人教版小学数学二年级上册《4.表内乘法(一)：6的乘法口诀》公开课ppt课件_1
四、课堂检测
（三）做一做
6×4＝24（个） 口答：一共有24个水杯。
五、课堂小结
想一想：在生活中哪些地方可以用到 6的乘法口诀？请你说说看。例如……
谢谢
4×6＝24 6×4＝24
Hale Waihona Puke 6＋6＋6＋6＋6 6＋6＋6＋6＋6＋
＝30
6＝36
5×6＝30 6×5＝30
6×6＝36
二、小组合作，自主探究
（二）编写6的乘法口诀
1×6＝6 一六得六 6×1＝6
根据我们前面学习的1～5的乘法口诀，你能继续 编写吗？请写在导学案上。
三、巩固应用
口诀中，几和几相乘得12？
6的乘法口诀
找朋友
一、练习引入
算一算，找“口诀”朋友
4×4
4×5
二、小组合作，自主探究
（一）编写乘法算式
豆荚个数
1
2
3
4
5
6
豆子颗数 加法算式 乘法算式
6 12
18
24
30
36
1×6＝6 6×1＝6
6＋6＝12
2×6＝12 6×2＝12
6＋6＋6＝18 6＋6＋6＋6 ＝24
3×6＝18 6×3＝18
？ 6×6
5×6
6×4
了 才
6×3
错错误误！！
1×6
能
摘
下
来
！
6 12 18 24 30 36
小游戏：摘苹果
2×6
答 对
？6×6
5×6
6×4
了
才
错错误误！！
1×6
能
摘
下
6×3
来
！
6 12 18 24 30 36
小游戏：摘苹果
？
2×6
答
6×4
对
5×6
了 才
错错误误！！
1×6
能
摘
下
6×3
6×6
来
！
6 12 18 24 30 36
6×4 5×6
6×6
来
！
6 12 18 24 30 36
四、课堂检测
（一）用一句口诀写出两个乘法算式
三六十八
3×6＝18 6×3＝18
五六三十
5×6＝30 6×5＝30
四六二十四 4×6＝24 6×4＝24
四、课堂检测
（二）不做小马虎
2×6＝ 6+2＝
6×3＝ 6+6+6＝
6×5＝ 6×4+6＝
我们都学过哪些乘法口诀？
得数相同的还有……
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
小游戏：摘苹果
小游戏：摘苹果
2×6
答 对
小游戏：摘苹果
答
？
6×4
对
5×6
了 才
错错误误！！
1×6
能
摘
下
2×6
6×3
6×6
来
！
6 12 18 24 30 36
小游戏：摘苹果
答
？ 6×4
对
了 才
错错误误！！
1×6
能
摘
下
2×6
6×3
5×6
6×6
来
！
6 12 18 24 30 36
小游戏：摘苹果
答
对 了 才
？
错错误误！！
1×6
能
摘
下
2×6
6×3
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人教版小学二年级数学上册6的乘法口诀教学课件PPT
一六（ 得六）
三六（ 十 八 ）
四（六）二十四 （六）六三十六
（五 六）三十
（二 六）十二 三四十二
你能摘到几颗 ？
6 × 1 ＝6 6 × 3 ＝18 4 × 6 ＝24 2 × 6 ＝12 5 × 6 ＝15＋15
2×6＝12 3×4＝12 6×2＝12 4×3＝12
5×6＝30 6×5＝30
1个6 6
2个6 12
3个6 18
4个6 24
5个6 30
6个6 36
1个6 6 2个6 12 3个6 18 4个6 24 5个6 30 6个6 36
1.组长分工，四人有序合作。
2.按画、列、编的顺序依次填 表完成，四人一起读一读。
3.仔细观察完成的表格，小组 讨论你们的发现。
4.遇到困难，不能解决，可以 举手问老师。
6的乘法口诀
-
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行业PPT模板：/hangy e/ PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：/excel/ P P T课件下载：/ke j ia n/ 试卷下载：/shiti/
二乙班日课表
周一 周二 周三 周四 周五
数语语英英 语数数语数 语常体数语 体英英机班 英语劳语语 音 活动 语 美 音
