沪教版语文五上《天上偷来的火种》ppt课件5
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《天上偷来的火种PPT课件》
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放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
（二）评价人物，感悟精神。 1.分别找出描写宙斯、赫淮斯托 斯、赫拉克勒斯、普罗米修斯的 句子，结合课文内容，说说他们 是怎样的神。 2.用自己深切的感受，赞美普罗 米修斯的伟大壮举。
请用几句话写写他们被称为“普罗 米修斯式的英雄”的原因。
确实，他们为了普及真理，为了传 递希望，为了播撒文明的火种甘愿忍受 各种煎熬，甚至付出生命，他们就是我 们心中的普罗米修斯。
再读课文，理清脉络
1.再读课文，思考文章是按照什么顺序来写 的。
2.试着用几个简单的词语，理清文章脉 络。
无火——盗火——受罚——获救
求火 偷火
受 罚 获救
第一部分（1）：写很久很久以前，人间还没有火， 人类的生活非常困苦。 第二部分（2--8）：写天神普罗米修斯冒着生命危 险偷取火种给人类，使人类的生活发生了巨大的 变化。 第三部分（9—16）：写主神宙斯得知普罗米修斯 天上偷取火种的消息后，气得暴跳如雷，决定严 厉惩罚普罗米修斯，就命火神用铁链将普罗米修 斯锁在高加索山的悬崖绝壁上，普罗米修斯受尽 了可怕的折磨。 第四部分（l7—18）：写希腊大力英雄神赫拉克勒 斯救了普罗米修斯，使他获得了自由。普罗米修 斯也从此受到希腊人民的敬仰。
品读课文，感悟精神
（一）抓住题眼，感悟精神。 1.课题中的“偷”是什么意思？ 2.普罗米修斯为什么偷取火种？ 3.普罗米修斯是怎样偷取天上的火 种的？ 4.想象人类没有火和有了火分别还 会怎么样。
5.火有哪些作用？根据自己平时的积累与 掌握的相关知识，说说火对人类的文明进 步产生什么积极作用。（体会为什么称他 是“人类的大恩人”。） 6.火给人类带来了光明，带来了温暖，带 来了幸福。可火给普罗米修斯带来了什么 呢？ 7.展开想象，朗读第十四至十六自然段， 体会普罗米修斯遭受的痛苦。 8.为什么直到现在，人们对普罗米修斯仍 然十分敬仰？
沪教版五年级上册《天上偷来的火种》
真诚 他把火的性质、用途向人们详细地讲述一番。
火给人类带来了光明，让人类脱离了茹毛饮 血的时代，火给人类带来了强壮的身体，火启迪 了人类的智慧，火赋予了人类腾飞的翅膀。可火 给普罗米修斯带来了什么呢？
①英雄总是令人敬佩的，他的最终结局怎样？
②说一说：为什么直到现在，希腊人对普罗米修 斯仍然十分敬仰，并称他是“人类的大恩人”？
你如何评价普罗米修斯？
普罗米修斯是（ 雄，因为（ ） 。
）的英
再见！
自由朗读课文，边读边 想课文主要写的是什么，是 按怎样的顺序来写的 。
理解词语
争吵——争论吵闹。 愤然——形容气愤发怒的样子。 小心翼翼——形容言行小心谨慎，不敢疏忽大意。 奇异——奇特﹐特别。 篝火——原指用笼子罩着的火，现借指在空旷处
或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。
理解词语
冶炼——用焙烧﹑熔炼等方法，从矿石中提炼出所 需要的金属。
惩罚——“惩”读“chéng”；处罚。
鹫鹰——鹫鹰是一种鸟类科目,称为鹫鹰科 。本 科鸟类比较常见，分别有大冠鹫、林雕、 凤头苍鹰、松雀鹰及过境的赤腹鹰、灰面鹫等 共六种。
敬仰——敬重仰慕。
