部编版八年级语文上册《第三单元 检测试卷》附答案 (2)
1 第三单元 周周清(一) [测试范围：第10、11课 时间：45分钟 满分：45分] 一、基础清（21分） 1．下面加点字的注音有误的一项是( )(2分) A．略无阙．处(quē) 襄．陵(xiāng) 曦．月(xī) B．沿溯．阻绝(sù) 飞漱．(shù) 素湍．(tuān) C．夕日欲颓．(tuí) 叠嶂．(zhàng) 未寝．(qǐn) D．藻荇．(xìng) 属．引(zhǔ) 交横．(hèng) 2．解释下列句中加点的词。(3分) (1)沿溯阻绝．( ) (2)属．引凄异( ) (3)素湍．绿潭( ) (4)晓雾将歇．( ) (5)五色交辉．．( ) (6)林寒涧肃．( ) 3．下列句中加点词古今意思完全相同的一项是( )(2分) A．自．非亭午夜分，不见曦月 或．王命急宣 B．四时．俱备 盖．竹柏影也 C．有时朝．发白帝 怀民亦未寝． D．属．引凄异 良．多趣味 4．下面句中加点词与“五色交辉”中的“辉”用法相同的一项是( )(2分) A．回清．倒影 B．虽乘奔．御风，不以疾也 2
C．每至晴初霜．旦 D．空谷．．传响 5．下列句中有通假字的一项是( )(2分) A．两岸连山，略无阙处。 B．空谷传响，哀转久绝。 C．晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 D．高峰入云，清流见底。 6．将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)清荣峻茂，良多趣味。 _________________________________________________________________ (2)自康乐以来，未复有能与其奇者。 _________________________________________________________________ (3)念无与为乐者。 _________________________________________________________________ (4)但少闲人如吾两人者耳。 _________________________________________________________________ 7．下列句子修辞手法的判断及其作用的分析不正确的一项是( )(2分) A．“浩荡离愁白日斜”运用了比喻、夸张的修辞手法，生动地写出了愁绪的繁多、深广、延绵不绝。 B．“沉鳞竞跃”“锦鳞游泳”“呷浪之鳞”均以鳞代指鱼，运用借代的修辞手法，生动具体，形象鲜明，使事物的特点更加突出。 C．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用拟人、对偶的修辞手法，深刻地表达出诗人面对国家危亡、亲人离散的痛苦之情。 3
D．“将军百战死，壮士十年归”“万里赴戎机，关山度若飞”都运用了对偶的修辞手法，句式整齐，结构匀称。 8．根据理解默写填空。(4分) (1)《三峡》一文中描写春冬之时的“水”的语句是：_______________。(1分) (2)《答谢中书书》中通过对生命活动的描写，为景增添动感的语句是：______________和______________。(2分) (3)《记承天寺夜游》把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在“____________________________________”的语句中。(1分) 二、素养清（12分） 9．(国学题)根据你的理解，填写句子。(6分) (1)学习了《三峡》，我们想到了李白在《峨眉山月歌》中对三峡的描绘“__________________，__________________”；想到了杜甫《闻官军收河南河北》中的“____________________，便下襄阳向洛阳”。(3分) (2)“山”在陶弘景的眼中，是“____________，清流见底”；在陶渊明的眼中，是“采菊东篱下，____________”；在杜甫的眼中，是“会当凌绝顶，______________”。(3分) 10．(名著题)阅读下面的材料，完成练习。(3分) 我第二次到北京期间，读了许多关于俄国情况的书。我热心地搜寻那时候能找到的为数不多的用中文写的共产主义书籍。有三本书铭刻在我的心中，建立起我对马克思主义的信仰。我接受了马克思主义是对历史的正确解释以后，我对马克思主义的信仰就没有动摇过。到了一九二○年夏天，在理论上，而且在某种程 4
