2018年海南省普通高中通用技术设计制作考查项目实际操作说明
海南省华侨中学高中通用技术 第八章技术产品的使用和保养 第一节产品说明书及其编写教案 苏教版必修1
专心 爱心 用心 1 教 材：普通高中课程标准实验教科书 通用技术（必修1）
文档内容：产品说明书及其编写
章 节：第八章 技术产品的使用和保养 第一节 产品说明书及其编写
课 时：共１课时
一、教学目标
1. 知识与技能目标
(1) 理解产品说明书的定义及其作用。
(2) 了解产品说明书的一般结构。
(3) 懂得产品说明书的写作要求。
(4) 能编写简单的产品说明书或用户手册。
2. 过程与方法目标
(1) 在使用一个新产品的过程中体会产品说明书的作用。
(2) 通过阅读、使用产品说明书切身理解说明书的结构与形式。
(3) 以设计、编写某一产品的简单说明书为实练学以致用。
3. 情感态度和价值观目标
(1) 重视产品说明书在使用过程中的指导作用。
(2) 形成规范使用各类产品的安全意识。
(3) 养成参考产品说明书来正确选择产品的意识。
二、教学重点
1.理解产品说明书的作用。
2.产品说明书的结构与写作要求。
3.编写简单的产品使用说明书。
4.提高规范使用产品的安全意识。
三、教学难点
产品说明书的编写。
四、教学方法
讲授、演示、讨论、练习、小组合作。
五、设计思想
1. 课本分析
“技术产品的使用与保养”是全书的最后一章，也是设计过程中设计方案制定后的最后一个设计环节。写出使用说明书，完成设计报告，一项设计才算是完成了。产品是为人服务的，产品说明书就要让使用者明白怎样使用，用得放心，用得安全。也只有做到这一点，使用者才会购买相应的产品。这也与技术的经济性有关。因而写好产品说明书十分必要，也是设计者的责任。我们大多数人都是产品的消费者，需要购买、使用各种各样的产品。会识读产品说明书，才能正确、安全地选择产品、使用产品。因而本章的教学内容是有较大价值的、十分必要的。而本节课是“技术产品的使用与保养”这一章的第一节“技术产品的使用和保养”。这节内容主要介绍什么是产品说明书及产品说明书的作用、编写产品说明书时的一般要求。课本一开始就指出，产品说明书是指导用户选择产品、使用产品的“路标”和“向导”，十分明确地说明了产品说明书的功能。产品说明书是为用户服务的，也是为产品销售服务的，接着课本，课本以指出产品说明书说明不准确的危害。在产品说明书的写作要求这部分主要专心 爱心 用心 2 介绍产品说明书要写什么，怎样写。课本逐次给出了产品说明书的结构，由标题、正文及标记组成。接着课本又给出了产品说明书的书写形式，并给出了相应案例。如用电冰箱的产品说明书目录作为条款直述式书写范例，用手机的使用指南作为自问自答式书写范例，相应的还配图逐一说明。在学生接触、回忆了一些具体写法与案例后，之后才给出“产品说明书的写作要求”，考虑用户需求、体现设计特点、有所侧重、语言通俗简洁准确等，最后再通过让学生“尝试写一种日常用品的一份产品说明书”来让学生巩固加深对产品说明书的认识，这也符合学生的一般认知规律。
普通高中通用技术学生设计作品图文材料-高中技术作品
普通高中通用技术学生设计作品图文材料-高中技术作品
2014年，海南省普通高中通用技术学生XXX设计了一款名为“竹刻大佛笔筒”的作品。她就读于XXX高二（16）班，指导教师为XXX。这款笔筒是一种竹雕竹刻工艺品，利用毛竹制成竹筒的筒身，再将竹筒劈为竹片，经过刮青、打眼、雕刻、磨砂、胶合等工序制成。它具有竹子天然纹理，美观实用的特点，适用于收纳钢笔、毛笔、铅笔等用品，同时还有装饰功能。竹刻大佛笔筒属于技术与设计1课程模块。
XXX在设计制作中，通过实践提升了自己的技术素质。她的灵感来源于对书桌上笔筒的欣赏和评论，想要制作一个具有装饰、欣赏功能的笔筒。XXX老师指导她上网查资料，并在现实生活中寻找工具和材料，最终制作出了竹刻大佛笔筒。在制作过程中，她使用了刨削对缝、胶合、车削、抛光、罩面等工艺，将竹段劈成竹条，经对缝胶合拼成竹板，再经车削成形、抛光、装配、罩面、打腊制成了这件艺术品。
竹雕竹刻笔筒的制作过程需要对竹子进行一定的处理，包括裁竹、煮竹和烘竹等系列步骤。竹子的挑选也非常重要，通常选择生长期为三年的竹子最为适宜，因为它们枝干挺直，纹理细致，适合雕刻。而竹龄过长或过短的竹子则易裂易变形。
通过XXX的设计制作，我们可以看到竹子的自然美和艺术价值。竹刻大佛笔筒不仅是一件实用工艺品，更是一件具有观赏价值的艺术品。
竹简是一种能够保存千年不腐的文化遗产，其制作过程需要经过选、裁、煮、烘等多道工序。首先需要将竹子按照需要的长度和形状裁成筒状竹段，然后进行高温煮竹和烘竹的处理，以防止竹子腐坏。制作竹工艺品需要准备好所需的材料和工具，包括竹片、糨糊、磨砂纸、刮刀、刷子、电钻、刻刀、木锤等。
制作竹雕竹刻笔筒需要经过多道工序，包括裁竹片、刮青、打眼、雕刻、磨砂和胶合等。其中，刮青是将竹子表面的青色竹皮刮去，以便后续的雕刻和上色；打眼则是在竹片上钻出相应位置的孔洞。雕刻则需要不同的雕刻手法，包括阴雕和阳雕，以刻出不同的艺术效果。最后，磨砂可以使竹片表面更加均匀光滑，胶合则将竹片胶合在笔筒的筒身上，制作完成。
通用技术教学实践报告(3篇)
第1篇
一、前言
随着我国教育改革的不断深入，通用技术教育逐渐成为我国教育体系的重要组成部分。通用技术教育旨在培养学生的创新精神、实践能力和综合素质，使其具备适应未来社会发展需求的基本技能。本报告以某中学通用技术教学实践为例，对通用技术教学进行总结和分析，以期为我国通用技术教育提供参考。
二、实践背景
1.政策背景
近年来，我国政府高度重视通用技术教育，将其纳入国家教育改革的重要领域。2010年，教育部颁布了《普通高中通用技术课程标准》，明确了通用技术教育的目标和内容。2014年，教育部再次强调要加强对通用技术教育的支持，将其作为素质教育的重要内容。
2.学校背景
某中学积极响应国家政策，将通用技术教育纳入学校课程体系。学校配备了专业的教师团队，建立了完善的通用技术实验室，为学生提供了良好的学习环境。
三、实践内容
1.课程设置
学校根据《普通高中通用技术课程标准》，结合学校实际情况，开设了以下通用技术课程：
（1）通用技术基础：介绍通用技术的基本概念、原理和方法，培养学生对通用技术的兴趣和认知。
（2）信息技术：培养学生信息获取、处理、分析和应用的能力，提高学生的信息技术素养。
（3）设计与制作：培养学生的设计思维、动手能力和创新能力，使学生掌握一定的设计与制作技能。
（4）通用技术综合实践：通过项目式学习，让学生在实际操作中掌握通用技术知识，提高学生的综合素质。 2.教学方法
（1）讲授法：教师根据教学目标，系统讲解通用技术知识，帮助学生建立知识体系。
（2）演示法：教师通过实物、模型或多媒体展示，让学生直观地了解通用技术原理和操作方法。
（3）实践操作法：教师指导学生进行实际操作，让学生在实践中掌握技能。
（4）项目式学习：通过设计项目，让学生在完成任务的过程中，提高解决问题的能力。
3.教学评价
（1）过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如出勤、课堂参与、实践操作等。
（2）结果性评价：关注学生的学习成果，如作品、项目、考试等。
海南省2018年信息技术合格性考试试卷
通用技术与信息技术试题 第 1 页 （共 8 页） 海南省 2018 年普通高中学业水平合格性考试
第二卷 信息技术科（50分）
第一部分 必答题
本部分为单项选择题 ，共13 道题，每题 2 分，共26 分。在每题给出的四个选项中 ，