5元
3元
6元
4元
2本故事书： 2×6＝12（元） 6只铅笔盒： 6×4＝24（元） 如果带20元钱，买6包蜡笔够不够？
人教版二年级数学上册 《6的乘法口诀》表内乘法PPT课件
人教版二年级数学上册 《6的乘法口诀》表内乘法PPT课件
科 目：数学 适用版本：人教版 适用范围：【教师教学】
表内乘法（一）
6的乘法口诀
第一页，共十页。
一、复习旧知
（二）说口诀算得数
3×4＝ 12 4×4＝ 16
5×5＝ 25 2×2＝ 4
2×5＝ 10 3×2＝ 6
5×1＝ 5
5×（ ）4 ＝20 4×（ 3）＝12
二三得六
二四得八 二五一十 二六十二
三三得九
三四十二 四四十六 三五十五 四五二十 五五二十五 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
第五页，共十页。
三、巩固练习
（一）用一句口诀写出两个乘法算式
三六十八 3×6＝18
6×3＝18
五六三十
5×6＝30 6×5＝30
四六二十四 4×6＝24 6×4＝24
五、课堂作业
作业：第61页练习十三，第1～3题。
第十页，共十页。
第六页，共十页。
三、巩固练习
（二）做一做
6×4＝24
第七页，共十页。
三、巩固练习
（三）填表说口诀
3456 4 6 8 10 12 3 6 9 12 15 18 4 8 12 16 20 24 5 10 15 20 25 30 6 12 18 24 30 36
第八页，共十页。
ห้องสมุดไป่ตู้
四、数学游戏
第九页，共十页。
3×5＝ 15
第二页，共十页。
二、深化方法，学习6的乘法口诀
你知道6的乘法 口诀吗？
到底对不对呢？请 你验证验证。
得六 十二 十八 二十四 三十 三十六
第三页，共十页。
第四页，共十页。
科 目：数学 适用版本：人教版 适用范围：【教师教学】
表内乘法（一）
6的乘法口诀
第一页，共十页。
一、复习旧知
（二）说口诀算得数
3×4＝ 12 4×4＝ 16
5×5＝ 25 2×2＝ 4
2×5＝ 10 3×2＝ 6
5×1＝ 5
5×（ ）4 ＝20 4×（ 3）＝12
二三得六
二四得八 二五一十 二六十二
三三得九
三四十二 四四十六 三五十五 四五二十 五五二十五 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
第五页，共十页。
三、巩固练习
（一）用一句口诀写出两个乘法算式
三六十八 3×6＝18
6×3＝18
五六三十
5×6＝30 6×5＝30
四六二十四 4×6＝24 6×4＝24
五、课堂作业
作业：第61页练习十三，第1～3题。
第十页，共十页。
第六页，共十页。
三、巩固练习
（二）做一做
6×4＝24
第七页，共十页。
三、巩固练习
（三）填表说口诀
3456 4 6 8 10 12 3 6 9 12 15 18 4 8 12 16 20 24 5 10 15 20 25 30 6 12 18 24 30 36
第八页，共十页。
ห้องสมุดไป่ตู้
四、数学游戏
第九页，共十页。
3×5＝ 15
第二页，共十页。
二、深化方法，学习6的乘法口诀
你知道6的乘法 口诀吗？
到底对不对呢？请 你验证验证。
得六 十二 十八 二十四 三十 三十六
第三页，共十页。
第四页，共十页。
二年级上册数学课件 -第单元《第课时 的乘法口诀》 人教版 PPT
5 、秋天，树叶黄了，枯了，快要脱落了。枯黄的叶子离开了枝头，在风中飞舞着，怀着对金秋季节无比眷恋的心情离去。假如我是落叶，我 愿意很快地落在地上，又很快地被水溶化，然后钻进又黑又香的泥土里，尽情拥抱这些又大又小又粗又细的树根。
9、活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。 16 、在被动地生与死之间，种种美好的的愿望，让我们主动地去满足自己种种莫明其妙的反感，让我们去争取。总有一天，我们老了，面朝 大海，看千帆竞发，百舸争流，匆匆的来，也匆匆地去，我们不会伤感，也不应伤感。
四六二十四 五六三十 六六三十六
课后作业 课本P61页，练习十三 第2、6题
再见
