小班优秀体育教案详案《玩椅子》
幼儿玩椅子游戏教案8篇
教案可以是独立的文件，也可以是与其他教育资源集成的一部分，教案可以包括教学活动的安排和时间分配，以确保课程的顺利进行，范文社小编今天就为您带来了幼儿玩椅子游戏教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿玩椅子游戏教案篇1活动目标：1、练习站在椅子上变换动作，保持身体平衡，发展平衡及跳跃能力。
2、活动中能克服困难。
活动准备：设置区域，幼儿忍受一把椅子。
活动过程：1、热身活动：听音乐做椅子操。
2、幼儿探索：在椅子上变换动作（1）幼儿双脚站在椅子上，变换手臂动作。
（2）幼儿单脚站在椅子上，变换手臂和腿部动作。
（3）幼儿用身体的不同部位接触椅子，变换动作。
教师有目的.的观察幼儿，引导幼儿互相学习，提醒幼儿变换动作时保持身体平衡。
3、区域活动（1）区域设置：①跨栏：将椅子背靠背，从椅背上跨过。
②跳壕沟：将椅背着地，跳过椅背。
③过小桥：将椅背着地，一张一张靠拢，排成小桥状，幼儿踩在椅子的腿上过小桥。
④过桥墩：椅子左右间隔设置，幼儿踩在椅子上过小河。
（2）幼儿按照区域设置的规律将自己的椅子接下去放，将区域增长。
（3）组织幼儿参观区域，幼儿讨论该区域可以怎样玩，请个别幼儿示范，并请幼儿讨论在该区域里该注意些什么。
（4）幼儿分散到区域活动，教师提醒幼儿注意安全，根据幼儿能力及时调整椅子的摆放。
4、放松活动：幼儿坐在椅子上做骑马状，在场地上自由骑马。
幼儿玩椅子游戏教案篇2活动目标1、提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。
2、体会集体合作游戏的快乐。
3、与同伴合作进行的搭建游戏。
4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
重点难点重点：幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。
难点：幼儿对活动参与的积极性以及个别幼儿协调性的培养。
活动准备四个小凳子、五张卡片、磁带、录音机活动过程老师：我们现在一起做个游戏好吗？游戏的名字“抢凳子”2、游戏规则：五位小朋友一组，每人张卡片，活动室中间放四个小凳子，老师说开始童幼一起打节或放音乐五位幼儿要按节开始走，再说停的时候抢到自己的位置。
《玩椅子》幼儿园教案4篇
《玩椅子》幼儿园教案4篇《玩椅子》幼儿园教案1目标：1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳、跨等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验合作游戏带来的挑战与快乐。
准备：人手一把椅子、音乐、安全教育过程：一、热身运动，引起幼儿玩椅子的.兴趣今天我们要和你的小椅子来玩游戏，你们想玩吗？1、初步探索一个人的玩法那么你们想跟你的椅子朋友怎么玩呢？现在就请你们来试试看吧！幼儿探索、交流玩椅子的方法。
2、听口令玩椅子原来椅子有这么多玩法，现在老师要请你们听口令来完成动作，看看哪个小朋友的反应最快。
好，你们准备好了吗？开始――举手、举脚、拍手、拍脚、手脚同拍……二、探索合作游戏1、刚才我们都是一个人跟小椅子玩，那我们能不能几个人一起玩呢？现在就请你们找到自己的好朋友，几个人商量看看可以怎么玩椅子游戏。
来大家试试看吧！2、幼儿探索、讨论、游戏。
教师巡回观察指导并参与游戏活动，同时提醒幼儿注意安全。
3、集中展示，如何玩椅子。
4、集中练习。
三、游戏：夺红旗1、下面游戏开始了，请全体小朋友一起来玩椅子游戏。
2、教师示范动作，幼儿分组练习。
3、两组进行比赛。
幼儿跨过跨栏、走过独木桥、越过小山，夺取红旗。
四、放松运动。
《玩椅子》幼儿园教案2活动目标1．能听信号迅速地完成凳上动作，提高动作的协调性和灵敏性。
