人教版五年级语文下册必背内容汇总
五年级语文下册必背内容一览表
１第一课《草原》第1、2自然段；
2第三课《白杨》第12自然段
回顾 拓展一“日积月累”
3第五课《古诗三首》
4第九课《儿童诗两首》
回顾 拓展二“日积月累”
5第十课《杨氏之子》
6回顾 拓展三“日积月累”
7第十四课《再见了，亲人》部分段落
8回顾 拓展四“日积月累”
9第二十一课《猴王出世》节选
回顾 拓展五“日积月累”
10语文园地五“读读背背”
11第二十五课《自己的花是让别人看的》第三自然段.
12语文园地六 “读读背背”
13第二十六课《威尼斯的小艇》3-6自然段
14语文园地七 “读读背背”
15第二十九课《古诗两首》
16语文园地八“读读背背”
小学语文五年级（下册）课文重点背诵
1、《草原》
这次，我看到了草原.那里的天比别处的更可爱，空气是那么新鲜，天空是那么明朗，使我
总想高歌一曲，表示我满心的愉快.在天底下，一碧千里，而并不茫茫.四面都有小丘，平地
是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯
绣上了白色 的大花.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国
画那样，到处翠色欲留，轻轻流入云际.这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，既愿旧立四
望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回
味着草原的无限乐趣.
我们访问的是陈巴尔虎旗.汽车走了一百五十里，才到达目的地.一百五十里全是草原.再走一
百五十里，也还是草原.草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以.初入草原，听
不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟.走了许久，远远的望见了
一条迂 回明如玻璃的带子--河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响.快了，快
到了.忽然，像被一整风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色
的衣裳，群马疾驰，襟飘带拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车的左右与前面引路.静寂的
草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片.车跟着 马飞过小丘，看见了几坐蒙古包.
3、《白杨》
白杨树从来就这么直.哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干.不管遇到
干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇.”
5《古诗词三首》
《牧童》
（唐）吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声.
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明.
解释：广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的
牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时续时断，随风飘扬.牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后
了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了.
《舟过安仁》
（宋）杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中.
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风.
解释：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨.也有作者的所悟：哦，
怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！
《清平乐·村居》
（宋）辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草.
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬.
解释：诗人首先把我们的目光带到了一座小茅草屋，茅草屋就在长满青草的溪边.听见茅草
屋有人操着柔媚的南方口音带着醉意在互相说话取笑，是谁呢?原来是一对白发夫妻；再 看
看茅草屋外，老夫妻的大儿子在小溪的东面锄豆田里的杂草，二儿子正在编鸡笼子，调皮可
爱的小儿子，趴在溪边剥着莲蓬，那憨稚之态格外让人喜欢.
《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达
了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性.
字义：
牧童：放牛放羊的孩 子.牧，放牧.
弄：逗弄.
篙：撑船用的竹竿或木 杆.
棹：船桨.
怪生：怪不得.
使风：诗中指两个小孩 用伞当帆，让风来帮助，促使渔船向前行驶.
茅檐：茅屋的屋檐.
吴音：吴地的方言.
泛指南方的方言.
相媚好：这里指互相逗 趣、取乐.
翁媪：老翁、老妇.
亡赖：同“无赖”，这 里指顽皮、淘气.
6、《冬阳·童年·骆驼 队》
爸爸和他讲好价钱了.人在卸煤，骆驼在吃草.我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样
丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度.它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大
鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上.我看呆了，自己的牙齿也动起来.
老师教给我，要学 骆驼，沉得住气.看它从不着急，慢慢地走，总会到的，慢慢地嚼，总会
吃饱的.骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走
起来，铛、铛、铛地响.
夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还了.冬阳底下学骆
驼咀嚼的傻事，我也不会再做了.可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物
啊！我对自己说，把它们写下来吧.就这样，我写了一本《城南旧事》.
我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓缓悦耳的驼铃声.童年重临
于我的心头.
10、《杨氏之子》
梁国杨氏子九岁，甚聪惠.孔君 平诣其父，父不在，乃呼儿出.为设果，果有杨梅.孔指以示
儿曰：“此是君家果.”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽.”
解释：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明.有一天，孔君平来
拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来.孩子给孔君平端来了水
果，其中有杨梅.孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果.”孩子马上回 答说：“我
可没听说孔雀是先生您家的鸟.”
字义：
杨氏之子：姓杨人家的 儿子.氏，姓.之，的.
甚：很.
聪慧：聪明有智慧. 惠：同“慧”，智慧的意思.
诣：拜见.
乃：就，于是.
设：课文中指摆设，摆 放.
示：给……看.
曰：说.
君家：你家.
应声：随着声音.课文 中指杨氏之子接着孔君平的话说.
未：没有.
闻：听见，听说.
夫子：旧时对学者或老 师的尊称.
14、《再见了，亲人》
大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了.您这么大年纪，
能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘
怀？不，永远不会.八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五
次战役的时候， 由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难.我们空着肚子，在阵地上跟敌人
拼了三天三夜.是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给我们吃.
这真是雪中送炭啊！当时有很多次阻击战.您再回去的途中，累得昏倒在路旁了，我们还记
得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙 孙，把伤员背进了防空
洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了.您为我们失去了唯一的情人.您说，这
比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？
再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！
列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停
留片刻.
再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起.
25、《自己的花是给别人看 的》
正是这样，也确实不错.走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、
姹紫嫣红.许多窗子连接在因，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不
暇.每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是给别人看的；走在街上的时候，自己又
看别人的花. 人人为我，我为人人.我觉得这一种境界是颇耐人寻味的.
