人教部编版九年级下册语文第21课邹忌讽齐王纳谏PPT课件
【古今异义】
（1）今齐地方千里
（古义：土地方圆；今义：某一区域或空间的某一 部分）
（2）明日，徐公来
（古义：第二天；今义：明天，今天的下一天）
（3）邹忌讽齐王纳谏
（古义：用暗示、比喻的方法委婉地规劝；今义： 讽刺，侧重揭示、批评或嘲笑）
（4）宫妇左右莫不私王
（古义：身边侍候的人，近臣；今义：表大致范围， 方位词）
细节感知
1.面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从 “不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样 的品质?
不盲目轻信他人对自己的赞美，对别人的褒 奖能理智判断，冷静思考，能正视自己。
2.针对邹忌“我孰与城北徐公美？”的问题， 妻、妾、客的回答有什么异同？试结合具体的 语句分析说明不同在哪里？
相同点：赞扬邹忌比徐公美。 不同点：
臣之客欲有 求于臣
四境之内莫不 有求于王
结论：由此观之，王之蔽甚矣。
（5）齐王纳谏，下令有三赏
能面刺寡人之过者 上赏
能上书谏寡人者
中赏
能谤讥于市朝，
闻寡人之耳者
下赏
（6）纳谏之后，齐国有三变
初 数月 期年
门庭若市 间进 无可进
【通假字】
（1）邹忌修八尺有余 （通“又”） （2）明日徐公来，孰视之
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆
都认为（我）比徐公美
宫里侍妾一类女子
以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右
君主左右的近侍之臣
莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求
没有谁
全国范围内
于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
蒙蔽，这里指所受的蒙蔽
译文
字词积累
yì kuī jiàn
jī
bàng jī
昳 窥 间进 期年 谤讥
zhāo
朝服衣冠
cháo
皆朝于齐
整体感知
讽谏，用含蓄的话 规劝君主、尊长或朋
暗示或劝告。
友，使其改正错误。
邹忌讽齐王纳谏
讽：婉言规劝 谏：直言规劝
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝
长，这里指身高
光艳美丽
服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城
王曰：“善。”乃下令：“群臣
当面指责
吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书
在公众场所议论
谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻
这里是“使……听到”的意思
寡人之耳者，受下赏。”
译文 齐威王说：“好。”于是下命令：“大
小官吏和百姓能够当面指责我的过错的，受 上等奖赏；上书劝谏我的，受中等奖赏；能 够在公共场所议论（君王的过失），并能使 我听到的，受到下等奖赏。”
（2）其妻、妾、客先后有三答
•“君美甚，徐公何能及君也？” •“徐公何能及君也？” •“徐公不若君之美也。”
（3）邹忌解蔽，当晚有三思
• 吾妻之美我者，私我也； • 妾之美我者，畏我也； • 客之美我者，欲有求于我也。
（4）邹忌入朝见威王，有三比
臣之妻私臣 臣之妾畏臣
宫妇左右莫不私王 朝廷之臣莫不畏王
（1）巧妙设喻，委婉劝谏，使齐王从中受到启发 后明白了事理，愉快地接受了他的劝谏。
（2）启示：在人际交往中，要尊重对方,语言要委 婉，方法要得当。
邹忌采用什么样的方法 来劝说齐威王？
设喻说理，类比说理。
（1）邹忌有三问：
• 问妻：“我孰与城北徐公美？” • 问其妾：“吾孰与徐公美？” • 问其客：“吾与徐公孰美？”
3.两文都强调政治上（ 取信于民 ）是取得战争胜 利的重要条件，此文中反映这一重要思想的典型句 子是（ 夫信，民之所庇也，不可失也 ）。
21 邹忌讽齐王纳谏
学习目标
1.疏通文义，理清思路。 2.欣赏邹忌的讽谏艺术，学习类比推理的方法并体 会其作用。 3.领会除弊纳谏在当时的积极意义和在今天的借鉴 意义。
早晨穿戴好衣帽 照镜子
北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公
我与城北徐公相比，哪一个美？
何能及君也？”
译文
邹忌身高八尺多，形体容貌光艳美丽。 （一天）早晨，邹忌穿戴好衣帽，照着镜子， 对他的妻子说：“我与城北徐公相比，哪一 个美？”他的妻子说：“您美丽极了，徐公 怎么能比得上您呢？”
城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，
而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾
第二天
曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从
外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公
孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”
译文
城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信 自己（比徐公美丽），因而又问他的妾说： “我同徐公比，哪一个美？”妾说：“徐公 怎么能比得上您呢？” 第二天，有客人从外 面来，（邹忌）与（客）坐谈，问他：“我 同徐公比，谁漂亮？”客人说：“徐公不如 您漂亮。”
魏征回答：“臣作为谏议大夫，有义务向陛下指 出，这样
做今违后背国了家治的国税安民赋的徭方役针去。向我谁朝开要国呢后?”即立下‘男子二十岁当 兵，六唐十太岁宗可这免’才的幡规然定醒，悟怎，么能收随回便了改命变令呢。?”
