部编版八年级上册语文《诗词五首》同步练习(含答案)
1 《诗词五首》同步练习 一、积累运用 1.给下列加点字注音。 簪．（ ） 燕．脂（ ）
提携．（ ） 折戟．（ ） 殷．勤（ ） 长嗟．（ ） 2.解释下列加点词语。 （1）人境：_______________________ （2）悠然：_______________________ （3）烽火：_______________________ （4）不胜簪：_______________________ （5）夜紫：_______________________ （6）殷勤：_______________________ 3.根据要求填写相应的诗句。 （1）陶渊明《饮酒》中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的句子是__________________？___________________。 （2）《春望》中把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句是___________________，__________ _______________。 （3）在《雁门太守行》中暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”那种壮怀激烈的豪情的句子是_________________，_________________。 （4）杜牧《赤壁》一诗中诗人以独特的视角对战争的结局进行评价的句子是__________________，___________________。 （5）在《渔家傲》中词人翻旧典出新意，借鹏抟九万里的风力，把舟吹到三山，胆气之豪，境界之高的诗句是_________________。__________________，___________________。 4.下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A.历经25年审核，2年等待，首个世界上获批的供食用转基因动物——转基因三文鱼终于被端上餐桌。（将“首个”移至“获批”前） B.在西班牙东南部省阿尔梅利亚的海滩上有一只搁浅的小海豚被人们发现，然而却因为游客好奇争相和它合影，导致了它的死亡的原因。（删去“的原因”） C.广州白云机场“海天走廊”16日正式启用，成为不少国内外感知广州的“第一站”。（在“国内外”后面加上“旅客”） D.《财富》“世界500强排行榜”中，中国企业不但世界影响力在不断提升，而且数量在增加，展现着大国的经济实力。（将“展现”改为“显示”） 5.文学常识填空。 （1）《饮酒（其五）》写于作者____________之后，作者____________是____________（朝代）诗人。 （2）《春望》为杜甫在____________时期于长安所作。 （3）《雁门太守行》的作者是________代诗人_____________。 （4）《赤壁》的作者是唐代诗人____________。 （5）《渔家傲》的作者是____________代词人____________。 二、课内阅读 （一）阅读《饮酒（其五）》，回答问题。 2
1.品析下列诗句中的加点词。 采菊东篱下，悠然见．南山。
_________ _______________________________ 2.既然“此中有真意”，诗人为何又“欲辨已忘言”呢？ _________ _______________________________ 3.下列对这首诗的理解不正确的一项是（ ） A.此诗是诗人归隐田园后写的一首抒情小诗，其中“心远”二字指诗人心中远离草庐。 B.“采菊东篱下，悠然见南山”表现了诗人悠闲自得、与世无争的情怀。 C.“山气日夕佳”一句在诗中起承上启下的作用，紧承上句，点出南山的暮景，引出下句的飞鸟结伴归林。 D.此诗融情于景，情景浑然一体，表现出一种平淡而质朴的美。 （二）阅读《春望》，回答问题。 1.品析下列诗句。 （1）烽火连三月，家书抵万金。 _________ _______________________________ （2）感时花溅泪，恨别鸟惊心。 _________ _______________________________ 2.下列对诗歌的赏析不准确的一项是（ ） A.全诗由景及情，情景交融，感情深沉，含蓄凝练，充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。 B.首联即扣住“望”字，所望之景“国破”和“城春”形成强烈的反差。一个“破”字，令人触目惊心；一个“深”字，让人满目凄然。 C.诗歌运用了对偶、拟人、反衬等表现手法。 D.尾联写诗人“白发”是愁出来的，“搔”欲解愁而愁更愁。这种愁情皆因诗人与亲人书信中断，诗人忧愤难解。 （三）阅读《雁门太守行》，回答问题。 1.品析下列诗句中的加点字词。 （1）黑云压．城城欲摧
_________ _______________________________ （2）半卷．．红旗临易水
_________ _______________________________ 2.下列对本诗的理解、分析不正确的一项是（ ） A.“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时的战事。 B.全诗运用色彩斑斓的词语，如金色、胭脂色和紫红色，非但鲜明，而且浓艳，它们和黑色、玉白色等交织在一起，构成了奇特的意境，衬托了悲壮的英雄气概。 C.“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，前句从听觉的角度铺写阴寒惨切的战地气氛，后半句从视觉上表现边塞风光的秀美。 D.尾联诗人选用“玉龙”和“黄金台”，一位神采奕奕的主将形象宛然在目，表现了主将不惜为国捐躯的志气。 （四）阅读《赤壁》，回答问题。 1.说说以下加点词在诗中的深刻含义。 （1）东风．．不与周郎便
_________ _______________________________ 3
（2）铜雀春深锁二乔．． _________ _______________________________ 2.下列说法不恰当的一项是（ ） A.这首诗是诗人经过赤壁这个著名的古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的，是一首咏史诗。 B.“折戟沉沙铁未销”,沙里沉埋着断戟，点出了此地曾有过历史风云。战戟折断沉沙却未被销蚀，暗含着岁月流逝而物是人非之感。 C.“自将磨洗认前朝”，诗人磨洗干净，发现原来是赤壁之战遗留下来的兵器。前朝的遗物进一步引发诗人浮想联翩的思绪，为后文抒怀做铺垫。 D.本诗借周瑜和曹操的故事，表现了诗人要效仿古人驰骋沙场、建功立业的英雄气概。 （五）阅读《渔家傲》，回答问题。 1，品析下列诗句。 风休住，蓬舟吹取三山去！ _________ _______________________________ 2.下列说法不合理的一项是（ ） A.这首词气势磅礴、格调豪迈，是婉约派词人李清照的另类作品，具有明显的豪放派风格。 B.“天接云涛连晓雾”中“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾，自然地组合在一起，营造出一种茫茫无际的境界。 C.“星河欲转千帆舞”，船摇帆舞，星河欲转，既富有生活的真实感，也具有梦境的虚幻性，虚虚实实，为全篇的奇情奠定了基调。 D.“殷勤问我归何处”塑造了一个态度温和、关心民意的天帝，暗含了词人对现实美好生活的殷切赞美。 拓展阅读 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 1.这首词表达了诗人怎样的感情？请结合全词简要概括。 _________ _______________________________ 2.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”一向为词评家赞赏，请简要赏析。 _________ _______________________________ 4
《诗词五首》答案 积累运用 1.zān yān xié jǐ yīn jiē 2.（1）喧嚣扰攘的尘世。（2）闲适淡泊的样子。（3）古时边防报警的烟火。这里借指战事。（4）能够承受、禁得起。（5）形容战场血迹。（6）情意恳切。 3.（1）问君何能尔 心远地自偏（2）烽火连三月 家书抵万金（3）半卷红旗临易水 霜重鼓寒声不起（4）东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔（5）九万里风鹏正举 风休住 蓬舟吹取三山去 4.D（将“世界影响力在不断提升”和“数量在增加”对调） 5.（1）辞官归隐 陶渊明 东晋（2）安史之乱（3）唐 李贺（4）杜牧（5）宋 李清照 课内精读 （一）1.“见”字表现了诗人看山不是有意而为，而是采菊时，无意间，山入眼帘。暗含了诗人看到南山时的欣喜之情，符合“悠然”的情趣。 2.诗人在这里可以领悟到生命的真谛，可是想要把它说出来，却找不到合适的语言来表达。其深层含义是说自己与自然融为一体，语言不足以表现这种生命的微妙。 3.A（指诗人心中远离闹市。） （二）1.（1）“烽火连三月”，战火已经持续了一个春天，仍然没有结束。诗人流落被俘，被扣留在敌军营，好久没有妻子儿女的音信，他们生死未卜，要能得到封家信多好啊。“家书抵万金”，含有多少辛酸、多少期盼，反映了诗人消息隔绝、久盼音讯不至的无奈之情。（2）春天的花儿原本娇艳明媚，香气迷人；春天的鸟儿应该欢呼雀跃，唱着委婉悦耳的歌曲。“感时”“恨别”凝聚着杜甫因时伤怀，苦闷沉痛的忧愁。此联借景生情，表现了诗人忧伤国事，思念家人的深沉感情。 2.D（这种愁情不仅因为与亲人书信中断，也因为战祸连连。） （三）1.（1）“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守城将士处境艰难等，淋漓尽致地描写出来。（2）“半卷”是进军的特征。黑夜行军，偃旗息鼓，为的是“出其不意，攻其不备”，刻画了战争的紧张。 2.C（“燕脂凝夜紫”形容战场上的血迹，从视觉上表现了战争的惨烈，而不是边塞风光的秀美。） （四）1.（1）东风，这里指周瑜侥幸借东风火烧曹营。暗指有利的客观条件。诗人把孙刘联军的胜利简单地归结为偶然的东风，借题发挥，抒发了自己怀才不遇的慨叹。（2）二乔，指东吴贵族美女，诗人以小见大，通过二乔的命运反映政治军事情势的变化，给诗歌增添了无限情致，可谓别出心裁。 2.D（诗人想表达的是怀才不遇的慨叹。） （五）1.这句诗的意思是：风啊！请千万别停息，将这一叶轻舟，载着“我”直送往蓬莱三仙岛。李清照仿效苏轼《水调歌头》“乘风归去”的豪兴，要离开黑暗的现实，驾着梦幻的小舟，乘风直飞帝所。“蓬舟吹取三山去”，以《庄子》中的鲲鹏形象和《史记·封禅书》中的三山传说，抒发了自己的凌云壮志、奋发精神和远大理想。 2.D（“现实美好生活”说法不妥。） 拓展阅读 1.这首词含蓄地表达了词人对时光流逝、春色飘零的怅惘、物是人非之感和孤独寂寞之情。 2.“落花”这个意象写出了暮春之景，表达了惜春之意；“归燕”这个意象表达旧燕归来，时光已逝，物是人非之感。
八年级语文诗五首同步练习试题及答案
八年级语文诗五首同步练习试题饮酒（其五）二、你一定能准确解答下列问题！（相信你，没错的！）1.本诗选自《_____________》，作者________，________朝人。
2.根据要求写出诗文原句。
（1）《饮酒》中最受世人推崇的诗句是：_______________，_______________。