谁来说说课文主要写的是什把普罗米修斯锁在悬崖上，让他日 夜遭受风吹雨淋的痛苦，普罗米修斯毫不屈 服；宙斯又派凶恶的鹫鹰啄食普罗米修斯的肝 脏，让他的肝脏日食夜长，痛苦没有尽头。普 罗米修斯被折磨了许多年，依然没有屈服，直 到被大力神所救。
•课文是按怎样的顺序来写的？ 生活悲惨，心生怜悯
偷取火星，藏进茴香枝的空管里 遭受折磨，最终获救。
思考普罗米修斯“为 什么盗火？怎样盗火的？ 结局怎样？”画出感动的 语句，体会米普罗米修斯 的精神。
交流第1自然段 ①普罗米修斯为什么要盗火？
火给人类带来了光明，让人类脱离了茹毛饮 血的时代，火给人类带来了强壮的身体，火启迪 了人类的智慧，火赋予了人类腾飞的翅膀。可火 给普罗米修斯带来了什么呢？
①英雄总是令人敬佩的，他的最终结局怎样？
②说一说：为什么直到现在，希腊人对普罗米修 斯仍然十分敬仰，并称他是“人类的大恩人”？
你如何评价普罗米修斯？
普罗米修斯是（ 雄，因为（ ） 。
）的英
再见！
自由朗读课文，边读边 想课文主要写的是什么，是 按怎样的顺序来写的 。
理解词语
争吵——争论吵闹。 愤然——形容气愤发怒的样子。 小心翼翼——形容言行小心谨慎，不敢疏忽大意。 奇异——奇特﹐特别。 篝火——原指用笼子罩着的火，现借指在空旷处
或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。
理解词语
冶炼——用焙烧﹑熔炼等方法，从矿石中提炼出所 需要的金属。
惩罚——“惩”读“chéng”；处罚。
鹫鹰——鹫鹰是一种鸟类科目,称为鹫鹰科 。本 科鸟类比较常见，分别有大冠鹫、林雕、 凤头苍鹰、松雀鹰及过境的赤腹鹰、灰面鹫等 共六种。
敬仰——敬重仰慕。
谁来说说课文主要写的是什把普罗米修斯锁在悬崖上，让他日 夜遭受风吹雨淋的痛苦，普罗米修斯毫不屈 服；宙斯又派凶恶的鹫鹰啄食普罗米修斯的肝 脏，让他的肝脏日食夜长，痛苦没有尽头。普 罗米修斯被折磨了许多年，依然没有屈服，直 到被大力神所救。
•课文是按怎样的顺序来写的？ 生活悲惨，心生怜悯
偷取火星，藏进茴香枝的空管里 遭受折磨，最终获救。
思考普罗米修斯“为 什么盗火？怎样盗火的？ 结局怎样？”画出感动的 语句，体会米普罗米修斯 的精神。
交流第1自然段 ①普罗米修斯为什么要盗火？
必讲 天上偷来的火种PPT课件
偷
? 普罗米修斯是从天上偷取火种的英雄。
天上偷来的火种
宙斯：希腊神话中的主神。威力无比， 能随意降祸赐福，并掌管雷电云雨， 是各种神和人类的 主宰。
普罗米修斯：在希腊神话中，人类是普 罗米修斯创造的。他也充当了人类的老 师，凡是对人有用的，能够使人类满意 和幸福的，他都教给他们。
阿波罗：宙斯的儿子，人称“光明之 神。”
3
4
6
7
“为人类造福，有什么错？我 可以忍受各种痛苦，但是，我 不能归还火种。”
“我可以忍受各种痛苦，但是， 我不能归还火种。”
造福人类
这是一种多么可怕的刑罚呀！
普罗米修斯被沉重的铁链锁在高加索山的悬崖峭 壁上，双手和双脚都戴上了铁环。时间久了，他 的胳膊______；他的手腕和脚腕______。在那里 ，他无遮无盖，遭受着日晒雨淋。烈日炎炎的酷 暑，______；滴水成冰的寒冬，______。每天， 凶恶的鹫鹰用尖利的嘴巴啄吃他的肝脏，每啄一 下，他__________。一年又一年，一个世纪又一 个世纪，他更加勇敢、顽强,更加坚定。
（2）河神看到普罗米修斯浑身是伤，心如刀绞， 决定到宙斯那里去求情。
（3）执行刑罚的火神再次劝说普罗米修斯，让他 归还火种，然后向天帝认错。
普罗米修斯——这位为人类取火的英雄， 终于获得了自由。
