第二届“精英计划清单”骨干成员训练营精彩活动方案设计
实用文案
研究生会
第二届“精英计划”骨干成员训练营The 2nd“Plan of Elite”Backbone Member Training Camp
活
动
方
案
南京农业大学研究生会
二〇一五年四月
目录
第一章、总则............................................................................ . (3)
一、活动名
称.........................................................................
(3)
二、活动宗
旨.........................................................................
(3)
三、活动主
题.........................................................................
(3)
四、活动对
象.........................................................................
(3)
五、活动时
间.........................................................................
(3)
六、执行委员会............................................................................ (2)
第二章、基本思路............................................................................ .. (3)
一、目标任
务....................................................................
(3)
二、内容安
排.........................................................................
(3)
三、人员配
置.........................................................................
(3)
四、注意事项............................................................................ . (3)
第三章、活动方案............................................................................ .. (4)
一、理论学
习.........................................................................
(4)
1、骨干成员训练营开幕
式.........................................................................
(4)
2、主题交流
会.........................................................................
(4)
3、解读研究生
会.........................................................................
(5)
二、业务培
训.........................................................................
(5)
1、基本能力培
训.........................................................................
(5)
2、“我想去新部门”...............
3、项目负
责.........................................................................
(7)
三、实践拓展............................................................................ .. (8)
