幼儿园小班音乐教案：懒惰虫
2024年幼儿园小班音乐活动懒惰虫教案和教学反思教案范文
一、教案名称：2024年幼儿园小班音乐活动《懒惰虫》教案二、教案年级：小班三、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解《懒惰虫》的歌曲内容，了解懒惰虫的特点。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力和音乐节奏感。
3. 情感目标：培养幼儿积极向上的生活态度，拒绝懒惰。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会演唱《懒惰虫》歌曲，理解歌曲传达的意义。
2. 教学难点：歌曲中的节奏和音准，以及帮助幼儿建立起对懒惰的排斥意识。
五、教学准备：1. 教具准备：歌曲CD、歌词卡片、可爱的小虫子玩具等。
2. 环境准备：干净整洁的教室，音乐播放设备。
教学过程：1. 活动引入：教师向幼儿展示可爱的小虫子玩具，引导幼儿说出小虫子的名字，如蝴蝶、蚂蚁等。
2. 学习歌曲：教师播放《懒惰虫》歌曲，让幼儿初步聆听并感受歌曲的节奏和旋律。
随后，教师带领幼儿一起跟唱歌曲，边唱边做动作，帮助幼儿记住歌词。
4. 演唱：教师组织幼儿演唱歌曲，巩固所学内容。
5. 总结与反思：教师引导幼儿谈谈对懒惰虫的认识，以及自己在生活中是否也有懒惰的时候。
鼓励幼儿要向勤劳的小虫子学习，做一个勤奋的孩子。
教学反思：1. 本次活动中，幼儿对《懒惰虫》歌曲的学习兴趣浓厚，参与度高。
2. 在教学过程中，注意观察幼儿的表现，针对不同孩子的特点进行个别指导，帮助其更好地掌握歌曲。
3. 对于教学难点，可以通过分组演唱、个别示范等方式，让幼儿在实践中逐渐克服困难。
4. 在今后的教学中，继续关注幼儿的音乐素养培养，提高他们的唱歌能力和音乐节奏感。
5. 加强对幼儿的情感引导，帮助他们树立正确的价值观，培养积极向上的生活态度。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的音乐活动内容，鼓励家长在家中陪同孩子一起演唱《懒惰虫》，强化幼儿对歌曲的记忆。
2. 环境创设：在教室环境中布置“懒惰虫与勤劳虫”主题墙面，展示幼儿的绘画作品、手工作品等，引导幼儿在生活中践行勤劳精神。
2024年幼儿园小班音乐课教案《懒惰虫》
2024年幼儿园小班音乐优质课教案《懒惰虫》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解《懒惰虫》的歌曲内容，认识懒惰虫的形象。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力和音乐节奏感。
3. 情感目标：培养幼儿积极向上的生活态度，抵制懒惰虫的坏习惯。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会唱歌《懒惰虫》，理解歌曲的含义。
2. 教学难点：帮助幼儿掌握歌曲的节奏和音准。
三、教学准备：1. 教具准备：懒惰虫玩具、图片、音乐CD、教学PPT等。
2. 环境准备：宽敞的教室，舒适的座椅，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 导入：教师展示懒惰虫玩具和图片，引起幼儿的兴趣，询问幼儿对懒惰虫的了解。
2. 新歌教学：教师播放《懒惰虫》音乐，让幼儿边听边跟唱，教师指导幼儿的歌唱姿势和呼吸方法。
3. 分句教唱：教师逐句教唱《懒惰虫》，帮助幼儿掌握歌曲的节奏和音准，重点指导幼儿唱好重点句子。
4. 情景表演：教师组织幼儿进行情景表演，扮演懒惰虫，让幼儿在表演中体验歌曲的乐趣。
