云雀的心愿阅读答案
《云雀的心愿阅读答案》
【题目一】
1．根据短文资料填空。
云雀飞过_________________________，看到那里_________________________；
云雀飞过_________________________，看到那里_________________________；
最终，云雀飞回了他们居住的森林。
2．为什么说森林是空调扇呢？（用文中的话来回答）
____________________________________________________________________
_______
____________________________________________________________________
_______
3．土地是怎样变成沙漠的昵？
____________________________________________________________________
_______
4．我从文中找到的一个比喻句是：
____________________________________________
____________________________________________________________________
_______
5．云雀的心愿是什么呢？
____________________________________________________________________
_______
____________________________________________________________________
_______
6．为了良好的生存环境，我也期望人们能做到以下两点。
____________________________________________________________________
_______
____________________________________________________________________
_______
【题目一答案】
1．沙漠的上空；黄沙漫天飞舞
大河的上空；水位很高
2．夏天，森林枝繁叶茂，挡住了强烈的太阳光，自然就凉快些。
冬天，由于森林的遮盖，森林里面的热量不容易散失，所以就暖和些。
3．由于人们乱砍滥伐，树木越来越少。
土地失去了森林的保护，就慢慢变成了沙漠。
（意思对即可）
4．森林的树冠就像一把把大伞
5．让沙漠重新变成绿洲。
（意思对即可）
6．①多栽树种草，防止水土流失。
②不乱砍滥伐，不乱开垦荒地。
（供参考）
【试题二】
1、请用画出原先的森林变沙漠的原因。
[设计说明：属于直接提取信息，引导学生关注作者的写作意图，是云雀心愿的提出的理由。
]
2、看了短文的题目后，我产生了这样的疑问：。
读了短文后，我明白了答案：。
[设计说明：这属于直接提取信息，主要目的在于引导学生带着问题去读文本，并在文本
中找到回应。
这也是本文的全部资料的浓缩。
]
3、小云雀不由得挨近了妈妈的原因是什么( )
A、他很累，想妈妈抱抱。
B、看到凶猛的洪水他很害怕。
C、没有什么异常的原因。
D、他看到了猎人。
[设计说明：这属于直接推论体会小云雀的感受，在与小云雀的对话过程中，加深读者的
情感体验。
]
4、森林实在太重要了，那么森林的作用有哪些呢请在短文中找出两种作用
5、云雀妈妈把森林说成是空调，你觉得合理吗并说理由。
[设计说明;以上两题属于解释、整合文中的信息和观点，同是也为了了解森林的作用，激发他们保护森林的意识]
6、浑黄的河水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。
在这句话中作者把比作。
写出了河水( )
A、像野兽一样凶猛。
B、像骏马一样欢快地奔跑。
C、慢慢地流淌。
D、自由地散步。
[设计说明：这属于直接提取信息和评价文章的表达方式相结合，主要目的在于引导学生关注文章中的语言表达，并对这样的表达做出评价。
]
7、如果有一天，你看到有一个小朋友在折一棵小树苗的树枝，你会怎样劝呢(请应用书上的知识或已学过的知识，让他明白树木的重要性。
)
[设计说明：本题属于创造性地应用文本，让课文语言变成学生自我的语言。
同时又增强了学生爱护树木、种植树木的意识。
]
【题目二答案】
1、画线句子为：之后由于人们乱砍滥伐，树木越来越少。
土地失去了森林的保护，就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。
