美丽图画
1《秋天的图画》教案设计
1秋天的图画教案设计设计说明本课是一篇优美的小短文，写出了秋天收获的美丽景象和人们喜悦的心情。
全文篇幅短小，浅显易懂，富有童趣，读起来朗朗上口。
《语文课程标准》对小学第一学段阅读提出这样的要求：借助读物中的图画阅读。
要能在诵读中展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
因此，本课的教学设计重在引导学生通过课文插图，在想象中朗读，在朗读中感悟。
让学生感悟到秋天的美好，表达出对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱与赞美之情。
课前准备1．制作相关教学课件。
(教师)2．搜集有关秋天的儿歌、诗歌。
(教师)3．预习课文，尝试朗读。
(学生)4．查找资料，用自己喜欢的方式来表现秋天。
(画画、摘录诗歌、制作树叶书签……)(学生)课时安排2课时。
教学过程第一课时一、看图谈话导入1．导入：同学们，你们喜欢秋天吗？为什么喜欢秋天呢？用上学过的词语来说一说。
注意语言要简单明了。
预设：生1：我喜欢秋天。
因为秋天秋高气爽、五谷丰登。
生2：我喜欢秋天。
因为秋天瓜果飘香。
生3：我喜欢秋天。
因为秋天层林尽染、叠翠流金，非常漂亮。
……2．过渡：是啊，秋姑娘一路欢歌，笑着向我们走来了。
她走到哪里，哪里就成了一幅美丽的图画。
今天，老师就带大家去欣赏这秋天的图画。
3．板书课文题目：秋天的图画。
4．生齐读课文题目。
认读生字“图”，并用“图”组词。
设计意图：《识字1》的内容和本课的内容息息相关。
在引导学生讲话的时候，注意和前文的衔接，通过简单明了的交流，了解秋天的特点，同时教会低年级小朋友懂得前后课文的联系。
二、初读课文，认读生字1．自由读课文，同时用喜欢的符号画出文中的生字，看看课文一共有几句话。
要求：看清字形，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
不会的可以通过“苹果”里的拼音或向别人请教来解决。
2．教师巡视指导，提醒学生注意读准前后鼻音和平翘舌音。
后鼻音：笼浪粱灯苹前鼻音：燃勤翘舌音：燃平舌音：作字3．摘苹果游戏。
(课件出示一棵长满果实的果树，果实上写着本课生字。
美丽的校园图画一等奖5篇
美丽的校园图画一等奖5篇美丽的校园图画一等奖篇1:《美丽的校园》电脑画图创作教学反思整节课学生的学习兴趣很高，每个阶段学生都很投入，他们积极思考问题、主动发表意见，敢于、善于表达自己的想法和观点，作品有创意、有个性……这节课基本上达到了预期的目标，充分体现了以学生为主体的主导策略，学生能主动探究、乐于创新、积极实践，学生的基本信息素养、人际交往、团队协作、创新等能力得到提高。
通过这节课的准备和实践，我进一步体会到信息科技的教学，不是简单地教会学生几个操作命令，而是要让学生学会一种学习方法，用信息技术改变学习的方式，主动对知识进行获取、整理、运用。
上完课，我依然沉浸在上课的快乐中。
下面，我从以下几点来谈谈我的感受：教学中，我坚持一条原则：“应该尽量鼓励个人的发展过程，应该引导学生进行探讨，自己去推论。
给他们讲的应该尽量少，而引导他们去发现的应该尽多。
”让学生始终成为教学过程中的主体。
如：预习阶段，学生以小组为单位，由组长统筹安排，大家既分工又合作，协力完成了多项任务，有的小组能主动将小组合作中的问题整理在课上进行交流汇报，学生的交往能力、信息素养能力得到提高。
又如：在构思、创作、展示、评价等阶段，均能以学生为主体，学生的特长得到发挥，能力得以展示。
