班主任论坛演讲稿
2018年班主任讲实演讲稿
从细处入手，抓好班级
管理
从细处入手，抓好班级管理
尊敬的各位领导、老师们，大家下午好：
我是来自育英中学的郭丽丽，今天我演讲的题目《从
细处入手，抓好班级管理》。时光荏苒，我已担任了一年半
的班主任，有喜有忧，有笑有泪，有花有果。
一、 建立一支强有力的班干部队伍
一个优秀的班集体，必须有一支能干的班干部队伍。班干部
作为班主任的助手，其工作能力的高低、工作方法的对错、
在同学中威信的高低，往往能够决定一个班的精神面貌与风
气。“火车跑得快，全靠车头带”一支精炼能干、组织有力
的班干部队伍对班集体凝聚力的形成起着至关重要的作用。
在班级工作中，我特别注意抓班干部的培养。我是怎样培养
班干部的呢?
1、挑选品学兼优领导能力强的学生当班干部
对学生的学习成绩、思想品行、工作热情和组织能力等的了
解，是选拔班干部的前提。因为班干部要在班中起模范带头
作用，要在学生群体中有一定的威信和号召力，这就要求班
干部不但要有好成绩，更要思想好，品行好，而且要热心帮
助他人，乐于为同学们服务，有一定的组织才能，在班级的
学生群体中，他们各方面都是佼佼者，是班级群体的领头羊。
这样的班干部集体一旦形成，对于营造良好的班风，创建良
好的班集体起着重要的作用。
2、帮助班干部在同学中树立威信
树威信就是要为班干部树立起他们在其他学生中的威信。首
先教育班干部要做同学们的表率，以身作则，要有奉献精神，
热心为同学服务；其次在适当的时候找一个班级急须解决的
事情让班干部去办，并协助其圆满完成。让同学们亲眼目睹
事情的经过，而对于班干部的工作成果，班主任在班中要加
以表扬，这有助于树立班干的威信。从而使其他学生对他们
产生敬佩和信任的感觉，初步为他们树立了在同学们中的威
信，也提高了他们的信心。
班干部在用自己言行树立威信的同时，班主任老师也要助一
臂之力。每次班级获奖时，让负责有关方面具体工作的班干
部去领奖。相反，对偶尔班干部由于认识或者其他方面的不
足，做了不合适的事情或发布了不合适的命令，我通常在班
级里是不当着全班同学的面指责或者批评他的。而是课后单
独找他了解情况，再视情况引导或作出批评。总之，我们要
用班干部的“闪光点”去影响、感触学生，使班干部有“资
格”、有能力去指挥学生，顺利地开展班级工作。
3、帮助班干部掌握一些具体的工作方法
学生的才干不是天生就有的，是从实践中锻炼出来的，在具
体工作中，班主任可以从三方面入手给班干部传授方法。学
生毕竟是学生，经验相对不足，班主任要结合具体工作过程，
同学解剖实例，总结经验教训等方法，向他们传授一些基本
的工作方法如：1．“扶着走”
“扶着走”的关键是抓好“第一次”。刚开学的时候，他们
会遇到管理中的一连串的第一次——第一次组织早读，第一
次带领学生劳动，第一次组织课外活动等。在“第一次”前，
我就耐心指导，手把手地教。如：第一次早读，班主任要告
诉班长提前十分钟到校，先将早读的内容和要求抄写在黑板
上，等同学们陆续到校后组织上早读，个别同学学习有问题
要耐心解答，对纪律有问题的同学要先暗示，后提醒，尽量
不发生冲突。2．“领着走”。这是半扶半放阶段。班干部有
了一些工作实践经验以后，班主任可在各种具体工作之前，
请小干部提前设想，提前安排，自己充当参谋。班主任的耐
心引导，班干部会逐渐成熟起来。3．“放开走”班干部有了
一定的工作能力后，我就放手让他们大胆地工作。“放开走”
并不是撒手不管，我定期召开班干部例会让班干部互相交流
经验，开展批评和自我批评。我大力表扬敢于管理，独挡一
面的干部，在班干部中形成比、学、赶、帮、超的局面。班
干部也是学生，各方面还有待于成熟。如班务工作经验不丰
富，工作中缺乏胆量等，学生工作中的这些不足，正是需要
