断转换的影响。

[解析] (1)作用,可从制度创新、经济意义以及对后世的影响三方面来归纳。

(2)可结合材料内容及从古代到近代人们对郡县制评价的相关结论进行归纳总结,注意要从多个角度进行概括。

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