初中生物 中考复习 人教版 八下 第七单元 第二章 生物的遗传和变异
人教版生物八年级下册第七单元 第2章 生物的遗传与变异 复习题(含答案)
第2章生物的遗传与变异复习题一．单项选择题（共30小题）1．人体染色体的主要组成成分及携带遗传信息的成分依次是（）A．DNA和蛋白质、蛋白质B．DNA和蛋白质、DNAC．基因和蛋白质、蛋白质D．基因和蛋白质、基因2．下列关于染色体、DNA和基因的描述正确的是（）①基因是包含遗传信息的DNA片段②基因存在于染色体上③一个DNA分子上只有一个基因④生物的性状完全由基因控制⑤染色体是由遗传物质和蛋白质组成A．③④⑤B．②⑤C．①②D．①③⑤3．下列属于相对性状的是（）A．金鱼的体色有透明和不透明的B．狗的短毛和狗的卷毛C．人的双眼皮大眼睛D．同一株番茄秧上的两个果实都是黄色4．如图是某人的染色体组成图解，相关叙述不正确的是（）A．此人性别为男性B．其X染色体来自于母亲C．受精卵形成时决定此人的性别D．此人的红细胞有23对常染色体5．家猫的性别决定与人类相似，已知家猫体细胞中有38条染色体。
雄性家猫正常精子的染色体组成为（）A．37条+X或37条+Y B．19对+XYC．18条+X或18条+Y D．36条+XY6．正常情况下，男性的肝脏细胞和精子中Y 染色体的数目可能是（）A．2、1 B．0、1 C．1、0 D．1、27．下列关于遗传、变异相关知识的叙述，正确的是（）A．染色体是DNA的载体，每条染色体上有两个DNA分子B．每条DNA分子上都有一对基因C．生物性状的变异是普遍存在的，凡是变异都可遗传D．遗传和变异通过生物的生殖和发育来完成8．一对直发的夫妇生了一个卷发的女儿，他们再生一个直发儿子的概率是（）A．75% B．25% C．37.5% D．12.5%9．遗传病对人类健康和人口素质有严重的影响，已成为当今社会关注的问题。
下列说法不正确的是（）A．父亲的致病基因一定遗传给儿子，母亲的致病基因一定遗传给女儿B．近亲结婚会提高隐性遗传病的发病率C．遗传咨询能有效降低遗传病的发病率D．遗传病是由遗传物质改变而引起的疾病10．已知人的有酒窝（A）对无酒窝（a）为显性。
人教版生物八年级下册第7单元第2章 生物的遗传与变异 复习题—2019年中考真题汇编(解析版)
第2章生物的遗传与变异复习题—2019年中考真题汇编一．选择题（共30小题）1．（2019•石家庄）下列人的各组性状中，属于相对性状的是（）A．长发和卷发B．身高和体重C．单眼皮和双眼皮D．蓝眼睛和大眼睛2．（2019•攀枝花）科学家将大鼠的生长激素基因用显微注射器注入小鼠核未融合的受精卵中，培育出了生长速度快2﹣3倍的超级鼠。
由此推论，生物在传种接代的过程中，传下去的是（）A．基因B．性状C．基因和性状D．基因或性状3．（2019•石家庄）提倡优生优育是我国人口政策中的重要内容，以下关于优生与遗传病的说法错误的是（）A．人类遗传病是指由于遗传物质改变引起的疾病B．婴儿出生就有的先天性疾病都属于遗传病C．禁止近亲结婚可有效降低隐性遗传病的发病率D．一个人染色体带有患病基因不一定患有遗传病4．（2019•攀枝花）以下关于遗传变异的说法，不正确的是（）A．遗传普遍存在，变异很少出现B．由遗传物质改变引起的变异可以遗传C．用遗传变异原理培育新品种D．引起变异的原因多种多样5．（2019•攀枝花）已知高茎水稻的体细胞中染色体数目为24条，则高茎水稻卵细胞中含有DNA分子（）A．12个B．18个C．24个D．48个6．（2019•攀枝花）马蛔虫是常见的马寄生虫，也是自然界已知的染色体数量较少的动物之一，其体细胞的细胞核中只有4条染色体（I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）如图所示。
则雄性马蛔虫能产生几种类型的精子（）A．2种B．4种C．6种D．8种7．（2019•柳州）科学家将极地海鱼的抗冻蛋白基因移植到水稻中，使水稻也具有抗冻的特性。
这种育种方法从根本上改变了水稻的（）A．形态结构B．繁殖方式C．营养成分D．遗传物质8．（2019•兰州）已知决定双眼皮的基因（A）是显性基因，决定单眼皮的基因（a）是隐性基因。
现有一对双眼皮的夫妇，生育了一个单眼皮的孩子，那么母亲的基因组成是（）A．AA B．Aa C．aa D．AA或Aa9．（2019•柳州）某夫妇先后生育了一名男孩和一名女孩，女孩体细胞中的染色体来自父亲的是（）A．22+Y B．22+X C．22+XY D．22+XX10．（2019•自贡）某家庭已生了两个女孩，他们还想生一个男孩，预计他们第三胎生男孩的可能性为（）A．25% B．50% C．75% D．100%11．（2019•自贡）下面有关变异的实例中，属于不遗传变异的是（）A．白萝卜露在土壤外的部分呈绿色B．色觉正常的夫妇生了个色盲孩子C．通过转基因技术培育的抗虫棉D．高茎豌豆自交后代出现的矮茎碗豆12．（2019•自贡）人的肌肉细胞中有23对染色体，那么人的精子中染色体数和DNA数分别是（）A．46条和46个B．46条和23个C．23条和46个D．23条和23个13．（2019•莱芜区）遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
