人教版七年级英语上册《Unit1-1Myname’sGina(1)》课件
人教版英语七上Unit1讲义+习题
人教版英语七上Unit1讲义+习题 1 1 课程新授
授课题目
My name’s Gina.
教
学
设
计 学习目标 1.用hello,hi打招呼
2.介绍自己，并询问他人姓名
3.数字0-9
4.形容词性物主代词my,your,his,her
5.Be的一般现在时形式
6.What引导的特殊疑问句
教学重难
点 1.形容词性物主代词my,your,his,her
的一般现在时形式
引导的特殊疑问句
教
学
流
程
一、温习（复习提问）
检查默写重点单词
二、学习新课（自主探究学习）
知识点解析与应用
，too.
人教版英语七上Unit1讲义+习题
2 2
1. What's your name
问你的名字叫什么？ 其回答有三种方式：
A。 my name is Tom.
B. I'm Tom.
C. 直接说出自己的名字： Tom
2．telephone/phone number 电话号码
该短语的意思是“电话号码”，也可以说成phone number, 两者之间没有区别。例如：
What's your phone number 您的电话号码是什么
3．family name/last name, first name
例如，一个英文名字"Mark Smith"，他的family name是"Smith"， first name是"Mark"
4．寒暄语
在英语国家中，人们比较注重见面时的寒暄和打招呼，与我们的习惯非常接近。人们在初次见面时常用的问候语有: How do you do 有时在引见之后为了显得比较亲切自然，也可以说"How are
人教版初一英语完整版
人教版初一英语
Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
Unit1Myname’sGina.
【重点单词】
mynameclocknice
youwhatquestionanswer
telephonenumbercardfamily
【重点短语】
firstnamelastname/familynametelephonenumberIDcard
【重点句型】
Nicetomeetyou!
What’syourname?
What’syourtelephonenumber,LiXin?
【语法】
探秘形容词性物主代词
形容词性物主代词是表示所有关系的代词，它们具有形容词的性质，所以其用法和形容词相似，在句中做定语，用来说明后面的人或物属于谁，由此而得名。
形容词性物主代词
人称 第一人称 第二人称 第三人称
单数 my我的 your你的 his他的
her她的
its它的
复数 our我们的 your你们的 their他们的
注意
a. 形容词性物主代词在句中不能单独使用，必须和相应的名词连用
hisname他的名字myfriend我的朋友itsleg它的腿
b. 形容词性物主代词不能与a,an,this,that等词一起修饰名词。
Heismyafriend.
Heismyfriend.
请记住我的姓名（firstname与lastname）
(1)Theman’snameisJohnAllanKing.Youcancallhim_____.9
A.MrJohnB.MrAllanC.MrKingD.Allan
(2)——What’syour_____
——It’sWang.
A.firstnameB.middlenameC.familynameD.family
七年级上册Unit 1 My name's Gina
Unit 1 My name’s Gina.
Section A 1 (1a-2d)
一、教学目标：
1. 能掌握以下单词： name nice meet his and her your
能掌握以下句型：
① —Hi. My name’s Gina.
—I’m Jenny. Nice to meet you!
② —What’s your/his/her name?
—My/His/Her name is…
③ —Are you…?
—Yes, I am. / No, I'm not.
④ —Is he/she…?
—Yes, she/he is. / No, she/he isn’t.
2. 能了解以下语法：
your, his, her等形容词性物主代词的简单用法；
What’s=what is I’m=I am name’s=name is等缩写形式。
3. 该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题是结交新朋友，进一步促进学生之间的相互了解，使学生在轻松、愉快的学习氛围中熟识新伙伴，增进友谊。通过教学使学生对英语产生强烈的兴趣和愿望，乐于参加各种语言实践活动。能与伙伴团结一致、友好相处，学会如何礼貌地与他人交往。
二、教学重难点
1. 教学重点：
1) 让学生学会自我介绍，学会交朋友。
2) 正确使用问候语。
2. 教学难点：
your, his, her等形容词性物主代词的简单用法
三、教学过程
Learning objectives
To learn to greet people.
Hello!/Hi! Good morning!
Nice to meet you! What’s your name?
To learn to introduce yourself.
My name is.../I’m... To learn to ask and introduce others’ names.
(精)人教版七年级上学期英语导学案(全套)
全册导学案
Unit 1 My name 's Gina （第 1 课时）
Section A 1a—1c
主备人： 审核人：
时间：
【学习目标】 ： 1、熟悉掌握词汇
督办领导：
name、 clock 等
导学案使用
2、学会介绍自己并询问他人姓名
,能够利用所学知识进行 打招呼
.
【学习重点】：
3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际
使学生学会打招呼和介绍自己 ,并询问他人姓名的句型 .
.
Nice to meet you .
―― What's your name ?
―― My name is ......
【学习过程】：
一、自主学习 （教师寄语： Knowledge is power. ）
学习任务一 : 熟悉掌握词汇
时钟 _______ 我的 _______ 你的 ___________ 名字 _______
遇见
_________我
name’s=
I am =
你，你们
什么
what's =__________ 喂
嗨
学习任务二 : 学会介绍自己并询问他人姓名 ,能够利用所学知识进行
打招呼 .
