高中历史第二单元古代希腊罗马的政治制度5古代希腊民主政治课件新人教版必修1
高中历史 第5课 古代希腊民主政治 新人教版必修1
1 高中历史 第5课 古代希腊民主政治 新人教版必修1
导学案
【学习目标】
1．掌握古代希腊民主政治制度的确立、发展、衰落的过程及其影响。
2．掌握古代希腊民主政治制形成的诸多原因，并比较与中国古代政治制度的异同。
【重点难点】
（1）重点：梭伦改革、克利斯提尼改革和伯里克利改革的主要内容及影响。
（2）难点：雅典城邦民主政治的基本特征、实质和历史作用。
【学法指导】
①从历史和地理的角度，学会探究世界古代文明形成的客观原因，培养探究重大历史问题的能力。
②运用表格法，联系历史资料，分析概括雅典民主政治制度确立的主要进程有其前因后果，初步掌握历史资料信息的处理能力和方法。
③联系时代背景，从雅典民主政治的兴衰发展过程中分析雅典民主政治的特点，分步骤、分层次掌握运用唯物分析历史现象的方法。
④比较中国古代政治制度与古代希腊民主政治制度的主要异同，培养学生比较、概括历史事件、历史现象的能力。
【知识链接】
一、希腊世界产生雅典这样的民主典型的主要原因。
雅典民主政治的形成和发展是其经济、政治、历史及文化传统等多方面复杂因素综合作用的结果。①首先，古代雅典国家形成时已具有相当高度的社会生产力。②其次，以雅典的地理环境和较发达的社会生产力状况为背景，古雅典国家形成时期便具有自身的社会经济活动特点。③再次，雅典国家产生时的生产力状况、地理环境和经济活动的特点使以血缘关系为纽他人氏族组织受到较彻底的破坏。由于较彻底地破坏了氏族组织，阿提卡居民在商品货币关系中民立了自由、独立的身份，初步连立了相互平等的关系，这为他们在国家形态下重新组织起来时建立民主政治提供了社会关系背景条件。
二、对雅典民主政治制度的全面评价
雅典城邦作为雅典民主法制的摇篮创造了先进的民主政治体制，给人类留下了宝贵的文化遗产。雅典的民主政治在选举、审判、监察等制度上都有自己鲜明的特色具有历史的进步性。
尊重人格、保护人权，公民自治是希腊民主政治的集中表现。民主政治思想在那个时期达到了最高水平，在选举权、审判权、监察权以及行政权上都有突出的体现。主要表现在：（1）选举制度。雅典实现直接民主制，而非代议制；公民大会是雅典最高权力机关，用抽签的方式选举出五百人议事会、陪审员和一般行政人员。（2）审判制度中的陪审制度。（3）监察制度。雅典的监察制度已经相当发达，陪审法庭除是最高司法机关外，还是最高监察机关，有批准或否决五百人议事会的权力。此外公民也可以行使监察权。在雅典，官员的当选必须经过公民的严格监察。（4）行政制度。五百人会议作为公民大会的常设机构，负责处理政务，为公民大会准备提案和主持大会。
12(5-6)必修一第二单元古代希腊罗马的政治制度
必修一 第二单元 古代希腊罗马的政治制度
1.2.1民主的摇篮一一蔚蓝色的希腊
希腊城邦 的基本特征： 小国寡民 独立自主 民主产生的条件:
自然条件：多山，多岛，环海
社会条件：城邦体制
经济条件：商品经济发达 海外工商业发达（根本原因）
决定民主与否的是商品经济的发展程度 文化条件：自由，平等，宽松的社会氛围
雅典民主的三次改革
雅典民主的理论和实践，为近代西方政治制度 奠定了最初的基础。民主氛围创造的空间，使雅
典在精神文化领域 取得辉煌的成就。
古希腊民主：
本质：是少数人的民主（ 成年男性），妇女、奴隶和外邦人无政治权利
（公民就是本帮非奴隶的成年男性）
特点：主权在民法律至上轮番而治直接民主 原始的过于泛滥的直接民主，只适用于城邦公民大会
4部落
400人会议
10选区抽签
500人会议
公民陪审法庭 梭伦（公元前6世纪初） 克利斯提尼（公元前6世纪末） 伯利克里（公元前5世纪）