5. 总结：教师引导幼儿谈谈对懒惰虫的认识，教育幼儿要抵制懒惰虫的坏习惯，培养积极向上的生活态度。
五、作业设计：1. 回家后，让幼儿向家人表演《懒惰虫》歌曲，分享学习成果。
2. 家长协助幼儿每天练习唱歌《懒惰虫》，提高唱歌能力。
六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、歌唱表现和纪律情况。
2. 学习效果评价：通过家庭作业的完成情况和家长的反馈，了解幼儿在家的学习情况。
3. 情感态度评价：通过幼儿在课堂上的表现和与家长的沟通，评价幼儿对懒惰虫的认识和抵制懒惰虫的积极性。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能参与到课堂中来。
2. 教师要注重培养幼儿的音乐素养，提高幼儿的唱歌能力和音乐节奏感。
3. 教师要善于运用生动有趣的教学手段，吸引幼儿的注意力，提高课堂教学效果。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行懒惰虫主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，画出自己心目中的懒惰虫。
懒惰虫小班音乐教案设计
懒惰虫小班音乐教案设计一、教学目标：2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，提高他们的音乐表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿积极向上的生活态度，养成良好习惯。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会唱《懒惰虫》歌曲，并能用动作表现懒惰虫的形象。
难点：帮助幼儿理解歌词的含义，教育他们不要懒惰。
三、教学准备：1. 教具准备：教学课件、音响设备、动作头饰。
2. 环境准备：干净、整洁的音乐活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做手指游戏，吸引他们的注意力，为活动热身。
2. 新歌教学：教师播放《懒惰虫》歌曲，让幼儿初步感受音乐节奏，教唱歌曲。
4. 动作编排：教师根据歌曲节奏，教幼儿做相应动作，表现懒惰虫的形象。
5. 练习：幼儿分组练习唱歌和动作，教师巡回指导。
6. 展示：每组幼儿向全体同学展示所学歌曲和动作。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对歌曲和动作的掌握情况。
2. 关注幼儿在练习和展示过程中的表现，评价他们的学习效果。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能践行良好习惯。
4. 通过课后访谈，了解幼儿对懒惰虫的认识及其对自身行为的影响。
六、教学延伸活动：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长积极参与幼儿的学习和成长。
2. 主题班会：组织一次以“告别懒惰，拥抱阳光”为主题的班会，让幼儿分享自己在活动中得到的启示。
3. 绘画活动：让幼儿发挥想象力，画出自己心中的懒惰虫，并展示给大家。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
2. 注重家园共育，加强与家长的沟通，共同培养幼儿的良好习惯。
3. 不断调整和完善教学方法，提高教学效果。
八、教学进度安排：1. 第一周：学习《懒惰虫》歌曲，了解懒惰虫形象。
2. 第二周：练习歌曲和动作，进行教学展示。
