初中数学中考总复习教案
初中数学中考总复习教案 Newly compiled on November 23, 2020 2015年中考总复习 数 学 教 案 陈素国 目 录 第一章 实数与代数式 有理数 …………………………………………………………………………………… 4 实数 ……………………………………………………………………………………… 6 整式 ……………………………………………………………………………………… 8 因式分解………………………………………………………………………………… 10 分式……………………………………………………………………………………… 12 二次根式………………………………………………………………………………… 14 ● 单元综合评价 …………………………………………………………………………… 16 第二章 方程与不等式 一次方程（组）……………………………………………………………………………20 分式方程 …………………………………………………………………………………23 一元二次方程 ……………………………………………………………………………25 一元一次不等式（组） …………………………………………………………………28 方程与不等式的应用 ……………………………………………………………………30 ● 单元综合评价………………………………………………………………………………33 第三章 函数 平面直角坐标系与函数 …………………………………………………………………37 一次函数 …………………………………………………………………………………39 反比例函数 ……………………………………………………………………………… 二次函数 ………………………………………………………………………………… 函数的综合应用 ………………………………………………………………………… ● 单元综合评价……………………………………………………………………………… 第四章 图形的认识 简单空间图形的认识 …………………………………………………………………… 线段、角、相交线与平行线 …………………………………………………………… 三角形及全等三角形 …………………………………………………………………… 等腰三角形与直角三角形 ……………………………………………………………… 平行四边形 ……………………………………………………………………………… 矩形、菱形、正方形 …………………………………………………………………… 梯形 ……………………………………………………………………………………… ● 单元综合评价……………………………………………………………………………… 第五章 圆 圆的有关性质 …………………………………………………………………………… 与圆有关的位置关系 …………………………………………………………………… 圆中的有关计算 ………………………………………………………………………… 几何作图 ………………………………………………………………………………… ● 单元综合评价……………………………………………………………………………… 第六章 图形的变换 图形的轴对称 …………………………………………………………………………… 图形的平移与旋转 ……………………………………………………………………… 图形的相似 ……………………………………………………………………………… 图形与坐标 ……………………………………………………………………………… 锐角三角函数 …………………………………………………………………………… 锐角三角函数的应用 …………………………………………………………………… ● 单元综合评价……………………………………………………………………………… 第七章 统计与概率 数据的收集、整理与描述 ……………………………………………………………… 数据的分析 ……………………………………………………………………………… 概率 ……………………………………………………………………………………… ● 单元综合评价……………………………………………………………………………… 第八章 拓展性专题 数感与符号感 …………………………………………………………………………… 空间观念 ………………………………………………………………………………… 统计观念 ………………………………………………………………………………… 应用性问题 ……………………………………………………………………………… 推理与说理 ……………………………………………………………………………… 分类讨论问题 …………………………………………………………………………… 方案设计问题 …………………………………………………………………………… 探索性问题 ……………………………………………………………………………… 阅读理解问题 …………………………………………………………………………… 有理数
第 课 第 个教案 执行时间： 年 月 日 【教学目标】
1.理解有理数的有关概念，能用数轴上的点表示有理数，会求倒数、相反数、绝对值. 2.掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算，会比较两个有理数的大小. 3.理解近似数和有效数字的概念，会将一个数表示成科学记数法的形式. 4.能运用有理数的运算解决简单的实际问题，会探索有规律性的计算问题. 【重点难点】 重点：有理数的加、减、乘、除、乘方运算及简单的混合运算. 难点：对含有较大数字的信息作出合理的解释和推断. 【考点例解】 例1 （1）-5的绝对值是（ ） A. -5 B. 5 C. 15
D. 15 （2）2007年3月5日 A. 75210 B. 75.210 C. 85.210 D. 85210
（3）2008年2月4日，我国遭受特大雪灾，部分城市的平均气温情况如下表（记温度零上为正，单位：℃），则其中当天平均气温最低的城市是（ ） 城市 杭州 福州 北京 哈尔滨 广州 平均气温 -4 0 8 A. 广州 B. 福州 C. 北京 D.