Hale Waihona Puke 16 、如果你想成功，那么你要记住：遗产为零，诚实第一，学习第二，礼貌第三，刻苦第四，精明第五。 6 、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。 2 、能够拯救你的，只能是你自己，不必纠结于外界的评判，不必掉进他人的眼神，不必为了讨好这个世界而扭曲了自己。 5 、秋天，树叶黄了，枯了，快要脱落了。枯黄的叶子离开了枝头，在风中飞舞着，怀着对金秋季节无比眷恋的心情离去。假如我是落叶，我 愿意很快地落在地上，又很快地被水溶化，然后钻进又黑又香的泥土里，尽情拥抱这些又大又小又粗又细的树根。
1、成长的滋味是什么?是开心还是痛苦，是高兴还是难过，是令人兴致勃勃还是悲痛欲绝;是酸，是甜，是苦，是辣……?成长的滋味到底是什 么? 12、感谢上苍我所拥有的，感谢上苍我所没有的。 7、世界会向那些有目标和远见的人让路。 12、一个年轻人，如果三年的时间里，没有任何想法，他这一生，就基本这个样子，没有多大改变了。 8 、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 9 、生活中，很多时候都需要我们要耐心，耐心做人，耐心做事，更要耐心生活。 10 、沉默是一种气质，也是一种风度，更是一种品格。如果没有沉默，就没有孕育，就没有震荡，就没有突破。蛾在沉默了一冬之后，终于 把飞的梦幻变成现实;海在沉默了一时之后，终于把惊涛的壮观推出了地平线。 4 、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 15 、我摸着血管，这就是最原始的东西。活着就是活着。在所有的灾难中，这个温热的跳动就是活着。 18、说一句谎话，要编造十句谎话来弥补，何苦呢? 15 、征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 13 、坚强的内心，往往会被一句简单的安慰打败，然后泪流满面。 3 、往事不必遗憾，若是美好，叫做精彩。若是糟糕，叫做经历。 7、我的财富并不是因为我拥有很多，而是我要求的很少。
9、活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。 16 、在被动地生与死之间，种种美好的的愿望，让我们主动地去满足自己种种莫明其妙的反感，让我们去争取。总有一天，我们老了，面朝 大海，看千帆竞发，百舸争流，匆匆的来，也匆匆地去，我们不会伤感，也不应伤感。
四六二十四 五六三十 六六三十六
课后作业 课本P61页，练习十三 第2、6题
再见
Hale Waihona Puke 16 、如果你想成功，那么你要记住：遗产为零，诚实第一，学习第二，礼貌第三，刻苦第四，精明第五。 6 、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。 2 、能够拯救你的，只能是你自己，不必纠结于外界的评判，不必掉进他人的眼神，不必为了讨好这个世界而扭曲了自己。 5 、秋天，树叶黄了，枯了，快要脱落了。枯黄的叶子离开了枝头，在风中飞舞着，怀着对金秋季节无比眷恋的心情离去。假如我是落叶，我 愿意很快地落在地上，又很快地被水溶化，然后钻进又黑又香的泥土里，尽情拥抱这些又大又小又粗又细的树根。
1、成长的滋味是什么?是开心还是痛苦，是高兴还是难过，是令人兴致勃勃还是悲痛欲绝;是酸，是甜，是苦，是辣……?成长的滋味到底是什 么? 12、感谢上苍我所拥有的，感谢上苍我所没有的。 7、世界会向那些有目标和远见的人让路。 12、一个年轻人，如果三年的时间里，没有任何想法，他这一生，就基本这个样子，没有多大改变了。 8 、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 9 、生活中，很多时候都需要我们要耐心，耐心做人，耐心做事，更要耐心生活。 10 、沉默是一种气质，也是一种风度，更是一种品格。如果没有沉默，就没有孕育，就没有震荡，就没有突破。蛾在沉默了一冬之后，终于 把飞的梦幻变成现实;海在沉默了一时之后，终于把惊涛的壮观推出了地平线。 4 、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 15 、我摸着血管，这就是最原始的东西。活着就是活着。在所有的灾难中，这个温热的跳动就是活着。 18、说一句谎话，要编造十句谎话来弥补，何苦呢? 15 、征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 13 、坚强的内心，往往会被一句简单的安慰打败，然后泪流满面。 3 、往事不必遗憾，若是美好，叫做精彩。若是糟糕，叫做经历。 7、我的财富并不是因为我拥有很多，而是我要求的很少。