唐太宗非常生气，大声指责道：“你太固执己见!”
历
封建社会，皇权威威，不可侵犯，有多少谋
于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道 自己不如徐公漂亮。可是我妻子偏爱我，我的妾害 怕我，我的客人想有求于我，他们都认为我比徐公 漂亮。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城 池，宫中的妃子、近臣没有谁不偏爱您，朝中的大 臣没有谁不害怕您，全国范围内的人没有谁不有求 于您：由此看来，大王您受蒙蔽很深啦！”
史 臣良相因批龙鳞、逆圣听而惨遭杀身之祸——伍
上 子胥被赐剑自刎，比干被剖腹挖心，屈子放逐，
的 司马迁蒙宫刑之辱，都是千古奇冤！
谏
臣
比干：挖心
楚怀王：昏君
屈原：投江
商纣王：暴君
魏征：死谏
唐太宗：明君
相关介绍
《战国策》是一部国别体史学著作，又称《国 策》。记载了西周、东周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、 燕、宋、卫、中山各国之事，记事年代起于战国初年， 止于秦灭六国，约有240年的历史。分为12策，33卷， 共497篇，主要记述了战国时期的游说之士的政治主张 和言行策略，也可说是游说之士的实战演习手册。
作为领导，要保持清醒的头脑，不偏 听偏信；作为群众，提建议要讲究方式方 法，既不冒犯对方，又要保护自己的尊严 不受侵犯；作为普通人。要善于接受别人 的建议。
妻子 热情赞扬邹忌，反映了妻的偏爱。 （如“君美甚，徐公何能及君也？”）
妾 地位卑微，心中害怕，回答比较敷衍。 （如“徐公何能及君也？”）
客 因为他的主要目的是有事相求，故而轻缓。 （如“徐公不若君之美也”）
3.臣子劝谏君主是有一定的进谏艺术的,你认为 邹忌讽谏齐王获得成功的原因是什么？从中你 受到什么启发？
明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜
次日，第二天
同“熟”，仔细
而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：
远远不如
“吾妻之美我者， 私我也；妾之美我者，
Байду номын сангаас
认为我美
偏爱
畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
译文 第二天，徐公来了，邹忌仔细地看他，自己 觉得不如徐公漂亮；再照镜子看看自己，觉 得自己远远不如徐公漂亮。晚上躺着想这件 事，说：“我的妻子认为我漂亮，是偏爱我； 妾认为我漂亮，是害怕我；客人认为我漂亮， 是想有求于我。”
令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之
常常，不时 偶然进谏
后，时时而间进；期年之后，虽欲言，
满一年
到齐国来朝见
无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝
在朝廷上取得胜利。意思是内政 修明，不需用兵就能战胜敌国
于齐。此所谓战胜于朝廷。
译文 命令刚下达，许多大臣都来进谏，宫门前庭 院内人多得像集市一样；几个月后，还不时 有人偶然进谏；满一年后，即使有人想说， 也没有什么可进谏的了。燕、赵、韩、魏听 说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这 就是所说的内政修明，不需用兵就能战胜敌 国。
（3）省略句 旦日，客从外来，与坐谈。 省略主语、宾语，（邹忌）与（之）坐谈
（4）被动句 王之蔽甚矣。（蔽，受蒙蔽）
板书设计
进谏的依据
邹 忌 讽 进谏的内容 齐 王 纳 谏 进谏的结果
妻“私我也” 妾“畏我也” 客“欲有求于我也” 宫妇左右私王 朝廷之臣畏王 四境之内有求于王
三问 三答
三比
面刺寡人之过者—上赏 上书谏寡人者—中赏 谤讥于市朝—下赏 初下—群臣进谏 数月—时时间进 期年—无可进者 燕赵韩魏皆朝于齐—四朝
新课导入
有魏一征次毫，不唐太退宗让根，据语右重仆心射(长掌地管说奏章道文：书“的陛官下员!)把封德河彝水
的建议，决定十八岁以上身体强壮还没有服役过的男子都要去
当放兵光。捕但鱼魏，征确不同实意能。捕因到为许按多照当鱼时，的但规明定年，就皇帝没的有敕鱼令了，;要把 由森谏林议烧大了夫打签猎名才，能确生实效会。打到许多猎物，但明年就没有 野兽唐了太。宗如问果他：把“十你八不岁同以意上这样身做体，强有壮什的么男理由子?都”去当兵，
（5）窥镜而自视
（古义：照；今义：偷偷地看）
（6）能谤讥于市朝