1）联谊活动............................................................................ .. (8)
2）班级节目............................................................................
(8)
四、结业............................................................................ . (8)
附件：第二届“精英计划”骨干成员训练营活动安排表 (9)
第一章、总则
一、活动名称
“精英计划”研究生会骨干成员训练营（“Plan of Elite” Backbone Member Training Camp of Graduate Student Union )
二、活动宗旨
为加强研究生会干部队伍的建设，提高学生干部的综合素质与责任意识，明确学生会的工作任务、内容及要求，并加强干部之间的沟通与交流，增强学生干部组织管理能力、协调能力、策划能力、创新能力、沟通能力等。培养团学干部的团队精神，转变思想观念，拓展工作思路，为研究生会骨干成员更快成长进步奠定坚实的思想理论基础和能力素质基础，为研究生会领导班子建设提供人才保证。
三、活动主题
展骨干模范，树研会新风
四、培训对象
1.校研究生会：各部门副部长及以上人员，每部门1名，先进部门2名。（先进部门：办公室、组织部、宣传部、博士部、就服部、学术部、体育部）
2.各学院研分会：上年度优秀研分会学院（大院）2名、其他学院1名。(上学期优秀研分会学院[大院]：公管、食品、园艺)
3.非研会成员：本年度有意愿加入研究生会并经各学院研分会批准。（每个研分会只可另外推荐1名新成员，班长、团支书优先考虑）
4.各学院有学生干部任职经历的转博生。
五、活动时间
二〇一五年四月下旬至二〇一五年六月上旬
六、执行委员会
负责人：徐琳
执行秘书：陆心雨、林延胜
执行部门：办公室、组织部、宣传部
第二章、基本思路
一、目标任务
干部培训项目遵循和贯彻党的教育方针，促进同学德、智、体全面发展，团结和引导同学成为热爱祖国、适应有中国特色社会主义现代化建设事业要求的合格人才；发挥作为党和学校联系同学的桥梁和纽带作用，在维护国家和全国人民整体利益的同时，表达和维护同学的具体利益。本着集中学习与个人学习相结合的原则，通过专题讲座、经验交流、素质拓展等形式进行培训；同时开展健康有益、丰富多彩的课外活动和学生服务活动，更加贴近研究生会人员的工作实际，旨在增加领导者的专业知识，提高管理与领导能力，造就素质全面的公共管理服务性人才。
二、内容安排
（一）理论学习
1.骨干成员训练营开幕式
2.主题交流会
（二）业务培训
1.基本能力培训
2.“我想去新部门”
3.项目负责
（三）实践拓展
1.模拟演讲
2.素质拓展
（四）结业
结业仪式
三、人员配置
将所有成员平均分成四个班，每个班在班级成员中推选出一名班长，每名执行秘书分管两个班。上述培训内容除去新部门进行交流外均以班级为单位参加。执行秘书、班长担起相关号召、组织、协调等职责。
四、注意事项
各项活动应成立组委会，做好媒体宣传和记录工作，做好资金的预算和开支工作，以此项活动作为评选优秀研究生干部的适当参考。
第三章、活动方案
一、理论学习
（一）骨干成员训练营开幕式暨第一次主题培训
1．活动目的及意义：让同学们了解骨干成员训练营的丰富内容，提高参与积极性，从而在丰富多彩的活动中充分展现青春活力、个人魅力、领导风范。
2．活动时间：2015年4月下旬
3．活动地点：研究生学术报告厅
4. 活动对象：所有骨干成员参会
5．活动内容：
（1）主持人介绍到场嘉宾（嘉宾：姚志友副部长、王敏老师、杨海峰老师、王梦璐老师）；
（2）党委研究生工作部副部长姚志友致开幕词并宣布第二届“精英计划”骨干成员训练营开幕；
（3）校研会主席王卉介绍骨干成员训练营系列活动；
（4）主持人宣布开幕式结束；
（5）研究生团工委书记王敏老师做第一次主题培训。
（二）“激扬青春·放飞梦想”主题交流会
1. 活动目的及意义：研究生会的开拓创新，和谐稳定发展，离不开各部门的合作，更离不开优秀的后备力量。只有了解研究生会的工作，倾听学生的心声，具备解决问题的能力和服务广大研究生的态度，才能更好地开展研究生会管理工作，并将研究生会的服务水平提高到一个新的台阶，让研究生切实感受到可以与学校进行良好的沟通。
2. 活动时间：2015年5月下旬
3. 活动地点：研究生院会议室
4.活动对象：所有骨干成员参会
