特钢教师表
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附表1
贵州省毕节市2014年第二阶段农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划学科教师指标分配表
县区市 特岗计划类别 学段 需求数
学科（专业）需求数（人）
语文 数学 英语 物理 化学 生物 地理 历史 政治 音乐 体育 美术 信息技术 其他
七星关区 国家级 初中 23 5 2 2 2 6 1 2 1 1 1
七星关区 国家级 小学 129 51 49 16 13
七星关区 县级 小学 88 33 32 14 4 5
双山新区 国家级 初中 4 1 2 1
双山新区 国家级 小学 18 11 5 1 1
双山新区 县级 初中 3 2 1
双山新区 县级 小学 3 2 1
大方县 国家级 初中 11 2 8 1
大方县 国家级 小学 47 2 9 10 25 1
大方县 县级 小学 78 14 7 12 20 12 12 1
黔西县 国家级 初中 1 1
黔西县 国家级 小学 25 2 6 3 11 3
黔西县 县级 初中 5 1 1 1 1 1
黔西县 县级 小学 7 2 2 1 1 1
织金县 国家级 初中 30 1 8 7 1 10 3
织金县 国家级 小学 89 11 27 24 19 5 3
织金县 县级 小学 47 23 24
纳雍县 国家级 初中 7 1 5 1
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纳雍县 国家级 小学 96 29 24 14 20 5 4
纳雍县 县级 小学 20 10 10
赫章县 国家级 初中 127 32 22 29 19 8 1 1 2 心理学10人,舞蹈3
赫章县 国家级 小学 36 6 2 7 9 2 2 科学5人，品德与生活3
赫章县 县级 小学 31 3 3 4 4 3 科学5人，品德与生活9
威宁县 国家级 初中 349 63 76 126 33 20 10 20 1
威宁县 县级 初中 78 15 15 15 15 10 8
威宁县 县级 小学 188 14 20 40 29 40 23 10 科学12
小计 国家级 初中 552 101 102 165 61 3 59 13 3 27 2 3 心理学10，舞蹈3
小计 县级 初中 86 3 1 16 16 16 15 10 8 1
小计 国家级 小学 440 112 122 75 97 17 9 科学5人，品德与生活3
小计 县级 小学 462 101 99 71 54 56 38 17 科学17，品德与生活9
合 计
1540 317 324 311 77 16 19 74 23 11 179 75 38 29 47
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附件二：
贵州省毕节市2014年农村义务教育阶段学校教师
特设岗位计划招聘报名表
说明：1、本表“资格初审意见”栏以上由报考者填写，其余由“特岗计划”县填写。2、报考者须
如实填表，不得弄虚作假，否则后果自负。3、填写志愿时，报考学科须与所学专业一致或相近。4、
报考者必须到第一志愿报考县所属市（州、地）政府（行署）所在地参加考试。5、本表载入特设岗
位教师个人档案。
姓名 性别 民族 出生 年月 结婚时间
照片 政治面貌 身份证号 学历 应往届
毕业学校 毕业时间 所学 专业 是否师范类
户籍所在县
（应届毕业生指大中专录取前的户籍地）
教师资格证类别及学科
报考阶段（第一阶段还是第二阶段） 报考计划类别（国家还是县计划）
家庭详
细住址
联系电话
报考志愿 调剂志愿
志 愿
报考县（市、
区、特区）
报考学段 报考学科 县否服从计划类别调剂 是否服从调剂到市（州）内其他县
第一志愿
是否服
从县内
学段调
剂
是否服从调剂到
省内其他市（州）
的县
第二志愿
个人简历
