人教版七年级历史上册第三单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固练习题无答案
秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
一、选择题
1．我国是统一的多民族国家。
那么我国历史上第一个统一的中央集权国家的名称和时间是( )
A.秦朝公元前770年
B.秦朝公元前221年
C.西汉公元前202年
D.隋朝公元589年
2.秦始皇时丞相的主要职责是分管( )
A．刑狱 B．军事 C．行政 D．监察
3.右图所示为“秦朝行政系统简表”,它直观地展示了秦朝中央和地方各级行
政机构之间的关系,形象地说明了秦朝政治体制的本质。
这一政治体制是
( )
A.皇帝制
B.郡县制
C.三省六部制
D.中央集权制
4.右图是小明设计的某朝代“疆域四至”示意图,这个朝代是( )
A.秦朝
B.汉朝
C.唐朝
D.明朝
5．电视剧《光武中兴》主要讲述哪一位人物领导义军扫灭新莽、成功实现“光武中兴”的故事( )
A．刘邦 B．刘彻 C．刘秀 D．刘备
6.“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
”此联所涉及的历史事件分别发生在( )
A.春秋时期和战国时期
B.秦末和春秋时期
C.战国时期和三国时期
D.秦初和汉初
7.课本剧是学生喜闻乐见的学习方式，但不应背离学科的严谨性。
下面是某班同学编演的秦朝历史剧的相关信息，其中符合史实的是( )
A．一位商人携带五铢钱前往南海郡做生意
B．读书人可以进私学并阅读列国史书
C．各地官员均用大篆体写告示
D．农民缴税时用相同容量的“斗”
8.“文景之治”这一盛世景象出现的原因有( )
①吸取秦亡的教训,减轻农民的徭役、兵役和赋税负担②注重发展农业生产,奖励耕作的农民,劝诫百官关心农桑③文帝、景帝提倡节俭,并以身作则④重视“以德化民”,社会比较安定⑤“罢黜百家,独尊儒术”,用儒家思想进行统治
A.①②③④
B.①②③⑤
C.①③④⑤
D.②③④⑤
9．汉武帝时，有大臣建议“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”为汉武帝所采纳。
他的主张应是( )
A．罢黜百家，独尊儒术 B．顺其自然，“无为而治”
C．知己知彼，百战不殆 D．仁政治国，轻徭薄赋
10.他采纳董仲舒的主张,任用精通儒家学问的人为官,推行“罢黜百家,独尊儒术”政策。
“他”是( )
A.秦始皇
B.汉武帝
C.唐太宗
D.宋太祖
11．某同学在学习某一课时，制作了这样的知识线索“光武中兴→外戚宦官交替专权→黄巾起义”，该同学学习的内容是( )
A．秦朝 B．新朝 C．西汉 D．东汉
12．下列与东汉开国皇帝刘秀相关的描述,不符合史实的是( )
A.公元25年建都于长安
B.利用农民起义重建汉朝政权
C.惩治贪官污吏,重振朝纲
D.他统治时期史称“光武中兴”
13．张骞通西域后,不少西域的物种传到中原,丰富了中原人民的生活。
下列物种,哪一种不是从西域传入的( )
A.核桃
B.水稻
C.石榴
D.葡萄
14. 河南省南阳市举办文化节时打出了这样的横幅:“借来医圣千秋名,添得药都万般
彩。
”你知道该地举办的文化节与下列哪一位历史人物有关吗( )
A.华佗
B.扁鹊
C.张仲景
D.张衡
15.“伦乃……用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。
”这一历史现象发生在( )
A．春秋 B．战国 C．秦D．东汉
16. 按照存在时间由长到短排列下列历史时期,正确的是( )
①春秋时期②战国时期③秦④西汉⑤东汉
A.①②③④⑤
B.①②④⑤③
C.⑤④③②①
D.③④⑤②①
二、材料题
17．阅读下列材料:
材料一丝绸之路的路线示意图材料二西汉疆域图
请回答:
(1)仔细阅读材料一,你能否将图中所标序号代表丝绸之路经过的地区名称填在下列括号中?