3. 第三周：开展主题班会，分享学习心得。
4. 第四周：进行家园共育活动，家长参与幼儿学习。
幼儿园小班音乐活动懒惰虫教案和教学反思教案范文
一、活动名称：幼儿园小班音乐活动《懒惰虫教案》二、活动目标：1. 让幼儿通过歌曲《懒惰虫》体验音乐带来的快乐，培养幼儿的节奏感和音乐素养。
2. 通过活动，培养幼儿的自理能力和团队协作精神。
三、活动准备：1. 教具：音乐播放设备、图谱、懒惰虫手偶等。
2. 材料：幼儿用书《懒惰虫》、小道具（如衣服、鞋子等）。
四、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，激发幼儿的活动兴趣。
2. 引入主题（2分钟）：教师向幼儿展示懒惰虫手偶，引导幼儿观察懒惰虫的特点，引发幼儿对懒惰虫的思考。
3. 学习歌曲（3分钟）：教师教唱歌曲《懒惰虫》，讲解歌曲的含义，引导幼儿学会歌曲并能够跟着音乐唱出来。
4. 实践活动（4分钟）：教师将幼儿分成小组，每组选择一个角色（懒惰虫、衣服、鞋子等），按照歌曲的节奏进行表演，培养幼儿的团队协作能力和自主学习能力。
5. 总结与反思（2分钟）：五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的参与度，确保每个幼儿都能参与到活动中来。
3. 对于表现优秀的幼儿，教师要及时给予表扬和鼓励，增强他们的自信心。
4. 针对不同幼儿的特点和需求，教师应适时调整教学方法和策略，让每个幼儿都能在活动中得到有效的锻炼和提高。
5. 教师应注重教学活动的趣味性，以吸引幼儿的注意力，提高他们的学习兴趣。
六、活动名称：幼儿园小班音乐活动《懒惰虫教案》七、活动目标：1. 让幼儿通过歌曲《懒惰虫》体验音乐带来的快乐，培养幼儿的节奏感和音乐素养。
2. 通过活动，培养幼儿的自理能力和团队协作精神。
四、活动准备：1. 教具：音乐播放设备、图谱、懒惰虫手偶等。
2. 材料：幼儿用书《懒惰虫》、小道具（如衣服、鞋子等）。
五、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，激发幼儿的活动兴趣。
2. 引入主题（2分钟）：教师向幼儿展示懒惰虫手偶，引导幼儿观察懒惰虫的特点，引发幼儿对懒惰虫的思考。
小班艺术活动《懒惰虫》教案
一、活动目标1. 让幼儿通过听、唱、动、创编等环节，体验音乐活动的乐趣。
2. 培养幼儿的节奏感、协调性和创造力。
二、活动准备1. 教具准备：音乐CD、歌词卡片、虫子手偶、画纸、彩笔等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
三、活动重难点1. 活动重点：学会歌曲《懒惰虫》，能够参与音乐游戏。
四、活动过程1. 导入：教师播放歌曲《懒惰虫》，引导幼儿听歌并感受歌曲的氛围。
2. 学习歌曲：教师教授歌曲《懒惰虫》，帮助幼儿学会歌曲并理解歌词的含义。
3. 音乐游戏：教师带领幼儿进行音乐游戏，让幼儿在游戏中体验节奏感和协调性。
4. 创编歌词：教师引导幼儿根据自己的生活习惯，创编歌词并进行演唱。
5. 总结：教师引导幼儿总结活动内容，让幼儿明白懒惰的危害，树立正确的价值观。
五、活动延伸1. 家庭作业：教师布置家庭作业，让幼儿与家长一起完成歌曲《懒惰虫》的演唱，培养亲子关系。
3. 课后反思：教师对本次活动进行反思，总结经验教训，为下次活动做好准备。
六、活动步骤1. 第一步：教师展示虫子手偶，引起幼儿兴趣，询问幼儿对虫子的了解。
2. 第二步：教师播放歌曲《懒惰虫》，让幼儿初步感受音乐，引导幼儿关注歌词内容。
3. 第三步：教师教授歌曲《懒惰虫》，帮助幼儿学会歌曲并解释歌词中的懒惰虫是指那些不愿意劳动、总是找借口的人。