1、 教师自我介绍 ,引导学生介绍自己 .
A: Hello , I am Gina , What's your name ?
B: My name is Alan .
2、小组竞赛 , 两人一组 ,询问他人姓名 ,介绍自己 .
学习任务三 : Free Talk （自由交谈）
学习任务四 : 能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际 .
二、合作共建 （教师寄语： Many hands make light work. ）
小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别 , 如何用英语拼写
你的名字 ?
三、系统总结 （教师寄语： No man can do two things at once. ）
人教新目标英语七年级上Unit1Myname39;sGina.(共6课时教案
Unit 1 My name’s Gina.教案
一、教材分析：本单元是在前面三个热身单元的基础上出现的真正意义上的第一个教学单元。它强调在社会不断进步和发展的今天，要求学生在不同环境下能自如地介绍他人和推销自己，同时利用一切机会获取尽可能多的可行信息，作为人与人之间友好的交往的桥梁．
二、单元教学内容：
（一）、话题功能：
1、让学生学会向别人做自我介绍，学会交朋友
2、学会使用与他人见面时的问候语
3、学会电话号码的表述方法并问他人索取电话号码
（二）、语言结构：
1、句型：What's your name? Alan./ I'm Alan./ My name is Alan.
What’s your telephone number? It’s 281-9176.
2、词汇：hi, hello, numbers(0-9),phone number,
list of names, first/ last name...
（三）、单元教学目标：
1、能力目标：
(1)能问别人做自我介绍，如：My name’s Gina. I’m Gina.
(2) 见面时，能使用问候语，如：Nice to meet you!
(3)能问他人索取电话号码，如：What’s your telephone number.
(4)能够区分中西方的姓名
2、知识目标
(1)能听、说、读1a中的会话
(2)能听、说2b中的话
(3)能听懂电话号码
(4)能听说读写0-9及phone number, first/last name,hi,hello等单词。
(5)能听、说、读相关名字
(6)运用句型What’s your(his,her) first(last) name/phone number ?
七年级英语上册Unit语法+知识点
Unit1Myname’sGina.
语法专项：形容词性物主代词
教材典句
1.What’shisname他叫什么名字？—Hisname’sEric.他的名字叫埃里克。
2.What’shername她叫什么名字？—She’sMary.她叫玛丽。
3.What’syourtelephonenumber,LiXin李欣，你的电话号码是什么？
以上句子中分别含有形容词性物主代词his，her,your,今天我们就来学习一下形容词性物主代词的用法。
语法全解
物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。它分第一人称、第二人称和第三人称，每个人称又分单数和复数。物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词。本单元主要涉及形容词性物主代词。
第一人称 第二人称 第三人称
单数 复数 单数 复数 单数 复数
形容词性物主代词 Our
我的 Our
我们的 Your
你的 Your
你们的 His
他的 Her
她的 Its
它的 Their他、她、它们的
形容词性物主代词的用法与形容词的用法相似，可以修饰名词，一般放在被修饰的名词之前，不能单独使用。如果名词前面还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前面。mypen我的钢笔myredpen我的红色钢笔yourname你的名字hismother他的母亲
练一练：
①.Pleasesend________bestwishestoMary.A.IB.meC.myD.mine②.__DoesMissWhitelikesports
__Yes,_________favoritesportistennis.A.heB.sheC.hisD.her③.Thisis________pen.
A.redmyB.heredC.redhisD.herred
④.__I’mLinda.What’syourname_________nameisLucy.
Unit1Myname’sGina-2022-2023学年七年级英语上册重点单词巧记妙背(人教版)
Unit 1 My name's Gina.
1. name 名字；名称
拼音法：那na么me（我） 那么我的名字是什么?
2. nice 令人愉快的；宜人的
拼音法：ni你ce测 你通过了测试，这是件好事。
3. to 常用于原形动词之前，表示该动词为不定式
4. meet 遇见
拼音法：me（我）et外星人 我遇见了外星人。
5. too 也；又；太
6. your 你的；你们的
拼音法：you有r人 你们有人啊！
7. Ms. （用于女子的姓氏或姓名前。不指明婚否）女士
8. his 他的
拼音法：h（形如椅子）+is是 椅子是他的
9. yes 是的；可以
拼音法：ye也s是 也是可以的。
10. she 她
拼音法：she蛇 她就是美女蛇！
11. he 他
拼音法：he 喝 他天天喝酒！
12. no 不；没有；不是
13. not 不；没有
14. zero 零
拼音法：遮ze肉ro 零遮肉 15. one 一
拼音法：o哦ne呢 哦呢是一。
拼音法：o鸡蛋ne呢 一个鸡蛋呢？
16. two 二
拼音法：t踢wo我 踢我是二
17. three 三
拼音法：th土豪re热e饿 三个土豪又热又饿。
18. four 四
拼音法：fou否r认 否认得了4分。
19. five 五
拼音法：f烦i我v五e鹅 烦我的五只鹅。
拼音法：f佛i我ve维生素E 佛给我维生素E。
20. six 六
拼音法：si四x XXXX是六，一个X是多少?