（古义：议论；今义：诽谤讥讽）
【重要句式】
（1）判断句 城北徐公，齐国之美丽者也。
（“……者也”表判断）
（2）倒装句 A.忌不自信。
（否定句中有否定词“不”，代词“自”做“信” 的宾语，宾语前置）
B.我孰与城北徐公美。（介词结构后置） C.此所谓战胜于朝廷。（介词结构后置）
三赏 三期
课堂小结
本文通过记叙邹忌以家庭琐事设喻劝谏齐威王 和齐威王勇于纳谏的故事，表现出作者对善于劝谏 者和开明君主的肯定和赞赏。说明了作为明君善于 纳谏的重要性，以及作为臣子善于进谏的必要性。
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(部编五四制)第21课《邹忌讽齐王纳谏》课件
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人 者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭 若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻 之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
疏通文意
早晨
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽，朝服衣冠，窥镜
“邹忌讽齐王纳谏”点明了文章内容：邹忌用含蓄的话委婉地 规劝齐威王接受自己的谏言。
文体知识
《战国策》是一部国别体史书，也是一部历史散文总集。又称《国策》《国事》， 由西汉刘向编订，共33篇，分东周、西周、秦、齐、楚、燕、赵、魏、韩、宋、卫、 中山十二策。
它记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，记录了各国谋臣的策 略和言论，反应了战国这一特定的历史阶段中极其复杂的政治斗争和尖锐的社会矛 盾，对研究历史具有一定的参考价值。读此书真是如见其人，如闻其声。它具有宏 肆激越的风格，铺陈伟丽，叱咤雄豪，艺术上有很高成绩，对后代文人的影响不小。
整体感知
第一部分（1）：
写邹忌从妻、妾、客谬赞自己比徐公还美这 件事中悟出一个深刻的道理---进谏的缘起。
第二部分（2）： 第三部分（3-4）：
邹忌以自己受蒙蔽的事为例，讽谏齐王-进谏的内容。
写齐威王虚心纳谏及其取得的巨大成果。
思考探究
1.用原文回答问题。
（1）表现邹忌为何在与徐公比美时不自信的句子是： 城北徐公，齐国之美丽者也
城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信（比徐公美丽），因而又问他的妾说： “我同徐公比，哪一个美?”妾说：“徐公怎么能比得上您呢?”
又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看他，自己觉得不如徐公漂亮；再照镜子看 看自己，觉得自己远远不如徐公漂亮。晚上躺着想这件事，说：“我的妻子认为我漂 亮，是偏爱我；妾认为我漂亮,是畏惧我；客人认为我漂亮，是想有求于我。”
疏通文意
早晨
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽，朝服衣冠，窥镜
“邹忌讽齐王纳谏”点明了文章内容：邹忌用含蓄的话委婉地 规劝齐威王接受自己的谏言。
文体知识
《战国策》是一部国别体史书，也是一部历史散文总集。又称《国策》《国事》， 由西汉刘向编订，共33篇，分东周、西周、秦、齐、楚、燕、赵、魏、韩、宋、卫、 中山十二策。
它记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，记录了各国谋臣的策 略和言论，反应了战国这一特定的历史阶段中极其复杂的政治斗争和尖锐的社会矛 盾，对研究历史具有一定的参考价值。读此书真是如见其人，如闻其声。它具有宏 肆激越的风格，铺陈伟丽，叱咤雄豪，艺术上有很高成绩，对后代文人的影响不小。
整体感知
第一部分（1）：
写邹忌从妻、妾、客谬赞自己比徐公还美这 件事中悟出一个深刻的道理---进谏的缘起。
第二部分（2）： 第三部分（3-4）：
邹忌以自己受蒙蔽的事为例，讽谏齐王-进谏的内容。
写齐威王虚心纳谏及其取得的巨大成果。
思考探究
1.用原文回答问题。
（1）表现邹忌为何在与徐公比美时不自信的句子是： 城北徐公，齐国之美丽者也
城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信（比徐公美丽），因而又问他的妾说： “我同徐公比，哪一个美?”妾说：“徐公怎么能比得上您呢?”