2、一般来说应是这样的：看了短文的题目后，我产生了这样的疑问：云雀的心愿是什么读了短文后，我明白了答案：让沙漠重新变成绿洲。
当然还有其它的答案，只要基于课文资料的，并经过读能从中找到解答的，都是能够的。
3、B
4、本题能够概括说，也能够直接从书摘录(略)
5、合理，夏天，林子里枝叶茂密，挡住了强烈的太阳光，自然就凉快些;冬天，由于树木的遮挡，林子里的热量不容易散失，所以就暖和些。
夏凉冬暖就像个空调。
6、作者把河水比作野马。
A
【云雀的心愿原文】
云雀的心愿
夏天到了，云雀妈妈带小云雀到外面去看看。
他们飞呀飞，飞过一片沙漠的上空，一阵狂风刮过，地上的黄沙漫天飞舞，迷得他们睁不开眼睛。
那里的风沙真厌恶！小云雀埋怨到。
孩子，以前那里也是一片茂密的森林，之后由于人们的乱砍滥伐，树木越来越少。
土地失去了森林的保护，就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。
妈妈心疼地说。
他们飞呀飞，飞到一条大河的上空，只见大河水位很高，浑黄的河水像刚脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。
有几处河堤被冲垮了，一处村庄淹没在洪水中。
小云雀却不由得挨近了妈妈。
妈妈，妈妈，大河里的水怎样这么凶猛呀？
云雀妈妈叹了口气：唉，上游的森林被砍光了，森林水库没有了，到了汛期，大河水就会泛滥成灾。
森林就是森林，怎样能说森林水库呢？
孩子，森林是能够蓄水的呀。
森林的树冠就像一把把大伞，能够挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。
树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也能够吸收一部分雨水。
森林里的土壤蓄水本事就更大了，剩下来的雨水渗进土壤，它就能够被储存起来。
你看，森林不就是一座大水库吗？
他们飞呀飞，觉得又累又渴，就飞回他们居住的森林，停在一棵大树上休息。
妈妈，我们家真凉快啊！
云雀妈妈擦去头上的汗水说：那是因为森林也是一个巨大的空调扇。
夏天，森林枝繁叶茂，挡住了强烈的太阳光，自然就凉快些。
冬天，由于森林的遮盖，森林里面的热量不容易散失，所以就暖和些。
你看，森林像不像个空调扇？
小云雀一边不住地点头，一边说：森林实在是太重要了。
明天，我必须邀上小伙伴到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。
这就是我的心愿。
这也是我的心愿，到时候，我跟你们一齐去！
【文章分析】
本文是一篇童话故事。
讲的是小云雀跟着妈妈飞出森林，一路上看到森林被砍伐后，有的地方变成了沙漠，有的地方河水泛滥成灾，心里很难过。
听了妈妈的话，小云雀懂得了保护森林的重要。
全文共15个自然段，以拟人化的手法，以描述人物对话为主要形式，先后写了小云雀跟
着妈妈来到沙漠上空、大河上空、自我家（森林）中看到不一样的情景后进行的对话。
寓环境保护的科学道理于趣味的故事中，便于学生阅读感知。
故事情节生动，语言通俗流畅，好读易懂。
19、云雀的心愿
“孩子，以前这里也是 一片茂密的森林。后来由于 人们乱砍滥伐，树木越来越 乱砍滥伐 少。土地失去了森林的保护， 就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。” 妈妈心疼地说。
滥：①江河湖泊的水溢出 ②过度，没有限制 √
乱砍滥伐
“孩子，以前这里也是 一片茂密的森林。后来由于 人们乱砍滥伐，树木越来越 少。土地失去了森林的保护， 就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。” 贫瘠 妈妈心疼地说。
森林是人类的朋友， 建设“四化”离不开绿色宝库。 亲爱的少先队员们， 走，我们一起去植树。
1.续写：第二年的春天，小云雀真的和 妈妈去种树了，又经过了很多年，小云 雀去过的地方发生了翻天覆地的变化， 你能想象它现在变成什么样子了吗？用 上“枝繁叶茂”“郁郁葱葱”“高低错 落”“青山绿水”“青翠欲滴”……写 一段话。 2.围绕“绿化祖国”或“美化家乡”设 计手抄报。
贫瘠的沙漠
贫瘠的沙漠
贫瘠的沙漠
“孩子，以前这里也是 一片茂密的森林。后来由于 人们乱砍滥伐，树木越来越 少。土地失去了森林的保护， 就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。” 妈妈心疼地说。 心疼
云雀妈妈叹了一口气：“唉， 上游的森林被砍光了，‘森林水 库’没有了，到了汛期，大河里 汛期 的水就会泛滥成灾。”
