部编版五年级上册语文9 猎人海力布
部编版五年级语文上册第三单元第9课《猎人海力布》教学课件
接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟 商量避难~~，~~以~~及~~为~~什~~么~~不~~能~~把~~听~~来~~的~~消~~息~~告~~诉~ 别~~人~~，~~都~~原~~原~~本~~本~~照~~实~~说~~了~~。~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~
1.你能替海力布说说这个过程吗？ 2.如果你是乡亲，又该如何说说这 个过程呢？
大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什 么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可 是谁也不相信他。海力布急得掉下眼泪……
当乡亲们听了海力布的话，谁也不相信时，“海力布 急得掉下眼泪”，可见海力布十分担忧乡亲们的安危。
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是
不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，
海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三 叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住，无论动物 说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您马 上就会变成石头，永远不能复活了！”
“再三叮嘱”强调了把动物说的话告诉别人的后果非常 严重，为后文海力布舍己为人，说出秘密变成石头埋下伏笔。
这样过了几年。有一天，他正在深山里打猎，忽然听 见一群鸟在议论着什么。仔细一听，那只带头的鸟说： “咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌， 大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！”
记方法：1. 要抓住人物的本质特征，使心理描写符合人物 的性格特点。 2. 要以叙事为基础，将心理活动自然地融入故事。 3. 要描写出人物细致的、复杂的心理变化。 4. 还可以与人物的神态、语言和动作描写等配合使用。
只有牺牲自己。
这几句话是对海力布的心理活动的描写。第一句说明 海力布心里明白，要让乡亲赶快离开，就必须说清楚要他 们搬家的原因。第二句话是说时间不能再拖延了，灾难马 上就要发生，乡亲们的生命正面对着灾难的威胁。第三句 话表现别无办法可寻，只有以牺牲自已的生命，来挽救乡 亲们的生命了。这段描写充分地将海力布在危难关头决心 牺牲自己保护乡亲们的品质真切地表现了出来。
部编版语文五年级上册9课《猎人海力布》生字笔顺讲解课件
翘舌音
zhēn
部首：王 结构：左右
组词：珍宝 珍贵
形近字：诊
字义：①宝贵的，贵重的。
右下部末三撇长
短不一。
②宝贵的东西。
酬珍 叮嘱 塌焦 誓谎 延悔 扶
笔顺：
后鼻音
dīnɡ
“口”底部在 横中线上。
部首：口 结构：左右 组词：叮嘱 叮咛 形近字：钉 字义：①再三嘱咐。②追问。
③蚊子等用针形口器吸食。来自酬珍 叮嘱 塌焦 誓谎
jiāo
部首：隹 结构：上下 组词：烧焦 焦点 形近字：蕉
延悔
字义：①着急。②火力过猛，
扶
上部右边四横长短不 一，左端都过竖中线。
使东西变黄变黑。
笔顺：
酬珍 叮嘱 塌焦 誓谎 延悔 扶
翘舌音
shì 部首：言 结构：上下
组词：誓言 誓词
形近字：哲
字义：①表示决心的话。②表
上窄下宽。下部第
酬珍 叮嘱 塌焦 誓谎 延悔 扶
笔顺：
翘舌音
zhǔ
部首：口 结构：左右
组词：嘱咐 嘱托
形近字：瞩
字义：告诫，嘱托。
右部“尸”撇长 伸至左下。
酬珍 叮嘱 塌焦 誓谎 延悔 扶
笔顺：
tā
“土”的末笔 横改提。
部首：土 结构：左右 组词：塌方 塌架 形近字：榻 字义：①倒，下陷。②下垂。
③安定，镇定。