又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看他，自己觉得不如徐公漂亮；再照镜子看 看自己，觉得自己远远不如徐公漂亮。晚上躺着想这件事，说：“我的妻子认为我漂 亮，是偏爱我；妾认为我漂亮,是畏惧我；客人认为我漂亮，是想有求于我。”
第21课《邹忌讽齐王纳谏》课件(共44张PPT)部编版语文九年级下册
躺着休息 代，这件事
偏爱 …者，…也，表判断
之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也
。”
害怕
想要 向，对
晚上躺着思考这件事，说：“我妻子认为我美 ，是偏爱我；妾认为我美，是害怕我，客人认为 我美，是想有求于我。”
通假字：孰视之：“孰”同“熟”，仔细
评小结
一词多义
孰：①吾与徐公孰美？（疑问代词，“谁”）
早晨，天亮
代词，代“孰美”这件事
旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰
第二天 省略句，补全：（邹忌）与（之）坐谈
第二天，有客人从外面来，邹忌同他坐着谈话， 又问他
吾与徐公孰美？谁，哪一个
我和徐公谁美？
如，比得上 取独
客曰：“徐公不若君之美也。”
客人说:“徐公比不上您美。”
次日，第二天 通“熟”仔细 认为 连词，表修饰
前6分钟的时间，完成下列学习任务：
认真阅读九下127页的文字，完成下列学习任务。 1.听第一段录音，听准字音与停顿，并反复诵读。（1分 钟） 2.指读课下注释P127（1）—（13），准确背诵作品文常 及重点字词语句的含义。（3分钟） 3.尝试口头翻译第一段。（2分钟）
连接整数和零数 连词，表并列
美这件事）
⑤问之客曰（代词，之“孰美”这件事）
词类活用：
评小结
朝服衣冠：名词作动词，穿戴
吾妻之美我者：形容词的意动用法，认为……美，以……
为美
特殊句式 判断句： ①城北徐公，齐国之美丽者也（“……者也”表判断） ②吾妻之美我者，私我也（“……者……也”表判断） 倒装句： ①忌不自信。（宾语前置，正常语序：“忌不信自” ） ②窥镜而自视：（宾语前置，正常语序：“窥镜而视自”） 省略句： ①与坐谈。（省略主语和宾语，正常语序：“（邹忌）与（之） 坐谈” ） ②自以为不如：（省略主语和宾语，正常语序：“（邹忌）自以 为不如（徐公）”）
第21课《邹忌讽齐王纳谏》课件(36张PPT)2021-2022学年部编版语文九年级下册
吾妻之美我者（以……为美） 吾与徐公孰美 （漂亮；好看）
入朝见威王 （名词，朝廷） 皆朝于齐 （动词，朝见） 朝服衣冠 （名词，早晨） 能谤讥于市朝 （指集市、市场等公共
场合）
乃下令 （动词，颁布，下达） 受下赏 （形容词，下等的） 徐公不若君之美也 （动词，及，比得上） 门庭若市 （动词，如，像）
修： 长，这里指身高 昳丽： 光艳美丽 朝服衣冠： 早晨穿戴好衣帽。 窥镜： 照镜子。 孰与：与……相比怎么样，表比较 及： 比得上
译文：邹忌身长八尺左右，而且形象外貌光艳美丽。早晨，（邹 忌）穿戴好衣帽，照了一下镜子，对他妻子说：“我和城北徐公 比，谁更美呢？”他的妻子说：“您非常美，徐公怎么能比得上 您呢？”城北的徐公是齐国的最美的男子。邹忌不相信自己（比 徐公美），而又问他的妾：“我和徐公相比，谁更美呢？”妾说： “徐公哪能比得上您呢？”
疏通文意
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面 刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中 赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”
令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后， 时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜 于朝廷。
面刺： 当面指责
寡人：古帝王、诸侯对自己的谦称 谤讥： 指“议论”，没有贬意
口头进谏，以理服人； 直接提出建议，直言进谏；
诸葛亮： 书面进谏，以情感人。
出自本文的一个 成语： 门庭若市 请写出它的反义成语： 门可罗雀
课外拓展
我国历史上有敢于直谏的贤臣和从谏如流 的明君，也有进谏惹杀身之祸的事例，你 能举出这样的正面和反面例子吗？
正面：唐朝的魏征和李世民，春秋时期鲁 国的曹刿和鲁庄公……
合作探究（一）
1、邹忌为什么要讽齐王纳谏？
入朝见威王 （名词，朝廷） 皆朝于齐 （动词，朝见） 朝服衣冠 （名词，早晨） 能谤讥于市朝 （指集市、市场等公共
场合）
乃下令 （动词，颁布，下达） 受下赏 （形容词，下等的） 徐公不若君之美也 （动词，及，比得上） 门庭若市 （动词，如，像）
修： 长，这里指身高 昳丽： 光艳美丽 朝服衣冠： 早晨穿戴好衣帽。 窥镜： 照镜子。 孰与：与……相比怎么样，表比较 及： 比得上
译文：邹忌身长八尺左右，而且形象外貌光艳美丽。早晨，（邹 忌）穿戴好衣帽，照了一下镜子，对他妻子说：“我和城北徐公 比，谁更美呢？”他的妻子说：“您非常美，徐公怎么能比得上 您呢？”城北的徐公是齐国的最美的男子。邹忌不相信自己（比 徐公美），而又问他的妾：“我和徐公相比，谁更美呢？”妾说： “徐公哪能比得上您呢？”
疏通文意