获奖情况
以下由“特岗计划”县填写
资格初
审意见
审查人签名： 年 月 日 考试成绩 笔试（免笔试填“免”） 面试 总分
资格复
审意见
审查人签名： 年 月 日
体检情况 登记人签名： 年 月 日 培训情况
培训单位盖章 年 月 日
安排为何
种特岗计
划类别
录
取
意
见 “特岗计划”县教育局盖章 年 月 日
优秀特岗教师崔瑞推荐表
宁陕县教育系统各类先进个人评选推荐审批表推荐类别：优秀特岗教师推荐时间：2012年7月7日在无悔的选择中成就美丽——记蒲河九年制学校优秀特岗教师崔瑞“青春是美丽的。
但一个人的青春可以平庸无奇；也可以放出美丽的火花。
可以因虚度而懊悔；也可以用结结实实的步子，走到辉煌壮丽的成年。
”这就是我——作为一名教师的格言。
正是在这条格言的指引下，我一路走来，身后留下了一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实.....一、思想政治觉悟高：工作三年了，三年来我积极参加政治学习，关心国家大事，认真学习和宣传党的精神，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导地位，认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策，积极认真地参加学校政治学习，按时收看时事新闻，有高度的政治敏锐性和鉴别力，在大是大非前坚持原则、立场坚定，有高度的工作责任感，自觉服从组织、学校、领导分配的各项工作，兢兢业业，全力以赴，没有有丝毫的马虎，做到精益求精。
在学校的教学过程中，能自觉遵守职业道德，从不迟到早退，在学生中树立了较好的教师形象。
二、以校为家，甘于奉献。
刚参加工作时，人生地不熟，感觉很是茫然，但在学校领导和我校老师的帮助下，我慢慢也开始去适应了这里的一切，熟悉我从事的这份工作。
在这里我的大部分生活都是与学生连接在一起，在学校，我真心真意的关心和爱护每一位学生，我们学校的学生单亲家庭特别的多，我坚持利用饭前饭后及机动自习时间与学生谈心，让那些离家远的孩子和缺少亲情的孩子在校犹如在家和亲人在一起一样的温暖。
我时常提醒自己既然成为一名教师，从事了教育工作，我就应该努力学习，力争使自己成为一名优秀教师。
为了有更多的时间和机会学习，把每周回家一次改为两周一次，抽出一定的时间钻研教材、课标和了解学生。
随着学校教研工作的深入开展，学习内容的增多，回家的时间越来越少，但是我学到的东西越来越多，教学水平有了大幅度的提高，课堂教学得心应手，使我从学生成长为一名合格的教师。
平山县特岗教师考试成绩公示表
83.6 84.5 85.4 85.2 82.8 85.8 85.2 83.8 82.2 84.1 84.2 83.1 82.8 84.5 84.7 84.6 83.2 86 85.5 86 85.6 84.3 83.6 86.4 82.9 84.4 83 84 83.8 84.8 82.8 81.8
体检 体检 体检 体检 体检
康艳梅 韩珉 范越卿 甄兴欢 仇志花 张晓丹 李琼 秘学芳 张平平 张亚南 康红彦 齐巧 付晓勇 高学娟 杨培 刘素英 徐浩冲 张聪 刘瑞敏 关二鹏 封菁洋 康静 耿婷婷 任梦雅 姚娜 刘桂芳 盖利艳 刘二娟 吴丽莎 樊二芳 王蓉娟 武静 王丽娜 贺志芳 敬晓红 齐翔宇 容园园 王小丽 刘梦婷 丁盼盼 封翠霞 齐娴 李思 左春 梁倩
体检 体检 体检 体检 体检 体检 体检 体检 体检 体检 体检 体检 体检
83.6 82 82.6 82.2 83.2
182.6 178 169.6 165.2 159.2
体检 体检 体检 体检 体检
魏静园 张平 田石云 韩涛 闫利琼 杜志芹 王彦芹 闫佳奇 陈冉 封蓉蓉 赵倩 张倩 王宁宁 曹彬 韩佼佼 岳亚楠 刘敬美 张彦 王冉 李晓妍 张亚娇 智二涛 焦彩红 张矗 呼淑凤 梁兴 杜进平 李康 房璐瑶 焦雅贝 李静叶 吕军梅 李丹 李玉梅 于德润 缑玉倩 范灵维 付敏 郭丹丹 康晓虹