“汛期”是一个水利名词， 是指河水在一年中有规律显著上 涨的时期。“汛”就是水盛的样 子，“汛期”就是河流水盛的时 期。汛期不等于水灾，但是水灾 一般都在汛期。
小资料
云雀妈妈叹了一口气：“唉， 唉 叹了一口气 上游的森林被砍光了，‘森林水 库’没有了，到了汛期，大河里 的水就会泛滥成灾。” 泛滥成灾
“那是因为森林也是一个巨大 的 空调器。夏天 ，林子里枝叶茂密， 挡住了强烈的太阳光，自然就凉快 些；冬天，由于树木的遮挡，林子 里的热量不容易散失，所以就暖和 些。你看，森林像不像空调器？” 你看，森林像不像空调器？
四年级阅读训练：《云雀的心愿》
四年级阅读训练：《云雀的心愿》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2019-2020年苏教版小学语文四年级下册第六单元19 云雀的心愿课后辅导练习第四十二篇
2019-2020年苏教版小学语文四年级下册第六单元19 云雀的心愿课后辅导练习第四十二篇➢第1题【填空题】比一比，再组词。
厌______ 滥______ 挎______ 嚷______庆______监______ 垮______ 壤______【答案】：【解析】：➢第2题【填空题】【答案】：【解析】：➢第3题【填空题】选择正确的读音。
散失______（sǎn sàn）淹没______（méi mò）暖和______（huo hé）埋怨______（mái mán）树冠______（guān guàn）挨近______（āi ái）渗进______（shèn shèng）擦去______（cā chā）河堤______（dī tí）【答案】：【解析】：➢第4题【填空题】把搭配合适的词语用线连起来。
茂密的______ 阳光保护______ 树木贫瘠的______ 洪水实现______ 环境汹涌的______ 森林砍伐______ 心愿强烈的______ 土壤冲垮______ 河堤【答案】：【解析】：➢第5题【填空题】说说下列句子运用的修辞手法“这里的风沙真讨厌！”小云雀埋怨地说。
______ 【答案】：【解析】：➢第6题【填空题】形近字组词。
凉______ 挡______块______ 档______【答案】：【解析】：➢第7题【填空题】给多音字注音并组词。
埋____________ ______ ______冠____________ ______ ______挨____________ ______ ______ 【答案】：【解析】：➢第8题【填空题】查字典。
“漠”按部首查字法应查______部，再查______画，组词______。
【答案】：【解析】：➢第9题【填空题】读课文《云雀的心愿》，把下列词语补充完整。
小学语文苏教版《资源与评价》四年级下册(参考答案)
1 走，我们去植树一、植树沟渠回荡欢声笑语音符版图乖乖绿色工厂二、广场音符照片乘车工厂附近和煦乖乖三、和煦金色青翠轻快快乐清新绿色四、沟渠版图翩翩起舞五、1．绿色工厂片片枝叶健康、幸福增添染绿参天森林绿色宝库亲爱植树2．比喻树绿色工厂枝叶音符3．①树木是绿色工厂，可以为我们送来清新的空气，从而改造大气环境；②森林是绿色宝库，可以成为盖房、架桥、造船、铺路的材料，为人民作出贡献；③多栽树多添绿，可以染绿祖国的版图；④参天大树可以让风沙低头，鸟儿欢舞，战胜自然灾害。
2 第一朵杏花一、估掌精确明媚程度大概郑重规律兴冲冲顷刻间三、 1．“，。
”，，，“？”2．泪汪汪冷冰冰静悄悄一刹那一转眼片刻3．顷刻间像年轻了几十岁兴冲冲地快步4．“弯下腰来”表现了竺爷爷平易近人、和蔼可亲；“习惯地问”说明竺可桢爷爷一看到开放的杏花，就要进一步探究其开放的时间，这种主动探索科学的行为已经成为他的一种习惯。
3 燕子一、掠过圆晕聚拢偶娇嫩痕迹二、1．翼羽 17 Y 小心翼翼 2．稻禾 14 D 稻草3．微彳 13 W 微小三、烂漫无比生趣赶集俊俏四、打扰偶尔圆晕沾光痕迹聚拢相遇荤菜粘贴恶狠狠五、3．电线杆燕子春天的美景六、1．吹拂洒落展开赶集似的烂漫无比生趣2．烂漫无比3．烂漫聚拢生趣鲜艳4 古诗两首一、旗偷闲傍花随柳云淡风轻二、啼叫诗人傍晚偷闲清淡马蹄侍候榜样愉快谈话洒水清朝酒店朝阳第一单元检测一、1.仰望稻田和煦广泛皱眉曾经嫩绿小心翼翼栽培2. zhàn yīng qīng guō bàng zhēn cháo tōu3．风月外有情意声语起舞无比4．栽培广泛仰望掠夺裁剪眨眼睛柳树惊动5．重要郑重尊重6．号召召唤偶尔偶然7．春深似海古木参天飞瀑流泉世外桃源蔚为壮观8．（1）走，我们一起去郊外植树。
（2）秋天一到，枫林里像着了火一样，火红一片。
10．《走，我们去植树》竺可桢乌黑光亮俊俏轻快剪刀活泼机灵江南春杜牧南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