二年级上册数学课件-第4单元 6的乘法口诀(共16张PPT)人教版
二、探索新知
6
1 2 3456 6 × 6 = 30 六六三十六
二、探索新知
你知道 6 的乘法口 诀吗？
到底对不对呢？ 请你验证验证。
得六 十二 十八 二十四 三十 三十六
二、探索新知
我们都学过哪些乘 法口诀？
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
第 4 单元 表内乘法（一）
6 的乘法口诀
一、复习导入
1. 背诵1～5的乘法口诀。 2. 比一比看谁算的快。
5×5 = 25 4×3 = 12 2×4 = 8 3×5 = 15 1×2 = 2 2×1 = 2 4×5 = 20 3×31
2
3
4
56
豆子颗数 6
12
18
24 30 36
二、探索新知
6
1 2 3 45 6×1=6 一六得六
二、探索新知
6
1 2 3 45 6 × 2 = 12 二六十二
二、探索新知
6
1 2 3 45 6 × 3 = 18 三六十八
二、探索新知
6
1 2 3 45 6 × 4 = 24 四六二十四
二、探索新知
6
1 2 3 4 56 6 × 5 = 30 五六三十
四、小结
你学会了哪些 知识？
1. 学会了口诀的推导过程； 2. 知道如何利用规律编口诀。
谢谢观看 四、小结
三、巩固练习
1. 用一句口诀写出两个乘法算式。
三六十八
3×6＝18 6×3＝18
二年级数学上册第4单元表内乘法一(6的乘法口诀)PPT课件新人教版
表内乘法（一）
6的乘法口诀
一、复习旧知
（一）看算式说口诀
4×4
4×5
一、复习旧知
（二）说口诀算得数 3×4＝ 12 5×5＝25 4×4＝16 2×2＝4
2×5＝10
5×1＝5
3×2＝6
3×5＝15
5×（4）＝20
4×（3）＝12
二、深化方法，学习6的乘法口诀
你知道6的乘法 口诀吗？ 到底对不对呢？ 请你验证验证。
三、巩固练习
（一）用一句口诀写出两个乘法算式
三六十八 3×6＝18 6×3＝18 五六三十 5×6＝30 6×5＝30 四六二十四 4×6＝24 6×4＝24
三、
（三）填表说口诀
3 4 3 6 6
4
5
6
8 10 12
9 12 15 18
4
8 12 16 20 24
5 10 15 20 25 30 6 12 18 24 30 36
四、数学游戏
五、课堂作业
作业：第61页练习十三，第1～3题。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
二年级上册数学课件-四、表内乘法(一)第6课时 6的乘法口诀∣人教新课标(2018秋) (共18张PPT)
课堂小结
6的乘法口诀
1×6= 6 2×6= 12 3×6= 18 4×6= 24 5×6= 30 6×6= 36
一六（ 得六Leabharlann ） 二六（ 十二 ） 三六（ 十八 ） 四六（二十四） 五六（ 三十） 六六（三十六）
一五得（ 五 ） 二四得（ 八 ）
三四（十二 ）
（ 四 ）五二十
三三得（ 九 ） 五五（ 二十五 ）
看谁算的又对又快
3×4＝ 12
4×4＝ 16
2×5＝ 10
3×2＝ 6
5×1＝ 5
3×5＝ 15
情景导入
探索新知
豆荚个 数
16
212 138 244 350
36 6
6豆 子 颗 6+数6=12
6+6+6=18
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
1.把口诀补充完整
一六得（ 六） 四六（二十）四 二六（ 十二）
三六（ 十八 ） 五六（ 三十 ）
六六（三十）六
2.
