部编教材一下第三单元复习2018版
句子
这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝。
只有
， 只有
。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
爷爷 很开心，我 也很 开心 。
句子
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
小明
写作业。
小鱼在河里
游来游去。
同学们
排好队。
小兔子
跑进树林里。
（怎样）地+动词（土也地）
词语
“一”
一块儿 一个鸟窝 天一亮 一个人
一棵树 一只喜鹊 一起 天一黑
量词
选择合适的量词序号：
一（ ）树
①个
一（ ）鸟窝
②只
一（ ）鸟
③棵
想一想，填一填。 （ 一 ）个人玩可以踢毽子，折纸船，（两）个 人玩可以打羽毛球，（三）个人玩可以跳大绳， （ 许多）人一起玩更好，什么游戏都能玩儿。
有趣味 有意思
好玩
三个人玩，很好！ 讲故事多个人听更有劲， 你讲我们听，我讲你们听。
3、比较一下一个人、两个人、三个 人、许多人的快乐？
一个人安静，挺快乐； 两个人合作，真快乐； 三个人，很快乐；许多人，更快乐。
为什么大家一起玩时最快乐？
人多可以做更多的游戏，更热闹！
结构梳理
怎么都快乐
一个人玩 两个人一起玩 三个人一起玩
三个人可以做的事： ；许多人可以做的
事：
。
①两人甩绳一人跳
②看书、画画、搭积木
③拔河、开运动会
④下象棋、坐跷跷板
4.在《赠汪伦》一诗中，表明李白和汪伦友情很深
的诗句是：
，
。
日积月累
赠汪伦
【唐】 李 白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
古诗大意
李白坐上小船刚刚要启程，忽然听见岸上传来告 别的踏歌声。桃花潭水纵然有一千尺那么深，也 比不上汪伦送我的情深。
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
第二个句子。“飞快地”，说明小鸭子游 得快，他很担心小公鸡。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
为什么呢
孤单的意思是？
孤单：单身一个，感到寂寞（jì mò）
因为树和喜鹊都没有伙 伴，没有人和他们说话， 也没有人和他们做游戏， 所以他们很孤单。
与前文的“从前” 是一对Байду номын сангаас义词。
后来这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝 ，每个鸟窝里都有喜鹊。
3.找出文中的反义词。
（ ）——（ ）（
）——（
）
4.照样子写词语。
安安静静
阅读练习
小象的心愿
小象没精打采地在花园里看风景。
青蛙看见了，问：“你怎么不开心哪？”小象说：“我 什么都做不好，是一头没用的小象。”“别不开心了，你帮 我浇花吧。”青蛙说。
小象用长鼻子吸水，给花浇水，帮了青蛙的大忙。他还 和青蛙把鲜花送给小动物们，给大家带去了美丽和芳香，大 家好开心！
要团结友爱，互相帮助。
词语运用
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩儿。
__我__和__小__明___一块儿____写__作__业_______ 。 _芳__芳__和__明__明__约__好__了_一块儿__去__上__学_________ 。
吃得很欢 急得直哭 得+样子 偷偷地跟 飞快地游 地+动作 红红的花 高高的树 的+名称
第三单元总复习
主题：伙伴
我会认
kuài zhuō jí
zhí
hé xíng
块捉急直河行
土块 捉虫 着急 直立 河水 行走
sǐ
xìn gēn
hū
hǎn shēn
死信跟忽喊身
死亡 相信 跟从 忽然 喊叫 身体
我会认
zhǐ
wō
gū
dān zhòng dōu
只 窝 孑孤 单丷 种 都
只有 鸟窝 孤单 单独 种树 都有
能力
音序查字法
知道字音，不知道字形和字义的 时候，就用音序查字法。