5.参会嘉宾：各高校研究生会主席
6. 活动内容：
（1）主持人介绍到场嘉宾；
（2）东南大学研究生会等就如何骨干成员培养机制进行分享；
（3）南京大学研究生会等就如何正确认识研究生会、如何做好研会干部进行分享、讨论
（4）交流互动环节；
（5）主持人宣布座谈会结束。
（三）解读研究生会
1．活动目的及意义：通过解读校研究生会，使成员更深入的了解研究生会的宗旨、运行机制、规章制度、每个部门的具体职能以及举办相关活动的流程等等。
2．活动时间：2015年4月下旬
3．活动地点：研究生学术报告厅
4. 活动对象：所有骨干成员参会
5．活动内容：由第三十届校研会主席王卉对校研会进行解读，与所有成员分享研会工作经验。
二、业务培训
（一）基本能力培训
1.活动目的及意义：为进一步加大对大学生干部的培养力度，校研会着力在加强管理、注重培养、健全机制上狠下功夫，通过出台一系列措施，全面提升大学生干部“敢说”、“敢写”、“敢想”、“敢做”能力。
2. 活动时间：2015年4月-5月
3.活动地点：研究生学术报告厅，研究生会办公室
4. 活动对象：所有骨干成员参会
5.活动内容：
（1）成长、就业与创业讲座
（2）办公软件培训
（3）演讲与口才培训课
（4）演讲展示
（5）无领导小组讨论
（6）参与校研会終期考核
实施细则：
1、成长、就业与创业讲座
时间——2015年4月29日
主讲人——窦明亮（牛友信息技术有限公司CEO）
2、办公软件培训(word\excel\ppt\PS)
时间——2015年5月上旬
主讲人——XXX
3、演讲与口才培训
时间——2015年5月上旬
主讲人——胡艳
4、演讲展示
时间——2015年5月中旬
展示方式——培训班每个人根据主题进行演讲。培养大家的公开场合讲话能力。
5、无领导小组讨论
时间——2015年5月中旬
展示方式——随机分组，就某个问题进行无领导小组讨论。培养大家的头脑风暴思维和团队合作意识。
6、参与校研会終期考核
时间——2015年5月下旬
活动目的——参与考核评估，全面了解校研会各部门的工作，深入了解考核制度实施细则。
（二）“我想去新部门”交流活动
1.活动目的及意义：为了让骨干成员对研究生会的工作流程和部门分工有进一步的了解和体会，创新实践能力和组织协调能力，更好地促进研会的发展与运营。
2. 活动时间：2015年4月下旬-5月下旬
3.活动地点：研究生会
4. 活动对象：所有骨干成员参加
5.实施细则：
（1）调换部门时间：
为期一个月，自开班时开始统计
（2）各部门交流名额安排：
每个学员可以填写两个志愿，由执行秘书进行统筹安排，每个部门最多接收两名交换成员。
（3）交流期间各部分工作安排:
进入新部门后的任务安排如下：
1)充分了解自己所负责的部门各项常规工作；
2)及时跟进校研会近期的工作情况（包括校级的和院级的）；
3)及时对自己的工作进行总结归纳并和主席团、部长、副部长交流反馈（备注：在交流工作期间，原干部需积极配合，随时了解各项工作进展程度，及时反馈）。
（4）在交流任职期间进行监督：
由执行秘书对任职期间所有交流成员进行工作监督，并及时向上级反馈。
(三)项目负责
1.活动目的及意义：为了提高学生干部参与活动的主观能动性，组织能力，
每班承办南农第十届神农科技文化节的部分活动。
2. 活动时间：2015年4月下旬-5月下旬
3.可选择的承办活动内容：
(1)第十一届神农节闭幕式暨送毕业生晚会筹备工作
(2)第一届“南农好榜样”评选表彰活动筹备工作
(3)南京农业大学研究生会三十周年纪念刊筹备工作
(4)三方羽毛球赛
4.承办活动的条件
(1)班级成员团结向上、凝聚力强；班委工作积极，具有一定的协调组织
能力。
(2)采取自愿原则，班内成员合作共同承担。
5.活动的承办方式
(1)在活动开展两周前，递交承办申请书和策划书
(2)由原活动负责部门的领导同承办班级召开会议，讨论相关事宜
(3)确定承办班级小组成员，报告给活动负责人
6.承办活动的职责与权利
(1)为了保证活动的高效率、高质量，承办班级必须群策群力，尽职尽责。
(2)承办班级与主办部门之间保持良好的交流状态是开展工作的基础，主
办部门要正确认识承办班级活动的意义，加强引导，认真组织，确保成效。
(3)活动结束后，认真总结，并递交书面报告。
三、实践拓展
（一）联谊活动
1.活动目的与意义：加强学生会成员间的交流，使其相互有所了解。增
进各部门间的友好关系，促进学生会工作更好的开展。增强各成员的团结
协作意识，更好的运用于工作与学习中。丰富成员的课余生活，使学习工
作与娱乐协调发展。
2.活动主题：激扬青春，放飞梦想
3.活动时间：五月上旬