6×5
2×6
1×6
6×6
4×6 6×3
2×6
6×5 =30
1×6
6×6
4×6 6×3
2×6
6×5 =30
6×6
1×6 =6
4×6 6×3
6×5 =30
2×6 =12
6×6
1×6 =6
4×6 6×3
2×6 =12
4×6
6×5 =30
6×6 =36 6×3 1×6 =6
6×5 =30
2×6 =12
4×6 =24
6×6 =36 6×3 1×6 =6
6×5 =30
二年级上册数学课件 -04表内乘法(一)-022_6的乘法口诀 -人教版(共9张PPT)
6 1个6 12 2个6 18 3个6 24 4个6 30 5个6 36 6个6
+6 +6 +6 +6 +6 6 （12） （18）（24） （30） （36）
❖ 1×6=6 ❖ 2×6=12 ❖ 3×6=18 ❖ 4×6=24 ❖ 5×6=30 ❖ 6×6=36
一六得六 二六十二
三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
6×1=6 6×2=12 6×3=18 6×4=24 6×5=30
二、看 图 算 一 算
24 6 4
12 2 6 5 30 63
36 18
三、把得数相同的用线条连起来， 想一想它们有什么关系？
6 2 = 6 2+6 =
6 4 = 6 4+6 =
6 3 = 6 3+6 = 6 5 = 6 1+6 =
一、开 火 车
5×3 = 2 × 5= 4 × 2=
3 × 3= 3 × 4= 4 × 5= 5 × 2= 1 × 3= 5 × 5= 2 × 3= 4 × 4= 2 × 2=
6 的+6 +6 +6 +6 6 （12） （18） （24） （30） （36）
数一数
四、想一想、说一说
1、
摆1个6边形用6根小棒，
摆2个6边形要用几根小棒？
摆3个呢？… 摆6个呢？
2、想一想在生活中哪些地方可以用到
6的乘法口诀？请你说说看。例如……
一、填 口 诀 表 夺
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三二三得六 三三得九 一四得四 二得八四 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
+6 +6 +6 +6 +6 6 （12） （18）（24） （30） （36）
❖ 1×6=6 ❖ 2×6=12 ❖ 3×6=18 ❖ 4×6=24 ❖ 5×6=30 ❖ 6×6=36
一六得六 二六十二
三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
6×1=6 6×2=12 6×3=18 6×4=24 6×5=30
二、看 图 算 一 算
24 6 4
12 2 6 5 30 63
36 18
三、把得数相同的用线条连起来， 想一想它们有什么关系？
6 2 = 6 2+6 =
6 4 = 6 4+6 =
6 3 = 6 3+6 = 6 5 = 6 1+6 =
一、开 火 车
5×3 = 2 × 5= 4 × 2=
3 × 3= 3 × 4= 4 × 5= 5 × 2= 1 × 3= 5 × 5= 2 × 3= 4 × 4= 2 × 2=
6 的+6 +6 +6 +6 6 （12） （18） （24） （30） （36）
数一数
四、想一想、说一说
1、
摆1个6边形用6根小棒，
摆2个6边形要用几根小棒？
摆3个呢？… 摆6个呢？
2、想一想在生活中哪些地方可以用到
6的乘法口诀？请你说说看。例如……
一、填 口 诀 表 夺
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三二三得六 三三得九 一四得四 二得八四 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
二年级数学上册精品课件《表内乘法(一)6的乘法口诀》部编PPT版
4 表内乘法（一）
第 6 课 时 6的乘法口诀
复习导入