临沂三区九县三年级课外阅读想象的翅膀阅读理解答案大全
临沂三区九县三年级课外阅读想象的翅膀阅读理解答案⼤全⼀、“⼀碗⽔”1、AAB2、泉⽔3、这眼从⽯缝⾥浸出的泉⽔虽然⼩到只有⼀碗,可是⼀年到头都不会⼲涸.有趣的是,它总是满满的⼀碗,既不浅下去,也不浸出来.你可以⼀⼝⽓把它喝⼲,它呢,⼜会不紧不慢的浸得满满的.4、这眼从⽯缝⾥浸出的泉⽔虽然⼩到只有⼀碗,鸟⼉们喝了它的⽔,唱得那么动听；⼩松⿏喝了它的⽔,显得那么机灵；村⾥的娃娃喝了它的⽔,⼀个个是那样聪明.5、围绕着名字叫做“⼀碗⽔”的泉⽔来写的；主要写了两个⽅⾯的内容：⼀是泉⽔的特征,保持不⼲涸,刚好⼀碗；⼆是我们和树林⾥的主⼈都喜欢喝“⼀碗⽔”泉⽔.6、表达了我们对泉⽔的珍惜和感激之情,同时也表达了泉⽔的⽆私贡献精神.7、这眼从⽯缝⾥浸出的泉⽔虽然⼩到只有⼀碗,可是⼀年到头都不会⼲涸.有趣的是,它总是满满的⼀碗,既不浅下去,也不浸出来.8、我喜欢这⼀碗⽔,因为它是⼤⼭的乳汁,哺乳了⼤⼭的万物,同时为我们带来了欢乐.9、鸟⼉们和了它的⽔,唱得那么动听；⼩松⿏喝了它的⽔,显得那么机灵；村⾥的娃娃喝了它的⽔,⼀个个是那样聪明.10、⽵叶让我想到了⽵鸡、喜鹊,梅花让我想到了⼩松⿏等2、庐⼭云雾1.（1）传说中利⽤法术乘云驾雾飞⾏.（腾云驾雾）（2）江河⽔流迅速,形容⽂笔奔放. （⼀泻千⾥）（3）留恋不⽌,舍不得离去. （流连忘返）2.留恋不⽌、腾云驾雾、飘飘欲仙、千姿百态、瞬息万变、随风飘荡、⼀泻千⾥、四蹄⽣风、云遮雾罩、流连忘返3.（1）从题⽬看,这篇短⽂主要写的是（庐⼭云雾的美丽景⾊）（2）第⼆⾃然段写庐⼭云雾的（千姿百态）,像( 戴在⼭顶的⽩⾊绒帽),像（系在⼭腰间的⼀条条⽟带）,像（茫茫的⼤海）,⼜像（巨⼤的天幕）；4（1）扣住第⼆⾃然段中的“茫茫的⼤海”这个词语,就能理解“弥漫”是（充满；布满；连绵不断）的意思.（2）理解第三⾃然段中“瞬息万变”这个词,抓住（刚刚转眼间还没）等⼏个词语能够理解“瞬息”的意思,“万变”的意思可以从（⼀缕轻烟九天河⽩马冰⼭）等⼏个看的出来.“瞬息万变”的意思是说（在极短的时间内就有很多变化.形容变化很多很快. ）5.这篇课⽂表达了作者对庐⼭的云雾的喜爱和赞美之情.3、春天的⼩⾬1.声⾳2.使⽂章的表述更加形象、⽣动、具体。
部编人教版2022--2023学年度第一学期三年级语文期末测试卷及答案(含两套题)
部编人教版2022--2023学年度第一学期期末测试卷三年级 语文（满分：100分 时间：60分钟）积累园（55分）一、临写下面的句子，做到书写正确、规范、美观。
（3分） 微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
——选自《读不完的大书》二、看拼音，写词语。
（5分）r óng m áo （ ） hu ò zh ě（ ） b ǎo ɡu ì（ ） ɡǎn sh òu （ ） w ù m éng m éng （ ） 三、按要求，填一填。
（6分） 1.比一比，选字填空。
栽 载 满（ ）而归 （ ）树 （ ）跟头 2.写读“j ī”音的字。
（ ）打 （ ）动 堆（ ）四、请在正确说法后打“√”，错误说法后打“×”。
（5分） 1.“白银盘里一青螺”中的“青螺”指的是洞庭湖中的君山。
（ ） 2.“一副．超凡脱俗的样子”“一幅．对联”中，加点的字都没有用错。
（ ）3.《灰雀》一课中，列宁“自言自语”目的是引导男孩放回灰雀。
（ ）4.词语“胳臂”“臂膀”中“臂”都读“b ì”音。
（ ）5.默读时，不要发出声，尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。
（ ）五、选择题。
把正确答案的序号写在括号里。
（6分） 1.下面加点字读音有错误的一项是（ ） A.兴．奋（x ìng ） B.呢．喃（n í） C.大．夫（d ài ） 2.下列名言中，（ ）是关于如何待人的名言。
A.二人同心，其利断金。
B.有志者，事竟成。
C.不迁怒，不贰过。
3.下面加点的词使用正确的一项是（ ） A.他东张西望．．．．地注视着窗外。
B.妈妈突然走进书房，我装着一本正经．．．．的样子看书。
C.爸爸大吃．．一．惊．地给我讲了挑食的害处。
六、按要求完成词句段练习。
（16分） 1.照样子，写词语。
（4分）（1）例：累得直喘气 急得 得 （2）在上面三个词中，任选一个词写一句话。
2021年部编人教版三年级上册语文判断题及答案(免费)
2021年部编人教版三年级上册语文判断题及答案（免费）一、判断题，对的打“√”，错的打“×”。