提示：音序是音节的第一个字母， 要大写，页码是指字所在正文的准确 页码。
音序
绳 shéng
s
D
都 dōu
逛guàng
G
R
肉 ròu
音节
sheng dou guang rou
能力
生字
胖 诗 然
音序
音节
页码
组词
提示：音序是音节的第一个字母，要 大写，音节写全（带声调），这里的 音节表示这个字的音节，而不是音序 下的音节。
练习
课文回放：
1.《小公鸡和小鸭子》中，小公鸡在（ ）上 （ ）给小鸭子吃，小鸭子在（ ）里（ ）给 小公鸡吃，他们是好朋友。
①草地 ②小河 ③捉虫 ④捉鱼
2.《树和喜鹊》中树有了
，喜鹊也有
了 。所以他们都变得快乐了。
练习
课文回放：
3.根据《怎么都快乐》选一选序号。
一个人可以做的事： ；两个人可以做的事： ；
地
dì
草地
3 1
2
4
捉不到 不行 不会 不信
课文主要讲了小鸭子和小公鸡之间的什么故事呢？
在草地里，（ 小公鸡）捉虫子吃得（很欢 ）， （ 小鸭子）急得（直哭），而在小河里，（ 小鸭子） 能在水里捉鱼，而（ 小公鸡）不会游泳，差点淹死。 后来（ 小鸭子）救了（小公鸡 ）。
你从小公鸡和小鸭子身上学到了什么 ？
他乡 他们 他人
河水 小河 河边
说话 也是 听说 也有
地方 土地
听讲 哥哥 打听 大哥 听见
单居招呼快乐
清单 单衣 单日 单方 单个 单刀直入
居住 自居 同居 居中 居心
招生 呼叫 招手 招呼 过招 打呼 花招 大呼小叫 招工 招风耳
快门 飞快 手快 加快 快写 快走
大快人心
快乐 可乐 乐土 乐天
___得____
跑得飞快 笑得要死 疼得打滚 吃得正香 玩得满头大汗
读一读，比一比。
小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
第二个句子加上了“偷偷地”，说明 小公鸡下水，小鸭子不知道，让意思 表达得更生动、具体了。
读一读，比一比。
哪个句子更好 ？
小鸭子游到小公鸡身边。
小象实现了心愿，他成了一头有用的小象。
①小象为大家做了什么？用“ ”画出来。 ②小象的心愿是什么？用“~~~”画出来。
写话练习
图上画的是什么时间？都有谁？他们在做什么？用几句 话写一写。 指导： 1.写话时，要观察全面，正确写出时间、地点、人物和事情。 观察人物的动作和表情，把图画内容写详细。 2.注意写话的格式。
…… 许多人一起玩
很好
很好 生活处处 很好 有快乐！
……
更好
独处一人是一种快乐，与他人相
处也是一种快乐。你想天天快乐，可 以每天做一会儿自己喜欢的事情。只 要有了好心情，怎么都快乐！
词语
想一想，说一说 选择动词的序号 ①跳 ②打 ③踢 ④下 ⑤搭
（） （） （） （） （）
课堂演练
这些词语有什么特点？
lín
jū zhāo hū jìng lè
邻居招呼静乐
邻居 居住 招手 欢呼 安静 快乐
我会认
我会记
zěn
dú tiào shéng jiǎng yǔ
怎独跳绳讲羽
怎么 独自 跳远 绳子 讲话 羽毛
qiú
xì
pái lán lián yùn
球戏排篮连运
气球 看戏 排队 篮球 连忙 运动
他河说也地听哥
dé 得到
多
得
de 跑得快
音
字
děi 就得 得当心
两个人玩，很好！
děi
讲故事得有人听才行。
讲故事得有人听才行， 作业要全对得__________。 你讲我听，我讲你听。 __________得__________。
还有下象棋，打羽毛球，
坐跷跷板……
我的发现:
两个人玩，很好！ 讲故事得有人听才行， 你讲我听，我讲你听。
情感体会
这是一首送别诗，是 李白 写给 汪伦 的，表现了 李白对汪伦的深厚情谊。
为什么全家人都很喜欢这幅画呢？
因为兰兰对家人的 关爱，为长辈们做
了很多事。
替爸爸拿过拖鞋 给妈妈洗过手绢 帮姥姥挠过痒痒
小讨论
读了这篇课文，你受到了什么启发？平 时在家我们可以帮家人做哪些力所能及的事 呢？
尽管我们的年纪不大，可也应该懂得要关爱家人，
尽自己所能帮家人做一些事情。
课内阅读
树和喜鹊（节选）
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去 了。天一黑，他们又一起叽叽喳喳地飞回窝里，安安静静地睡觉了。