度的行动上，我已成为一个马克思主义者了，而且从此我也认为自己是一个马克思主义者了。我被派到上海去帮助组织反对赵恒惕的运动。那年(一九二二年)冬天，第二次党代表大会在上海召开，我本想参加，可是__________________________，结果没有能出席。我回到湖南，大力推动工会的工作。 (节选自埃德加·斯诺《红星照耀中国》) (1)材料中的“我”是谁？___________________________________ (1分) (2)下列不属于材料中提到的“三本书”的是( )(1分) A．《共产党宣言》 B．《资本论》 C．《阶级斗争》 D．《社会主义史》 (3)在材料中的横线上填上恰当的文字。(1分) 11. 综合性学习。(3分) 在语文学习的旅程中，我们可以感受自然山水的魅力，可以细品名胜古迹的意蕴…… (1)仿照画波浪线的句子，写一句话。(2分) 夏天是个好季节。假如我是诗人，我就要写一首长诗来赞美它的热情明朗；假如我是________，我______________________________________________ __________________________________________________________________。 5
(2)在我国许多旅游胜地，精彩的对联比比皆是，自成一道风景。下面这副对联来自黄石市团城山公园的凝碧亭，上联已给出，下联有待整理，请将整理后的下联写到横线上。 (1分) 上联：把酒问鲇鱼谁道磁湖水浅 下联：__________________________________________________________ 盛世 山高 声随月亮 歌 临风 三、阅读清（12分） 阅读下面的文章，完成练习。 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” (张岱《湖心亭看雪》) 12．下列句中加点词的解释有误的一项是( )(2分) 6
A．念．无与为乐者(想念) B．相与．．步于中庭(共同，一起) C．与余舟一芥．(小草) D．余强饮三大白．而别(古人罚酒时用的酒杯) 13．下列表述不正确的一项是( )(2分) A．【甲】文寥寥数语描绘了月夜小景，语言凝练而又意味深长。 B．【甲】文第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。 C．【乙】文“湖中人鸟声俱绝”一句，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。 D．【甲】【乙】两文都是作者被贬后所写的借景抒情的文章，【乙】文写金陵人饮酒的场面，是为了突出雪景的迷人。 14．翻译下面的句子。(4分) (1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ (2)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 15．【甲】文强调“闲”，【乙】文着重“痴”，你是如何理解这“闲”与“痴”的？(4分) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 7
第三单元 周周清(一) 一、基础清 1. D(2分) 点拨：“横”应读“héng”。 2. (1)隔断 (2)连接 (3)急流 (4)消散 (5)交相辉映 (6)肃杀，凄寒(每小题0.5分，共3分) 3. C(2分) 点拨：A项“自”的古今意思分别是“如果”“从；由”；“或”的古今意思分别是“倘若”“或者”。B项“时”的古今意思分别是“季节”“小时”；“盖”的古今意思分别是“大概是”“由上而下地遮掩；蒙上”。C项“朝”的古今意思都是“早晨”；“寝”的古今意思都是“睡觉”。D项“属”的古今意思分别是“连接”“归属”；“良”的古今意思分别是“甚，很”“好”。 4. C(2分) 点拨：题干中的“辉”与C项中的“霜”都是名词用作动词，分别解释为“辉映”“下霜”。A项中的“清”是形容词用作名词，“清波”。B项中的“奔”是动词用作名词，“飞奔的马”。D项中的“空谷”是名词作状语，“在空荡的山谷里”。 5. A(2分) 点拨：“阙”同“缺”，空隙、缺口。 6. (1)水清树荣，山高草盛，有很多的趣味。(1分) (2)自从谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。(1分) (3)想到没有人与我共同游乐。(1分) (4)只是缺少像我俩这样的闲人罢了。(1分) 7. D(2分) 8. (1)素湍绿潭，回清倒影(1分) (2)猿鸟乱鸣 沉鳞竞跃(2分)
八年级初二上册语文部编版课时练《藤野先生》(试卷+答案版)(2)
