人教版教学课件必修2四章1节基因指导蛋白质的合成
•如果1个碱基决定1个氨基酸，则4 种碱基只能决定4种氨基酸； •如果两个碱基决定一个氨基酸，最 多也只能决定 16 种氨基酸； •如果由三个碱基决定一个氨基酸， 这样的碱基组合可以达到 64 种。
码子
密
密码子：遗传学上把信使RNA（mRNA）上决 定一个氨基酸的3个相邻的碱基叫做一个密码子。
密码子
RNA
蛋白质
细胞核
细胞质的核糖体
一、遗传信息的转录 为什么RNA适于作DNA的信使？ DNA与RNA的异同
DNA脱氧核糖核酸 结构 双链 脱氧核苷酸 A G C T 脱氧核糖 RNA核糖核酸 单链 核糖核苷酸 A G CU 核糖 磷酸
基本单位 碱基
五碳糖 无机酸
磷酸
RNA也可以储存遗传信息，也遵循“碱基互 补配对原则”， RNA能通过核孔，从细胞核 转移到细胞质。
第四章 基因的表达
第一节
基因指导蛋白质的合成
生物呈现多样性
生物呈现多样性
性状的直接体现者？ 性状的最终决定者？
蛋白质 基因
复习提问：
基因是什么？ DNA主要分布在哪里？其结构如何？ 蛋白质在哪里合成？
DNA携带的遗传信息是如何从细胞核传到核糖体， 从而控制蛋白质合成的？
转录 翻译
DNA (基因）
G
DNA
A A T C A A T A G U U A G U U A U C
RNA
G
形成的 mRNA 链，DNA上的遗传信息就传递到mRNA上
一、遗传信息的转录
1、转录的概念：在细胞核中，以DNA的一条链为 模板，合成mRNA的过程。
2.场所：主要在细胞核 3.过程：4步:解旋、碱基互补配对、连接、释放 模板： DNA的一条链 4.条件 原料：游离的四种核糖核苷酸 能量： ATP 酶： DNA解旋酶、RNA聚合酶等 5.结果： 形成一条mRNA
mRNA
核糖体
U U A G A U A U C
亮氨酸
A A U U U A G A U A U C
亮氨酸
天门冬 氨酸
A A U C U A U U A G A U A U C
肽键
亮氨酸
天门冬
氨酸
A A U C U A U U A G A U A U C
亮氨酸
天门冬
氨酸
异亮氨酸
C U A U A G U U A G A U A U C
游离在细胞质中的氨基酸，是怎样运送到合成蛋白 质的“生产线”上的呢？
搬运工-----转运RNA（tRNA）
在tRNA上与mRNA的密码子互补配对的3个碱基叫反密码子 1种转运RNA（tRNA）只能识别并转运1种氨基酸。 tRNA的种类： 61种（因为决定氨基酸的密码子有61种）
氨基酸
核糖体
tRNA
5.下面两个图表示两个生理过程，其中乙图中的 ③代表多肽。请据图回答下列问题： (1)甲、乙两图分别表示 转录 和 翻译 两个生理过程。 (2)甲图中的③与乙图中的①是同一结构或物质 吗？请解释原因： 不是。甲图中的③是转录所需要的酶(或RNA聚合酶)；乙图中的①是核糖体 ______________________________________。 解旋 (3)甲图中的①正处于 状态。 (4)甲图中的②与乙图中的 ② (用数字表示)是同一 物质，其合成后的作用是 直接进入细胞质中与核糖体结合，并指导蛋白质的合成(在翻译中起模板作用) ______________________________________。
练习
3、某DNA片段所转录的mRNA中U%＝28%， A%＝18%，则个DNA片段中T%和G%分别 占（ ）。 B
A. 46%,54% B.23%,27% C.27%,23% D.46%,27%
A1 T1 G1 C1
T2 A2 C2 G2
Am Um Gm Cm
1 2 mRNA
(A1＋ T1)%= (A2+ T2)%= (A总+T总)% = (Am+Um)% (G1＋C1)%= (G2+C2)%= (G总+C总)% = (Gm+Cm)%
5.结果：肽链
肽链
加工
蛋白质(生命活动的主要承担者）
五、DNA分子的复制、转录、翻译的比较
