剑桥JOIN IN小学英语三年级起点 第一单元
be动词用法歌诀 我I是am，你you是are。is留给他（he），她（she）， 它（it），两个以上都用are
Unit 1
1录音稿： Children：Hello！ 你好！ Toby：Hello！ 你好！ Children：Hello！What's your name？ 你好！你叫什么名字？
I'm+名字。
My name is+名字。 直接用名字
I'm Jane。
My name is Jane。 Jane。
Unit 1 重难点讲解
be动词的用法 be动词是系动词，常和名词，形容词等连用。be动词有am，is和are三种形式，一般都翻译为是，有时也 可不翻译。那么该如何运用am，is 和are。
Unit 1 重难点讲解
Listen to me and mime the actions. 请听我的指令做动作。 解析：Listen to意为“听”后接名词或代词作宾语，表示“听.....” Listen to the teacher。听老师讲课。 Listen tome，Mike。听我说，迈克。 stand back to back. 背靠背站着。 解析：back to back是固定短语，意为“背靠背，背对背“其中back意为朝，对着某方向或某处” Sit back to back。 拓展：像 back to back这样的由“名词+to+名词”构成的短语还有。 nose to nose鼻子对鼻子 face to face面对面 shoulder to shoulder肩并肩 stand arm in arm. 手挽手站着。 解析：arm in arm由“名词+to+名词”构成的短语，意为手挽着手，类似的还有hand in hand手牵手 They walk arm in arm。 clap your hands. 解析:clap作动词,意思:拍手,鼓掌.hands是hand手的复数形式.在这里表示双手.we clap our hands happily, 我们高兴得拍 着手.slap hands两个人互相击掌,而clap hands指的是自己拍手或鼓掌.
Unit1
1a录音稿及文章大意： The tiger jump，the tiger jump. 老虎跳，老虎跳。 Come on，let's do the tiger jump. 快过来，我们一起做老虎跳。 Ten，nine，eight，seven，six，five，four，three，two，one，zore. 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0。 Yippee！ 好啊！
what's = what is 意为“是什么” I'm = I am 意为“我是” 其中 am 和 is 为系动词，都是“是”的意思。
Unit 1
2a录音稿 Girl：What's your name？ Boy：I'm Bob. 我是鲍勃。
Girl：What's your name？ Boy：I'm Rita. 我是丽塔。
Unit 1
Aa—apple 苹果 Bb—bed 床 Cc—cat 猫 Dd—dog 狗 Ee—egg 蛋
Unit 1 重难点讲解
口诀记忆
A
大A箭头指上方，小a系辫好模样
书写
B
C
D
E
Unit 1
apple(名词)苹果 bed名词床 cat名词猫 dog名词狗
egg名词蛋
例句：The apple is big and red。 联想：orange橘子，橙子 pear梨 banana香蕉 拓展：an apple 一个苹果 apple tree苹果树 apple juice苹果汁 apple pie苹果馅饼
例句：My name is Zhang Lu我的名字叫张璐 拓展：my可用于称呼比较亲近的人，显得亲切，如my dear亲爱的。
Unit 1 重难点讲解
what‘s your name？你叫什么名字？ 这个句型用来询问对方的名字，what's 是what is 的缩写形式，what 是疑问词，意为什么。回答是用I'm+名 字或My name is。。。 what‘s your name？你叫什么名字？My name is Jane。I'm Jane。 your一般用来修饰名词，放在被修饰的名词之前。your name你的名字 your apple你的苹果。
Girl：What's your name？ Boy：I'm Nick. 我是尼克。
Girl：What's your name？ Boy：I'm Lisa. 我是丽萨。
Unit 1
3a录音稿及大意： Hello，everybody. I'm Toby the Tiger. 大家好，我是老虎托比。 Listen to me and mime the actions. 请听我的指令做动作。 Watch me，I will show you how to do it. 看着我，我会示范给你们看怎么去 完成这些动作。Let's go： 我们开始吧：stand up. 起立.stretch. 伸展双臂。 stand back to back. 背靠背站着。stand nose to nose. 鼻子对鼻子。 stand arm in arm. 手挽手站着。clap your hands. 拍手。 And now you. Mime the actions. Ready？ 现在该你了，准备好了么？ stand up. 起立.stretch. 伸展双臂。 stand back to back. 背靠背站着。 stand nose to nose. 鼻子对鼻子。 stand arm in arm. 手挽手站着。 clap your hands. 拍手。 And now let's change the order. Here we go： 现在我们改变顺序，再一起 来一次：clap your hands. 拍手。stand nose to nose. 鼻子对鼻子。 stand up. 起立.stand arm in arm. 手挽手站着。stand back to back. 背靠 背站着。stretch. 伸展双臂。 3b录音稿： Number one：clap your hands. 拍手。 Number two：stand nose to nose. 鼻子对鼻子。 Number three：stand up. 起立. Number four：stand arm in arm. 手挽手站着。 Number five：back to back. 背靠背站着。Number five：stretch. 伸展双臂。