4. 第四步：教师带领幼儿进行音乐游戏，让幼儿在游戏中体验节奏感和协调性，教育幼儿要勤劳，不要做懒惰虫。
5. 第五步：教师引导幼儿根据自己的生活习惯，创编歌词并进行演唱，培养幼儿的创造力和表达能力。
七、教学策略1. 直观展示：教师使用虫子手偶，让幼儿更直观地理解歌词内容。
2. 互动教学：教师与幼儿互动，引导幼儿积极参与学习过程，提高学习兴趣。
3. 游戏化学习：教师设计音乐游戏，让幼儿在游戏中学会歌曲，提高幼儿的参与度和积极性。
4. 创编活动：教师引导幼儿创编歌词，培养幼儿的创造力和表达能力。
八、教学评价1. 评价内容：评价幼儿对歌曲《懒惰虫》的掌握程度，以及幼儿在音乐游戏中的表现。
小班音乐优质课教案及教学反思《懒惰虫》
小班音乐优质课教案及教学反思《懒惰虫》一、教学目标1.听懂歌曲《懒惰虫》的歌词，并能按照歌曲的节奏跟着唱；2.能够模仿动物的行为，如爬行、飞翔等；3.能够通过学习歌曲，培养孩子的英文表达能力和语感，从而提高孩子的英语教育水平；4.增强孩子的音乐鉴赏能力，激发孩子的音乐兴趣。
二、教学内容及步骤1. 热身活动（10分钟）•歌曲：《小蜜蜂》；•操作方法：老师引领孩子们跟着音乐舞动起来，通过小蜜蜂的唱腔和节奏，帮助孩子们适应音乐环境，增强音乐感。
2. 歌曲学习（20分钟）•歌曲：《懒惰虫》；•操作方法：老师向孩子们介绍歌曲的主题，让孩子们先听一遍歌曲，了解歌曲的韵律和旋律。
接着再逐步讲解歌曲的歌词，让孩子们掌握歌曲的内容。
最后，带领孩子们一起唱歌，模仿歌曲的旋律和节奏。
3. 模仿动物形态（20分钟）•操作方法：老师给每一个孩子分配一个动物，让孩子们学习并模仿动物的行为和形态。
通过动作的模仿，增强孩子们对歌曲内容的理解和记忆。
4. 手工制作（30分钟）•操作方法：老师讲解如何制作一个小虫子，引导孩子们逐步完成手工制作过程。
从手工过程中，增加孩子们的实践能力和动手能力。
三、教学反思这次音乐课教学中，孩子们非常喜欢那首《懒惰虫》的歌曲，通过唱歌和动物模仿，让孩子们更好地认识到了生命的丰富和多彩性。
同时，利用手工制作，孩子们也在实战中学习了如何做出一只可爱的小虫子。
这些活动不仅锻炼了孩子们的基本音乐技能，还增强了孩子们的英语表达能力和动手能力。
总的来说，这次教学过程取得了很好的效果，孩子们在轻松愉快的环境中，掌握了许多知识，课堂气氛也很活跃。
懒惰虫小班音乐教案设计
一、教案背景懒惰虫小班音乐教案设计，主要是针对3-4岁的小班幼儿设计的一款音乐课程。
懒惰虫是幼儿们非常熟悉的一个形象，通过懒惰虫的故事，引导幼儿们认识懒惰的坏处，培养他们积极向上的精神态度，结合音乐元素，让幼儿在愉快的氛围中学习音乐。
二、教学目标1. 让幼儿认识懒惰虫的形象，理解懒惰的坏处，培养幼儿积极向上的精神态度。
2. 通过音乐活动，培养幼儿的音乐节奏感、协调性和合作精神。
3. 提高幼儿的口语表达能力，培养他们的自信心和表演欲望。
三、教学内容1. 懒惰虫的故事：让幼儿了解懒惰虫的特点，以及懒惰给我们的生活带来的影响。
2. 音乐歌曲：教唱《懒惰虫》歌曲，让幼儿学会歌曲并能够跟着音乐一起演唱。
3. 音乐游戏：设计一些与音乐相关的游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的乐趣。
四、教学方法1. 故事导入法：通过讲解懒惰虫的故事，引发幼儿的兴趣。
2. 音乐教学法：通过教唱歌曲，培养幼儿的音乐节奏感和协调性。
3. 游戏教学法：通过音乐游戏，让幼儿在实践中体验音乐的乐趣。
五、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对懒惰虫故事的理解和对音乐的学习情况。
2. 通过音乐游戏的实践，评价幼儿的音乐节奏感、协调性和合作精神。