你如何评价普罗米修斯？
普罗米修斯是（ （ ）。
）的英雄，因为
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
? 普罗米修斯是从天上偷取火种的英雄。
天上偷来的火种
宙斯：希腊神话中的主神。威力无比， 能随意降祸赐福，并掌管雷电云雨， 是各种神和人类的 主宰。
普罗米修斯：在希腊神话中，人类是普 罗米修斯创造的。他也充当了人类的老 师，凡是对人有用的，能够使人类满意 和幸福的，他都教给他们。
阿波罗：宙斯的儿子，人称“光明之 神。”
3
4
6
7
“为人类造福，有什么错？我 可以忍受各种痛苦，但是，我 不能归还火种。”
“我可以忍受各种痛苦，但是， 我不能归还火种。”
造福人类
这是一种多么可怕的刑罚呀！
普罗米修斯被沉重的铁链锁在高加索山的悬崖峭 壁上，双手和双脚都戴上了铁环。时间久了，他 的胳膊______；他的手腕和脚腕______。在那里 ，他无遮无盖，遭受着日晒雨淋。烈日炎炎的酷 暑，______；滴水成冰的寒冬，______。每天， 凶恶的鹫鹰用尖利的嘴巴啄吃他的肝脏，每啄一 下，他__________。一年又一年，一个世纪又一 个世纪，他更加勇敢、顽强,更加坚定。
（2）河神看到普罗米修斯浑身是伤，心如刀绞， 决定到宙斯那里去求情。
（3）执行刑罚的火神再次劝说普罗米修斯，让他 归还火种，然后向天帝认错。
普罗米修斯——这位为人类取火的英雄， 终于获得了自由。
你如何评价普罗米修斯？
普罗米修斯是（ （ ）。
）的英雄，因为
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
《天上偷来的火种》原创精品课件
请用几句话说说他们被称为
“普罗米修斯式的英雄”的原因。
确实，他们为了普及真理，为了传
递希望，为了播撒文明的火种甘愿忍受 各种煎熬，甚至付出生命，他们就是我 们心中的普罗米修斯。
拓展作业
同学们，古今中外有许多神话故 事，大家可以利用课余时间多读一读。 特别是《古希腊神话故事》，很值得 大家阅读。
再见
读一读。
为了造福人类，给人类带去火种， 普罗米修斯敢于违抗宙斯意愿，甘愿 忍受一切酷刑。所以我们把他称为偷 火的英雄。
你们还知道哪些神话故事？
盘古开天辟地 女娲补天 精卫填海 后羿射日 嫦娥奔月 大禹治水
课后小结
普罗米修斯，这位为了人类的希 望与文明而甘愿献身的英雄获救了。 普罗米修斯是希腊神话中的一个神的 形象。而在我们真正的人类世界，在 各个领域，也有许多人被我们敬呼为 普罗米修斯式的英雄！
宙斯让火神把他锁在悬崖上，让他日夜遭
受日晒雨淋的痛苦。宙斯又派鹫鹰啄食他 的肝脏，让他的肝脏日食夜长，痛苦没有 尽头，但他仍没有屈服。让我们感受到了 普罗米修斯的不畏强暴、不怕牺牲、顽强、 为民造福的伟大精神。
普罗米修斯正义、善良、勇敢、
不畏强暴，是真正的英雄！他为了人 类不怕牺牲、无私奉献，令人敬佩！ 画出令你感动的句子，有感情地
那么，这个神话故事为我们塑造 了一个怎样的英雄形象呢？请同学们 带着这个问题，以小组为单位再读课 文。要求： 1. 读后谈感触：普罗米修斯是一 个……的英雄。 2. 围绕自己所填的词，从文中找 出关键语句加以说明。 3. 有感情地朗读这些关键语句。
正 义 善 良 机智 普罗米修斯是个 的英雄。 不畏强暴 不怕牺牲 为民造福
1、把课文读通，读顺。 2、思考：谁去偷？为什么去偷？
天上偷来的火种课件
对学习者的建议
学习者可以多阅读相关书籍、文章和报道，参加相关活动和 讲座，了解最新的火种技术和应用，为自己的学习和生活带 来更多的启示和帮助。