1.选文一共有（ ）个自然段。
2.树有了（ ），喜鹊（ ）有了邻居。
每天天一亮，喜鹊们（ ）叫几声，打着（ ）一起飞出去了。
zhī zhǐ 树上只（ ）有一只（ ）喜鹊。
lè yuè 小提琴演奏出一段欢乐（ ）的乐（ ）曲。
多音字
选择正确的读音：
zhī
zhǐ
这个动物园里只（ ）有两只（ ）孔雀。
zhǒnɡ
zhònɡ
我在空地上种（ ）下一粒种（ ）子。
lè
yuè
广场上响起了欢乐（ ）的乐（ ）曲。
多音字
de
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面。
课文学完了，大家来说一 说：树和喜鹊后来为什么很快 乐？（课后第一题）
因为树和喜鹊都有了很多同伴 ，他们能一起游戏，一起活动，所 以才会很快乐！
有朋友就有快乐！
__没___有__小__伙__伴__和___我__一__起__玩__,_______我_________很孤单。
部编版语文一年级下册 第三单元教材解读
部编版语文一年级下册第三单元教材解读1.放大镜下的单元内容分析：分类单元内容教学定位课文《小公鸡和小鸭子》1.通过朗读来感受，加上描述动作情状的词语使句子更生动形象，学会给动作加上不同的情状。
2.读好人物的对话，根据情境进行角色体验，读出不同角色说话的语气，在朗读中感受伙伴之间的美好情感。
《树和喜鹊》1.积累意思相对的词语和AABB结构的词语。
2.联系上下文可以帮助更好地理解词语的意思。
《怎么都快乐》1.积累动宾短语，并在此基础上再拓展这类词语，并引导学生建立初步的归类意识。
2.联系自己的生活实际想象体会儿童诗的情趣，读出自己的感受。
口语交际请你帮个忙1.懂得自己遇到困难时可以寻求别人的帮助。
2.在不同情境下会使用合适的礼貌用语。
3.能大致讲清楚自己的要求。
语文园地三查字典能用音序查字法查字典日积月累朗读、背诵古诗《赠汪伦》，再次感受伙伴之间的情谊。
和大人一起读和大人一起读《胖乎乎的小手》，知道要帮助大人做力所能及的事。
本单元围绕“伙伴”这一人文主题编排了《小公鸡和小鸭子》《树和喜鹊》《怎么都快乐》三篇课文，其中前两篇是童话，后一篇是儿童诗。
三篇课文从不同角度表达了伙伴之间的情谊——互相帮助、快乐合作、友好共处。
同伴关系是满足小学生社会交往的需要，获得社会支持和安全感的重要源泉。
马斯洛的需求理论指出，“当生理需要和安全需要基本满足以后，社交需要就成为人们的强烈动机。
希望得到信任和友爱，渴望有所归属，成为群体的一员，这就是人的归属感。
”归属和爱及尊重的需要是人类基本需要的重要组成部分。
与同伴的交往，可以满足小学生的这些基本需要。
但是，如何和小伙伴正确交往？有许多低年级的学生不会与人交往，有时候他们与人交往的行为常常与愿望相反。
因此，要使小学生建立良好的同伴关系，我们需要通过课堂教学来教给孩子互相关心与帮助、互相团结、友爱的道理。
本单元的三篇课文，把生活中常见的伙伴之间的相处通过生动的故事情境和朗朗上口的诗歌语言加以展现，不直接讲述道理，而是让学生在朗读和感受中细细体味。
部编版小学语文一年级下册第三单元复习试题(含答案)共3套
部编版一年级语文下册第三单元测试卷（1）一、基础知识。
（55分）1.读拼音，写词语。
(8分)x ǔ du ō d āng x īn ku ài l è sh ēng y īnd ì f ā2.给加点字选择正确的读音，打“√”。
(6分)篮．球 (l án n án ) 居．住 ( j ǖ j ū) 安静． (j ìng j ìn )怎．么 (z ěn zh ěn ) 得．到 ( d é d ěi ) 种．树 (zh òng zh ǒng )3. 加部首变成新字，再组词。
（6分）乎 （ ） 元 （ ） 井 （ ） 古 （ ） 可 （ ） 午 （）4. 照样子写词语，不会写的用拼音代替。
（6分）（1）例：（搭）积木 （ ）纸船 （ ）象棋（2）例：静（悄悄） 胖（ ） 白（ ）（3）例：安静（安安静静） 快乐（ ） 开心（ ）5.查字典，填一填。
