小学体育六年级上教学进度表.体育教案
教学进度表小学六年级体育与保健教案第1课时学习目标：了解排球运动的概况，知道排球比赛的简单规则，并能对排球运动感兴趣，能认真地学习。
学习内容：体育常识：排球。
学习重点：排球运动的简单规则。
学习过程：一、故事导入，了解排球运动的概况。
导入故事，介绍排球运动的起源：1895年美国人威廉.摩根从海滩上渔民的架起渔网的抛球游戏设计出了最初的排球，最初的排球是16人制，四人一排，故称排球，后又改为9人制，直到五十年代改为6人制。
二、师生互动，学习排球的简单规则。
学生知道的由学生介绍，学生不知道的由老师来补充，相互的交流来学习掌握排球的简单规则。
场地：长18米，宽9米，网高男2、43米，女2、24米。
球在本方中最多能击三次。
一人不得连续击球两次。
每场比赛采用五局三胜或三局两胜制，每局以25分制。
发球需站在端线后面，采用每球得分制。
三、明星介绍，了解中国女排的辉煌。
通过几位排坛明星的介绍让学生了解我国女排辉煌的五连冠。
袁伟民：江苏苏州人，我国排球高级教练员，现为国家体育总局局长，曾是我国优秀男排运动员，后担任我国女排主教练，并带领我国女排多次获世界冠军。
郎平：北京人，我国女排主扣手，被排坛誉为“世界三名强扣手之一”，享有“铁榔头”称号。
后又担任过我国国家队女排主教练。
孙晋芳：江苏苏州人，同是优秀女排队员，号称“最佳二传手”，现任江苏省体委副主任。
女排的辉煌：五连冠。
1981年第三届世界杯女子排球赛。
1982年第九届世界女子排球锦标赛。
1984年第二十三届奥运会女子排球比赛。
1985年第四届世界杯女子排球比赛。
1986年第十届世界排球锦标赛。
板书设计：排球9米袁伟民：郎平2、24米孙晋芳六人制、五局三胜三局两胜、25分制第2课时学习阶段：水平三学习目标：主动参与广播操的复习，并能做出示范。
积极参与游戏活动。
学习内容：游戏广播操学习步骤：一、快乐游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队。
2、组织学生游戏。
3、组织学生柔韧练习。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、全班学生分成六组大渔网游戏，比一比哪一组用的时间最短。
3、在小组长的带领下做出三种以上的柔韧练习方法。
组织：六列横队、小组分散* * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * *二、小组学练，互帮互助教师活动：1、提出分组练习的队列内容和要求。
2、组织学生分组练习。
3、检验各小组的练习成果。
4、提出复习广播操的要求。
5、组织学生合作复习广播操，个别指导纠正动作。
6、组织学生小组广播操展示、评比。
学生活动：1、知道分组练习的队列是齐步走，立定、看齐。
练习的要求是动作到位、规范、有精神。
2、分六组进行练习，并在练习中不断改正动作。
3、积极认真地展示小组练习成果。
4、了解广播操的复习要求，认真地进行广播操的复习，把动作做到位，做正确。
5、积极参加广播操比赛，努力争取最好表现。
并积极参与评比。
组织：****** *************************** *******场地器材：操场、录音机课后小结：第3课时学习阶段：水平三学习目标：主动参与广播操的复习，并能做出示范。
积极参与跳长绳活动。
学习内容：跳长绳广播操学习步骤：一、小组活动，积极参与教师活动：1、组织学生集队、队列练习。
2、提出分组练习要求，组织学生分组练习。
3、组织学生比赛展示。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。
3、全班分成三组，在组长的带领下进行“8”字跳长绳和“1+1”跳长绳。
4、在小组长的带领下进行2分钟“8”字跳长绳。
5、分组展示“1+1”跳长绳。
组织：六列横队、小组分散* * * * * * ******* * * * * ** * * * * * ******* * * * * ** * * * * * ******* * * * * *二、合作学练，提高质量教师活动：1、讲述上节课广播操练习情况，提出本节课复习要求：对前三节广播操要做到精雕细凿，把每一节动作细细过关。
2、组织学生分组练习。
3、组织学生分组过关。
学生活动：1、了解本课复习的要求。
2、在与同学的合作中不断改进动作质量，反复体会各节动作的重难点。
3、分两组（女生组、男生组）进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。
组织：********************** * * * * * * * * * * * *场地器材：操场、录音机、长绳三根课后小结：第4课时学习阶段：水平三学习目标：主动参与广播操的复习，并能做出示范。