只有一项符合题意。
23.海南省政府发布了许多关于建设自由贸易试验区的信息，这些信息通过文字、声音、视频等传播给全社会。这主要体现的信息特征是（ ）。
A．载体依附性 B．可伪性 C． 不完整性 D．时效性
24.小张观看了2018年俄罗斯世界杯赛事的电视直播，了解比赛相关信息。他获取信息的来源属于（ ）。
A．文献型 B．口头型 C．电子型 D．实物型
25.小冬在Word中编辑论文，为了将标题文字的效果从图一调整为图二，他应该选择的工具按钮是（ ）。
26.韩蕾在撰写新能源汽车销售的调查报告，部分内容如图所示。她使用的图表类型是（ ）。
A．柱形图 B．饼图
C．折线图 D．散点图
27.小吴需要集成文字、图片、音频、视频等多种信息显示班级风采。他应该选择的软件是（ ）。
A．Windows画图 B．Photoshop C．Cool Edit D．PowerPoint
28.张洁想要使用Photoshop处理如图一所示的照片，调整画布高度，得到图二所示 通用技术与信息技术试题 第 2 页 （共 8 页） 的效果，方便她在空白区域添加文字。合理的操作顺序是（ ）。
①使用“文件/打开”命令，打开图一所示的照片
②使用“图像/画布大小”命令，打开“画布大小”对话框
③在“画布大小”对话框中，将高度改为更大的数值
④单击“确定”按钮
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2018年高二通用技术学业水平检测基本内容
必修1 ——技术与设计1
要求：①了解技术的含义、作用、对人类的影响、技术活动特点、技术的知识产权等；②设计交流的途径、掌握三视图及其画法；③如何制定设计方案、设计的优化及其产品说明书的使用；④ 设计过程中及时检查和评价的意义、设计评价的一般方法及其设计总结报告、通过实例能对他人或现有作品进行评价。
技术与设计1（必修）
第一章技术与其性质
技术是人类为满足自身的需求和愿望而对大自然进行的改造。
技术的作用可以概括三个方面：
（1）技术推动人类物质文明的进步：技术推动社会生产力的发展，推动人类生活质量的提高，推进人类劳动推荐的改善。
（2）技术推动精神文明的改进：技术推进人类认识能力的提高，推动观念的
革和思维方式的改变，推动社会民主的扩大、文化的繁荣、教育的普及、道德水准的提高以及整个人精神生活的现代化。
( 3 )技术促进社会的变革：技术促进经济结构的更新，促进生产关系的变革，促进社会结构的变革和世界政治经济格局的变革。
现代技术的迅猛发展，技术活动的社会地位和作用日益显著，并对生产发展、经济变革、社会进步、伦理道德、生态环境等方面产生广泛而深刻的影响。技术的发展改变了整个社会，影响着人类的前途和命运。
技术是一把双刃剑，其影响可能是正面的，也可能是负面的。为了战争的目的，把核能技术用于核弹，把生物技术用于生化武器，人类为自己带来了现实的或潜在的无穷灾难。
技术本身是中性的，无好坏之分，但在开发、使用新技术时要慎重权衡技术可能产生的正面效应和负面影响，伦理方面的考虑也是重要的。
技术活动是多种知识的综合运用。如：要设计一款造型美观、性能优良、操作舒适的鼠标，根据思考设计问题就需要用到人体测量学、生物学、生理学、电子技术、光学技术、加工技术、检测技术等。要从事比较系统、复杂的技术活动，就需要有全面、深入的自然科学和社会科学的知识。
科学和技术的统一，是当今大科学时代的一个基本特征。科学发现是技术发明的基础，技术的发展为科学的发展提供了技术手段，
2017-2018学年高中通用技术下学期2-3流程的设计教学设计
最新中小学教案、试题、试卷
教案、试题、试卷中小学 1
流程的设计
高中通用技术教学设