3. 观察幼儿在口语表达和表演环节的表现，评价他们的自信心和表演欲望。
六、教学准备1. 教具准备：懒惰虫玩偶、图片、音乐播放设备、歌曲乐谱等。
2. 环境布置：教室布置成森林主题，贴上懒惰虫的图片，营造生动有趣的学习氛围。
3. 材料准备：每个幼儿准备一个小小的懒惰虫手偶，用于课堂互动。
七、教学步骤1. 懒惰虫的故事讲解：通过懒惰虫玩偶和图片，讲述懒惰虫的故事，引导幼儿认识懒惰虫的特点和懒惰的坏处。
2. 教唱《懒惰虫》歌曲：教授歌曲《懒惰虫》，让幼儿学会歌曲并能够跟着音乐一起演唱。
3. 音乐游戏实践：组织幼儿进行音乐游戏，如懒惰虫爬树、懒惰虫跳跃等，让幼儿在游戏中体验音乐的乐趣。
八、课堂互动1. 懒惰虫手偶互动：让每个幼儿拿着自己的懒惰虫手偶，进行角色扮演，模拟懒惰虫的行为，引发幼儿的兴趣和参与度。
小班音乐《懒惰虫》教案(通用3篇)
小班音乐《懒惰虫》教案（通用3篇）小班音乐《懒散虫》教案1活动目标：1、幼儿能够理解歌词，并掌控短语“我不是懒散虫”。
2、幼儿能在集风光前，大胆表现出懒散虫难过的样子。
3、幼儿能与同伴共同体验音乐活动的乐趣。
4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育同学的创编技能与合作技能。
5、在进行表演时，能和同伴相互协作，共同完成表演。
活动预备：知道懒散虫是什么样的人活动过程：l、谈话引导幼儿理解歌词。
师；“小伙伴，你们爱劳动吗？你们平常都帮妈妈干什么活呀？〔幼儿自由发言〕噢，你们可真勤快呀！可是，有一位小伙伴，他不爱劳动，他不喜爱帮妈妈扫地，洗碗……更不喜爱冼手、洗脸、洗澡……他呀实在太懒了．所以大家都叫他懒散虫．突然有一天，懒散虫的浑身都长满了虫子，小伙伴，浑身上下都长满了虫子会怎样？究竟谁是懒散虫？小伙伴，是你吗？现在老师要来找找喽，小伙伴可要认真听好了。
”2、老师示范演唱歌曲，并引入游戏情景示范唱歌曲〔边唱边指，最末一拍指向老师〕问：“谁是懒散虫？你们听听薛老师是怎么说的？〔我不是懒散虫〕老师是怎么说的，假如指到你，你会怎么说？那究竟谁是懒散虫呢？我们再来找找吧！”3、师幼共同游戏，学唱歌曲。
4、歌表演教学反思：在活动中大部分幼儿表现积极，但忽视了技能弱的幼儿的表现，在下次活动中需要个别指导。
小班音乐《懒散虫》教案2活动目标：1、学唱歌曲，理解懒散虫的含义，并感受和表现歌颂中的弱起节奏。
2、借助歌颂，动作表演和人际沟通，体验和表现歌曲中的幽默。
3、初步形成勤劳、不依靠他人的生活立场。
活动预备：1、幼儿围成一个圆圈，老师站在圆圈里。
2、幼儿用书：《懒散虫》。
活动过程1、在游戏的情景中，引导幼儿感知歌曲《懒散虫》节奏并听老师念儿歌。
老师边念儿歌，边按这首歌曲的节奏依次无摸幼儿的头：“你是小小鸡，你是小小鸡，你的衣裳真漂亮”。
儿歌念完，老师给最末一个被摸到头的幼儿帖上红花。
2、引导幼儿感知歌曲的旋律和歌词的内容。
懒惰虫小班音乐活动教案
懒惰虫小班音乐活动教案第一章：活动目标1.1 了解懒惰虫的特点和行为，通过音乐活动培养幼儿对懒惰虫的认识。
1.2 培养幼儿的节奏感和音乐表达能力，让他们在唱歌和舞蹈中体验到音乐的魅力。
1.3 培养幼儿的合作精神和团队意识，让他们在集体活动中学会相互配合。
1.4 提高幼儿的听力和记忆力，让他们在音乐游戏中发展这些能力。
第二章：活动准备2.1 教具准备：懒惰虫玩偶、小虫子玩具、音乐CD、音响设备、绘画材料等。
2.2 环境布置：在活动室内布置一个充满懒惰虫主题的环境，如懒惰虫图片、小虫子玩具等。
2.3 音乐选择：挑选适合小班幼儿的懒惰虫主题音乐，如《懒惰虫》、《小虫子跳舞》等。
