人教版四年级上册英语第五单元知识点
四年级上册英语第五单元知识点
一、单词
beef 牛肉 chicken 鸡肉 noodles 面条（复数）
vegetable(s) 蔬菜（复数 chopsticks 筷子（复数） bowl 碗
fork叉子 knife 刀 spoon 勺子
dinner正餐 ready准备好 help yourself 请自便
pass 给，递 try 尝试 soup 汤
二、句型
1. What’s for dinner? 晚餐吃什么？
2. -What would you like? 你想吃什么？
-I’d like some soup and bread, please. 我想喝汤，吃面包。
3. I’m hungry. 我饿了。
4. Wait and see. 等等看吧。
5. Dinner’s ready. 晚饭准备好了。
6. Help yourself. 请随便吃。
7. Would you like a knife and fork? 你想要刀叉吗?
三、短语
some beef 一些牛肉
some vegetables 一些蔬菜
I’d like = I would like 想要
a knife and for 一副刀叉
five yuan 5元
here you are 给你
help yourself 随便吃吧
on my dish 在我盘子上
pass me the bowl 递给我碗
pass me the knife 递给我刀
Let’s try it. 让我们试试
cut the vegetables 切蔬菜
use the spoon 用勺子
四年级英语上册知识点大全
四年级英语上册知识点大全做好英语的知识点复习，会让你的学习得到提高。
下面是小编为大家收集整理的四年级英语上册知识点大全，相信这些文字对你会有所帮助的。
四年级英语上册第一单元知识点三会单词classroom教室window窗户blackboard黑板light灯picture图片door门computer 计算机fan风扇wall墙floor地板短语:讲台teacher’s desk重点句型:1.We have a new classroom.我们有间新教室。
-----Really?What’s in the classroom.真的吗?教室里有什么?2.Let’s go and see!让我们去看看吧!----OK/Great/Good idea.3.Let me help you!我来帮助你-----Thank you.谢谢你4.Where is the picture?图画在哪?-----It’s near the window.它在窗户旁边.听力考试通常涉及的句子:Open the door打开门Sweep the floor. 扫地。
Turn on the light. 打开灯。
Put up the picture张贴图画。
Clean the board. 擦黑板。
Close the window关上窗户。
四年级英语上册第二单元知识点三会单词:Schoolbag 书包storybook 故事书candy 糖果notebook笔记本toy 玩具key钥匙语文书Chinese book 英语书English book 数学书maths book重点句型:1.I have a new schoolbag. 我有一个新书包。
----Really?2.What’s in your schoolbag?你书包里有什么?----An English book, a maths book and three storybooks.一本英语书,一本数学书和三本故事书.3.what colour is it?它是什么颜色?-----It’s blue an d white.它是蓝白色的.4.What’s in it?它里面有什么?-----An English book.一本英语书.5.Here it is!它在这里-----Thank you so much!非常感谢听力考试通常涉及的句子:Put your Chinese book in your desk.把你的语文书话在你的书桌里Put your pencil box on your English book把你的铅笔盒放在你的英语书上Put your maths book under your schoolbag把你的数学书放在你的书包下面Put your eraser near your pencil box 把你的橡皮放在你的铅笔盒旁边四年级英语上册第三单元知识点三会单词:Strong强壮的quiet安静的文静的hair头发shoe鞋glasses眼镜friendly友好的重点句型:1. What's his name? /Who’s he?他叫什么名字?-----His name is Zhang Peng.他叫张鹏。
pep四年级英语上册unit5 A lets learn-优质课件
Times up!
30
10
20
What would you like? I'd like…
I’m thirsty (口渴). I'd like some
,please?
soup
fish soup
beef soup
carrot soup chicken最棒！！！
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/222021/10/22October 22, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/222021/10/222021/10/222021/10/22
black 读1次, red 读2次 , green clap your hand
Times up!
30
10
20
Have some
?