①( ) ②( ) ③( )
(2)对开通丝绸之路功劳最大的是谁?
(3)对材料二中斜线覆盖区域,西汉政府采取了怎样的措施?这一措施有何历史意义?
(4)对比材料一和材料二中两幅图,你认为丝绸之路对西汉疆域的形成产生了什么影响?
18．阅读材料，回答问题。
材料一秦朝时有人称赞秦始皇:“今陛下兴义兵,诛残贼,平定天下,海内为郡县,法令由一统,自上古以来未尝有,五帝所不及。
”
材料二汉朝时有人这样评价秦始皇:“秦王贪狼暴虐……穷困万民,以适其欲也……劳罢者不得休息,饥寒者不得衣食,亡(逃跑)罪而死刑者无所告诉,人与之为怨,家与之为仇,故天下坏也。
”
(1)根据材料一,请你谈谈秦朝人“称赞”秦始皇的理由。
(2)根据材料二,概括归纳汉朝人是怎样评价秦始皇的。
(3)根据上述材料并结合所学知识,你认为应该如何正确评价秦始皇?。
部编版七年级历史上册单元测试第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固(一)附答案
第三单元《秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固》单元测试一、选择题1.杜维运在《史学方法论》中说：”所谓原始史料，为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存，数者皆与事件同时。
”按照该标准，下列各项中属于研究秦朝的原始史料的是( )A．秦始皇陵兵马俑 B．《资治通鉴》的记载C．孟姜女哭长城的传说 D．电视剧《大秦帝国》2.秦开创的体制包含三大要素：君主”独制”，地方集权于中央，以及官僚任免而不得世袭。
材料中”体制”的创立( )A．奠定了中国封建政治制度的基本格局B．确立了儒学的主导地位C．标志着专制主义中央集权发展到顶峰D．导致阶级矛盾严重激化3.图示法可以使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识骨架。
下列一组有关秦始皇施政措施的图示所体现的中心主题是( )A．加强文化控制B．加强经济管理C．加速国家统一进程D．巩固国家统一4.陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，在中国农民战争史上占有重要地位。
这次起义爆发并得到各地农民纷纷响应的原因有( )①秦朝的徭役繁重②秦朝的赋税很重③秦朝实行郡县制④秦朝的刑法残酷A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5.下图是”汉并天下”瓦当。
它是为了纪念汉朝建立、统一天下而制作的。
”汉”的建立者及”汉并天下”的时间分别是( )A．刘邦、公元前3世纪晚期B．汉文帝、公元前2世纪早期C．项羽、公元前2世纪晚期D．汉高祖、公元前3世纪早期6.西汉文景时期，废除了肉刑等严刑峻法，同时提倡勤俭治国。
这反映了当时( )A．摒弃秦朝政治制度 B．实行休养生息政策C．王国问题得到解决 D．儒学居于主导地位7.下表是中国古代一位历史人物年谱(部分)。
对此解读正确的是( )A.该年谱用年号纪年B．秦始皇开创了皇帝制度C．该帝王在位35年D．汉武帝巩固大一统王朝8.下图所示历史现象的出现最早是由于( )A．张骞出使西域B．西汉管理西域C．班超经营西域D．甘英出使大秦9．”通过这条路，中国的丝绸、造纸、火药、印刷术等传到西方，佛教、伊斯兰教、阿拉伯的音乐和舞蹈也来到中国。
人教部编版七年级上册(2016)历史 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 练习题(无答案
第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固一、选择题1. ( 2分) 东汉的建立者是（）A.刘邦B.刘秀C.刘启D.刘彻2. ( 2分) 佛教传入我国后，尽管影响很大，但始终未能占据统治地位。