2．探索椅子的各种玩法，体验运动的快乐。
3．学会正确的从高处跳下的方法，探索匍匐前进的方法。
4．让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
5．增强合作精神，提高竞争意识。
活动重难点学会从高处跳下的正确方法。
探索匍匐前进的方法。
活动准备21把有靠背的小椅子、铃鼓一个、12个垫子。
活动过程一、导入热身活动，幼儿听口令，完成一些椅子上的动作。
（坐在椅子上头部运动、上下肢运动等）二、幼儿探索椅子的玩法（一）一个人玩1．幼儿自由探索一个人可以怎样玩。
2．请部分幼儿示范玩法，其余幼儿跟做。
3．学习从椅子上如何正确往下跳。
幼儿重复练习几次，每次提出更严格的要求。
小班体育教案玩椅子反思
小班体育教案玩椅子反思在幼儿园的体育教学活动中，利用常见的道具进行创新玩法是激发幼儿兴趣和锻炼其身体机能的有效方式。
本次小班体育教案以玩椅子为主题，旨在通过与椅子的互动，提高幼儿的协调性、平衡能力和身体灵活性。
然而，在活动实施后，我对整个教学过程进行了深入的反思，发现了一些值得改进和优化的地方。
首先，从活动目标的达成情况来看，大部分幼儿能够在椅子上保持平衡行走一段距离，但仍有少数幼儿在平衡能力方面表现较弱。
这可能是因为在活动前，对于幼儿个体的平衡能力差异没有进行充分的预估和考虑。
在今后的教学中，我应该更加关注幼儿的个体差异，提前了解每个幼儿的身体发展水平，为他们提供更具针对性的指导和帮助。
在活动准备环节，我准备了足够数量的椅子，以确保每个幼儿都能参与到活动中。
然而，在摆放椅子的过程中，没有充分考虑到场地的空间布局，导致活动过程中幼儿的活动范围受到一定限制，容易发生碰撞。
这提醒我在今后的活动准备中，不仅要关注道具的数量和质量，还要精心规划场地的利用，为幼儿创造一个宽敞、安全的活动环境。
活动过程中，我设计了多种玩椅子的游戏形式，如“走椅子独木桥”“椅子转转转”“椅子跳跳跳”等。
这些游戏在一定程度上激发了幼儿的参与热情，但也存在一些问题。
例如，在“走椅子独木桥”游戏中，对于幼儿的动作规范要求不够明确，导致部分幼儿在行走过程中姿势不正确，未能充分锻炼到平衡能力。
在今后的教学中，我应该在游戏开始前，更加清晰、准确地向幼儿讲解游戏规则和动作要领，确保他们能够正确地进行游戏，达到预期的锻炼效果。
在教学方法的运用上，我主要采用了示范法和引导法。
通过自己的示范，让幼儿了解游戏的玩法和动作要点。
但在引导幼儿自主探索方面做得还不够。
应该给予幼儿更多的自主探索时间和空间，鼓励他们尝试不同的玩法，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
比如，可以在“椅子跳跳跳”游戏中，让幼儿自己探索如何用椅子进行不同高度的跳跃，而不是直接告诉他们方法。
小班优秀体育教案详案《玩椅子》
小班优秀体育教案详案《玩椅子》一、教学内容游戏名称：玩椅子教学目标：1. 能够了解游戏规则，并根据规则参与游戏；2. 发展孩子们的协作能力和团队合作精神；3. 发展孩子们的身体协调能力和反应速度。
二、教学方法游戏引导法、示范法、小组合作三、教学准备1. 布置好游戏场地，准备足够数量的椅子；2. 准备一个大的音乐播放器，并准备好音乐；3. 准备一个定时器。
四、教学步骤与内容1. 游戏规则介绍（5分钟）1) 将椅子以圆环状摆放在教室中央，椅子的数量应少于参与游戏的人数；2) 孩子们围绕椅子旋转，当音乐播放时，孩子们可以随意走动；3) 当音乐停止时，孩子们要赶快找到椅子并坐下，谁没有坐到椅子上则淘汰出局；4) 移除一个椅子，继续播放音乐，孩子们继续围绕椅子旋转，直至只剩下一个椅子和一个孩子，即为胜利者。
2. 游戏练习与示范（10分钟）1) 让孩子们跟着老师练习围绕椅子旋转；2) 演示游戏过程，让孩子们有更直观的了解。