学生在思考过程中没有框框，思路开阔，能大胆地阐述自己的观点，也能耐心倾听别人的意见，能共享各种资源，一步步解决问题、内化知识，把最初的学习任务观内化为学习的责任观。
学生在学到新本领的同时，培养了合作能力，也获得了情感的深刻体验。
在课中，师生角色定位准确。
学生的自主性学习贯穿于教学过程的始终，教师的角色只是指导者、合作者、调控者。
如：小组成员积极动脑筋、主动想办法进行预习，准备工作做的很充分。
我以指导者的身份查看每组的学习情况、学习过程，对个别小组的问题进行单独交流、指导，对共性的问题，引导学生小组讨论，通过集体探讨、交流等共同解决问题。
课堂中，体现更多的民主，鼓励学生好问好说、敢于否定、敢于争辨，不给学生“是”或“否”的答案，而是努力营造一种有利于学习的民主、宽松的氛围，耐心期待学生在“发现～选择一探究一解决”的过程中内化知识，形成自己的观点。
美丽的图画作文
美丽的图画作文美丽的图画作文通用15篇在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是店铺精心整理的美丽的图画作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
美丽的图画作文1在我的脑海中，一直珍藏着一副美丽的图画，每当想起它，就会想起我小时候的朋友。
两个火柴人，一个太阳，一棵大树和青草白云组成了这幅画，一个是我，另一个是我的朋友——弯弯，我们手拉着手，是那样快乐。
弯弯是我幼儿园时的好朋友，我们的座位在一起，吃饭在一起，玩耍也一起。
幼儿园毕业前，我们都盼望着上小学一年级，但是，不知道自己会去那所学校，只知道我们马上要分开了，我们都舍不得对方。
有一天，我特地邀请弯弯到家来玩。
弯弯来了，我把零食都捧出来给弯弯吃，我们一边吃零食，一边看电视，玩着玩着，又是起了读小学去哪里。
我不紧问他：“我们要分开，我留给你点什么作纪念呢？”弯弯想了一会儿是：“画画”“对画画！”我也叫着。
我们找来了水彩笔，挑了一支自己喜欢的颜色。
我把小手放在纸上，用笔顺着指缝勾线。
我想把我的小手送给他，希望以后我吗还会手拉手一起玩。
不一会儿，我的小手就画好了。
我抬头看看弯弯，他正认真地画着，他趴在地上，有时笑笑，有时抓抓脑袋，似乎在动脑筋。
我想看看他画了什么，可是，弯弯马上用身子挡住了我的视线，说：“不要，不要，过会儿再看！”我只好默默地等待了，过了一会儿，弯弯终于画完了，我迫不及待地要去看。
弯弯一本正经地对我说：“我们现在都不能看，等我回家了再看。
”说着把画对折后，给了我，我也一样。
我俩继续玩了起来，拼拼图，玩卡片……那时的情景到现在还是很清楚！只觉得时间过得特别快，太阳要落山了，弯弯要回家了。
弯弯坐上了他爸爸的汽车，我在小区门口不肯回家，直到他们的车子不见了奶奶才和我一起回家。
弯弯的画上画着两个火柴人，我知道一个是我，另一个是他自己，他希望我们能永远手拉手。
后来，在一次次的搬家中，那张画不见了，我和弯弯也失去了联系，听说他转到外地起读了。
漂亮的图画6篇
漂亮的图画6篇美丽的图画篇一:漂亮的画漂亮的画我去过许多地方，其中位于江西省的三青山给我留下了很深的印象。
由于它简直就是一幅画！从三青山的山脚往上望，可以隐模糊约地观察几座和骆驼一样的高峰和栈栏。
栈栏被云雾掩映，似乎一座桥；真是一幅神奇的画！山顶上，有一个景点叫“一线天”，从一个微小的空间中挤过多多少少的人儿；抬头一看，天也被“挤”成了一条线儿。
真是一幅好玩的画。
来到下山的道路，随着陡峭的山路向下望，处处是树，处处是雾和悬崖，险的不得了！真是一幅危急的画！下山了，我们顺着栈栏向前走。