主要是因为（）A. 受到统治者竭力压制B. 道教等中国本土宗教反对C. 无神论思想家的批判D. 儒家思想的正统地位稳固3. ( 2分) 中国历史上第一个统一的多民族的中央集权大帝国指的是（）A. 夏朝B. 秦国C. 秦朝D. 西汉4. ( 2分) 如果在《华佗》历史剧中，让你扮演华佗，你应该具有的医学特长是（）①外科手术②创制“麻沸散”③创制“五禽戏”④针炙A. ①②③B. ①②③④C. ②③④D. ①②④5. ( 2分) 你知道标志新疆成为我国不可分割的一部分的事件是（）A. 张骞通西域B. 西汉设西域都护C. 开辟丝绸之路D. 班超出使西域6. ( 2分) 给以下示意图起一个标题，恰当的是（）A. 战国七雄B. 秦的统一C. 秦的暴政D. 大一统7. ( 2分) 电影《英雄》中，刺客无名对秦王说，“剑”字有18种写法。
秦王说，统一以后只留一种，请问秦统一后通行全国的标准文字是( )A. 甲骨文B. 金文C. 小篆D. 隶书8. ( 2分) 我国古代为抵御北方游牧民族骚扰，保护中原农耕文明发挥过重要作用的伟大工作是（）A. 都江堰B. 长城C. 大运河D. 北京故宫9. ( 2分) 中国地方地名的来历都有其历史的根源。
涪陵的“涪”字来取自涪江，那么和“陵”有关的是（）A. 秦始皇陵B. 巴王陵C. 巴蔓子陵D. 明十三陵10. ( 2分) 关于秦末农民战争爆发的根本原因，下列表述中最准确的是（）A. 严酷的刑罚B. 沉重的赋税C. 秦的暴政D. 繁重的徭役11. ( 2分) “秦王扫六合，虎视何雄哉！”秦灭六国、完成统一的时间是（）A. 公元前589年B. 公元前221年C. 公元221年D. 公元589年12. ( 2分) 秦朝咸阳的一位商人要购进一批木材，结账时，这位商人应该用下列哪种货币来支付货款（）A. B.C. D.13. ( 2分) ____________导致了东汉中后期，朝政紊乱、腐败，社会动荡不安（）A.外戚和宦官交替专权B.休养生息政策C.中央集权制度D.焚书坑儒14. ( 2分) 今天我们国家提出“以德治国”的治国方略，而西汉时期提出“以德化民”在（）A. 高祖时期B. 文景时期C. 武帝时期D. 光武帝时期15. ( 2分) 下图是一枚秦朝官印，其中的文字字体是（）A. 小篆B. 楷书C. 甲骨文D. 草书二、材料分析题16. ( 15分) 阅读下列材料：“桀、纣失其道而汤、武作。
2024年秋人教版七年级历史上册 第12课 大一统王朝的巩固(训练课件)
点拨：根据材料中“秦代重在‘禁’，采用简单粗暴的行政
手段强制解决意识形态问题”可知，指秦始皇焚书坑儒；
根据材料中“汉代重在‘尊’……将其贯穿于学校教育和入
仕途径之中”可知，指汉武帝尊崇儒术。秦始皇和汉武帝
对待儒学的态度截然相反，但目的相同，“禁”和“尊”
的共同目的是统一思想，巩固统治，A正确。秦朝以法治
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4. 【2024年1月太原期末改编】正确的政策制度是国家治理 的稳定器。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：
汉兴七十余年之间，国家无 偃说上曰：“……今诸
事，非遇水旱之灾，民则人给 侯或连城数十，地方千
家足……京师之钱累巨万，贯 里……急则阻其强而合
朽而不可校(串钱的绳朽坏以 从以逆(反叛)京师。”
国，震慑臣民，汉代不是，排除B；顺应自然是道家思想，
与题干中秦的“禁”和汉的“尊”的内容不符，且“保障
民生”不是共同目的，排除C；选贤任能，反对攻伐是墨
家学派代表人物墨子的主张，与题干中秦汉在思想领 汉武帝建立察举的选官制度，将通晓儒家经典作为选官的
重要条件；还建立刺史制度，颁布“六条问事”的监察法
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8. 【2024·太原月考】汉高祖时对匈奴实行“和亲”政策， 每年要送给匈奴大量的粮食和布匹；汉武帝时则组建起强 大的骑兵队伍，多次大举进攻匈奴。产生这一变化的主要 原因是汉武帝时期( A ) A. 经济发展，国力增强 B. “和亲”政策已不起作用 C. 重用军事将领卫青、霍去病 D. 匈奴势力衰弱
4. 【2023·朔州期末】史料实证是历史学科的核心素养之
一。下面史料体现了汉朝政府实施的哪一举措( C ) 大农之诸官尽笼天下之货物，贵即卖之，贱则买之。
部编版历史(2024年)七年级上册第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固测试卷(含答案)