第三章：活动过程3.1 热身活动：邀请幼儿模仿懒惰虫的动作，如懒洋洋地爬行、滚动等，让他们在轻松愉快的氛围中进入活动状态。
3.2 歌唱活动：教唱《懒惰虫》歌曲，引导幼儿学习歌曲中的歌词和旋律，让他们在唱歌中感受音乐的魅力。
3.3 舞蹈活动：教授懒惰虫舞蹈动作，如懒洋洋地摇摆、蠕动等，让幼儿在舞蹈中展示自己的表现力。
3.4 音乐游戏：开展“捉懒惰虫”音乐游戏，幼儿在游戏中扮演小虫子，教师扮演懒惰虫，通过音乐信号捕捉懒惰虫，培养幼儿的听力和记忆力。
3.5 创意活动：让幼儿用绘画材料创作自己的懒惰虫形象，并互相分享，提高幼儿的创造力和表达能力。
4.1 回顾活动内容，让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。
4.3 对幼儿在活动中的表现进行点评，鼓励他们继续努力，提高自信心。
第五章：活动延伸5.1 家庭作业：让幼儿回家后与家长一起创作一首关于懒惰虫的家庭歌曲，培养幼儿的音乐兴趣。
5.2 环境创设：邀请幼儿和家长一起在教室环境中布置懒惰虫主题展示区，展示幼儿的绘画作品和家庭歌曲。
5.3 课后活动：开展懒惰虫主题的故事会，让幼儿聆听懒惰虫的故事，培养他们的阅读兴趣。
第六章：教学评价6.1 观察幼儿在活动中的参与程度，评估他们对懒惰虫的认识和理解。
幼儿园小班音乐课教案《懒惰虫》含反思
幼儿园小班音乐优质课教案《懒惰虫》含反思一、教学目标1. 情感目标：通过学习歌曲《懒惰虫》，培养幼儿对音乐的热爱，激发他们的学习兴趣。
2. 认知目标：让幼儿掌握歌曲的旋律，学会用动作表现懒惰虫的形象。
3. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，提高他们的合唱能力。
二、教学内容1. 歌曲《懒惰虫》的歌词学习。
2. 懒惰虫的动作表演。
3. 合唱练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：歌曲《懒惰虫》的歌词记忆、旋律掌握。
2. 教学难点：懒惰虫的动作表演、合唱协调。
四、教学过程1. 热身活动：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 导入新课：向幼儿介绍歌曲《懒惰虫》，播放歌曲让他们初步感受旋律，引导幼儿关注歌词内容。
3. 学习歌词：逐句教唱歌曲，让幼儿跟读歌词，注意纠正发音和节奏。
4. 动作表演：教授懒惰虫的动作，让幼儿跟随音乐进行表演。
5. 合唱练习：分组进行合唱练习，培养幼儿的合唱能力。
五、教学评价1. 幼儿对歌曲《懒惰虫》的掌握程度，包括歌词记忆、旋律演唱、动作表演等。
2. 幼儿在合唱中的表现，如音准、节奏感、协调性等。
3. 幼儿对音乐学习的兴趣和积极性。
六、教学准备1. 教学材料：歌曲《懒惰虫》乐谱，音响设备，懒惰虫手偶。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备正常运行，适当布置有利于激发幼儿兴趣的装饰。
3. 教学辅助工具：投影仪，教学课件。
七、教学步骤1. 热身活动（5分钟）：通过简单的音乐游戏，如“头部、肩膀、膝盖、脚踝”的节奏拍打游戏，让幼儿活动身体，进入音乐学习的状态。
2. 歌曲学习（10分钟）：a. 教师播放《懒惰虫》歌曲，让幼儿初步感受旋律。
b. 教师逐句教唱歌曲，解释歌词中的“懒惰虫”形象，帮助幼儿理解歌曲内容。
c. 幼儿跟唱，教师个别指导，确保每个幼儿都能跟上节奏。
3. 动作创作（5分钟）：a. 教师引导幼儿思考如何用动作来表现“懒惰虫”的形象。
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教学资料参考范本
幼儿园小班音乐教案：懒惰虫
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
活动过程：
一、音乐活动《蜜蜂做工》。
驾驶带领幼儿随着音乐从活动室外面飞进教室，并在教室里边唱
歌边表演《蜜蜂做工》。
二、玩“点兵点将”游戏。
（1）教师出示小鸡玩具，问小鸡：“你是小小鸡，你是一只小小鸡？（小鸡没有回答）。
（2）组织幼儿讨论：你们能帮助小鸡回答吗？（如：小鸡发出叽
叽叽的声音，就表示回答）
（3）教师边用《懒惰虫》歌曲旋律唱问：你是小小鸡……“边逐
个对座位上的幼儿点小鸡。
歌曲唱完，被点的最后一名幼儿站起用
“叽叽叽”叫声表示回答。
（4）由幼儿建议，教师边唱其他小动物边点兵点将，鼓励和表扬
幼儿大胆地利用相应的叫声进行回答。
三、学唱歌曲《懒惰虫》。
（1）看图片，并用语言表现对懒惰虫的理解。
“懒惰虫是什么样
的人？”
（2）边玩游戏边听教师范唱，理解歌词内容，教师边唱边点人，
唱完后提问：“懒惰虫什么地方痛？”
（3）倾听教师第二遍范唱，然后讨论用什么动作表示一身都是痛。
（如牛动身体，双臂抱紧等）
（4）秒年用手指两拍一下做点人动作，边跟随教师学唱歌曲。
四、游戏《懒惰虫》。
（1）学习用语言和动作，坚决大胆地表现对懒惰虫的否定。
教师：你们是不是懒惰虫？幼儿：我不是懒惰虫。
（2）介绍游戏玩法：教师或幼儿扮演点人者，边唱歌边点数寻找
懒惰者，当歌曲唱完后，被点到这，必须站起来，大声地否定：“我
不是懒惰虫”。
（3）讨论活动：你喜欢懒惰虫吗？为什么？激励幼儿争做爱劳动
的好孩子。
学习歌曲
1、以故事理解歌词：刚才毛毛虫和大树爷爷做挠痒痒的游戏，可
开心了！咦，有一条毛毛虫还在睡懒觉呢，大家都去叫它：“醒来啦，太阳出来啦！”可是它却说：“哎哟，我眼睛痛,我的肚子痛,我的一
身都是痛。
”大家怎么叫他都不愿意起床，不愿意做事请。
大伙儿生
气了，就叫他“懒惰虫”。
大树爷爷笑眯眯：“别着急，我来试试”。
2、清唱示范歌曲。
提问：大树爷爷用什么办法把毛毛虫叫醒了？为什么毛毛虫听了
大树爷爷的歌会很快起床做事？你听到大树爷爷唱了些什么？
三、情景游戏——唤醒小动物。
森林里的小动物都不肯早起，爱
睡懒觉，你们愿意去帮助他们吗？
活动目标：
1、初步学唱歌曲，理解歌词内容，并较自然地进行歌唱。
2、能在歌曲结束时，及时模仿动物叫声或用语言对问句作出相应
的回答。
3、不愿意做懒惰虫，乐意做一个勤劳的孩子。
活动准备：一只毛茸茸的小鸡玩具，幼儿用书人手一册，座位排
成“圆形”，并玩过“点兵点将”游戏。
活动反思：
歌曲《懒惰虫》诙谐、幽默，旋律流畅，歌词生动，适合小班幼儿。
歌曲虽然以“反面形象”出现，但他的教育意义是很显现的，教
育孩子做一个勤奋的人。
“勤奋”的概念很宽泛，对于小班孩子的理
解有难度，想到班级中有一部分孩子早起的现象，因此，我把音乐中
的“懒惰虫”特指为不愿早起，具有了明确的指向性，更符合小班幼
儿的生活经验。
为避免歌曲中“反面形象”的负面影响，我又赋予歌
曲《懒惰虫》一个特定的功能，即“唤醒功能”，大树爷爷轻轻一唱，爱睡懒觉的毛毛虫就起床了。
多神奇，一首歌变成了一个好办法。
基
于这两个重新赋予的特指，就可以情景自然贯穿活动始末，有了反复
吟唱的理由，自然地激发了孩子不当懒惰虫的想法，同时帮助孩子感
受体会了歌曲的诙谐情趣。
新授歌曲必须要有七八遍的反复跟唱，才
会被孩子接受熟悉。
单调机械的模唱显然是不能激发幼儿的学习内驱力，因此在清音跟唱后，我设计了游戏环节“唤醒小动物”，引导孩
子在不知不觉中，自然学会歌曲的吟唱。
孩子幼儿都沉浸在“帮助唤醒”的角色中，尽情地反复自觉地吟唱。
对他们而言，已经不是在学
唱新歌，而是在游戏。