复制 时间 场所 模板 原料 条件
细胞分裂（有丝分裂和减 数第一次分裂）的间期
转录
翻译
个体生长发育的整个过程 主要在细胞核 DNA的一条链 4种核糖核苷酸 细胞质的核糖体 mRNA 20种氨基酸 酶、ATP、 tRNA 多肽链
4．如图为某基因表达的过程， 据图回答： (1)能够将遗传信息从细胞核 ② 传递至细胞质的是 (填数字)， 其基本组成单位是 核糖核苷酸 。 进行a过程所需的酶有 解旋酶 和 RNA聚合酶 。 (2)图中含有五碳糖的物质有 ①②③⑤(填标号)；图 中⑤所运载的氨基酸是 苯丙氨酸 。(密码子： AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—赖氨酸、 UUC—苯丙氨酸) (3)图中信使RNA对应的DNA片段连续复制两次共 需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目为 21 个。
A A T C A A T A G U U
G
组成 RNA 的核糖核苷酸一个个连接起来
A A T C A A T A G U U A
G
A A T C A A T A G U U A G U
G
A A T C A A T A G U U A G U U
G
A A T C A A T A G U U A G U U A U C
主要在细胞核 DNA的两条链 4种脱氧核苷酸 酶（DNA解旋酶、DNA 聚合酶等）、ATP
酶（RNA聚合酶等）、 ATP 产物 一个单链RNA（3种） 2 个双链DNA 恢复原样，与非模板链 分解成单个核苷酸 模板去向 分别进入2个子代DNA分子 重新绕成双螺旋结构 特点 碱基配对
遗传信息传递
半保留，边解旋边复制 A-T、T-A、C-G、G-C DAN DAN 使遗传信息从 亲代传给子代
密码子
密码子
U U A G A U A U C
mRNA
P65思考与讨论1.
..A U G G A A G C A U G U C C G A G C A A G C C G..
甲 硫 氨 酸
谷 氨 酸
丙 氨 酸
半 胱 氨 酸
脯 氨 酸
丝 氨 酸
赖 氨 酸
脯 氨 酸
密码子总数是 64种， 但决定氨基酸的密码子是 61 种。 所有生物的密码子是 相同 的。 一种密码子决定一种氨基酸， 但一种氨基酸可以由 1种或几种不同的 密码子决定。 P65思考与讨论2.3
边解旋边转录
一个 mRNA 上结合多个 核糖体，顺次合成 多 条肽链
A-U、T-A、C-G、G-C A-U、U-A、C-G、G-C DAN mRNA mRNA 蛋白质
意义
表达遗传信息，使生物表现出各种性状
1、根据在蛋白质生物合成中遗传信息传递的 规律，在下面表格数码中填入相应的字母：
DNA 双链 信使RNA
G C
C G C
C G G C
精氨酸
T A A U A
转运RNA
氨基酸 密码子
G
练习
2. 某基因中含有1200个碱基，则由它控制 合成的一条肽链的最多含有肽键的个数是 ( B ) A．198个 B．199个 C．200个 D．201个
基因中碱基数：mRNA中碱基数：蛋白质中氨基酸 数＝6 ：3 ： 1
二、遗传信息的翻译
以mRNA为模板,合成具有一定氨 1.定义： 基酸顺序的蛋白质的过程。
2.场所： 在细胞质
RNA上的碱基序列如何能变成蛋白质中 氨基酸的种类、数量和排列顺序呢？
问题？ 蛋白质是由20种氨基酸组成的，而信
使RNA上的碱基只有四种（A、G、 C、U），那么，这四种碱基是怎样 决定蛋白质上的20种氨基酸的呢？
肽键
亮氨酸
天门冬
氨酸
异亮氨酸
C U A U A G U U A G A U A U C
亮氨酸
天门冬 氨酸
异亮氨酸
U A G U U A G A U A U C
U U A G A U A U C
二、遗传信息的翻译