积极参与踢毽活动。
学习内容：踢毽广播操学习步骤：一、合作活动，积极参与教师活动：1、组织学生集队、队列练习。
2、提出分组练习要求，组织学生分组练习。
3、组织学生比赛展示。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。
3、全班分成六组，每大组两个同学为一小组，进行练习踢毽练习：单毽、双踢、两人对踢等4、定时比赛，看一看哪一组得分多。
组织：六列横队、小组分散* * * * * * ** ** *** * * * * ** * * * * * ** ** *** * * * * ** * * * * * ** ** *** * * * * *二、自主学练，改进动作教师活动：1、听音乐复习准备操到第五节。
2、提出自主复习要求：对六、七两节广播操要做到精雕细凿，特别是第六节。
3、组织学生分组练习，巡回指导。
4、组织学生分组过关。
5、听音乐组织学生全套复习。
学生活动：1、听音乐认真复习准备操到第五节广播操。
2、了解本课学习的要求。
3、自主地找伙伴进行练习，从不断的练习中改进动作。
4、分两组（女生组、男生组）进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。
5、听音乐认真复习全套广播操。
组织：********************** * * * * * * * * * * * *场地器材：操场、录音机、毽子每生一个第5课时学习阶段：水平三学习目标：积极参与游戏活动，轻松自然地进行自然地形跑。
学习内容：游戏自然地形跑学习步骤：一、游戏活动，积极参与教师活动：1、组织学生集队、队列练习。
2、和学生一起复习贴烧饼游戏规则。
3、组织学生围成一个圈进行游戏，学生游戏时老师及时提醒要求，巩固学生对规则的理解。
4、提出分组要求，组织学生分组游戏。
（由指定的学生全权负责。
）5、组织学生柔韧练习。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、深入熟悉游戏规则，知道游戏要求。
3、全班围成一个圆按规则进行游戏。
4、全班分成两组，由指定的同学负责游戏，扩大活动的比例。
5、在小组长的带领下进行正压腿、组织：六列横队、小组分散* * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * *二、自主选组，自主练习教师活动：1、讲解分组要求（按体能分组，3—6人一组；选好组长；纵队排好，组长在前。
）组织学生分组。
2、提出自然地形跑的要求：（组员听从组长，组长履行职责；合理选择场地和速度；合理控制路程；注意跑时纪律；注意呼吸，轻松自然；时间由老师控制。
）3、观看和指导学生进行自然地形跑。
4、向小组长了解每一组的完成情况。
5、组织学生柔韧放松。
6、小结整节课的学习情况。
学生活动：1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，选好组长，排好队。
2、认真了解自然地形跑的要求。
3、在小组长的带领下进行自然地形跑，体验不同地形的跑步动作。
4、小组长交流自己一小组的跑步情况，管理感受。
5、听口令进行柔韧放松。
6、认真听，积极参与讲。
组织：小组分散、席地而坐、六列横队场地器材：校园、操场课后小结：第6课时学习阶段：水平三学习目标：积极参与游戏活动，发展跑的能力学习内容：游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力学习步骤：一、游戏活动，激发兴趣教师活动：1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生进行大渔网游戏。
3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、听口令进行二路纵队行进走。
3、分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法。
4、在小组长的带领下进行柔韧练习，充分活动各关节。
组织：六列横队、小组分散* * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * *二、黄河长江练反应教师活动：1、讲解分组要求（找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）组织学生分组。
2、讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称。
3、组织学生进行游戏。