(6分）6.找出近义词和反义词连一连。
（3分）轮流突然独自暗邻居轮替亮伤心忽然街坊快乐共同7.读一读，把错误的字划去。
（4分）（很跟）着安（静净）（再在）次石（快块）工（做作）口（令今）（晴睛）天（远运）动8.想一想，连成一个句子。
（只用序号）（4分）（1）①小朋友②许多③在一起④玩游戏⑤可以（2）①草地上②我③和④一块儿⑤在妹妹⑥玩9.照样子，写句子。
（6分）例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
（偷偷地）小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
（1）小鸭子游到小公鸡身边。
（飞快地）_____________________________________________（2）喜鹊们打招呼。
（开开心心地）_____________________________________________（3）一个人玩，很好！（静悄悄地）_____________________________________________10.口语交际。
第三单元复习-2022-2023学年一年级上册语文【完美学案】同步课件PPT(部编版)
PPT互动：设置 问答、小组讨论 等环节，引导学 生积极参与
PPT拓展：结合 生活实际，拓展 相关知识点，加 深学生理解
06
复习建议与指导
复习方法推荐
梳理知识：回顾本单元所学知识点，形成知识网络 重点突破：针对难点和易错点进行重点复习，加深理解 练习巩固：通过练习题巩固所学知识，提高应用能力 拓展延伸：适当拓展相关知识点，拓宽视野，增加知识储备
知识点解析
知识点1：字音、 字形、字义的辨 析
知识点2：重点 词语的解释和运 用
知识点3：句子 的理解与运用
知识点4：阅读 理解的方法和技 巧
04
难点突破
易错字词辨析
重点字词：列举 本单元中容易出 错的字词
辨析方法：讲解 字词的读音、含 义、用法等，并 给出例句
练习题：设计相 关练习题，让学 生在实际应用中 加深理解
复习时间规划建议
提前规划，合理分配时间
注重基础知识的巩固
适当进行拓展和延伸
及时总结和反思
家长参与指导建议
鼓励孩子多读多背，培养语感和语速 引导孩子理解课文内容，提高阅读理解能力 督促孩子完成作业和练习题，巩固所学知识 积极参与课堂互动，与老师和同学交流学习心得
07
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第三单元复习-2022-2023学年一 年级上册语文【完美学案】同步课
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02
重点知识点梳理
04
同步课件PPT展示
06
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单元概述 难点突破 复习建议与指导
新教材 部编版高中语文必修下册第三单元课时练习题及单元测验 精选配套习题,含解析
第三单元课时练习题1. 青蒿素：人类征服疾病的一小步 (1)2. 中国建筑的特征 (5)3. 说“木叶” (9)第三单元测验 (13)1. 青蒿素：人类征服疾病的一小步阅读下面的文字，完成1～3题。
2018年是中国改革开放四十周年。
四十年________，中国人民依靠自己的辛勤汗水，书写了国家和民族发展的壮丽史诗；四十年开放包容，中国人民始终敞开胸襟拥抱世界，积极作出自己的贡献。
四十年来，中国从________成长为世界第二大经济体，中国人民的生活从贫困走向小康，中国的面貌发生了________的变化。
四十年来，中国坚持打开国门搞建设，货物进出口总额增长198倍，累计吸引外资超过2万亿美元左右，多年连续对世界经济增长贡献率超过30%，四十年来中国不仅造福了世界，也发展了自己。
回望历史，无论是洋务运动还是戊戌变法，中国近代的改革鲜有善终；放眼天下，无论是苏联模式还是日本经验，他国的道路无法复制。
没有可以奉为金科玉律的教科书，也没有可以对中国人________的教师爷。