1.场所：在细胞质 2.翻译的概念:以mRNA为模板,合成具有一定氨 基酸顺序的蛋白质的过程。 翻译者： 转运RNA ( tRNA ) 3.过程：4步: 模板：mRNA 4.条件: 游离的20种氨基酸 原料： 能量：ATP
RNA的分类
mRNA（信使RNA） tRNA（转运RNA ） rRNA（核糖体RNA）
构成人体的核酸有两种，构成人体 核酸的基本单位－－核苷酸有（ D ） A.2种 B.4种 C.5种 D.8种
问题：
DNA的遗传信息是怎样传给mRNA的呢？
1、转录的概念： 在细胞核中，以DNA的一条链为模板，合成 mRNA的过程。（课文P63）
DNA的平面结构图
A A T C A A T A G T T A G A T A T C
以DNA的一条链为模板合成RNA
DNA
A ห้องสมุดไป่ตู้ T C A A T A G
G
游离的核糖核苷酸
A A T C A A T A G
RNA 聚合酶
G
DNA与RNA的碱基互补配对：A——U；T——C；C——G；T—A
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高考生物必修2人教版4.1基因指导蛋白质的合成PPT教学课件
【思考】 红色虚线方框内包括_5__种碱基，_6__种 核苷酸。
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1.下图中表示转录过程的是（ B）
2.构成人体的核酸有两种,构成核酸的基本单位---
结构 规则的双螺旋 多为单链
主要存在部 位
细胞核
细胞质
复制、转录、翻译比较
复制
表 转录
翻译
时期 场所 原料
细胞分裂间期 生长发育过程中 生长发育过程中
主要在细胞核 主要在细胞核
核糖体
脱氧核苷酸 核糖核苷酸
氨基酸
模板
DNA两条链 DNA一条链 mRNA
其它条件
酶、ATP
酶、ATP
酶、ATP
产物
遗传信息的 传递方向
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天冬氨酸
CUA
mRNA
反密码子
天冬氨酸
mRNA
CUG
反密码子
每个tRNA上的这3个碱基，只能专一地与mRNA上 的特定的3个碱基(密码子)配对，称为反密码子
阮病毒
2、转录过程形成几种RNA、分别是什么？各 有什么作用？
转录形成三种RNA
① mRNA 传达DNA上的遗传信息 ②tRNA 运输氨基酸到核糖体上 ③rRNA 核糖体的重要成分
（教学提纲）高考生物必修2人教版4. 1基因 指导蛋 白质的 合成获 奖课件 （免费 下载）
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1.下图中表示转录过程的是（ B）
2.构成人体的核酸有两种,构成核酸的基本单位---
结构 规则的双螺旋 多为单链
主要存在部 位
细胞核
细胞质
复制、转录、翻译比较
复制
表 转录
翻译
时期 场所 原料
细胞分裂间期 生长发育过程中 生长发育过程中
主要在细胞核 主要在细胞核
核糖体
脱氧核苷酸 核糖核苷酸
氨基酸
模板
DNA两条链 DNA一条链 mRNA
其它条件
酶、ATP
酶、ATP
酶、ATP
产物
遗传信息的 传递方向
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天冬氨酸
CUA
mRNA
反密码子
天冬氨酸
mRNA
CUG
反密码子
每个tRNA上的这3个碱基，只能专一地与mRNA上 的特定的3个碱基(密码子)配对，称为反密码子
阮病毒
2、转录过程形成几种RNA、分别是什么？各 有什么作用？
转录形成三种RNA
① mRNA 传达DNA上的遗传信息 ②tRNA 运输氨基酸到核糖体上 ③rRNA 核糖体的重要成分
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新教材2024届高中生物新人教版必修2：基因指导蛋白质的合成课件