No, I `m full. （饱）
What would you like? I'd like…
Game time
chicken
soup
vegetables
beef noodles
What's missing?
vegetables soup
vegetables
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021 8:49:53 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021
人教版小学英语四年级上册知识点汇总
人教版小学英语四年级上册知识点汇总四年级对于小学生来说是一件很重要的问题，因为三年级刚接触到英语，有很多小朋友对于还是会觉得很吃力，所以小编今天整理了人教版小学英语四年级上册知识点归纳，有需要的可以收藏起来参考一下。
Unit 1 My classroom单词 classroom 教室 window 窗户 blackboard 黑板 light 电灯picture图画 door门 floor 地板 computer 计算机teacher’s desk 讲台 wall 墙 fan 扇子near 距离近 really 真的 TV 电视 clean 打扫 help 帮助Let’s spell:a-e [eɪ] cake蛋糕 face 脸 name 名字 make制作 hate讨厌 date 日期a [æ] cat猫 dad爸爸 hat帽子 cap棒球帽 map地图句型：1 We have a new classroom. 我们有一个新教室。
2 Let’s go and see 让我们一起去看看吧。
3 What’s in the classroom? 教室里面有什么?One blackboard, one TV, many desks and chairs.4 Where is it ? 它在哪儿? It’s near the window. 它在窗户旁边。
5 It’s so big. 它很大。
6 Let’s clean the classroom. 让我们一起打扫教室吧。
7 Let me clean the windows. . 让我来擦窗户。
8 Look! This is the new classroom. The door is orange. (看!这是新的教室。
门是橙色的。
)短语：1.地点类：on the wall在墙上 near the window在窗户旁边in the classroom在教室里on the fan在风扇上near the computer在计算机旁边2. 动作类：clean the desks and chairs 清洁桌椅clean thewindows擦窗户 clean the fish bowl清理鱼缸clean the classroom 打扫教室clean the teacher’s desk 清洁讲台 clean the blackboard 擦黑板open the door开门 turn on the light开灯 sweep the floor 扫地 put up the picture张贴(挂)图画 close the window 关窗3.其他类：a new classroom一间新教室 excuse me 劳驾，对不起语法点：where 引导的是特殊疑问句，“哪里”，看到where 就要想到地点，方位词，例如on, in ,under, near等语法点：let’s = let us 让我们; let me 让我文化知识：.想问别人问题，要先说“excuse me对不起，打扰一下。
人教版小学英语四年级上册第5-6单元分析
人教版小学英语四年级上册第5-6单元分析教材分析：本单元围绕“食品、饮料和餐具”展开教学，教学内容与日常生活密切相关，不难激起学生们的学习兴趣，milk, bread, ,water, egg等单词在三年级时听说读都已接触，老师重点让学生在“写”上下功夫，句型在回顾Can I have some ……，please ?的基础上，学习what would you like?句型，用来询问他人的需求，本单元八个四会单词，教师要严格要求，规范指导，为今后写的教学作个铺垫。
一、单元教学目标：1、能力目标（1）能够询问一日三餐的食物及饮料。
（2）会使用用餐时的基本用语，如What would you like for ?Help yourself 等。
（3）能够听懂并发出传递与使用餐具的一些指令，如：Pass me aplate,e the chopsticks.2、知识目标：（1）掌握A、B部分Read and write 中的十个单词的拼写。
（2）认读A、B部分Let’s learn、Let’s talk中的单词和句子。
（3理解Let’s do 、Let’s chant 等部分的内容。
（4）了解Story time、Good to know等部分的内容3、情感、策略、文化等有关目标：（1）情感态度：激发学生学习英语的兴趣，培养学习英语的积极态度，使学生乐于合作参与、勇于进行交际实践。
（2）学习策略：注重合作学习。
（3）文化目标：了解中西方饮食文化方面的一些知识。
二、单元内容分析：1、本单元的教学重点是A、B部分的食物、餐具名称以及就餐用语，其中难点使用餐时的基本会话。
教师在教学词汇时，应结合过去所学的食物、饮料单词及句型，运用灵活多样的教学方法帮助学生理解、巩固。
同时，在教学A、B 部分Let’s learn 的词汇时，可适当铺垫渗透Let’s talk中的句子如What wold you like for ?I can usu 等，从而降低对话教学的难度，然后通过朗读、操练、表演等方式使学生比较顺利地掌握用餐会话。
PEP人教版小学英语四年级上册Unit5单元教案
P E P人教版小学英语四年级上册U n i t5单元教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIANUnit 5 What would you like?第一课时教学内容：教学目标：1、能够听、说、认读单词rice, fish, beef, soup, noodles, vegetable.2、初步掌握Can I have some…, pleaseSure. Here you are.教学重点：句型：Can I have some …, pleaseSure. Here you are.单词：rice, fish, beef, soup, noodles, vegetable教学难点：能够正确读单词vegetable。
教具准备：1. 教师准备有关食物、饮料的图片。
2. 教材相配套的教学录音带［第一册Unit 5 Let’s sing/A 和本册Unit 5 Let’s learn/A］3. 学生准备一套有关食物、饮料的卡片。
4. 单词卡教学过程：（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1. Sing a song教师放录音［使用本套教材第一册Unit 5, Let’s sing/A 部分］，师生一起唱歌曲“Let’s havea picnic today”.2. Listen and do教师发布口令，学生听到之后做出相应的动作。