《6．藤野先生》课时练基础练习1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．诘．责（jié）解剖．（pōu）芦荟．（huì）深恶．痛疾（è ）B．畸．形（jī）匿．名（nì）叮嘱．（zhǔ）杳．无消息（yǎo）C．绯．红（fēi）发髻．（jì）挟．带（jiā）抑扬顿挫．（cuò）D．不逊．（xùn）瞥．见（piě）扒．手（pá）诲．人不倦（huì）2．下列词语书写完全正确的一项是（）A．声调愤然霉菌几次三翻B．照像芋梗威慑油光可鉴C．亵渎枪毙和蔼好意难却D．绎站寓居脱漏毫不介意3．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）A．假冒伪劣口罩屡禁不止,致使老百姓对只追求利益的商家深恶痛疾．．．．。
B．新型冠状病毒来势汹汹,我们不能不以为意．．．．,应做到出门戴口罩、见面免握手、回家勤洗手。
C．电视剧《新世界》以金海、铁林、徐天三兄弟为主线,讲述了他们在北平解放的前22天中所经历的一系列惊险的故事,故事情节抑扬顿挫．．．．,扣人心弦。
D．小丹的哥哥去北京工作已经整整三年了,至今仍杳无消息．．．．,全家人都非常想念他,迫切想得知他的消息。
4．下列句子中,没有运用反语修辞的一项是（）A．但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。
B．也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻--般,还要将脖子扭几扭。
实在标致极了。
C．日本报纸上很斥责他的不逊,爱国青年也愤然,然而暗地里却早受了他的影响了。
D．每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
5．下列句子没有语病的一项是（）A．截至2019年9月,全国希望工程已累计接受捐款152．29亿元,资助家庭经济困难学生599．42万名,援建希望小学将近20000多所。
八年级上册语文部编版课时练《第课 昆明的雨》 试题试卷 含答案解析(2)
《第17课昆明的雨》课时练一、基础知识1．阅读下面一段文字，完成（1）－（3）题。
行走丰盈生命。
在澄明的清晨或（ɡuīlì）的黄昏，走过卓尔不群的泰山，走过A（浩浩荡荡/肆无忌惮）的长江；走过云烟氤氲，走过月色（ménɡlónɡ）。
听斜风细雨，B，赏桃红柳绿，让心灵行走在新雨后的空山，轻舞飞扬。
细数阳光，（chén diàn）在心的依然是生命留下的嫣然。
（1）根据拼音在括号内写出相应的汉字。
（） （） （）（2）从括号内选择恰当的词语填在A处横线上。
A处的词语是（3）结合语境，在B处横线上仿写恰当的句子。
2．依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是（）昆明的雨季是的、的，使人动情的。
城春草木深，孟夏草木长。
昆明的雨季，是浓绿的。
草木的枝叶里的水分都到了状态，显示出过分的、近于夸张的。
A．明亮丰满饱和旺盛B．丰满明亮旺盛饱和C．旺盛丰满明亮饱和D．丰满饱和明亮旺盛3．分析下面句子中加点词语的表达效果。
一棵木香，爬．在架上，把院子遮．得严严的。
4．写出下列句子的主干。
（1）草木的枝叶里的水分都到了饱和状态。
（2）她穿着扳尖的绣了满帮花的鞋。
5．下列句子中的标点符号运用有误的一项是（）A．我以前不知道有所谓雨季。
“雨季”，是到昆明以后才有了具体感受的。
B．缅桂花即白兰花，北京叫作：把儿兰。
（这个名字真不好听）。
C．卖杨梅的苗族女孩子不时吆喝一声：“卖杨梅———”声音娇娇的。
D．入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃?!6．给下列句子排序最合理的一项是（）①我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。
②而且并不使人气闷。
③因为是下下停停，停停下下，不是连绵不断，下起来没完。
④但是并不使人厌烦。
⑤我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。
A．①②③④⑤B．①③②⑤④C．⑤④①②③D．⑤④③②①7．下面的语段中有两个句子有语病，请找出来并修改。
①人能走多远?这话不是问双脚，但是要问志向。
部编版八年级语文上册第三单元学情评估试卷 附答案 (15)
部编版八年级语文上册第三单元学情评估同学：经过初中的语文学习，你一定明白语文是在听说读写思的过程中，边学习边收获，现在就请你带着这份收获，来回顾我们的语文学习吧！任务群一同学，下面你将进入“积累与运用”模块。