我“扶”的地方。在扶持班干部工作一段时间以后，我可以
放手让班干部独立工作，并告诉他们：由他们负责的每一项
工作不会再有第二个人负责，他们的失误将会给全班的利益
带来损害，以此来增强他们的责任感，使他们更加主动地开
展班级工作。我经常在班里说这样一句话：班里除了我之外，
就是班长最大。这一学期下来，凡是有什么要通知的要布置
的，都是由班长直接吩咐下去。看来学生管理学生真的是一
项行之有效的管理方法。班主任工作是辛苦的，同时也是富
于变化、富有挑战性的。看着学生渐渐成长，作为老师，其
心中自然也充满了自豪与快乐。
二﹑齐抓共管，抓好班风，促进学风
郑伯英马卡连柯曾经说过:“教育了集体,团结了集体之
后,集体自身就能成为一种很大的教育力量。”中国也有一句
古话,说的是:鸡窝里飞不出金凤凰。不论是中国人还是外国
人,在对环境对教育的重要作用的认识上竟如此的相似。对
这两句话,我深信不疑。正是从这个意义上,我认为,班主任
的首要任务就是:为学生创设一个班风正、学风浓的和谐班
集体。假如忽视这方面的工作,待班级内某些不正的风气得
以形成,再去纠正它、改变它,再去重塑新的风气,就会相当
困难或事倍功半。因此,抓班风学风建设宜早不宜迟。而且,
班级管理也不应该长期靠“管卡压”,而应该是依靠一种风
气来管理人,从而使身处其中的每一个人都能体会到来自这
种良好风气的影响,班风正,学风浓,正气充盈、积极向上的
班级才能在竞争中立于不败之地,没有良好的班风学风,其
它一切都是空中楼阁。但良好的班风学风不是一蹴而就的,
是一项长期的任务。
三、深入学生，做好学生的思想工作
作为班主任,做学生的思想工作是班级管理中的重要
的一个环节,也是一个非常复杂的问题,因为每个班级中的
每个学生思想、性格、素质、个性特征都不相同,所以我们
在做学生思想工作时也应该根据学生的个体差异采取不同
的方式来进行教育,也就是所谓的“因材施教”。
在接任一个班级时,难免会碰到这样或那样顽皮的学生,他
们平时活泼好动,学习成绩一般不突出,处于中下游,经常违
反纪律,通常被我们成为“问题生”。他们一般缺乏自信,上
课不听讲,下课与同学打打闹闹,惹是生非。可是他们调皮捣
蛋的背后可能蕴藏着智慧和创造力。我们应善于捕捉和挖掘
他们自身独特的优势潜能,这些优势潜能可能连他们自己都
没发现。给平时表现不太好的学生提供一个改变自己形象的
机会,我们给予及时指导,促使其获得成功的体验。我觉得这
种方法适合本质不坏只是自制力比较差的学生。
平时我们经常会找学生谈话,找学生谈话是我们解决学生问
题最常用的方法。不论是因为什么原因找学生,我们应该提
前做好充分的准备,就像上课前的备课一样,准备和学生说
什么,说哪几方面,学生可能会出现哪些反映,我们如何应对,
这次谈话要达到什么预期。
虽然，我们七二班整体还不错，但在今后的工作中我还
会积极向其他班主任学习，勤奋工作，让七二班的每个孩子
都能在这个班级中健康成长，快乐学习﹗
2018年12月
班主任论坛发言稿
班主任论坛发言稿篇一：班主任论坛发言稿】今天有幸在这里和大家分享研究班主任工作中的一些体会。
我的感受和三点，第一教育研究是一件长期复杂的工作。
第二我到底是以严厉控制学生，还是让学生心理上发生本质性的转变，有热情的生活、主动的研究。
第三是以身作则。
俗话说“江山易改，本性难移”学生今天的行为表现和认知，是十几年的经历，理智与情感的斗争而形成的。
不可能经过我的几番苦口婆心，而大彻大悟。
也不像我所想像的让每个学生都经历一次重大的挫折，而发生大的改观。
所以说教育学生是一件长期复杂的工作。
正因为它是一件长期而复杂的工作，所以直到今天，我依然对我的每一位学生充满信心，始终相信终会有一天他会自省，会成熟。
即使哪一天他已经离开校园。