③〈书〉聘请。④姓。
酬珍 叮嘱 塌焦 誓谎 延悔 扶
笔顺：
huǐ 部首：忄 结构：左右
组词：后悔 懊悔 形近字：诲 “母”竖折的 字义：后悔，懊恼。
竖段略向左斜。
酬珍 叮嘱 塌焦 誓谎 延悔 扶
笔顺：
fú
部首：扌 结构：左右
部编版小学语文五年级上册9.《猎人海力布》(知识点总结)
9.猎人海力布一、生字组词酬（酬谢，酬劳）珍（珍宝，珍贵）懂（听懂，懂得）叮（叮嘱，叮咛）嘱（叮嘱，嘱咐）塌（崩塌，倒塌）焦（焦急，烧焦）誓（发誓，誓言）谎（说谎，谎话）延（迟延，延安）悔（后悔，悔恨）扶（扶着，帮扶）二、词语自治区猎物尊敬恩人报答酬谢珍宝龙宫感激纪念叮嘱复活议论崩塌搬家焦急催促发誓迟延镇定照实后悔悲痛重谢谎话飞禽走兽乌云密布千真万确狂风怒号震天动地世世代代三、形近字、同音字：说谎—慌张后悔—教诲—侮辱—大海—发霉延迟—朝廷四、易错字。
酬(chóu)谢叮嘱(zhǔ) 崩塌(tā) 僵(jiāng)硬发誓(shì)说谎(huǎnɡ) 内蒙(měnɡ)古狂风怒号(háo) 迟延(yán) 镇定(zhèn)催促(cuī cù) 传遍(chuán) 飞禽(qín) 灾难(nàn)酬:左右结构,不要写得太宽;左部不要少写中间短横。
塌:右下部分两个“习”字要紧凑一些。
谎:右部是个“荒”,注意不要少写一点。
五、多音字蒙mēng（蒙骗、蒙人）méng（启蒙，蒙面）měng（内蒙古、蒙古族）难nán （困难、艰难、难过）nàn（灾难、遇难、难民）传chuán（流传、传说）zhuàn（传记，自传）没mò（淹没，沉没）méi（没有，没用）六、多义字难nán 1.不容易，做起来费事：难题、困难、急人之难、左右为难、本性难移2.不大可能办到，使人感到困难：难免、难能可贵。
3.不好: 难听、难看。
作者qqnàn 4.灾祸，困苦：难民、灾难、排扰解难、救苦救难、患难之交5. 诘责，质问：发难、非难、责难七、近义词发誓—立誓催促—督促酬谢—感谢叮嘱—嘱咐流传—留传报答—报恩焦急—着急八、反义词镇定→慌张相信→怀疑方便→麻烦悲痛→高兴焦急→冷静牺牲→保全九、解释：酬谢：用金钱礼物等表示谢意珍宝：珠玉宝石的总称。
部编版五年级语文上册第三单元第9课《猎人海力布》教学课件
为了世世代代纪念海力布，人们在这块名 叫“海力布”的石头旁边立了一块石碑，在上 面刻了一段介绍这块石头来历的话。石碑上的 话是怎样写的呢？
回顾主要情节，明确要写清楚哪些情节。
猎人 热心帮助别人 海力布救白蛇得到宝石
宝石在使用上有特别秘密—— 要含在嘴里才有效；能听懂各种动 物说的话。
动物说什么话不可告诉别人， 否则自己会变成石头。
二、给汉字加部首，组成新字，再组词。
珍 （ 珍惜 ）
诊
（
诊断
）
每
悔 海
（ （
后悔 大海
） ）
丁
叮 盯
（ （
叮嘱 盯梢
） ）
属
嘱 瞩
（ （
嘱咐 瞩目
） ）
三、把下列词语补充完整，并选词填在横线上。 ( 倾 )( 盆 )大雨 乌云( 密 )( 布 ) 狂风( 怒 )( 号 ) ( 震 )天( 动 )地 千真( 万 )( 确 ) 老老( 小 )( 小 ) 飞( 禽 )走( 兽 ) ( 世 )( 世 )代代
选词填空。 A.焦急 B.急得掉下了眼泪 C.急忙 (1)他( C )跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去 吧！这个地方不能住了！”
A.焦急 B.急得掉下了眼泪 C.急忙 (2)尽管海力布( A )地催促大家，可是谁也不相信他。 (3)海力布( B )，说：“我可以发誓，我说的话千真万
确。”
2．想象一下：海力布是怎样把实情告诉乡亲们的？ _示__例__：__海__力__布__说__：__“_之__前__我__在__深__山__里__打__猎__，__救__过__一__条__ _小__白__蛇__，__她__是__龙__王__的__女__儿__，__为__了__感__谢__我__，__她__叫__我__要__了_ _她__爸__爸__嘴__里__的__那__颗__含__着__就__能__听__懂__动__物__的__话__的__宝__石__。__但_ _是__动__物__说__的__话__不__能__对__别__人__说__，__说__了__我__马__上__就__会__变__成__石_ _头__。__今__天__，__我__听__见__鸟__儿__说__这__里__的__大__山__要__崩__塌__，__大__地__要_ _被__洪__水__淹__没__，__你__们__赶__快__搬__家__吧__！__再__晚__就__来__不__及__了__。__”_