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面 刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中 赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”
令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后， 时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜 于朝廷。
面刺： 当面指责
寡人：古帝王、诸侯对自己的谦称 谤讥： 指“议论”，没有贬意
口头进谏，以理服人； 直接提出建议，直言进谏；
诸葛亮： 书面进谏，以情感人。
出自本文的一个 成语： 门庭若市 请写出它的反义成语： 门可罗雀
课外拓展
我国历史上有敢于直谏的贤臣和从谏如流 的明君，也有进谏惹杀身之祸的事例，你 能举出这样的正面和反面例子吗？
正面：唐朝的魏征和李世民，春秋时期鲁 国的曹刿和鲁庄公……
合作探究（一）
1、邹忌为什么要讽齐王纳谏？
人教部编版九年级下第六单元第21课《邹忌讽齐王纳谏》课件(共34张PPT)(优质版推荐)
6、“可以一战”的条件是： 小大之狱，虽不能察，必以情。
人物形象
曹刿：
爱国忠君，深谋远虑，有卓越的军事才能。
庄公：
政治上平庸，不懂军事，但善于纳谏，任用贤能。
3、成语
一鼓作气:
比喻趁劲头大的时候,鼓起 干劲一口气把工作做完。
彼竭我盈:
彼：他，对方；竭：尽；盈： 充满。他们的勇气已丧失，
我们的士气正旺盛。
第二段：叙述长勺之战的经过。
已经 战胜 振作 缘故
发语词 无实义
充满 既克，公问其故。对曰：“夫战，
勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。 第二次
尽
已经战胜了齐军，庄公问这样做的原因。
（曹刿）回答：“作战，靠的是勇气。第一次 击鼓振作勇气，第二次击鼓勇气就衰落，第三 次击鼓勇气就消失了。他们的勇气消失了，我 军的勇气正旺盛，所以战胜了他们。
今义: 卑鄙。 牺牲 牺牲玉帛
古义： 指猪、牛、羊等祭品。 今义： 为了正义的目的舍弃自己
的生命或利益。
狱 小大之狱 古义： 案件。 今义： 监狱。 虽 虽不能察 古义： 即使 今义： 虽然
再 再而衰
古义： 第二次
今义：
再次
忠 忠之属也
古义： 尽力做本分的事
今义： 忠诚
加 弗敢加也
古义： 虚夸，以少报多。 今义： 增加。 信 必以信 古义： 信实，诚实。
（2）忠之属也。可以一战。
古义：可以凭借。 今义：表示可能，许可
（3）肉食者谋之，又何间焉？
古义：参与。
今义：隔开，不连接。
（4）小大之狱，虽不能察，必以情。
古义：案件，官司
今义： 监牢。
讨论
1、第一段哪句问话反映了曹刿有远见卓识？哪句 话体现了他的政治主张？政治主张是什么？
人物形象
曹刿：
爱国忠君，深谋远虑，有卓越的军事才能。
庄公：
政治上平庸，不懂军事，但善于纳谏，任用贤能。
3、成语
一鼓作气:
比喻趁劲头大的时候,鼓起 干劲一口气把工作做完。
彼竭我盈:
彼：他，对方；竭：尽；盈： 充满。他们的勇气已丧失，
我们的士气正旺盛。
第二段：叙述长勺之战的经过。
已经 战胜 振作 缘故
发语词 无实义
充满 既克，公问其故。对曰：“夫战，
勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。 第二次
尽
已经战胜了齐军，庄公问这样做的原因。
（曹刿）回答：“作战，靠的是勇气。第一次 击鼓振作勇气，第二次击鼓勇气就衰落，第三 次击鼓勇气就消失了。他们的勇气消失了，我 军的勇气正旺盛，所以战胜了他们。
今义: 卑鄙。 牺牲 牺牲玉帛
古义： 指猪、牛、羊等祭品。 今义： 为了正义的目的舍弃自己
的生命或利益。
狱 小大之狱 古义： 案件。 今义： 监狱。 虽 虽不能察 古义： 即使 今义： 虽然
再 再而衰
古义： 第二次
今义：
再次
忠 忠之属也
古义： 尽力做本分的事
今义： 忠诚
加 弗敢加也
古义： 虚夸，以少报多。 今义： 增加。 信 必以信 古义： 信实，诚实。
（2）忠之属也。可以一战。
古义：可以凭借。 今义：表示可能，许可
（3）肉食者谋之，又何间焉？
古义：参与。
今义：隔开，不连接。
（4）小大之狱，虽不能察，必以情。
古义：案件，官司
今义： 监牢。
讨论
1、第一段哪句问话反映了曹刿有远见卓识？哪句 话体现了他的政治主张？政治主张是什么？
第21课《邹忌讽齐王纳谏》课件(共30张PPT)2022—2023学年统编版语文九年级下册
课堂小结
本节课，我们熟读了课文，辨析了文中一些重 点词语的含义，梳理出了一些特殊句式，翻译了课 文。在此基础上，老师希望同学们能够熟读成诵。
邹忌讽齐王纳谏（二）
《战国策》
学习目标
1.了解背景文常。 2.初读文章，感知课文的主要内容。 3.掌握重要字、词、句的翻译，简单梳理文章结构。
精读细研
读课文，标记出文中三问答、三思考、三类比 、三赏赐、三变化的句子，并分别概括三段的内容 。
〔修〕长，这里指身高。 〔尺〕战国时期的一尺约等于现在的23.1厘米。 〔昳丽〕光艳美丽。 〔朝服衣冠〕早晨穿戴好衣帽。服，穿戴。 〔窥镜〕照镜子。 〔我孰与城北徐公美〕我与城北徐公相比，哪一个美?孰与，与……相比怎么样，表 示比较。
译文：邹忌身高八尺多，容貌美丽。有一天早晨，他穿戴好衣帽，照着镜子，对 他的妻子说：“我同城北徐公比，哪个更美？”他妻子说：“您美极了，徐公怎能比 得上您呢？”城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己会比徐公美，就又问他 的妾：“我同徐公比，谁美？”妾说：“徐公怎么能比得上您呀？”