最高权力机构
最高权力机构常
设机构
最高司法机构
最高军事机构 无 十将军委员会 监督机制 陶片放逐法
其他措施 ① 以财产分4等级
第4等无官职
② 废除债务奴隶发
展工商业 继续扩大
公民大会权力
影响 改革动摇了旧氏族贵族世袭
特权；保障了公民的民主权
力；为雅典民主奠定了基础 基本铲除了旧氏族贵族的
政治特权；公民参政空前
扩大；雅典民主政治确立
起来 加公民陪审法庭
（扩大其权力）
① 各级官职（除十将军外）
向所有公民开放，并都以抽 签方式产生；
② 每个公民在 公民大会 上
都有发言权和表决权，公民 大会真正成为国家最高权 力机关（经常化）；
③ 陪审法庭成为最高司法 和监察机关；
④ 国家为担任公职和参加 政治活动及观看戏剧的公 民发放津贴。
进入黄金时代
（公元前4世纪后半期被北部马其顿王国灭）
1.2.1罗马法的起源与发展
习惯法到成文法：
公元前5世纪中期 罗马制定《十二铜表法》 （公元前454-公元前451）
【必修一】第二单元 古代希腊罗马的政治制度
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----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 第二单元 古代希腊罗马的政治制度
第5课古代希腊民主政治
一、形成条件
1．地理条件：古希腊以海洋为依托，山岭和河流分割，彼此相对孤立造就了众多城邦国家。
2．政治条件：具有小国寡民和独立自主的城邦特征，这使公民更多的直接参与城邦政治。
3．经济条件：濒临海洋，海外贸易和工商业比较发达，新兴工商业者追求民主权力的渴望强烈。
（公民的定义：根据传统，凡父母祖籍均属本城邦、拥有一定财产、能自备武装服兵役的成年男子，享有公民资格。）
二、确立过程
1．梭伦改革（奠基）
（1）时间：公元前6世纪初
（2）内容：根据财产多寡，公民分为四个等级；公民大会成为最高权力机关；建立四百人议事会；建立公民陪审法庭；废除债奴制。
（3）作用：改革动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的民主权利，为雅典民主政治奠定基础。
2．克利斯提尼改革（确立）
（1）时间:公元前6世纪末
（2）内容：建立十个地区部落，以部落为单位进行选举；设立五百人议事会，由各部落轮流执政；组成十将军委员会；继续扩大公民大会的权利等。
（3）作用：这次改革基本铲除了旧氏族贵族的政治特权，公民参政权空前扩大，雅典的民主政治确立起来。
3．伯利克里统治时期 （黄金时代）
高中历史必修一第二单元 古代希腊罗马的政治制度
第二单元 古代希腊罗马的政治制度
第5课 古代希腊民主政治
【三点导析】
1．考点：古希腊民主政治产生的历史条件。理解雅典民主政治的主要内容、特点，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。
2．重点：伯利克里改革、雅典民主政治的特点及局限性。
3．难点：理解希腊城邦的地理特点与城邦特征、民主政治之间的关系。
【方法导拨】
古希腊特殊的地理环境，决定了其经济特征和小国寡民、长期独立自治的城邦特征，在这些特点的共同作用下，形成了古希腊富有民主特色的城邦政体；
古希腊的民主政治的发展经历了奠基、确立、繁荣、衰落的过程，在学习中应注意每个阶段中民主制度的重要内容、重大政治事件及重要人物；
雅典民主政治的特点可从古希腊民主政治的实质、公民的权力和责任、法律的地位、民主政治的范围等方面分析；
雅典民主政治的影响可从对古希腊的政治、经济、文化等方面的正面和负面影响，对近代西方的民主政治的影响等方面分析。
【探究导引】
1．以“希腊文明的摇篮”为突破口，探究地理环境对希腊政治文明产生的影响。
（1）希腊的地理环境：古希腊文明以 为依托， 和 条件得天独厚。
（2）城邦的起源及其特点：出现于 世纪，基本特征是 和独立自主。城邦的狭小，使公民能更直接地参与 。
2．以“雅典民主政治的确立”为突破口，探究雅典民主政治的确立及其作用。
材料一 梭伦改革的一项重要措施规定，根据每年谷物收入，雅典公民被分为四个等级，并担任相应官职：
第一等级：500麦斗以上为“五百麦斗级”，可任执政官、司库。
第二等级：300麦斗以上称为“骑士级”，可任执政官。
第三等级：200麦斗以上称为“牛轭级”，只能任低官。
第四等级：200麦斗以下通称“日佣级”，与一切官职无缘。
材料二 见右图 陶片放逐法
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- 1 - 第5课 古代希腊民主政治
教学目标
测试内容 测试要求 教学要求
雅典民主政治 (1) 了解希腊的自然地理环境和城邦制度对希腊文明的影响
(2) 了解梭伦改革和克利斯提尼改革
(3) 了解伯利克里时期雅典民主政治繁荣的表现
(4) 认识雅典民主政治的积极影响和局限性 (1) 认识希腊文明是西方文明源头,理解希腊民主政治与西方民主政治的传承关系
(2) 了解梭伦改革和克利斯提尼改革的基本内容
(3) 知道伯利克里时期雅典民主政治繁荣的表现
(4) 认识雅典民主政治对人类文明发展的重要意义
新课导入
当我们将视线从广袤的华夏大地移向地中海世界,去寻找西方文明之源时,雅典卫城赫然映入我们的眼帘。卫城及矗立于上的帕特农神庙,是古代希腊文明的一种象征。在它静谧而沉寂的遗址深处,记叙着一种与古代中国迥然不同的政治制度——城邦民主制度。
基础达标
1. (2013年无锡模拟卷)“在希腊人的国民生活中,海洋所起的作用,有了确定的形式……殖民地靠近海洋,而且只有靠着海洋才能和它们的母邦往来。它们在政治上、经济上独立,以及它们本身的存在,都需要有强大的船队。”上述材料说明 (B)
A. 海外贸易是古希腊唯一的经济形式
B. 古希腊形成典型的海洋文明
C. 殖民地与希腊母邦形成了不同的文明类型
D. 海洋的存在导致了古希腊的海外殖民
解析 古希腊地处爱琴海地区,由于地理环境的影响,形成了典型的海洋文明。
2. (2012年江苏学业水平测试卷)“确立了个人自由不容侵犯的公民权利,设立新的司法机关——民众法庭(陪审法庭),……平民因此成为司法的主人。”这一情景在雅典最早可能出现于 (B)
A. 雅典城邦建立之初 B. 梭伦改革时期
C. 克利斯提尼改革时期 D. 伯利克里时期
解析 区分雅典民主发展历程的具体史实来判断。梭伦改革时期建立公民陪审法庭。
3. (2013年宿迁模拟卷)顾准在《希腊城邦制度》中指出:“梭伦政制……按照希腊的政治概念,这是一种金权政治(Timocracy),而不是民主政治。”他的评价针对的是梭伦改革中的 (B)
人教版高一历史必修一第二单元古代希腊罗马的政治制度第5课古代希腊民主的政治制度教案
第 1 页 第二单元 古代希腊罗马的政治制度
《古代希腊民主政治》教学设计
广东梅县东山中学 林裕萍
一、教学内容
1、课程标准
（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。
（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。