提示:d是以DNA的一条链为模板转录来的,若d中 A=35%,U=19%,A+U=54%,则对应的DNA分子片段中 A+T=54%,G+C=46%,故A=T=27%,G=C=23%。
(1)RNA 适于做 DNA 信使的条件。 ①RNA 与 DNA 的结构类似,可以储存遗传信息。 ②RNA 一般是单链,比 DNA 短,能够通过核孔转移到细 胞质中。 (2)转录与 DNA 复制的比较。
新知三 中心法则
结合教材中的“中心法则图解”,阅读相关内容,概 述中心法则的内容,认同科学家对中心法则做出的补 充。
1.中心法则的提出。 (1)提出者:_克_里__克___。 (2)内容:
DNA
蛋白质
①DNA 复制:遗传信息从_D_N_A__流向_D_N_A__。 ②转录: 遗传信息从_D_N_A__流向_R_N_A__。 ③翻译: 遗传信息从_R_N_A__流向_蛋_白__质__。
比较项目 模板
原料
DNA的两条 脱氧核
DNA复制
链
苷酸
转录
DNA的一条 核糖核
链
苷酸
能量 ATP
酶 解旋酶、 DNA聚合酶
产物 DNA
ATP RNA聚合酶 RNA
【例1】下列有关DNA和RNA的叙述,正确的是( ) A.由DNA转录形成的RNA的相对分子质量是该DNA
的一半 B.通过DNA转录形成的RNA分子中没有碱基对存在 C.DNA和RNA的碱基组成不完全相同 D.tRNA和rRNA不是由DNA转录形成的产物
(1)翻译的概念。
mRNA 氨基酸 蛋白质
核糖体
(2)密码子和反密码子。
①属于密码子的是_b_(填序号),位于[d]m__R__N_A_(填名称)上,其 实质是决定一个氨基酸的_3_个相邻的碱基。
(1)RNA 适于做 DNA 信使的条件。 ①RNA 与 DNA 的结构类似,可以储存遗传信息。 ②RNA 一般是单链,比 DNA 短,能够通过核孔转移到细 胞质中。 (2)转录与 DNA 复制的比较。
新知三 中心法则
结合教材中的“中心法则图解”,阅读相关内容,概 述中心法则的内容,认同科学家对中心法则做出的补 充。
1.中心法则的提出。 (1)提出者:_克_里__克___。 (2)内容:
DNA
蛋白质
①DNA 复制:遗传信息从_D_N_A__流向_D_N_A__。 ②转录: 遗传信息从_D_N_A__流向_R_N_A__。 ③翻译: 遗传信息从_R_N_A__流向_蛋_白__质__。
比较项目 模板
原料
DNA的两条 脱氧核
DNA复制
链
苷酸
转录
DNA的一条 核糖核
链
苷酸
能量 ATP
酶 解旋酶、 DNA聚合酶
产物 DNA
ATP RNA聚合酶 RNA
【例1】下列有关DNA和RNA的叙述,正确的是( ) A.由DNA转录形成的RNA的相对分子质量是该DNA
的一半 B.通过DNA转录形成的RNA分子中没有碱基对存在 C.DNA和RNA的碱基组成不完全相同 D.tRNA和rRNA不是由DNA转录形成的产物
(1)翻译的概念。
mRNA 氨基酸 蛋白质
核糖体
(2)密码子和反密码子。
①属于密码子的是_b_(填序号),位于[d]m__R__N_A_(填名称)上,其 实质是决定一个氨基酸的_3_个相邻的碱基。
人教版高中生物必修二第4章第1节基因指导蛋白质的合成 课件(共29张PPT)
DNA和RNA的主要区
比较项目
别DNA
RNA
基本单位 脱氧核苷酸
核糖核苷酸
五碳糖
脱氧核糖
核糖
含氮碱基 A G C T
AGCU
结构
双链结构
主要存在部位 细胞核
单链结构 细胞质
为什么RNA适合做DNA的信使呢？
1.它也是由基本单位------核苷酸（核 糖核苷酸）连接而成，也可以储存遗传信 息。 2.遵循“碱基互补配对原则”U与A配对
A．复制 B．转录 C．翻译 D．复制和转录
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
人教版高中生物必修二第4章第1节基因指导蛋白质的合成 课件(共19张PPT)
密码子的特点：简并性和通用性
遗传信息的翻译