（2）点明诗人居闹市而心自静原因的诗句是：__________________________。
行路难（其一）二、你一定可以准确解答下列问题！（加油！加油！）1.本诗选自《________》，作者________，________朝人。
2.根据要求写出诗文原句。
（1）诗中表现诗人乐观的生活态度的句子是：_______________，_______________。
（2）诗中运用典故的句子是：_______________，_______________。
（3）诗中写景的对偶句是：_______________，_______________。
茅屋为秋风所破歌二、你一定能准确解答下列问题！（相信你！）1.这首长诗选自《________》，作者________。
2.根据要求写出诗文原句：（1）诗中表现诗人无奈之举的句子是_____________，_____________，_____________。
（2）诗中表现诗人美好理想的句子是_______________，__________________！白雪歌送武判官归京二、你一定能准确解答下列问题！（来吧！）1.本诗选自《________》，作者是_____代诗人。
2.根据要求写出诗文原句。
（1）诗中以花喻雪的千古名句是：______，______。
（2）诗中起承上启下作用的诗句是：______，______。
（3）只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽的送别情思的句子是：___________________，________________。
己亥杂诗二、你一定能准确解答下列问题！（相信你！没错的！）1.本诗选自《________》，作者是近代________家、________家。
语文版八年级上册：6.25《诗词五首》同步练习及答案
6.25 诗词五首一、名句默写1.安得广厦千万间，，！2. ，把酒话桑麻。
3.箫鼓追随春社近，。
4. ？门前流水尚能西。
5.人不寐，。
6.《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人舍己为人精神的诗句是：，！7.《过故人庄》中描写优美田园环境的句子是：，。
8.《渔家傲》中表现词人和征夫们的矛盾心理的句子是：，。
9.《游山西村》一诗景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的名句是：，。
10.王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲》中用相关的景物却描写了边塞的悲凉的词句是：，。
答案：1.大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山 2.开轩面场圃 3.衣冠简朴古风存 4.谁道人生无再少5.将军白发征夫泪 6.何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足7.绿树村边合青山郭外斜8.浊酒一杯家万里燕然未勒归无计9.山重水复疑无路柳暗花明又一村10.千嶂里长烟落日孤城闭二、课内古诗词鉴赏11.(2013·遵义中考)阅读下面古诗，回答问题。
游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
(1)本诗抒发了作者怎样的感情？答：答案：抒发了作者对田园生活的热爱和向往之情。
(2)“丰年留客足鸡豚”中哪个字用得好？请简要分析。
答：答案：“足”字用得好，“足”是足够、充足的意思，赞誉了憨厚农民的热情好客。
12.(2013·济南中考)阅读下面一首词，回答问题。
浣溪沙游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西。
休将白发唱黄鸡。
(1)下列关于这首词的陈述有误的一项是( )A.作者苏轼，北宋著名文学家，豪放派词人的主要代表。
B.浣溪沙，词牌名。
这是词人游蕲水清泉寺，触景生情而作。
C.词作上片表现词人面对清新春景的愉悦心情。
D.词作下片由寺前西流溪水，即景取喻，抒发词人自伤衰老之意。
八上语文《唐诗五首》同步练习附答案解析
2 考生要在平时注意对诗歌内容的理解掌握，认真审视提示，根据提示来作答，注意不要混淆了诗句 ，张冠李戴。 3考生要在平时注意对诗歌内容的理解掌握，做此题时注意认真审视提示，不要混淆了诗句，书写要 正确 ，不写错别字。
1 这首诗的颈联和颔联所写景物有何不同？
2 这首诗的首联和尾联所抒发的情感有何异同？
13.阅读诗歌，回答问题
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
1 “此地空余黄鹤楼”和“白云千载空悠悠”中都有一个“空”字，试比较这两个“空”字的意义作用有何不同
9.下列选项对《 钱塘湖春行》一诗赏析不正确的一项是（ ） A. 这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜 爱。
B.三，四句中，诗人抓住了“争”“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕 啄泥衔草的动态画面。 C.五，六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能 将马蹄埋没。 D.结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱 ”这样的赞叹。 10.不属于江南三大名楼的是( )。
诗人。有
“ ”之美誉，与杜甫并称“
”。
7.下面对王维的《使至塞上》一诗的赏析，不正确的一项是 ( )。
A.“单车欲问边，属国过居延”以简练的笔墨写此次出使的经历：诗人轻车简从，要到远在西北边塞的