语文学习如滴水汇海，似积土成山，从字词句到美文巨著，都显示着丰富的内涵。
现在开启你的智慧之旅吧！一、积累与运用(共28分)班级同学在老师的带领下开启“大美中国云上游”的打卡之旅，领略人与自然和谐共生的中国画卷。
1．小羽同学为此写了一段导游词，要在班上朗读，请你改正其中的两个错别字，并给加点字注音。
(4分)本次“云上游”从长江入海口开启旅程，江海相连的浩翰景象，令人由衷．地赞叹！沿江向内陆漫溯．，江水中江豚频现，江面上沙鸥轻萦飞舞……一幅幅优美图画彰显了“绿水青山就是金山银山”的理念。
(1)“________”改为“________”(2)“________”改为“________”(3)由衷．( )(4)漫溯．( )2．晓文同学在“大美中国云上游”活动中写了感言，其中多处引用古诗文，请你填写出来。
(8分)大美中国，山河锦绣，气象万千，真是“八方各异气，千里殊风雨”。
在钱塘湖边漫步，“__________________，__________________”，莺飞燕舞的早春西湖令我流连忘返；在黄鹤楼上远眺，“晴川历历汉阳树，____________________”的美景让人心旷神怡；在大美三峡中穿行，“悬泉瀑布，__________________，__________________，良多趣味”；在苍茫草原上驰骋，“__________________，猎马带禽归”的悠闲氛围让人沉醉；在沙漠纵横的大西北，王维笔下“__________________，__________________”的壮美风光让人心胸无比开阔。
啊！我爱你，中国！3．对下面书法作品赏析最恰当的一项是( )(3分)A．草书书体，连绵回环，自由飘逸。
部编版八年级语文上册期末检测试卷(附答案)
部编版八年级语文上册期末检测试卷（附答案）一、语言积累与运用(共21分)1. 读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
(4分)北京时间10月11日19时，瑞典诺贝尔委员会宣布2012年诺贝尔文学奖获得者为中国作家莫言，莫言成为中国第一位获得诺贝尔文学奖的本土作家。
莫言6岁进校读书，酷爱读书到了chī（）迷的程度。
小学五年级时开始读四大名著中的《三国演义》、《水浒传》，文革爆发chuò（）学在家，无书可读的时候他甚至读《新华字典》。
1981年开始小说创作。
1986年发表中篇小说《红高粱》，反响强烈。
2011年8月，莫言创作的长篇小说《蛙》获第八届茅盾文学奖。
2011年11月，被选为中国作协副主席。
诺贝尔委员会给其的bān （）奖词为：莫言“将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会róng( )合在一起”。
2. 指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。
（）（2分）A. 水力资源与祖国的建设息息相关，因而十分宝贵。
B．对于投机倒把分子，我们不能采取自由主义的态度，让它随波逐流。
C．许多寄生植物叶片的形状和寄生物大致相似，容易鱼目混珠。
D．在世界杯足球赛上，南美队的高超技艺，欧洲队的粗犷、勇猛，非洲队的灵巧、迅速无不表现得炉火纯青。
3. 依次填入下列横线上的句子,排列顺序恰当的一组是( ) （2分）《春水晴峦》是一幅山水画：_______,________,________,_______,画家笔下的朦胧意境,映照出实实在在的心情文章。
①山坡上舒展着绿色苔草②山脊在平原中突兀矗立③船帆在江河上影影点点④石间水口涌动着汩汩清泉A.①④②③B.④③②①C.③①②④D.②①④③4. 名句积累。
(7分)(1) _ _，归雁入胡天。
(2) 晴川历历汉阳树，_ _。
(3) ,一览众山小。
(3) 李白在《渡荆门送别》中描绘夜间、黄昏时江面上美丽景色的诗句是_ ，。
(4) 画莲花，不仅要画出莲花的外形，而且还要表现出植茎于泥，滋养于水的莲花“_ ，_ _”的君子本色。
【名著导读】《红星照耀中国》专题复习(含答案)(部编人教版八年级语文上册第三单元)
《红星照耀中国》专题复习1.下列关于名著阅读的表述不正确的一项是（）A．《红星照耀中国》的意义，首先在于它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。
B．《红星照耀中国》的意义，还在于书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。