（可借助于学生自己的单词卡）Pour the water.Smell the coffee.Taste the tea.Show me the milk.Drink the juice.Cut the bread.Make the cake.Eat the hot dog.Show me the hamburger.Smell the chicken.Make the cake.Pass me the French fries.（二）呈现新课（Presentation）1. 教师出示Let’s learn部分的挂图，让学生说出图上食物和饮料的名称。
四年级上册英语第五单元课件
四年级上册英语第五单元课件四年级上册英语第五单元课件例1课时：第一课时教学目标：1、Learn the new words2、Try to listen and act.教学重点：the new words教学难点：Let’s do教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1: Revision1、Greetings2、Sing a song.Step2: Learn the new words1、Look at new cards.2、Learn the new words3、Listen to the tape4、Read the new words5、Guessing gameStep3: Let’s do1、Look at the picture2、Listen and doStep4:Summary and homework板书设计：Unit 5 What would you like?作业布置：1、Listen to the tape2、Read the words课题：Unit 5 What would you like?课时：第二课时教学目标：1、Let’s draw2、Sing the song3、Learn Part B: Let’s talk教学重点：Let’s talk and Let’s sing教学难点：umbrella 的发音教学用具：Tape/recorder/pictures/things 教学过程：Step1: RevisionStep2: Learn the sentences of Part B1、Look at the pictures2、Listen to the tape3、Read the sentences4、Read the sentences5、Perfor the dialogueStep3: Let’s play1、Look at the pictures2、Read the sentences3、Play the game with your partner. Step4:Sing the song1、Read the words2、Listen to the tape3、Sing the song4、Sing and doStep5:Summary and homework板书设计：Unit 5 What would you like?作业布置：1、Listen to the tape2、Read the sentences3、Sing the song课题：Unit 5 What would you like? 课时：第三课时教学目标：1、Learn the new words2、Let’s do and chant教学重点：The new words教学难点：The new words教学用具：Tape/recorder/pictures/things 教学过程：Step1: Revision1、Greetings2、Let’s doStep2: Learn the new words1、Look at the VCD2、Say out the words3、Look and say4、Listen to the recording5、Listen and doStep3: Let’s do1、Look at the pictures2、Listen to the tape3、Let’s doStep4:Let’s chant1、Listen to the tape2、Say and doStep5:Summary and homework板书设计：Unit 5 What would you like?作业布置：1、Listen to the tape2、Read the words课题：Unit 5 What would you like?课时：第四课时教学目标：1、Try to understand the meaning of the story time2、Try to know the culture.3、Let’s check教学重点：Story tome; Culture; Let’s check教学难点：Let’s check教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1: RevisionStep2: Story time1、Look at the pictures2、Listen to the recording3、Read the sentences after the recording4、Try to understand the meaning of story5、Read the storyStep3: To know culture1、Look at the pictures2、The culture .Step4:Let’s sing1、Listen to the recording2、Read the words of the song3、Sing the song after the recording4、Sing the song togetherStep5: Summary and homework板书设计：Unit 5 What would you like?作业布置：1.Listen to the tape2.Sing the song四年级上册英语第五单元课件例2教学目标1、能够听、说、认读单词beef, soup, noodles, vegetable,chicken.2、初步掌握would like教学重点句型：What would you like for dinner? xK b1. Com单词:fish, beef, soup, noodles, vegetable难点能够正确读单词vegetable。
小学英语四年级上册考试知识点
小学英语四年级上册考试知识点我们对于总是可以渐渐的积累起来就会简单学习了，今日我就给大家整理了四年级英语，有机会的来参考哦第一单元My classroom一、词汇：window窗户board 写字板light 灯picture 图画door 门floor 地板classroom教室computer 计算机teachers desk 讲台wall 墙fan电扇二、句型:1、Whats in the classroom ? 教室里面有什么?Many desks and chairs. 很多课桌和椅子。