1.填一填。 二五（ 一 ）（ 十 ） （ 五 ）（ 五 ）二十五 （ 二 ）三得六 二（ 四 ）得八
二四（ 得 ）（ 八 ） （ 四 ）（ 四 ）十六 四五（ 二 ）（ 十 ） 三（ 三 ）得九
新知探究
6
豆荚个数 1 豆子颗数 6
23456 12 18 24 30 36
巩固练习
1.用一句口诀写出两个乘法算式。（教材P60T1)
三六十八 3×6=18 6×3=18
五六三十 5×6=30 6×5=30
四六二十四 4×6=24 6×4=24
巩固练习
2.(教材P60T2)
一共有多少个 ？ 6×4=24（个）
答：一共有24个杯子。
巩固练习
3.（教材P61T2）
18
2244
新知探究
豆荚个数 豆子颗数
1×6= 6 2×6= 12 3×6= 18 4×6= 24 5×6= 30 6×6= 36
12 6 12
6×1= 6 6×2= 12 6×3= 18 6×4= 24 6×5= 30
3456 18 24 3六（ 十八 ） 四六（二十四） 五六（ 三十 ） 六六（三十六）
新知探究
一一得一 一二得二 二二得四
我们都学过哪 些乘法口诀？
一三得三 二三得六 三三得九
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
课堂小结
1.6的乘法口诀有6句。 2.除了“六六三十六”这句口诀外，其余 的5句口诀每句都对应两道乘法算式。 3.6的乘法口诀中，每相邻两句口诀的积相 差6，积都是双数。
第 6 课 时 6的乘法口诀
复习导入
1.填一填。 二五（ 一 ）（ 十 ） （ 五 ）（ 五 ）二十五 （ 二 ）三得六 二（ 四 ）得八
二四（ 得 ）（ 八 ） （ 四 ）（ 四 ）十六 四五（ 二 ）（ 十 ） 三（ 三 ）得九
新知探究
6
豆荚个数 1 豆子颗数 6
23456 12 18 24 30 36
巩固练习
1.用一句口诀写出两个乘法算式。（教材P60T1)
三六十八 3×6=18 6×3=18
五六三十 5×6=30 6×5=30
四六二十四 4×6=24 6×4=24
巩固练习
2.(教材P60T2)
一共有多少个 ？ 6×4=24（个）
答：一共有24个杯子。
巩固练习
3.（教材P61T2）
18
2244
新知探究
豆荚个数 豆子颗数
1×6= 6 2×6= 12 3×6= 18 4×6= 24 5×6= 30 6×6= 36
12 6 12
6×1= 6 6×2= 12 6×3= 18 6×4= 24 6×5= 30
3456 18 24 3六（ 十八 ） 四六（二十四） 五六（ 三十 ） 六六（三十六）
新知探究
一一得一 一二得二 二二得四
我们都学过哪 些乘法口诀？
一三得三 二三得六 三三得九
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
课堂小结
1.6的乘法口诀有6句。 2.除了“六六三十六”这句口诀外，其余 的5句口诀每句都对应两道乘法算式。 3.6的乘法口诀中，每相邻两句口诀的积相 差6，积都是双数。
部编人教版二年级数学上册《表内乘法(一)2、3、4、5、6的乘法口诀(全部)》PPT教学课件
4 表内乘法（一）
第 3 课 时 4的乘法口诀
复习导入
三三 四五 二二 三五 二三
得四 得九 二十 得六 十五
看谁连得快。
复习导入
3×5＝ 15 5×2＝ 10 5＋5＋5＋5＝ 20 5×1＝ 5 5×5＝ 25 3＋3＋3＝ 9
看谁算得快。
新知探究
你知道4的乘 法口诀吗？
得八 十二 十六
4 表内乘法（一）
第 1课 时 5的乘法口诀
新知探究
1
一共有多少个福娃？
新知探究 5 +5 10 +5 15 +5 20 +5 25
1×5=5 2×5＝10 3×5＝15 4×5＝20 5×5＝ 25
一五得五 5×1= 5 二五一十 5×2＝10 三五( 十五 ) 5×3＝15 四五( 二十 ) 5×4＝ 20 五五(二十五)
第 2 课 时 2、3的乘法口诀
复习导入
3×5＝15 5×2＝ 10 4×5＝ 20 5×1＝ 5 5×5＝ 25 5×3＝ 15
你能算得又快又对吗？