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品读——概括第1段的情节内容
三问
心理
三答
心理
三思
妻：我孰与城 自我欣赏
北徐公美？
妻：君美甚，徐公 赞美、 吾妻之美我者，私
何能及君也？
偏爱 我也
妾：吾孰与徐 自知之明、 妾：徐公何能及君 讨好、 妾之美我者，畏我
公美？
怀疑
也？
惧怕 也
客：吾与徐公 怀疑，再确 客：徐公不若君之 谨慎 客之美我者，欲有
任务二：结合注释，疏通文意
令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后， 虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
统编版语文九年级下册第21课《邹忌讽齐王纳谏》课件(共26张PPT)
服，名词用做动词，穿戴。
吾妻之美我者 美，形容词意动用法，认为……美。
群臣吏民能面刺寡人之过者
面，名词做状语，当面。
闻寡人之耳者
闻，动词的使动用法，使……听到。
课堂检测 通假字
徐公来，孰视之 （“孰”通“熟”，仔细。） 邹忌修八尺有余 （“有”通 “又”，连接整数和零数。）
本文通过记叙邹忌以家庭琐事设喻劝 谏齐威王和齐威王勇于纳谏的故事，表现 出作者对善于劝谏者和开明君主的肯定和 赞赏。说明了作为明君善于纳谏的重要性 ，以及作为臣子善于纳谏的必要性。
“不信自”
第二天
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来， 与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”
译：邹忌不相信自己（比徐公美丽），因而又问他的妾说：“我同徐公比，哪 一个美？”妾说：“徐公怎么能比得上您呢？” 第二天，有客人从外面来， （邹忌）与（客）坐谈，问他：“我同徐公比，谁漂亮？”客人说：“徐公不 如您漂亮。”
这里指“议论”，没有贬义。
译：齐威王说：“好。”于是下命令：“大小官吏和百姓能够当面指责我的过错的，受上 等奖赏；上书劝谏我的，受中等奖赏；能够在公共场所议论（君王的过失），并能使我听 到的，受到下等奖赏。”
有时 令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言， 无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
历史背景
春秋战国之际，七雄并立，各国间的兼并战争，各统治集团 内部新旧势力的斗争，以及民众风起云涌的反抗斗争，都异 常尖锐激烈。在这激烈动荡的时代，“士”作为一种最活跃 的阶层出现在政治舞台上。他们以自己的才能和学识，游说 于各国之间，有的主张“连横”，有的主张“合纵”，所以， 史称这些人为策士或纵横家。
第21课《邹忌讽齐王纳谏》课件(共29张PPT)+2022—2023学年统编版语文九年级下册
（二）自古以来,有很多谋臣良将以对国家尽责、对 国君尽忠的赤诚之心......冒死进谏。这类例子你知 道有哪些吗? 1.爱国诗人屈原向楚怀王进忠言，遭放逐，自沉汨 罗江。 2.比干剖心。纣王对比干提的意见很不耐烦，就下 令将其剖腹挖心，葬送了他的性命。 3.伍子胥的故事。他建议吴王夫差杀掉勾践以绝后 患遭拒绝,最后引颈自刎。临终前他悲愤地要求把 头颅挂在城门上，亲眼观看越王勾践东山再起来攻 打吴国。
邹忌身高五十四寸左右，而且形象外貌光艳美丽。
朝 服衣冠，窥镜， 有一天早晨他穿戴好衣帽，
名作动，穿
照着镜子，
与.......相比怎么样，表示比较
谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”
对他的妻子说：“我与城北的徐公相比，谁更美丽
呢？”
其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”
比得上
他的妻子说：“您美极了，徐公怎么能比得上您呢？
三、合作探究，感悟主旨
（一）有人称赞邹忌能将“千古臣谄君蔽，兴亡关头， 从闺房小语破之”，也有人认为他的劝谏“并无讽王 纳谏字句”，妙在“蕴藉”。 结合这些评论，具体 分析邹忌是怎样说服齐王的，其劝谏艺术有哪些高妙 之处。 （二）除了高超的语言艺术，邹忌劝谏成功还有哪些 重要因素?说说你的看法。
（一）有人称赞邹忌能将“千古臣谄君蔽，兴亡关 头，从闺房小语破之”，也有人认为他的劝谏“并 无讽王纳谏字句”，妙在“蕴藉”。 结合这些评论， 具体分析邹忌是怎样说服齐王的，其劝谏艺术有哪 些高妙之处。
令初下，群臣进谏，门庭若市；
政令刚一下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院 像集市一样热闹；
数月之后，时时而间进；
表修饰
几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；
期年之后，虽欲言，无可进者。
人教部编版九年级语文下册第21课《邹忌讽齐王纳谏》课件(共36张PPT)
（1）解释下列加线词语。
①朝服衣冠 （朝：名词作状语，在早晨。）
②吾妻之美我者，私我也（美：以……为美，意动用法）
③能面刺寡人之过者 （ 面：当面，名词作状语。）
④闻寡人之耳者（ 闻：使……听到。 ）
⑤今齐地方千里（ 地：土地，疆域。方：方圆。 ）