4.活动形式：以班级为单位进行素质拓展活动，根据个项目表现情况进行
加分和奖励。
具体活动形式：室内：集体类游戏。如：你比划我来猜、画画传递、坐地
起身、搭纸牌等
室外: 金牛湖素质拓展、雨花台梅园新村参观等
（二）班级节目(毕业晚会上展示)
以班级为单位组织节目，共同分享生活工作中的乐趣。保证节目质量，择优入选30周年晚会。
地点：研究生报告厅
时间：2015年5月底—6月初
四、结业仪式
1.时间：2015年5月底—6月初
2.地点：研究生报告厅
3.内容安排：
(1)主持人介绍与会嘉宾；
(2)通过简短视频对整个培训进行回顾梳理；
(3)请骨干成员代表总结发言；
(4)研究生会主席王卉讲话；
(5)校研究生团工委书记王敏老师致词并宣布第二届骨干成员训练营结业；
(6)主持人宣布结业仪式结束。
附件1：第二届“精英计划”骨干成员训练营活动安排表
附件：
南京农业大学研究生会
第二届“精英计划”骨干成员训练营活动安排表
骨干培训工作计划文档
2020 骨干培训工作计划文档Contract Template
骨干培训工作计划文档 前言语料：温馨提醒，工作计划是，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，工 作中都制定工作计划，工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。从计划的具体分类来讲，比较长远、宏大的为“规划”，比 较切近、具体的为“安排”，比较繁杂、全面的为“方案”，比较简明、概括的为“要点”，比较深入、细致的为“计划”，比较粗略、雏形的为“设想”，无论何 种称谓，这些都是计划的范畴。 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 骨干培训工作计划（1） 为加强自身学习，促进个人发展，起到模范带头作用，根据江桥中心校骨干教师职责所提出的要求，特制定本学期骨干教师工作计划如下： 一、加强学习，不断提高思想业务素质。 1、加强政治理论学习，严格遵守教师职业道德，热爱本职，踏实工作。 2、加强业务知识学习，努力提高综合素质。从实践中学，向同事学习，学习他们先进方法和思想。从书上学，学习自己专业知识，学习教育教学此文转自斐斐课件园理论，每学期读好两本以上与教育相关的专著，并撰写两篇以上读后感。（每篇不少于1000字）。 3、积极撰写教育教学此文转自斐斐课件园论文，争取在区级以上刊物发表。
4、继续做好《家庭参与学校家庭教育指导新模式的探索研究》市级课题的研究工作，做好《班主任专业化发掌》课程的开发工作，完善"家庭结对制"特色工作。 5、按时参加各级各类培训，做好笔记，定期总结。 二、创新教学，努力做到有突破，形成特色。 1、积极参加上海市美术教学评比嘉定区选拔活动。 2、上好一节公开课，做好一次教学讲座。 3、以二期课改的新理念，创造性地设计教案与教学思路，学习FLASH等美术教学现代化多媒体应用手段， 4、在美术学科中渗透民族精神教育与生命教育，承担美术民族项目拓展课程的教学。 5、创新教学，形成个人风格，积极引导学生主动参与研究性学习实践活动。 三、做好带头工作 1、参与学校改革，积极献计献策，每学期至少提供给学校2――3条有价值的建议。 2、做好对带教老师的指导工作，每月听课不少于2节，指导其进行公开课的展示。 3、积极参加学校组织的骨干教师沙龙，包括网上论坛交流。同时做好对班主任博客制的管理工作。 4、运用个人所长为学校、同事做好服务工作。 我将本着"勤学、善思、实干"的准则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好。
心理素质训练营活动策划书
西南交通大学峨眉校区 心理素质训练营活动策划书 一、活动目的 此次活动旨在丰富校园文化生活，通过素质拓展游戏使同学们各方面的素质得到提高。同时为大学生提供一个广阔的交际平台，加强学院之间的交流，可谓一举而多得。 团队精神的培养是这次活动的看点之一,希望通过这次活动使每个参与其中的人都获得了一份弥足珍贵的成长——无论是对伙伴的信任、对团队的忠诚还是心与心的沟通。 二、活动主题 “新生活新团体新友谊，学知识学坚持学合作” ●活动时间：待定 ●组织单位：大学生心理学会 ●活动地点：南校门 三、宣传方式 前期宣传： 在羽毛球球场、二餐设立宣传点，制作展板，发传单，广播。在活动前需用海报通知。 后期宣传： 成果展示，写喷绘，制作展板，把活动稿子发到校报刊登。 四、活动具体安排： 活动前自我介绍（具体由带领人决定） 游戏一：一元几毫(以大组为单位) 时间：10分钟讨论：5分钟 目的：大家有一个初步的认识,活跃开场气氛 具体操作： 全体成员站立，手拉手围成一圈。先规定诸如”男生为一元,女生为五毛”的规则(主持人也可以将规则定的复杂一些)之后,主持人说出一个钱数,大家快速组成这个
