初中体育_排球自垫球教学设计学情分析教材分析课后反思

排

球

课

教

案

单位：授课人：

排球垫球教学设计

一、设计理念

本课根据体育课程标准，结合“健康第一”的指导思想，以学生为中心，充分发挥学生的主体作用，提高学生的积极性，挖掘学生的潜能，教学中教师起到引领、参与、促进的作用。根据学生的身心特点，本着由浅入深、由易到难循序渐进的原则，使学生逐渐掌握正面双手自垫球的技术动作。

二、教材分析

本教材选自人教版《体育与健康》水平四的教学内容，本课为垫球课的第一课时。通过排球练习发展学生的协调能力，提高灵敏性，还能培养学生的集体主义精神。而垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守最常用的技术。起着组织全队，相互配合的重要作用，是排球教学重要组成部分，也是更好地学习各种技术和战术的基础，垫球技术的好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量。

三、学情分析

该年龄段的学生正处在生长加速期，朝气蓬勃、富于想象，有很强的求知欲、表现欲和独立性，教学中应充分发挥学生的主动性，表现其追求成功，尝试挑战，靠努力和奋斗赢得胜利，超越自我的心理倾向。也可使学生心里积聚的压力得到宣泄，心情愉悦，以乐观积极的态度去面对困难和挫折。所以在体育教学上没有对学生进行过专业的训练，通过各种任务游戏锻炼学生垫球

的能力。

四、本课的教法和学法

教法：本课主要围绕教学目标，针对学生实际情况，把学生“思、学、练“有机结合起来，注重激发学生对知识的兴趣，引导学生积极、主动地参与思维，一步步深入思考和解决问题。

学法：主要通过循序渐进来解决重点、难点、提高学生学习兴趣，通过模仿—尝试——练习——评价——改进小组合作等练习，以及分层提高的办法，让学生把已理解的知识和已掌握的技能运用到学习正面双手自垫球上，并能完成正确合理的垫球动作。五、教学重难点

教学重点：垫球的正确手型，击球部位。

教学难点：全身协调发力

六：设计特色

在学生学习的过程中，着重于学生对排球垫球动作的学习，通过逐步解决垫球技术中发力方法的各个要点，引导学生发现问题、并解决问题，在探究体会的过程中掌握并理解动作要领。在学习过程中采用引导式教学方法，让学生在自主探究的氛围中学习，培养了学生发现问题和解决问题的能力，体验到成功带来的愉悦，享受到运动的乐趣，从而提高他们参与排球运动的积极性。

七、教学过程

身心准备→激发兴趣→探究学习→实践体验（学生尝试+练习、改进）→选优展示→评价提升→身心放松

排球教案

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朝气蓬勃、富于想象，有很强的求知欲、表现欲和独立性，教学中应充分发挥学生的主动性，表现其追求成功，尝试挑战，靠努力和奋斗赢得胜利，超越自我的心理倾向。也可使

学生心里积聚的压力得到宣泄，心情愉悦，以乐观积极的态

度去面对困难和挫折。所以在体育教学上没有对学生进行过

专业的训练，通过各种任务游戏锻炼学生垫球的能力。

效果分析

本节课通过最后的目标检测，男生共有20人，其中14人完成教

学任务，达到教学目标，女生20人，其中15人完成教学任务，达到

教学目标，总体效果完成本节课的教学任务。

教材分析

本教材选自人教版《体育与健康》

水平四的教学内容，本课为垫球课的第

一课时。通过排球练习发展学生的协调

能力，提高灵敏性，还能培养学生的集

体主义精神。而垫球技术是排球运动中

最主要的基本技术，是接发球和防守最

常用的技术。起着组织全队，相互配合

的重要作用，是排球教学重要组成部分，也是更好地学习各种技术和战术的基础，垫球技术的好坏直接影响到集体力量的

发挥和战术配合的质量。

评测练习

评测手段：每一位同学都参与到任务中。教师对任务完成情况进行记录。并在课堂小结中进行随堂提问。

排球《排球自垫球》教学课后反思

本节课自认为的优点：

1.对细节的处理非常细心。一开始宣布课的内容时就要求大家在接下去的排球垫球过程中带手表的同学必须将手表摘下放其口袋排除垫球过程中的不安全因素。

2.对各个环节的衔接都非常流畅，不浪费时间。在课的开始进行口令练习，每一个有组织的进行拿球慢跑的练习，教师带队进行，过渡到徒手操教学，都是条条有序，没有多余的动作，以及组织进行垫球，队伍都是整齐有序。

3.在排球垫球示范时，教师能采用各个示范动作进行，有正面、镜面、背面、侧面，在示范位置的选择上，我也做到既要考虑到排头，也要顾及到排尾；在纠错指正方面，都关注到个别，注意他们的差异性，采用分层教学，使每位同学都能吃饱。

人无完人，再精心准备的课还是有其不足：

本节课最大的不足是没有准确的把握时间，导致结束部分时间仓促，没有时间做放松活动。

我认为本堂课基本达到了预期的目标，也受到了同组老师的认同。在课的练习中,教师及时观察,调控负荷,并给予学生充分展示自我的机会。相信学生技能掌握、思考、合作和竞争等能力都会有显著的提高。

排球自垫球课标分析

本课教材选自《体育与健康》水平四的排球内容，按照课程标准的教学目标，本节课主要达到义务教育课程中的一级目标：本课为垫球课的第一课时。通过

排球练习发展学生的协调能力，提高灵敏性，还能培养学生的集体主义精神。