新知探究
2
你发现了
什么？
1副乒乓球拍有2个 球拍，2副乒乓球 拍有4个球拍。
想一想 你能编制出2的乘法口诀吗？
新知探究
你求我求能两们一接副可副着球以球编拍拍出有制的口几出个诀个哪数吗该句怎？怎口样样诀列列呢式式？呢呢？？
3. 3×5= 15 1×5= 5
5×4= 20 2×5= 10
5×2=10 5×5= 25 5×3=15 5×1= 5
课堂小结
1.5的乘法口诀有5句。 2.5的乘法口诀中，每相邻两句口诀的积相 差5，而且积的个位不是5就是0。 3.除“五五二十五”外，其他四句口诀每句 对应两道乘法算式。
人教版二年级上册数学第四单元《表内乘法(一)》 6的乘法口诀课件(共16张PPT)
表内乘法（一）
练习课（第5课时）
复习回顾，揭示课题
二六—— 十二 五五——二十五 四五—— 二十 四六——二十四六六—— 三十六 一六—— 得六 三五—— 十五 三六—— 十八
基础练习 [教材P61 练习十三 第1题]
1.
6×3+6= 24 6×4= 24
6×4+6= 30 6×5= 30
6×5+6= 36 6×6= 36
巩固练习
二、在括号里填上合适的数。 （ 4 ）×5=20 6×（ 4 ）=24 5×（ 4 ）=20 6×（ 3 ）=18 （ 2 ）×4=8 （ 5 ）×6=30
2×（ 5 ）=10 6×（ 6 ）=36 （ 6 ）×2=12
拓展练习
（1）已知△×△=25，△+□=13，那么 △+△=（ 10 ），□=（ 8 ）。 （2）已知☆+◎=9，☆×◎=18，那么 ☆=（ 3 ），◎=（ 6 ）。
课堂小结
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注 意或不太懂的地方。
基础练习 [教材P61 练习十三 第2题]
2.摘苹果
5×6
6×4 2×6
6×3 1×6
基础练习 [教材P61 练习十三 第3题]
3. 4×6ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ10=14 24
2×6+5= 17 12
5×6+24= 54 30
3×6-7= 11 18
6×6+6= 42 36
3×6-3= 15 18
基础练习 [教材P61 练习十三 第4题]
6×6= 36 3×5= 15 6×5= 30
巩固练习 [教材P62 练习十三 第7题]
7.填表说口诀。
练习课（第5课时）
复习回顾，揭示课题
二六—— 十二 五五——二十五 四五—— 二十 四六——二十四六六—— 三十六 一六—— 得六 三五—— 十五 三六—— 十八
基础练习 [教材P61 练习十三 第1题]
1.
6×3+6= 24 6×4= 24
6×4+6= 30 6×5= 30
6×5+6= 36 6×6= 36
巩固练习
二、在括号里填上合适的数。 （ 4 ）×5=20 6×（ 4 ）=24 5×（ 4 ）=20 6×（ 3 ）=18 （ 2 ）×4=8 （ 5 ）×6=30
2×（ 5 ）=10 6×（ 6 ）=36 （ 6 ）×2=12
拓展练习
（1）已知△×△=25，△+□=13，那么 △+△=（ 10 ），□=（ 8 ）。 （2）已知☆+◎=9，☆×◎=18，那么 ☆=（ 3 ），◎=（ 6 ）。
课堂小结
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注 意或不太懂的地方。
基础练习 [教材P61 练习十三 第2题]
2.摘苹果
5×6
6×4 2×6
6×3 1×6
基础练习 [教材P61 练习十三 第3题]
3. 4×6ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ10=14 24
2×6+5= 17 12
5×6+24= 54 30
3×6-7= 11 18
6×6+6= 42 36
3×6-3= 15 18
基础练习 [教材P61 练习十三 第4题]
6×6= 36 3×5= 15 6×5= 30
巩固练习 [教材P62 练习十三 第7题]
7.填表说口诀。