21. seven 七
人教版七年级英语上册Unit1MynamesGina教案
人教版七年级英语上册Unit1Myname'sGina教案
人教版七年级英语上册Unit1Myname'sGina教案
对于英语课本内容，要多读，多张嘴，这样可以快速提高语感，在做完型填空的时候就很会很容易得选出答案。做题的时候可以不根据语法也能做对题。下面是小编为大家整理的人教版七年级英语Unit1
My name's Gina教案，希望对您有所帮助!
人教版七年级英语Unit1 My name's Gina教案
1. 让学生学会向别人做自我介绍，学会交朋友。
2. 学会使用与他人见面时的问候语。
3. 学会电话号码的表达方法并能向他人索取电话号码。
单元教学目标
1. 语言知识目标
1) 学生能听、说、 读、写课标内单词 zero-nine,phone
number,first name /last name , hi, hello 等。
2) 学生学会运用这些句型：
a. what’s your/her/his name?
b. hello. nice to meet you.
c. what’s her last/first name?
d. what’s your phone number? it’s…
2. 语言技能目标
1) 能正确流利地用英语向他人介绍自己，并乐于与同伴交往。
2) 能正确使用问候语。
3) 能积极主动提供并获取个人信息资料(如：名字、电话号码)
4) 能对所获取的信息进行初步的整理和总结。
5) 能归纳一定的语言现象。(如：what is =what’s he is =he’s
等 )
3. 学习策略目标
a) 能积极与同伴合作，共同完成学习任务。
b) 能通过网络等多种资源获得相关信息，拓展所学知识。 c) 能积极动手、动脑，培养自己的想象力和创造力。
4. 情感态度目标
1. 使学生对英语产生强烈的兴趣和愿望，乐于参加各种语言实践活动。
2. 能与伙伴团结一致、友好相处，学会如何礼貌地与他人交往。
七年级上册英语1～9单元单词
七年级上册英语1～9单元单词
Unit1Myname’sGina.
name/neɪm/n.名字；名称p.1
nice/naɪs/adj.令人愉快的；宜人的p.1
to/tu:/常用于原形动词之前，表示该动词为不定式p.1
meet/mi:t/v.遇见；相逢p.1
too/tu:/adv.也；又；太p.1
your/jɔ:(r)/pron.你的；你们的p.1
Ms./mɪz/（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士p.1
his/hɪz/pron.他的p.2
and/ænd/conj.和；又；而p.2
her/hɜ:(r)/pron.她的p.2
yes/jes/interj.是的；可以p.2
she/ʃi:/pron.她p.2
he/hi:/pron.他p.2
no/nəʊ/adv.&adj.不；没有；不是p.2
not/nɒt/adv.不；没有p.2
zero/'zi:rəʊ/,/'zɪərəʊ/num.零p.4
one/wʌn/num.一p.4
two/tu:/num.二p.4
three/θri:/num.三p.4
four/fɔ:(r)/num.四p.4
five/faɪv/num.五p.4
six/sɪks/num.六p.4
seven/'sevən/num.七p.4
eight/eɪt/num.八p.4
nine/naɪn/num.九p.4
telephone/'telɪfəʊn/n.电话；电话机p.4 number/'nʌmbə(r)/n.号码；数字p.4
phone/fəʊn/n.电话；电话机p.4
telephone/phonenumber电话号码p.4
first/fɜ:(r)st/adj.第一p.5
firstname名字p.5
last/læst/;/lɑ:st/adj.最后的；末尾的p.5
lastname姓p.5
七年级英语上册《Unit_1_My_name_is_Gina[1].》教案_人教新目标版
1 Unit 1 My name is Gina.教案
题材
内容 1.介绍自己。My name is…
2.问候他人,询问他人姓名。
3.numbers 0-9
语言
知识
目标 功能 学会谈论自己和问候他人及询问他人的姓名和电话号码。
语法 My name is... What’s your name/ telephone number？
词汇 my, name, is, clock, I, am, nice, meet, you, your, his, her,
first, last, family name, given name, numbers 1~10,
telephone, number, ID card.
句型 1. What’s your/ his/ her name?
2. My/ His/ Her name is …
3. I’m … Nice to meet you.
4. What’s your phone number?
5. It’s 366-8996.
语言
技能
目标 听 能听懂谈论别人的问候和简单的询问。
说 能向别人介绍自己并和别人简单交流基本的个人信息。
读 能读自我介绍和介绍他人的短文。
写 能熟练地写自我介绍的文章。
演示与表达 使学生学会自我介绍和询问他人的基本情况。
情感
态度 通过有礼貌的询问他人的情况，教育学生在平时和同学相处时要诚实有礼貌。
任务 能够熟练掌握句型 What’s …name？
2 Period 1
Content : Section A 1a. 1b 1c2a 2b 2
Teaching key points:
What’s your /his/ her name? Nice to meet you
What is =What’s, I am=I’m
Teaching difficulties: