牛津译林版一年级下册 unit 2 this is my pencil 单元测试卷
班级 ____________ 姓名 _____________ 座号 _____________
牛津译林版小学英语一年级下册单元测试卷
Unit 2 This is my pencil
听力部分（40%）
一、听录音，选出你所听到的单词。（12分）
1．（ ）A．my B．your C．you
2．（ ）A．a B．yes C．no
3．（ ）A．pencil B．book C．rubber
4．（ ）A．thank B．bag C．balloon
5．（ ）A．that B．this C．is
6．（ ）A．sorry B．ruler C．thank
二、听录音，给下列图片排序。（8分）
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、判断图片与录音内容是否相符，用“√”或“×”表示。（8分）
（ ） （ ） （ ） （ ）
四、听录音，选出你所听到的句子。（8分）
1．（ ）A．Is this your book? B．Is this your pencil?
2．（ ）A．Is this your ruler? B．Is this your rubber?
3．（ ）A．Yes. Thank you. B．This is my pencil.
4．（ ）A．I am sorry. B．That’s OK.
五、听句子，选答语。（4分）
1．（ ）A．That’s OK. B．Yes. Thank you.
2．（ ）A．This is my book. B．No.
笔试部分（60%）
一、请在四线三格中按照顺序默写Ee ----Gg。（6分）
二、看图，选词，填字母编号。（8分）
A．rubber B．pencil C．ruler D．book
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、找出不同类的一项。（6分）
1．（ ）A．one B．rubber C．two
2．（ ）A．red B．ruler C．green
3．（ ）A．three B．pencil C．book
4．（ ）A．book B．four C．five
5．（ ）A．E B．g C．F
6．（ ）A．e B．G C．f
四、选择。（10分）
（ ）1．______ your book?
A．is B．Is C．It
（ ）2．Yes. ______.
A．Thank you. B．I’m sorry. C．That’s OK.
（ ）3．This is ______ pencil.
A．I B．my C．you
（ ）4．I ______ sorry.
A．am B．are C．is
（ ）5．That ______ OK.
A．am B．are C．is
五、情境选择。（8分）
（ ）1．你想知道尺子是不是对方的，你应该这样问：____________
A．Is this your rubber? B．Is this your ruler?
（ ）2．你想知道书本是不是对方的，你应该这样问：____________
A．Is this your bag? B．Is this your book?
（ ）3．你不小心撞到了别人，你应该说：____________
A．I’m sorry. B．That’s OK.
（ ）4．你想说“这是我的尺子。”，你应该说：____________
A．This is my pencil. B．This is my ruler.
六、读句子，判断图片与句意是否相符，用“√”或“×”表示。（4分）
This is my book. This is my ruler. This is my banana. This is my bag.
（ ） （ ） （ ） （ ）
七、读句子，选中文，填序号。（6分）
（ ）1．I’m sorry. A．这是你的橡皮吗？
（ ）2．That’s OK. B．是的。谢谢。
（ ）3．Is this your rubber? C．这是我的尺子。
（ ）4．This is my ruler. D．不是。
（ ）5．No. E．我很抱歉。
（ ）6．Yes. Thank you. F．没关系。
八、读句子，选答语。（6分）
1．（ ）Is this your book? A．That’s OK.
2．（ ）Is this your pencil? B．Yes. Thank you.
3．（ ）I’m sorry. C．No. This is not my book.
九、将下列句子进行排列，使其变成一段通顺的对话。（6分）
（ ）Oh, this is my book.
（ ）Ha! Ha!
（ ）Is this your book?
（ ）No.
Unit 2 This is my pencil 听力书面材料
一、听录音，选出你所听到的单词。（12分）
1．your 2．yes 3．pencil
4．bag 5．is 6．thank
二、听录音，给下列图片排序。（8分）
1．rubber 2．book 3．ruler 4．pencil
三、判断图片与录音内容是否相符，用“√”或“×”表示。（8分）
1．-- Is this your book? -- Yes. Thank you.
2．-- Is this your pencil? -- Yes. Thank you.
3．-- Is this your ruler? -- No.
4．-- Is this your rubber? -- No.
四、听录音，选出你所听到的句子。（8分）
1．Is this your book?