4、向学生阐述这个游戏的作用。
学生活动：1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好。
2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。
3、积极参与游戏，体验快速起动。
4、认真了解这个游戏对短跑的作用。
组织：二列横队* * * * * * * * * * * ** * * * * * * * * * * *三、绕物接力练奔跑教师活动：1、启发学生制定游戏规则。
2、组织学生尝试游戏。
3、启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛。
学生活动：1、积极参与规则的制定。
2、按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑。
3、合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜利。
组织：场地器材：校园、操场课后小结：第7课时学习阶段：水平三学习目标：积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。
学习内容：游戏：障碍赛跑学习步骤：一、游戏活动，积极参与教师活动：1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生利用跳绳进行准备活动。
3、组织学生柔韧练习。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。
3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。
4、听口令进行柔韧练习。
组织：六列横队、小组分散* * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * ** * * * * *二、尝试练习，体验成功教师活动：1、布置学生取器材，并提出布置场地的要求。
2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。
3、提示学生调整障碍。
4、组织学生进行障碍游戏，并作好小结。
学生活动：1、按要求取器材，并把场地布置好。
2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习，选择最好、最安全的过障碍方法进行游戏。
3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离，为游戏比赛作准备。
4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。
5、总结自己一小组过障碍跑的情况。
组织：分三大组进行****** ************* ************* *******场地器材：体育馆、跳箱、体操凳、垫子课后小结：第8课时学习阶段：水平三学习目标：在合作学习中掌握“上挑式”和“下压式”传接棒中的一种传接棒方法。
六年级上册体育教学进度表
1.韵律操基本动作练习
1.韵律操动作组合学习 2.随音乐跳
第11周
11.11—11.17
1.田径：（跑）追赶跑2.游戏
3
1.田径：（投掷）抛实心球2.（跑）原地高抬腿
1.了解我国运动员在国际上的辉煌成绩2.认识危险，远离危险。
第12周
11.18—11.24
民族民间传统体育项目：拔河
3
1.趣味性活动2.游戏
总复习
2
第20周
01.13—01.17
期末测试
1.排球：双手胸前垫球；小游戏
3
2.模仿操；柔韧练习
1.双手抛实心球；力量练习
2.理论：轻度运动损伤的预防与处理
第9周
10.28—11.03
体 操：（技巧）支撑跳跃
3
田 径：（跳跃）连续跳皮筋
1.安全运动知识 2.400米耐力跑
第10周
11.04—11.10
1.兔子舞；大家一起跳
2.双手掷实心球；小小保龄球
第5周
10.01—10.07
国庆
放假
第6周
10.08—10.13
1.单脚跳+慢跑2.50米放松跑
3
1.原地摆臂练习；立定跳远
2.游戏：袋鼠比跳
1.立定跳远 2.游戏：看谁跳得步子少
第7周
10.14—10.20
小篮球：运球、传接球
3
田 径：（跑）耐久跑
1.小篮球：低手投篮、直线运球。2.机动
第8周
10.21—10.27
体 操：（技巧）后滚翻、爬梯
第13周
11.25—12.01
体 操：（技巧）低单杠
3
1.韵律操基本动作复习
1.韵律操动作组合学习 2.随音乐跳
六年级第一学期体育教学进度表