哈尔滨 分析：本题主要是考查学生对有理数相关概念的理解. 第（1）小题考查绝对值的意义；第（2）小题考查科学记数法；第（3）小题考查有理数的大小比较. 解答：（1）B； （2）B； （3）D. 例2 计算：32211(1)3()3.
分析：本题主要是考查有理数的乘方运算及有理数混合运算的顺序. 解答：原式11801(1)9198181.
例3 观察表①，寻找规律，表②、表③、表④分别是从表①中截取的一部分，其中a、b、c的值分别是（ ）
20 24 25
12
15
18
32
1 2 3 4 … 2 4 6 8 … 3 6 9 12 … 4 8 12 16 … … … … … … A. 20，29，30 B. 18，30，26 C. 18，20，26 D. 18，30，28 分析：本题主要考查有理数运算的简单应用. 表①中第一行中的数均为连续的自然数，而下面各行依次是第一行的2倍、3倍、4倍、…；表①中第一列中的数均为连续的自然数，依次从左往右各列的最大公约数分别是2、3、4、…. 解答：D. 【考题选粹】 1.（2007·宜宾）数学家发明了一个魔术盒，当任意实数对（a，b）进入其中时，会得到一个新的实数：21ab.如把（3，-2）放入其中，会得到
23(2)18. 现将实数对（-2，3）放入其中得到实数m，再将实数对
（m，1）放入其中得到的数是 . 2.（2007·玉溪）小颖中午回家自己煮面条吃，有下面几道工序：①洗锅盛水2分钟；②洗菜3分钟；③准备面条及佐料2分钟；④用锅把水烧开7分钟；⑤用烧开的水煮面条和菜3分钟. 以上各道工序，除④外，一次只能进行一道工序，则小颖要将面条煮好，最少用 分钟. 【自我检测】 见《数学中考复习一课一练》. 实数 第 课 第 个教案 执行时间： 年 月 日 【教学目标】
1.了解算术平方根、平方根、立方根的概念，会求非负数的算术平方根和实数的立方根. 2.了解无理数与实数的概念，知道实数与数轴上的点的一一对应关系，能用有理数估计一个无理数的大致范围. 3.会用算术平方根的性质进行实数的简单四则运算，会用计算器进行近似计算. 【重点难点】 重点：用算术平方根的性质进行实数的简单四则运算. 难点：实数的分类及无理数的值的近似估计. 【考点例解】 例1 （1）下列实数：227，sin60，3，0(2)，，9，2(7)，8中，
无理数有（ ） A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 （2）下列语句：①无理数的相反数是无理数；②一个数的绝对值一定是非负数；③有理数比无理数小；④无限小数不一定是无理数. 其中正确的是（ ） A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.②④ 分析：本题主要是考查学生对无理数与实数概念的理解. 解答：（1）C； （2）C.
例2 计算：0211121sin301820082
.
分析：本题主要是考查零指数幂、负指数幂及算术平方根的化简与运算. 解答：原式1211432211232222.