112 111 110 110 112 109 109 110 110 108 107 108 108 106 105 105 106 102 102 101 101 102 102 99 101 99 99 97 97 96 96 96 100 97 115 113 114 113 112 111 110 108 102 104 102
特岗教师一览表
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 姓名 樊炎炎 张余 吴艳 袁婷 王晓慧 李艳 邓玲 高珊珊 欧阳亚陵 熊姣 雷燎 张英姿 李燕 代强 任文君 李金徽 袁慧 熊芳 代然 杜雯俊 丁坤 散静娇 付宝珠 王玥棋 郭华 余青兰 谭雪姣 程晓艳 刘艳辉 郑艳 高会 陈丽 张瑜娟 肖灵溶 蔡秀才 黄丹 万天坤 刘红霞 服务学校 红塔镇七河小学 窑淮镇淮水小学 化龙堰镇化龙中学 军店镇军店小学 红塔镇高碑小学 红塔镇高碑小学 红塔镇七河小学 门古寺镇河心小学 红塔镇七河小学 白鹤镇石堰小学 军店镇军店小学 万峪河乡万峪中学 军店镇军店小学 军店镇军店小学 窑淮镇窑淮中学 沙河乡沙河中学 大木厂镇大木小学 窑淮镇窑淮中学 青峰镇青峰小学 红塔镇七河中学 野人谷镇中心小学 青峰镇青峰小学 门古寺镇河心小学 化龙堰镇化龙中学 青峰镇楼房小学 尹吉甫镇尹吉甫小学 姚坪乡姚坪小学 大木厂镇大木小学 门古寺镇河心小学 万峪河乡老人坪小学 沙河乡沙河中学 九道乡九道中学 大木厂镇大木中学 青峰镇青峰小学 万峪河乡老人坪小学 中坝乡中坝中学 青峰镇青峰小学 姚坪乡姚坪中学
165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198峪河乡万峪中学 房县军店镇军店小学 房县中坝乡中坝中学 房县尹吉甫镇榔口小学 房县白鹤镇石堰中学 房县九道乡九道初中 房县土城镇土城中学 房县土城镇土城中学 房县上龛乡上龛中学 房县野人谷镇初中 房县尹吉甫镇尹吉甫学校 房县尹吉甫镇尹吉甫学校 房县尹吉甫镇尹吉甫学校 房县尹吉甫镇尹吉甫学校 房县门古寺镇门古中学 房县门古寺镇门古中学 房县门古寺镇门古中学 房县门古寺镇门古中学 房县门古寺镇门古中学 房县门古寺镇门古中学 房县青峰镇青峰初中 房县青峰镇青峰初中 房县青峰镇青峰初中 房县青峰镇青峰小学 房县青峰镇青峰小学 房县窑淮中学 房县窑淮中学 房县窑淮中学 房县窑淮中学 房县窑淮中学 房县姚坪乡姚坪中学 房县姚坪乡黄玉口小学 房县第二中学 房县大木厂镇初级中学 房县大木厂镇初级中学 房县沙河乡沙河初中 房县沙河乡沙河初中 房县沙河乡沙河初中 房县万峪河乡万峪中学 房县万峪河乡万峪中学 房县七河中学 房县中坝乡中学
特岗教师服务期满考核登记表
个人总结
一份春实，一份秋华，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，而我收获的却是那一份充实的，那沉甸甸的情感。我用我的心去教悔我的学生，我无愧于我心，我无愧于我的事业。我想这三年的教师生活无疑已为我今后的人生打下了良好的基础，或许我现在还有很多地方不足，我会在今后的教育教学工作中，虚心接受前辈提出的意见和建议，严格的要求自己，然而道远任重，我仍需继续加倍努力，从实际工作中提高自己的教育教学水平和工作能力，争取在教师岗位上作出更大的成绩。
三年来，本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，思想端正，作风正派，服从上级、领导的工作安排。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。
在**一中任教期间，我一直担任全校的音乐课，并组织音乐兴趣小组，采用多种教学手段，让学生爱上唱歌爱上音乐课。提高学生实践能力，让学生自己创编歌曲、舞蹈，培养学生学习的兴趣，积极开展各种活动，让大家在游戏与欢乐中学到知识。三年时间里我从未无故缺席。兢兢业业面对每一件教学工作，认认真真上好每一节课。精神饱满的面对每一天的工作。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我认真参与学校听评课活动，积极组织公开课，虚心向经验丰富的老教师学习，让自己更加充实。