部编版五年级上第9课《猎人海力布》第一课时 课件
第一段(第1、2自然段)：讲海力布平时热心助人。 第二段(第3-6自然段)：讲海力布救了小白蛇，得到龙王的宝石。 第三段(第7-10自然段)：讲海力布把利用宝石听到了大山要崩塌、洪 水要淹没村子的可怕消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己却 变成了石头。 第四段(第11自然段)：讲人们永远纪念海力布。
qiān zhēn wàn què ( 千真万确 )
课堂练习
二、选词填空。 酬谢 答谢 报酬
1. 姐姐结婚很多人来祝福，爸爸举办了一次盛大的宴会( 答谢 )各位朋 友。
2. 海力布救了小白蛇，小白蛇说它的爸爸一定会( 酬谢 )他的。 3. 哥哥与朋友做生意，今天他的朋友给他发来了( 报酬 )。
课堂总结
精读感悟
课文写了海力布的哪几件事？ 课文写了海力布的四件事：
（1）海力布平时热心助人。 （2）海力布救了龙王的女儿小白蛇。 （3）海力布从龙王那里得到了能听懂动物话的宝石。 （4）海力布为救乡亲们牺牲了自己，变成一块石头。
课堂练习
一、看拼音，写词语。
chóu xiè
dīng zhǔ
( 酬谢)
( 叮嘱)
我会写
tā
崩塌 塌
结构：左右 音序：T 部首：土 组词：倒塌 鼻蹋嘴歪 造句：这栋旧楼崩塌了一大块。
书写指导：土和日两字都要 扁小，两个习字要紧凑、里 边点小提稍长、上下排列。
我会写
jiāo
焦急 焦
结构：上下 音序：J 部首：隹 组词：心焦 焦躁不安 造句：上课铃响了很久了，我们
焦急地等着老师的到来。
本节课我们通过朗读、指读，读熟了课文，掌握 了字音，学习了本课生字，理解了词语含义，并掌握 了识字、理解词语的方法。另外，读完这篇课文，我 们真切地感受到猎人海力布的热心助人、舍己为人。
部编人教版五年级语文上册 类文阅读-9 猎人海力布(含答案)
类文阅读-9 猎人海力布让王爷下轿一次，王爷出门，坐的是八抬大轿，跟的是前后随从、卫士，开道锣，助威鼓，人喊马叫，真是威风凛凛，神气十足，没想到半路遇上了巴拉根仓。
“谁这样大胆，看着王爷还不闪在路旁跪下！”王爷气得吹胡子瞪眼，粗声粗气地喊。
“报告王爷！”随从把巴拉根仓抓到轿前说，“这就是那天不怕地不怕的巴拉根仓。
”“是，我叫巴拉根仓。
”巴拉根仓不慌不忙说，“小民没认出是王爷大驾。
”“哈哈……你就是巴拉根仓？”王爷说，“听说你最能用谎话骗人，是吗？”“不敢，小人是最爱说实话的人。
”巴拉根仓说。
“都说你最有本事，今天你能把我从轿子里骗下来吗？”王爷自以为难住了巴拉根仓，得意地大笑起来。
“不敢，不敢，我怎么能把王爷赶下轿呢！如果王爷下了轿，我倒有办法马上请你上轿。
”“真的吗？”“凭小人这点智慧来说，这点小事并不难办到。
”王爷心里想：我偏不上轿看你怎么办。
便答应说：“好，好。
”说着从轿里跳下来。
巴拉根仓等王爷两脚一落地，笑着说：“聪明的王爷，这不是把你骗下轿了吗！”王爷被巴拉根仓耍得张口结舌，直瞪着那双臃（yōng）肿的眼睛，一句话没说就又钻进轿子。
“看！聪明的王爷，我（）让你下了轿，（）让你一句话没说又上了轿！”随从们见王爷气得嘴歪眼斜，都偷偷笑起来。
（选自《中国机智人物故事大观》河北教育出版社）1.在文中的括号里填入恰当的关联词语。
2.画线句子是对人物的描写和描写。
“吹胡子瞪眼”是形容的样子。
3.本文主要写了什么事？从中可以看出巴拉根仓怎样的态度？4.巴拉根仓是蒙古族著名的机智人物形象。
你还知道哪些机智人物呢？写出他们的名字吧。
【参考答案】1.不仅还2.语言神态王爷很生气3.本文主要写了巴拉根仓骗王爷下轿的事，从中可以看出他的聪明机智，对王爷的权势无所畏惧的态度。
4.示例：诸葛亮刘伯温徐文长阿凡提宗本请客（节选）从前有位宗本（县官），家里堆满发霉的粮食，却舍不得施舍给百姓。
宗本家里有个聪明的仆人，名叫土登。