课题名称 2.3流程的设计 课题名称 2.3流程的设计
科 目 通用技术 年 级 适用班级 高二
必修 2 2单元（章） 3 课（节） 教学时间 1课时
一、教学目标
知识与技能：知道流程设计的基本因素，掌握流程设计的一般过程
过程与方法：经历案例分析，学会从身边例子把握一般规律
情感、态度与价值观：培养学生的学习兴趣
二、教学重难点
重点 流程设计的基本因素和步骤
难点 流程的设计和实践
三、教学过程
预设环节名称 学习内容 教师活动形式 学生活动方式 教学设计意图 教师反思
环节1 复习上节课内容 提问 回答
环节2 流程设计的基本因素 引导 讨论
环节3 流程设计的步骤 提问 讨论回答
环节4 流程的设计和实践 实践 动手实践
环节5 总结回顾 引导 回答
环节6
四、教学反思
最新中小学教案、试题、试卷
教案、试题、试卷中小学 2 科 目 通用技术 年
级 高二 适用班级 所有
略
教学目标、重难点等略
三、教学过程预设（分课时写）
课时 环节 教师活动
（教学内容的呈现） 学生活动
（学习活动的设计） 设计意图
第
一
课
时
一、
导入新课 引入
复习上节课内容 【活动一】
回答问题 引发对课题的兴趣。
二、
探究新课 流程设计的基本因素
设问：我们为什么要进行流程设计？
1、流程设计的目标与要求
1）工作、生活：节约时间、提高工作效率、提高工作质量等等。
2）生产活动：提高效率、节省资源、安全生产等等。
设问：我们要考虑那些因素？
2、分析基本因素
以生产活动的流程设计为例：
1）材料、工艺、设备
2）人员和资金：人员的技术水平和必要的资金影响生产的过程、质量和周期，是进行流程设计必须考虑的主要因素。
3）环境：生产过程对环境的污染以及环境对生产的反作用，是流程设计时应关注的重要因素。 【活动二】
18会考模--2终稿
技术2018模考1卷 第1页 共8页 海口市第一中学2017—2018学年度第二学期
高二年级技术学科会考模拟（二）
命题人： 郭勇 罗才璀
说明：本试卷分为第一部分为通用技术卷和第二部分为信息技术卷，全卷共8页。考试时间60分钟。
第一部分 客观题（共46分）
本部分为单项选择题，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
通用技术科
本部分共13道题，每题2分，共26分。每道题有四个选项，只有一项符合题意。
1. 某公司生产一款医学影像智能阅片机器人，能读取病人的医学影像，快速准确地诊断疾病，下列说法中，不恰当的是（ ）
A. 能快速准确地诊断疾病，体现了技术的综合性
B. 能够自主学习，体现了技术的创新性
C. 能替代医生阅片，减轻医生的工作强度，体现了技术具有解放人的作用
D. 可以提升基层医院的诊断水平，体现了技术在医疗领域的重要作用
2. 小通准备对家里的电路系统进行升级改造并制定了优化目标。他请装修公司完成该优化工程，双方签订合同，工程款总额为10000元。在该系统优化过程中，总额10000元属于（ ）。
A．优化目标 B．约束条件 C．目标函数 D．影响优化的因素
3. 生产施工前要对材料的性能进行测试，现要测试木材的某种强度，如图所示装置，这属于（ ）
A．材料的抗弯强度测试
B．材料的抗扭转强度测试
C．材料的抗剪强度比较测试
D．材料的抗拉伸强度比较测试
4. 如图所示的形体，已知主视图和俯视图，其正确的左视图是( ).
技术2018模考1卷 第2页 共8页 5. 以下是用划针在金属工件表面划线操作的示意图，其中正确的是（ ）
6.小刘同学设计了一个花盆土壤湿度控制系统,其工作原理是：控制电路将探头测得的湿度值与设定值相比较，根据偏差值控制电磁阀门打开或关闭，使土壤湿度值达到设定值。电磁阀门属于该控制系统的( ).