第三单元学情评估一、选择题(本大题含15个小题，每小题2分，共30分)1．费正清在《中国：传统与变迁》中写道：“他(秦王嬴政)迅速灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐等国……建立起自以为是万世不替的大帝国。
”材料中的这一“帝国”创建于()A．公元前2世纪前期B．公元前2世纪后期C．公元前3世纪前期D．公元前3世纪后期2．秦统一后，启动了大规模的土木建设工程，修筑长城，建造宫殿、陵墓。
秦能够修建大型工程的主要原因是()A．社会经济的空前繁荣B．和平稳定的国内环境C．中央集权制度的确立D．思想文化统一的需要3．下面是某班同学们编排的秦朝历史剧的相关信息，其中符合史实的是() A．一位商人携带刀形币前往临淄做生意B．各个郡县官员用金文撰写告示C．各地农民用统一的“斗”缴纳地租D．刘邦和项羽首先揭竿而起，决心反抗秦朝的暴政4．下表是某同学搜集的关于秦朝的史料。
据此推断，他研究的主题是()A.秦灭六国B．秦的暴政C．秦朝文化D．秦朝疆域5．史实是指客观发生的历史事件，历史观点是人们对史实的看法和评价。
下列选项中，属于历史观点的是()A．佛教产生于约公元前6世纪的古代印度B．陈胜、吴广起义沉重打击了秦朝的统治C．卫青、霍去病率兵与匈奴进行大战D．东汉明帝时，派班超出使西域6．刘邦在谈到自己为何能战胜项羽时说：张良、萧何和韩信都是人杰，我不如他们，但“吾能用之，此吾所以取天下也。
项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。
下列成语与刘邦这一言论相符的是()A．知人善任B．多多益善C约法三章D．破釜沉舟7．汉文帝时，有人来献千里马，他拒绝接受，还下诏说：“朕不受献也，其令四方毋求来献。
”汉文帝这一做法有利于()A．监视地方官吏B．打击豪强地主C．形成廉政风气D．废除苛政刑法8．秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制；汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟。
【2019-2020】七年级历史上册第三单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固练习题无答案新人教版
教学资料参考范本【2019-2020】七年级历史上册第三单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固练习题无答案新人教版撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________一、选择题1．我国是统一的多民族国家。
那么我国历史上第一个统一的中央集权国家的名称和时间是( )A.秦朝公元前770年B.秦朝公元前221年C.西汉公元前202年D.隋朝公元589年2.秦始皇时丞相的主要职责是分管( )A．刑狱 B．军事 C．行政 D．监察3.右图所示为“秦朝行政系统简表”,它直观地展示了秦朝中央和地方各级行政机构之间的关系,形象地说明了秦朝政治体制的本质。
这一政治体制是( )A.皇帝制B.郡县制C.三省六部制D.中央集权制4.右图是小明设计的某朝代“疆域四至”示意图,这个朝代是( )A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.明朝5．电视剧《光武中兴》主要讲述哪一位人物领导义军扫灭新莽、成功实现“光武中兴”的故事( )A．刘邦 B．刘彻 C．刘秀 D．刘备6.“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
”此联所涉及的历史事件分别发生在( )A.春秋时期和战国时期B.秦末和春秋时期C.战国时期和三国时期D.秦初和汉初7.课本剧是学生喜闻乐见的学习方式，但不应背离学科的严谨性。