3. 游戏实施（15分钟）1) 给孩子们准备好的座位；2) 开始游戏，播放音乐，让孩子们围绕椅子旋转；3) 音乐停止时，孩子们迅速找到椅子坐下；4) 没有坐到椅子的孩子出局，继续进行游戏。
4. 终结与总结（5分钟）1) 游戏结束后，对游戏结果进行总结，表扬胜利者；2) 回顾游戏过程中的团队合作和协作情况，并对游戏规则进行回顾。
五、教学反思本游戏既能够锻炼孩子的协作能力和团队合作精神，又能够发展孩子的身体协调能力和反应速度。
可以通过一些变化和改进，让游戏更加有趣和富有挑战性，例如增加椅子的数量和设置障碍等。
同时，也要注意游戏的安全性，避免孩子们的竞争过度激烈导致意外事故的发生。
小班体育游戏教案：玩转椅子游戏
小班体育游戏教案：玩转椅子游戏玩转椅子游戏椅子游戏是一种充满乐趣和刺激性的体育游戏。
这个游戏旨在加强孩子的平衡能力和眼睛手协调能力，同时能增强孩子团队协作的能力。
在小班教学中，这个游戏也是一个非常受欢迎的游戏，可以轻松地将孩子们带入游戏的世界中。
本文将详细介绍椅子游戏的游戏规则、游戏流程以及教学目标，让每一位老师都能通过这个游戏，让孩子们在玩的过程中得到全方位的发展。
一、游戏规则：这个游戏需要用到一些小椅子。
老师架起一个长长的绳子，然后在绳子上放置一系列的椅子。
孩子们分成两个队，围绕绳子和椅子站在两个队列中。
每个孩子都需要手拉着旁边的小伙伴，利用绳子里的椅子冲向对方队伍，同时也要阻挡对方队伍冲过来。
每个孩子只有一个长绳，当他们拉伸时，队友之间的距离也会拉开，更加困难了。
二、游戏流程：1、准备教师先安排好场地，将绳子张起，椅子摆好，最好是围成一个环形或者稍微弯曲的形状。
孩子们分成两个队，站在两个不同的圆圈中间，保持一定的距离。
2、游戏规则说明教师先对孩子们作以下的规则说明：双手拉扯着绳子，利用绳子里的椅子“冲”向对方队伍，争夺对方的“阵地”。
在游戏中不能推、打、踢同伴或对手，大声呼喊也不可以。
3、游戏开始游戏正式开始，孩子们兴奋地奔跑着，拉着绳子、冲向椅子。
有的孩子跌倒，有的孩子被绳子绊倒，十分惊险刺激。
4、游戏结束当时间到了或者有一个队伍成功将对方阵地侵占时，游戏就结束了，胜利的队伍可以一起欢呼。
此时，教师应该及时给孩子们提供学习和交流的机会，鼓励他们自由发挥，分享游戏中的经验与快乐。
三、教学目标：通过玩椅子游戏让孩子们在玩乐中增强平衡、协调、敏捷、团队合作等能力，达到以下教学目的：1、增强孩子们的队伍意识和团队合作精神，培养孩子们的团队协作能力，为各种团队活动打下良好基础。
2、锻炼孩子们的身体协调能力和技巧，提高孩子们的攻击性和防守性能力，增强孩子们的自信心和决策能力，从而更好地应对竞争和挑战。
玩椅子教案含反思范本三份
玩椅子教案含反思范本三份玩椅子教案含反思 1【设计思路】椅子是生活中常见的，容易获取的教育资源。
我用椅子作为活动材料，设计了“玩椅子”活动，鼓励幼儿探索椅子的多种玩法，让幼儿充分去体验、探索。
在强调幼儿自身探究的同时，让幼儿小组合作用椅子搭建不同的小桥，并尝试通过小桥。
培养幼儿合作能力，体验互相协作的快乐。
发展幼儿的平衡能力。
【活动目标】1、尝试在自己搭建的桥上持物行走，提高身体平衡能力。
2、培养幼儿合作的精神，发展幼儿的想象力和创造力。
3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。
有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。
【环境创设】场地、椅子（人手一把）、背篓、皮球、沙袋、圈、放衣筐、毛巾、抹布。
【观察与指导】一、我和椅子玩游戏师：今天我们来玩椅子，先来活动活动身体。
幼儿和老师一起坐在椅子上抬踢腿、趴在椅子上做游泳状，从椅子上跳下。
二、探索活动1、幼儿__探索椅子的多种玩法1）师：刚才，我们在椅子上可以做各种姿势，椅子还可以怎么玩，现在每人找个空地方，想出椅子更多的玩法。