Children：Hello！ Toby：Hello！ Children：Hello！What's your name？
Toby：I'm Toby，I'm Toby. Children：Hello，hello，hello！ Toby：I'm Toby，I'm Toby. Children：Hello，hello，Let's go！
Unit 1 能力目标
能根据听到的单词apple，bed，cat，dog，egg指认图片或实物，并能根据图片认读单词。 能按照指令stand up，stretch，stand backto back，stand nose nose。Stand arm in arm Clap your hands做动作，给图片标序号。 能够运用Hello！What's your name？I‘m及what's this？My、、简单交际。 能在图片的提示下听懂，读懂小故事Pit‘s skateboard，并能进行角色表演。’’
例句：This is my bed。这是我的床 短语：go to bed 上床睡觉 in bed在床上，卧床 联想：pillow枕头 quilt被子
例句：It‘s a fat cat。 联想：kitty小猫，猫咪 mouse 老鼠 习语：let the cat out of the bag 无意中泄露了秘密
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小学英语
学习重点1
.练习
what's your name？ 你叫什么名字？
I'm ......
我是......
2.了解
stand up. 起立.stretch. 伸展双臂。
stand back to back. 背靠背站着。stand nose to nose. 鼻子对鼻子。stand arm in arm. 手挽手站着。clap your hands. 拍手。
Unit 1 知识目标
类别
课程标准要求掌握的内容
字母与语音
能听说读写字母Aa Bb Cc Dd Ee，并能感知字母在单词中俄发音
必备词汇
action，apple，bed，cat，dog，egg，go，me，my，new，this
经典句型
1 what's your name？你叫什么名字？I’m Toby。我叫托比 2.What‘s this？My new skateboard。这是什么？我的新滑板.
巧记俄：my（我的）——me 例句：Give me an apple。 拓展：me是人称代词I的宾格，在句中作宾语。 联想：him他 her 她 them 他、她，它们
例句：This is my book。这是我的书 拓展：与this对应的词为that，意为“那，那个” 联想：these这些 those那些
1 如果主语是I，be动词用am，缩写I’m
I’m Lucy.我是露西
2 如果主语是单数名词或he，she，it，be动词用is
Jionin剑桥英语(三年级起点)三年级上册Unit1Hello教学设计
小学三年级起点英语上册Unit1 Hello教学设计一、教学内容: Part1二、教学目标:1、知识目标:听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. What’s your name?I'm ...。
学唱歌曲。
2、能力目标:通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景,让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语。
3、情感目标:培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯,激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。
三、教学重点:使学生在不同的情景中听懂、会说、会读、会认What’s your name?句型四、教学难点:学会在生活中运用Hello!what’s your name? I’m…。
五、教学过程:StepⅠ Warm up!1.热身 (Warm-up)(1)先给学生播放卡通片,了解所学语言运用的环境。
学习语言的同时,了解语言所用的环境,兴趣与语境同时创设,学习与兴趣同时存在。
[本部分内容根据各校情况可自行改变,用图片来代替,或直接进入下一环节](2)通过看卡通片告诉学生"卡通"一词的发音是由英语单词Cartoon一词的发音直接翻译过来的。
在现实生活中,我们还有许多的类似之处,有时我们甚至直接用英语的单词来代表某物如CD, VCD, DVD等等。
(3)由于学生是第一次正式接受英语课的学习,教师可在此基础上采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。
不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词或日常用语。
利用我们生活中学生已经会说或较熟悉的词汇如 CD, VCD, DVD, OK! Hi! Yeah! Wow! Bye! E-mail, Cartoon等词来激发学生学习兴趣与学习愿望。
Step Ⅱ Presentation1(1)在学生初步了解打招呼用语后,教师播放本课的歌曲 "Hello"的录音,自然引出师生之间的打招呼。
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Do you know them?