2、Lets clean our classroom .让我们一起打扫教室吧① OK. 好。
① Good idea . 好办法。
① All right .好的。
3、Wheres my seat ?我的座位在哪里?Its near the door.它在门的四周。
4、Look at the picture .看那幅图画。
Its nice .它很好看。
5、We have a new classroom,.我们有一个新教室。
Lets go and have a look.让我们一起去看看吧。
Its so big.它很大。
The wall is white.墙是白色的。
6、Let me clean the window.让我来擦窗户。
Good job!做得好!三、语法：Where 引导的特别疑问句其次单元My schoolbag一、词汇：Chinese 语文English 英语math 数学schoolbag书包story-book故事书notebook笔记本twenty二十twenty-one二十一thirty 三十forty 四十fifty五十bag书包pencil铅笔pen钢笔book书本ruler尺子pencil-case铅笔盒二、句型:1、How many books do you have ?你有几本书?① I have 6 .我有6本。
(完整版)人教版四年级上册英语知识点总结
(完整版)人教版四年级上册英语知识点总结(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整版)人教版四年级上册英语知识点总结(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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小学四年级英语上册基础知识汇总Unit 1 My classroom单词classroom 教室 window 窗户 blackboard 黑板 light 电灯 picture 图画 door 门floor 地板 computer 计算机 teacher’s desk 讲台 wall 墙 fan 扇子near 距离近 really 真的 TV 电视 clean 打扫 help 帮助Let ’ s spell：a— - e ［eɒ] cake 蛋糕 face 脸 name 名字 make 制作 hate 讨厌date 日期a [æ] cat 猫 dad 爸爸 hat 帽子 cap 棒球帽 map 地图句型：1 We have a new classroom。
我们有一个新教室。
2 Let’s go and see 让我们一起去看看吧。
3 What’s in the classroom? 教室里面有什么?One blackboard， one TV, many desks and chairs.4 Where is it ？它在哪儿? It’s near the window。
它在窗户旁边。
5 It’s so big。
它很大.6 Let’s clean the classroom. 让我们一起打扫教室吧。
Unit5Ilikethoseshoes.Lesson26(课件)人教精通版英语四年级上册(2)
哇！它很漂亮！
谢谢妈妈、爸爸。
Let's put it in order
( 2 )For me? What’s in the box? ( 1 )Lisa, this is for you. ( 4 )Oh, it’s a dress!
( 5 )And a hat! Happy birthday!
(7 ) ( 6 )Wow! It’s pretty! ( 3 )Open it and see.
Summ衫
（有边的）帽 子；礼帽
女服；连衣裙
1. Rabbit: Hi, Mimi. Where’s my dress?
Mimi: Over there. ( C )
作业： 必：1、抄写单词4+1
2、抄写句子2+1 3、读第26课 选：4、创编送生日礼物 对话，并试着写出来
Unit 5 I like those shoes. Lesson 26
This is for you.
What’s in the box?
Open it and see.
Open it and see.
女士衬衫
It’s a blouse. It’s pretty.
它是一件女士衬衫。 它很漂亮。
2. Dog: Put on your hat, Duck.
Duck: OK. (B )
3. Pig: Oh, this blouse is pretty. Mimi!
Mimi: Yes, it is. ( D )
4. Bear: Where’s my cap, Monkey?
Monkey: It’s on the tree. ( A )
连词成句。
四年级上册英语说课稿-《Unit5Dinner''sready.PartBLet''slearn》
四年级上册英语说课稿-《Unit 5 Dinner’‘s ready. Part B Let’’s learn》一. 教材分析《Unit 5 Dinner’s ready. Part B Let’s learn》是人教版PEP四年级上册英语教材的一部分。
本节课主要围绕晚餐主题展开，通过学习本节课，学生能够掌握关于食物和餐饮的词汇，如“rice, noodles, vegetables, meat”等，以及运用句型“What’syour favorite food? Mine is…”进行交流。
此外，本节课还侧重培养学生的日常英语交际能力，使他们能够在日常生活中用英语进行简单的点餐和交流。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听、说、读、写一些简单的单词和句型。
他们对英语学习充满热情，善于模仿和参与活动。
然而，部分学生可能在发音和词汇运用上还存在困难。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，充分调动他们的学习积极性，引导他们主动参与课堂活动。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够听、说、认读关于食物和餐饮的词汇，如“rice,noodles, vegeta bles, meat”等；掌握句型“What’s your favorite food? Mine is…”，并能运用到实际情景中。
2.能力目标：学生能够在日常生活中用英语进行简单的点餐和交流。
3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够激发对英语学习的兴趣，培养良好的学习习惯。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够听、说、认读关于食物和餐饮的词汇，掌握句型“What’s your favorite food? Mine is…”。
2.难点：学生能够正确发音，并在实际情景中运用所学词汇和句型进行交流。
五. 说教学方法与手段1.交际法：通过模拟真实场景，让学生在实际交际中运用所学知识。
2.情境教学法：创设生活情境，激发学生的学习兴趣。