C．埃德加·斯诺根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国》（当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《西行漫记》）D．1936年，英国记者埃德加·斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，深入根据地，深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。
2.请写出《红星照耀中国》这部名著中最喜欢（敬佩）的红军，并简要说说这个人物带给你的启示、感受。
最喜欢（敬佩）的红军：这个人物带给你的启示、感受：1.D 2。
略3.名著阅读。
(4 分)材料1 他是在红色区城进行采访的第一个西方新闻记者。
一一胡愈之材料2 1936年，他冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，深入根据地，深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，切实了解这些人的生活经历和革命精神。
后来，他根据采访和考察得来的第一手资料，写成了一本书。
(1)材料中的“他”是谁? (2 分)(2 )“他”写成的这本书的书名是什么? 曾易名叫什么? (2 分)3.略4.名著阅读。
4分《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是________（作者）写的一部文笔优美的________作品。
作者真实记录了自1936年6月至10月在我国________进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访和考察的第一手资料，客观地向全世界真实报道了________的真实情况。
①埃德加·斯诺②纪实③西北革命根据地④共产党和红军5.下列关于《红星照耀中国》的说法不正确的一项是（）（2分）A．全书共12篇，主要内容包括：关于红军长征的介绍；对中国共产党和红军主要领导人的采访；中国共产党的抗日政策；红军的军事策略；作者的整个采访经历和感受等。
八年级初二上册语文部编版课时练第三单元课外古诗词诵读《庭中有奇树》测试 试题试卷 含答案(1)
（。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（乙）庭中有奇树
庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵？但感别经时。
3．甲诗中“”一词可以预见花即将盛放。
2．分析本诗写景抒情的艺术特色。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
第三单元课外古诗词诵读《庭中有奇树》课时练
庭中有奇树
庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵？但感别经时。
1．“馨香盈怀袖”是值得赞赏的佳句，其中哪个字用得好，请赏析。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
②寓情于景，情景交融，眼前的树、眼前的花，谁来欣赏谁来赞？一个独守闺房幽怨憔悴的思妇形象跃然纸上；
③以乐景写哀情，通过“奇树”“绿叶”“荣”“馨香”等一组繁荣旺盛的意象，来突出自己的孤单寂寞，抒写心中的哀怨伤感。
人教部编版初中语文八年级下册第三单元《核舟记》跟踪测试题及答案(内含2课时)
《核舟记》第1课时跟踪测试题及答案【跟踪测试题】一、基础训练1．加点字注音有错误的一项是（）A．器皿．（mǐn）罔．不（wǎnɡ）二黍．许（shǔ）B．箬．篷（ruò）糁．之（sǎn ）轩．敞（xuān）C．衣．褶（zhě）弥．勒（mí）倚．之（qí）D．椎髻．（jì）篆．章（zhuàn）壬．戌（ rén ）2．下面句子朗读停顿有误的一项是（）A．明/有奇巧人/王叔远B．中/峨冠而多髯者/为东坡C．中/轩敞者/为舱D．虞山/王毅/叔远/甫刻3．下列句子中加点词语意思相同的一项是（）A.为．宫室、器皿、人物/中峨冠而多髯者为．东坡B.盖大苏泛赤壁云．/此中人语云．C.明有奇．巧人曰王叔远/舟首尾长约八分有奇．D.若．听茶声然/皆若．空游有所依4．虚词“之”一般有以下几种用法：A.代词，代指人、物、事；B.用在主谓之间，取消句子独立性；C.结构助词，“的”；D.动词，往;E.作宾语前置或者倒装句式的标志。
下列句中加点的“之”各是什么用法？将序号分别填入括号内。