26、《威尼斯的小艇》
船夫的驾驶技术特别好.行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱.不管
怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去.遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常
快，还能作急转弯.两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好.
商人夹了大包的货物，匆 匆地走下小艇，沿河做生意.青年妇女在小艇里高声谈笑.许多孩子
由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气.庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小
艇上教堂去做祷告.
半夜，戏院散场 了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇.簇拥在一起的小艇一会儿就
散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音.水面上渐渐沉寂，只见月亮的
影子在水中摇晃.高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊
在码头上.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡
五年级语文下册必背内容
五年级语文下册必背内容
五年级语文下册必背内容主要包括以下内容：
1. 课文：学生需要背诵本学期所学的各篇课文，包括各单元的课文、古诗文和现代诗文等。
2. 诗歌：背诵一些经典的古代诗词，如《静夜思》、《登鹳雀楼》等；同时也可以背诵现代的优秀诗歌作品。
3. 成语：学生需要掌握并背诵一些常用的成语，如《群英荟萃》、《井底之蛙》等。
可以通过编写成语卡片和做成语游戏等方式进行巩固。
4. 古诗文：学生需要背诵一些古代的文言文篇章，如《卜算子》、《鹿柴》等。
并熟悉其中的意思和背后的文化内涵。
5. 作文模板：学生需要背诵一些常用的作文模板，如议论文、记叙文、说明文等。
同时也要熟悉写作的基本要点和技巧。
6. 语法知识：学生需要掌握一些常用的语法知识点，如句子成分、词语辨析、动词时态等。
可以通过背诵例句和做语法练习等方式进行训练。
7. 名著摘抄：学生可以选择一些经典的名著段落进行背诵和摘抄，如《红楼梦》、《西游记》等，以提升对文学作品的理解和欣赏能力。
以上是五年级语文下册必背内容的一些范围。
实际上，具体内容可能根据不同学校和教材的要求有所不同，建议结合具体的教材搭配和老师的要求进行复习和背诵。
人教版语文五年级下册背诵内容整理-全部
五年级下册语文背诵卡1、《草原》这次，我看到了草原.那里的天比别处的更可爱，空气是那么新鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快.在天底下，一碧千里,而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲留，轻轻流入云际.这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣.我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里,才到达目的地.一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原.草原上行车十分洒脱,只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。
走了许久，远远的望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然,像被一整风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来.这是主人来到几十里外欢迎远客.见到我们，主人们立刻拨转马头,欢呼着，飞驰着，在汽车的左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
3、《白杨》白杨树从来就这么直.哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱,也不动摇.”5《牧童》（唐）吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声.归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。
《舟过安仁》（宋)杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中.怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
《清平乐·村居》(宋）辛弃疾茅檐低小，溪上青青草.醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
五年级下册必背内容汇总
五年级下册必背内容汇总
五年级下册的必背内容主要包括必背课文（文言文）和必背古诗文。
具体如下：
必背课文（文言文）包括《自相矛盾》和《杨氏之子》。
必背古诗文包括以下几首：
1. 古诗三首《四时田园杂兴（其三十一）》、《稚子弄冰》和《村晚》。
2. 古诗三首《从军行》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》和《闻官军收河南河北》。
3. 《游子吟》（园地一）。
4. 《鸟鸣涧》（园地二）。
5. 《凉州词》。
6. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（园地四）。
7. 《乡村四月》（园地七）。
此外，还有一些语文园地的日积月累内容需要背诵，包括语文园地6和语文园地8的日积月累。
以上信息仅供参考，建议查阅教材目录，获取更准确的信息。
五年级语文下册-全册必背课文内容梳理日积月累人教部编版
(11)王师：指宋朝的军队。
译文
三万里黄河东流入大海，
五千仞华山高耸接青天。
铁蹄下遗民欲哭已无泪，
盼望官军收失地又一年。
10、黄鹤楼送孟浩然之广陵
【唐】李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
译文
友人在黄鹤楼与我辞别，在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远 游。
多行不义，必自毙。一一《左传》◎
人有耻，则能有所不为。一一《朱子语类》
供：从事，参加。
傍：靠近
2、稚子弄冰
【宋】杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
译文
清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中 轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过 的响声时，忽然却听到了另一种声音--冰块落地，发出了如玻璃破碎 的声音。
孤船帆影渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。
注释 黄鹤楼：中国著名的名胜古迹，故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄 矶上，属于长江下游地带，传说三国时期的费祎于此登仙乘黄鹤而去， 故称黄鹤楼。原楼已毁，现存楼为1985年修葺。
孟浩然：李白的朋友。
之：往、到达。
广陵：即扬州。
故人：老朋友，这里指孟浩然。其年龄比李白大，在诗坛上享有盛名 李白对他很敬佩，彼此感情深厚，因此称之为“故人”。
之南，故称阳关。在今甘肃省敦煌县西南。
11、故人：老朋友。
译文：
我送元二出使去安西，清晨的细雨打湿了渭城的浮尘，
青砖绿瓦的旅店和周围的柳树都显得格外清新明朗。请元二再饮
一杯离别的酒，向西走出了阳关，就可能再也碰不到认识的人了。
五年级语文下册必背内容
五年级语文下册必背内容 摘要： 一、前言 - 介绍五年级语文下册必背内容的重要性 二、必背古诗词 1.登鹳雀楼 2.赋得古原草送别 3.早春呈水部张十八员外 三、必背文言文 1.学弈 2.两小儿辩日 3.匆匆 四、必背现代文 1.草原 2.祖父的园子 3.再见了，亲人 五、总结 - 强调背诵对语文学习的重要性 - 提醒学生合理安排时间，充分利用课外时间背诵 正文： 一、前言 在小学阶段的语文学习中，背诵是至关重要的一个环节。五年级下册的语文课本中，有许多脍炙人口的古诗词、文言文和现代文，这些篇章都是我国文化宝库中的瑰宝。熟练背诵这些内容，不仅能够提高学生的语文素养，还能培养学生的审美情趣和爱国情怀。 二、必背古诗词 1.登鹳雀楼 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 这首诗描绘了诗人登上鹳雀楼远眺的壮丽景色，诗中意境深远，寄托了诗人积极向上的人生态度。 2.赋得古原草送别 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 这首诗通过对古原草生命力顽强的描写，表达了诗人对友情或亲情的感慨和不舍。 3.早春呈水部张十八员外 燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。 这首诗以早春的景色为背景，表达了诗人对友人深厚的怀念之情。 三、必背文言文 1.学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋侮弈，犹羿之射也。 这篇文章通过对弈秋善于下棋的描绘，告诉学生学习要专心致志，才能取得成功。 2.两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日至胜。”一儿曰：“我以日始胜。” 这篇文章通过孔子与两个小孩的对话，启示学生要善于观察，勇于提出自己的见解。 3.匆匆 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 这篇文章通过对时光流逝的描绘，教育学生珍惜时间，合理安排学习和生活。 四、必背现代文 1.草原 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 这篇文章通过对草原美景的描绘，表达了作者对祖国山河的热爱之情。 2.祖父的园子 我家的后面有一个很大的园子，是我童年时的乐园。 这篇文章通过对祖父园子的回忆，展现了作者丰富多彩的童年生活，同时也表达了对亲人的怀念之情。 3.再见了，亲人 火车慢慢地开动了，我们向亲人挥手告别，渐渐地，他们消失在我们的视线之外。 这篇文章描绘了作者离别亲人时的情景，表达了对亲人的依依不舍和无尽的思念。 五、总结 背诵是语文学习的基本功，对于五年级下册的必背内容，学生应当充分利用课余时间，认真进行背诵。
人教版小学五年级语文下册重点知识整理汇总
人教版小学五年级语文下册重点知识整理汇总一、【古诗词】《牧童》唐吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
《舟过安仁》宋杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
用伞使风让船前进啊！《清平乐·村居》宋辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
《杨氏之子》梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有扬梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
” 译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。
有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。
孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。
孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。
”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。
”折花逢驿使，寄与陇头人。
海内存知己，天涯若比邻。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
二、【日积月累】（一）《浪淘沙》唐刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
（二）*天行健，君子以自强不息。
《周易》*有志不在年高，无志空长百岁。