下面是某班同学编演的秦朝历史剧的相关信息，其中符合史实的是( ) A．一位商人携带五铢钱前往南海郡做生意B．读书人可以进私学并阅读列国史书C．各地官员均用大篆体写告示D．农民缴税时用相同容量的“斗”8.“文景之治”这一盛世景象出现的原因有( )①吸取秦亡的教训,减轻农民的徭役、兵役和赋税负担②注重发展农业生产,奖励耕作的农民,劝诫百官关心农桑③文帝、景帝提倡节俭,并以身作则④重视“以德化民”,社会比较安定⑤“罢黜百家,独尊儒术”,用儒家思想进行统治A.①②③④B.①②③⑤C.①③④⑤D.②③④⑤9．汉武帝时，有大臣建议“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”为汉武帝所采纳。
人教版七年级历史上册第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固单元测试题
第三单元一、选择题(在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意。
本大题有15个小题，每小题2分，共30分)1．秦始皇是我国历史上第一个皇帝，被誉为“千古一帝”。
下列对于其历史功绩表述错误的是( )A．统一了文字——小篆B．统一了货币、度量衡C．焚书坑儒D．北击匈奴，修筑长城2．秦朝时，一位来自国都的商人到山西购进一批优质小米，这位商人在交易时需要使用哪种货币进行支付( )A．铲币 B．刀币C．圆形方孔钱 D．五铢钱3．下图是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是( )①秦朝创立皇帝制度②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职③秦朝在地方推行分封制④秦朝统一了文字A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④4．《史记·陈涉世家》记载，陈胜在发动起义时说：“天下苦秦久矣。
” “天下苦秦”的表现不包括( )A．战乱频仍B．徭役繁重C．刑罚残酷D．赋税沉重5．象棋是中华民族的传统瑰宝之一，深受大众的喜爱，其棋盘中间是“楚河、汉界”。
汉的建立者是( )A．项羽 B．屈原C．刘邦 D．陈胜6．中国古代史上有四大治世，其中第一个便是汉朝的“文景之治”。
这一治世局面形成的原因不包括( )A．统治者吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担B．统治者提倡节俭、以身作则C．统治者采用法家思想，严刑峻法，社会比较安定D．统治者注重农业生产，提倡以农为本7．“盖有非常之功，必待非常之人。
”汉武帝时期出现的“非常之人”与“非常之功”是 ( )A．董仲舒建议“罢黜百家，独尊儒术”B．蔡伦改进造纸术C．张仲景编著《伤寒杂病论》D．华伦发明“麻沸散”8．刘秀是东汉的建立者，开创了“光武中兴”的局面，使人民的生活相对安定、富足。
下列关于刘秀的描述不正确的一项是( )A．公元25年称帝，重建汉朝，定都长安B．注重对官吏的监督和惩处贪官污吏C．多次下令释放奴婢，减轻农民的负担D．允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾9．习近平主席在出访中亚和东南亚国家期间，先后提出建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”(简称“一带一路”)的重大倡议，得到国际社会的高度关注。
第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 单元练习（含答案）
第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固单元练习一、选择题1．造纸术是我国古代四大发明之一。
目前世界上已知最早的纸出现在我国的A．战国时期B．秦朝C．西汉D．东汉2．“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。
”这则纪功石刻说的是A．周天子分封天下B．秦始皇统一六国C．汉武帝开拓疆土D．忽必烈建立元朝3．秦始皇巡游各地时，往往要刻石记功。
当时，刻石用的文字是A．甲骨文B．楷书C．小篆D．行书4．下列表述不正确的有（）A．汉高祖刘邦死后，继任统治者继续实行休养生息政策B．战国时期，诸侯不再打着尊王攘夷旗号C．秦的统一，结束了长期混战局面D．李冰修建都江堰，使秦成为七个诸侯国中实力最强的国家5．董仲舒与儒家思想国际学术研讨会”在衡水隆重召开。