THANK YOU
在点燃条件下，乙醇与氧气发生 化学反应，生成二氧化碳和水，
并释放出大量热量。
04
火种的应用与案例分析
火种在生产生活中的实际应用
01
02
03
04
照明
火种可用于制作火把、蜡烛等 ，提供必要的光源，帮助人们
在黑暗中看清楚。
取暖
火种可以用来制作篝火、火炉 等，为人们在寒冷的环境中提
供温暖。
烹饪
火种可以用于烧制食物，使人 们能够吃到熟食，满足营养需
求。
驱赶野兽
火种可以用来制作火堆，发出 热量和烟雾，驱赶野兽，保护
人们的安全。
火种在历史上的重要事件与案例
人类使用火的历史可以追溯到几十万年前的原始社会，当时人们通过摩擦木头等手 段制作出了火种，并开始使用它来照明、取暖和烹饪食物。
在历史上，火种也曾经是一些战争中的重要战略资源。例如在中国古代的赤壁之战 中，周瑜放火烧毁曹操的战船，取得了战争的胜利。
火种的文化象征意义
温暖的象征
火一直被视为温暖的象征 ，特别是在寒冷的季节或 寒冷的地区，火被用来取 暖和驱赶寒冷的天气。
生命的象征
火也被视为生命的象征。 在许多文化中，火被用来 象征生殖力和生命的繁衍 。
希望的象征
在许多文化中，火被视为 希望的象征。当人们面临 困难或挑战时，火被视为 带来光明和希望的象征。
紧急疏散
在火灾发生时，应根据应急疏散预案进行疏散， 避免人员伤亡。
自救方法
在火灾发生时，应保持冷静，迅速采取自救措施 ，如用灭火器灭火等。
最新《天上偷来的火种PPT课件》
品读课文，感悟精神
（一）抓住题眼，感悟精神。 1.课题中的“偷”是什么意思？ 2.普罗米修斯为什么偷取火种？ 3.普罗米修斯是怎样偷取天上的火 种的？ 4.想象人类没有火和有了火分别还 会怎么样。
5.火有哪些作用？根据自己平时的积累与 掌握的相关知识，说说火对人类的文明 进步产生什么积极作用。（体会为什么 称他是“人类的大恩人”。） 6.火给人类带来了光明，带来了温暖，带 来了幸福。可火给普罗米修斯带来了什 么呢？ 7.展开想象，朗读第十四至十六自然段， 体会普罗米修斯遭受的痛苦。 8.为什么直到现在，人们对普罗米修斯仍 然十分敬仰？
拓展延伸，以读带写
朗读《普罗米修斯赞歌》，试着写一 首赞美普罗米修斯的诗歌。
是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？ 是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？ 是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 是谁？深受酷刑却无怨无悔？ 啊！巨人，是你给人类带来火种。 送来光和热， 送来人类新的纪元！ 尽管上天和你蓄意为敌―― 高山险峻，铁链加身。 烈日如火，暴雨如注―― 但沉重的铁链只能锁住你的身躯， 却怎能锁住那颗坦荡无私的心！ 难道仅仅是物质的火种吗？ 不，你给予我们的 是生生不息的精神火种！ 勇敢 坚强 博爱 无私 这就是你――普罗米修斯！
偷火
受 罚 获救
第一部分（1）：写很久很久以前，人间还没有火， 人类的生活非常困苦。 第二部分（2--8）：写天神普罗米修斯冒着生命危 险偷取火种给人类，使人类的生活发生了巨大的 变化。 第三部分（9—16）：写主神宙斯得知普罗米修斯 天上偷取火种的消息后，气得暴跳如雷，决定严 厉惩罚普罗米修斯，就命火神用铁链将普罗米修 斯锁在高加索山的悬崖绝壁上，普罗米修斯受尽 了可怕的折磨。 第四部分（l7—18）：写希腊大力英雄神赫拉克 勒斯救了普罗米修斯，使他获得了自由。普罗米 修斯也从此受到希腊人民的敬仰。