《传家宝》*莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》*少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
《偶成》*路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
《离骚》*不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
《荀子》（三）地满红花红满地天连碧水碧连天（回文联）一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中（数字联）翠翠红红，处处莺莺燕燕风风雨雨，年年暮暮朝朝（叠字联）楼外青山，山外白云，云飞天外池边绿树，树边红雨，雨落溪边（顶针联）（四）关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。
精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵程门立雪（五）*刘关张桃园三结义——生死之交*孔明借东风——巧用天时*关公赴会——单刀直入*徐庶（shù）进曹营——一言不发*梁山泊的军师——无（吴）*孙猴子的脸——说变就变（六）关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长（七）你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
人教版小学五年级语文下册背诵篇目及内容
人教版小学五年级语文下册背诵篇目及内容1.《草原》第1、2自然段；（2—3页）2.《白杨》第12自然段（11页）3. 回顾拓展一“日积月累”（19页）4.《古诗三首》（22页）5.《冬阳·童年·骆驼队》背诵喜欢的段落（27--28页）6. 回顾拓展二“日积月累”（45页）7.《杨氏之子》（48页）8. 回顾拓展三“日积月累”（65页）9.《再见了.亲人》部分段落（68--70页）10. 回顾拓展四“日积月累”（88页）11. 回顾拓展五“日积月累”（113页）12. 回顾拓展七“日积月累”（147页）13.《自己的花是让别人看的》第3自然段（151页）14.《威尼斯的小艇》第4-6自然段（153—154页）15. 回顾拓展八“日积月累”（166页）课文背诵内容1. 《草原》第1、2自然段（2--3页）这次.我看到了草原.那里的天比别处的更可爱.空气是那么新鲜.天空是那么明朗.使我总想高歌一曲.表示我满心的愉快.在天底下.一碧千里.而并不茫茫.四面都有小丘.平地是绿的.小丘也是绿的.羊群一会儿上了小丘.一会儿又下来.走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.那些小丘的线条是那么柔美.就像只用绿色渲染.不用墨线勾勒的中国画那样.到处翠色欲留.轻轻流入云际.这种境界.即使人惊叹.又叫人舒服.既愿旧立四望.又想坐下低吟一首奇丽的小诗.在这境界里.连骏马和大牛都有时候静立不动.好像回味着草原的无限乐趣.我们访问的是陈巴尔虎旗.汽车走了一百五十里.才到达目的地.一百五十里全是草原.再走一百五十里.也还是草原.草原上行车十分洒脱.只要方向不错.怎么走都可以.初入草原.听不见一点儿声音.也看不见什么东西.除了一些忽飞忽落的小鸟.走了许久.远远的望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！牛羊多起来.也看到了马群.隐隐有鞭子的轻响.快了.快到了.忽然.像被一整风吹来似的.远处的小丘上出现了一群马.马上的男女老少穿着各色的衣裳.群马疾驰.襟飘带拨转马头.欢呼着.飞驰着.在汽车的左右与前面引路.静寂的草原热闹起来：欢呼声.车声.马蹄声.响成一片.车跟着马飞过小丘.看见了几坐蒙古包.2.《白杨》第12自然段（11页）白杨树从来就这么直.哪儿需要它.它就在哪儿很快地生根发芽.长出粗壮的枝干.不管遇到干旱还是洪水.它总是那么直.那么坚强.不软弱.也不动摇.”3.日积月累一（19页）《浪淘沙》（唐）刘禹锡九曲黄河万里沙.浪淘风簸自天涯.如今直上银河去.同到牵牛织女家.《凉州词》（唐）王之涣黄河远上白云间.一片孤城万仞山.羌笛何须怨杨柳.春风不度玉门关.4.《古诗词三首》（22--24页）《牧童》（唐）吕岩草铺横野六七里.笛弄晚风三四声.归来饱饭黄昏后.不脱蓑衣卧月明.《舟过安仁》（宋）杨万里一叶渔船两小童.收篙停棹坐船中.怪生无雨都张伞.不是遮头是使风.《清平乐·村居》（宋）辛弃疾茅檐低小.溪上青青草.醉里吴音相媚好.白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东.中儿正织鸡笼.最喜小儿亡赖.溪头卧剥莲蓬.5.《冬阳·童年·骆驼队》背诵喜欢的段落（27--28页）爸爸和他讲好价钱了.人在卸煤.骆驼在吃草.我站在骆驼的面前.看它们咀嚼的样子：那样丑的脸.那样长的牙.那样安静的态度.它们咀嚼的时候.上牙和下牙交错地磨来磨去.大鼻孔里冒着热气.白沫子沾在胡须上.我看呆了.自己的牙齿也动起来.老师教给我.要学骆驼.沉得住气.看它从不着急.慢慢地走.总会到的.慢慢地嚼.总会吃饱的.骆驼队伍过来时.你会知道.打头儿的那一匹.长脖子底下总会系着一个铃铛.走起来.铛、铛、铛地响.夏天过去.秋天过去.冬天又来了.骆驼队又来了.但是童年却一去不还了.冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事.我也不会再做了.可是.我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说.把它们写下来吧.就这样.我写了一本《城南旧事》.我默默地想.慢慢地写.又看见冬阳下的骆驼队走过来.听见缓缓悦耳的驼铃声.童年重临于我的心头.6. 日积月累二（45页）天行健.君子以自强不息.《周易》莫等闲.白了少年头.空悲切.《满江红》有志不在年高.无志空长百岁.《传家宝》少年易老学难成.一寸光阴不可轻.《偶成》路曼曼其修远兮.吾将上下而求索.《离骚》不积硅步.无以至千里.不积细流.无以成江海.《荀子》7.《杨氏之子》（48页）梁国杨氏子九岁.甚聪惠.孔君平诣其父.父不在.乃呼儿出.为设果.果有杨梅.孔指以示儿曰：“此是君家果.”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽.”8. 日积月累三（65页）地满红花红满地天连碧水碧连天 (回文联)一夜五更.半夜二更有半.三秋九月.中秋八月之中 (数字联)翠翠红红.处处莺莺燕燕.风风雨雨.