董仲舒因出谋划策而受到汉武帝的重用，他最主要的谋划是A．提出“罢黜百家，独尊儒术”的主张B．应募出使西域C．提出“推恩”的建议D．提出“焚书坑儒”的主张6．历史学家翦伯赞称赞张骞说：“他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓中国历史上出类拔萃的人物也。
”张骞两次出使西域的历史意义在于（）A．联络大月氏，夹击匈奴B．密切了汉朝与西域的经济文化联系C．设立西域都护D．控制西域各族7．下列有关东汉末年局势的叙述，正确的是A．军阀割据混战B．生产得到发展C．国家大一统D．中央集权得到加强8．图示能形象直观地展示历史知识，有助于理清线索，构建知识结构。
下面是某同学依据初中教材而绘制的示意图，对这些图示的解读不正确的是A．图一反映了秦朝创建的中央集权制度B．图二所示是三省六部制C．图三所示开始出现于清朝D．上述图示反映了封建君主专制不断强化9．武帝初即位，大臣认为“诸侯连城数十，泰强”，并向武帝“数奏其过”，要求对他们“稍侵夺”。
为此，汉武帝A．罢黜百家，独尊儒术B．实行推恩，削弱王国C．焚书坑儒，禁锢思想D．北击匈奴，拓展版图10．历史学家钱穆指出，古代中国能够推持大一统局面数千年之久而不败，主要得益于创建了一整套优良的政治制度。
部编人教版七年级上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固非选择题训练试题汇编(无答案)
部编人教版七年级上册第三单元非选择题训练题汇编1．阅读下列材料，回答问题。
材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
明断自天启，大略驾群才。
收兵铸金人，函谷正东开。
”——李白(1)材料一称赞了秦始皇的哪一历史功绩？材料二：图一图二(2)以上两幅图片，反映了秦朝采取的哪两项措施？这些措施的实行有什么积极意义？材料三：秦朝疆域图(3)根据上图写出秦朝的疆域四至。
2．公元前221年，秦始皇完成古代中国的统一大业并建立了中国历史上第一个统一的、多民族的、中央集权的封建国家。
(1)请写出促进秦国历史发展的一次重大改革和一次具有决定性意义的战役。
(2)秦朝建立后，秦始皇是如何加强中央集权的？(3)在经济、文化、交通方面，秦始皇采取了哪些值得称道的措施？(4)为了巩固边疆地区，秦始皇又采取了什么举措？3．阅读下列材料，回答问题。
材料一：“生男慎勿举，生女哺用脯。
不见长城下，尸骸相支柱。
”“秦皇筑长城，乃为万世利。
连山绝谷势蜿蜒，雄图自足制中外。
”材料二：公元前209年夏，有900多个农民被征发去渔阳戍守长城。
他们走到大泽乡时，遇上大雨，道路泥泞，被迫停止前行，不能按期到达。
按照秦法，戍守误期要被处死。
他们当中的领队人……杀死了押队的军官……举起反抗的旗帜。
(1)请结合所学知识说明材料一中所说的“生男不如生女”的原因。
“不见长城下，尸骸相支柱”反映了当时怎样的景象？(2)阅读材料一，有人说秦始皇修长城是滥用民力，有人说秦始皇修长城功及后代，你的观点是什么？(3)材料二描写的这次起义中提出了什么口号？“领队人”是哪两个人？如果他们没有遇到大雨，还会爆发起义吗？你知道这一次起义的历史地位吗？(4)分析说明材料一与材料二之间的关系如何？4．阅读下列材料，回答问题。
材料一：历史学家翦伯赞认为：在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。
初中历史练习题 人教版七年级上册《第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固》2023年单元测试
（VIP&校本题库）人教版七年级上册《第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固》2023年单元测试卷一、选择题（本题共20小题，每题1分计20分）1．（1分）意大利文艺复兴的先驱是（ ）A．但丁B．达•芬奇C．莎士比亚D．阿基米德2．（1分）下列属于意大利文艺复兴时期，多才多艺“百科全书”式人物达•芬奇的作品是（ ）A．《神曲》B．《哈姆雷特》C．《罗密欧与朱丽叶》D．《最后的晚餐》3．（1分）下列关于中世纪晚期手工业经营特点说法错误的是（ ）A．手工业者逐渐脱离农业B．手工业者更多是为适应市场而劳动C．手工业者开设的作坊规模比较大D．手工工场逐渐由分散走向集中4．（1分）大化改新中规定，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民。
