批改网操作指南
批改网-帮您轻松改作文
操作指南
（V2.0版） www.pigai.org
北京词网科技有限公司 版权所有（2011） 批改网-帮您轻松改作文
目 录
最后更新时间：2011年8月17日
1 快速体验 .................................................................................................................................................................. 4
2 教师流程 .................................................................................................................................................................. 6
2.1 教师注册 .................................................................................................................................................... 6
2.2 布置作文 .................................................................................................................................................... 7
2.2.1 布置新作文 ................................................................................................................................. 7
2.2.2 布置新摘要 ................................................................................................................................. 9
2.2.3 修改或删除作文题目............................................................................................................. 9
2.3 查看学生作文 ........................................................................................................................................10
2.3.1 学生作文列表 ..........................................................................................................................10
2.4批改作文 ...................................................................................................................................................11
2.4.1批改作文 .....................................................................................................................................11
2.4.2共性错误点评 ...........................................................................................................................12
2.4.3作文列表页功能介绍 ............................................................................................................14
2.5学期总评 ...................................................................................................................................................15
2.6修改资料 ...................................................................................................................................................15
2.6.1修改个人信息 ...........................................................................................................................16
2.6.2上传头像 .....................................................................................................................................16
2.6.3修改密码 .....................................................................................................................................17
2.7退出账户 ...................................................................................................................................................17
3 学生流程 ................................................................................................................................................................18
3.1 学生注册 ..................................................................................................................................................18
3.2提交作文 ...................................................................................................................................................19
3.2.1提交作文 .....................................................................................................................................19 批改网-帮您轻松改作文
3.2.2修改作文 .....................................................................................................................................20
3.3查看批改结果 .........................................................................................................................................20
3.4导出作文 ...................................................................................................................................................21
3.5修改资料 ...................................................................................................................................................21
3.5.1修改个人信息 ...........................................................................................................................21
3.5.2上传头像 .....................................................................................................................................22
3.5.3修改密码 .....................................................................................................................................23
智学网教师阅卷操作流程
智学网教师阅卷操作流程
智学网教师阅卷操作流程
智学网是一款专为学生、老师、家长推出的教学服务智能化分析平台，以下是店铺为您分享的教师在智学网阅卷操作教程，希望可以为你提供帮助！
智学网教师阅卷操作流程
方法/步骤
1、百度搜索智学网，点击“智学网”。
2、第一次登录的话，直接输入学校给你的帐号和密码，点击"登录"。
3、登陆后，会弹出一个绑定老师手机号的窗口，为了你的帐号安全，可以绑定。输入手机号码，点击"获取验证码"，这时看下你的手机，将手机收到的验证码输入，点击"确定"。如果不想绑定手机号，也不想修改初始密码，第3至第6步骤可以忽略。
4、接下来会看到一个手机已经绑定成功的提示信息，点击"确定"。
5、之后，为了保护帐号以及方便登录智学网，可以将学校给的初始密码修改下，两次输入新密码，点击"确定"。
6、此时你会看到一个密码已经修改成功的提示信息，点击"确定"。
7、当成功登陆后，你就来到考试中心页面，就会看到你要批改的试题是什么，点击“我要阅卷”。
8、进入阅卷页面，左侧显示学生的答题情况，因为这里只显示学生的答题卡，看不到试题情况，所以老师如果没看到试卷，不知道答案的话，可以点击右上角的正方形图标，就会看到此题目的`答案，以便阅卷。
9、在此页面左下角，有批改试卷的标记符号，教师可以选择相应的标记给学生的答题标上对错的符号。如果觉得学生的答题比较优秀，可以点击左下角的“优”，再在答题卡的适当位置点击一下，就会出现“优”。这样可以对学生进行表扬和鼓励。
10、此题目批改好后，计算出此题的得分数，然后在此页面右方可以打出分值。题目得分16分的话，在右侧先点击“自动提交”，在点击分数，这样就自动提交分数。页面直接跳到下一题，就可以继续阅卷了，直到此题目全部阅卷完就OK了。
注意事项
如果有大量试卷要批改，为加快速度，也可以不必给学生打上对错的标记，直接算出得分，直接给分即可。
提交分数时，不要先点击分数，然后在点击提交分数，这样速度慢。为加快速度，直接先点自动提交，然后再点击分数，这样分数就直接提交了。
阅卷操作手册
光大教育网上阅卷操作步骤
一、安装阅卷平台
二、输入评卷员账号密码进行登录
三、阅卷系统可以用键盘或者鼠标进行打分，键盘打分速度更快。
三（1）、进入阅卷界面，点击图片区域任意位置，会出现给分板，进行给分后点击提交
确定所给分数
改完当前试卷后会自动弹出下一份试卷
三（2）、键盘给分
也可以用键盘直接给分，鼠标点中红框区域，输入分数，按回车键即该卷评卷完成。（注意：不可以一直按住回车键不放，会自动给0分）
四、撤回
如阅卷过程中发现图片颠倒或图片模糊、看不到答卷等情况，可点击撤回，任意选择理由撤回即可。
选择撤回原因
试卷撤回后由管理员后台进行处理并分配给其他人员，不用等待撤回卷发回来
五、典型卷
老师觉得比较优秀或是典型错误的作答可以选择典型卷功能
在备注中写明改卷得分，及提交理由
提交后可在后台查询并导出图片。可作为讲评依据。
六、回评
回评：如果给错分数或老师觉得要重新对刚才改的试卷重评，可以点击回评
回评必须解锁，重新给分提交即可
蓝鸽作业系统用户操作手册
蓝鸽作业系统用户操作手册
1 / 68 互评式作业平台——用户操作手册
互评作业
一、 概述
学生进入到互评作业模块中，系统将自动获取当前学生所需互评的作业，并以列表的形式展现。学生选择一份作业进入互评后，根据教师制定的评估方法对所需互评的学生作业中的主观题进行批改并提交。
图1互评作业主界面
二、 操作说明
1、 选择作业
根据作业列表信息，选择一份作业，点击图标“”，进入互评界面。
2、 互评作业
互评界面左边以树的形式展现当前学生需要互评的学生及所对应的作业，右边显示内容根据左边树型列表切换而变化。
所有的主观题评估分为四种互评类型显示：单词短语类型，作文翻译类型，口语类型，特殊题型（仅指篇章听写）。
2.1 互评总体信息 蓝鸽作业系统用户操作手册
2 / 68
图2 互评总体信息
1）点击【提交】按钮，则提交对应学生的互评结果，标志完成了对该学生的互评批改。
2）点击【全部提交】按钮，则提交所有学生的互评结果，标志完成了对所有学生的互评批改。
3）点击“显示互评任务详细情况”，展现互评任务详细情况，如图3：
图3 互评总体信息-查看互评任务详情
4）点击左侧“学生1”，“学生2”，“…”，可查看对应学生的互评情况
2.2 单个学生的互评信息 蓝鸽作业系统用户操作手册
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图4 单个学生的互评信息
1）点击【提交】按钮，则提交当前学生的互评结果，并返回到互评总体信息主界面，标志完成了对该学生的互评批改。
2）点击“查看或评阅”栏中的“详情”图标“”，则可进入该题型的互评批改界面。
3）点击左边题型树中某学生的相关题型，如“命题作文”、“短文回答”，则进入该学生相应的题型的互评批改界面。
2.3 互评主观题型信息
互评主观题型信息包含：单词短语类型、作文翻译类型、口语类型、特殊题型（仅指篇章听写）四种题型。
2.3.1 单词短语类题型
蓝鸽作业系统用户操作手册
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基本操作指南
基本操作指南
欢迎使用本平台，下面是关于基本操作的指南，让您快速上手：
1. 注册和登录：
a. 打开平台主页，点击注册按钮，填写必要的个人信息并创建一个账号。
b. 登录页面输入您的用户名和密码，点击登录按钮即可进入您的账户。
2. 导航和搜索：
a. 在主页的导航栏中，您可以看到不同的选项，点击这些选项可以进入不同的页面。
b. 平台提供搜索功能，您可以在搜索栏中输入关键词，并选择相应的筛选条件来查找您所需的内容。
3. 发布信息：
a. 点击页面顶部的“发布信息”按钮，选择您要发布的信息类型，填写相关的详细信息，并上传相应的附件。
b. 根据平台要求，检查您的信息是否符合要求，并确认无误后点击发布按钮即可。
4. 查看和筛选信息：
a. 在主页或相应分类页面浏览信息列表。
b. 可以使用筛选工具，根据您的需求，筛选信息的特定参数，例如时间、地点、价格等条件。
5. 发起交流： a. 找到您感兴趣的信息后，可以通过平台提供的联系方式与发布者进行沟通交流。
b. 遵守社交礼仪，在交流中尊重对方，并确保所提供的信息准确无误。
6. 留言和评论：
a. 在信息详情页中，您可以看到其他用户的留言和评论，可以通过回复或点赞等操作来参与讨论。
b. 请确保留言和评论内容积极、友好，并尊重他人观点。
7. 修改和删除信息：
a. 登录您的账号后，找到您要修改或删除的信息。
b. 根据平台提供的操作按钮，选择修改或删除选项，并按照页面提示完成后续操作。
8. 安全和隐私：
a. 请设置一个强密码，并定期更新密码，以保护您的账户安全。
b. 不要在平台内泄露个人敏感信息，例如银行卡号、身份证号码等。
c. 注意避免与不熟悉的人进行线下交易，确保自己的交易安全。
9. 客服支持：
a. 如果您遇到任何问题或有任何疑问，请及时联系平台的客服团队。
“批改网”句子修改案例
句酷批改网——帮您轻松改作文
“批改网”句子修改案例
学生在批改网上提交作文后可多次修改作文。根据系统给出的按句点评，学生可以清晰快速地知道自己的作文有哪些语法错误，通过多次修改完善，从而不断提高作文的分数和学生的英语写作能力。下面就是两个学生不断修改句子而提高分数的案例：
句子修改实例一：宫同学 海淀 No.0016中学 初一 《我的新年愿望》
I hope I can get a good grade in the next
term, beasuse my dream is go to do a
university professor.
2015-02-15 09:44:37
I hope I can get a good grade in the next
term, because my dream is go to do a
university professor.
2015-02-15 09:45:10
I hope I can get a good grade in the next
term, because my dream is to be a
university professor.
2015-02-15 09:45:51 I hope I can get a good grade in next term,
beasuse my dream is go to do a university
professor.
2015-02-15 09:39:05
句酷批改网——帮您轻松改作文
句子修改实例二：郑同学 朝阳 No: 0019中学 初三 《我的春节》
I like eating dumplings in the festival,
because I think the dumplings are very
delicious. I like it.
批改网作文怎么修改(作文应该怎么批改)
批改网作文怎么修改(作文应该怎么批改)
目录：
如何批改语文作文
作文批改教师版
1、给学生作文客观定位非常关键。究竟自己的作文会是一个什么水平，问题在哪，学生心里有一个“期待期”。许多学生一拿到老师批阅过的作文本，总是会迫不及待地仔细阅读批语。若看到的只是笼统的批语，学生会觉得一头雾水，无所适从，自然就谈不上有所收获，期待值“归零”时，作文训练效果也趋于零；批语中尽点作文的毛病，学生会逐渐失去信心，失去兴趣。
2、面批使教与学距离最短，容量比较大，效果比较直接，在面对面交流的过程中，教师还可以对学生进行量体裁衣，结合学生实际提出建议。这样的交流当然还可以增强师生亲和力，从而利于教学。
3、教书与育人分不开，作文与做人分不开。文如其人，人如其人，从“大作文”、“大语文”的角度讲，作文不单单是语言的问题，它涉及到许许多多领域，很多作文以外的东西有时很容易从作文上表现出来，如学生烦躁的心态，苦恼的事情，麻烦的纠葛。这些一旦在作文中出现，很有可能是学生向老师发出的“SOS”，我们能简单从作文角度去理解吗？能简单批上“跑题”吗？
4、笔者不止一次在作文中看到学生向老师“求救”：有谈及父母关系紧张、家庭不和的，有诉说学习压力之苦的，也有倾诉青春萌动困惑的，其言之切切，不能不使人一次又一次感到责任的重大。 1、多年来，从教师们的作文批改中发现，普遍存在两种倾向，一是批语抽象化，公式化。批语都是“中心明确，条理清楚，语言通顺”等之类的概念性术语；二是要求成人化。如在批语中经常出现：“选材不典型，内容简单，语言运用不熟练”等等。有的教师态度粗暴，在批语中对学生挖苦、训斥，弄得学生无所适从。对作文产生畏难情绪，甚至讨厌作文。
2、《儿童心理学》告诉我们，“儿童思维发展的过程是由具体思维逐步向抽象逻辑思维过渡”。七至十三岁的儿童正是处在这种过渡的关键时期。作为启蒙教师来说，应该根据儿童的这种心理特点，采用与其相适应的教学方法，以求达到开发儿童智力的最佳效果。作文教学也应如此。因此，教师在批改作文时，只有怀着一颗童心，才能在字里行间发现儿童内心世界的美，从而有的放矢地指导儿童进行写作，不断提高他们运用语言的能力。
推荐-评卷员操作指引 光大软件网上阅卷系统操作手册
评卷员操作指引
如果不清楚某个按钮的作用，可以把鼠标放在该按钮上停留几秒钟，系统会给出提示信息。
一、
登陆
打开评卷系统，地址：(教育网)或(外网)，用自己的用户名和密码登录“前台评阅系统”。
二、 修改密码 如有需要请点击菜单栏的修改密码按钮来修改初始密码。
三、 评卷
1. 给分板：
○1单击图片空白处，系统自动弹出给分板。再点图片其他空白处，给分板自动隐藏，在给分板框的下方（即空白卷与解锁按钮中间的空白处）右击菜单，可以设置是否显示固定给分板和显示确认对话框。
○2在对应的题号上，选择相应的给分点来判分。当所有小题都评完以后，点击提交和确定，系统提交评卷结果并自动跳到下一份要批改的试卷，评完一个试卷包后也是自动随机取下一个试卷包，无需手动查找。
○3如果考生交白卷，直接点击给分板上的空白卷按钮，就可以把这份裁切图片的所有题都判为“0”分并提交。
○4修改已经评过的试卷（在当前试卷包或者评卷记录中查找），先点击给分板上的解锁按钮，才能进行判分。
2. 键盘给分：
在图片的上方对应小题号的输入框，鼠标停留在那里会提示给分范围，输入分值后敲回车，会自动到下个小题，当全部小题都给分后会提示该份试卷的总得分情况。（注意：请不要按住键盘回车键不动，这样会导致很多卷子给0分，正确的敲法应该是 敲一下，回放）
3. 工具条的按钮，常用的带“+”号的图标是放大图片；带“-”号的图片是可以缩小图像。应该调到适当的比例以方便判分，固定每次出来的图片都是相同比例。其他批注按钮如有需要可使用。
4. 前台阅卷提供了多种标记按钮，只要点击对应的按钮就可以在试卷上做标记；可以点击工具栏的来选中试卷上的标记；再点击工具栏的，即可删除；使用了标记按钮，要选中 这个手形图标，才能回到正常给分状态。
5. 如果在改卷途中老师遇到优秀的解答或错误的解答，都可以通过按钮把试卷图片下载到本地电脑上，供以后讲解使用。
操作流程说明文档
操作流程说明文档
1.下载阅卷软件方式，注意：此方法只能在学校电脑使用。
打开IE
在地址栏输入：172.17.4.130
进入后右键点击LeaScentPaper.exe这个位置，选中目标另存为。如图操作。
然后保存在任意地方即可。
2.下载完后，找到刚刚下载文件所保存的目录地址，双击 这个程序，打开阅卷软件。
3.打开后会弹出一个框，要求输入：服务器地址，用户名称，用户密码。
服务器地址必须是：172.17.4.130
模拟试用的用户名称和密码在 中可以下载。
4. 点击确定后会提示是否修改密码，
修改就在旧密码中输入“123”，新密码自行设置。
不修改就点放弃即可。
5.提交后进入批卷界面。如图示
6.开始阅卷， 进入阅卷页面后，屏幕中间位置显示的是学生的答题情况，请老师根据答题的错对程序相应给分，分数输入到右侧的“评分位置”（如上图）
评分后点击提交即是批完一份卷子，当老师点击提交后，系统会自动下载下一份学生试卷，老师则继续评分即可。
7.阅卷老师操作菜单中（左上角位置），如果上一份卷的分数给错，点了提交，可以点上一份回去重新评分。如果看不清可以点击放大。
8.阅卷常用操作讲解。
出现非本题试题有关图片（提交图像异常）自动0分点提交
是本题但答案写错位置 （提交答错位置）自动0分点提交
答题超出规定范围 （提交答题过界）自动0分点提交
（系统自动处理好后重新分发出来）
优秀答题标记 （提交优秀试卷） 给分后提交
典型解答方式标记 （提交典型试卷） 给分后提交
糟糕试卷标记 （提交糟糕试卷） 给分后提交
9. 试题批注。
应用如下：↓
10.当提示“给你分配的试卷已经批阅完毕”，
请点击左上角的“退出”按钮（如图），退出系统，完成阅卷。
如果要继续批其他题目，请点击“注销“按钮，就会回到登陆窗口，输入其他题目的账号密码，继续批阅试卷。
七天网络阅卷学校用户规范操作指南
第一章 七天网络阅卷系统
1.1 七天网络阅卷业务流程
七天网络阅卷业务以考试为中心，考试是整个网络阅卷的主线，网络阅卷业务是从创建一个“考试”开始的，网络阅卷最终的成绩发布也是以“考试”为单位进行发布的。
图1.1所示的就是一次考试的网络阅卷流程图。
基础数据包括考生单位名册、考生名册和教师名册，是考试之前导入到阅卷系统数据库中。其中考生名单每学年更新一次。
考试数据包括客观题分值和答案、主观题分值和任务分配，每扫描完一门学科的答卷后，录入到阅卷系统中。网站主页的下载频道里提供相关表格的下载。
图1.1 网络阅卷业务流程
1.2 学校网阅负责人（系统管理员）职责
学校网络阅卷业务的具体实施者，也是七天网络面向学校培训的主要人员，主要完成以下工作：
1、 管理学校的基础数据，包括班级名册、考生名册和教师名册；
2、 打印考生条码；
3、 管理本校与网阅有关的用户，包括校长、教务部门、学科组长和年级组长等，并对他们的权限进行设置，授权包括考试授权、科目授权和操作授权；
4、考试安排的管理，包括考试安排的添加、修改、存档和监控；
5、答卷扫描和答卷入库；
6、答卷图像切割和任务分配；启用网络阅卷
6、监督教师的阅卷进度和阅卷质量；
7、生成和发布成绩
第二章 基础数据采集
2.1 考生单位
对于学校用户，考生单位就是考生所在的班级。考生单位由“单位代码”和“单位名称”构成。
2.1.1
单位代码
对于学校用户，学校可以根据本校制定的规则对考生单位（即考生所在的班级）进行编码。建议按照“年级编码+班级序号”的格式进行编码，如高一（1）班的编码为G101，初三（1）班的编码为C301，其他以此类推。年级编码表如表2.1所示。
表2.1 年级编码表（用于考生单位编码）
一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 七年级 八年级 九年级 高一 高二 高三
X1 X2 X3 X4 X5 X6 C1 C2 C3 G1 G2 G3
批改网使用说明
批改网使用说明
1、注册账号：浏览器输入网址，点击“学生注册”，按要求填写信息，获取账号密码，请填写真实中文姓名、学号,否则成绩作废。
2、加入班级：账号密码登录后，点击“班级”，搜索班级号加入班级，班级号：C；
3、写作答题：登录后显示以下界面，写作任务（作业）可通过以下3个地方找到。
4、选择一篇作文，在答题框里输入或粘贴作文内容再点击【提交作文】，即可成功将作文提交。提交作文后，系统会自动对作文进行分析并给出批改结果。同学可根据按句点评进行词汇学习，并再次将优化后的作文提交。
5、点击学生首页的题库作文，进入到【题库作文】界面，可以选择各种题型进行写作训练或测试。
6【自测作文】满足学生在题目自拟的前提下，提交开放性的作文；
7、学生在提交作文后，可以通过3种方式继续完善和修改自己的作文；
（1）在答题列表中找到要修改的作文,在学生作文后方的操作区，点击【完善】即可进入答题页面，对作文重新进行修改；
（2）学生点击要修改的作文题目，在作文分数的后方选择【继续完善】，对作文做出修改；
（3）学生点击要修改的作文题目，在按句点评模块中，点击每一句的句末【修改】按钮，实现逐句修改：
8、 查看修改轨迹
学生查看某一篇作文的修改轨迹有如下方式：
作文详情页面查看：学生可以查看修改轨迹，找到学生作文模块下方的【提交次数】，点击提交次数就可以看到学生的修改轨迹；
备注：
可下载“批改网”APP在移动端使用
如果有问题可咨询在线客服，或加入答疑群：