部编版五年级语文上册第9课《猎人海力布》知识点和同步练习
第9课《猎人海力布》知识点和同步练习目录知识点 (2)生字组词： (2)多音字： (2)形近字： (2)词语解释： (3)反义词： (3)近义词： (3)主题思想： (4)课内问题： (4)课后习题参考答案 (4)9 猎人海力布 (6)第一课时同步练习 (6)第二课时同步练习 (7)知识点生字组词：酬：酬谢酬劳酬金报酬应酬壮志未酬珍：珍宝珍惜珍贵奇珍异宝珍禽异兽叮：叮嘱叮咛叮问叮咬叮咚嘱：嘱咐嘱托遗嘱医嘱千叮万嘱塌：崩塌塌方倒塌塌陷天塌地陷焦：焦急心焦焦灼焦虑煤焦焦点誓：发誓誓言宣誓立誓誓不罢休谎：说谎撒谎谎言谎称谎话连篇延：迟延延期延伸延长延年益寿悔：后悔懊悔悔过悔恨悔不当初扶：扶手扶持扶贫扶老携幼救死扶伤多音字：倒：dào倒立dǎo倒下得：de跑得快dé得到děi就得形近字：嘱（嘱咐）瞩（瞩目）谎（说谎）慌（慌乱）延（延长）廷（朝廷)词语解释：酬谢：用金钱、礼物等表示谢意。
叮嘱：再三嘱咐。
飞禽走兽：泛指鸟类和兽类动物。
崩塌：崩裂而倒塌。
发誓：庄严地说出表示决心的话或对某事提出保证。
迟延：耽搁；拖延。
牺牲：为了正义的目的舍弃自己的生命。
镇定：遇到紧急的情况不慌不乱。
避难：躲避灾难或迫害。
反义词：热心——冷漠容易——困难迟延——立即镇定——惊慌近义词：尊敬——尊重急忙——匆忙叮嘱——嘱咐议论——讨论焦急——着急镇定——镇静后悔——悔恨悲痛——悲伤主题思想：这是一个民间故事，讲述了猎人海力布为了拯救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，变成一块石头的故事。
赞颂了海力布热心助人、舍己为人的高贵品质。
课内问题：1.课文写了海力布的哪几件事？答：课文写了海力布的四件事：(1)海力布平时热心助人。
(2)海力布救了龙王的女儿小白蛇。
(3)海力布从龙王那里得到了能听懂动物话的宝石。
(4)海力布为救乡亲们牺牲了自己, 变成一块石头。
2.海力布明明知道，要是把鸟儿的话说出来，自己就会变成石头，为什么他还是把鸟儿的话告诉乡亲们呢？答：因为海力布知道自己不把搬家的原因说清楚，大家是不会相信的。
部编版五年级语文上册第9课《猎人海力布》知识点解析与同步练习(含答案)
《猎人海力布》知识点解析与同步练习一、内容与主题这是一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布打猎时救了龙王的女儿，得到一块宝石，使他听得懂动物的语言，他把利用宝石听到了大山要崩塌、洪水要淹没村子的可怕消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己却变成了石头。
赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质。
二、读写组词酬chóu（酬谢、报酬、酬金）珍zhēn（珍珠、珍爱、珍惜）叮dīng（叮嘱、叮咛、叮当）嘱zhǔ（嘱咐、嘱托、遗嘱）塌tā（倒塌、塌陷、塌方）焦jiāo（焦急、焦虑、焦点）誓shì（誓言、发誓、海誓山盟）谎huǎng（谎话、说谎、撒谎）延yán（延长、延续、延期）悔huǐ（后悔、悔恨、悔悟）扶fú（搀扶、扶着、扶手）牺xī（牺牲）三、多音字挑tiāo(挑选）tiǎo （挑战)吐tǔ(吐痰）tù（吐血）没mò（淹没）méi（没有)传chuán (传染)zhuàn (传记)四、近义词尊敬一一尊重酬谢一一感谢再三一一反复叮嘱一一嘱咐崩塌一一倒塌催促一一敦促牺牲一一殉难镇定一一冷静悲痛一一悲伤千真万确一一毋庸置疑五、反义词清楚一一模糊镇定一一慌张相信一一怀疑方便一一麻烦悲痛一一高兴千真万确一一模棱两可六、理解词语珍宝：珠玉宝石的总称。
人们用来泛指那些很有价值的东西。
崩塌：崩裂而倒塌。
本文指的是突然分裂开后而倒塌。
催促：叫人抓紧办某件事或赶快行动。
本文指叫人赶快离开这里。
发誓：庄严地说出表示决心的话或严肃地对某件事作出保证。
原原本本：从头到尾完全照原样。
本文指把怎么得到宝石，怎么听见鸟商量，以及为什么不能把听到的消息告诉别人的经过从头到尾说一遍。
飞禽走兽：各种鸟兽的总称。
千真万确：形容非常真实。
震天动地：震动了天地。
本文指大山崩裂的响声巨大。
飞禽走兽：飞翔的鸟，奔跑的兽。
泛指鸟类和兽类。
镇定：遇到紧急的情况不慌不乱。
七、句子解析1.海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。
部编五年级语文上册第9课《猎人海力布》优秀ppt课件
课文结构
救白蛇
猎 人
得宝石
海
力 救乡亲
布Hale Waihona Puke 热心助人 舍己救人变石头
课文主题
本文讲的是猎人海力布救了龙王的女儿，得到 了一块使他能听懂动物语言的宝石，他把听到的可 怕的消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己 变成了石头的故事。本文赞美了海力布热心助人、 舍己救人的高贵品质。
随堂小练
一、辨字组词。 【焦 蕉】__焦__躁 香_蕉___ 烧焦____ 【悔 诲】后__悔__ _悔___悟 教 __诲__ 【谎 慌】_谎___ 话 _慌___张 _谎___言
二、根据词义选词填空。 飞禽走兽 震天动地 千真万确 原原本本 震动了天地。形容声势浩大。（震天动地） 形容情况非常确定，不容置疑。（千真万确） 探求事物的原始，追寻事物的根本。（ 原原本本 ） 飞翔的鸟，奔跑的兽。泛指各种鸟兽。（飞禽走兽 ）
三、按要求写句子。 1.海力布急得掉下眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万 确。”（改为转述句）海__力__布__急__得__掉__下__眼__泪__，__说__他__可__以__发__誓__，__ __他__说__的__话__千__真__万__确__。 2.不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。（改成反问 句）___不__把__为__什__么__要__搬__家__说__清__楚__，__大__家__怎__么__会__相__信__呢__？________
3.根据课文内容，给那块叫“海力布”的石头写一 段话， 简要介绍它的来历。
解析：有一个猎人叫海力布, 他从龙王得到了一块 宝石。海力布通过石头，听见一群鸟的对话，知道这里 要发洪水了。海力布急忙叫大家赶快搬家，可是大家不 听，最后海力布说出原因，救了大家，自己就变成了一 块僵硬的石头。
部编人教版小学五年级语文上册第9课《猎人海力布》优秀课件
猎人海力布
第一课时
激趣导入
民间故事
激趣导入
民间故事
知识链接
民间故事 是劳动人民创作出来
的，口头流传的故事。它们或者机 智幽默，或者歌颂善良美好，或者 感人至深……具有丰富想象色彩， 表达了劳动人民的美好愿望。
初读课文
请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的 地方多读几遍。
拓展阅读:民间故事
随堂训练
根据民间故事的特点，以下故事中的（ ）属于民间故事。
①《钟馗之死》
②《霍去病与五泉山》
③《秦始皇与神女汤泉》 ④《封神榜》
参考答案：①②③
第三单元•第9课
猎人海力布
第二课时
复习导入 1.朗读课文。 2.听写词语。
猎物 酬谢 珍宝 感激 叮嘱 复活 议论 崩塌 搬家 焦急 发誓 谎话 迟疑 震天动地 千真万确
说谎
扫除拦路虎
zhǔ “竖”与“提”不要连笔。
嘱 叮嘱
词语解释
崩塌：较陡斜坡上的岩土体在重力作用下突然脱离母 体崩落、滚动、堆积在坡脚(或沟谷)的地质现象。
词语解释
牺牲：为坚持正义的目的 舍弃自己的生命或利益。
发誓：发出誓言。
词语解释
狂风怒号：怒：愤怒，发怒；号：号叫。大风刮得像 发怒一样号叫。
首次叮嘱海力布
对外说出动物的话后果很严重
语句鉴赏
一次又一次，说明十分重要
海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说： “敬爱的猎人，您要记住，动物说的什么话，千万不要对别 人说。如果说了，就会马上变成石头，永远不能复活了！”
第二次叮嘱海力布 再次强调！ 伏笔
知识链接
什么是“伏笔”？
“伏笔”是文学创作中叙事的一种手法，就是 上文看似无关紧要的事或者物，对下文将要出现 的人物或事件预先做的某种提示或暗示，或者说 是前文为后文情节埋伏的线索。