hamster
fish
budgie
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rabbit
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HTaovIbehyya’osuvefgiosgthaotpiseat？ypYeeesltl,o.I wha.ve . WMhIIaatttliiiisnssi’tsa_？r__a__b__b._it. Ais _w__h_i_te. . WhIatlcoovloeurmisyit _？_I_t .is ___ .
三年级starterunit及unit1
三年级预备单元Starter Unit一、教学内容：《剑桥小学英语》Join in三年级起点Unit 1 Hello ! Part(3a-6) Period 1二、教学目标：1.知识目标：a.能听、说、认读会本课时的主要单词和短语：stand up, stretch, stand back to back, stand nose to nose, stand arm in arm, clap your hands.b.能听、读、写A-E的字母。
c.能读、说、写字母所对应的单词：apple, bed, cat, dog, egg.2.能力目标：a.提高学生听、说、读英语的能力。
使学生能在情境中灵活运用。
b.通过听和模仿所学短语，使学生能学会知识迁移。
c.能提高学生听、说、读、写英语的能力。
3.情感目标：a.进一步培养学生学习英语的兴趣和敢于开口、勇于运用的习惯。
b.培养互助合作精神和集体主义精神，增进师生与生生之间的感情。
c.使学生在快乐中学习，在学习中快乐。
三、学情分析：本节课的主要内容是学习动作故事，学生们对动作短语很感兴趣，喜欢说一说，动一动，做一做，符合他们的心理、身理特点，很乐于学习。
在保持学英语兴趣的同时提高综合语言运用的能力。
四、教学重点:1.能听、说、认读会本课时的主要单词和短语：stand up, stretch, stand back to back, stand nose to nose, stand arm in arm, clap your hands。
2.能听、说、读、写A-E的字母，并且掌握所对应的单词：apple, bed, cat, dog, egg。
五、教学难点：1.在学习动作故事时，要求学生边做动作边说英语，提高语言的运用能力。
2.在书写字母时，注意大、小写，字母的笔画与占格。
六、教学准备：1.教师准备相关的磁带和录音机。
2.学生准备英语课本。
六、教学方法：TPR, 听说法，直观法，情景交际法七、教学过程：Step1: Warming up(1).Greetings:（3）T: Look at Part 6,read and copy.(掌握A-E这五个字母，注意书写格式与笔画)Step4:Homework1.Read the phrases 5 times.2.Copy the letters A-E 3 times.三年级第一单元Unit One一、教学内容：《剑桥小学英语》Join in三年级起点Unit 1 Hello! Part (7a—8b) Period 3二、教学目标：1、知识目标：a：能听、说、读本课时故事中的单词和句子：look Bye-bye What’s this ? Mynew skateboard . Bye-by, skateboard . b:能熟练掌握句型：What’s this ?并能用my apple、my egg、my dog、my cat、my bed等来回答。
Join in外研剑桥英语三年级上册Unit1-Unit3 Revision课件
______in the box? Guess.
__________? No.
__________? No.
_________? No.
____________? Great!
_______________? ___________red.
_______________? ___________563 7489.
复习目标： 能说出下列指令并作出相应动作。
※注意几组相似动作的差别。
Say “Hello”.
Stand up.
Stan down.
Slap hands.
Slap hands. Clap your hands.
Stand up.
Stand up.
Ask and answer：
注意单词的连读
5.表达自己喜欢的颜色: I like… I like… and…
I like …，… and…
注意： 如果喜欢两种或两种
以上的颜色，前面的用 逗号隔开，最后两个中 间加 and。
读的时候前面的都用 升调，最后一个用降调。
Homework： 1. 看图说话：看看自己能用到今天复习的哪些句子。
Check your answer.
Hello! Hello/Hi!
I’m Pat.What’s your name？ you×
I’m Pit.
What’s this? My magic box.
What’s in the box? Guess.
A snail? No.
A skateboard? No.
A butterfly? No.
A phone? Great!
What colour is it? It’s red.
外研剑桥joinin版_三年级英语上册
序号 英文 中文序号 英文 中文1and/ænd/和，与25look/lʊk/看2are/ɑː/是26mime/maɪm/比划着表达3begin/bɪ'gɪn/开始27Miss/mɪs/小姐4child/tʃaɪld/孩子（复数形式为children）28morning/'mɔːnɪŋ/早晨，上午5colour/'kʌlə/给……着色；色彩，颜色29name/neɪm/名字6come/kʌm/来30OK/əʊˈkeɪ/行，可以7come on过来呀31play/pleɪ/玩耍8draw/drɔː/画32read/riːd/阅读9easy/'iːzi/容易的33ready/'redi/准备好的10English/'ɪŋglɪʃ/英语34sing/sɪŋ/唱11fine/faɪn/健康的35speak/spiːk/说话，讲话12good/gʊd/好的36the/ðə/〔用于表示你正在谈论一个已经提到过、已经知道的人或物〕13goodbye/ˌgʊd'baɪ/再见37think/θɪŋk/想14guess/ges/猜测38tiger/'taɪgə/老虎15hello/hə'ləʊ/你好39today/tə'deɪ/今天16hi/haɪ/〔非正式〕你好40what(what's=what is)什么（是什么）17how/haʊ/怎么样（尤在见面时用于询问健康状况）41write/raɪt/写18I(I'm=Iam)我（我是）42yeah/jeə/〔非正式〕是，对19in/ɪn/在……里43you/juː/你20is/ɪz/是44your/jʊə/你的21join/dʒɔɪn/参加45action/ˈækʃ(ə)n/行为22kid/kɪd/小孩，儿童46apple/'æpl/苹果23let(let's=let us)让（用于表示提议或帮忙）47bed/bed/床24listen(to)听48bye-bye/baɪbaɪ/〔非正式〕再见，拜拜外研剑桥ｊｏｉｎｉｎ版三年级英语上册单词表49cat/kæt/猫74no/nəʊ/不，不行50dog/dɒg/狗75number/'nʌmbə/数字；电话号码51egg/eg/蛋76one/wʌn/一52go/gəʊ/走77phone/fəʊn/电话53me/miː/我78prize/praɪz/奖品54my/maɪ/我的79seven/'sevn/七55new/njuː/新的80six/sɪks/六56skateboard/ˈskeɪtbɔːd/滑板81snail/sneɪl/蜗牛57this/ðɪs/这，这个82super/ˈsuːpə(r)/极好的，了不起的58box/bɒks/盒83ten/ten/十59crayon/ˈkreɪən/彩色蜡笔；彩色粉笔84thank/θæŋk/感谢60do/duː/做，干85three/θriː/三61eight/eɪt/八86two/tuː/二62five/faɪv/五87yes/jes/是，对63flag/flæɡ/旗，旗帜88yippee/jɪˈpiː/好啊64four/fɔː/四89yuk/jʌk/呸，啐，讨厌65great/greɪt/非常好的；大的90zero/'zɪərəʊ/零66guitar/ɡɪˈtɑː/吉他91at/æt/向，朝67horse/hɔːs/马92black/blæk/黑色68how many几个，多少个93blue/bluː/蓝色69ice cream冰激凌94brown/braʊn/褐色，棕色70juice/dʒuːs/（水果或蔬菜的）汁；水果（蔬菜）汁饮料95butterfly/ˈbʌtəflaɪ/蝴蝶71jump/dʒʌmp/跳96door/dɔː/门72kite/kaɪt/风筝97green/griːn/绿色73nine/naɪn/九98grey/greɪ/灰色99heeheehee〔笑声〕嘿嘿嘿124book/bʊk/书100Help!/help/〔口语〕救命！