2）师观察了解幼儿的各种玩法，帮助个别幼儿体验成功的快乐。
3）交流分享：你是怎么玩的，把你的玩法介绍给大家。
4）尝试同伴的玩法：可以试试他们的玩法，也可以合作一起玩。
这一次玩的人多了，要注意安全。
5）师观察：你们是几个人一起玩的？玩了几种方法？6）交流分享：把你们的新玩法告诉小朋友。
2、师小结幼儿的玩法。
三、学习与挑战1、小组合作搭建小桥1）师：你们真棒，现在要交给你们一个任务，有没有信心完成。
请弟弟妹妹分别合作用椅子来搭建小桥，桥要搭得又快又稳，搭好了去试一试。
2）师观察幼儿合作搭建小桥的方法，给予幼儿适当的帮助。
2、挑战过小桥1）幼儿尝试平稳地过小桥，师观察幼儿，活动中是否有困难，鼓励幼儿大胆勇敢地尝试，到每座桥上去试一试，走一走。
3、变一变师：我们一起动脑筋，再来搭建有间隔的小桥，倒计时，看哪一队搭得快。
小班户外椅子体能活动教案
小班户外椅子体能活动教案一、教学目标1. 让学生了解户外体能活动的重要性，培养他们对户外活动的兴趣和热爱。
2. 培养学生的体能素质，提高他们的协调能力和灵活性。
3. 通过椅子体能活动，让学生学会团队合作和沟通，培养他们的团队精神。
二、教学准备1. 椅子：每组准备4把椅子。
2. 教具：哨子、计时器、纸笔。
3. 场地：室外空旷的场地。
三、教学过程1. 热身活动（10分钟）在开始椅子体能活动之前，首先进行热身活动。
可以进行简单的拉伸运动、小跑或者跳绳等活动，让学生全身肌肉得到放松和拉伸。
2. 椅子传递（15分钟）将学生分成若干组，每组4人。
每组的学生站成一排，第一位学生手里拿着一把椅子，然后通过传递的方式，将椅子传递给队伍的最后一位学生。
传递过程中，学生需要保持快速、稳定，并且要注意与队友的配合。
比赛结束后，记录每组的用时，用时最短的组获胜。
3. 椅子赛跑（20分钟）将学生分成若干组，每组4人。
每组的学生站在一条直线上，每组的第一位学生手里拿着一把椅子。
比赛开始后，第一位学生要将椅子放在地上，然后坐在椅子上，用手推着椅子向前赛跑，当他赛到终点时，将椅子交给下一位队员，然后下一位队员再继续赛跑。
比赛结束后，记录每组的用时，用时最短的组获胜。
4. 椅子接力（20分钟）将学生分成若干组，每组4人。
每组的学生站成一排，第一位学生手里拿着一把椅子。
比赛开始后，第一位学生要将椅子放在地上，然后绕过一个预设的障碍物（比如一个小桶或者一个标志物），然后再返回队伍，将椅子交给下一位队员。
比赛结束后，记录每组的用时，用时最短的组获胜。
5. 椅子拔河（15分钟）将学生分成若干组，每组4人。
每组的学生站成一排，每排的两端各有一把椅子。
比赛开始后，学生要抓住椅子的扶手，然后进行拔河比赛。
比赛结束后，记录每组的胜负情况，胜利最多的组获胜。
6. 收尾活动（10分钟）进行简单的放松活动，让学生进行适当的休息和放松。
四、教学总结通过以上的椅子体能活动，学生不仅能够锻炼身体，提高体能素质，还能培养团队合作精神和沟通能力。
凳子体育游戏教案小班
凳子体育游戏教案小班一、教学目标。
1. 让学生了解凳子体育游戏的基本规则和技巧。
2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 提高学生的身体协调能力和灵活性。
二、教学重点和难点。
重点，凳子体育游戏的基本规则和技巧。
难点，学生在游戏中的团队合作和沟通能力。
三、教学准备。
1. 凳子，为每个学生准备一把坚固的凳子。
2. 游戏道具，标志物、绳子等。
3. 教学视频，凳子体育游戏的示范视频。
4. 教学PPT，凳子体育游戏的规则和技巧介绍。
四、教学过程。
1. 暖身活动（5分钟）。
老师带领学生进行简单的身体放松和拉伸活动，为接下来的游戏做好准备。
2. 游戏介绍（10分钟）。
通过教学PPT和示范视频，向学生介绍凳子体育游戏的规则和技巧，让学生了解游戏的基本要求和注意事项。