钱数,最终没有与其他同学组成的同学进行自我介绍。 讨论：例如主持人可以简单引领大家点出这个活动的意义，或者没有组成圈的同学谈体会。 游戏二：瞎子背瘸子 时间：10分钟讨论：10分钟 目的：沟通配合能力，信任，活跃气氛 具体操作： 当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。讨论：男女搭配干活累么？是否信任自己的同伴？ 游戏三：抓逃游戏 时间：10分钟讨论：10分钟 目的：活跃气氛，锻炼组员双手同时作用的反应速度，体验自己情绪。 具体操作：1. 所有组员围成一个圆圈。2，左手摊开，右手伸出食指放在右边组员左手的虎口处。3，圆圈开始转动，主持人喊：“1，2，3，1，2，3……”随机喊出“4”时，所有组员必须左手抓住左边组员的食指，而其自己的右手手指也不能被抓到。（没有喊道“4”就放手的组员或任务失败的做自我介绍表演个小节目） 讨论：刚才的游戏中，你都有怎样的情绪体验？参加这个活动有什么收获？ 游戏四：心有千千结 时间：25分钟讨论：15分钟 目的：团队合作训练 具体操作：所有的同学围城一个圈，每个同学记住自己左右的同学是谁，这时候主持人说：“峨嵋山上的雪飘下来了，飘到戴眼镜的同学身上（条件可以是其他）”，这时候满足条件的同学必须与别的同学调换位置，几轮之后，在同学们的顺序已经打乱的前提下，让同学们去牵原来左右手的同学的手，解开整个结。 讨论：交流解开结之后的感想，信心等方面。 注意： 1.在时间允许的条件下此活动可以在每个小组解开结之后，再在一个大组中 进行一次
骨干训练营个人总结
正青春 陈影旭，女，预备党员，就读于台州学院医药化工学院12高分子材料与工程1班。嗨！你好，我是陈影旭。 首先预祝医药化工学院骨干训练营能越来越好，在“提升骨干素质，发挥骨干作用”的宗旨下，吸引兼收更多的骨干学生。同时也想告诉每一位与我一样有幸加入骨干训练营的学员们说：加油！第六届的精彩看你们的。 与青春不期而遇，懵懂，青涩却不轻狂。我不气不馁，只求无悔。我们正青春！ 我们正青春，我们正付出。在14年三月中旬，我们化学社在学院领导以及老师的指导带领下，成功的在黄岩区逸夫学校设立了大学生暑期社会实践基地，并与该学校老师签订了关于暑期社会实践的系列协议，完成了挂牌仪式。在如此机缘下，14年暑假我组织并带领了一只校级暑期社会实践队伍——“爱在路上，关爱农民工留守儿童”实践队，并被评为市级暑期社会实践优秀个人。在不长的8天时间与10名队员一起创造了属于我们自己的故事。“爱在路上，关爱农民工留守儿童”活动的目的就是为了通过大家的努力让孩子在学习过程中更加开心，关爱农民工儿童的学习生活。通过五彩课堂教育班级同学互帮互爱，对身边的老师同学以及社会心怀感恩。爱是相互的，赠人玫瑰，手留余香。此次活动，不仅给学生实践队一个接触社会的平台，也给学生带去了开学新生气。这与我们学生骨干训练营的宗旨不期而遇，我们常怀感恩之心、感恩团队、感恩对手、感恩曾经帮助过自己的每一个人。 我们正青春，我们正前进。工作中，我以责任心和学习经验为轴踏实进取。在大一一学年，担任第七届医化学院团学会组织部干事、科协总负责人、化学社组织部干事等职务，不求完美，但是对于交代的每一件事都尽力做到尽善尽美，全力以赴的拼搏才能对的起所有对自己有期待的人。在大二的一学年里，担任第八届医化学院团学会组织部部长、化学社社长职务，在工作中兢兢业业，联系上下级和同学之间的关系。在团队成员的共同努力下，我们举办了十佳歌手大赛、团支部文化PK、肥皂制作大赛、伟星企业参观学习等大大小小30余项活动。把在课堂上汲取的专业理论知识运用到社会实践的过程中，同时积极参与学校开展各项社会实践活动，在活动中，学到了好多书本上学不到的知识。我希望自己能始终保持乐学习，乐生活，乐工作的态度，并充分发挥着学生干部先锋模范和带头作用，怀抱梦想，挥洒着热情与汗水，努力成为一个全面发展的大学生。现任第九届医化学院团学会分团委副书记，这是我合作的第三批团队，遇见一群可爱奋斗的人，相信所有的努力都会被肯定，也相信通过我们团队的力量能让你们看到我们“在坚持不下去的时候坚持下去”的决心、“莫忘
青少年素质训练营方案