八年级生物下册第二章《生物的遗传和变异》知识点归纳
八年级生物下册第二章《生物的遗传和变异》知识点归纳第一节基因控制生物的性状1. 遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。
生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的。
2. 性状：生物体所表现的的形态结构特征、生理特性和行为方式统称为性状。
3. 相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。
例如：家兔的黑毛与白毛。
4. 基因控制生物的性状。
例：转基因超级鼠和小鼠。
5 . 转基因超级鼠的启示：基因决定生物的性状，同时也说明在生物传种接代中，生物传下去的是基因而不是性状。
6. 把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。
第二节基因在亲子代间的传递1.在有性生殖过程中，基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。
2. 基因位于染色体上是具有遗传效应的DNA 片段。
3. DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。
4.染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，是遗传物质的主要载体。
每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
5.在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。
人的体细胞中染色体为23对（46条），也就包含了46个DNA。
6. 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，而当精子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又恢复到亲代细胞中染色体的水平，其中有一半染色体来自父方，一半来自母方。
7. 生物染色体数目的变化：同种生物的生殖细胞中染色体为N，体细胞的则为2N，如人的染色体数目，在体细胞和受精卵中是23对（46条），在精子和卵细胞都是23条。
染色体的传递规律：生殖细胞（精子或卵细胞）的染色体的数目= 1/2体细胞的染色体的数目。
第三节基因的显性和隐性1. 孟德尔的豌豆杂交试验：（1）孟德尔是现代遗传学之父。
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1 、生物的性状:生物的形态结构特征、生理 特征、行为方式. 2 、相对性状：同一种生物同一性状的不同 表现形式。 3 、基因控制生物的性状。例：转基因超级 鼠（大鼠生长激素基因）和小鼠。 4 、生物遗传下来的是基因而不是性状。
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1、该实验中被控制的 性状是 鼠的个体大小
梁”。 • 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。 • 在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别
位于成对的染色体相同的位置上。 • 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，每对染色
体中各有一条进入精子或卵细胞。成对的基因也会变为成单存在，生 殖细胞经受精作用后又恢复到成对存在。
2.人的性别决定与染色体有关，也与基因有 关。
3.生男生女机会均等，为1：1
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五 、生物的变异
1．生物性状的变异是普遍存在的。变异首先 决定于遗传物质基础的不同，其次与环境 也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传 的变异。
2．人类应用遗传变异原理培育新品种例子： 人工选择、杂交育种、太空育种（基因突 变）
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你还记得吗？
第一节 基因控制生物的性状
1.生物体通过_生__殖___产生子代,子 代和_亲__代__的性状都很相似，这种 现象称为_遗__传__。 2.亲__子__之间和_子__代__个体之间的性 状表现存在差异的现象,叫做_变__异_.
3.下列说法正确的是: A.遗传现象在生物界普遍存在，变异 现象只在某些生物上出现 B.变异现象在生物界普遍存在，遗传 现象只在某些生物上出现 C.遗传和变异现象在生物界普遍存在 D.遗传和变异现象不可能出现在同— 个生物体上
4、下面关于变异概念的叙述中不 正确的是： A、同种生物不同个体之间的差异 B、兄弟姐妹之间的差异 C、不同种类生物个体的差异 D、父母和子女之间的差异
人教版生物八年级下册第七单元 第二章 生物的遗传与变异 难题复习(含答案)
第二章生物的遗传与变异难题复习一．选择题（共31小题）1．一对夫妇都是双眼皮，生出一个单眼皮的女儿。
假如控制双眼皮的基因为A，控制单眼皮的基因为a，那么这对夫妇的基因组成以及再生一个单眼皮女儿的概率分别是（）A．AA AA 12.5%B．Aa Aa 25%C．Aa Aa 12.5%D．AA AA 25%2．在一个健康的女性体内，取卵细胞、成熟的红细胞、神经细胞、肌肉细胞各一个，这四个细胞中所含的X染色体数目共有（）A．8条B．5条C．7条D．4条3．孟德尔用纯种高茎豌豆和矮茎豌豆进行杂交，所得种子长成的子一代植株都是高茎，下列相关的叙述中正确的是（）A．高茎植株不含隐性基因B．豌豆的高茎和矮茎是由基因决定的，与种植条件无关C．子代豌豆的高茎是由显性基因和隐性基因共同控制的D．矮茎是由隐性基因和显性基因共同控制的4．正常情况下，下列细胞中含有22对常染色体和1对XY染色体的是（）A．男性的口腔上皮细胞B．男性的精子C．女性的口腔上皮细胞D．女性的卵细胞5．下列关于人体性染色体的说法中，正确的是（）A．性染色体只存在于生殖细胞中B．性染色体在体细胞中成对存在C．女性的两条性染色体形态结构差异很大D．男孩的X染色体不一定来源于母亲6．下列与人类受精卵染色体数量一致的是（）A．肌细胞卵细胞神经细胞B．肌细胞神经细胞干细胞精子C．精子卵细胞上皮细胞D．肌细胞神经细胞干细胞上皮细胞7．安安利用所学遗传学知识，对自身的一些现象进行了解释，你不认同的是（）A．精子和卵细胞是遗传物质在亲子代间传递的“桥梁“B．生物体的性状不一定是肉眼可以观察到的C．安安和母亲更像，说明母亲传递给安安的染色体数量更多D．安安是男孩这一特征也是性状，与Y染色体上的男性性别决定基因有关8．人的性别是由性染色体决定的，下列人体细胞中染色体组成的表述，不正确的是（）A．男性精子中只有一条X（或Y）染色体B．男性体细胞中有22对常染色体+XY C．女性卵细胞中只有一条性染色体D．女性体细胞中有22对常染色体+XX 9．下列有关遗传和变异的叙述正确的是（）A．生物的性状都是肉眼可以观察到的特征B．每条染色体上都会有很多DNA分子C．基因组成是Dd时，d控制的性状不表现，但d基因会遗传下去D．生男生女是由卵细胞含有的性染色体决定的10．如图为人细胞中的性染色体组成示意图，相关叙述正确的是（）A．甲图为男性的性染色体组成B．从含有的性染色体来看，甲乙都可以形成两种生殖细胞C．甲图中的X 染色体只能传递给女孩D．乙图中的Y 染色体只能传递给男孩11．下列全为遗传病的一组是（）A．白化病、多指病、流行性感冒B．侏儒症、呆小症、血友病C．糖尿病、色盲、狂犬病D．白化病、色盲、血友病12．下列有关遗传和变异的叙述，错误的是（）A．生物的每种性状通常是由一个基因控制B．人的能卷舌和不能卷舌是一对相对性状C．若父亲色觉正常，正常情况下女儿不会是色盲D．近亲结婚会增加后代遗传病的发病率13．人们对遗传和变异的认识，最初是从性状开始的，下列有关性状的叙述中，错误的是（）A．能够遗传给后代的性状都是显性性状B．人的能卷舌和不能卷舌是一对相对性状C．男女性别也是人的一种能够遗传的性状D．