三、氨基酸的运输工具—tRNA
3’
5’
特别提醒：反密码子 从携带氨基酸的一侧
开始读码。
想一想：这个tRNA携 带的氨基酸是哪种？
ACG
图4-5 tRNA的结构示意图
反密码子为GCA→密码 子为CGU →此tRNA携 带的氨基酸是精氨酸。
遗传信息的翻译
四、翻译的过程
第3节遗传密码的破译
复习回忆
1、序号①②③分别代表哪种RNA？并说出它 们分别具有什么功能？
①
③ ②
复习回忆
2、请你结合转录的图解讲解转录的过 程。
要求：讲解过程需要涵盖“转录的场 所、模板、原料、产物、酶以及遵循 的原则”。
DNA 转录 mRNA 翻？译 蛋白质
遗传信息的翻译
一、翻译的概念
阅读课本64页内容，回答如下问题：
1、翻译的模板 2、翻译的原料 3、翻译的结果
信使RNA 20种氨基酸 合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质
4、翻译的场所
细胞质中的核糖体
5、翻译的实质
将mRNA中的碱基序列翻译为蛋白质的氨基 酸序列
遗传信息的翻译
二、碱基与氨基酸的对应关系
1、组成蛋白质的氨基酸有多少种？
A、CAA B、CTA C、GUA D、GUU
3、下图为基因指导蛋白质合成过程的部分示意图，请据图
回答问题：
M
3
2
(1)该过程是 翻译
1 ，发生的场核所糖是体
。
(2)图中1表示 信使RNA ，3表转示运RNA
，其识作别用并转运氨基酸
是
。
向右
(1)(3)核糖体在1上的移动方向AU是G _______ （填“向左”或 “向右”）。
遗传信息的翻译
三、氨基酸的运输工具—tRNA
3’
5’
特别提醒：反密码子 从携带氨基酸的一侧
开始读码。
想一想：这个tRNA携 带的氨基酸是哪种？
ACG
图4-5 tRNA的结构示意图
反密码子为GCA→密码 子为CGU →此tRNA携 带的氨基酸是精氨酸。
遗传信息的翻译
四、翻译的过程
第3节遗传密码的破译
复习回忆
1、序号①②③分别代表哪种RNA？并说出它 们分别具有什么功能？
①
③ ②
复习回忆
2、请你结合转录的图解讲解转录的过 程。
要求：讲解过程需要涵盖“转录的场 所、模板、原料、产物、酶以及遵循 的原则”。
DNA 转录 mRNA 翻？译 蛋白质
遗传信息的翻译
一、翻译的概念
阅读课本64页内容，回答如下问题：
1、翻译的模板 2、翻译的原料 3、翻译的结果
信使RNA 20种氨基酸 合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质
4、翻译的场所
细胞质中的核糖体
5、翻译的实质
将mRNA中的碱基序列翻译为蛋白质的氨基 酸序列
遗传信息的翻译
二、碱基与氨基酸的对应关系
1、组成蛋白质的氨基酸有多少种？
A、CAA B、CTA C、GUA D、GUU
3、下图为基因指导蛋白质合成过程的部分示意图，请据图
回答问题：
M
3
2
(1)该过程是 翻译
1 ，发生的场核所糖是体
。
(2)图中1表示 信使RNA ，3表转示运RNA
，其识作别用并转运氨基酸
是
。
向右
(1)(3)核糖体在1上的移动方向AU是G _______ （填“向左”或 “向右”）。
高中生物《第四章 第一节 基因指导蛋白质的合成》课件4 新人教版必修2
基因
细胞核
蛋白质
细胞质
RNA
探究二：RNA为何适于作DNA信使？
一、RNA的组成及分类
1.基本单位：核糖核苷酸 2.组成成分： 3.结构：一般是单链，长度比DNA短；能 通过核孔从细胞核转移到细胞质
磷酸 核糖
碱基
A G C U
4.RNA种类、作用及结构
种类 信使RNA （mRNA） 转运RNA （tRNA） 核糖体RNA （rRNA） 作用 蛋白质合成 的直接模板 运载氨基酸 核糖体的 组成成分 结构
4.翻译的要点
主要场所：细胞质的核糖体
模板：mRNA
原料：游离的氨基酸
产物：多肽或蛋白质
原则：碱基互补配对、脱水缩合
5.翻译的特点