1．我能猜出“蒌蒿”和“芦芽”都跟植物有关，因为这些字都是草字头。
（_________）2．“能长多长”中两个“长”的读音分别是cháng和“zhǎng”。
（_________）3．课文《肥皂泡》是我国现代著名散文家冰心的作品。
（_________）4．寻物启事一般由标题、正文和落款三个部分组成。
（_________）二、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
1．《赠刘景文》是刘景文写给苏轼的诗。
（_______）2．《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”是指枫叶。
（______）3．《去年的树》中，那个唱歌的鸟儿很守信用，怀念逝去的朋友。
（______）4．《不会叫的狗》是一篇童话。
（______）5．《不懂就要问》这篇课文告诉我们，不懂就问老师，用不着自己思考。
（______）三、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
1．“有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
”这一句是比喻句。
（___）2．“刻舟求剑”的意思是比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。
（___）3．“赵”和“历”的结构不一样，“赵”是左右结构，“历”是半包围结构。
（___）4．《蜜蜂》的作者是美国著名昆虫学家法布尔。
（___）5．万寿菊在晚上八点开放。
（___）四、根据课外阅读判断对错，对的打“√”，错的打“×”1．云雀的心愿是将沙漠改造成绿洲。
（______）2．《窗边的小豆豆》讲述了黑柳彻子上小学时虚构的一段故事。
（______）3．《吃饱了的狼与羊》讲的是一只吃饱了的狼，遇到一只倒在地上的羊，羊向狼说了三句假话，结果狼放了羊。
（______）4．桃是中国人心中的神物，给老人祝寿的时候，常送一些寿桃点心。
（_______）五、根据你对“默读”的认识，判断对错。
1．默读是在心中读，不动唇，不发出声音。
四年级下册语文同步练习19云雀的心愿_苏教版
第19课《云雀的心愿》同步练习课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
一、按注音写词语。
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
luàn kǎn làn fápín jítuōjiāng páo xiāo fàn làn “师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。
“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。
19云雀的心愿(改)
森林就是一座大水库。
3.用“可以„„也可以„„”造个句子。
森林的树冠就像一把把大伞，可以 挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地 面。树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也 可以吸收一部分雨水。
回到家的小云雀有什么感觉？ 这是为什么呢？自学课文13自然 段。讨论：文中还写到了森林的哪 个作用？
按照“森林实在是太重要了!因为 它是（ ），可以（ ）” 的句式,用自己的话说一说。
着埋怨的语气来读读它的话。
这些风沙真可恶！但同学们知道吗？ 是什么原因造成这种状况的呢？
这里原来并不是沙漠，而是茂密的森林，
“孩子，以前这里也是一 片茂密的森林。后来由于人们 乱砍滥伐，树木越来越少。土 地失去了森林的保护，就慢慢 地变成了贫瘠的沙漠。”妈妈 心疼地说。
“孩子，以前这里也是一 片茂密的森林。后来由于人们 乱砍滥伐，树木越来越少。土 地失去了森林的保护，就慢慢 地变成了贫瘠的沙漠。”妈妈 心疼地说。 森林实在是 ！
1、查阅资料，了解森林的其他作用。 2、围绕“森林实在是太重要了” 写一段话。
迎着和煦的春风， 走，我们去植树 迈开轻快的脚步， 多栽一棵树 亲爱的少先队员们， 就多增添一片新绿。 走，我们一起去植树 亿万棵树连起来， 就染绿了祖国美丽的版图 荒滩，沟渠，
山坡，公路…… 到处回荡着 红领巾的欢声笑语， 伴随金色童年的 是一棵棵青翠的小树。 一棵树就是一座绿色工厂， 片片枝叶都是快乐的音符。 给我们送来清新的空气。 让我们健康、幸福。
云雀妈妈和小云雀到过 哪些地方?