我们班的XXX、XXX、XXX从高二第一学期开始就爱旷课、旷操。
说实话有时我站在操场都有点站不住。
和他们谈话，每次诚认错误的态度都很好可就是改不过来。
我就说你们要发誓，他们很爽快发照做了。
我也知道不上定算数的。
但我还是表现得很是相信。
紧接着又发了几次。
后来一次又迟到了一进门我就说，开始发誓。
他说老师看表现。
我说去上课吧！后来很长时间没有旷课。
说到严厉我有一段时间很是凶狠。
可是，有一次我听到了学生的谈话。
说这一节是XXX的课快。
我有一些高兴。
要是我请假怎么办呢？我这一阵子是有点凶，又是见家长又是罚款，不好好交的叫家和压了200元。
从里面扣。
有时甚至恶语相加。
我们班的XXX爱旷课。
我还让他回家反省了一个星期，好了一段时间旧病复发。
我和他谈了话，他说老师我再旷一节课我就自己把书包一背走人。
我说你真的好好研究的话在班上做个检查让大家监督你，他说行。
晚自前他自己在班上做了检查。
这个真的好了很多，直到寒假补课，他三天没来。
一直到开学报名都没来，虽然我限报了他，其实我也一直在等他。
后来家长给我说，XXX转学了。
我说以上这些并不是说要反对法治，法治是必要的。
也只是我的一些想法。
有一次由于天气的问题我，没来上操。
班主任德育论坛演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家共同探讨班主任德育工作的重要性和实施策略。
班主任是学校德育工作的骨干力量，是学生健康成长的引路人。
在这个充满挑战与机遇的时代，如何做好班主任德育工作，是我们每一位教育工作者必须面对的问题。
以下是我的一些思考和感悟，愿与大家分享。
一、班主任德育工作的重要性1. 班主任是德育工作的核心班主任是班级的“家长”，是学生成长的“导师”，是学校德育工作的核心。
班主任的工作直接关系到学生的思想道德素质、文明习惯和综合素质的提高。
2. 班主任是学校德育工作的执行者班主任是学校德育工作的执行者，要将学校德育工作的方针、政策、任务和措施落到实处，确保学校德育工作取得实效。
3. 班主任是学生健康成长的引路人班主任要关注学生的身心健康，关心学生的生活、学习，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的道德品质和文明素养。
二、班主任德育工作的实施策略1. 建立健全班级德育工作制度（1）制定班级德育工作计划，明确德育工作的目标、任务和措施。
（2）建立健全班级德育工作制度，规范班主任和学生的行为。
（3）加强班级德育工作的检查、考核和评价，确保德育工作取得实效。
2. 注重班主任自身素质的提高（1）加强班主任职业道德建设，提高班主任的道德修养。
（2）加强班主任业务能力培训，提高班主任的教育教学水平。
（3）关注班主任的心理健康，为班主任提供心理支持。
3. 创设良好的班级氛围（1）营造积极向上的班级氛围，激发学生的进取心。
（2）加强班级文化建设，培养学生的集体荣誉感和团队精神。
（3）开展丰富多彩的班级活动，提高学生的综合素质。
4. 关注学生个体差异，实施个性化德育（1）深入了解学生的个性特点、兴趣爱好和特长，因材施教。
（2）关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题。
（3）尊重学生的个性发展，培养学生的独立思考能力和创新精神。
5. 加强家校合作，形成德育合力（1）建立家校联系制度，加强家校沟通，形成教育合力。
班主任论坛演讲稿9.3
班主任工作的几点体会桃林初中周付声各位领导、班主任：大家好！自从当上班主任之后，时刻感觉到了身上所肩负住的责任，我体会到培养学生良好的品行是班主任工作的核心，管理好班级是班主任工作的关键，而落实好班规是上述两点的措施。