3. 游戏练习（15分钟）。
让学生分成小组，每组选出一名队长，其他队员围成一圈，每人手持一把凳子。
队长负责指挥队员进行游戏练习，包括凳子搬运、跳跃等动作。
4. 游戏实战（20分钟）。
将学生分成几个小组，每个小组在指定区域进行凳子体育游戏比赛，比赛内容包括凳子搬运、跳跃、团队合作等项目，每个小组都要全力以赴，争取取得好成绩。
5. 游戏总结（10分钟）。
比赛结束后，老师和学生一起总结比赛过程中的收获和不足，让学生对自己的表现进行评价，并提出改进的建议。
6. 游戏延伸（5分钟）。
老师可以根据学生的实际情况，对游戏进行延伸，增加新的游戏项目和规则，让学生在游戏中不断挑战自己，提高自己的身体素质和团队合作能力。
五、教学反思。
通过凳子体育游戏教学，学生不仅在游戏中锻炼了身体，还培养了团队合作意识和沟通能力。
同时，老师也要注意在游戏过程中关注学生的安全问题，确保他们能够在安全的环境中进行游戏。
希望通过这样的教学活动，能够让学生在快乐中学习，健康成长。
小班户外游戏椅子游戏教案
小班户外游戏椅子游戏教案教案标题：小班户外游戏椅子游戏教案教案目标：1. 帮助幼儿发展运动技能和协调能力。
2. 培养幼儿的合作和社交技能。
3. 提供乐趣和刺激的学习环境。
教材和资源：1. 游戏椅子（可通过在户外使用普通椅子代替）。
2. 指示卡片（上面写有不同的指令，如“跳跃”、“转圈”、“蹲下”等）。
3. 音乐播放设备。
教学步骤：引入活动：1. 介绍游戏椅子，并解释游戏的规则和目标。
2. 激发幼儿的兴趣，让他们期待游戏的开始。
活动一：指令游戏1. 将指示卡片打乱并放入一个袋子中。
2. 让每个幼儿轮流从袋子中抽取一张卡片，并按照指令进行动作。
3. 例如，如果抽到的是“跳跃”的指令，幼儿需要跳跃到游戏椅子上并坐下。
4. 每个幼儿完成指令后，他们可以选择下一个幼儿，并继续游戏。
活动二：音乐椅子1. 将游戏椅子放置在一个圆圈形状的区域内。
2. 播放音乐，让幼儿围绕游戏椅子跳舞或走动。
3. 当音乐停止时，幼儿需要迅速找到最近的游戏椅子并坐下。
4. 每一轮，移除一个游戏椅子，以增加难度。
5. 最后剩下的幼儿将成为胜利者。
活动三：合作游戏1. 将幼儿分成小组，每个小组站在一把游戏椅子旁边。
2. 给每个小组一张指示卡片，并要求他们按照指令进行动作。
3. 例如，如果指示卡片上写着“合作跳跃”，则两名幼儿需要同时跳跃到游戏椅子上。
4. 鼓励幼儿相互合作，共同完成任务。
总结：1. 回顾并总结今天的活动，强调幼儿在游戏中学到的技能和经验。
2. 鼓励幼儿分享他们的感受和观察。
扩展活动：1. 尝试不同的指令和动作，以增加游戏的变化性。
2. 引入更复杂的规则和挑战，以适应幼儿的发展水平。
评估：观察幼儿在游戏中的参与程度、动作技能和合作能力，并记录他们的表现。
根据观察结果，为每个幼儿提供个别的反馈和鼓励。
注意事项：1. 确保游戏椅子的安全性，避免幼儿受伤。
2. 监督幼儿在游戏中的行为，确保他们遵守规则并尊重他人。
以上是针对小班户外游戏椅子游戏的教案建议和指导。
2024年小小班《椅子乐》体能活动教案
2024年小小班《椅子乐》体能活动教案一、活动目标：1. 让学生体验椅子游戏带来的乐趣，培养学生的运动兴趣。
2. 培养学生身体的灵活性、协调性和敏捷性。
3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、活动准备：1. 教室内摆放适量的椅子，间距适当，便于学生进行游戏。
2. 准备一些简单的音乐，用于配合游戏环节。
3. 教师提前了解学生身体情况，做好安全防护措施。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领学生做简单的椅子坐姿变化，如前后摇摆、左右摇摆等，让学生熟悉椅子，进入活动状态。
2. 基本技能训练（10分钟）：1. 学生分成若干小组，每组选一名组长。