初中数学中考总复习教案
初中数学中考总复习教案一、教学内容本教案依据人教版初中数学教材，主要复习内容包括：1. 七年级上册：有理数的运算，绝对值，方程的解法；2. 七年级下册：不等式与不等式组，图形的认识，角的计算；3. 八年级上册：整式的乘除，因式分解，分式及其运算；4. 八年级下册：数据的收集、整理与描述，一次函数，二次根式；5. 九年级上册：一元二次方程，二次函数，圆的基本性质；6. 九年级下册：概率初步，锐角三角函数，投影与视图。
二、教学目标1. 熟练掌握初中阶段数学基础知识，提高解决问题的能力；2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，增强数学思维；3. 提高学生的逻辑推理能力和空间想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：一元二次方程的解法，二次函数的性质，概率的计算；2. 教学重点：方程与不等式的解法，函数的性质及其应用，几何图形的认识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备，PPT课件；2. 学具：三角板，圆规，直尺，计算器。
五、教学过程1. 导入：通过展示实际生活中的数学问题，激发学生的学习兴趣；2. 知识回顾：引导学生回顾初中阶段所学的重要知识点，查漏补缺；3. 例题讲解：针对各章节的重难点，精选典型例题进行讲解；4. 随堂练习：布置与例题相似的练习题，让学生巩固所学知识；5. 小组讨论：分组讨论解决练习题，培养学生合作解决问题的能力；6. 答疑解惑：针对学生提出的疑问，进行解答，帮助学生理解消化；六、板书设计1. 初中数学中考总复习；2. 内容：各章节重点知识点、典型例题、解题步骤；3. 形式：提纲式，简洁明了。
七、作业设计1. 作业题目：（1）解一元二次方程：x^2 4x + 3 = 0；（2）求二次函数y = x^2 + 2x + 3的顶点坐标；（3）计算概率题：一个袋子里有5个红球，3个绿球，2个蓝球，随机摸出一个球，求摸出红球的概率。
2. 答案：（1）x1 = 1，x2 = 3；（2）顶点坐标为（1，4）；（3）P（红球）= 5/10 = 1/2。
初中数学中考总复习教案版
初中数学中考总复习教案版标题：初中数学中考总复习教案，高效备考，稳步提分一、教案背景初中数学中考对学生的数学知识水平、思维能力和解题技巧提出了较高的要求。
为了提高学生的中考成绩，必须制定科学合理的复习教案，针对学生的薄弱环节进行有针对性的培养和训练，提升学生的数学综合素质，帮助学生达到中考要求。
二、教学目标1.确定学生中考数学知识点的重点和难点，加强对中考相关知识的掌握；2.培养学生的数学逻辑思维能力，提升解题能力；3.增强学生的答题技巧，提高答题准确率和速度；4.提高学生的应试能力，增强自信心。
三、教学内容1.定期进行全面复习，包括知识点的梳理和强化训练；2.重点复习中考常考知识点和经典题型，练习相关习题；3.针对学生的薄弱环节进行个性化辅导和训练；4.定期进行模拟考试，帮助学生提升应试能力。
四、教学步骤1.分阶段复习a.第一阶段：整体回顾1)复习初中数学全册的知识点，加深对基础知识的理解和掌握；2)练习对应的基础习题，夯实基础。
b.第二阶段：重难点训练1)根据中考大纲和历年中考试题，总结中考重点和难点；2)集中备考重点和难点，进行有针对性的练习；3)错题集中复习，分析错误原因，总结规律。
c.第三阶段：模拟考试1)模拟考试前，分析学生在各个知识点和题型上的薄弱环节；2)组织模拟考试，模拟真实考试场景；3)分析试卷成绩和错题，找出问题所在，并针对性进行强化辅导。
2.知识点梳理与强化训练a.针对中考考纲的知识点，进行系统的知识梳理和强化训练；b.以章节为单位，逐一复习相关知识点，安排相应的习题练习；c.分层次设置练习题，从基本题到拓展题，逐步提高学生的解题能力；d.定期组织小测验，检测学生的学习效果。
3.个性化辅导和训练a.针对学生的薄弱环节，进行个性化的辅导和训练；b.定期组织小组讨论，让学生互助学习、共同进步；c.加大对学困生的关注和帮助，制定特殊辅导方案。
五、教学方法1.讲授法：通过讲解知识点，深化学生的理解；2.演示法：通过具体实例演示解题过程，培养学生解题方法；3.练习法：通过大量的练习，培养学生的解题技巧和应变能力；4.讨论法：通过小组讨论，互相学习和交流；5.辅导法：对学困生进行个性化辅导，解决问题。