125eraser/ɪ'reɪsə/〔美〕橡皮101here you are给你126hooray/hʊˈreɪ/〔表示高兴的呼喊声〕好哇102house/haʊs/房屋127pen/pen/钢笔103light/laɪt/灯128pencil/'pensl/铅笔104like/laɪk/喜欢129pencil case铅笔盒；笔袋105milk/mɪlk/牛奶；羊奶130put/pʊt/放，放置106night/naɪt/夜晚，夜间131queen/kwiːn/王后；Q（牌）107nose/nəʊz/鼻子132rabbit/'ræbɪt/兔108now/naʊ/现在133rubber/ˈrʌbə/〔英〕橡皮擦109oh/əʊ/〔用于引起别人的注意〕喂，嘿134ruler/'ruːlə/尺子，直尺110open/'əʊpən/开，打开135schoolbag/'skuːlˌbæg/书包111orange/'ɔːrɪndʒ/柑橘，橙；橙色136see/siː/看见，看到112phew/fjuː/〔表示疲倦、热或放心〕啊！唷！唉！137skipping rope跳绳113pink/pɪŋk/粉红色138star/stɑː/星；星状，星形114plane/pleɪn/飞机139table/'teɪbl/桌子115please/pliːz/请140tomorrow/tə'mɔːrəʊ/明天116purple/'pɜːpl/紫色141TV/‚tiː'viː/电视117rainbow/ˈreɪnbəʊ/彩虹142abracadabra/ˌæbrəkəˈdæbrə/阿布拉卡达布拉（表演魔术、施魔法时所念的咒语）118red/red/红色143banana/bə'nɑːnə/香蕉119too/tuː/也，还144birthday/'bɜːθdeɪ/生日120white/waɪt/白色145cake/keɪk/蛋糕121wizard/ˈwɪzəd/巫师146can/kæn/能，会122wow/waʊ/〔表示赞叹或惊奇〕呀！哇！147cap/kæp/帽子123yellow/'jeləʊ/黄色148card/kɑːd/卡片；贺卡149catch/kætʃ/接住174want/wɒnt/想要（某物）150chocolate/ˈtʃɒkəlɪt/巧克力175water/'wɔːtə/水151happy/'hæpi/高兴的，快乐的176welcome/'welkəm/欢迎152Happy birthday!生日快乐！177X-ray/ˈeks reɪ/X射线，X光153have/hæv/吃；喝178year/jɪə/年154here/hɪə(r)/给你〔用于把某物给某人或向某人展示时〕179yoyo/ˈjəʊjəʊ/悠悠，溜溜球155hip, hip, hooray!〔表示赞许的声音〕加油！好哇！180yummy/ˈjʌmi/〔非正式〕美味的，可口的156lovely/ˈlʌvli/美好的181zebra/ˈzebrə/斑马157mum/mʌm/妈妈182all right好的，好吧158old/əʊld/（多少）岁183blackboard/'blækbɔːd/黑板159on/ɒn/在……上184board/bɔːd/板160ouch/aʊtʃ/哎唷185chair/tʃeə/椅子161party/'pɑːti/聚会，宴会，派对186classroom/'klɑːsrʊm/教室162pizza/'piːtsə/比萨饼187cut out剪下；剪出（某种形状）163present/ˈpreznt/礼物188desk/desk/书桌164run/rʌn/跑，奔跑189floor/flɔː/地板，地面165surprise/səˈpraɪz/令某人惊喜的事物190letter/'letə/字母166take off脱下，脱去191next time下一次167tea/tiː/茶192whiteboard/ˈwaɪtbɔːd/白板168there/ðeə/〔表示某事物存在或发生〕193window/'wɪndəʊ/窗，窗户169thirsty/'θɜːsti/渴的，口渴的194with/wɪð/和……一起170throw/θrəʊ/投，扔195won't/wəʊnt/要不要171tree/triː/树196172UFO/ˌjuː ef ˈəʊ/不明飞行物197。
三年级上册英语课件-Unit1 Hello! join in 剑桥英语
Hello ,Daming! I’m Sam.
Good morning, everyone!
Good morning , Ms Li!
Goodbye, Lingling!
Bye ,Amy!
Goodbye , Sam!
Bye, Daming!