我们只有()，从中总结经验，把握规律，才能让中国特色社会主义创造新的辉煌。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(B)A．宵衣旰食一无所有惊天动地颐指气使B．砥砺奋进一穷二白翻天覆地指手画脚C．宵衣旰食一无所有翻天覆地指手画脚D．砥砺奋进一穷二白惊天动地颐指气使解析：砥砺奋进，形容在磨炼中奋勇前进；宵衣旰食，指天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭，形容政务忙碌。
这里“宵衣旰食”对象使用有误。
一无所有，什么都没有，多形容非常贫穷。
一穷二白，形容基础差，底子薄。
穷，指工农业不发达；白，指文化科学水平不高。
表现中国改革开放以前的社会状况，用“一穷二白”比较合适。
翻天覆地，形容变化巨大而彻底；惊天动地，形容声音响亮、声势浩大或事业伟大。
这里修饰“变化”，“惊天动地”不合适。
颐指气使，指不说话而用面部表情示意，形容有权势的人指挥别人的傲慢态度；指手画脚，形容一边说话一边比画，也形容乱加批评或随意发号施令。
部编版教材第三单元拼音ang-eng-ing-ong
ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
写一写
ɑng
ing
eng
ong
ying
第二课时
整体认读音节（16个）
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
jīng
xí ng
tǐng
mì ng
cōng chò ng qióng
xióng
ing
后鼻韵母
cang ying
ying
ying
ing
qīng tí ng xīng xing
ing
后鼻韵母
cang y ng
i
ying
jing xing ming ting ling bing ping ning qing
整体认读音节
ying
ing 整体认读音节：ying
后鼻韵母：
yīng yí ng yǐng
cheng teng peng reng feng sheng
ying
ying
ing
后鼻韵母
ng īng í ng ǐng ì
yīng 猫头鹰 yīng 婴儿
inɡ
ī n ɡ í nɡ ǐ n ɡ ì n ɡ
鹰
ing
整体认读音节
g
鹰
ǐnɡ
ì nɡ
qīng tí ng xīng xing
dēng 灯
enɡ
ē n ɡ ã nɡ ě n ɡ â n ɡ
enɡ
ēn ɡ ã nɡ ěnɡ â nɡ
ēng éng ěng èng
feng
deng
eng
beng geng feng teng
一年级上册语文教案：第三单元复习教案(人教部编版)
一年级上册语文教案：第三单元复习教案（人教部编版）一、教学目标1. 巩固和掌握本单元所学的汉语拼音知识，包括声母、韵母、声调的正确发音及音节的拼读。
2. 能够正确书写本单元所学的汉字，理解字义，能够用所学词语进行简单的组词和造句。
3. 能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，能够回答课后的问题。
4. 培养学生良好的阅读习惯和自主学习能力，激发学生对语文学习的兴趣。
二、教学内容1. 复习本单元所学的汉语拼音知识，包括声母、韵母、声调的正确发音及音节的拼读。
2. 复习本单元所学的汉字，理解字义，能够用所学词语进行简单的组词和造句。
3. 复习本单元的课文，能够正确、流利、有感情地朗读，理解课文内容，能够回答课后的问题。
4. 培养学生良好的阅读习惯和自主学习能力，激发学生对语文学习的兴趣。
三、教学重点与难点1. 教学重点：巩固和掌握本单元所学的汉语拼音知识，包括声母、韵母、声调的正确发音及音节的拼读；能够正确书写本单元所学的汉字，理解字义，能够用所学词语进行简单的组词和造句；能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，能够回答课后的问题。
2. 教学难点：声母、韵母、声调的正确发音及音节的拼读；汉字的正确书写及字义的理解；课文的正确、流利、有感情地朗读及课文内容的理解。