今天借此机会把自己担任班主任工作以来的心得和体会与大家分享，希望能得到大家的指正。
一、班主任要具备的素养：1.有责任心、有爱心、有耐心我们所从事的教育事业，是天底下最光辉、最神圣的事业，我们当老师的应该把我们的工作当成事业来做，尽最大的努力把它做好，把管好每一位学生看做自己不可推卸的责任，不管是优秀学生还是差生，要像对待自己亲人一样有爱心，用自己的爱去感染学生，对学生的错误、教育要像对待自己的孩子一样有足够的耐心。
2、班主任工作要“勤”我认为班主任要搞好班级工作还得“勤”。
也就是说班主任一要勤深入学生的生活和学习。
当今的学生与过去的学生相比，有了明显的变化，即希望班主任和他们能打成一片，参与他们的各种活动，又希望得到班主任的尊重、爱护和关心，希望能直接得到班主任的多方面指点。
初中生也毕竟是个孩子，他们对大人还有很强的依赖性，甚至希望老师一直陪着他们。
是学生心理对班主任有一种期待，好像是见到班主任心里有底，学习有劲。
他们把班主任看做了依靠，我们应该做好他们的后盾，给他们力量。
为此我们利用更多时间深入学生，了解他们的家庭，个人爱好，成了他们朋友。
二要勤于观察。
班主任要获得关于学生的第一手资料，就要事事留心、时时注意、处处发现，比如，在课堂上观察学生的注意状况、情绪表现、答题的正误和角度、作业的质量和速度，观察学生的活动能力、意志品质、个性倾向、人际关系和集体观念，等等。
三要勤于找学生谈话，了解他们的心声，走进学生的心灵。
四要勤于用自己的双手给学生做出示范。
比如，打扫卫生时，亲自动手示范；放学了，随手关上门窗；走进学生宿舍，帮忙整理一下衣物、用品；学生发烧了，用手测一下学生的额温……诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理暗示，产生了“此时无声胜有声”的独到效果。
班主任论坛发言稿
班主任论坛发言稿导读: 班主任论坛发言稿（一）虽然我当了多年的班主任，可谈起管理班级的奇招妙法却不多。
所以在此和大家分享我初为美术教师的成长经历吧。
一、尽量保持心态平和。
近几年这还是第一次登上六年级的讲台，开始我的第一节美术课。
虽然我有些不安，可心想着已经请教过朱向洁老师上好第一课的方法了，准备充分应该没太大问题。
没想到上课铃一响我就傻眼了。
刚刚班主任看着时还悄无声息的学生现在一下炸了锅，聊天、喝水、玩工具，干什么的都有，喧哗声瞬间吞没了我。
突然我怀念起了当班主任时的优越感。
接下来的一周内这种景象反复打击着我，哎，没给学生下马威反被拉下马来。
遇到这种情况不能让学生牵着走，而是要调整心态：孩子嘛，本来就是大错不犯，小错不断。
有了这样平和的心态，面对学生的错误才能沉着冷静的想对策。
二、树立威信迫在眉睫。
一位有威信的教师教学时，会呈现秩序井然、气氛和谐的学习局面。
学生也会全情投入，反应积极。
面对着八百多张新面孔，我要想方设法树立威信。
1 、准备丰富的课内外知识，多介绍学生不知道的美术故事都有助于提升教师的专业度。
如古老的“奥林匹克运动会”不发金牌，而是为连续三次的金牌得主做雕塑，借此让学生认识“圆雕”作品。
2 、小打击会带来惊喜。
课堂上故意寻找有趣的问题来刁难学生，别担心他们会生气。
在欣赏世界著名建筑时，我设计让学生猜测“哪座是拉美西斯二世的雕像”环节，虽然有两次机会可六年级每个班都无人答对，因为图中仅有的四座雕像全是拉美西斯二世。
当我公布答案时同学们都笑了，我补充说：我骗了你，但错不在我。
要怪你们没有仔细观察。
接下来的欣赏课学生都瞪大眼睛看着美术书，我从大家的笑声中看到学生正一步步走近我，师生关系发生了微妙的变化。
3 、用实力让学生信服。
在美术课堂上展示教师的自制教具会收到事半功倍的效果。