人教版语文八年级上册(部编版)《诗词五首》同步练习
24 诗词五首【课前学习】1．给下列加点的字注音。
燕．脂（）提携．（）折戟．（）嗟．日暮（）2.3. 下列诗句朗读节奏不正确的一项是【】A.问君/何/能尔?心远/地/自偏。
B.半卷/红旗/临/易水,霜重/鼓寒/声/不起。
C.东风/不与/周郎便,铜雀/春深/锁二乔。
D.天接/云涛/连/晓雾,星河/欲转/千/帆舞。
【课堂检测】阅读课文，完成练习。
1．用准确生动的语言描绘诗句画面。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2．结合《春望》内容，说说诗题中“望”字的含义。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3．分别写出《雁门太守行》中两处典故的作用。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4．如果把《赤壁》中“铜雀春深锁二乔”改为“东吴之地终属曹”好不好?写出理由。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．李清照的《渔家傲》被清朝词评家黄了翁誉为“无一毫粉钗气”，结合诗句，说说你的看法。
人教部编版八年级语文上册第24课《诗词五首》同步练习
《诗词五首》同步练习一、《饮酒（其五）》饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
1.诗人描绘了一幅清新自然的田园生活图景，表达了自己________的心情。
【答案】闲适2.作者眼中，菊花、山峦、云雾、飞鸟这些寻常景物皆可入诗。
我国古代诗歌中还有很多描写自然景物的句子。
请写出连续的两句：①__________________，②___________________。
【答案】①大漠孤烟直；②长河落日圆3.诗歌的前四句，诗人通过自问自答表明了他______________________的处世态度，这种态度就体现在“________________”两字中。
【答案】不与世俗同流合污;心远4.对这首诗的理解，不正确的一项是( )A．“结庐在人境，而无车马喧”写出门庭冷落的景象，表现了诗人的孤独与苦闷。
B．“悠然见南山”写出诗人看到南山美景时的随意自然，体现了心灵的自由惬意。
C．“山气日夕佳，飞鸟相与还”写出夕阳落山，成群鸟儿纷纷归巢的美好场景。
D．“此中有真意”中的“真意”可以理解为诗人领悟到的自然之趣与人生真谛。
【答案】A【解析】本题考查的是文句理解。
这一句是写诗人虽身居闹市，却远离俗世，不受世俗烦扰，表达了诗人陶醉于自然，恬淡愉悦的心情。
5.请结合诗意谈谈你对“心远”的理解。
__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 【答案】①“心远”可以理解为心境清远，看淡名利，弃绝官场；②也可以理解为心志高远，看破官场的庸俗和虚伪，寄情山水田园。
八年级语文诗五首同步练习(附答案)
八年级语文诗五首同步练习（附答案）八年级语文诗五首同步练习一、积累与运用 1、给加点的字注音。
金樽（）投箸（）突兀（）大庇（）岑参（）狐袭（）布衾（）己亥（） 2、解释加点的词语。
①结庐在人境_______________ ②问君何能尔_______________ ③直挂云帆济沧海______________ ④秋天漠漠向昏黑_______________ ⑤瀚海阑干百丈冰_______________ ⑥落红不是无情物 _______________ 3、.默写。
①采菊东篱下，___________________。
②长风破浪会有时，___________________。
③___________________，大庇天下寒士俱欢颜。
④忽如一夜春风来，___________________。
⑤瀚海阑干百丈冰，___________________。
⑥落红不是无情物，___________________。
4、下面句子中含有通假字的一项是（） A．此中有真意，欲辨已忘言。
B．俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
C．金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
D．北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
5、下列句子和原文不完全一致的一项是（） A．落红不是无情物，化作春泥更护花。
B．山气日夕佳，飞鸟相于还。
C．停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
D．山回路转不见君，雪上空留马行处。
6、下列句子中朗读停顿有误的一项是（） A．公然／抱茅／入竹／去，唇焦／口燥／呼／不得。
B．瀚海／阑干／百丈冰，愁云／渗淡／万里凝。
C．长风破浪／会有时，直挂云帆／济沧海。
D．采菊／东篱／下，悠然／见南／山。
7、下列句子没有使用对偶修辞的一项是（） A．欲渡黄河冰塞州，将登太行雪满山。
B．高者挂�I 长林梢，下者飘转沉塘坳。
C．散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
D．瀚海阑千百丈冰，愁云惨淡万里凝。
8、下列句子使用典故的一项是（） A．闲来垂钓碧溪上。
部编版语文八年级上册12《唐诗五首》同步作业试题及答案
《唐诗五首》习题检测1.下列各项中,加点字注音有误的一项是( )A.东皋薄暮望(ɡāo)徙倚欲何依(xǐ)B.萧关逢候骑(qí)都护在燕然(yàn)C.渡远荆门外(jīnɡ)孤山寺北贾亭西(jiǎ)D.牧人驱犊返(dú) 长歌怀采薇(wēi)2.下列诗句节奏划分不正确的一项是( )A.相顾/无/相识,长歌/怀/采薇。