2、教材分析：本节课是人教版历史必修一第六单元的内容，是在学习完中国政治制度的基础上进行学习的。由于得天独厚的地理位置和特定的历史条件，古代希腊文明得到迅速发展，呈现辉煌景象，主要体现在以雅典为代表的古代希腊城邦民主制度逐步发展到顶峰，希腊文明取得了巨大成就。以雅典为代表的古代希腊政治思想和制度及伟大文化成就是世界文明宝库中的一朵奇葩，成为近代西方文化的摇篮。教材从梭伦改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革的内容和作用提示了古代希腊民主政治是怎样一步步发展到顶峰的。
二、教学对象分析
高一学生在初中学习《义务教育课程标准实验教科书·世界历史 九年级上册》时已经对古希腊雅典城邦的民主制度有了一定的了解。但由于初中阶段不重视对历史学科的学习，因此对相关内容的印象比较模糊，因而要引导他们对知识的进一步分析与掌握，培养他们用唯物史观去探究历史问题，使他们开成更全面的世界观、人生观、价值观。
三、教学目标
1、知识与能力
（1）知道古希腊的自然环境，了解古希腊地理环境对古希腊城邦的形成所产生的影响。培养学生史地结合分析问题的能力。
（2）知道古希腊两个最著名的城邦：斯巴达和雅典。识记梭伦改革与克利斯提尼改革的内容及其对古希腊重要城邦雅典民主政治的确立的作用。重点掌握伯利克里时其雅典民主政治的主要内容，培养学生分析、归纳相关的历史资料的能力。
（3）理解古希腊城邦民主制度的实质作用、缺陷及民主政治的衰落。培养学生全面的、整体的分析历史问题的能力。
2、过程与方法
（1）指导学生阅读分析《古代希腊示意图》，使学生掌握从地图中获取有效信息的方法。
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2 / 192 第5课 古代希腊民主政治
1。全面把握雅典民主政治和罗马法的发展历程、内容特点和影响。
2．从以史为鉴的角度探究雅典民主政治和罗马法律制度对近现代东西方民主政治的影响。
3．运用表格对比古代中国政治制度与古希腊雅典政治制度的区别，进而理解人
类文明史上没有完美无缺的政治制度，任何政治制度都有其存在的合理性和时
代、阶级的局限性.
[学习目标］
学测要求 高考要求
理解梭伦改革和克利斯提尼改革；了解伯利克里时期雅典民主政治繁荣的表现 自然地理环境和城邦制度对雅典民主政治的影响；梭伦改革和克利斯提尼改革;伯利克里时代的民主政治；雅典民主政治的意义与局限性。
一、希腊文明的摇篮 （江苏专用）2018-2019学年高中历史 第二单元 古代希腊罗马的政治制度 第5课 古代希腊民主政治学案 新人教版必修1
高中历史 第二单元 古代希腊罗马的政治制度 第5课 古代希腊民主政治教学案 新人教版必修1(202
湖南省衡阳市高中历史 第二单元 古代希腊罗马的政治制度 第5课 古代希腊民主政治教学案 新人教版必修1
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2 第5课 古代希腊民主政治
一、教学目标：
（一）、知识与能力
1、掌握古希腊民主政治产生的根源,理解雅典奴隶主民主政治的实质。
2、通过对希腊地缘因素的分析，培养学生探究历史问题的能力
3、通过对古希腊民主政治的评价，培养学生运用辩证唯物主义历史观分析问题的能力.
(二）、过程与方法
1、 引用历史资料,形成学科综合观念。
2、 设置历史情节，体会历史发展过程。
（三）、情感态度与价值观
通过学习古希腊辉煌的文明，使学生认识到追求民主是人类自古以来的共同理想。
二、教学重点和难点:
重点:古希腊民主制的内涵
难点：古希腊民主制产生的根源、实质和历史作用
三、教学过程:
【导入新课】
希腊、罗马两个国家的古典文明在两三千年前的地中海世界各领风骚，交相辉映，为今天的世界文明留下了宝贵的遗产。尤为让我们关注的是：雅典的民主政治和罗马的法律制度。我们所熟悉的民主、政治、自由等专有名词，都与古希腊的雅典有关.