比如在教学“制作书签”时，我制做了1 个平面书签和3 个立体书签用来演示制作的方法。
一节课学生的感叹声不断，下课了胆大的学生还围着我欣赏书签，想要回去模仿着制做。
班主任论坛发言稿集合【优秀3篇】
班主任论坛发言稿集合【优秀3篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班主任论坛的个人发言稿范文(精选3篇)
班主任论坛的个人发言稿范文（精选3篇）班主任论坛的个人发言稿范文在当下社会，很多地方都会使用到发言稿，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。
如何写一份恰当的发言稿呢？下面是为大家收集的班主任论坛的个人发言稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
班主任论坛的个人发言稿1尊敬的各位领导、老师们：大家好!首先感谢学校领导给我一次与大家交流的机会。
我觉得自己所做的工作太平常，而且自己在工作中还有许多不尽人意的地方，还应该继续努力。
再者，在座的各位班主任中，年长一些的都有着丰富的班级管理经验;年轻的班主任，都有着更新、更适宜、更有生命力的班级管理理念，作为我来说，如果不努力的话，仍然赶不上大家。
所以，如果让我谈经验，真叫做班门弄斧。
今天，我把自己的一些想法、做法拿来和在座的各位同仁交流交流，希望大家不吝赐教，提出宝贵意见和建议。
班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。
作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。
如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要一颗爱心，爱是教育的营养，没有爱，就没有教育的成功。
今年我第一次担任小学一年级的班主任工作。
看着一个个活泼可爱的孩子，他们像一朵朵娇艳的花朵，让人陶醉;又是一张张空白的纸，等待着老师用爱心描绘。
看着一双双清澈的眼睛，想着家长信任又期望的眼神，我深知自己面临的工作的繁杂，但我更清楚肩负的责任。
就因为心中有对他们的爱，再累，我总是满怀希望，也是在对孩子们的付出中，我对工作着并快乐着有了深深的体会。
我们知道，在班级里，无论是学习方面，还是其他方面，都有一些表现好的孩子。
在老师和学生的眼里，他们都是优等生，老师宠着，同学敬着，在他们的周围只有赞许的目光和激励的话语。
可我觉得，如果这些孩子不受到挫折教育的话，他们将来遇到困难时就不能承受得了了。
所以，平时我会更加严格的要求他们，当他们犯错误的时候，我会不留情面的批评他们，使他们知道自己也有错的时候，自己没有特权，应极力改正自己的缺点，只有这样才能使自己更完美。
班主任论坛主题发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨班主任工作中的热点问题，分享我在班主任工作中的心得与体会。
本次论坛的主题是“班主任的角色定位与班级管理”，我将从以下几个方面展开论述。
一、班主任的角色定位1. 引导者班主任是班级工作的组织者、引导者。
我们要善于发现学生的优点，激发他们的潜能，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
在教育教学过程中，我们要关注学生的个性差异，因材施教，让每个学生都能在适合自己的环境中成长。
2. 陪伴者班主任是学生成长道路上的陪伴者。
我们要关心学生的生活，关注他们的身心健康，为他们排忧解难。
在学生遇到困难时，我们要站在他们的角度思考问题，给予他们关爱和支持。
3. 榜样者班主任是学生的榜样。