服务期满
考核等次
任教学校
意 见
（盖章）
年 月 日
县（市）级
教育行政
部门意见
（盖章）
年 月 日
说 明
XXX“特岗”教师服务期满正式聘用人员审批表
XX市“特岗”教师服务期满正式聘用人员审批表姓名性别民族出生年月
籍贯政治面貌群众职称
学历学位专业
毕业时间
及院校
身份证号参加工作
时
服务期单位职务正式聘用单位职务
家庭住址联系电话
本
人
主
要
简
历
家
庭
成
员
及
主
要
社
会
关
系
姓名关系工作单位及职务政治面貌
- 1 -
原考试成绩笔试成绩面试成绩综合成绩
体检
结论合格72.5 83.31 76.8
服务期奖惩情况2012-2013学年度乡统考中六年级语文评比第一。
2012-2013学年度被评为乡级优秀教师。
2013-2014学年度乡统考中一年级语文评比第一。
2014-2014学年度在乡级优质课评比中获二等奖。
服务期年度考核结果
年度2012 年2013 年2014 年考核结果
新分人员不定等
次
合格合格
服
务
期
考
察
（
政
审
）
意
见考察人（学校负责人）签字：
年月日学
校
（教
管
中
心）
意见（盖章）
年月日
教育
部门
意见
（盖章）
年月日
人事
部门
意见
（盖章）
年月日备
注
注：本表一式三份，一份存入本人档案，一份存教育部门备案，一份留人事部门备案。
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特岗教师日常工作计划表
特岗教师日常工作计划表一、教学工作1. 精心备课，认真掌握教材，深入理解教学内容，确保教学质量。
2. 积极探索教学方法，根据学生的学习特点和需求，灵活运用多种教学手段，提高教学效果。
3. 组织学生参加各类课外活动，如英语角、辩论比赛等，激发学生学习英语的兴趣和热情。
4. 注重批改作业和检查学习情况，及时给出建议和指导，帮助学生提高学习成绩。
5. 定期组织考试，及时总结教学反思，不断优化教学方法和内容。
6. 积极参加学校和社区的教研活动，提升自身的教学能力和水平。
二、班级管理1. 严格遵守学校的各项管理制度，加强班级管理工作，维护良好的教学秩序。
2. 积极参与学生的心理辅导工作，关心学生的成长和发展，倾听学生的心声。
3. 做好学生家长与班级之间的沟通和联系工作，建立良好的家校合作关系。
4. 鼓励学生参与志愿者服务和社会实践活动，培养学生的社会责任感和服务意识。
5. 面对学生的不良行为，及时进行批评和教育，引导学生树立正确的人生观和价值观。
6. 积极参加班级活动和学校的各项活动，营造和谐的师生关系，增进师生之间的信任和友情。
三、个人发展1. 继续学习和提高专业知识水平，积极充电，不断更新知识和教学理念。
2. 参加各种教师培训和进修课程，提高自身素质，提升教育教学水平。
3. 积极参与学校和社区的各项志愿者服务活动，提升自身的社会责任感和服务意识。
4. 不断总结和反思教学工作中的经验和教训，不断优化自己的教学方法和教学内容。
5. 关注国内外教育前沿动态，积极参与教育改革与创新，为教育事业献计献策。
6. 提升自身的综合素质，加强自身的修养和修身，成为学生的良师益友和榜样。
四、其他工作1. 积极参与学校的各项工作，服从学校的安排，积极配合校领导的工作。
2. 积极参与学校的各种评比和评优活动，争取各项教学成绩和教学奖励。
3. 关心帮助同事，加强师德修养，形成良好的师德风尚，共同维护良好的教师形象。
4. 积极参加学校组织的各种社会实践和志愿者服务活动，弘扬志愿者精神。
“特岗教师”转正聘用审批表 (填报表)
庭
成会
员
及关
主
要系
聘
用
单
位
意
见
年月日
主
管
部
门
意
见
年月日
县
市