【原创精品】高中历史人教版必修1第二单元古代希腊罗马的政治制度第5课古代希腊民主政治
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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．“我但愿你们天天注视着宏伟的雅典，这会使你们心中逐渐充满对她的热爱。当你们为她那壮丽的景象倾倒时……你们要明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神，直至为她慷慨地献出生命。”伯利克里的这段演讲强调的是( )
A．权力制约 B．公民意识 C．平民政治 D．法律至上
2．“城邦个体公民的福祉取决于城邦的兴衰，城邦的兴衰取决于道德的兴衰，道德的兴衰取决于城邦公民灵魂之善恶。”这一观点说明古希腊城邦
A．抑制了公民的个性发展
B．重视公民素质的培养
C．治国以人文主义为指导
D．形成了多元政治格局
3．古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士，城邦为他们树立墓碑，刻上所有牺牲者的名字，但并不写明他们的家世。这旨在强调
A．城邦公民的平等 B．军事对城邦的重要性
C．共同的宗教信仰 D．血缘对城邦维系的作用
4．《民主与城邦的衰弱》中指出，在雅典城邦，“尽管社会生活具体而言对公民都很不利，但从政治层面上说，公民还是被视为体制内部可进行互换的单一体，法律在这个体制内起到了平衡的作用，它是平等的准则”。这表明古代希腊
A．城邦体制造就了民主政治生活B．民主政治的运行得到法律保障
C．真正实现了法律面前人人平等D．公民的政治权利没有受到重视
5．当梭伦改革实行后，“穷人……只能作为公民大会的成员或作为陪审员来参与国政。但这两种权利，尤其是后一种权利，到后来却证明是非常重要的，绝大多数的争执最后都要经过这些陪审员来解决，包括高级官吏判决的案件，他们就渐渐成为法律和城邦的真正主人。”下列解读正确的是
A．平民成为城邦的最高统治者
B．平民在城邦事务中取得了一定的参与权
C．贵族在政权中已无足轻重
D．雅典已经建立了完善的公民民主制度 6．柏拉图和亚里士多德同声赞誉梭伦是“优良的改革家”是因为梭伦改革
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第5课 古代希腊民主政治
教学目标：
掌握古希腊民主政治产生的根源，理解雅典奴隶主民主政治的实质
通过对希腊地缘因素的分析，培养学生探究历史问题的能力
通过对古希腊民主政治的评价，培养学生运用辩证唯物主义历史观分析问题的能力。
重点：古希腊民主制的内涵
难点：古希腊民主制产生的根源、实质和历史作用
课前自主学习
一、希腊文明的摇篮
1．独特的地理环境：古代希腊以①＿＿＿＿为依托，海岸线曲折，良港众多。海外贸易和工商业发达。
2．公元前8～前6世纪，希腊出现了两百多个小国，史称②＿＿＿＿或③＿＿＿＿。④＿＿＿＿和⑤＿＿＿＿构成城邦的基本特征。3．城邦狭小，使公民能更直接参与城邦政治、追求民主权利。⑥＿＿＿阶层追求民主权利的渴望更加强烈。
二、雅典民主政治的确立
1．梭伦改革奠基
1背景：旧氏族贵族的专横统治；新兴工商业阶层不满；实行债务奴隶制，社会矛盾尖锐。2时间：＿＿＿＿。
3内容：根据②＿＿＿＿，把公民分为四个等级；最高权力机关是③＿＿＿＿；建立④＿＿＿＿和公民陪审法庭；废除⑤＿＿＿＿。 4影响：动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的⑥＿＿＿＿，为雅典民主政治奠定基础。
2．克利斯提尼改革确立
1时间：⑦＿＿＿＿。2内容：建立十个⑧＿＿＿＿；设立五百人议事会；组成⑨＿＿＿＿；继续扩大公民大会的权力等。3影响：基本铲除了旧氏族贵族的政治特权，公民参政权利空前扩大，雅典民主政治确立。
三、雅典民主的“黄金时代”
1．时间：公元前5世纪，①＿＿＿＿担任首席将军期间。
2．表现： 1所有成年男性公民可以担任几乎一切官职、参加公民大会。2五百人议事会的职能进一步扩大。3②＿＿＿＿成为最高司法与监察机关。4为鼓励公民参政,向③＿＿＿＿和④＿＿＿＿的公民发放工资，还特意为公民发放“观剧津贴”。