六年级第一学期体育教学进度表六年级第一学期体育教学进度表六年级体育教学进度表单位：北海小学学校第一学期填表人金峰学科体育填表时间周次课时教学内容教学目标21期始教育；体育基础知识；、明确本学期的学习目标；懂得营养、环境和不良行为对身身体健康的影响1队列游戏1；韵律操和舞蹈1；小球类游戏1能够用正确的身体姿势进行运动；初步掌握多项球类运动中的多种技能1小球类游戏2；跑1初步掌握多项球类运动中的多种技能；发展位移速度31投掷1；跳跃1初步掌握运动基本技术；对体育活动表现出较高的热情，发展跨跳能力1韵律操和舞蹈2；投掷2初步掌握一套舞蹈或韵律活动动作；在体育活动中表现出合作行为，发展掷远能力1技巧与器械1；跑2主动参与运动动作的学习，发展滚翻能力；在体育活动中表现出合作行为，发展位移速度41技巧与器械2；小球类游戏3主动参与运动动作的学习，发展滚翻能力；对体育活动表现出较高的热情，知道所练习运动项目的术语1小球类游戏4；跳跃2初步掌握多项球类运动中的多种技能；初步掌握两三项田径运动技能1技巧与器械3；跳跃3在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴；初步掌握两三项田径运动技能，发展跨跳能力51小球类游戏5；跑3初步掌握多项球类运动中的多种技能；在体育活动中表现出合作行为，发展位移速度1队列游戏2；韵律操和舞蹈3；技巧与器械4能够用正确的身体姿势进行运动；初步掌握一套舞蹈或韵律活动动作；在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴；1小球类游戏6；跳跃4初步掌握多项球类运动中的多种技能；初步掌握两三项田径运动技能，发展跨跳能力61武术1；技巧与器械5能积极示范所学的运动动作；知道所练习运动项目的术语，表现出良好的合作行为1技巧与器械6；小球类游戏7知道所练习运动项目的术语，表现出良好的合作行为；初步掌握多项球类运动中的多种技能；1武术2；小球类游戏8能积极示范所学的运动动作；初步掌握多项球类运动中的多种技能；71技巧与器械7；小球类游戏9主动观察和评价同伴的运动动作；初步掌握多项球类运动中的多种技能1韵律操和舞蹈4；跳跃5消除因身体形态问题（如太胖、太瘦等）可能产生的自卑感；初步掌握两三项田径运动技能，发展跨跳能力1韵律操和舞蹈5；投掷3在体操、舞蹈或韵律活动等项目的学习中保持正确的身体姿势；在体育活动中表现出合作行为，发展掷远能力81武术3；技巧与器械8知道武术运动技术术语；初步掌握倒立动作的技术动作1技巧与器械9；跳跃6主动观察和评价同伴的运动动作，发展滚翻能力；体验身体健康状况变化时的心理感受1韵律操和舞蹈6；小球类游戏10在体操、舞蹈或韵律活动等项目的学习中保持正确的身体姿势；初步掌握多项球类运动中的多种技能9-10期中复习考试111技巧与器械10；跑4主动观察和评价同伴的运动动作，发展滚翻能力；在体育活动中表现出合作行为，发展位移速度1投掷4；跑5在体育活动中表现出合作行为，发展掷远能力；敢于进行难度较大的体育活动1韵律操和舞蹈7；技巧与器械11；初步掌握一套舞蹈或韵律活动动作；在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴121小球类游戏11；跑6初步掌握多项球类运动中的多种技能；初步掌握两三项田径运动技能，发展位移速度1技巧与器械12；小球类游戏12主动观察和评价同伴的运动动作，发展滚翻能力；初步掌握多项球类运动中的多种技能1韵律操和舞蹈8；小球类游戏13初步掌握一套舞蹈或韵律活动动作；初步掌握多项球类运动中的多种技能131韵律操和舞蹈9；投掷5初步掌握一套舞蹈或韵律活动动作；初步掌握两三项田径运动技能，发展投掷能力1技巧与器械13；小球类游戏14在他人指导下运用适当的体育活动改善身体姿势；初步掌握多项球类运动中的多种技能1技巧与器械14；投掷6在他人指导下运用适当的体育活动改善身体姿势；了解蛮干与勇敢的区别141队列游戏4；武术4；跑7在体操、舞蹈或韵律活动等项目的学习中保持正确的身体姿势；知道武术运动技术术语；初步掌握两三项田径运动技能，发展位移速度1投掷7；小球类游戏15了解蛮干与勇敢的区别；初步掌握多项球类运动中的多种技能1小球类游戏16；跳跃8初步掌握多项球类运动中的多种技能；初步掌握一两种地域性运动项目151韵律操和舞蹈10；技巧与器械15初步掌握一套舞蹈或韵律活动动作；在教师知道下敢于做未曾完成的动作1小球类游戏17；跑8初步掌握多项球类运动中的多种技能；说出不同环境中可能面临的危险和避免方法1小球类游戏18；跑9初步掌握多项球类运动中的多种技能；观察并说出同伴进步或成功时的情绪表现161韵律操和舞蹈11；技巧与器械16初步掌握一套舞蹈或韵律活动动作；在他人指导下运用适当的体育活动改善身体姿势1队列游戏5；技巧与器械17在体操、舞蹈或韵律活动等项目的学习中保持正确