（1）能以径寸之．木（）（2）何陋之．有（）（3）送杜少府之．任蜀州（）（4）盖简桃核修狭者为之．（）5.下列加点词语古今意思没有发生变化的--项是（）A.而计其长曾．不盈寸B.其两膝相比．者C.矫首昂．视D.盖简．桃核修狭者为之二、思考探究6.下列说法有误的一项是（）A．本文选自明代魏学洢的《虞初新志》。
B．题目《核舟记》中的“记”表明了文章的体裁，在这里有摹写的意味。
C．点明核舟主题的句子是“盖大苏泛赤壁云”。
D．文章描述了“核舟”的艺术形象，显示出了我国古代工艺美术的卓越成就。
7.翻译下列句子，体会数量词的用法与现代汉语有何不同，然后归纳出来。
（1）苏、黄共阅一手卷。
（2）舟尾横卧一楫。
（3）又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
（4）通计一舟，为人五，为窗八。
文言文数量词与现代汉语中的用法不同之处是:三、能力拓展阅读《木雕美人》，完成题目。
《龟虽寿》阅读练习及答案(部编人教版八年级语文上册第三单元)
《龟虽寿》阅读练习及答案7．阅读《龟虽寿》，完成下列各题。
龟虽寿曹操神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天。
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
（1）下列和《龟虽寿》体裁相同的一项是A．《渔家傲塞下秋来风景异》（范仲淹）B．《望岳》（杜甫）C．《天净沙秋思》（马致远）D．《迢迢牵牛星》（《古诗十九首》）（2）下列句子中与“老骥伏枥，志在千里。
”所采用的写作手法一致的是A．关关雎鸠，在河之洲B．持节云中，何日遣冯唐C．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西D．峰峦如聚，波涛如怒（3）诗中的“烈士”指什么？这首诗表达了作者怎样的思想情感？。
答案：7．阅读《龟虽寿》，完成下列各题。
龟虽寿曹操神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天。
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
（1）下列和《龟虽寿》体裁相同的一项是 DA．《渔家傲塞下秋来风景异》（范仲淹）B．《望岳》（杜甫）C．《天净沙秋思》（马致远）D．《迢迢牵牛星》（《古诗十九首》）（2）下列句子中与“老骥伏枥，志在千里。
”所采用的写作手法一致的是 AA．关关雎鸠，在河之洲B．持节云中，何日遣冯唐C．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西D．峰峦如聚，波涛如怒（3）诗中的“烈士”指什么？这首诗表达了作者怎样的思想情感？。
【考点】怀古咏史诗；诗歌思想情感．【分析】这是一首充满诗人对生活的真切体验的哲理诗，因而写得兴会淋漓，有着一种真挚而浓烈的感情力量；哲理与诗情又是通过形象化的手法表现出来的，因而述理、明志、抒情在具体的艺术形象中实现了完美的结合．【解答】（1）本题考查的是对诗歌的基本常识的积累．古代诗歌可分为古体诗（古风）和近体诗，近体诗又分为格律诗（律诗〔五言律诗、七言律诗〕、绝句〔五言绝句、七言绝句〕）、词、曲．本诗属于近体诗中的七言绝句．《龟虽寿》是乐府诗．A：词；B：律诗；C：小令；D：乐府诗．故选：D（2）本题是对写作手法的考查．“老骥伏枥，志在千里．”所采用的写作手法是“比兴”．A：比兴；B：用典；C：夸张；D：比喻．故选：A（3）本题考查的是对诗中重点词语的理解以及对诗人情感的把握．注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情．烈士：指能建功立业的人．表达了作者不服老、不信天、奋发有为、老当益壮的雄心壮志．答案：（1）D（2）A（3）指能建功立业的人．表达了作者不服老、不信天、奋发有为、老当益壮的雄心壮志．参考译文：神龟的寿命即使十分长久，但也还有生命终结的时候．螣蛇尽管能乘雾飞行，终究也会死亡化为土灰．年老的千里马躺在马棚里，它的雄心壮志仍然是能够驰骋千里．有远大抱负的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息．人的寿命长短，不只是由上天所决定的．只要自己调养好身心，也可以益寿延年．我非常庆幸，就用这首诗歌来表达自己内心的志向．。
语文部编版八年级上册第二单元02 阅读理解测试试卷(含答案)
语文部编版8年级上册第2单元单元专题卷02 阅读理解一、阅读下面文本，完成下列各题。
《藤野先生》（节选）鲁迅①中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。