我一不当心摔了一跤，一看，路上满是小石子和泥土，还有小蚂蚁在兴致勃勃地搬东西呢！真是一幅生动、好玩的画！快到山脚了。
小溪“哗哗”地流着，像轻快的音乐，清波漾漾。
真是一幅华丽的画！神奇、好玩、危急、生动和华丽组成了三青山一幅漂亮的画。
美丽的图画篇二:叙事作文500字美丽的种子画叙事作文500字美丽的种子画本周，我特殊快乐，由于作业特殊少，马老师让我们每人完成一副种子画。
种子画是什么？我以前从来都没听闻过，后来经过马老师的解释我才明白，种子画就是用各种各样食物的种子（如赤豆、绿豆、黄豆，大米等）作为材料制作成的画。
马老师还给我们看了许多网上别的小伴侣作的种子画。
哇！太美丽了！看着马老师给我们看的种子画，我不禁赞叹原来种子也可以用来作画，同时我也悄悄下决心要作成一幅漂亮的种子画！马老师分给每个同学不同的图案用来作种子画，我被分到的是一座房子的图形，有点象上海的东方明珠塔，又有点象悉尼的歌剧院。
周五我一放学就拉着妈妈去了超市，由于我要预备一些作画用的种子还有胶水和胶纸。
我在超市里选了半天，最终选了：黄豆、赤豆、绿豆、小米、赤米、米仁等不下十种种子，还选了双面胶、万能胶两种胶水。
周六我一上完少年宫的课回到家就一开头作种子画了。
妈妈告知我先要想好每一处依据着色用什么种子，然后在相应的地方贴上双面胶，再当心地有次序地把种子贴上去。
小学一年级下册语文教案【5篇】
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
以下是⽆忧考整理的《⼩学⼀年级下册语⽂教案【5篇】》相关资料，希望帮助到您。
1.⼩学⼀年级下册语⽂教案 《架桥》 第⼀课时 教学⽬标 1、认识16个⽣字。
2、正确、流利地朗读、背诵课⽂。
3、在理解课⽂内容的基础上，让学⽣懂得做事要有实际⾏动，不要光说不做。
重点难点 1、认、写本课⽣字，背诵课⽂。
2、理解“因为他的桥架在嘴上，⽽⼩熊的桥架在河上”这句话的意思。
教学准备 ⽣字词卡、多媒体课件。
教学程序设计 （⼀）情境导⼊ 1、播放多媒体课件：⼀条⽔流湍急的河，河上没有桥…… 这是⼀条⽔流湍急的⼩河，河上没有桥，怎样才能过河呢？让我们⼀起想想办法吧！ （⽣⾃由发⾔） 2、师⼩结导⼊。
是啊！如果在河上架⼀座桥，那就⽅便多了。
我们的朋友⼩猴和⼩熊也是这样想的。
3、板书课题，齐读课题。
（⼆）初读感知，学习⽣字 1、⾃⼰读读课⽂，画出⽣字。
2、学习⽣字 （1）师带读⽣字，齐读，⽐赛读。
（2）师重点提⽰“森、便、划”的读⾳。
（3）说说⾳节的特点。
（4）游戏巩固。
课件出⽰架桥游戏：将⽊板上的词语读出来，读对⼀个就在桥上架⼀块⽊板，全部读对就架好了⼀座桥。
（5）将⽣字宝宝带⼊课⽂，⽐⼀⽐谁能将课⽂读得更流利。
（三）指导写字 1、课件出⽰要求会写的字。
2、⼩组内说说字的偏旁部⾸和间架结构。
3、将你认为写时需要注意的地⽅轻轻地提醒你的同桌。
4、师重点指导“桥、要、没”，师范写，⽣描红。
5、展⽰优秀作品。
第⼆课时 教学⽬标 1、认识16个⽣字。
2、正确、流利地朗读、背诵课⽂。
3、在理解课⽂内容的基础上，让学⽣懂得做事要有实际⾏动，不要光说不做。
重点难点 1、认、写本课⽣字，背诵课⽂。
2、理解“因为他的桥架在嘴上，⽽⼩熊的桥架在河上”这句话的意思。
12雪地里的小画家公开课一等奖创新教案(2课时)
课时目标：有感情地朗读课文，理解感悟，完成相关练习。
一、复习巩固，回顾课文。
1.认读生字词语：生字宝宝跑到词语里了，你们还能认出来吗？开火车读。