我们要以身作则，言行一致，用自己的言行影响学生。
一个优秀的班主任，不仅要有高尚的师德，还要有扎实的学识和丰富的教学经验。
4. 家长沟通者班主任是家校沟通的桥梁。
我们要及时与家长沟通，了解学生在家的表现，共同关注学生的成长。
同时，我们要向家长传递正确的教育理念，引导家长树立正确的教育观念。
二、班级管理策略1. 建立健全的班级制度班级制度是班级管理的基础。
我们要根据班级实际情况，制定合理的班级制度，如班级纪律、卫生制度、学习制度等。
通过制度的约束，培养学生的自律意识。
2. 发挥班干部的带头作用班干部是班主任的得力助手，要充分发挥他们的带头作用。
在选拔班干部时，我们要注重他们的品德、能力、责任心等方面，确保班干部队伍的素质。
同时，我们要加强对班干部的培训，提高他们的管理能力。
3. 开展丰富多彩的班级活动班级活动是班级管理的重要手段。
我们要根据学生的兴趣爱好，开展形式多样的班级活动，如主题班会、运动会、文艺汇演等。
通过活动，增强班级凝聚力，培养学生的团队精神。
4. 加强家校合作家校合作是班级管理的重要环节。
我们要定期召开家长会，向家长汇报学生在校表现，共同探讨教育问题。
同时，我们要通过家访、电话沟通等方式，及时了解学生在家的表现，与家长共同关注学生的成长。
班主任论坛发言稿5篇
班主任论坛发言稿5篇【篇一】尊敬的各位领导，老师们大家上午好！今天，能站在这里与大家交流班主任工作心得，我感到非常荣幸，也感到很惭愧。
因为这是我第一次做班主任，我在近3年的班主任工作中，要说经验谈不上，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡、普通的班主任。
刚开始一切对我来说都是陌生的，但是在学校领导和老师的鼓励和帮助下，我勇于承担了这份责任。
尽管我的成绩不算出色，但是反思自己两年多来的班级管理工作，我发现，即使在最困难的情况下，我还是坚定了自己的信念和想法，做到了以下几点：一、将关爱学生放在心中——做到真心、关心、交心有人曾经说过，当班主任要有婆婆嘴，妈妈心!我认同这点。
现在的学生确实调皮，不好管理，可是他们也不容易，虽说父母钱给得足，可缺少亲情与关爱，因此，我经常与他们交流，无论好学生还是后进生，为他们提供力所能及的帮助。
二、将责任落实在行动中——做到嘴勤、腿勤、眼勤班主任是一个班级的统帅，要带好这个班就必须做到嘴勤、腿勤、眼勤！平时，我基本上是放下饭碗、直奔教室，发现问题、及时处理，多观察学生的丝毫变化，及时掌握学生的动态。
并对可能出现的情况或别的班级出现的问题及时交代，防范于未然。
三、将学会做人放在首要位置——狠抓学习习惯、生活习惯的养成。
千教万教教人求真,千学万学学做真人。
学习习惯、生活习惯的养成关乎学生的成长成才。
四、奖惩分明，纪律严明。
没有惩戒的教育是不完整的教育，我觉得对一些严重违纪的学生进行必要的惩戒是合乎情理的，但处理问题时一定要了解事情的来龙出脉，区别对待，因材施教。
处理问题时一定要控制自己的情绪，发火无助于树立个人威信，还会影响事情的公正处理。
教师要有包容心，不要伤害学生的自尊。
在初三的这一年，除了在班主任工作上尽心尽力，我还必须要在自己的化学教学上下工夫，这是我第一次以班主任的角色教授初三化学，也是班主任工作中第一次担任本班授课教师，所以在接下来一年的化学教学我要求自己做到以下几点：一、精心备课精心备课则是提高课堂效率的前提。
班主任论坛演讲稿 宽容比惩罚更有力量
班主任论坛演讲稿: 宽容比惩罚更有力量各位领导、各位老师：大家下午好！今天我演讲的题目是《宽容比惩罚更有力量》。
老师们，不知你们听到学生这样的话语没有：我们语文老师好凶啊！听写错了一个生字罚我抄了一篇；我们数学老师经常打我，我很不想学数学了；一次未戴红领巾，班主任罚我扫地一周。