区
人
社
部
门
意
见
年月日
州保
人障
力局
资审
源批
和意
社见
会
年月日
备
注
注：此表一式三份，须双面打印或双面复印，并手工填写。一份存入个人档案，另两份分别存于州、县（市、区）人社部门。
黄平县2010年“特岗教师”转正聘用审批表
聘用单位：聘用岗位类别：
姓名
性别
民族
出生年月
相
片
政治
面貌
籍贯
学历
学位
毕业院校
毕业时间
所学专业
现户口所在地
家庭住址
身份证
号码
原工作单位及职务
参加工作时间
婚姻
状况
报考单位
报考岗位及代码
考试成绩
笔试成绩
面试成绩
本职位
综合排名
体检结果
考核结果
公示结果
个
人
简
历
现
实
表
现
特岗教师专业对照表
特岗教师招聘考试的专业要求是根据当地招聘岗位的需求和教师队伍的状况来确定的，不同的招聘岗位对应的专业要求也会有所不同。
一般来说，语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等学科的专业都可以报考特岗教师。
此外，一些特殊类型的学校或岗位，如学前教育、特殊教育、职业教育等，也会对专业要求比较严格。
需要注意的是，特岗教师招聘考试对专业的具体要求可能会因地区和岗位的不同而有所不同。
因此，在报考特岗教师招聘考试前，一定要仔细查看当地的招聘公告和岗位表，了解清楚每个岗位对专业的要求和条件。
(特岗教师用)首次聘用登记表
桂阳县事业单位工作人员（首次）聘用审批表姓名张勇性别男民族汉出生年月19841015籍贯湖南安乡政治面貌党员婚姻状况已婚户口所在地湖南安乡身份证号码 4 3 0 7 2 1 1 9 8 4 1 0 1 5 2 5 1 4学历学位全日制教育本科毕业院校、专业及时间2009年6月毕业于湘南学院应用数学专业在职教育毕业院校、专业及时间专业技术职务任职资格及取得年月中二2011年12月专业技术执业资格及取得年月首次聘用途径公开招聘公开选聘人才引进军转安置退役安置其它特岗教师聘用聘用单位洋市中心校经费渠道全额拔款拟聘岗位专业技术使用编制事业简历︵包括学习经历︶2001.09－2004.06 安乡县五中2004.09－2007.06 湘南学院数学教育专业2007.09－2009.06 湘南学院应用数学专业2009.08－2012.06 郴州明星学校2012.08－现在洋市中心校何时受过何种奖惩2013年年度考核优秀并授予嘉奖。
注：本表需双面打印一式三份，县人社局、聘用单位、本人档案各存一份。
桂阳县人力资源和社会保障局制填表说明：1.本表是个人获取事业单位身份的重要凭据，将存入本人档案，请大家务必认真按提示填写，不要随意改变表格样式,不得有错误，否则后果自负。
2. 本表需A4纸双面打印，一式三份，打印效果要好，不要模糊、歪曲。
县人社局、聘用单位、本人档案各存一份。
3.本表的内容都可以打印。
特岗教师、免费师范生、农村硕师计划人员不用填写“公开招聘情况”栏目。
特岗教师年度考核和师德表
迟到
早退
病假
事假
旷工
量 化 测 评 得 分 考核 委员 会或 考核 小组 意见 被考 核人 意见
考核 委员 会或 考核 小组 复核 意见
负责人签名：
盖章
年
月
日
签
名：
年
月
日
(被考核签名：
盖章：
年
月
日
主 管 部 门 意 见 盖章： 考 核 结 果 组 织 人 事 部 门 审 核 意 见 盖章： 年 月 日 市 市 人 民 政 委 府 审 批 意 见 盖章： 年 月 日 年 月 日 机关、参公单位人员考核优秀嘉奖情况
填表说明：1、本考核登记表分正面和背面,须16开纸“双面打印”。 2、公务员年度考核等次分为“优秀、称职、基本称职、不称职、不定等次”；其余人员年度考核 等次分为“优秀、合格、基本合格、不合格、不定等次”。 3、本表是工作人员在岗工作的历史记录，是个人档案的重要内容，由被考核人和考核人共同 填写，一式两份。考核结束后，一份存入个人档案，一份由单位或主管部门留存。 4、表内“主要领导”系指被考核人的直接领导，单位负责人系指被考核人所在单位的主要领导。