暑期青少年卓越素质训练营即将开班 青少年卓越素质训练营 感恩励志激发潜能锻造意志迈向卓越 一些聪明、可爱的学生，却往往有一些小毛病:拖拉、粗心、逆反、怕吃苦、不合群、注意力分散……这其实反映了孩子深层次的问题——学习习惯不良、消极的自我意识、缺乏人际沟通技巧、注意力水平低， 等等。怎样优化孩子的心理素质，开发青少年潜能？ 您希望提升孩子的演讲与口才能力吗？ 您希望提升孩子的主持朗诵能力吗？ 您希望提升孩子的与人沟通交往的能力吗？ 您希望孩子在亲朋好友的聚会上总能潇洒大方的问候吗？ 您希望孩子在面对困难和挫折的时候能够从容应对吗？ 您希望孩子拥有良好的学习、生活的习惯吗？ 您希望孩子在班干部竞聘演说中总能脱颖而出吗 训练目的 培养诚实、勤奋、感恩的人格品质 帮助孩子健康生活，拒绝诱惑沉迷 引导孩子应用和转换知识，体验新教育的魅力 鼓励孩子创新与发展大脑 提升孩子沟通能力和公众表达能力 提升孩子的组织能力与协调能力 抚慰孩子的心灵，平衡孩子身心教育，弥补常规教育的不足 训练内容 1、青少年人际沟通与公众表达能力训练
2、责任心 3、情商、智商、逆商素质训练 4、自信心训练和潜能开发 5、解除心理困惑、突破心灵障碍 6、领导力和创造力提升训练 7、团队配合、协作训练 8、感恩心态训练 建立自信敢于直面人生挑战！情绪智能体验学习轻松快乐！ 正向信念引发成长动力源泉！ 坚定意志磨练坚毅自制果断！能力提升奠基学习高效基础！ 方法灵活促进学习轻松高效！ 青少年素质提升训练营日程安排： 第一天：月日早上8：30—9：30报到 上课时间：上午10：00到晚上9：00 第二天：月日早上8：00-9：00 上课时间：上午10：00到晚上9：00 第三天：月日早上8：00-9：00 上课时间：上午10：00到下午5：00 下午：5：00毕业典礼 训练费用：2800元（含酒店食宿及训练物质费用） 训练形式：封闭式训练体验式训练 参与对象：2年级以上小学生、初中生、（8—15岁） 报到地点：父母开课一小时前准时送到培训基地（） 毕业典礼：请父母务必于（最后一天）2010年月日下午5：00前到参加毕业典礼
骨干教师培养培训计划及措施
乌市第56小学青年教师、骨干教师培养措施及实施办法 为了进一步加大青年教师骨干教师培养得力度，使骨干教师迅速成长，根据学校教师培养得要求，以“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长”为培养目标，遵循骨干教师成长得规律，采取全方位、多途径得培养措施，建设一支具有现代教师素质与创新精神得新型骨干教师队伍，为学校教育教学得持续发展奠定基础。制定本学期骨干教师得培养计划如下： 一、培养目标： 使其成为具有现代教育观念，具有合理知识结构、具有一定教育教学、科研能力，在本校范围内乃至全区具有指导、带头作用。 二、培养目标： 1．建设一支真才实学，德才兼备得骨干教师队伍。 2．使本来确定得学校骨干教师向高层次发展，如市级骨干教师或名教师，并充分发挥骨干教师得带头、示范作用。 3．让更多得青年教师脱颖而出而出，但做到宁缺勿滥，严格按学校《条例》规定执行 三、培养方式： 1、任职资格： 学校青年教师：在工作3年以上（含3年）具备专科学历与中级以上教师职称。
学校骨干教师：从事教师工作8年以上（含8年）得具备专科学历及以上与中级以上教师职称年轻教师中评选并培养。 2、工作职责： ⑴贯彻“三个代表”重要思想与国家教育方针，遵循教育规律，实施素质教育；爱岗敬业，教书育人，勇于创新，出色地做好本职工作。 ⑵系统掌握现代教育理论与技能，了解本学科国内外教育改革发展动态，自觉更新教育观念，提高业务素质与教育教学水平，努力形成个人风格，成为学科教学与教育科研得带头人。 ⑶坚持工作在教育教学第一线，发挥示范带头作用；承担示范课、观摩课等公开教学任务，促进学校教育教学质量得提高。 ⑷根据教育教学改革得目标任务，开展教改与课题研究，善于总结经验，具有较高得教育理论水平。 ⑸根据教师队伍建设实际，承担培养优秀青年教师得工作，积极参加各类教育科学研究活动，承担支援教育相对落后地区或薄弱学校等工作任务。 四、相应得待遇： 为在培养范围内得教师提供参加高层学术交流、高效培训与外出学习、考察、研究得机会，让她们了解国际、国内先进得教育理论、教育方法、教育手段，掌握学科教育发展得新动态、新知识、新技能。同时，各级各类得评先、评优、职称晋升将优先考虑培养对象。 1、学校中青年教师：每3年组织外出参观学习考察1次。
素质拓展训练营培训策划详细版
文件编号：GD/FS-3361 （方案范本系列） 素质拓展训练营培训策划 详细版 The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________