①一个mRNA分子 结合多个核糖体， 可以同时合成多条 肽链。 ②少量的mRNA分 子可以迅速合成大 量的蛋白质。P67
四、基因表达的计算
DNA （基因） G C A 模板链 C G T DNA 碱基数目 mRNA G C U 氨基酸 精氨酸
9.某DNA分子中有1000个碱基对，则由 它所控制形成的信使RNA中含有的密码 子个数和合成的蛋白质中氨基酸种类 最多不超过 ( )
A.166和55
C.333和111
B.166和20
D.333和20
D
10.一条DNA分子上的 ） A、99个
： mRNA ：氨基酸
碱基数目 数目
=
6
： 3
： 1
练习
1.下列关于转录的叙述不正确的是( ) A．发生在细胞核 B．以核糖核苷酸为原料 C．DNA的两条链都可做模板 D．边解旋边转录 2.组成人体蛋白质的20种氨基酸对应的密 码子共有( ) A.4个 B.20个 C.61个 D.64个
生物：4.1《基因指导蛋白质的合成》课件(新人教版必修2)
电影中，科学家是怎么使已灭绝的 恐龙复活的？
科学家利用凝结在琥珀中的史前蚊子体内的恐龙血液提 取出恐龙的遗传基因，加以修补和培育繁殖，竟然将已 绝迹6500万年的史前庞然大物复生
问题一：在现实生活中， 我们能不能像电影《侏 罗纪公园》中描述的那 样，利用恐龙的DNA， 使恐龙复活呢？
问题二：如果能利用 恐龙的DNA使恐龙复 活，你认为主要要解 决什么问题？
C、核糖 碱基 磷酸
D、脱氧核糖 碱基 磷酸
4、如果DNA的一条模板链的碱基排列顺序 是ACGCTAGCA，那么与它互补的另一条链 上的碱基排列顺序是 TGCGATCGT ，转录成 的信使RNA上的碱基排列顺序是
UGCGAUCGU __________________________
5、如下是转录过程：DNA ……ＡＴＧ…… RNA ……ＵＡＣ…… 该图中有 6 种核苷酸，有2 核酸 ，有 5 种碱 基，该过程是在 细胞核 中进行的。
碱基 互补 配对 DNA A T G C
RNA
U
A
C
G
转录（DNA→mRNA）
场所
模板 原料 产物
细胞核内
DNA的一条链 四种核糖核苷酸 mRNA
经过转录，DNA中的遗传信息传递给了 mRNA， mRNA 再经过必要的加工后从核 孔进入细胞质。
那么，遗传信息是如何从进一步指导蛋白 质的合成的呢？
磷酸
三种RNA示意图
信使RNA： 遗传信息传递的媒介。
转运RNA： 转运氨基酸的工具。
核糖体RNA： 与蛋白质构成核糖体。
总结：为什么RNA适合做DNA的信使呢？
1、RNA是由基本单位-----核甘酸连接而 成，跟DNA一样能储存遗传信息。 2、RNA一般为单链，比DNA短，能通 过核孔，从细胞核转移到细胞质中。 3、RNA与DNA的关系中，也遵循 “碱基互补配对原则”。
科学家利用凝结在琥珀中的史前蚊子体内的恐龙血液提 取出恐龙的遗传基因，加以修补和培育繁殖，竟然将已 绝迹6500万年的史前庞然大物复生
问题一：在现实生活中， 我们能不能像电影《侏 罗纪公园》中描述的那 样，利用恐龙的DNA， 使恐龙复活呢？
问题二：如果能利用 恐龙的DNA使恐龙复 活，你认为主要要解 决什么问题？
C、核糖 碱基 磷酸
D、脱氧核糖 碱基 磷酸
4、如果DNA的一条模板链的碱基排列顺序 是ACGCTAGCA，那么与它互补的另一条链 上的碱基排列顺序是 TGCGATCGT ，转录成 的信使RNA上的碱基排列顺序是
UGCGAUCGU __________________________
5、如下是转录过程：DNA ……ＡＴＧ…… RNA ……ＵＡＣ…… 该图中有 6 种核苷酸，有2 核酸 ，有 5 种碱 基，该过程是在 细胞核 中进行的。
碱基 互补 配对 DNA A T G C
RNA
U
A
C
G
转录（DNA→mRNA）
场所
模板 原料 产物
细胞核内
DNA的一条链 四种核糖核苷酸 mRNA
经过转录，DNA中的遗传信息传递给了 mRNA， mRNA 再经过必要的加工后从核 孔进入细胞质。