老师们，听到这些话语，心里有啥感想呢？这难道不是我们教育的失败吗？这难到不是我们自身的师德所导致的吗？教师是立校之本，师德是教育之魂。
教师是社会道德传统的继承者和传递者，教师不仅把长期积累起来的生活经验和科学文化知识传递给学生，而且把前人确定的社会道德价值传递给学生。
教师还是社会道德新风尚的倡导者和先行者。
在我国新文话运动时期，正是由于一批进步教师在反封建的斗争中首先提倡新道德的。
可见，教师职业道德对社会道德的发展和社会风气的转变是多么的重要。
最近，我国揭露的多起教师殴打、侮辱、摧残学生的暴力事件，就性质而言，我认为没有比这种现象更深刻地揭露教师素质的变异和品质的恶化。
要教好学生，光有惩罚是不够的，更需要的是爱！比如：学生犯错误本应受到责罚时，如果我们以“假如我是学生的情感去体会孩子的内心，以童心去理解他们的荒唐，宽容他们的过失，有礼貌的对待他们，让他们时时体验到一种高于母爱、超越友情的师生情”，这就可以成为学生改正错误的内在驱动力。
对孩子来说，有时候宽容比惩罚更有力量。
“见死不救”是医务工作最大的“缺德”；“以权谋私”是国家干部最大的“缺德”；“贪污公款”是财务工作最大的“缺德”；“知法犯法”是执法工作者最大的“缺德”；而“体罚学生”最大的“缺德”。
请问，尊敬的各位老师，我们曾经是否体罚过学生呢？作为一名普通的乡下教师，首先做好自己应该做的事，而更应该倍加珍惜乡下孩子的纯洁和家长的淳朴，以高尚的师德支撑自己的整个人生，用真诚的心去关爱每一位学生，有全部的爱去点燃这“红烛”的事业，让爱与美的事业如同火炬，熊熊燃烧，代代相传。
班主任论坛的个人发言稿3篇
Management is about doing countless small details.悉心整理助您一臂（页眉可删）班主任论坛的个人发言稿3篇班主任论坛的个人发言稿1各位领导、班主任及老师：青西中学第五届班主任论坛经过半天紧张而热烈的演讲和交流，即将圆满结束，在此，我代表学校对各位领导和嘉宾，全体班主任的热情参与和德育处工作人员、曹学赡老师的辛勤付出表示衷心得感谢！青西中学班主任论坛是我校班主任交流治班方略，分享治班经验，互相学习，共同交流的平台，每次都有不同的主题开展交流活动。
第五届班主任论坛以“实施关爱教育，创建优良班风”为主题，班主任老师从自己的亲身经历体会讲自己身边的故事，谈自己的切身体会，重点探讨了我们当下如何转差促优，建设良好的班风的论坛，形成以下五点共识：一、勤于思考，善于总结，是提升班主任工作能力的前提。
二、创新方式，拓展途径，是提高班主任工作水平的时代要求。
三、挖掘资源，形成合力，是做好班主任工作的有效途径。
特别是与家长携手，共同发力的利用差生资源，提高自己发展班级两个方面。
四、不断反思，扬长避短，是做成班主任特色必由之路。
五、创建关爱型班级是为学生的一生奠定成长无忧的关键。
各位班主任，各位同仁，让我们带着今天的收获，踏上明天的征程，为青西学生的未来打下绿色、健康而坚实的基础共同努力！班主任论坛的个人发言稿2各位领导：班主任：大家晚上好！在座的各位班主任老师，大多数都是非常有经验的老班主任了，在大家面前班门弄斧实在不敢当，下面我想讲一下我做班主任的体会，一点粗陋的见解，只希望能起到抛砖引玉的作用。
作为一个高中班主任，我深知班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法，对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，通过自己做班主任工作的实践，谈一下自己的体会。
首先，这学期我接手的是一个理科普通班，我把理科好学生都给了徐正兵老师，徐老师也把成绩不太好的都交给了我。