年年暮暮朝朝 (叠字联)楼外青山.山外白云.云飞天外池边绿树.树边红雨.雨落溪边 (顶针联)9.《再见了.亲人》背诵喜欢的段落（68--70页）大娘.停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服.您已经几夜没合眼了.您这么大年纪.能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不.永远不会.八年来.您为我们花了多少心血.给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候.由于敌机的封锁.造成了暂时的供应困难.我们空着肚子.在阵地上跟敌人拼了三天三夜.是您带着全村妇女.顶着打糕.冒着炮火.穿过硝烟.送到阵地上给我们吃.这真是雪中送炭啊！当时有很多次阻击战.您再回去的途中.累得昏倒在路旁了.我们还记得.我们的一个伤员在您家里休养.敌机来了.您丢下自己的小孙孙.把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候.房子已经炸平了.您为我们失去了唯一的情人.您说.这比山还高.比海还深的的情谊.我们怎么能忘怀？再见了.亲人！再见了.亲爱的土地！列车呀.请慢一点儿开.让我们再看一眼朝鲜的人.让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻.再见了.亲人！我们的心永远跟你们在一起.10. 语文园地四日积月累（88页）精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵11.语文园地五日积月累（113页）刘关张桃园三结义-----生死之交孔明借东风----巧用天时关公赴会-----单刀直入徐庶进曹营----一言不发梁山泊的军师----无(吴)用孙猴子的脸----说变就变12.语文园地七日积月累（147页）日新之谓盛德.《周易》苟日新.日日新.又日新.《礼记》君子之学必日新.日新者日进也.《二程集》惟进取也故日新.《少年中国说》13. 《自己的花是给别人看的》（151页）正是这样.也确实不错.走过任何一条街.抬头向上看.家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红.许多窗子连接在因.汇成了一个花的海洋.让我们看的人如入山阴道上.应接不暇.每一家都是这样.在屋子里的时候.自己的花是给别人看的；走在街上的时候.自己又看别人的花.人人为我.我为人人.我觉得这一种境界是颇耐人寻味的.14. 《威尼斯的小艇》第4—6自然段（153--154页）船夫的驾驶技术特别好.行船的速度极快.来往船只很多.他操纵自如.毫不手忙脚乱.不管怎么拥挤.他总能左拐右拐地挤过去.遇到极窄的地方.他总能平稳地穿过.而且速度非常快.还能作急转弯.两边的建筑飞一般地往后倒退.我们的眼睛忙极了.不知看哪一处好.商人夹了大包的货物.匆匆地走下小艇.沿河做生意.青年妇女在小艇里高声谈笑.许多孩子由保姆伴着.坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气.庄严的老人带了全家.夹了圣经.坐着小艇上教堂去做祷告.半夜.戏院散场了.一大群人拥出来.走上了各自雇定的小艇.簇拥在一起的小艇一会儿就散开了.消失在弯曲的河道中.传来一片哗笑和告别的声音.水面上渐渐沉寂.只见月亮的影子在水中摇晃.高大的石头建筑耸立在河边.古老的桥梁横在水上.大大小小的船都停泊在码头上.静寂笼罩着这座水上城市.古老的威尼斯又沉沉地入睡了.15. 语文园地八日积月累（166页）1. 你若要喜爱你自己的价值.你就得给世界创造价值.——歌德(德国)2. 让预言的角号奏鸣!哦.西风啊.如果冬天来了.春天还会远吗？——雪莱(英国)3. 果实的事业是尊贵的.花的事业是甜美的.但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧.——泰戈尔(印度)4. 假如生活欺骗了你.不要心焦.也不要烦恼.阴郁的日子里要心平气和.相信吧.那快乐的日子就会来到.——（俄国）普希金。
语文知识点全书汇总——人教部编版五年级下册
语文知识点全书汇总——人教部编版五年级下册第一单元1. 课文内容- 《草原》- 《古诗三首》- 《燕子》- 《荷花》2. 生字词- 草原：草原、辽阔、碧绿、小丘、渲染、翠色、流入、境界- 古诗三首：荷花、尖尖角、立上头、蜻蜓、田田、可人、映日、荷花- 燕子：乌黑、剪刀、活泼、伶俐、音符、春天、音符、快乐- 荷花：荷花、荷叶、挨挨挤挤、饱胀、破裂、清香、嫩黄色、花瓣3. 语法知识- 被动语态- 定语后置4. 修辞手法- 比喻- 拟人第二单元1. 课文内容- 《古诗两首》- 《村居》- 《童年的水墨画》- 《悼亡诗三首》2. 生字词- 古诗两首：村居、杨柳、醉里、吴钩、梦回、明月、小溪、桥- 村居：草长莺飞、拂堤杨柳、醉里吴钩、梦回吹角连营- 童年的水墨画：垂柳、小溪、木桥、垂柳、小鱼、人影- 悼亡诗三首：相顾无相识、长歌怀采薇、式微式微、胡不归3. 语法知识- 疑问句- 反问句4. 修辞手法- 对偶- 排比第三单元1. 课文内容- 《古诗两首》- 《慢性子与急性子》- 《两小儿辩日》- 《寓言两则》2. 生字词- 古诗两首：望洞庭、湖光秋月、潭面无风、磨刀、水开、汗滴- 慢性子与急性子：慢性子、急性子、说话、做事、例子、比较- 两小儿辩日：日初出大如车盖、及日中则如盘盂、此不为远者小而近者大乎- 寓言两则：狐假虎威、滥竽充数、狐狸、老虎、南郭先生、乐队3. 语法知识- 比较级- 并列句4. 修辞手法- 对比- 设问第四单元1. 课文内容- 《匆匆》- 《荷花》- 《太阳》- 《松鼠》2. 生字词- 匆匆：匆匆、过去、日子、逃去、轻烟、痕迹- 荷花：荷花、荷叶、挨挨挤挤、饱胀、破裂、清香、嫩黄色、花瓣- 太阳：太阳、离我们、远、大、光明、温暖、美丽、神奇- 松鼠：松鼠、漂亮、小动物、乖巧、驯良、用途、价值3. 语法知识- 过去时- 形容词4. 修辞手法- 拟人- 排比第五单元1. 课文内容- 《古诗两首》- 《秋天的雨》- 《卖火柴的小女孩》- 《灰雀》2. 生字词- 古诗两首：夜书所见、萧萧、送、江上、青枫、浦、君、归- 秋天的雨：秋天的雨、钥匙、金黄色、炎热、清凉、温柔、甜蜜、丰收- 卖火柴的小女孩：卖火柴、小女孩、寒冷、饥饿、可怜、美好、幸福- 灰雀：灰雀、男孩、女孩、公园、欢快、可爱、善良3. 语法知识- 将来时- 条件句4. 修辞手法- 比喻- 拟人第六单元1. 课文内容- 《古诗两首》- 《只有一个地球》- 《伯牙绝弦》- 《月光曲》2. 