初中数学中考总复习教案
初中数学中考总复习教案一、教学内容1. 有理数的运算2. 代数式的化简与求值3. 方程与不等式4. 函数及其性质5. 三角形、四边形与圆的性质6. 概率初步二、教学目标1. 熟练掌握有理数的混合运算，提高运算速度和准确性。
2. 学会运用代数式解决实际问题，提高解决问题的能力。
3. 掌握方程与不等式的解法，能够解决实际生活中的问题。
4. 理解函数的概念，掌握一次函数、二次函数的性质及应用。
5. 掌握三角形、四边形与圆的基本性质，能够解决几何问题。
6. 了解概率的基本概念，能够解决简单的概率问题。
三、教学难点与重点1. 教学难点：有理数的混合运算、代数式的化简、方程与不等式的解法、函数的性质、几何图形的性质。
2. 教学重点：熟练掌握有理数的运算、代数式的化简与求值、方程与不等式的解法、函数的性质、几何图形的性质。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、直尺、圆规、三角板。
2. 学具：练习本、草稿纸、计算器。
五、教学过程1. 导入：通过一个实际问题引入本节课的内容，让学生了解数学在实际生活中的应用。
2. 讲解：（1）复习有理数的混合运算，讲解相关例题。
（2）讲解代数式的化简与求值，举例说明。
（3）复习方程与不等式的解法，讲解实际应用问题。
（4）介绍函数的概念及一次函数、二次函数的性质，讲解相关例题。
（5）复习三角形、四边形与圆的性质，讲解几何问题。
（6）介绍概率的基本概念，讲解简单的概率问题。
3. 随堂练习：针对每个知识点设计相关练习题，让学生及时巩固所学知识。
六、板书设计1. 有理数的混合运算2. 代数式的化简与求值3. 方程与不等式的解法4. 函数的性质5. 三角形、四边形与圆的性质6. 概率初步七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：有理数的混合运算。
（2）化简题：代数式的化简。
（3）求解题：解方程与不等式。
（4）应用题：函数的实际应用。
（5）几何题：三角形、四边形与圆的性质。
（6）概率题：简单的概率问题。
初中数学中考总复习教案
初中数学中考总复习教案一、复习目标1. 回顾和巩固初中阶段所学的基本数学知识，包括代数、几何、概率和统计等。
2. 提高学生的解题能力和思维能力，使他们能够熟练运用所学的知识解决实际问题。
3. 培养学生的应试技巧，提高他们在中考中的数学成绩。
二、复习内容1. 实数与代数：有理数、无理数、实数、代数式的运算、方程的解法等。
2. 函数：一次函数、二次函数、反比例函数、函数的性质等。
3. 几何：平面几何、立体几何、几何图形的性质和判定等。
4. 概率与统计：概率的计算、统计图表的绘制等。
5. 综合应用题：解决实际问题，运用所学的数学知识进行分析和解题。
三、复习方法1. 讲解与练习相结合：通过讲解重点知识点和典型题目，帮助学生巩固所学知识，并通过练习题进行巩固。
2. 分类复习：将所学知识进行分类，有针对性地进行复习，提高复习效果。
3. 引导学生进行自主学习：鼓励学生自主复习和探索，培养他们的独立思考能力。
4. 定期进行模拟考试：通过模拟考试，检验学生的复习效果，并及时进行查漏补缺。
四、复习计划1. 第一阶段：回顾和巩固实数与代数、函数、几何的基本知识，进行基础知识点的梳理。
2. 第二阶段：进行概率与统计、综合应用题的复习，结合实际例子进行讲解和练习。
3. 第三阶段：进行模拟考试，检验复习效果，针对学生的薄弱环节进行重点复习。
五、教学评价1. 学生能够掌握初中阶段所学的基本数学知识，对各类题型有一定的解题技巧。
2. 学生的数学思维能力得到提高，能够灵活运用所学知识解决实际问题。
3. 学生在中考中取得优异的成绩，达到预期的复习目标。
六、复习策略1. 针对不同知识点，采用不同的复习方法，如总结归纳、对比分析、实例讲解等。
2. 注重基础知识的学习，加强对概念、定理、公式的理解和记忆。
3. 培养学生的解题习惯，强调审题、析题、答题的步骤，提高解题效率。
4. 创设问题情境，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与复习过程。