B.黄鹤/一去/不复返,白云/千载/空悠悠。
C.大漠/孤烟/直,长河/落日/圆。
D.最爱/湖东行/不足,绿杨/阴里/白沙堤。
3.下面的文学常识表述有误的一项是( )A.《野望》是一首五言律诗,作者是唐代诗人王绩。
B.李白,字太白,号香山居士,是唐代伟大的浪漫主义诗人。
C.《钱塘湖春行》是一首七言律诗,作者白居易。
D.王维,字摩诘,唐代著名的山水田园诗人,有“诗佛”之称。
4.根据课文填空。
《野望》一诗中描写山间傍晚秋色的句子是:5.阅读《渡荆门送别》,回答下列问题。
这首诗主要表现了诗人什么样的感情？请对“月下飞天镜,云生结海楼”这一诗句的画面加以描绘。
6.阅读下面两首唐诗,回答下面小题。
【甲】使至塞上王维单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
【乙】战城南杨炯塞北途辽远,城南战苦辛。
幡旗如鸟翼,甲胄似鱼鳞。
冻水寒伤马,悲风愁杀人。
寸心明白日①,千里暗黄尘。
【注】①白日:喻指君主。
典出宋玉《九辩》:“去白日之昭昭兮,袭长夜之悠悠。
”（1）下列对诗歌的赏析,不正确的一项是( )A.【甲】诗通过描写出使塞上的所见所闻,表达了诗人的爱国之情。
同时“单车”“征蓬”“归雁”等也传达了内心的忧郁和激愤。
B.【甲】诗尾联既是实写,又暗示了边塞将士紧张的战斗生活,表达了作者对将士们戍守边关、奋勇杀敌的敬意。
C.【乙】诗以征战者的口吻记述戍边生活,将战场的血腥与残酷场面写得淋漓尽致,读者从诗句里可以感受到将士内心的低落与哀怨。
最新人教部编版八年级上《诗词五首》练习题含答案
《饮酒》一、选择。
1、对这首诗赏析有误的一项是（）A这首诗歌颂了热闹的田园生活，突出地表现了诗人与大自然相契合的心理。
B“悠然见南山”一句中“见”字用的极好，表现出诗人不是有意而为之，而是在采菊时，山的形象无意中映入了眼帘。
C这首诗在艺术上的特点是情、境、理三者的浑然融合。
在幽美淡远的景和悠然自得的情构成的境界中，蕴涵着万物各得其所的哲理。
D“真意”与“忘言”的关系是说此情此境中让人体会到生活的真谛，而这种“真意”只能用心灵去感受，因而诗人只好“忘言”了。
2、下列对诗句理解有误的一项是（）A“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。
B“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。
C“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合一的境界。
D“此中有真意，欲辨已忘言”此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。
3、下列赏析有误的一项是（）A《饮酒》主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义，获得恬静的心境这一内容。
B“山气日夕佳，飞鸟相与还”句与杜甫《望岳》中“荡胸生层云，决眦人归鸟”都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。
C“此中有真意”与《归园田居（其三）》中“衣沾不足惜，但使愿无违”都表达了诗人返朴归真的人生理想。
D陶渊明爱菊，菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征；周敦颐说莲，莲花象征着君子美好的品德。
他们都托物言志，寄托了一种高洁的情致。
4、对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A这首诗叙写宁静闲适的田园生活乐趣，表现诗人归隐田园后安贫乐道、悠然自得的心境。
B．本诗在客观景物的描写中融合对人生哲理的领悟，情、景、理自然融合，意境深邃。
C“心远地自偏”形象地道出这样一个道理：环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。
D诗人善于捕捉生活中的细节来赋予特殊的意蕴。
例如菊花，具有超凡脱俗、高傲纯洁的象征意义；而诗人“采菊”，则表现诗人热爱自然的情趣。
《唐诗五首 练习》同步练习 2022年部编版八上练习附答案
12．．．练习．．．．|．．唐诗五首(．一．)．渡荆门送别．．．．．李．白．渡远荆门外．．．．． .．．．．．． ,．来从楚国游山随平野尽．．．．． .．．．．．． ,．江入大荒流月下飞天镜．．．．． .．．．．．． ,．云生结海楼仍怜故土水．．．．． .．．．．．． ,．万里送行舟1．．此诗是诗人出蜀至．．．．．．．．．．．． ,．尾联抒情．．．． ,．含蓄地抒发．．．．．．．．．．．．．颔联、颈联写景．．．．． ,．首．|．联．____________ ,．．．．．．．．．|．荆门时所作了．______________．． .．．．．．．．．．．．．．．．之情2．．诗句．．．100．．．字．)．．．．．．． .(．．不超过．．．．．．．．．．．．．．．．． ?．请你加以描绘．．．．． ,．江入大荒流〞给我们描绘了怎样的景象．．． "．山随平野尽____________________________________________．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．________________________________________________________________________________________________________________________________．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．__________．．．．．．．．．．3．．