素质拓展训练营培训策划详细版 提示语：本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 为推进我校“三位一体”育人模式，积极促进学生素质拓展和创新能力培养工作深入开展，提高我校人才培养质量，我系特意组织举办这次培训，希望通过这次培训能够让各班级的学生更加深入地了解我校为学生素质拓展和创新能力的培养、提高我校人才培养质量而开展的公共能力活动。本次培训的主要目的是让各班级的学生了解有关公共能力所包含的相关活动以及参与各项活动的比赛流程，以便在未来更好的展开各种素质拓展的工作。 一、活动宗旨 为了提升同学们的身心调试能力，增强同学们的身体素质，加深对洪战辉事迹及其精神的了解，增强
自我的豁达大度的乐观精神，缓解同学们的学习压力，让学生在学习之余可以加强自己精神上的升华。 二、活动对象 13级全体同学 三、培训流程 1.针对身心调适能力培训老师通过ppt讲解，让学生明白通过参加洪战辉素质拓展训练营可以提身心调试能力。 2.为更好的贯彻我校“一个中心，两个突破”的改革发展思路“三位一体”人才培育模式，我系也开展了富有我系特色的活动。并对我系所开展的活动进行了详细的介绍。 3.对洪战辉素质拓展训练营的活动内容、流程以及比赛规则进行详细的讲解。 四、活动地点
XXXX年企业年度员工培训方案
XXXX年企业年度员工培训方案2011年是公司的起步年，在这一年里我们搭建起了初具规模地专业化的装饰设计、施工团队，在这一年的培训重点要紧是围绕企业文化建设而进行，通过半年多的企业文化培训和宣贯，全体职员已能较好的领会、明白得和同意公司的企业文化。在2012年，我们的培训重点将围绕“夯实基础，锻造团队”而进行，在兼顾提升职职员作技能与综合素养的基础上，转变各级治理人员的治理观念、改善治理方法，提升职员责任心及自我约束意识，增强职员对公司的归属感，此外，公司企业文化的宣导、增强职员凝聚力仍将是本年度培训工作的重要课题。 二、培训目标 1、提升职员整体素养和业务水平，改善公司人才结构，为公司培养和储备人才，为公司的可连续进展提供保证。 2、加大公司内部的团队修炼，增加公司自身的凝聚力，增进职员对企业文化、经营理念的明白得。 3、激发职员求知欲、制造性、挖掘职员知识更新、能力更新的潜力。 4、通过培训减少职职员作失误，幸免事故，提升工作质量与工作效率。 三、培训需求调查与分析 1、培训的安排 （1）在培训内容的设置上，应注重培训内容的有用性，培训的重点应放在专业技能、治理能力及企业文化三方面； （2）在培训方式的选择方面，将按照培训主题的不同，采取集中讲授、拓展训练、体会交流与分享等方式进行。 （3）在培训教师的来源上，较倾向于选择行业专家，也可由公司内部优秀职员或业务骨干担当； （4）在培训时刻的安排方面，将尽量选择在上班时刻内进行。 2、培训课程的选择 会从综合技能培训、治理技能培训、专业技能培训以及职业素养培训等方面来进行选择。
3、培训方法的选择 将要紧考虑邀请外部讲师到公司进行集中讲授、派人到外部培训机构同意系统训练、由公司内部有体会的人员进行讲授和建立公司图书室和网络共享平台等方式。 4、培训应注意事项 （1）综合治理部平常注意培训课题的研究与开发，及时搜集国内知名顾咨询咨询和培训公司的讲师资料、培训科目资料，结合公司需要和部门需求，不定期地向有关部门举荐有关培训课题信息。 （2）综合治理部在安排培训时一要考虑与工作的和谐，幸免工作繁忙与培训实践的冲突；二要考虑重点培训与普遍提升的关系，以公司利益和需要为标准，全面提升职员能力和素养。 （3）对单个人培训金额较大、时刻较长的，应签订《职员培训协议》，以减少和操纵职员的流失给企业带来缺失。 四、2012年年度培训打算 1、培训频率 每季度安排一次大型专题培训，每个月安排一次专题培训，新职员入职培训即时安排。 2、培训方式 按照培训主题的不同，采取集中讲授、拓展训练、体会交流与分享、自主学习等方式进行。 3、培训课程体系设计 （1）入职培训 培训对象：公司新进职员 培训内容：分为公司内部培训和置信培训学校培训 ①公司内部培训内容包括：公司介绍、公司各项规章制度及各部门职能与关系等方面的培训。 ②置信培训学校的培训内容包括：企业文化、团队协作、执行力等方面的培训。 培训目的：尽快了解和融入公司企业文化，进入工作角色和状态
精英理论资料