初中数学中考复习课教案
教案：初中数学中考复习课课程目标：1. 巩固和掌握初中数学的重点知识和技能；2. 提高学生的解题能力和思维能力；3. 帮助学生掌握中考数学的考试技巧；4. 增强学生的自信心，为中考做好准备。
教学内容：1. 数与代数：有理数、整式、分式、方程、不等式等；2. 几何：平面几何、立体几何、几何证明等；3. 统计与概率：统计图表、概率计算等；4. 函数：一次函数、二次函数、反比例函数等；5. 数学思维与解决问题：逻辑推理、数学建模、问题解决等。
教学过程：一、复习导入（10分钟）1. 老师简要回顾本学期的学习内容，引导学生回顾重点知识和技能；2. 学生自主复习，整理笔记和错题集；3. 老师提问，检查学生的复习情况。
二、考点讲解与训练（40分钟）1. 老师针对中考的重点考点进行讲解，引导学生理解和掌握；2. 学生跟随老师一起做例题，巩固知识和技能；3. 老师给出中考模拟题，学生独立解答，老师进行讲解和指导；4. 学生进行模拟考试，老师批改试卷，给予评价和建议。
三、总结与反思（10分钟）1. 学生总结复习过程中的收获和不足，老师进行点评和指导；2. 学生反思自己的学习方法和习惯，提出改进的措施；3. 老师给出中考备考的建议和策略，帮助学生制定复习计划。
四、课后作业（课后自主完成）1. 完成中考模拟题一套，重点关注薄弱环节；2. 复习错题集，总结经验和教训；3. 预习下一节课的内容，做好学习的准备。
教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，了解学生的学习状态；2. 学生作业完成情况：检查学生的作业质量和完成速度，了解学生的学习效果；3. 学生模拟考试成绩：分析学生的考试成绩，找出学生的薄弱环节；4. 学生自我评价：听取学生的自我评价，了解学生的学习感受和需求。
教学反思：本节课通过复习导入、考点讲解与训练、总结与反思等环节，帮助学生巩固和掌握初中数学的重点知识和技能，提高学生的解题能力和思维能力。
数学中考复习教案大全6篇
数学中考复习教案大全6篇数学中考复习教案大全6篇数学教案对于老师是很重要的。
科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学奥秘的浓厚兴趣。
下面小编给大家带来关于数学中考复习教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
数学中考复习教案（精选篇1）《孔乙己》是名篇，也是熟课。
本预想在两节课内把内容处理完，上了一节课，发现预想和实际授课情况差距甚大，讲完全篇，整整用了四节课时间，比原计划多一倍的时间。
原先在备课时，我是按小说的三要素着手进行设计的。
上了第一课时，发现今年这一级学生的接受能力、文学底蕴等与往届差别较大。
为此，我只好完全改变了原定的教学模式。
我先从七年级的《从百草园到三味书屋》、《风筝》，八年级的《阿长与〈山海经〉》等入手，让学生在熟悉的状态中对鲁迅有一个再认识，在此基础上又讲到《故乡》，最后引到《孔乙己》。
而且我还发现学生对《孔乙己》的期待远远高于我最初的设计，因此对初中阶段鲁迅所有作品的回忆，使得学生对鲁迅的思想也有了较为深刻的认识，学习本文就省事多了。
虽然如此，前面的复习用了大量的课堂时间，以致于学完整篇文章耗时四课时。
虽然用了四课时才搞定本文，但四节课下来，我和学生的感觉似乎都是满满当当的。
一篇课文的学习，让学生了解了一段历史，一个时代；了解了鲁迅的人生，了解了鲁迅作品的主题与风格。
学生在谈本文所得时，大都感觉这篇文章值得读，值得学，值得品味，太好了，太沉重了……值得思考的东西太多了。
我想老师能做的仅限于此吧！通过本文的教学，我认识到老师教给学生的不该仅仅是课文内所限的那些，重要的是能调动起学生思考的欲望，探求的欲望，这才是我们真正的成功之处！数学中考复习教案（精选篇2）本周我们学习了《反比例函数》，从教学设计到课堂教学，课后仔细回味，觉得有很多值得反思的地方。
《反比例函数》是在《一次函数》的基础上，再一次进入函数领域，是一个再认知的过程，它是初中阶段三大函数之一，区别于一次函数，但又建立在一次函数之上，本章内容的学习为以后更高层次函数的学习，以及函数、方程、不等式间的关系处理奠定了基础,在数学学习中起着承上启下的桥梁作用。