2．Is this your rubber?
3．Yes. Thank you.
4．That’s OK.
五、听句子，选答语。（4分）
1．I am sorry.
2．Is this your pencil?
牛津译林版小学英语一年级下册单元测试卷参考答案
Unit 2 This is my pencil
听力部分（40%）
一、听录音，选出你所听到的单词。（12分）
1-6．B B A B C C
二、听录音，给下列图片排序。（8分）
3 1 2 4
三、判断图片与录音内容是否相符，用“√”或“×”表示。（8分）
√√××
四、听录音，选出你所听到的句子。（8分）
1-4．A B A B
五、听句子，选答语。（4分）
1-2．A B
笔试部分（60%）
一、请在四线三格中按照顺序默写Ee ----Gg。（6分）
Ee Ff Gg
二、看图，选词，填字母编号。（8分）
D C B A
三、找出不同类的一项。（6分）
1-6．B B A A B B
四、选择。（10分）
1-5．B A B A C
五、情境选择。（8分）
1-4．B B A B
六、读句子，判断图片与句意是否相符，用“√”或“×”表示。（4分）
××√√
七、EFACDB
八、CBA
九、3412
译林版(三起)英语三年级下册Unit 3 Is this your pencil单元测试卷含答案
Test for Unit 3姓名班级听力部分30%一、听录音，选出你所听到的内容。
（听两遍）5%得分( ( ( ( () 1 A it B this C that) 2 A pen) 3 A ruler) 4 A my) 5 A whatB pencil caseB rubberB IC pencil boxC crayonC yourB whoC where二、听录音，为下面的图片排序。
（听两遍）5%a b ce()()(() )d()三、听录音，选择所听到的句子对应的中文意思。
（听两遍）10%( ( ( ( () 1 A 这是我的新橡皮。
) 2 A 那是你的书包吗?) 3 A 把这个蛋糕给你。
) 4 A 我的午餐盒里有什么?) 5 A 它在那里。
B 这不是我的新橡皮。
B 它是你的新书包吗?B 这个蛋糕是给你的。
B 我的午餐盒在哪里?B 它在哪里?四、听录音，给下面的句子排序。
（听两遍）10%( ( ( () This isn’t Mike’s pencil case.) The lunch box is over there.) Don’t drink or eat in the classroom. ) Where is your jacket?( ) Is that your rubber?笔试部分 30%一、看图，在四线三格内写单词。
5%12345二、选词填空。
5%1 Is this (you/your) pencil?2(This is/This’s) my pencil case. (a/an) crayon. (my/I) brother.(That/That’s) Helen’s English book. 3 It’s 4 He is 5三、根据所给情境，选择恰当的表达。
10%( ( ( ( ( ) 1 你告诉同学讲台上的钢笔不是你的，你可以说：A That isn’t my pen.B That is my pen.) 2 你告诉别人你的铅笔袋在那边，你可以说：A My pencil case is over there.) 3 你送苏海一把尺，你可以说：A This ruler is for you.B Where’s my pencil case? B Thank you.) 4 地上有一支蜡笔，你可能问同桌：A Is it your pen?B Is that your crayon?) 5 你想知道自己的铅笔盒在哪里，可以问：A Where’s my pencil case?B What’s in my pencil case? 四、连词成句。
译林版一年级下册英语-Unit 2 This is my pencil 教案
第1课时教学过程：Ste p 1 Warm up1. 歌曲欣赏，帮助学生集中注意力，课件播放本单元的英语歌曲。
①播放Song time的歌曲“I am sorry”, 欣赏理解句意。
②跟课件学唱。
2.快速反应游戏。
课件呈现图片，用This is a/an…介绍物品。
3.猜一猜。
课件呈现图片，让学生用Is this a/an…?猜测图片上的物品。
Step 2 Presentation1. 延接上个环节用Is this a/an…?猜物引出新词的教授。
①看图片猜测物品，出示单词卡片，逐一教授单词book, pencil.先听音跟读，再集体、个别操练，注意正音。
②同法教学单词ruler和rubber.2. 听音游戏，辨识单词。
根据读音，快速指认单词。
3. 介绍my的用法。
教师举起一本书，示范my的用法：This is my book.然后请所有学生拿起自己的一本书，重复这一句子。
再用同样的方式展示自己的铅笔、橡皮和尺子，继续操练my的用法。
4. 介绍your的用法和本单元的新句型。
教师邀请一名学生和自己做示范，两人各拿一本书，教师介绍your 的用法以及本单元新句型Is this your…?T:（举起自己的书）This is my book.S:（举起自己的书）This is my book.T:（拿起学生的书）This is your book.S: (拿起老师的书)This is your book, Mr. Deng.T: (将自己的书递给学生)Is this your book?S: No.T: (将学生的书递给学生) Is this your book?小学外语备课用笺教学过程：S: Yes.5. 操练句型进行问答练习活动，操练单词yes和no.T: Is this your rubber/pencil…?S: Yes. /No.6. 学生同桌那自己的学习用品进行口语操练，并反馈，教师评价。
英语译林版一年级下册2020 Unit 2 This is my pencil 第1教时
学生活动
设计意图
Step1 Greeting
T：Class beings.
T: hi, boys and girls.
T: hello, boys.
T: hello, girls.
T: sit down, please.
Step2 presentation
1.learn That’s ok.
T: is this your pencil?
S3: no.
Teach your
Teach Is this your pencil?
Ss read together.
Ss read one by one.
T: s1, is this your pencil?
S1: no.
T: can you help ask s2?
Ss try to make a dialogue after the teacher and extend it.
S：Hello，Miss . I’m…
S: Good morning!
Ss speak English as much as possible.
简单开课前的教学渗透，也契合本课礼貌用语的主体。
I want to find their owners.
Let’s find them together, ok?
Ss: ok.
t-s1: is this your pencil?
S1: no.
T: can you help me find?
S1 can ask anyone in the classroom.
S1: that’s ok.
T: oh, look. This is a pencil.
小学-英语-新起点-新起点(一起)一年级下册Unit 1 单元测试卷
新起点（一起）一年级下册Unit 1 单元测试卷一、读一读，写一写。
1、读一读，写一写。
Aa______ Bb______ Cc______ Dd______on______ in______ under______ book______二、把相应的大小写字母连起来。
2、把相应的大小写字母连起来。
(1) D A. b(2) C B. a(3) B C. d(4) A D. c三、为下列图片选择相应的单词。
3、为下列图片选择相应的单词。
A. bookB. schoolbag(3) C. desk(4) D. catE. banana(6) F. chair四、选词填空。
4、选词填空。
Where What have Do How under(1) I ______ a book.(2) My ruler is ______ the desk.(3) ______ many tigers are there?(4) ______ is my pencil?(5) ______ colour is it?(6) ______ you like pears?五、选择正确答案。
5、( )—________ is this?—It’s a dog.A. HowB. WhereC. What6、( )It’s in _______ mouth.A. youB. yourC. I7、( )Show me ________ apple.A. aB. anC. two8、( )A gift ________ you.A. forB. onC. in9、( )I have a beautiful schoolbag, ______.A. twoB. toC. too六、为下列句子选择相应的图片。
10、为下列句子选择相应的图片。
(1) I like pears.(2) In the schoolbag.(3) On the schoolbag. C.(4) Under the schoolbag.七、情景交际。
最新牛津译林版英语一年级下册Unit-3单元测试卷附答案
牛津译林版小学英语一年级下册单元测试卷Unit 3 I like carrots听力部分（40%）一、听录音，选出你所听到的单词。
（12 分）1．（）A．I B．we C．you2．（）A．onion B．carrot C．pea3．（）A．pepper B．all C．like4．（）A．yes B．no C．please5．（）A．thanks B．carrots C．onions6．（）A．peas B．peppers C．bananas二、听录音，给下列图片排序。
（8 分）（）（）（）（）三、判断图片与录音内容是否相符，用“√”或“×”表示。
（8 分）（）（）（）（）四、听录音，选出你所听到的句子。
（8 分）1．（）A．Onions?B．Carrots?2．（）A．Peas?B．Peppers?3．（）A．I like onions.B．We all like peas.4．（）A．No, thanks.B．Yes, please.五、听句子，选答语。
（4 分）1．（）A．Yes, please.B．I’m sorry.2．（）A．Me too.B．We all like onions.笔试部分（60%）一、请在四线三格中按照顺序默写 Hh ----Kk。
（4 分）二、看图，选词，填字母编号。
（8 分）A．carrot B．onion C．pepper D．pea（）（）（）（）三、找出不同类的一项。
（6 分）1．（）A．ruler B．rubber C．onion2．（）A．carrot B．pencil C．book3．（）A．three B．four C．pea4．（）A．pepper B．I C．we 5．（）A．yes B．no C．please 6．（）A．H B．I C．k四、选择。
（10 分）（）1．______ like carrots.A．My B．you C．I（）2．We ______ like peas.A．all B．too C．I（）3．Me ______.A．two B．to C．too （）4．-- Onions?-- No, __________.A．please B．thanks C．thank （）5．-- Peas?-- Yes, __________.A．please B．thanks C．thank 五、情境选择。
2023年牛津译林版英语三年级下册Unit 3 Is this your pencil？测试卷含答案
译林版三年级下册英语第三单元测试卷时间:90分钟满分:100分听力部分（40分）一、听录音，选出与所听内容相符的图片。
（12分）（）1A.（）2.A.（）3.A.（）4.A.（）5.A.（）6.A.（）7.A.（）8.A.二、听录音，勾（√）出与所听内容相符的图片。
（6分）1.2.3.4.5.6.（）（）（）（）三、听录音，将相关联的两幅图用线连接。
（12分）1.2.3.4.5.6.四、听录音，根据所听内容，判断下列译文是（T）否（F）正确。
（10分）（）1.这个东西用英语怎么说?（）2.它是一个文具袋。