古人用语往往一字传神．．．．．． .．．．．．．．．．．．． . "．．．．．．．．．．．．． ?．试作简要赏析．．山随平野尽〞中哪个字用得好_____________________________________________________________________________．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．__________________________．．．．．．．．．．．．．．．．．4．．本诗抒发了诗人怎样的思想感情．．．．．．．．．．．．．．． ?．________________________________________．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．(．二．)．钱塘湖春行．．．．．白居易．．．孤山寺北贾亭西．．．．．．． .．．．．．．．． ,．水面初平云脚低几处早莺争暖树．．．．．．． .．．．．．．．． ,．谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼．．．．．．． .．．．．．．．． ,．浅草才能没马蹄最．|．爱湖东行缺乏．．．．．．． .．．．．．．． ,．绿杨阴里白沙堤1．．全诗以．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．〞终．． .．以．．．．．． ,．从． "．孤山寺北贾亭西〞起．．．．．．．．． ,．到． "___________________．．．． "．行〞为线索"_____________________．．．．．．．．．． ,．诗人意犹未尽的感受给读者无穷的回味．．．．．．．．．．．．．．．．． .(．．请．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．〞．说明自然美景美不胜收用诗中的原句填空．．．．．．．．)．2.．．颔联中有两个动词用得极妙．．．．．．．．． .．．．．．．．．．．．．． ,．请找出来作简要赏析(1)．．．颔联中两个用得极妙的动词：．．．．．．．．．．．．．、．______ .．．．．．．．．．．．．．______(2)．．．．．．赏析：______________________________________________________________________________________．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．__________________．．．．．．．．．．．．．．．．．．参考答案．．．．(．一．) 1．．．．．叙事．．．思乡2．．诗人乘舟而下．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ,．它们在广阔的原野处消失了；．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ,．两．岸连绵起伏的群山像画卷一样伴随小舟而展开浩浩荡荡的长江水．．．．．．．．．．．． ,．心情也喜悦．．．．．．．．．．．．．．． ,．诗人的视野顿时变得开阔了．．．．．．．． ,．奔涌向前．．．． ,．流入了广阔无际的原野开朗了．．． .．点拨：．．．此题运用【诗词画面描绘法】．．．．．． -． -．分析．．．．．．．．．．．．． .．描绘诗词展现的画面分三步作答：描绘画面．．．．．．．．．．．．．．．．．．． -． -．开阔画面感情．．．．．．．． .．此题在描绘画面．．．．．．．．．．．．．．． ,．准确、生动地描述．．．．．．．．．． ,．运用描述性的语言．． .．描绘时．．． ,．要抓住画面的主要特征的时候要抓住群山连绵起伏的特点、长江浩荡的特点．．．．．．．．．．．．．． .．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ,．还要考虑到诗人喜悦开朗的心情3．．例如：．． ,．将群山与原野的位置生动地表现出来．．为动．．．．．．．．．．．．．．．． ,．给人．．．．．． "．随〞字用得好．．． ,．化静．．．．．． ,．一个．． "．随〞字以空间感和流动感．．．．．．．． .．点拨：．．．要把．．．．．．．．(．两岸连绵起伏的群山、浩浩荡荡的长江．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ,．并结合全诗的意境．． "．随〞字放在具体的语言环境中水、广阔无际的原野．．．．．．．．． .．．．．．．．．．．)．、情感来分析、品味4．．抒发了诗人欣赏西湖早春美景的喜悦之情．．．．．．．．．．．．．．．．．．． .．点拨：．．．此类写景的古诗．．．．．．．．．． "．行缺乏〞一．．．．．．． ,．可以通过诗人所写景物的特点来体会诗人的情感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． .．抓住本诗中词． ,．结合全诗所写的丰富的景物即可体会到诗人欣赏美景的喜悦之情．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． .．(．二．) 1．．．．．．行缺乏．．．绿杨阴里白沙堤．．．．．．．．最．|．爱湖东(1)．．．争．啄．(2)．． "．啄．〞．字生动地描．．．．．．．．．．．． .．一个．．．．．．．．一个．．．．．．．．．． ,．让人感到春光的难得与珍贵．． "．争．〞．字． ,．运用了拟人的修辞手法绘出燕子那忙碌而兴奋的神情．．．．．．．．．．．．．．．． .．．．．．．．．．．．．．． .．这两句使全诗洋溢春天的活力与生机4．孙权劝学．．．．01．．积累运用．．．．1．．．