⑥宫妇左右莫不私王（ 左右：君主左右近侍之臣。 ）
部编版语文九年级下册
21邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
《战国策》是战国末年和 秦汉间的人编辑的一部重要的 历史著作，也是一部重要的散 文集。最初有《国策》《国事》 等名称，经过汉代刘向整理编 辑，始定名为《战国策》。全 书共33篇。主要记载的是战 国时策士们的言论和行动。
邹忌
邹忌，齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以 敢于进谏和善辩著称。据史载，一次邹忌听齐威王弹琴， 他就藉谈论弹琴，阐述治国安民之道，齐威王听后，大为 赞赏，封他为齐相。而当时的淳于髡不服，就用隐语向邹 忌提出了关于修身、处世、安民、用贤、治国五个难题， 邹忌都能对答如流。辩论结束后，淳于髡对他的仆人说， 看来这个人破格重用的日子不会远了。时过一年，齐威王 果然封邹忌为成侯。邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩家， 而且是一个有远见的政治家。
⑥王之蔽甚矣（ 蔽：蒙蔽，这里指所受的蒙蔽。 ）
⑦群臣吏民能面刺寡人之过者（面刺：当面指责。过：过失。）
⑧能谤讥于市朝（ 谤讥：议论。
）
⑨时时而间进（ 时时：常常，不时。间：间或，偶然。
）
⑩期年之后（ 期：满。）
（2）把下列句子翻译成现代汉语。
①宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求 于王。 译文：宫廷里的侍妾和左右近侍之臣，没有不偏爱您的；朝中的 大臣没有谁不害怕您的；全国范围内的百姓没有不有求于您的。 ②能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
第21课《邹忌讽齐王纳谏》课件(共26张PPT)+2022—2023学年统编版语文九年级下册
到齐国来朝见（齐王）
译：命令刚下达，许多大臣都来进谏，宫门前庭院内人多得像集市一样；几个月后，还 不时有人偶然进谏；满一年后，即使有人想说，也没有什么可进谏的了。燕、赵、韩、 魏听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是所说的内政修明，不需用兵就能战 胜敌国。
内容概括
第一部分（1）：
写邹忌从妻、妾、客谬赞自己比徐公还美这件事 中悟出一个深刻的道理---进谏的起因。
“不信自”
第二天
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来， 与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”
译：邹忌不相信自己（比徐公美丽），因而又问他的妾说：“我同徐公比，哪 一个美？”妾说：“徐公怎么能比得上您呢？” 第二天，有客人从外面来， （邹忌）与（客）坐谈，问他：“我同徐公比，谁漂亮？”客人说：“徐公不 如您漂亮。”
这里指“议论”，没有贬义。
译：齐威王说：“好。”于是下命令：“大小官吏和百姓能够当面指责我的过错的，受上 等奖赏；上书劝谏我的，受中等奖赏；能够在公共场所议论（君王的过失），并能使我听 到的，受到下等奖赏。”
有时 令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言， 无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
第二部分（2）： 邹忌以自己受蒙蔽的事为例，讽谏齐王--进谏的内容。
第三部分（3-4）： 写齐威王虚心纳谏及其取得的巨大成果。
思考，邹忌为什么能够进谏成功？
①邹忌巧妙设喻，委婉劝谏，使齐王从中受到启发后明白了 事理，愉快地接受了他的劝谏。
②齐威王开明，有作为的君主，从谏如流，闻过则喜，勇于 改革。
各国统治者争相招揽人才，虚心纳谏，争取“士”的支持。《邹忌讽齐 王纳谏》的故事就是在这个背景下发生的。
译：命令刚下达，许多大臣都来进谏，宫门前庭院内人多得像集市一样；几个月后，还 不时有人偶然进谏；满一年后，即使有人想说，也没有什么可进谏的了。燕、赵、韩、 魏听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是所说的内政修明，不需用兵就能战 胜敌国。
内容概括
第一部分（1）：
写邹忌从妻、妾、客谬赞自己比徐公还美这件事 中悟出一个深刻的道理---进谏的起因。
“不信自”
第二天
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来， 与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”
译：邹忌不相信自己（比徐公美丽），因而又问他的妾说：“我同徐公比，哪 一个美？”妾说：“徐公怎么能比得上您呢？” 第二天，有客人从外面来， （邹忌）与（客）坐谈，问他：“我同徐公比，谁漂亮？”客人说：“徐公不 如您漂亮。”
这里指“议论”，没有贬义。
译：齐威王说：“好。”于是下命令：“大小官吏和百姓能够当面指责我的过错的，受上 等奖赏；上书劝谏我的，受中等奖赏；能够在公共场所议论（君王的过失），并能使我听 到的，受到下等奖赏。”
有时 令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言， 无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