（）3.那是我的故事书。
（）4.在椅子上的那是什么?（）5.你书包里有什么?笔试部分（60分）五、按要求写单词。
（8分）1. it is（缩略形式） _________2. isn't（完整形式） _________3. for（同音词） _________4. up（反义词） _________5. box（复数） _________6. here（对应词）_________7. that（对应词） _________8. your（对应词） _________六、单项选择。
（12分）（）1. - Is this your rubber? - _________ My rubber is over there.A. Yes，it is.B. No，it isn't.C. Thank you.（）2. _________ my lunch box.A. Is thisB. Is thatC. That's（）3. - _________ my ruler? - It's in your pencil case.A. What'sB. Where'sC. Is that（）4. -- This is _________ you. - Thank you.A. forB. fourC.to（）5. - Is this your book? - _________A. Yes，it isn't.B. Yes，it is.C. No，it is.（）6. The green robot _________ a red ruler.A. hasB. haveC. are七、从Ⅱ栏中选出与Ⅰ栏相对应的答句。
(完整word版)Isthisyourpencil单元测试卷
Is this your pencil？单元测试卷听力部分（共三大题，30分）一、听句子，选出恰当的答语。
（10分）（）1．A．Yes, it isn’t. B．No, it is. C．Here you are. D．Yes, it is.（）2．A．Yes, it is. B．No, it isn’t. C．It is a pen. D．Thank you.（）3．A．P－E－N. B．It is a pen. C．Yes, it is. D．Yes, I can.（）4．A．I am eleven. B．I am a girl. C．It is 2785645. D．This is 327－895. （）5．A．Yes, it is. B．Yes, here you are.C．R－U－L－E－R. D．Thank you, here you are.二、听对话，根据其内容判断下列各句正（T）误（F）。
（10分）（）6．This is a baseball.（）7．That’s a computer.（）8．This is his notebook.（）9．That’s her key.（）10．This is her ring.三、听对话及问题，根据其内容选择正确答案。
（10分）（）11．A．A pen. B．A pencil. C．A pencil sharpener. D．A backpack.（）12．A．Lin Tao’s. B．Yours. C．Mine. D．Mei Mei’s.（）13．A．Yes, he can. B．No, he can’t. C．Yes, she can. D．No, she can’t. （）14．A．It is my bag. B．It is the man’s bag.C．It is your bag. D．It is her bag.（）15．A．He is in the classroom. B．He is at school.C．He is at home. D．He is here.笔试部分（共八大题，90分）一、根据句意和首字母提示填空。
精品教案译林版一年级英语下册Unit 2 This is my pencil
一年级下册Unit 1 This is my pencilPeriod 1 Story time教学目标:1.能听懂、会说、会读单词pencil 和rubber2.能根据对话的场景正确使用I’m sorry和That’s ok.3.能根据对话的场景，正确提问他人Is this your…? 并作出反应Yes，thank you. 或者No 教学重、难点：1.能听懂、会说、会读单词pencil 和rubber2.能根据对话的场景正确使用I’m sorry. That’s ok.3.能根据对话的场景，正确提问他人Is this your…? 并作出反应Yes，thank you. 或者No. 教学过程:Step1 GreetingT：Class beings.Ss：stand up.T: hi, boys and girls.Ss: Hi，Miss ZhouT: hello, boys.Boys: hello, Miss ZhouT: hello, girls.Girls: hello, Miss ZhouT: sit down, please.Step2 presentation1. learn That’s ok.t: (不小心撞在S1身上)Oh, I’m sorry. S1.You can say That’s OK.Try again.Teach That’s.Teach That’s OK.2. learn I’m sorry.T 故意在学生座位间川行，边用I’m sorry.Teach sorry.Teach I’m sorry.3. teach when to use the two sentences.当我们不小心撞到别人时首先要说I’m sorry.对不起表示道歉.此时可以用That’s OK.表示谅解.4. Brain stormT: think about, when can you use the dialogue?请大家一起想想看，生活中有哪些情况是我们可以用到这个对话的？T show some examples.5. try to practice.Ask ss to show when and how can we use the dialogue.6. learn pencilT: (走过时不小心碰到一个学生)oh, I’m sorry, S1.S1: that’s ok.T: oh, look. This is a pencil.Learn pencil.7. learn the sentence.T: Is this your pencil, s1?Yes or no?S1: No.T: is this your pencil?S2: no.T: is this your pencil?S3: no.Teach yourTeach Is this your pencil?Ss read together.Ss read one by one.T: s1, is this your pencil?S1: no.T: can you help ask s2?S1 ask s2.…8. t: whose pencil is this?T: s, is this your pencil.S: Yes.T: you can say Yes, thank you.Learn Yes, thank you.9. practicet: I have another four pencils.I want to find their owners.Let’s find them together, ok?Ss: ok.t-s1: is this your pencil?S1: no.T: can you help me find?S1 can ask anyone in the classroom.T can also show on the ppt, ss can make diagolue with their partners.10. t: I also have something.Look, this is a rubber.Learn rubber.11. practicet: is this your rubber?S1: no.S1: is this your rubber, s2?S2: no.…Show another rubber on the ppt, so ss can practice with their partners.Step Homework1.read story time three times板书设计：Unit 2 This is my pencil.pencil rubberI’m sorry.That’s OK.Is this your …Yes, thank you. / No.Period 2教学目标:1.能听懂、会说、会读单词pencil 和rubber2.能根据对话的场景正确使用I’m sorry和That’s ok.3.能根据对话的场景，正确提问他人Is this your…? 并作出反应Yes，thank you. 或者No 教学重、难点：1.能听懂、会说、会读单词pencil 和rubber2.能根据对话的场景正确使用I’m sorry. That’s ok.3.能根据对话的场景，正确提问他人Is this your…? 并作出反应Yes，thank you. 或者No. 教学过程:Step1 GreetingT：Class beings.Ss：stand up.T: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning，Miss G.T: Good morning, boys.Boys: Good morning, Miss G.T: Good morning, girls.Girls: Good morning, Miss G.T: sit down, please.Review Good morning.Step 2 presentation1. enjoy a rhyme <one two three>say the rhyme together2. show another pictureT: Now, what’s under the tree?Ss: a bag.T: look, here is the bag.Show a real bag.What’s in the bag?Shake and ss guess.3. show pencil and rubber to have a review.4. go on guessing.Show ruler and bookTeach rulerRead together.Read one by one.Make a phrase: my rulerMake a phrase: your rulerT: what color?Ss: redT: my red ruler.What about your ruler? what colur?S1: greenT: so you can say my green rulerS1:my green ruler.T: we can say your green ruler.T: what about your ruler?You can say?S2:my pink ruler…T: we can say you r…5. go on guessingshow bookteach book.Read together.Read one by one.T: who has a book?Show it.Let’s say together: my bookT: point to your partners’, and you can say?Ss: your book.T: what color is your book?S: …T: you can say my …book.T: we c an say your … book.6. learn story timet:There is a green book.Whose is it?Let’s watch and find out.Watch and find out the answer.7. t: what’s on the floor?Watch again and find out.T: whose pencil?Watch and find out.8. read after the tape.9. try to act out.Period 3教学目标:1. 巩固本单元所学的单词2. 能在合适的情境中运用对话3. 欣赏并学唱歌曲I am sorry.教学重、难点：1.能听懂、会说book, pencil, ruler, rubber，发音准确.2.能区分单词，特别是和已经学过的单词如bag，读音、认读、会说方面相比较. 教学过程：Step1 Greeting1. T：Class beings.Ss：stand up.T: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning，Miss G.T: Good morning, boys.Boys: Good morning, Miss G.T: Good morning, girls.Girls: Good morning, Miss G.T: sit down, please.2．enjoy a song<I am sorry>Step 2 practice1.qucik respondsay as many words as you can:a)水果b)颜色c)文具2.maggic eyes:review the wordsshow the pictures quickly, ss try to read them out3.guess and say Ia)ask four ss come to the teacher’s desk, everyone should bring one ruler/pencil…b)touch one, and ask:t:Is this your …?S1:yes, thank you./No.c)ss do the gourp work4.guess and say IIt collets some rulers/.. before class.T-s1: is this your..?S1:yes, thank you./No.Sn help teacher find the owner.5.play a game:s1 is the seakerget a pencil from s2, but s1 doesn’t knowother ss help s1 to find the owner by reading the word pencil loudly when s1 getting closer to s2s1: is this your pencil?S2:yes, thank you./No.6.enjoy a song<I am sorry>t: what happened in this song?Ss:…T: what should he say?Ss:…T: what should the girl say?Show the whole lyrics.Boys read one and three, and girls read two and four.T and ss sing the song in different characters.T and ss change the characters and sing the song.Boys and girls sing the song.Boys and girls change the characters and sing the song.Sing the song together.Period 4教学目标：1．巩固复习单词book, pencil, ruler, rubber发音准确.2．能根据对话场景，使用正确的句子来询问物体的主人3. 唱歌曲，能与同学配合着以不同的角色进行演绎4. 学习字母Efg5. 完成练习教学重、难点：1.进一步巩固本单元的单词和句型，能简单运用到会话中.2.进一步巩固本单元的单词和句型，能简单运用到会话中.教学过程：1. T：Class beings.Ss：stand up.T: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning，Miss G.T: Good morning, boys.Boys: Good morning, Miss G.T: Good morning, girls.Girls: Good morning, Miss G.T: sit down, please.2.enjoy a song<I am sorry>Step 2 practice1. maggic eyesshow the words quickly, ss try to recognize the words.2. play a game:s1 is the seakerget a pencil from s2, but s1 doesn’t knowother ss help s1 to find the owner by reading the word pencil loudly when s1 getting closer to s2 s1: is this your pencil?S2:yes, thank you./No.3. show the words: book, pencil, ruler, rubberask ss to find the letters they have learned last unitshow a little train with abc on it, and the next efg.Teach ss how to read and write.4. practice the letters.1) Show single letter ,then two together.e c bfg FG …2) Show some words, and ss to find out the letter of efg.Bag cherry peach….3) Show some letters in different colour, and try to say phrases like:a green f/ a pink g…4）show a picture with several letters on it, ss should count and make dialogue like:S1: Is this a green f?S2: Yes./No.Step 3 do the exercise。
苏教牛津译林版三年级英语下册Unit 3 Is this your pencil单元测试
Unit3 单元测试听力部分一．听录音，选出你所听到的单词。
（）1. A pencil B pen C pencil case（）2. A your B my C you（）3. A it B it’s C isn’t（）4. A that B that's C where（）5. A robot B rubber C ruler（）6.A boo B boos C bo（）7.Athis B.is C it's（）8.A doll B ball C door（）9.A lunch B English C school（）10.A am B I'm C and二．听录音，根据所听内容的顺序将下列句子排序。
（）Where is my robot?（）That pencil is for you, Sam.（）Is this your sirt?（）What’s that?（）That’s not my boo.（）This isn’t your pen.三．听录音，选择合适的应答句。
（） 1.A Yes, it is. B. Yes, please.（） 2.A.It’s over there. B. It’s a schoolbag.（） 3.A.It’s blue. B. It’s a jacet.（） 4.A. Than you. B. No. it isn’t.（） 5.A .No, than you. B. I’m sorry, Mr Green.（） 6.A. It's great. B. It's green.（）7.A .It's over there. B. Come in, please .四．根据情景，判断表述是否正确，正确的用“T”，不正确的用“F"。
( )1.你想告诉别人这是你的橡皮时，你应该说_________( )2.你想问别人那是不是她的蜡笔时，你应该说_________ ( )3.你想告诉别人这是你的东西时，你应该说_________ ( )4 你想让别人打开窗户时，你应该说_________( )5.你想告诉别人不要喝你的牛奶时，你应该说_________ 六．听录音，写出你所听到的单词。
Unit 3 Is this your pencil.单元测试及答案解析
Unit 3 Is this your pencil? 单元测试卷说明：本卷满分100分，考试时间40分钟。
班级：_________________ 姓名：________________ 得分：________________一、单项选择 (每小题2分，共30分)（）1. —Is this your pencil? —Yes, ________.A. it’sB. it isC. is it（）2. —Is this ________ dictionary? —Yes, it’s ________ English dictionary.A. a; anB. an; anC. a; a（）3. —________. Is that your notebook? —Yes, it is.A. SorryB. Excuse myC.Excuse me（）4. —What’s this ________ English? —It’s a card.A. ofB. toC. in（）5. —How do you spell “key”?—________.A. A keyB. RedC. K-E-Y（）6. —Is that your baseball?—________. That is her baseball.A. Yes, it isB. No, it isn’tC. No, it is（）7. Please call Alan ________ 495－3539.A. inB. toC. at（）8. —What’s that? —________A. It’s a watch.B. Is it a ruler?C. No, it isn’t.（）9. —Is this your backpack? —No. It’s ________ backpack.A. myB. himC. his（）10. —________ a computer?—No, it ________. ________ a TV.A. Is it; isn’t; It’sB. Is it; isn’t; ItC. Is it; is; It’s（）11. —Your backpack is very nice .—________.A. Thank youB. SorryC. You’re welcome （）12. —Look! What’s that? —It’s a ________.A. English bookB. orangeC. pen（）13. —Is it a ________?—Yes, it is. It’s my key.A. clockB. keyC. notebook（）14. —Excuse me. ________ you Miss Chen?—Yes, my name ________ Chen Lin.A. Is; isB. Are; amC. Are; is（）15. Is your key in ________ pencil case?A. youB. aC. the二、用所给词的适当形式填空 (每小题2分，共10分)1. Is this ________(you, your) pencil?2. ________( What, What’s) this in English?3. This is a pen. Is ________(this, that) a pencil?4. No, it ________(is, isn’t).5. It’s ________(a, an) eraser.三、根据句意和汉语或首字母提示补全单词 (每小题2分，共20分)1. That’s a gold(金的) ________(手表).2. Is that her ________(橡皮)?3. This is not his pencil ________(卷笔刀).4. This is my ________(棒球).5. That is a ________(电脑).6. —Is t________ your pencil? —Yes, it is.7. How do you s________ “pencil”?8. What’s this in E________?9. I have a set of k________.10. Is that a pencil c________?四、句型转换 (每小题2分，共10分)1. This is a pencil case. (变为一般疑问句)________________________________2. Is that her key? (否定回答)________________________________3. not, is, my, It, backpack (连词成句)________________________________4. This is a pen in English. (对划线部分提问)________________________________5. That is a ring. (变为一般疑问句)________________________________五、根据汉语提示完成下列句子 (每小题2分，共20分)1. 这是你的铅笔盒吗？________________________________________________2. 你怎样拼写“铅笔”这个单词？________________________________________________3. 这用英语怎么说？_______________________________________________4. 按照365-4639给Mike打电话。