请给下面的字注音．．．．．．．． .．卿．(．)．涉．(．)．孰．(．)．遂．(．) ．岂．(．)．2．．．解释下面句中加点的词．．．．．．．．．． .．(1)．．(．)．．．．卿今．．掌事．．当涂(2)．．．．．(．)．．．．蒙．辞．以军中多务(3)．．(．)．．．涉猎．．．但当(4)．．耳．(．)．．．．见．往事(5)．．．．(．)．．．大有所益．．．自．以为(7)．．．．．(．)．．．．及．鲁肃过寻阳(6)．．．(．)．．．．蒙．乃．始就学(8)．．．．(．)．．．．即．更．刮目相待(9)．．之晚净．．．(．)．．．．见事．．．大兄何3．．．用现代汉语翻译下面句子．．．．．．．．．．． .．(1)．．．．．．． .．．．．蒙辞以军中多务译文：．．．(2)．．．．?．．．．卿言多务．．．．,．孰假设孤译文：．．．(3)．．．．．,．非复吴下阿蒙．．．．．．!．．．．卿今者才略译文：．．．4．．．以下句子朗读节奏划分正确的一．．．．．(．)．．．．．．．．．．．．．．．项为哪一项A．．．蒙辞．．．．．．．/．以军中多务B．．．卿．/．今当涂掌事．．．．/．不学．．．．．,．不可C．．．孤岂．．/．欲卿．．．．．．．．/．治经为博士邪D．．．大兄何见．．/．晚乎．．．．．．/．事之5．．．古代文言文中的许多语句是成语的重要来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．,．在本文中找出相应．．．．．．．．．．．．．．．．．．．,．请根据下面两句话的意思的成语．．． .．(1)．．．．．．． .．(．)．．．．比喻人学识尚浅(2)．．．．．．． .．(．)．．．．．,．用新的眼光看待．．．另眼相看6．．．对加点词的用法解说不正确的一项为哪一项．．．．．．．．．．．．．．．．．．．( ．)．A．．．卿．今当涂掌事．．．．．．．．．．．．．)．．．．．． .．(．朋友之间表示亲切的第二人称B．．．孤．常读书．．|．王侯的自．．．．称．)．．．．．．．． .．(．古时．．．,．自以为大有所益C．．．非复吴下．．．．．,．在名字前面加．．．．．．)．．．．．．． "．阿．〞．,．有亲昵的意味．．．．阿蒙．． .．(．阿蒙指吕蒙D．．．大兄．．．．．．．．．．．．)．．． .．这里是对同辈年长者的尊称．．何见事之晚乎．．．．．．!(．．长兄7．．．班里举行了．．．．．<．孙权劝学．．．．>．课本剧表演活动．．．．．．． ,．以下是课本剧的一个片段．．．．．．．．．．． ,．请根据你对课文的理解．．．．．．．．．．填空．． .．金碧辉煌的大殿里．．．．．．．． .．孙权坐在龙椅上．．．．．．． ,． .．(．填写人物神态．．．．．．)． 孙权：．．．(．自言自语．．．．)． .．(．设计独白．．．．)． 吕蒙：．．．(．从门外大步进入大殿．．．．．．．．． ,．跪下．．)．大．|．王． ,．不知您找微臣有何事．．．．．．．．． ?．孙权：爱卿．．．．． ,．今天孤找你是想劝你读书．．．．．．．．．．．!． 吕蒙：主公您有所不知．．．．．．．．．． ,．我哪有空啊．．．．． ?．孙权：你事务有我多吗．．．．．．．．．． ?．我常常看书．．．．． ,．觉得挺有收获．．．．．． .．吕蒙：．．．(．不住地点头．．．．．)． (．设计人物．．．．语言．．)．8．．．学完．．<．孙权劝学．．．．>．一文后．．． ,．某校七年级．．．．．|(6)．．．．班决定开展以．．．．．． "．好读书．．．·读好书．．．〞．为主题的综合实践．．．．．．．．活动．． .．请你参与．．．． ,．并完成以下任务．．．．．．． .．(1)．．．请你围绕本次活动的主题．．．．．．．．．．． ,．拟写一那么宣传标语．．．．．．．．． .．(．2)．．下面是某同学在学校贴吧上发的帖子．．．．．．．．．．．．．．．． ,．请你跟帖．．．． .．(．要求：提出自己的观点．．．．．．．．．． ,．并至．．|．少用一个例．．．．．子加以阐述．．．．． ,．60．．字左右．．．)．某同学的帖子：．．．．．．．读书可以养气．．．．．． .． "．腹有诗书气自华．．．．．．．〞． ,．宋濂遍观群书．．．．．． ,．那么有儒雅之气；苏轼．．．．．．．．．．饱读诗书．．．． ,．那么有豪放之气．．．．．．． .．故多读那么气足．．．．．．． ,．气足那么文华．．．．．． .．你的帖子：．．．．．(3)．．．假设你的妈妈平时反对你阅读课外书籍．．．．．．．．．．．．．．．．． ,．请你写几句话劝说妈妈．．．．．．．．．． .．(．要求：用上一句读书名言．．．．．．．．．．． ,．不超过．．．100．．．字．)．02．．课内精读．．．．根据课文内容完成以下题目．．．．．．．．．．．． .．9．．．以下句中加点词的解释不正确的一项为哪一项．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．(．)．A．．．治经．．．,．当．)．．．为．博士邪．．．(．为：成B．．．蒙辞以军中多．．．．)．．．．．．．务．(．务：事务C．．．见．往事耳．．．．)．．．．(．见：了解D．．．但．当涉猎．．．(．但：然而．．．．,．却．)．10．．．．请翻译下面的句子．．．．．．．． .．(1)．．．．．．．．．．!．．．．孤岂欲卿治经为博士邪译文：．．．(2)．．．．．．,．与蒙论议．．．． .．．．．及鲁肃过寻阳译文：．．．(3)．．．． .．．．．但当涉猎．．．．,．见往事耳译文：．．．11．．．．用原文答复．．．．． .．(1)．．．．．．．．．．．?．．．．孙权为什么要劝吕蒙学习(2)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．?．．．．说明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是哪句12．．．．作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．?．请予以说明．．．．． .．03．．拓展阅读．．．．【甲】初．．．．．．．． .．权曰：．．．．．．． "．孤岂欲卿．．．． !．〞蒙辞以军中多务．．．． ,．权谓吕．．．蒙曰：．．． "．卿今当涂掌事．．．．．． ,．不可不学治经为博士邪．．．． ?．孤常读书．．．． ,．自以为大有所益．．．．．．． .．〞蒙乃．．．．．．． ,．孰假设孤．．．．．． !．但当涉猎．．．． ,．见往事耳．．．． .．卿言多务始就学．．．．．． !．〞蒙曰：．．．． "．士别三日．．．．． ,．非复吴下阿蒙．．．． ,．．．．．．． ,．与蒙论议．．．． "．卿今者才略．．． .．及鲁肃过寻阳．．．． ,．大惊曰：即更刮目相待．．．．．． ,．结友而别．．．． .．．．．．．．．． !．〞肃遂拜蒙母．．．．．． ,．大兄何见事之晚乎(．选自．．．．>)．．．．<．资治通鉴【乙】盖汝好学．．．． .．汝既不能如．．．．．．②． ,．千里从师．．．．．．．．．①． ,．不待远离膝下．．．．．．．． ,．讲明义理．．．．．．． ,．在家足可读书作文此． ,．即是自不好学．．．． .．又父子之间．．．．． ,．．．． ,．不得专意．．．．．③．于俗务．．．．．． .．然今遣汝者．．．．． ,．恐汝在家汩．．．．．． ,．已无可望之理不欲昼夜督责．．．．． ,．力改故习．．．．． ,．能奋然勇为．．．． ,．那．．．．． ,．一味勤谨．．．．．． .．及无朋友闻见．．．．．． ,．故令汝一行．．．．． .．汝假设到彼么吾犹可望．． ,．不知汝将何面．．．．．．．．．．．④．人物．．．． ,．又只是手段．． ,．那么徒劳费．．．．． .．只与在家一般．．．．．． ,．他日归来．．．．． .．不然目． .．归见父母亲戚乡党．．⑥．尔所生．．．． ,．无忝．．． !．〞在此一行．．．．． ,．千万努．．．．． ! "．．．．．．．．⑤．故旧耶．．夙兴夜寐．．． ?．念之．． !．念之力． .．(．选自朱熹．．．．．>)．．．．．．<．与长子受之【注释】．．．．,．扰乱．． .．④．．．．．．．．． .．③．汩：搅乱．．．．．．．．、．探究名理的学问．．．．①．义理：指讲求经义．．．．．．． .．②．膝下：这里指父母手段：原指不正当的手段．．．．．．． .．忝．,．辱． .．．．．．． .．⑤．乡党：家乡的人．．．．．．． .．⑥．无忝：不要辱没．．．．．正业的意思．．．．．．．．．．．,．这里是不务13．．．．解释以下句中加点的词．．．．．．．．．． .．(1)．．以．军中多务．．．．(．)．．．．蒙辞(2)．．(．)．．．．过．寻阳．．．及鲁肃(3)．．(．)．．．．然今．．遣．汝者(4)．．故．习．(．)．．．．力改14．．．．用现代汉语翻译以下句子．．．．．．．．．．． .．(1)．．．．．．,．大兄何见事之晚乎．．．．．．．．!．．．．士别三日．．．．,．即更刮目相待译文：．．．(2)．．．．．．．．,．讲明义理．．．． .．．．．盖汝好学．．．．,．在家足可读书作文译文：．．．15．．．．【甲】文中孙权劝导吕蒙要学习的理由是什么．．．．．．．．．．．．．．．．．．．学的原因是什．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．?．【乙】文中朱熹让儿子离家求么．?．16．．．．从写作目的看．．．．．?．．．．．,．又有何不同．．．．．．,．【甲】【乙】两文有着怎样的共同点．．．．．．．．．．．．．．．．?．从写法看。
初中语文 人教部编版八年级上册 13 唐诗五首 同步练习(含答案)
13 唐诗五首1.给加点字注音,根据拼音写汉字。
东皋．( ) 徙．倚( ) 驱犊．( ) 白沙堤．( )燕．然( ) 萋．萋( ) 采wēi() 征péng()2.解释下列句中加点的词。
(1)东皋薄．暮望(2)徙倚．．欲何依(3)白云千载空悠悠．．汉阳树．．(4)晴川历历(5)芳草萋萋．．鹦鹉洲(6)使．至塞上(7)单车欲问．边(8)长河．．落日圆3.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( )A.东皋/薄暮望,徙倚/欲何依B.几处早莺/争暖树,谁家新燕/啄春泥C.黄鹤/一去/不复返,白云/千载/空悠悠D.孤山寺/北贾亭西,水面初/平云脚低4.下列表述不正确的一项是( )A.律诗是近体诗的一种,通常规定每首八句,但也有十句以上的律诗,这样的律诗称为“排律”或“长律”。
B.《使至塞上》的作者是唐代诗人王维,字摩诘,有“诗圣”之称。
他精通书画,苏轼评曰:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。
”C.《渡荆门送别》中的“荆门”即荆门山,战国时是楚国的战略门户。
D.白居易,字乐天,晚年号香山居士,唐代伟大的现实主义诗人,与元稹共同倡导“新乐府运动”,世称“元白”。
5.根据提示填空。
(1)东皋薄暮望, 。
(王绩《野望》)(2) ,白云千载空悠悠。
(崔颢《黄鹤楼》)(3) ,都护在燕然。
(王维《使至塞上》)(4)月下飞天镜, 。
(李白《渡荆门送别》)(5)乱花渐欲迷人眼, 。
(白居易《钱塘湖春行》)(6)《使至塞上》一诗中描写奇丽壮美的塞外风光的名句是: , 。
(7)《渡荆门送别》中含蓄地抒发诗人的思乡之情的诗句是: , 。
(8)“乡愁”是古诗词中常见的主题之一。
崔颢在《黄鹤楼》中用“?”两句抒发了浓浓的乡愁。
(9)《野望》中写远望见到的景色,呈现出浓浓的秋意,但因诗人的心绪,染上了一层忧郁、孤独色彩的诗句是: , 。
(10)《钱塘湖春行》中描写莺燕报春的景象的诗句是: , 。
6.你班最近开展“走近古诗词”系列活动,请你积极参与并完成以下任务。