.课文中的小动物们给我们带来了那么多的乐趣，你们还记得它们吗？指名学生按顺序说说每个动物在雪地里画 了什么？
二、情境朗读，体会感悟。
1.教师引读：看着你们回忆小动物们画的内容，老师真为你们高兴。我也想和小动物们一起在雪地里画画（出 示课件），同学们你们愿意和它们一起画画吗？那我们一起来读读课文吧！
12雪地里的小画家公开课一等奖创新教案 (2课时)
12雪地里的小画家公开课一等奖创新教案（2课时） 12《雪地里的小画家》教案 教学目标： .认识“鸭、就、几、相、不、错、石、个、着、呀”等9个生字，会写“一、二、三、四、五”等5个字。 .正确流利地朗读课文。 .理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小马、小狗这几位小朋友在雪地里作画。 教学重点： 识字、写字和朗读课文。 教学难点： 理解课文内容，了解四位“小画家”在雪地里作画时表现出的不怕困难的精神。 教学准备： 教师：课件、生字卡片、画有竹叶、梅花、枫叶的图画。 学生：观察小动物画画时的情景，积累词语，了解雪天的情趣。 教学时间：2课时
三、拓展延伸，积累词语。
1.小动物们在雪地里画画多有趣啊！你们还知道有关“雪地里的小画家”的其他内容吗？（学生交流收集的图片
或诗句） .雪地里的小画家除了课文中提到的，还有谁？（根据学生回答出示相关的图片）你还知道它们在雪地里会画些 什么？
.词语积累：刚才你们用生动的语言描述了雪地里的小动物和美丽的画面，老师也想来夸夸它们，（课件出示词 语）自己读一读：呱呱地叫欢快地跑支支笔画印出一串串脚印像真美丽。指名读，齐读。
.课件展示：配乐展示课文内容的情境图。请学生观察图画，说说图画内容，并试着有感情地朗读课文。
部编语文三年级下册写作二《看图画,写作文》
写作指导第一步：审题本次习作的内容是看图写话，必须根据给出的图画展开想象来写，不能脱离图画随意写作。
第二步：选材图中的小明友在放风等，可以把放风筝的两个男孩作为重点描述的对象。
开头：时间、地点、人物经过：人们在什么？他们在做什么？结尾：表达心情、总结方法、发表感想第三步：构思根据图画内容，简要列出习作提纲。
开头：开门见山，交代放风筝的时间、地点、人物。
(略)中间：描写天上风筝的样子。
(略)描写“我”和东东放风筝的过程。
(详)结尾：欣赏自己的风筝，表达感想。
(略)第四步：表达构思出提纲后，就要考虑如何让文章吸引人了，不妨从以下几个方面着手：①为习作起一个有趣的题目，如《我和风筝一起飞》；②运用修辞手法，如比喻、拟人、排比等；③按照事情发展的顺序来写他们放风筝的过程。
题目《放风筝》《又是一年三月三》《燕子飞了》《一件趣事》写作素材好词各种各样形态各异手忙脚乱翩翩起舞欢呼雀跃兴高采烈汗流浃背不约而同精神抖擞跑来跑去跃跃欲试佳句开头1.星期天，阳光明媚，我和东东高高兴兴地来到滨江大道的草地上放风筝。
2.风和日丽，正是放风筝的好时候。
公园的草地上早就聚集了好多人。
结尾1.哈哈，风筝似乎飞到了云彩上。
我忍不住大声喊：“成功了，成功了，我把风筝放到了云彩上！”2.一阵风吹来，风筝使劲地飞，飞得更高了。
我望着它，渐渐浮想联翩，它变成了一只鸟，一只真正自由的鸟……引用1.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
2.又是一年三月三，风筝飞满天，牵着我的思念和梦幻，走回到童年……范文+点评范文一：放风筝星期天，天气晴朗，暖风徐徐，正是放风筝的好天气。
我和东东、丽丽一起到人民广场的草地上放风筝。
广场上的草已经长出来了，嫩嫩的，绿绿的，非常可爱。