中考数学总复习的教案
中考数学总复习的教案教案：中考数学总复习一、教学目标：1.复习巩固中考数学的基本知识点和重要考点；2.提供解题思路和方法，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力；3.强化学生对数学概念和公式的理解和掌握，提高解题的准确性和速度。
二、教学内容：1.基本概念的复习：数的分类、整数、有理数、平方根等；2.基本运算的复习：四则运算、分数、平方、立方、根的运算等；3.方程与不等式的复习：一元一次方程与不等式、二元一次方程组等；4.几何图形的复习：线段、角、平行线、相似三角形等；5.统计与概率的复习：平均数、极差、频率、概率等；6.空间几何的复习：平面图形的认识、面积、体积等。
三、教学过程：1.复习基本概念：a.数的分类：复习整数、有理数的概念，区分有理数和无理数；b.平方根：复习平方根的定义和性质，计算简单的平方根；c.二次根式：复习二次根式的概念、性质，化简和运算二次根式。
2.复习基本运算：a.加减法运算：复习有理数的加减法运算，化简运算结果；b.乘除法运算：复习有理数的乘除法运算，化简运算结果；c.分数运算：复习分数的加减乘除运算，化简运算结果；d.平方与立方运算：复习整数的平方与立方运算，计算结果。
3.复习方程与不等式：a.一元一次方程与不等式：复习一元一次方程和不等式的解法，列方程和不等式；b.二元一次方程组：复习二元一次方程组的解法，联立方程组求解。
4.复习几何图形：a.线段与角：复习线段的概念和性质，等分线段的构造；复习角的概念和性质，角平分线的构造；b.平行线：复习平行线的概念和性质，通过角度和边长判断线段是否平行；c.相似三角形：复习相似三角形的概念和性质，相似三角形的判定和构造。
5.复习统计与概率：a.平均数与极差：复习平均数的概念和计算，极差的概念和计算，分析数据规律；b.频率与概率：复习频率的概念和计算，概率的概念和计算，解决相关问题。
6.复习空间几何：a.平面图形的认识：复习三角形、四边形、圆等平面图形的性质和特征；b.面积的计算：复习三角形、四边形的面积计算方法；c.体积的计算：复习长方体、正方体、圆柱体的体积计算方法。
(完整版)中考数学总复习教案(全)2023
(完整版)中考数学总复习教案(全)2023一、绪论本教案旨在为2023年中考的数学复提供全面的指导。
通过对各个知识点的梳理和总结，帮助学生全面复和巩固数学知识，为中考取得好成绩打下坚实的基础。
二、教学目标1. 熟悉中考数学考点和命题规律；2. 掌握各章节的基本概念和定理；3. 理解和掌握各种解题方法和技巧；4. 提高解决实际问题的能力；5. 增强数学运算和推理能力。
三、教学内容本教案涵盖以下内容：1. 数与代数2. 几何与图形3. 函数与方程4. 数据与概率四、教学方法为提高学生的研究效果，本教案采用以下教学方法：1. 讲授法：通过系统地、有条理地讲解，帮助学生理解和掌握各个知识点；2. 练法：通过大量的练题，帮助学生巩固知识、提高解题能力；3. 探究法：通过引导学生自主探究，培养学生的思考能力和解决问题的能力；4. 合作研究法：通过小组合作研究，促进学生之间的交流和合作，提高研究效果；5. 多媒体教学法：通过使用多媒体教学工具，使教学内容更加生动、形象。
五、教学计划本教案提供了详细的教学计划，包括每个知识点的讲解和练安排。
通过按照计划有序进行研究，学生能够系统地掌握数学知识，并且有足够的时间进行巩固和复。
六、教学评价为了及时了解学生的研究情况和掌握程度，本教案提供了教学评价方案。
通过定期的小测验和考试，帮助学生检测和巩固知识点，及时纠正错误，提高研究效果。
七、教学资源本教案还提供了一些教学资源，包括题集、参考书目等。
学生可以根据需要选择相应的资源进行研究和复。
八、总结本教案通过系统的教学安排和详细的教学内容，旨在帮助学生全面复习和巩固数学知识，为2023年中考做好准备。
通过合理的教学方法和评价体系，提高学生的学习效果，使他们能够在中考中取得好成绩。
初中数学中考总复习教案_最新版
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1.4 因式分解…………………………………………………………………………………