但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。
第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。
但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
②“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
③这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。
此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
1．下列对选文的分析理解，不正确的一项是（）A．何尝与“不”连用，用反诘的语气加强肯定，幸灾乐祸。
反动派长期统治下，人们精神麻木。
强烈地表达了作者的痛恨。
B．“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿”，“所以”前后两部分内容本不构成因果关系，作者这么写突出逻辑的荒谬，表达强烈的愤慨之情。
C．“——呜呼，无法可想！”表现作者对当时中国群众的愚昧和落后的感慨。
D．选文中“也无怪他们疑惑”，“他们”指的是仙台医学专门学校的日本人。
2．下列对全文理解，不正确的一项是（）A．全文的记叙顺序是顺叙。
B．选文中“那时那地”指的是看电影事件，“我的意见却变化了”指的是对仙台这里的氛围失望了，这是离开藤野先生的原因。
C．从“东京也无非是这样”到“我的意见却变化了”，可以看出作者思想感情脉络。
D．全文以与藤野先生的交往为线索，通过外貌，语言等描写藤野先生。
3．“但在我，这一声却特别听得刺耳”为什么？二、阅读《藤野先生》节选，完成下面小题。
①有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。
我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。
但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：②“你改悔罢！”③这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。
部编版语文八年级上册第三单元第13课《钱塘湖春行》对比赏析专项练习(word版有答案)
《钱塘湖春行》赏析对比专项练习一、阅读下面两首诗，完成1—3题。
【甲】钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【乙】早兴①白居易晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。
犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。
半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。
睡觉③心空思想③尽，近来乡梦不多成。
【注释】①此诗是长庆三年（公元823年）诗人到杭州任刺吏第二年早春所作。
②觉：醒。
③思想：烦恼。
1、下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（）（2分）A.甲诗首联第一句点题，交代了游踪；第二句从大处落笔写春水初涨，云脚低垂，云与湖面相接，勾画出了西湖早春的轮廓。
B.乙诗通过对小狗、小鸟这两个对春天极为敏感的动物的传神刻画来写早春气息：冬天过去，天气转暖，大地变得潮湿，小狗对此敏感而“上阶眠”；一向活泼的小鸟也不放过这可爱的时光，正在窗前叽叽喳喳地叫个不停。
C.乙诗“半销宿酒头仍重”说明诗人昨日饮酒甚多。
春宵佐以美酒，本是人生一大乐事，但作者因思念家乡而开怀大饮，以致大醉，到次日早晨仍有头重脚轻之感。
D.乙诗中，诗人善于从细微处表现生活情趣，如“新脱冬衣”以动作暗示季节更替，“体乍轻”写出了猛然间的轻松感受，“乍轻”呼应“新脱”，抒发了诗人感受到春天到来的喜悦之情。
2、赏析甲诗颔联，说说它是怎样写早春的。
（4分）_______________________________3、赏析甲、乙两诗的尾联，分析它们的抒情方式和所表达的情感。
（2分）_______________________二、西湖美景古来共谈，请阅读下面的诗文，完成第 1-4 题。
钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。