《天上偷来的火种》PPT课件
。每天，凶恶的鹫鹰用尖利的 Nhomakorabea巴啄吃他的肝脏，每啄一下，他
__________。一年又一年，一个世纪又一个世
纪，他__________,更______。
勇敢、顽强、坚定
为了造福人类，给人类带去火种， 普罗米修斯敢于违抗宙斯意愿，甘愿 忍受一切酷刑。所以我们把他称为偷 火的英雄。
普罗米修斯，这个从天上偷取 火种的英雄，终终于于获得了自由。
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普罗米修斯，这位为了人类的希 望与文明而甘愿献身的英雄获救了。普 罗米修斯是希腊神话中的一个神的形象。 而在我们真正的人类世界，在各个领域， 也有许多人被我们敬呼为普罗米修斯式 的英雄！
请用几句话写写他们被称为“普罗 米修斯式的英雄”的原因。
确实，他们为了普及真理，为了传 递希望，为了播撒文明的火种甘愿忍受 各种煎熬，甚至付出生命，他们就是我 们心中的普罗米修斯。
自从有了火，人类进步多了。他 们用火烧煮食物；用火驱寒取暖；用 火打造工具；还用火驱赶野兽……
这是一种多么可怕的刑罚呀！普罗米修
斯被沉重的铁链锁在高加索山的悬崖峭壁上，
双手和双脚都戴上了铁环。时间久了，他的胳
膊
；他的手腕和脚腕
。
在那里，他无遮无盖，遭受着日晒雨淋。烈日
炎炎的酷暑，
；滴水成冰的寒
冬，
五年级上语文课件(B)-天上偷来的火种_沪教版
1、普罗米修斯是个怎样 的神？ 2、为什么直到现在，希 腊人对普罗米修斯仍然十 分敬仰，称他是“人类的 大恩人”？
朗读《普罗米修斯赞歌》
•
是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？ 是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？ 是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 是谁？深受酷刑却无怨无悔？ 啊！巨人，是你给人类带来火种。 送来光和热， 送来人类新的纪元！ 尽管上天和你蓄意为敌―― 高山险峻，铁链加身。 烈日如火，暴雨如注―― 但沉重的铁链只能锁住你的身躯， 却怎能锁住那颗坦荡无私的心！ 难道仅仅是物质的火种吗？ 不，你给予我们的 是生生不息的精神火种！ 勇敢 坚强 博爱 无私 的顺序来写的？
生活 悲惨， 心生 怜悯
偷取火星， 藏进茴香 枝的空管 里 遭受折磨， 最终获救
自学提示：
1、思考普罗米修斯“为什么盗火”？ 2、普罗米修斯是怎样盗火的？他是一个 怎样的神？ 3、最终的结局是怎样的？说一说 为什么直到现在，普罗米修斯仍然 被希腊人敬仰，并称他是“人类的 大恩人”？
自从有了火，人类的生活发生了想 像不到的变化。人们用火来烧熟食 物，驱寒取暖；用火来冶炼金属， 打造生产工具；还用火来驱赶凶猛 的野兽。
这段是用先概括，后具体的表达方法
品读句子，体会人物形象 。
普罗米修斯是个聪明、勇敢、慈善 的神。他来到人间以后，看到人类 没有火的悲惨情景，心里十分难受。 他决心背着宙斯，冒着生命危险， 到太阳神阿波罗那里去偷取火种。 从哪可以看出普罗米修斯是个聪 明、勇敢、慈善的神？
4﹡天上偷来的火种
①自由朗读课文，要求读准字音，读通句 子。 ②给每个自然段标上序号，找出生字生词， 画出不理解的词语。 ③边读边想课文主要写了什么？它是按怎 样的顺序来写的？小组同学互相说一说
五年级语文上册《天上偷来的火种》课件5 沪教版