那么，遗传信息是如何从进一步指导蛋白 质的合成的呢？
磷酸
三种RNA示意图
信使RNA： 遗传信息传递的媒介。
转运RNA： 转运氨基酸的工具。
核糖体RNA： 与蛋白质构成核糖体。
总结：为什么RNA适合做DNA的信使呢？
1、RNA是由基本单位-----核甘酸连接而 成，跟DNA一样能储存遗传信息。 2、RNA一般为单链，比DNA短，能通 过核孔，从细胞核转移到细胞质中。 3、RNA与DNA的关系中，也遵循 “碱基互补配对原则”。
人教版高中生物必修二第4章第1节基因指导蛋白质的合成 课件(共23张PPT)[优秀课件资料]
第4章第1节
故事中，小白鼠出现了什么异常现象？ 荧光性状是通过什么物质来体现？ 蛋白质
深入思考，小白鼠发出荧光的根本原因是什 么呢？
荧光蛋白基因和荧光蛋白 之间有怎样的关系呢？
荧光蛋白基因
第4章第1节
荧光蛋白基因位于 染色体上
荧光蛋白基因位于 细胞核内的染色体 上
转录
RNA
翻译
荧光蛋白在细胞 的什么部位合成 的？
以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己 的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚
故事中，小白鼠出现了什么异常现象？ 荧光性状是通过什么物质来体现？ 蛋白质
深入思考，小白鼠发出荧光的根本原因是什 么呢？
荧光蛋白基因和荧光蛋白 之间有怎样的关系呢？
荧光蛋白基因
第4章第1节
荧光蛋白基因位于 染色体上
荧光蛋白基因位于 细胞核内的染色体 上
转录
RNA
翻译
荧光蛋白在细胞 的什么部位合成 的？
以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己 的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚
人教版高中生物必修二第4章第1节基因指导蛋白质的合成 课件(共46张PPT)
基因
酶或激素
(功能蛋白) 细胞代谢
生物性状
结构蛋白 细胞结构 生物性状
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。
顺序
讨论：一个氨基酸的编码至少需要多少个碱基才能够 决定20种不同的氨基酸？
若1个碱基决定1个氨基酸只能决定_4__种，即
若2个碱基决定1个氨基酸只能决定_1_6_种，即
若3个碱基决定1个氨基酸就可决定_6_4_种，即
密码子（遗传密码） ：
遗传学上把mRNA上决定一个氨基酸的 三个相邻的碱基，叫做一个密码子（三联体 密码）。（含起始密码子、终止密码子）
3. 真核细胞中复制、转录、翻译的比较
DNA复制 时间 细胞分裂间期
转录
生长发育过程
翻译
生长发育过程
场所
细胞核
细胞核
细胞质
模板 DNA的两条链均为模板 基因的一条链为模板 mRNA为模板
原料 四种脱氧核苷酸
四种核糖核苷酸
二十种氨基酸
酶
DNA解旋酶、DNA聚合酶 (主要酶)
最新人教版高中生物必修二第四章第1节《基因指导蛋白质的合成》课件
D．两种过程都以DNA为模板
5.一般情况下,同一生物个体不同功能的细胞中,转录出的
mRNA( C )
A.种类和数量无差异
B.种类相同,数量不同
C.种类和数量均有差异
D.种类不同,数量相同
作业
完成本节的巩固练习 思考mRNA上的遗传信息如何传递给蛋白质？ (参考课本P64-67翻译部分)
RNA的种类
mRNA
rRNA
tRNA
转录
解旋
配对
连接 合成 RNA
脱离
复制
解旋
碱基 互补 配对
合成 子链
复旋 形成 子代 DNA
小组活动2
以小组为单位，完成下面两个任务： 1.利用DNA模板和记号笔完成DNA复制的模型后，
与转录模型进行比较。 2.完成学案上的比较转录和复制表格。
比较转录和复制过程
基因指导蛋白质的合成
DN A
mRN A
蛋白质
转录 翻译
转录
DNA
?