具有隐性基因的后代不一定表现隐性性状14．番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性，若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的多个柱头上，则黄色番茄植株上所结果实的颜色、种子中胚的基因组成分别是（）A．红色、Dd或DD B．黄色、Dd或ddC．红色、Dd D．黄色、DD或dd15．人类的眼睑有单眼皮和双眼皮之分，如下表为某个家庭眼睑的遗传情况（用A、a 表示有关基因），据此分析，下列叙述正确的是（）家庭成员父亲母亲儿子眼睑情况双眼皮双眼皮单眼皮A．单眼皮和双眼皮是相对性状，由上表可推测出双眼皮为隐性性状B．这个家庭中儿子的基因组成为aaC．这个家庭中父亲和母亲的基因组成分别为AA、AaD．如果这个家庭再生一个孩子，这个孩子不可能是双眼皮16．果蝇个体小、易饲养、繁殖快、染色体少，是遗传学研究的模式生物之一。
人教版初中生物八年级下册 第七单元第二章 生物的遗传与变异 复习课教案设计
八（下）第2章生物的遗传与变异复习教案教学目标：1、说出DNA 是主要的遗传物质。
描述染色体、DNA 和基因的关系。
2、举例说出生物的性状是由基因控制的。
3、描述人的性别决定。
4、认同优生优育。
5、举例说出生物的变异。
6、能列举与生物的遗传和变异有关的概念，并说出他们之间的联系。
7、培养学生自我建构知识网络的能力，提高学生分析解决问题的能力。
教学重点：1、明确“遗传、变异、性状、相对性状、基因”等概念之间的联系。
2、引起生物遗传和变异的原因，理解生物的性状既受遗传物质的控制又受环境因素的影响。
教学难点：1、引起生物遗传和变异的原因。
2 、培养学生自我建构知识网络的能力。
教学课时：1课时教学过程：一、课前小测试（基础题）请学生回答几道基础题，了解学生对之前知识点的掌握程度，激发学生接下来的课堂学习兴趣，教师解答并引导进入知识梳理部分。
考点1基因控制生物的性状考点2基因在亲子代间的传递考点3基因的显性和隐性考点4人的性别遗传考点5生物的变异二、梳理本章知识点(一）基因控制生物的性状遗传：是指亲子间的相似性。
变异：是指子代和亲代个体间的差异。
1. 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.2. 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。
3. 基因控制生物的性状。
例：转基因超级鼠和小鼠。
4. 生物遗传下来的是基因而不是性状。
（二）基因在亲子代间的传递1．基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。
2．DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。
3．染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。
4．基因经精子或卵细胞传递。
精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。
5. 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
6. 在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。
7.在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半。
（三）基因的显性和隐性1．相对性状有显性性状和隐性性状。