生字词- 古诗两首：登鹳雀楼、白日依山尽、黄河入海流、欲穷千里目、更上一层楼- 只有一个地球：地球、宇宙、唯一、渺小、资源、有限、破坏、生存- 伯牙绝弦：伯牙、绝弦、知音、高山、流水、心志、音乐- 月光曲：月光、曲子、美丽、动人、贝多芬、音乐、创作3. 语法知识- 强调句- 宾语从句4. 修辞手法- 夸张- 拟人第七单元1. 课文内容- 《古诗两首》- 《圆明园的毁灭》- 《长城谣》- 《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》2. 生字词- 古诗两首：凉州词、黄河远上、一片孤城、万仞山、羌笛何须、怨杨柳- 圆明园的毁灭：圆明园、毁灭、祖国、文化、宝藏、损失、历史- 长城谣：长城、历史、英雄、人民、奋斗、精神- 秋夜将晓出篱门迎凉有感二首：秋夜将晓、篱门、迎凉、有感、二首3. 语法知识- 过去完成时- 被动语态4. 修辞手法- 对偶- 排比第八单元1. 课文内容- 《古诗两首》- 《为人民服务》- 《春日》- 《书湖阴先生壁二首》2. 生字词- 古诗两首：独在异乡为异客、每逢佳节倍思亲、遥知兄弟登高处、遍插茱萸少一人- 为人民服务：为人民服务、人民、利益、个人、利益、矛盾- 春日：春日、胜日、无边光景、一时新、等闲、东风、万紫千红- 书湖阴先生壁二首：湖阴先生、壁、二首、山水、田园、生活3. 语法知识- 并列句- 定语从句4. 修辞手法- 借代- 拟人以上就是人教部编版五年级下册的语文知识点全书汇总，希望对您有所帮助。
人教版五年级下册要背诵的内容
五年级语文下册背诵日积月累第一单元〔第19页〕浪淘沙[唐]刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯.如今直上银河去,同到牵牛织女家. 第二单元〔第45页〕天行健,君子以自强不息. 《周易》有志不在高,无志空长百岁. 《传家宝》莫等闲,白了少年头,空悲切！《满江红》少年易老学难成,一寸光阴不可轻. 《偶成》路曼曼其修远兮,吾将上下而求索. 《离骚》不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.《荀子》第三单元〔第65页〕地满红花红满地天连碧水碧连天〔回文联〕一夜五更,半夜二更有半三秋九月,中秋八月之中〔数字联〕翠翠红红,处处莺莺燕燕风风雨雨,年年暮暮朝朝〔叠字联〕楼外青山,山外白云,云飞天外池边绿树,树边红雨,雨落溪边〔顶针联〕第四单元〔第88页〕精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵第五单元〔第113页〕刘关张桃园三结义——生死之交孔明借东风——巧用天时关公赴会——单刀直入徐庶进曹营——一言不发梁山泊的军师——无〔吴〕用孙猴子的脸——说变就变第七单元〔第147页〕文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长第八单元〔第166页〕你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值.——〔德国〕歌德让预言的号角奏鸣！哦,西风啊,如果冬天来了,春天还会远吗？——〔英国〕——雪莱果实的事业是尊贵的,华的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做也的事业吧.——〔印度〕泰戈尔假如生活欺骗了你,不要心焦,也不要烦恼,阴郁的日子里要心平气和,相信吧,那快乐的日子就会来到.——〔俄国〕普希金词语盘点第一单元〔第17页〕〔读读写写〕高歌绿毯柔美渲染勾勒低吟奇丽回味天涯清晰插嘴分辨抚摸介绍##陷入热乎乎一碧千里翠色欲流襟飘带舞浑黄一体〔读读记记〕古朴典雅矗立戎装守候鸵鸟匕首商贸芝麻妖娆机械开凿巍峨媒体狰狞逞凶撕扯效率贯通下马威精神饱满美仑美奂银妆素裹严阵以待始料不与杯水车薪废寝忘食第二单元〔第42页〕〔读读写写〕牧童蓑衣鸡笼莲蓬毡帽卸煤咀嚼交错幼稚沙漠寂寞棉袄驼绒袍子傻事胚胎祸患滑翔双臂天赋淘气妨碍岂止痴迷厘米羞愧幸亏驱逐迫害随心所欲运转自如绞尽脑汁〔读读记记〕蚂蚱樱桃蚌壳瞎闹倭瓜水瓢澄澈困窘花苞柔软柳絮喧闹梳妆圆滚滚水墨画一动不动第三单元〔第62页〕〔读读写写〕侮辱威风矮小冷笑为难规矩招待囚犯出息大臣柑橘盗贼取笑赔不是实话实说面不改色安居乐业〔读读记记〕解释负责笑嘻嘻完好无损不惜代价了如指掌第四单元〔第86页〕〔读读写写〕战役封锁暂时硝烟情谊噩耗刚强大嫂篮子咆哮狂奔狞笑拥戴清瘦沙哑放肆豹子呻吟胸膛搀扶祭奠乱哄哄雪中送炭同归于尽深情厚谊势不可挡跌跌撞撞〔读读记记〕颧骨两鬓斑白搪瓷严厉收敛疙瘩粗糙抽噎红锈下旬募捐水泵放弃筹齐颠簸节奏簇拥宿营地青稞面喜出望外热气腾腾无边无涯昏迷不醒奄奄一息迫不与待辛辛苦苦一声不吭第五单元〔第110页〕〔读读写写〕召集商议允许隆重约定胆怯推辞拒绝能耐诸位妒忌都督推却延迟探听幔子私自调度水寨擂鼓呐喊支援丞相和氏璧军令状无价之宝理直气壮完璧归赵攻无不克负荆请罪同心协力只有妙用神机妙算〔读读记记〕限期吓唬诡计霹雳酥软灵通迸裂避暑楷书造化家当顽劣弓弩手踉踉跄跄明明朗朗喜不自胜天造地设伸头缩颈抓耳挠腮第七单元〔第145页〕〔读读写写〕破绽咕咚侄子穿梭郎中媳妇辉煌苗条风骚打量标致气派祖宗可怜手疾眼快精神抖擞膀大腰粗敛声屏气放肆无礼转悲为喜〔读读记记〕刷浆屁股师傅包袱透亮清爽衔接搜索威严露馅发怔发傻量力通融刻薄钞票武断熔岩窘况阔佬撵跑雅致考究半信半疑兴致勃勃妙不可言十全十美第八单元〔第164页〕<读读写写>天性宇宙真切脊梁小艇船艄船舱保姆祷告哗笑停泊威尼斯家家户户菀尔一笑花团锦簇姹紫嫣红应接不暇耐人寻味操纵自如手忙脚乱〔读读记记〕悠闲松弛按摩尴尬绅士气氛感染笨重陶醉斑斓炽热湛蓝充沛硕大火炬巨蟒渗透聆听木薯强悍粗犷篝火熟视无睹彬彬有礼冲锋陷阵翩翩起舞摇头晃脑繁花似锦含情脉脉大饱眼福目不暇接课文第一单元1.草原①〔第2页〕这次,我看到了草原.那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.在天底下,一碧千里,而并不茫茫.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染②,不用墨线勾勒③的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际.这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一道奇丽的小诗.在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣.我们访问的是陈巴尔虎旗.汽车走了一百五十里,才到达目的地.