广场的上空已经飞满了风筝，有凶猛的老鹰风筝、长长的巨龙风筝、拖着长尾巴的金鱼风筝……天空成了风筝的海洋。
各种各样的风筝，在蓝天白云的映衬下，展翅飞翔。
看着这些美丽的风筝，东东不禁说：“快把我们的风筝放起来吧！”说着，他把风筝高高地举过头顶，我右手拿着线轴，左手拉着风筝线，飞快地向前跑。
小学二年级语文《美丽的丹顶鹤》原文及教案
【导语】《美丽的丹顶鹤》为⼤家讲述了丹顶鹤的样貌、丹顶鹤的特征，也告诉了⼤家丹顶鹤的第⼀故乡是我国⿊龙江省嫩江流域，在的扎龙丹顶鹤⾃然保护区有很多只丹顶鹤。
以下是整理的⼩学⼆年级语⽂《美丽的丹顶鹤》原⽂及教案相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼆年级语⽂《美丽的丹顶鹤》原⽂ 春天快要到了，⼀群群美丽的丹顶鹤，唱着嘹亮的歌⼉从南⽅飞来。
丹顶鹤有⼀⾝洁⽩的⽻⽑，脖⼦和翅膀边⼉却是⿊⾊的。
它的头顶就像嵌着⼀颗红宝⽯，鲜红鲜红的，怪不得⼈们都叫它丹顶鹤呢。
丹顶鹤很逗⼈喜爱。
它腿长，脖⼦长，嘴巴也长。
丹顶鹤不论是在地上引吭⾼歌，还是在天上展翅飞翔，都显得⾼雅、优美。
传说丹顶鹤是神仙的旅伴，所以⼈们⼜叫它“仙鹤”。
我国⿊龙江省嫩江流域是丹顶鹤的第⼀故乡，的扎龙丹顶鹤⾃然保护区有好多好多的丹顶鹤呢！ 字：飞、嵌、鲜、逗、神 词：嘹亮、洁⽩、⽻⽑、翅膀、故乡、、丹顶鹤、引吭⾼歌、展翅飞翔 重点句⼦： 1、丹顶鹤有⼀⾝洁⽩的⽻⽑，脖⼦和翅膀边⼉却是⿊⾊的。
它的头顶就像嵌着⼀颗红宝⽯，鲜红鲜红的，怪不得⼈们都叫它丹顶鹤呢。
2、丹顶鹤很逗⼈喜爱。
它腿长，脖⼦长，嘴巴也长。
丹顶鹤不论是在地上引吭⾼歌，还是在天上展翅飞翔，都显得⾼雅、优美。
传说丹顶鹤是神仙的旅伴，所以⼈们⼜叫它“仙鹤”。
主要内容： 本篇⽂章为⼤家讲述了丹顶鹤的样貌、丹顶鹤的特征，也告诉了⼤家丹顶鹤的第⼀故乡是我国⿊龙江省嫩江流域，在的扎龙丹顶鹤⾃然保护区有很多只丹顶鹤。
【篇⼆】⼩学⼆年级语⽂《美丽的丹顶鹤》教案 ［教学要求］ 1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课⽂。
2、学会本课10个⽣字，两条绿线内的10个⽣字只识不写，认识2个偏旁，理解由⽣字组成的词语。
3、知道丹顶鹤是⼀种美丽的珍禽，初步树⽴保护野⽣动物的意识。
［教学重难点］ 朗读、背诵课⽂，识字、写字 ［教学时间］三课时 第⼀课时 ［教学要求］ 初读课⽂，了解课⽂⼤意。
能正确、流利地朗读课⽂。
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写给接近 24 岁的女人
1.要坚信一个真理：这个世界上只有爸妈永远对你好。
你24岁了，你记不记得自己青春反叛的时候怎么气过他们。
你24岁了，父母都快年过半百了，你要对他们好的时间已经不多了。
不要等失去的时候才哭着说当时年少不懂事，没有好好孝敬父母。
2.是的，你已经达到法定婚龄了，可是你并不用着急着嫁人。
或许你正在热恋，你们山盟海誓说要一辈子。
可是你才24岁，你不知道一辈子到底有多长。
日子是过出来的，不是想出来的。
结婚，不是两个人的事情，是两个家庭的事情。
老一辈讲的门当户对，并不是毫无道理的封建思想。
结婚，你应该抱着一辈子只有一次的信念，所以结婚，慢慢来。
3.轰轰烈烈的爱情，留给一字头的年龄。
你24岁了。
别再做那些会被别人当做笑话的傻事。
什么夜不归宿，当街吵架，以死相逼，一哭二闹三上吊。
那些疯狂的事情，那些年少轻狂，经历过就够了。
24岁了，学会淡定从容。