四、教学方法1. 采用直观演示法、游戏教学法、练习法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
2. 采用自主学习、合作学习、探究学习等多种学习方式，培养学生的自主学习能力和合作精神。
五、教学过程1. 导入：通过歌曲、游戏等方式导入本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。
2. 复习汉语拼音：通过拼读练习、游戏等方式复习本单元所学的汉语拼音知识，巩固学生的汉语拼音能力。
3. 复习汉字：通过书写练习、组词造句等方式复习本单元所学的汉字，提高学生的汉字书写和理解能力。
4. 复习课文：通过朗读、讨论等方式复习本单元的课文，提高学生的朗读和理解能力。
部编教材一下《语文园地一》2018版
练一练
将大小写字母连起来。
NUEW TF
wu f n t e
（1） B d b q q （2） G p g （3） P p d g （4） b D B P （5） e E F B （6） i L I J
读一读写一写
点拨：读字，我们发现这几个字有的韵母是ɑn， 有的韵母是ɑnɡ。
万 全半 王方上
清晨，碧蓝的天空白云朵朵；中午乌 云渐渐浓密,越来越厚，越来越低；到了 下午，便下起一阵滂沱大雨，并不时伴有 隆隆的雷声。
今天上午（ 晴 ），午后多云转 （ 阴），下午有（ 雷阵雨 ）。
字词句运用 读一读，记一记。
ABCDEFG ɑ bc de f g HI J KL MN hi j kl mn OPQ R ST opq r st UVW X Y Z u vw x y z
字词句运用 读一读，记一记。
ABCDEFG
ɑ bc de f g
HI J KLMN hi j k l mn OPQ R ST opq r st UVW X Y Z u vw x y z
点拨：这是汉语拼音字母表。要记 住大小写字母的写法，我们可以比 较大小写字母的异同： （1）有哪些大小写字母完全一样？
语文园地一
部编教材一年级下册
小朋友，你认识这些气象图标吗？
识字加油站
阴yīn
晴
雾wù
雷电 léi diàn
z阵hèn雨
暴bào雨
冰雹 bīnɡ báo 霜冻dònɡ 雨夹jiā雪
认一认 yīn léi diàn zhèn bīnɡ dònɡ jiā
阴雷电阵冰冻夹
阴
晴
雾
雷电
暴雨
霜冻
看图认字
阴 雷电
《第三单元复习课》(教案)三年级上册语文部编版
第三单元复习课前言本次复习课旨在帮助三年级同学巩固第三单元学习内容，包括《游泳比赛》、《火车站》、《快乐的邮差》三篇课文，并通过各种教学活动，促进学生的阅读理解和语言表达能力。
教学目标1.通过复习课，学生能够回顾第三单元学习内容，提高阅读理解能力。
2.通过各种教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中感受语文的乐趣，增强对语文学习的兴趣。
3.培养学生语言表达能力，提高口头表达和书面表达的能力水平。
教学内容一、课文复述通过学生的复述让他们回顾课堂学习的内容，检测学生对课文的理解程度，并提高语言表达能力，同时增强记忆。
二、语文游戏1.看谁的词汇量最多：老师从第三单元的课文中选择一些生词或者重点词语，让学生分组，看哪个小组的词汇量最多，可通过规定时间，限制生词选择的次数等方式来增加趣味性。
2.谁能说出课文中的几个关键词：老师在黑板上写出本单元学习的几个关键词，学生分组，每组派代表上台，选择一个关键词并发表与该关键词相关的语句或者故事，看哪个组的发言最有创意，最有趣味。
三、朗读练习让学生读选定的课文，包括《游泳比赛》、《火车站》、《快乐的邮差》，通过朗读训练提高学生的口语表达能力，同时熟悉每篇课文的节奏和韵律，增强阅读体验。
四、作文练习让学生完成一篇与课文相关的作文，如《我喜欢游泳比赛》、《我参观火车站》、《我喜欢邮差大叔》等，通过此项练习提高学生的书面表达能力，加深对课文的理解和记忆。
课后作业1.继续阅读本单元和其他单元的语文书籍，增强阅读理解能力。