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1.5 分式……………………………………………………………………………………
12
1.6 二次根式…………………………………………………………………………………
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● 单元综合评价 ……………………………………………………………………………
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4.7 梯形 ……………………………………………………………………………………… ● 单元综合评价………………………………………………………………………………
第五章 圆
5.1 圆的有关性质 …………………………………………………………………………… 5.2 与圆有关的位置关系 …………………………………………………………………… 5.3 圆中的有关计算 ………………………………………………………………………… 5.4 几何作图 ………………………………………………………………………………… ● 单元综合评价………………………………………………………………………………
第八章 拓展性专题
8.1 数感与符号感 …………………………………………………………………………… 8.2 空间观念 ………………………………………………………………………………… 8.3 统计观念 ………………………………………………………………………………… 8.4 应用性问题 ……………………………………………………………………………… 8.5 推理与说理 ……………………………………………………………………………… 8.6 分类讨论问题 …………………………………………………………………………… 8.7 方案设计问题 …………………………………………………………………………… 8.8 探索性问题 ……………………………………………………………………………… 8.9 阅读理解问题 ……………………………………………………………………………
最新初中数学中考总复习教案
最新初中数学中考总复习教案2021最新初中数学中考总复习教案1本学期是初中学习的关键时期，教学任务非常艰巨。
因此，要完成教学任务，必须紧扣教学大纲，结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点，努力把本学期的任务圆满完成。
九年级毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。
下面特制定以下教学复习计划。
一、学情分析经过前面五个学期的数学教学，本班学生的数学基础和学习态度已经明晰可见。
通过上个学期多次摸底测试及期末检测发现，本班的特点是两极分化现象极为严重。
虽然涌现了一批学习刻苦，成绩优异的优秀学生，但后进学生因数学成绩十分低下，厌学情绪非常严重，基本放弃对数学的学习了。
其次是部分中等学生对前面所学的一些基础知识记忆不清，掌握不牢。
二、指导思想坚持贯彻党的十八大教育方针，继续深入开展新课程教学改革。
立足中考，把握新课程改革下的中考命题方向，以课堂教学为中心，针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究，积极探索高效的复习途径，夯实学生数学基础，提高学生做题解题的能力，和解答的准确性，以期在中考中取得优异的数学成绩。
并通过本学期的课堂教学，完成九年级下册数学教学任务及整个初中阶段的数学复习教学。
三、教学内容分析本学期，除了要完成规定的所学内容，就将开始进入初中数学总复习，将九年制义务教育数学课本教学内容分成代数、几何两大部分，其中初中数学教学中的六大版块即：“实数与统计”、“方程与函数”、“解直角三角形”、“三角形”、“四边形”、“圆”是学业考试考中的重点内容。
在《课标》要求下，培养学生创新精神和实践能力是当前课堂教学的目标。
在近几年的中考试卷中逐渐出现了一些新颖的题目，如探索开放性问题，阅读理解问题，以及与生活实际相联系的应用问题。
这些新题型在中考试题中也占有一定的位置，并且有逐年扩大的趋势。
如果想在综合题以及应用性问题和开放性问题中获得好成绩，那么必须具备扎实的基础知识和知识迁移能力。