他的双 手和双脚都 戴上了铁环， 被铁链死死 地锁在悬崖 上，遭受着 日晒雨淋。
宙斯还派一只凶恶的鹫
鹰，每天站在普罗米修斯的 双膝上，用它尖利的嘴巴， 啄吃他的肝脏。白天，他的 肝脏被鹫鹰吃光了，可是， 晚上肝脏又重新长了起来。 第二天早晨，鹫鹰又继续啄 吃他的肝脏……这样，普罗 米修斯遭受的痛苦，也就永 远没有尽头。
斯
太阳神 阿波罗
火神
大力神赫拉克勒斯
普罗米修斯偷了太阳神阿波罗的火 种。
火神劝告普罗米修斯向宙斯认错， 并归还火种，遭到拒绝。
宙斯严厉惩罚了偷火种的普罗米修 斯，但普罗米修斯一直不肯屈服。
大力神赫拉克勒斯解救了普罗米修 斯。
普罗米修斯偷了太阳神阿波 罗的火种。火神劝告普罗米修斯 向宙斯认错，并归还火种，遭到 拒绝。宙斯严厉惩罚了偷火种的 普罗米修斯，但普罗米修斯一直 不肯屈服。最后，大力神赫拉克 勒斯解救了普罗米修斯。
23 天上偷来的火种
学习目标
1 有感情地朗读课文，感悟普罗 米修斯可贵的品质。
2 了解故事梗概，能把这个故事 讲给别人听。
自学指导（一）
自由朗读课文，找一找课 文讲了哪些神话人物？他们都 做了什么？
（先自由读，然后在小组内交流，5分 钟后比一比谁说得最简洁，最准确。）
提
万
坦
神
神
之
普
父
罗
米
宙
修
斯
为人类造 福，有什么错？ 我可以忍受各 种痛苦，但是 我不能归还火 种。
假如你有机会站在宙斯 的面前，请你为普罗米修斯 做一场辩护，你想怎样辩护？
我想对宙斯说
。
为人类造福， 有什么错？我 可以是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？ 是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？ 是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 是谁？深受酷刑却无怨无悔？ 啊！巨人，是你给人类带来火种。 送来光和热， 送来人类新的纪元！ 尽管上天和你蓄意为敌―― 高山险峻，铁链加身。 烈日如火，暴雨如注―― 但沉重的铁链只能锁住你的身躯， 却怎能锁住那颗坦荡无私的心！ 难道仅仅是物质的火种吗？ 不，你给予我们的 是生生不息的精神火种！ 勇敢 坚强 博爱 无私 这就是你――普罗米修斯！
五年级上册语文课件-4.19 天上偷来的火种丨沪教版(2015秋) (共17张PPT)
一年又一年，一个世纪又一个世纪，他 忍受着，不吭一声，更没有对自己做过的事 说半句懊悔的话。
普罗米修斯被沉重的铁链锁在高加索山的悬崖峭 壁上，双手和双脚都戴上了铁环。在那里，他无遮无 盖，遭受着日晒雨淋。
每天用尖利的嘴巴，啄吃他的肝脏。白天，他的 肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长出来。 第二天早晨，鹫鹰又继续啄吃他的肝脏……
一年又一年，一个世纪又一个世纪，他忍受着， 不吭一声，更没有对自己做过的事说半句懊悔的话。
普罗米修斯被沉重的 铁链锁在高加索山 的悬崖峭壁上，双手和双脚都戴上了铁环。 在那里，他无遮无遮盖无，盖遭受着日晒雨淋。
即即便便这这样样，，宙宙斯斯还还不不解解恨恨，，又又派派了了一一只只 凶恶的鹫鹰，每天用尖利的嘴巴，啄吃他的 肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到 晚上，肝脏又重新长出来。第二天早晨，鹫 鹰又继续啄吃他的肝脏……
中国神话
希腊神话
伏羲氏钻木取火
普罗米修斯偷火
悲惨 昌盛 绒髓
挽弓搭箭 驱寒取暖 日晒雨淋 悬崖峭壁 一帆风顺 暴跳如雷 暴跳如雷