云雀为什么会产生这样的心 愿呢？我们就跟着小云雀和 她的妈妈一起去旅行吧！
小云雀和妈妈首先飞到什么地 方呢？
沙漠
我们也跟着云雀一起飞去看看吧！
一阵狂风刮过,地上的黄沙 漫天飞舞 漫天飞舞，迷得他们睁不开眼。
四年级下册语文资源与评价答案
四年级下册《语文资源与评价》部分答案赵乐富1 走，我们去植树一、植树沟渠回荡欢声笑语音符版图乖乖绿色工厂二、广场音符照片乘车工厂附近和煦乖乖三、和煦金色青翠轻快快乐清新绿色四、沟渠版图翩翩起舞五、1．绿色工厂片片枝叶健康、幸福增添染绿参天森林绿色宝库亲爱植树2．比喻树绿色工厂枝叶音符3．①树木是绿色工厂，可以为我们送来清新的空气，从而改造大气环境；②森林是绿色宝库，可以成为盖房、架桥、造船、铺路的材料，为人民作出贡献；③多栽树多添绿，可以染绿祖国的版图；④参天大树可以让风沙低头，鸟儿欢舞，战胜自然灾害。
2 第一朵杏花一、估掌精确明媚程度大概郑重规律兴冲冲顷刻间三、1．“ ，。
” ，，，“ ？”2．泪汪汪冷冰冰静悄悄一刹那一转眼片刻3．顷刻间像年轻了几十岁兴冲冲地快步4．“弯下腰来”表现了竺爷爷平易近人、和蔼可亲；“习惯地问”说明竺可桢爷爷一看到开放的杏花，就要进一步探究其开放的时间，这种主动探索科学的行为已经成为他的一种习惯。
3 燕子一、掠过圆晕聚拢偶娇嫩痕迹二、1．翼羽17 Y小心翼翼2．稻禾14 D 稻草3．微彳13 W 微小三、烂漫无比生趣赶集俊俏四、打扰偶尔圆晕沾光痕迹聚拢相遇荤菜粘贴恶狠狠五、3．电线杆燕子春天的美景六、1．吹拂洒落展开赶集似的烂漫无比生趣2．烂漫无比3．烂漫聚拢生趣鲜艳4 古诗两首一、旗偷闲傍花随柳云淡风轻二、啼叫诗人傍晚偷闲清淡马蹄侍候榜样愉快谈话洒水清朝酒店朝阳第一单元检测一、1.仰望稻田和煦广泛皱眉曾经嫩绿小心翼翼栽培2. zhàn yīng qīng guōbàng zhēn cháo tōu3．风月外有情意声语起舞无比4．栽培广泛仰望掠夺裁剪眨眼睛柳树惊动5．重要郑重尊重6．号召召唤偶尔偶然7．春深似海古木参天飞瀑流泉世外桃源蔚为壮观8．（1）走，我们一起去郊外植树。
（2）秋天一到，枫林里像着了火一样，火红一片。
10．《走，我们去植树》竺可桢乌黑光亮俊俏轻快剪刀活泼机灵江南春杜牧南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。