它属于什么方面的改革措施？（ ）A．政治B．思想C．文化D．经济5．（1分）历史上大和统治者通过派遣使臣和留学生，积极学习中国隋唐封建制度，并通过大化改新，在日本建立了（ ）A．民主政治B．中央集权制的封建国家C．奴隶制共和国D．资本主义制度6．（1分）645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。
第二年，他发布了《改新之诏》，在各个领域进行了制度改革。
其内容之一是（ ）A．实行贵族世袭制B．把部民转化为国家公民C．分封贵族为诸侯D．没收农民所拥有的耕地7．（1分）“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。
”材料体现的制度是（ ）A．君主立宪制度B．共和制C．西欧封建等级制度D．联邦制8．（1分）西欧庄园的佃户主要包括（ ）A．自由的农民和缺少自由的农奴B．无地的农民C．缺少自由的农奴D．流浪过来的人9．（1分）法兰西、德意志和意大利三国的前身是（ ）A．罗马帝国B．拜占庭帝国C．查理曼帝国D．亚历山大帝国10．（1分）世界古代史上发生过许多值得探究的重大历史事件。
下列历史事件按发生的时间先后顺序排列正确的是（ ）①布匿战争 ②罗马共和国建立 ③日本大化改新 ④查理•马特改革。
人教部编版七年级历史上册材料题单元训练第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固1.秦始皇和汉武帝在位期间，都采取了一系列措施来巩固和维护中国的统一格局，对后世中国历史的发展产生了深远影响。
阅读材料，并回答下列问题。
材料一中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。
皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。
(1)材料一中的“制度”是谁首创的?该制度是诸子百家中哪一学派思想的应用?为了加强对地方的管理，该制度在地方上采取了什么措施?材料二汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。
可是随着时间的推移，有些诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。
(2)阅读材料二，说说西汉时期国家出现了什么问题。
汉武帝是用何种方法来解决这一问题的?材料三秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想……(3)根据材料三及所学知识，指出汉武帝采取了什么措施来“规范、整齐全国上下的思想”。
这一措施是诸子百家中哪一学派思想的体现?(4)概括秦始皇和汉武帝在我国历史发展进程中所起到的共同作用。
2.秦皇汉武缔造了秦汉帝国的辉煌，实现了秦汉大一统局面。
阅读材料，回答问题。
材料一:一法度衡石丈尺。
车同轨。
书同文字。
——《史记·秦始皇本纪》汉武帝下令:“……敢私铸铁器、煮盐者，釱(一种刑罚)左趾，没入其器物。
”——《汉书·食货志》材料二:秦汉时期的中央统治者，为了有效地维护“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。
——《“大一统”之梦》材料三:“筑长城，因地形，用制险塞，起临洮至辽东，延袤万余里。
”——《史记·蒙恬列传》(青)“凡七出击匈奴，斩捕首虏五万余级。
……(病)凡六出击匈奴，其四出以将军，斩首虏十一万余级……”——《史记·卫青霍去病列传》(1)据材料一，秦始皇和汉武帝分别在经济上采取了哪些措施?(2)据材料二，回答秦汉统治者“规范、整齐全国上下的思想”的目的是什么?(3)材料三反映出秦始皇和汉武帝时期共同抵御的是哪一少数民族?并列出一场相关的西汉时期的战役?(4)根据以上材料，概括出秦汉时期的阶段特征是什么?3.计量，事关国计民生，是确保社会经济持续稳定发展的基础。