第二部分（2）： 邹忌以自己受蒙蔽的事为例，讽谏齐王--进谏的内容。
第三部分（3-4）： 写齐威王虚心纳谏及其取得的巨大成果。
思考，邹忌为什么能够进谏成功？
①邹忌巧妙设喻，委婉劝谏，使齐王从中受到启发后明白了 事理，愉快地接受了他的劝谏。
②齐威王开明，有作为的君主，从谏如流，闻过则喜，勇于 改革。
各国统治者争相招揽人才，虚心纳谏，争取“士”的支持。《邹忌讽齐 王纳谏》的故事就是在这个背景下发生的。
21 邹忌讽齐王纳谏 课件(共49张PPT) 2024-2025学年语文部编版九年级下册
两秒之后，邹忌撤回对话
21002
文学常识
活动二：对比分析，初探劝谏——人美嘴甜之高妙的劝谏艺术
原文
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐 公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之 客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地 方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王， 朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求 于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
21002
朗读课文
小结 邹忌是一个_________的人？
能言善辩，巧于讽谏， 远见卓识，尽忠尽职， 勇于进谏，忠君爱国，
是个贤臣
21002
朗读课文
小结 齐王是一个_________君王？
察纳雅言，心胸宽广 知错能改，明智果断 是位重贤明理的明君
21002
朗读课文
活动三：慎思明辨，进谏有别
大王真乃明君！ 邹忌朋友圈
译文：如今的齐国，有方圆一千多里 的国土，有一百二十座城池，后妃和身边 的亲信没有不偏爱大王的，朝中的大臣没 有不害怕大王的，全国的人没有不求于大 王的：由此看来，您受的蒙蔽很深了。”
受蒙蔽
21002
翻译课文
第三段
当面指责
指责讥刺
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；
上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”
复问其妾曰：吾孰与徐公美？ 问之客曰：吾与徐公孰美？
妾曰：徐公何能及君也？ 客曰：徐公不若君之美也。
请同学们结合文章内容和知识卡片把表情和对应的问答连线。
21002
文学常识
活动一：研读台词，揣摩人物——三问三答品情感 知识卡片
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文学常识
活动一：研读台词，揣摩人物——三问三答品情感
三问 谓其妻曰：我孰与城北徐公美？
21002
文学常识
活动二：对比分析，初探劝谏——人美嘴甜之高妙的劝谏艺术
原文
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐 公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之 客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地 方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王， 朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求 于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
21002
朗读课文
小结 邹忌是一个_________的人？
能言善辩，巧于讽谏， 远见卓识，尽忠尽职， 勇于进谏，忠君爱国，
是个贤臣
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朗读课文
小结 齐王是一个_________君王？
察纳雅言，心胸宽广 知错能改，明智果断 是位重贤明理的明君
21002
朗读课文
活动三：慎思明辨，进谏有别
大王真乃明君！ 邹忌朋友圈
译文：如今的齐国，有方圆一千多里 的国土，有一百二十座城池，后妃和身边 的亲信没有不偏爱大王的，朝中的大臣没 有不害怕大王的，全国的人没有不求于大 王的：由此看来，您受的蒙蔽很深了。”
受蒙蔽
21002
翻译课文
第三段
当面指责
指责讥刺
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；
上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”
复问其妾曰：吾孰与徐公美？ 问之客曰：吾与徐公孰美？
妾曰：徐公何能及君也？ 客曰：徐公不若君之美也。
请同学们结合文章内容和知识卡片把表情和对应的问答连线。
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文学常识
活动一：研读台词，揣摩人物——三问三答品情感 知识卡片
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文学常识
活动一：研读台词，揣摩人物——三问三答品情感
三问 谓其妻曰：我孰与城北徐公美？