自我介绍时
What’s your name? 你叫什么名字？
I’m…
我叫。。。
What’s 是什么 What 什么 your 你的
is 是 name 名字
What’s your name? 你叫什么名字？
I我 am 是 I’m 我是 I’m Amy. 我是Amy。
打招呼时
Hello! 你好！ Hi! 你好！ Good morning! 早上好！
Goodbye! 再见 Bye! 再见
3．鲁肃主动与吕蒙“结友”是因为鲁肃 被吕蒙 的才略 折服而 愿与之 深交， 表明鲁 肃敬才 、爱才 。 4．本文选自北宋政治家、史学家司马 光主持 编纂的 编年体
5． 可以通 过对比 、衬托 等手法 来刻画 人物， 写出他 们在争 论时的 不同表 现。
6． 不妨深 入人物 内心， 想象他 的心理 ，尝试 进行心 理描写 。
is 是 name 名字
What’s your name? 你叫什么名字？
I我 am 是 I’m 我是 I’m Amy. 我是Amy。
打招呼时
Hello! 你好！ Hi! 你好！ Good morning! 早上好！
Goodbye! 再见 Bye! 再见
连一连
a ruleraຫໍສະໝຸດ pena backpack
假如你是Sam, 下面的小女孩是Linda. 你想认识她，你应该 说些什么呢？
剑桥JOIN IN小学英语三年级起点 start开始单元
缩写形式
I'm=I am let's=let us what's=what is
经典句型
1 Good morning！早上好！ 2 Hello！你好！ 3 How are you today？ I'm fine。你今天好吗？我很好。 4 Goodbye。 5 Are you ready？你准备好了吗？
例句：The car is easy to drive.这辆车开起来很容易. 短语：easy life 安逸的生活 so easy如此简单 反义词:hard困难的 拓展：Take it easy常用于口语中,意为"别着急,别紧张,慢慢来.用于安慰别人不要 紧张.
例句：The kids are playing games in the park.孩子们正在公园里做游戏. 拓展：kid还可作动词,意为"开玩笑,戏弄”.例如:Are you kidding?(你在开玩笑吗?)
切顺利
感觉很糟糕.
Starter unit Let's begin
2a录音稿及文章大意 Stand up. ——起立。 Say"Hello". ——说“你好”。 Slap hands. ——拍手。 Sit down. ——坐下。 Good ,let's do it again. ——很好，让我们再做一次。 Stand up. ——起立。 Say"Hello". ——说“你好”。 Slap hands. ——拍手。 Sit down. ——坐下。
Starter unit Let's begin
3录音稿及文章大意 Join in ——加入进来 English is easy，——英语是很简单的， Come on and join in.——过来一起加入我们吧。 English is easy，——英语是很简单的， Let's begin.——我们开始吧。
剑桥英语JOIN IN三年级上册知识点归纳
精心整理Joinin三年级上册知识点1.见面打招呼Hello!=Hi!你好Goodmorning!早上好！Goodafternoon!下午好！Goodevening!晚上好！(注意：Goodnight的意思是“晚安”)2.询问身体健康状况Howareyou?你好吗？I’mfine.=I’mOK.我很好。
3.临走分别Goodbye.=Byebye.再见。
Seeyoutomorrow.明天见。
4.Miss小姐Mr先生5.询问名字-What’syourname?你叫什么名字？-I’mToby.=MynameisToby.=Toby.我叫托比。
6.Let’s+动词原形如Let’sgo!我们走吧！Let’sbegin!我们开始吧！7.Areyouready?你准备好了吗？I’mready.我准备好了。
8.十二个动词look看listen听mime比划着表达speak讲read读write写draw画colour涂sing唱think想guess猜play玩9.询问物体-What’sthis?这是什么？-It’smydog./It’sadog./Mydog.这是我的狗。
10.my/your+名词如myapple我的苹果yourapple你的苹果11.数字0-10zero零one一two二three三four四five五six六seven七eight 八nine九ten十12.询问电话号码-What’syourphonenumber?你的电话号码是多少？-It’13.guesssth猜东西如Guessthenumber.猜数字14.What’sinthebox?盒子里有什么？15.询问数量-Howmany?多少？-Nine.九个。
16.Hereis/aresth.这是……如Hereisyourprize.这是你的奖品。
17.Thankyou.谢谢。
18.十一种颜色black黑色blue蓝色brown棕色green绿色grey灰色orange橙色pink粉红色purple紫色red红色white白色yellow黄色19.lookat看如lookatme.看看我。