RNA
解旋
碱基 互补 配对
合成 子链
复旋 形成 子代 DNA
复制 DNA DNA
小组活动1
以小组为单位，利用DNA模板和原料演示并描述转录 过程。（参考课本P63的文字与图4-4）
注意：信封标号为1的小组以1链为模板 信封标号为2的小组以2链为模板 1链
作出假设 DNA通过 RNA将遗传信息传递给蛋白质
实验验证 如何设计实验验证DNA以RNA为信使 将遗传信息传递给蛋白质？
提示： 1.如果没有RNA存在，细胞能否合成蛋白质？ 2. RNA作为信使在细胞中的位置应如何变化？
实验验证
实验一
1955年，有人曾用洋葱根尖和变形虫进行实验 ，如果加入 RNA酶分解细胞中的 RNA，蛋白质合 成就停止，而如果再加进从酵母中提取出来的 RNA，则又可重新合成一定数量的蛋白质。
5.一般情况下,同一生物个体不同功能的细胞中,转录出的
mRNA( C )
A.种类和数量无差异
B.种类相同,数量不同
C.种类和数量均有差异
D.种类不同,数量相同
作业
完成本节的巩固练习 思考mRNA上的遗传信息如何传递给蛋白质？ (参考课本P64-67翻译部分)
RNA的种类
mRNA
rRNA
tRNA
转录
解旋
配对
连接 合成 RNA
脱离
复制
解旋
碱基 互补 配对
合成 子链
复旋 形成 子代 DNA
小组活动2
以小组为单位，完成下面两个任务： 1.利用DNA模板和记号笔完成DNA复制的模型后，
与转录模型进行比较。 2.完成学案上的比较转录和复制表格。
比较转录和复制过程
基因指导蛋白质的合成
DN A
mRN A
蛋白质
转录 翻译
转录
DNA
?
RNA
解旋
碱基 互补 配对
合成 子链
复旋 形成 子代 DNA
复制 DNA DNA
小组活动1
以小组为单位，利用DNA模板和原料演示并描述转录 过程。（参考课本P63的文字与图4-4）
注意：信封标号为1的小组以1链为模板 信封标号为2的小组以2链为模板 1链
作出假设 DNA通过 RNA将遗传信息传递给蛋白质
实验验证 如何设计实验验证DNA以RNA为信使 将遗传信息传递给蛋白质？
提示： 1.如果没有RNA存在，细胞能否合成蛋白质？ 2. RNA作为信使在细胞中的位置应如何变化？
实验验证
实验一
1955年，有人曾用洋葱根尖和变形虫进行实验 ，如果加入 RNA酶分解细胞中的 RNA，蛋白质合 成就停止，而如果再加进从酵母中提取出来的 RNA，则又可重新合成一定数量的蛋白质。
人教版必修2 4.1 基因指导蛋白质的合成 课件(26张)
一
二
三
四
五
三、遗传信息、密码子和反密码子的关系 遗传信息通常指基因中控制遗传性状的碱基的排列顺序,而密码 子则是由基因转录的mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻碱基,反 密码子则是与mRNA上的密码子互补的tRNA一端的三个碱基。它 们之间的关系可表示为:
一
二
三
四种氨基酸,但一种氨基酸可能由 不止一种密码子决定(密码子的简并性)。 (2)一种tRNA只能转运一种氨基酸,但一种氨基酸可能由不止一 种tRNA转运。
二
三
四
五
(1)碱基配对双方是mRNA上的密码子和tRNA上的反密码子,碱 基互补配对的方式是G—C、C—G、A—U、U—A,故不能出现T。 (2)一个核糖体与mRNA的结合部位形成2个tRNA结合位点。 (3)翻译起点:起始密码子决定的是甲硫氨酸或缬氨酸。翻译终点: 识别到终止密码子(不决定氨基酸)翻译停止。 (4)翻译进程:核糖体沿着mRNA移动,读取下一个密码子,但 mRNA不移动。
A、 G、 规则的 储存、传递和表达 C、T 双螺旋 遗传信息 ①mRNA:传递信 息、翻译的模板 A、 G、 ②tRNA:转运氨基 单链 C、U 酸的工具 ③rRNA:参与核糖 体的形成
一
二
2.DNA的遗传信息传递给mRNA 转录是以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程。转录的过程 如下: 第一步,DNA双链解开,碱基暴露出来; 第二步,游离的核糖核苷酸随机地与DNA链上的碱基碰撞,当核 糖核苷酸与DNA的碱基互补时,两者以氢键结合; 第三步,新结合的核糖核苷酸连接到正在合成的mRNA分子上; 第四步,合成的mRNA从DNA链上释放,而后,DNA双链恢复。
一
二
三
四