2. 教师示范一系列椅子游戏，如：快速坐、慢速坐、转圈坐等。
3. 学生按照教师示范，进行分组练习，组长负责组织纪律。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师设置游戏规则，如：听到音乐时，学生必须坐在椅子上，音乐停止时，学生迅速离开椅子。
2. 学生按照游戏规则，进行游戏。
3. 教师观察学生表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领学生做椅子上的放松运动，如：轻轻摇摆、深呼吸等，让学生缓解疲劳。
四、活动评价：1. 观察学生在游戏中的表现，评价其灵活性、协调性和敏捷性。
2. 学生互相评价，分享活动中的收获和感受。
五、教学建议：1. 教师在活动中要注意安全，防止学生受伤。
2. 针对不同学生的身体情况，适当调整游戏难度。
3. 鼓励学生主动参与活动，培养团队合作精神。
六、活动延伸：1. 邀请家长参与活动，增进亲子关系。
2. 组织学生进行椅子比赛，如：椅子坐姿比赛、椅子游戏比赛等。
3. 将活动照片或视频分享到班级群，记录学长。
七、安全注意事项：1. 确保椅子稳固，避免学生在游戏中摔倒。
2. 教师密切关注学生动态，防止发生碰撞等意外。
3. 提醒学生注意周围环境，遵守游戏规则。
八、活动反馈：1. 教师在活动结束后，向学生反馈活动表现，给予肯定和鼓励。
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小班优秀体育教案详案《玩椅子》
【设计思路】
椅子是生活中常见的，容易获取的教育资源。
我用椅子作为活动材料，设计了玩椅子活动，鼓励幼儿探索椅子的多种玩法，让幼儿充分去体验、探索。
在强调幼儿自身探究的同时，让幼儿小组合作用椅子搭建不同的小桥，并尝试通过小桥。
培养幼儿合作能力，体验互相协作的快乐。
发展幼儿的平衡能力。
【活动目标】
1、尝试在自己搭建的桥上持物行走，提高身体平衡能力。
2、培养幼儿合作的精神，发展幼儿的想象力和创造力。
【环境创设】场地、椅子(人手一把)、背篓、皮球、沙袋、圈、放衣筐、毛巾、抹布。
【观察与指导】
一、我和椅子玩游戏
师：今天我们来玩椅子，先来活动活动身体。
幼儿和老师一起坐在椅子上抬踢腿、趴在椅子上做游泳状，从椅子上跳下;;;;
二、探索活动
1、幼儿自由探索椅子的多种玩法
1)师：刚才，我们在椅子上可以做各种姿势，(教案出自：教案网)椅子还可以怎么玩，现在每人找个空地方，想出椅子更多的玩法。
2)师观察了解幼儿的各种玩法，帮助个别幼儿体验成功的快乐。
3)交流分享：你是怎么玩的，把你的玩法介绍给大家。
4)尝试同伴的玩法：可以试试他们的玩法，也可以合作一起玩。
这一次玩的人多了，要注意安全。
5)师观察：你们是几个人一起玩的?玩了几种方法?
6)交流分享：把你们的新玩法告诉小朋友。
2、师小结幼儿的玩法。
三、学习与挑战
1、小组合作搭建小桥
1)师：你们真棒，现在要交给你们一个任务，有没有信心完成。
请弟弟妹妹分别合作用椅子来搭建小桥，桥要搭得又快又稳，搭好了去试一试。
2)师观察幼儿合作搭建小桥的方法，给予幼儿适当的帮助。
2、挑战过小桥
1)幼儿尝试平稳地过小桥，师观察幼儿，活动中是否有困难，鼓励幼儿大胆勇敢地尝试，到每座桥上去试一试，走一走。
3、变一变
师：我们一起动脑筋，再来搭建有间隔的小桥，(教案出自：教案网)倒计时，看哪一队搭得快。
搭好后可以带上不同的物品又快又稳地走过小桥。
1)幼儿继续合作搭建，师观察指导幼儿。
2)幼儿尝试走小桥，提醒幼儿注意安全，不推不挤走过桥。
4、游戏合力运西瓜
幼儿分两组接力合作运西瓜，两位幼儿身背背篓手牵手走过小桥，互相帮助将一只西瓜(皮球)放进同伴的背篓里，再手牵手原路返回取出西瓜。
依次进行，最先运完的小组为胜。
四、放松整理
师和幼儿一起整理器械。