2.每天读一篇中文短文或者新闻，提高语言表达和理解能力，并适当记录自己的感受和思考。
3.继续跟随老师的作业要求，完成课后所布置的作业。
教学反思本次复习课中，通过多种教学形式，如复述、语文游戏、朗读练习等，让学生掌握第三单元的学习内容，丰富了语文教学的内涵和形式。
但同时也注意到，在学生的语言表达能力训练中，仍需要多加加强，通过更多的课堂训练和课外练习，慢慢提高学生的语言表达能力，在今后的语文学习中更好发扬语文的特长，更好地应用语言运作。
部编人教版语文一年级下册第三单元复习资料PPT课件
边唱歌，一边用
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 脚踏地打拍子，
táo huā tán shuǐ shēn qiān chǐ
bú jí wāng lún sòng wǒ qíng 可以边走边唱。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
深千尺：用潭水深千尺表现汪伦与他的 友情，运用了夸张的手法（潭深千尺不 是实有其事）写深情厚谊，十分动人。
一同。 起劲，活跃。 表示行动不使人觉察。 非常迅速。 单身无靠，感到寂寞。 用语言或动作表示问候。 正合适。 自己一个人，单独地。 依照次序一个接替一个，周而复始。 表示合于事理，没有疑问。
第三单元复习课件
近义词
偷偷—（ 悄悄）忽然—（ 突然 ）飞快—（ 迅速） 孤单—（ 孤苦）快乐—（ 高兴 ）独自—（单独 ） 正好—（ 恰好）许多—（很多 ）
第三单元复习课件
单元知识分类 专项复习
第三单元复习课件
01 《小公鸡和小鸭子》 02 《树和喜鹊》 03 《怎么都快乐》 04 《语文园地三》
第三单元复习课件
tā
他
de
地
jū
居
我会读我会写
hé
shuō
yě
河说 也
tīng
gē
dān
听 哥单
zhāo
hū
部编版一年级语文下册第三单元期末总复习附答案
部编版一年级语文下册第三单元期末总复习满分：100分 考点梳理一、汉字考点。
1.常考会认字。
一块儿（ku ài k ài ） 捉虫（zu ō zhu ō）直哭（z í zh í） 不行（x ín x ín ɡ）安静（j ìn j ìn ɡ） 绳子（sh én sh én ɡ）运动（y ìn y ùn ） 邻居（l ín l ín ɡ）招呼（z āo zh āo ）2.常考会写字。
独体字：也 乐 半包围结构：居左右结构：他 地 河 说 听 招 呼 快 玩 很 讲 行 许 上下结构：哥 单 当 音 3.加偏旁成新字。
也+亻=他（他们） 也+土=地（土地） 元+王=玩（玩水） 井+讠=讲（讲话） 可+氵=河（小河） 午+讠=许（许多） 二、词语考点。
1.词语盘点。
他们 土地 河水 听说 也许 哥哥 单一 居住 招呼 快乐 好玩 很好 当时 音乐 听讲 不行 许多 2.日积月累。
叽叽喳喳 安安静静 快乐 孤单 跳绳 踢足球 讲故事 听音乐 打排球 玩游戏 三、句子考点。
小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
（把句子写具体）√√ √√ √ √√√ √小公鸡（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。
四、必考必背。
熟练背诵《赠汪伦》。
拼音汉字考点提示（31分）一、拼pīn 一yi 拼pīn，连lián 一yi 连lián。
（6分）j í h ū s ǐ h ǎn sh ēn ɡēn死 跟 急 忽 喊 身二、看kàn 拼pīn 音yīn，写xiě 词cí 语yǔ。
（7分）t ā men h é shu ǐ t īn ɡ shu ō b ù x ín ɡ ɡē ɡe d ān y īj ū zh ù zh āo hu ku ài l èh ěn h ǎo d ān ɡ sh í y īn yu èx ǔ du ō t īn ɡ ji ǎn ɡ三、连lián 一yi 连lián ，组zǔ 成chénɡ 新xīn 字zì 写xiě 下xià 来lái。