的身体姿势；主动观察和评价同伴的运动动作，发展滚翻能力1武术5；小球类游戏19知道武术运动技术术语；初步掌握多项球类运动中的多种技能；171小球类游戏20；跳跃9初步掌握多项球类运动中的多种技能；在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴，发展跳跃能力1小球类游戏21；技巧与器械18初步掌握多项球类运动中的多种技能；发展攀爬平衡和能力1技巧与器械19；投掷8主动观察和评价同伴的运动动作，发展滚翻能力；初步掌握两三项田径运动技能，发展投掷能力181投掷9；跳跃10初步掌握两三项田径运动技能，发展投掷能力；在教师知道下敢于做一定难度的动作，发展跨越能力1韵律操和舞蹈12；跳跃11初步掌握一套舞蹈或韵律活动动作；在教师知道下敢于做一定难度的动作，发展纵跳能力1技巧与器械20；小球类游戏22主动观察和评价同伴的运动动作，发展滚翻能力；初步掌握多项球类运动中的多种技能19-21期末复习考试。
六年级第一学期体育教学进度表
六年级第一学期体育教学进度表各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢六年级体育教学进度表单位：北海小学学校第一学期填表人金峰学科体育填表时间周次课时教学内容教学目标21期始教育；体育基础知识；、明确本学期的学习目标；懂得营养、环境和不良行为对身身体健康的影响1队列游戏1；韵律操和舞蹈1；小球类游戏1能够用正确的身体姿势进行运动；初步掌握多项球类运动中的多种技能1小球类游戏2；跑1初步掌握多项球类运动中的多种技能；发展位移速度31投掷1；跳跃1初步掌握运动基本技术；对体育活动表现出较高的热情，发展跨跳能力1韵律操和舞蹈2；投掷2初步掌握一套舞蹈或韵律活动动作；在体育活动中表现出合作行为，发展掷远能力1技巧与器械1；跑2主动参与运动动作的学习，发展滚翻能力；在体育活动中表现出合作行为，发展位移速度41技巧与器械2；小球类游戏3主动参与运动动作的学习，发展滚翻能力；对体育活动表现出较高的热情，知道所练习运动项目的术语1小球类游戏4；跳跃2初步掌握多项球类运动中的多种技能；初步掌握两三项田径运动技能1技巧与器械3；跳跃3在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴；初步掌握两三项田径运动技能，发展跨跳能力51小球类游戏5；跑3初步掌握多项球类运动中的多种技能；在体育活动中表现出合作行为，发展位移速度1队列游戏2；韵律操和舞蹈3；技巧与器械4能够用正确的身体姿势进行运动；初步掌握一套舞蹈或韵律活动动作；在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴；1小球类游戏6；跳跃4初步掌握多项球类运动中的多种技能；初步掌握两三项田径运动技能，发展跨跳能力61武术1；技巧与器械5能积极示范所学的运动动作；知道所练习运动项目的术语，表现出良好的合作行为1技巧与器械6；小球类游戏7知道所练习运动项目的术语，表现出良好的合作行为；初步掌握多项球类运动中的多种技能；1武术2；小球类游戏8能积极示范所学的运动动作；初步掌握多项球类运动中的多种技能；71技巧与器械7；小球类游戏9主动观察和评价同伴的运动动作；初步掌握多项球类运动中的多种技能1韵律操和舞蹈4；跳跃5消除因身体形态问题（如太胖、太瘦等）可能产生的自卑感；初步掌握两三项田径运动技能，发展跨跳能力1韵律操和舞蹈5；投掷3在体操、舞蹈或韵律活动等项目的学习中保持正确的身体姿势；在体育活动中表现出合作行为，发展掷远能力81武术3；技巧与器械8知道武术运动技术术语；初步掌握倒立动作的技术动作1技巧与器械9；跳跃6主动观察和评价同伴的运动动作，发展滚翻能力；体验身体健康状况变化时的心理感受1韵律操和舞蹈6；小球类游戏10在体操、舞蹈或韵律活动等项目的学习中保持正确的身体姿势；初步掌握多项球类运动中的多种技能9-10期中复习考试111技巧与器械10；跑4主动观察和评价同伴的运动动作，发展滚翻能力；在体育活动中表现出合作行为，发展位移速度1投掷4；跑5在体育活动中表现出合作行为，发展掷远能力；敢于进行难度较大的体育活动1韵律操和舞蹈7；技巧与器械11；初步掌握一套舞蹈或韵律活动动作；在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴121小球类游戏11；跑6初步掌握多项球类运动中的多种技能；初步掌握两三项田径运动技能，发展位移速度1技巧与器械12；小球类游戏12主动观察和评价同伴的运动动作，发展滚翻能力；初步掌握多项球类运动中的多种技能1韵律操和舞蹈8；小球类游戏13初步掌握一套舞蹈或韵律活动动作；初步掌握多项球类运动中的多种技能131韵律操和舞蹈9；投掷5初步掌握一套舞蹈或韵律活动动作；初步掌握两三项田径运动技能，发展投掷能力1技巧与器械13；小球类游戏14在他人指导下运用适当的体育活动改善身体姿势；初步掌握多项球类运动中的多种技能1技巧与器械14；投掷6在他人指导下运用适当的体育活动改善身体姿势；了解蛮干与勇敢的区别141队列游戏4；武术4；跑7在体操、舞蹈或韵律活动等项目的学习中保持正确的身体姿势；知道武术运动技术术语；初步掌握两三项田径运动技能，发展位移速度1投掷7；小球类游戏15了解蛮干与勇敢的区别；初步掌握多项球类运动中的多种技能1小球类游戏16；跳跃8初步掌握多项球类运动中的多种技能；初步掌握一两种地域性运动项目151韵律操和舞蹈10；技巧与器械15初步掌握一套舞蹈或韵律活动动作；在教师知道下敢于做未曾完成的动作1小球类游戏17；跑8初步掌握多项球类运动中的多种技能；说出不同环境中可能面临的危险和避免方法1小球类游戏18；跑9初步掌握多项球类运动中的多种技能；观察并说出同伴进步或成功时的情绪表现161韵律操和舞蹈11；技巧与器械16初步掌握一套舞蹈或韵律活动动作；在他人指导下运用适当的体育活动改善身体姿势1队列游戏5；技巧与器械17在体操、舞蹈或韵律活动等项目的学习中保持正确的身体姿势；主动观察和评价同伴的运动动作，发展滚翻能力1武术5；小球类游戏19知道武术运动技术术语；初步掌握多项球类运动中的多种技能；171小球类游戏20；跳跃9初步掌握多项球类运动中的多种技能；在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴，发展跳跃能力1小球类游戏21；技巧与器械18初步掌握多项球类运动中的多种技能；发展攀爬平衡和能力1技巧与器械19；投掷8主动观察和评价同伴的运动动作，发展滚翻能力；初步掌握两三项田径运动技能，发展投掷能力181投掷9；跳跃10初步掌握两三项田径运动技能，发展投掷能力；在教师知道下敢于做一定难度的动作，发展跨越能力1韵律操和舞蹈12；跳跃11初步掌握一套舞蹈或韵律活动动作；在教师知道下敢于做一定难度的动作，发展纵跳能力1技巧与器械20；小球类游戏22主动观察和评价同伴的运动动作，发展滚翻能力；初步掌握多项球类运动中的多种技能19-21期末复习考试各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
部编版六年级上册体育教学计划及进度表
部编版六年级上册体育教学计划及进度表一. 教学计划1. 课程目标通过本学期的体育教学，学生将能够：- 培养良好的体育锻炼惯和兴趣；- 控制基本的体育技能和动作，并能够进行简单的体育竞技；- 发展团队合作精神，培养友谊和合作意识；- 培养自信心和责任感。
2. 教学内容本学期的体育教学将包括以下内容：- 球类运动：篮球、足球、乒乓球等；- 田径运动：短跑、跳远、铅球等；- 健身操和柔韧性训练；- 游戏活动：跳绳、藏猫猫等。
3. 教学方法为了达到教学目标，采用以下教学方法：- 组织学生进行集体操练，培养基本动作和技能；- 小组合作训练，培养协作能力和团队意识；- 游戏化教学，提高学生的兴趣和参与度；- 视频教学辅助，强化动作示范和细节讲解。
二. 教学进度表下面是本学期体育教学的进度表：课时教学内容时间安排第一课篮球第1周，周一第二课足球第1周，周三第三课乒乓球第2周，周一第四课短跑第2周，周三第五课跳远第3周，周一第六课铅球第3周，周三第七课健身操第4周，周一第八课柔韧性训练第4周，周三第九课跳绳第5周，周一第十课藏猫猫第5周，周三... ... ...备注：以上进度表仅供参考，实际安排会根据具体情况进行调整。
三. 教学评估为了全面评估学生的体育能力和进步情况，将采用以下评估方式：- 课堂表现评价：包括学生的参与度、动作准确性等；- 小组活动评价：评估学生的团队合作和协作能力；- 课后作业评价：布置适当的练任务，评估学生的自主研究能力；- 期末考试评价：通过考试测试学生对各项体育内容的掌握情况。
以上所述为本学期六年级上册体育教学计划及进度表的基本内容，具体实施时请根据实际情况进行调整和安排。
教师应注重培养学生的兴趣和积极参与，助力学生全面发展。
体育六年级上册教学进度计划
（3）按口令做分解动作
（4）分组练习蹲踞式起跑
2
内容：蹲踞式起跑
要求：学会蹲踞式起跑动作，做到反应迅速
重点：学会蹲踞式起跑动作
难点：动作协调快速
（1）听信号做各种姿势的起跑
（2）复述蹲踞式起跑的口令
（3）两人一组按口令练习
（4）分组练习蹲踞式起跑
3
内容：蹲踞式起跑
要求：能按口令完成蹲踞式起跑动作，起动快
小足球：脚内、外侧交替曲线运球
43
武术：组合拳（一）（考核）
小足球：抢截球
31
韵律活动和舞蹈：自我表现活动
跑：30米障碍跑
44
跑：400米耐久跑（考核）
小足球：小场地比赛
32
武术：组合拳（一）
小足球：脚内、外侧交替曲线运球
45
跑：400米耐久跑（考核）
小足球：小场地比赛
33
武术：组合拳（一）
支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下
投掷：双手上步前抛实心球
2
小足球：熟悉球性
跑：蹲踞式起跑
15
跳跃：蹲踞式跳远
技巧：组合动作
3
韵律活动和舞蹈：韵律球操
小足球：脚内侧传球
16
小足球：二对四传抢
投掷：前后抛实心球
4
跳跃：连续蛙跳
小足球：正脚背颠球
17
韵律活动和舞蹈：韵律球操
投掷：单手推实心球
5
技巧：肩肘倒立
跑：蹲踞式起跑
18
小足球：正脚背传球
投掷：单手推实小球
6
跳跃：三级跳
小足球：脚外侧传接球
19
投掷：上步投掷垒球
游戏：障碍赛跑
六年级体育上册教学工作计划及进度表
六年级体育上册教学工作计划及进度表一、学生情况分析本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。
这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。
二、教学分析在《新课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”三、教学目标1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
四、教学重点1、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。
2、激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。
3、增进身体健康,提高心理健康水平。
4 、获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。
五、教学措施1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
六、教学进度表。
人教版体育六年级上册教学进度表
人教版体育六年级上册教学进度表第一课：热身运动- 研究目标：了解热身运动的重要性，研究几种常见的热身运动动作。
- 教学内容：热身运动的概念，常见的热身运动动作。
- 教学时间：1课时第二课：跳绳- 研究目标：掌握基本的跳绳技巧，培养协调性和耐力。
- 教学内容：基本的跳绳技巧，如单脚跳、交叉跳等。
- 教学时间：2课时第三课：篮球运动- 研究目标：了解篮球运动的基本规则，研究基本的运球和投篮技巧。
- 教学内容：篮球运动的基本规则，运球和投篮技巧的练。
- 教学时间：2课时第四课：足球运动- 研究目标：了解足球运动的基本规则，研究基本的传球和射门技巧。
- 教学内容：足球运动的基本规则，传球和射门技巧的练。
- 教学时间：2课时第五课：田径运动- 研究目标：了解田径运动的一些项目，研究基本的跑步和跳远技巧。
- 教学内容：田径运动的项目介绍，跑步和跳远技巧的练。
- 教学时间：2课时第六课：游泳运动- 研究目标：了解游泳运动的基本姿势和技巧，培养水性和耐力。
- 教学内容：游泳运动的基本姿势和技巧，如自由泳、蛙泳等。
- 教学时间：2课时第七课：比赛集锦- 研究目标：回顾学期内所学的体育知识和技能，进行比赛实践。
- 教学内容：学生之间进行体育比赛，展示所学的技能。
- 教学时间：2课时总结本学期的体育教学内容涵盖了热身运动、跳绳、篮球运动、足球运动、田径运动和游泳运动等多个方面。
学生通过学习这些内容，不仅能锻炼身体，还能培养协调性、耐力和团队合作精神。
通过比赛集锦活动，学生能够实践所学的技能，并在比赛中展示自己的才华。
希望同学们能够在体育课上有所收获，享受运动带来的快乐！。
体育六年级上册教学工作进度表 (2)
一、通过课堂教学内容、教学环节和各种练习、游戏，增强学生体质，提高学生各项身体素质，提高学生运动能力。掌握正确的走、跑、跳、投等基本运动技能。通过各种游戏，提高学生身体协调性、灵敏性。
二、通过体质健康测试前的专项练习，可以相应提高各项测试的成绩。
三、通过体育教学，培养学生正确的身体练习方法。通过个人和集体的练习、游戏，培养学生集体主义精神、团队协作精神、积极进取和竞争意识。通过认真、努力参与身体锻炼，提高吃苦耐劳的意志品质。
二十
1月1日至7日
羽毛球
2
羽毛球教学比赛练习。
二十一
1月8日至14日
体育游戏
2
足球、篮球、羽毛球
二十二
1月15日至21日
体育游戏
2
足球、篮球、羽毛球
二十三
1月22日至27日
体育期末考试
2
通过考试，评价学生运动能力及运动技巧掌握情况。
四、通过体育教学和身体练习，培养正确的健康观。通过体育教学，培养学生运动兴趣和运动爱好，逐渐形成终身体育的良好意识。
提高教学质量的措施
一、认真学习新课程标准，坚持提前一周备好课，坚持备课才能上课的原则。
二、根据教学工作计划，合理安排教学内容，认真设计教学环节。根据学生情况分析，引导好学生运动兴趣，培养学生运动兴趣。提高教学效率和教学质量。
11月27日至12月3日
足球
2
足球游戏；5人足球比赛。
十六
12月4至10日
5
篮球
2
复习拍球、运球、投球等基本功练习。
十七
12月11至17日
篮球
2
篮球游戏。
十八
12月18至24日
6Hale Waihona Puke 羽毛球2持拍、单人向上颠球（基本功）学习、练习。
2024年小学六年级体育教学计划表
2024年小学六年级体育教学计划表一、教学内容：本学期的体育教学内容主要包括田径、篮球、足球和游泳四个项目。
二、教学目标：1. 培养学生的体育兴趣，提升学生的体育水平。
2. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 培养学生的身体素质，增强学生的协调性和反应能力。
4. 培养学生的自律能力和积极参与体育活动的态度。
三、教学安排：第一周：田径项目1. 周一：进行热身运动，了解田径的基本知识。
2. 周二：进行短跑和长跑的训练，学习正确的跑姿和呼吸方法。
3. 周三：进行跳远和跳高的训练，学习正确的起跳和着地动作。
4. 周四：进行投掷项目的训练，学习正确的抓握和投掷技巧。
5. 周五：进行田径比赛，对学生进行评价和总结。
第二周：篮球项目1. 周一：进行篮球基本动作的训练，学习运球、传球和投篮技巧。
2. 周二：进行篮球队形的训练，学习进攻和防守的基本战术。
3. 周三：进行篮球比赛，培养学生的团队合作意识和比赛经验。
4. 周四：进行篮球技巧的巩固训练，提高学生的篮球水平。
5. 周五：进行篮球比赛，对学生进行评价和总结。
第三周：足球项目1. 周一：进行足球基本动作的训练，学习带球、传球和射门技巧。
2. 周二：进行足球队形的训练，学习进攻和防守的基本战术。
3. 周三：进行足球比赛，培养学生的团队合作意识和比赛经验。
4. 周四：进行足球技巧的巩固训练，提高学生的足球水平。
5. 周五：进行足球比赛，对学生进行评价和总结。
第四周：游泳项目1. 周一：进行游泳基本姿势的训练，学习正确的游泳姿势和呼吸方法。
2. 周二：进行游泳姿势的巩固训练，练习不同泳姿的技巧。
3. 周三：进行游泳比赛，培养学生的游泳竞技意识和比赛经验。
4. 周四：进行游泳技巧的提高训练，提高学生的游泳水平。
5. 周五：进行游泳比赛，对学生进行评价和总结。
四、教学方法：1. 结合理论教学和实践操作，使学生能够理解和掌握体育知识和技能。
2. 采用示范教学和个别辅导相结合的方式，帮助学生克服难点和提高练习效果。
【最新】人教版六年级体育上册教学计划(及进度表)
人教版六年级体育上册教学计划（及进度表）一、指导思想：坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础，培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。
二、学情分析：六年级的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。
学生处于青春发育阶段，性格比较叛逆，需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣；同时，水平三处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等，提高学生的学习热情。
三、教材分析：全册教材内容包括(一)、体育卫生基础知识(二)、运动技能(三)、身体健康(四)、心理健康。
教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满足学生身心发展的需要。
其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。
室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。
四、重点难点：重点：1、规范课堂教学行为，培养学生身体素质。
2、田径、体操、球类学习。
难点：田径、体操技巧五、教学目标:1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
六、教学措施：1、认真备课，不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。
2、加强思想教育，加强体育教师之间的交流，认真听取其他教师的课堂教学，从中学习他人的教学方法。