2018通用技术高二学业试卷(新)
通用技术试卷 第 1 页 共 8 页 2018年天津市普通高中学业水平考试五区联考
通用技术试卷
本试卷包括第Ⅰ卷（客观题）和第Ⅱ卷（综合题）两部分，共100分。考试时间60分钟。请按要求将第Ⅰ卷判断题和选择题的答案填涂在第6页的相应位置。
祝同学们考试顺利！
第Ⅰ卷 客观题（共75分）
一、判断题（本题共15小题，每小题1分，共15分。判断下列各题是否正确，正确的划“√”，错误的划“X” ，填写在第6页相应位置上。）
1. 设计促进技术的革新，它是技术成果转化的桥梁和纽带。
2. 技术的发展给自然环境带来了诸多问题，我们应放弃使用技术。
3. 性能试验是对试验对象进行条件优化或条件组合。
4．对最终产品的评价一是参照设计的一般原则，二是依据设计要求进行评价。
5. 某厂家设计自行车时采用了螺栓、螺母等许多标准件，其目的是提高产品的美观性，减少零件数量。
6. 机械加工图中，在画剖视图时，物体剖开后，用粗实线画出物体的剖面轮廓及剖切平面后的可见轮廓。
7. 为了保证安全，钻孔操作中要集中注意力，需要戴上手套操作。
8. 功能模型是指用于研究产品造型与结构的关系，清晰地表达产品的结构尺寸和连接方法，并用于进行结构强度试验的模型。
9. 我们在进行产品设计分析时应综合考虑物、人、环境三个方面。
10.框架结构的受力特点是既能承受竖向重力荷载，也能承受水平方向的荷载。
11.流程优化就是把串行的时序改为并行时序，以缩短时间。
12.生产流程设计考虑的基本因素主要有材料、工艺、设备、人员、资金和环境等。
13.通常，我们通过优化的目标与决策变量之间的关系（数学模型）计算出目标值，所得到的就是最优解。
14.一般来说，系统的整体功能是组成系统的各部分功能之和。
15.当人走近自动门时，门就会自动开启；当没有人时，门也会自动关闭，所以自动门是一个闭环控制系统。 天津市2018年普通高中学业水平考试通用技术课程五区联考试卷
2018海南普通高中学业水平考试
WORD资料.可编辑
专业技术.整理分享 018年海南省普通高中学业水平考试
思想政治学科合格性考试说明
一、考试目标
海南省普通高中思想政治学业水平合格性考试，是考查高中学生思想政治学科学习是否达到国家要求的高中毕业合格标准的水平考试，也是检测和评价高中思想政治学科教育教学质量的手段之一。
考试根据《普通高中思想政治课程标准》（2017年版）和我省教学的实际情况，坚持以核心素养为统领，考查学生通过高中思想政治课的学习，获得的具有学科特点的学业成就；考查本课程育人价值的集中体现情况，包括政治认同、理性精神、法治意识和公共参与等思想政治学科核心素养在学生身上的表现。坚持以学生的思想政治学科核心素养发展水平为考查对象，注重考查学生综合运用相关学科内容，参与社会实际生活，在真实情境中提出问题、分析问题和解决问题的能力；重点关注学生坚持正确的思想政治方向，形成正确的世界观、人生观、价值观的表现，以及展现出的适应当代社会发展和终身发展所需要的、必备的思想政治学科核心素养的情况。
二、考试内容与要求
考试范围包括经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学四个必修模块相关知识及时事政治。
必修1 经济生活 WORD资料.可编辑
专业技术.整理分享 内 容 要 求
1.生产与经济制度
2.个人收入的分配
3.财政与税收
4.走进社会主义市场经济
通用技术手工作品设计制作说明
2018级通用技术学科技术作品设计制作说明
学校 班级
姓名 学籍号
作品
名称
材料
工具
设计说明及自我评价
设计
草图
作品展示
材料、工具正面照 制作过程正面照
作品正面照 作品其他角度照
说明：
1.学生在8月6号前上传照片（要求上传作品的正面照），尽量不要后拖。（登录——通用技术——学业水平——技术作品上传）
2.设计制作说明可在电脑上填写、上传照片后用A4纸打印，也可直接在印发材料上用黑色中性笔填写、铅笔画图、粘贴照片（一定要粘牢，照片以两寸为宜，其他尺寸修剪成合适尺寸也可）。
3.设计制作说明开学后上交至原班级（即现在的班级）。