一百五十里全是草原.再走一百五十里,也还是草原.草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以.初入草原,听不见一点声音,也看不见什么东西,除了些忽飞忽落的小鸟.走了许久,远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——！牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响.快了,快到了.忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过为.这是主人来到几十里外欢迎远客.见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路.静寂的草原热闹起来：欢呼声,车声,马蹄声,响成一片.车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包.①本文作者老舍.选作课文时有改动.②渲染：中国画的一种技法,用水墨或淡的色彩涂抹画面,有不同寻常的艺术效果.③勾勒：用线条画出轮廓.3.白杨〔第11页〕爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来.他想了一会儿,对儿子和小女儿说："白杨树从来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇."第二单元牧童〔第22页〕[唐]吕岩草铺横野六七里,笛弄①晚风三四声.归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣②卧月明.①弄：逗弄.②蓑衣：棕或草编的外衣,用来遮风挡雨.舟过安仁①〔第23页〕[南宋]杨万里一叶渔船两小童,收篙②停棹③坐船中.怪生④无雨都张伞,不是遮头是使风.①安仁:县名.,在湖南省东南部,宋时设县.②篙：撑船用的竹竿或木杆.③棹：船桨.④怪生:怪不得.清平乐〔yuè〕·村居①〔第25页〕[宋]辛弃疾茅檐②低小,溪上青青草.醉里吴音③相媚好④,白发谁家翁媪⑤？大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼.最喜小儿亡⑥赖,溪头卧剥莲蓬.①清平乐：词牌名. "乐"读yuè.②茅檐：茅屋的屋檐.③吴音：吴地的方言.④相媚好：这里指互相逗趣,取乐.⑤翁媪：老翁,老妇.⑥亡赖："亡"通"无", "亡"读wu,这里指顽皮、淘气.6.冬阳.童年.骆驼队〔第26页〕骆驼队来了,停在我家的门前.它们排列成一长串,沉默地站着,等候人们的安排.天气又干又冷,拉骆驼的摘下了他的毡帽,秃瓢儿上冒着热气,是一股白色的烟,融入干冷的大气中. 爸爸在和他讲价钱.双峰的驼背上,每匹都驮着两麻袋煤.我在想,麻袋里面是"南山高末"呢？还是"乌金墨玉"？我常常看见顺城街煤栈的白墙上,写着这样几个大黑字.但是拉骆驼的说,他们从门头沟来,它们和骆驼,是一步一步走来的.另外一个拉骆驼的,在招呼骆驼们吃草料.它们把前脚一屈,屁股一撅,就跪了下来. 爸爸已经和他们讲好价钱了.人在卸煤,骆驼在吃草. 我站在骆驼的面前,看它们吃草料咀嚼的样子,那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度.它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地后来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾满在胡须上.我看得呆了,自己的牙齿也动了起来. 老师教给我,要学骆驼,沉得住气的动物.看它从不着急,慢慢地走,总会走到的；慢慢地嚼,总会吃饱的.骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总系着一个铃铛,走起来,‘当、当、当"地响. "为什么要一个铃铛？"我不懂的事就要问一问. 爸爸告诉我,骆驼很怕狼,戴上了铃铛,狼听见铃铛的声音,就不敢侵犯了. 我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法,我对爸爸说： "不是的,爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音,你不是说,它们走上三天三夜都不喝一口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里反刍出来的食物吗？一定是拉骆驼的人类,耐不住那长途寂寞的旅程,所以才给骆驼带上了铃铛,增加一些行路的情趣." 爸爸想了想,笑笑说： "也许,你的想法更美些." 冬天快过完了,春天就要来,太阳特别地暧和,暖得让人想把棉袄脱下来.可不是么？骆驼也脱掉它的绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来,垂在肚皮底下.我真想拿剪刀替它们剪一剪,因为太不整齐了.拉骆驼的人也一样,他们身上那件反穿大羊皮,也都脱下来了,搭在骆驼背的小峰上.麻袋空了,"乌金墨玉"都卖了,铃铛在轻松的步伐里响得更清脆. 夏天来了,再不见骆驼的影子,我又问妈： "夏天它们到哪儿去？" "谁？" "骆驼呀！" 妈妈回答不上来了,她说： "总是问,总是问,你这孩子！" 夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还.冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了. 可是,我是多么想念童年住在城南的那些景色和人物啊！我对自己说,把它们写下来吧,让实际的童年过去,心灵的童年永存下来. 就这样,我写了一本《城南旧事》. 我默默地想,慢慢地写.看见冬阳下的骆驼队走过来,听见缓慢悦耳的铃声,童年重临于我的心头.注：此文只要求背诵自己喜欢的段落.第三单元杨氏之子①〔第48页〕梁国杨氏子九岁,甚②聪惠③.孔君平诣④其父,父不在,乃⑤呼儿出.为设果,果有杨梅.孔指以示⑥儿曰⑦："此是君家果."儿应声答曰："未⑧闻孔雀是夫子家禽."①本文选自南朝刘义庆的《世说新语·言语》,这部书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.②甚：很.③惠：惠同"慧",智慧的意思.④诣：拜见.⑤乃：就；于是.⑥示：给……看.⑦曰：说.⑧未闻：没有.第四单元14.再见了亲人〔第68页〕大娘,停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了.