女孩子，从来就应该骄傲地活着，而不是卑微地恋爱。
4.不要因为寂寞而恋爱，不要因为跟风而恋爱。
24岁了，学会对自己的人生负责。
5.自己喜欢的东西，不要奢望别人买。
24岁，不管你以前是否玩过暧昧，你已经过了暧昧的年龄。
女人要独立，经济独立是基础。
6.如果一个男人对你说他配不上你，相信他。
一个自己说配不上你的男人，一辈子也不会配得上你！
珍惜与能力无关，与钱无关！
7.明确自己的目标，为此奋斗。
24岁，你要出国？找工作？还是继续学习？
24岁，你离踏入社会已不远，你是否已做好准备？
8.答应自己的事情就要做到，该对自己狠的时候就要狠，切忌优柔寡断、藕断丝连。
对自己心软，成不了大事。
24岁，要学会面对现实，不能再整日沉浸于白日梦中。
9.女孩子，要学会对自己好一点，别把所有的都投资在所谓的“潜力股”身上。
无论什么时候，看清楚你自己手中留着什么底牌。
10.做人学会圆滑。
24岁，别人不会再把你当小孩子，你的错误已不会再有人包容。
对不喜欢的人和事面带笑容，是我们必须学会的恶心。
11.感谢所有伤害过你的人。
然后在24岁生日的那天，对他们挥挥手，说声，我不再恨你们了。
你长大了，你要正视伤害。
12.别玩什么非主流。
你不是90后。
还不如学着化化妆，不是烟熏妆，是大方得体的淡妆。
一个大企业的面试官曾对我说过，一个化淡妆的女生，企业会优先考虑。
为什么？因为你连自己的容貌都不着急，你会着急什么？
世界上没有丑女人，只有懒女人。
13.减肥，说说就好。
到你真的减到跟竹竿似的时候，你会发现低血压低血糖头晕目眩一系列疾病同时伴随你。
说不好还有胃癌。
24岁，你要知道，你以后的路还有很长，健康的身体是你走下去的保证。
14.对挑拨离间的人，不要揭发他。
等他演完一出出好戏，拼命演，拼命圆。
然后告诉他，其实你什么都知道。
接着，笑笑，离开。
15.谁对你好，你就对谁好。
人际交往永远是礼尚往来的、双向法则，没有人有义务对你好。
24岁，擦亮眼睛，谁对你好，记得对他好。
16.转身，要比眼泪快。
这是必须。
24岁了，你必须学会承担难过，你必须知道难过它会过去。
要经常对自己说，我也可以很勇敢。
不要，千万不要，轻易在别人面前掉眼泪。
别人看多了你的眼泪，就会觉得你的眼泪如此廉价。
17.你以前或许干过许多荒唐的事。
可是请你不要觉得那有多见不得人。
请你不要觉得那是负担。
24岁，这是你生命中一个新的开始。
18.随时给自己准备一个微笑告诉自己我可以！
不小了要加油了
女人应该记住的：
1.学会做几个拿手好菜，不一定是给爱人做，也可能在休闲的时候犒劳自己或者慰劳下辛苦多年的父母。
2.越是得不到的感情，越不要极尽全力的强求；越是离得很远的理想，越需要旷日持久的坚持。
3.不要在情绪不好的时候做坏的决定，越是负面情绪占据主导的时候，越要少折腾神经。
4.一天不能花8小时以上时间去想同一个人，超过12点，再大的事也要为睡觉让路。
5.当感觉自己语塞的时候，就不要乱说话，要知道，沉默，也有无限种含义。
6.心情不好或者空虚寂寞的时候，千万不要找异性去说，那样只会让你更危险，找不到好姐们，也还有自己的父母。
7.不要怕犯傻和犯错，怕的是你第二次还犯同样的傻和同样的错。
8.工作是你的权利而不是义务，你可以少工作或者多工作，但是千万不要不工作。
9.健康比三围重要，智慧比财富值钱，这两样东西，争取都不要少。
10.能得到别人称赞不一定是好事，因为那同样会让你骄傲。
11.不要总是羡慕别人的幸福，因为那也可能是别人辛苦得来的。
12.衣服不要尽可能的多，够穿就行，男人不要尽可能的富有，够体贴你就成。