悲惨 昌盛 绒髓 挽弓搭箭 驱寒取暖 日晒雨淋 悬崖峭壁 一帆风顺 暴跳如雷
普罗米修斯 宙斯 阿波罗 海格立斯
那时，地面上还没有火。真的，连一丁 点火星也没有。人类没有火烧烤食物，就只 好吃生的东西；没有火照明，就蜷缩在山洞 里，熬过一个又一个漫漫长夜……
他的动作是那样迅速，那样机敏，人类进步多了。他们用火烧 煮食物；用火驱寒取暖；用火打造工具；还用 火驱赶野兽……
赶紧收回火种！否则你将受到严 厉惩罚！
我可以忍受各种痛苦，火种，决 不收回！
用概括的语言批注普罗米修斯受到了哪几种刑罚， 圈画出令你感受到刑罚可怕的词语 。
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为人类造 福，有什么错？ 我可以忍受各 种痛苦，但是 我不能归还火 种。
假如你有机会站在宙斯 的面前，请你为普罗米修斯 做一场辩护，你想怎样辩护？
我想对宙斯说 。
为人类造福， 有什么错？我 可以忍受各种 痛苦，但是我 不能归还火种。
是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？ 是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？ 是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 是谁？深受酷刑却无怨无悔？ 啊！巨人，是你给人类带来火种。 送来光和热， 送来人类新的纪元！ 尽管上天和你蓄意为敌―― 高山险峻，铁链加身。 烈日如火，暴雨如注―― 但沉重的铁链只能锁住你的身躯， 却怎能锁住那颗坦荡无私的心！ 难道仅仅是物质的火种吗？ 不，你给予我们的 是生生不息的精神火种！ 勇敢 坚强 博爱 无私 这就是你――普罗米修斯！
他的双 手和双脚都 戴上了铁环， 被铁链死死 地锁在悬崖 上，遭受着 日晒雨淋。
宙斯还派一只凶恶的鹫 鹰，每天站在普罗米修斯的 双膝上，用它尖利的嘴巴， 啄吃他的肝脏。白天，他的 肝脏被鹫鹰吃光了，可是， 晚上肝脏又重新长了起来。 第二天早晨，鹫鹰又继续啄 吃他Байду номын сангаас肝脏……这样，普罗 米修斯遭受的痛苦，也就永 远没有尽头。
万 神 之 父 宙 斯
太阳神 阿波罗
火神
大力神赫拉克勒斯
普罗米修斯偷了太阳神阿波罗的火 种。 火神劝告普罗米修斯向宙斯认错， 并归还火种，遭到拒绝。 宙斯严厉惩罚了偷火种的普罗米修 斯，但普罗米修斯一直不肯屈服。 大力神赫拉克勒斯解救了普罗米修 斯。
普罗米修斯偷了太阳神阿波 罗的火种。火神劝告普罗米修斯 向宙斯认错，并归还火种，遭到 拒绝。宙斯严厉惩罚了偷火种的 普罗米修斯，但普罗米修斯一直 不肯屈服。最后，大力神赫拉克 勒斯解救了普罗米修斯。
23
天上偷来的火种
学习目标
1 有感情地朗读课文，感悟普罗 米修斯可贵的品质。 2 了解故事梗概，能把这个故事 讲给别人听。
自学指导（一）
自由朗读课文，找一找课 文讲了哪些神话人物？他们都 做了什么？
（先自由读，然后在小组内交流，5分 钟后比一比谁说得最简洁，最准确。）
提 坦 神 普 罗 米 修 斯
自学指导（二）
阅读课文1——6自然段，你能 从中读出两幅截然不同的画面吗？ 文中的哪些字眼深深地刺痛着你的 心？
（小组内交流，5分钟后比一比谁回答 得最精彩）
自学指导（三）
自由读课文10——13段，我们 的眼前仿佛展现出怎样的场面？你 有什么感受？把自己的读书体会写 下来，在小组内交流。
（5分钟后比一比谁的感受最深刻）