您这么大年纪,能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不,永远不会.八年来,您为我们花了多少心血,给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候,由于敌机的封锁,造成了暂时的供应困难.我们空着肚子,在阵地上跟敌人拼了三天三夜.是您带着全村妇女,顶着打糕,冒着炮火,穿过硝烟,送到阵地上给我们吃.这真是雪中送炭啊！当时许多同志都感动得流下了眼泪.在您的帮助下,我们打胜了那次阻击战.您在回去的途中,累得昏倒在路旁了.我们还记得,我们的一个伤员在您家里休养,敌机来了,您丢下自己的小孙孙,把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候,房子已经炸平了.您为我们失去了唯一的亲人.您说,这比山还高比海还深的的情谊,我们怎么能忘怀？小金花,不要哭了,擦干眼泪,再给我们唱个《捣米谣》吧！怎么？心里难过,唱不出来？你一向是个刚强的孩子啊！那一回,侦察员老王到敌占区去侦察,被敌人抓住了,关在一座小房子里,有一个班的鬼子看守着.你妈妈知道了,带着你混进敌占区,偷偷地靠近了关着老王的那所小房子.你妈妈故意跟哨兵争吵,引出那个班的敌人.你乘机钻进屋里,解开老王身上的绳索,救出了老王.你回到村里,焦急地等待妈妈.第二天传来噩耗,你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了.同志们伤心地痛哭起来,你却把脚一跺,嘴角抽动着狠狠地说："妈妈,这个仇我一定要报！"小金花,你是多么刚强呀！可是今天,跟志愿军叔叔分别的今天,你怎么就落泪了呢?大嫂,请回去吧！看,您的孩子在您的背上睡熟了.山路这样崎岖,您架着双拐,已经送了几十里.就是您一步不送,我们只要想起您的双拐,也永远不会忘记您.我们清楚地记得,那是1952年的春天,金达莱花开满山野的时候,您知道我们缺少蔬菜,就挎着篮子上山挖野菜.后面山上的野菜挖光了,您又跑到前沿阵地去挖.不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸,您倒在血泊里……伤好以后,您只能靠着双拐走路了.您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊吗？再见了,亲人！再见了,亲爱的土地！列车呀,请慢一点儿开,让我们再看一眼朝鲜的亲人,让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻.再见了,亲人！我们的心永远跟你们在一起!注：此文只要求背诵自己喜欢的段落.第八单元25.自己的花是让别人看的〔第151页〕正是这样,也确实不错.走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹<chà>紫嫣<yān>红.许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇.每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的；走在街上的时候,自己又看别人的花.人人为我,我为人人.我觉得这一种境界是颇耐人寻味的.26.威尼斯的小艇〔第153页〕船夫的驾驶技术特别好.行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱. 不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去.遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能作急转弯.两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好.商人夹了大包的货物,匆匆地走下小艇,沿河做生意.青年妇女在小艇里高声谈笑.许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气.庄严的老人带了全家,夹着圣经,坐着小艇上教堂去做祷告.半夜,戏院散场了.一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇.簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,传来一片哗笑和告别的声音.水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃.高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上.静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了.。
五年级语文下册必背内容汇总
五年级语文下册必背内容一览表１第一课《草原》第1、2自然段；2第三课《白杨》第12自然段回顾拓展一“日积月累”3第五课《古诗三首》4第九课《儿童诗两首》回顾拓展二“日积月累”5第十课《杨氏之子》6回顾拓展三“日积月累”7第十四课《再见了，亲人》部分段落8回顾拓展四“日积月累”9第二十一课《猴王出世》节选回顾拓展五“日积月累”10语文园地五“读读背背”11第二十五课《自己的花是让别人看的》第三自然段。
12语文园地六“读读背背”13第二十六课《威尼斯的小艇》3-6自然段14语文园地七“读读背背”15第二十九课《古诗两首》16语文园地八“读读背背”小学语文五年级（下册）课文重点背诵1、《草原》这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么新鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲留，轻轻流入云际。
这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，既愿旧立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。
走了许久，远远的望见了一条迂回明如玻璃的带子--河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然，像被一整风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车的左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。