一、精英主义的发展: 精英主义兴起于19世纪末20世纪初,于20世纪50年代引起政治学、社会学、历史学界的广泛关注与研究,并于20世纪70年代达其颠峰。 精英主义从产生到现在经历了两个发展阶段: 19世纪末至第二次世界大战以前就是第一阶段,流行的就是传统主义或经典的精英主义,其主要代表就是意大利的维尔费雷多·帕累托及其同胞盖坦诺·莫斯卡与罗伯特·米歇尔斯。 第二次世界大战后至今就是第二阶段,传统精英主义发展成为当代精英主义,其主要代表人物就是米尔斯,熊彼特等人。 二、精英主义流派的基本观点: 社会中的权利集中在做重大决定的少数人或小群体的手中。虽然一个政治精英可能为另一个所取代,导致一个既定的精英层的组成者可能在不同的时代有所变化,但精英统治社会的规则保持不变。 精英理论的逻辑起点 就是承认人类社会中权力与资源分配的不平等性。在政治生活领域,指出少数人统治多数人现象的普遍性。 对于精英理论基本特征的概括:马文·奥尔森(MarvinE、Olsen)与马杰尔(M、N、Marger)认为,精英取向的基本原则有以下六条: ()l在所有的社会(以及大型组织)当中,一直(并将继续)存在少数强有力的统治精英。不管政府与经济的性质如何,总就是寡头统治,或少数人对多数人的统治。群众确实不能自己统治自己。 (2)尽管精英在人口中占极小的比例,但它们却控制着极大份额的资源,它们组织良好,相当内聚。因此精英在社会中能够有效地使用权力。 (3)精英通常运用所有的手段来保护、维持其权力,并一有可能便增加权力。只有在有利于自身利益时,她们才与她人分享权力L。她们从来不主动让渡权力。(4)为了统治社会,精英运用各种广泛的技术手段。包括控制政府、支配经济、使
北京大学学生社会实践精品项目-――学生骨干训练营简介
北京大学学生社会实践精品项目——学生骨干训练营简介 作为北京大学学生社会实践活动的精品项目之一，北京大学学生骨干训练营创办于2006年，旨在贯彻落实胡锦涛总书记培养“四个新一代”青年的要求，积极响应共青团中央“青年马克思主义者培养工程”的号召，深入落实北京大学培养创新型领导人才的育人战略，进一步提升北京大学学生骨干培养成效。 目前，北京大学学生骨干训练营共已进行四期主题培训。2006年，第一期骨干训练营秉承“同脉相依，同求卓越，携手共进，振兴中华”的理念，吸收学员102名，在北京康庄611学生军训基地举行为期6天的集训活动，开展了专题学习、课题研究、素质拓展、体育锻炼等集训项目；2007年，第二期学生骨干训练营以“卓越路光明行”为主题，共有81名学员奔赴嘉兴、上海、广州、武汉、延安、井冈山、西柏坡、遵义等8个实践地开展实践调研；2008年，为纪念改革开放30周年，第三期学生骨干训练营以“先锋行中国新”为主题，共选取了广州、安徽凤阳、上海、苏南地区、浙江温州、闽南三角地、陕西西安、重庆、辽宁沈阳、内蒙古满洲里、河南南街村、江西共青城、香港等13个实践地，吸收学员146名；2009年北京大学第四期学生骨干训练营在“报国志西部行”主题下，参与训练营的125名学员在团校秘书处的统一安排下奔赴内蒙古阿拉善盟、内蒙古包头市、广西北部湾、贵州贵阳市、云南昆明市、新疆石河子市、甘肃天水、青海西宁、湖北宜昌、湖南长沙、重庆等11个实践地。 自创办以来，北京大学学生骨干训练营取得一系列成果，并在社会上产生巨大反响。2007年11月，中共中央政治局委员、全国人大常委会副委员长王兆国在《全团要讯》第65期对我校团委学生骨干培养作出重要批示，充分肯定了学生骨干训练营的培养模式。此外，《人民日报》、《中国青年报》等媒体也多次对骨干训练营进行报道，每期骨干训练营实践地也对北大学生骨干素质与为当地做出的贡献予以肯定。 今年7月至8月，北京大学第五期骨干训练营将继续举行，拟分为11个实践地。作为八校交流项目，拟选取其中两个实践地供其他兄弟院校学生骨干参与。相关策划如下：
体育骨干教师培训计划
体育骨干教师培训计划 篇一：体育教师足球技能培训计划、方案 王集镇小学体育教师 足球训练方案 一、指导思想: 以习总书记和各级政府关于足球工作的重要批示和文件精神为指引，以足球发展为重点，以增强学生体质健康为主线，团结协作的体育精神为宗旨，深入推进素质教育，全面普及足球活动知识与技能，形成足球文化，努力打造活力校园和足球特色学校，促进我校中小学生健康成长，促进我校体育工作健康持续发展，充实校园足球教师和教练员力量，切实加强足球师资队伍建设。校长室研究决定对体育教师进行校园足球培训。 二、活动目标
培养体育教师愉快、轻松、创新的活动兴趣，使体育教师对足球的基本技术、基本战术、基本规则有了进一步的了解及掌握能自己组队参加比赛。 三、活动要求 1、体育教师必须准时到规定场地，每次培训点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向连校长反映。 2、体育教师必须严格遵守纪律，要求成员自己自觉参加兴趣活动，注意安全，防止伤害事故。 3、在保障安全的前提下认真学习足球的基本技术、基本战术，初步掌握运球、接控球、传接球、掷界外球射门等技术，学会简单的进攻、防守战术、技术，学会自己组织足球比赛。理论渗透在实战训练中穿插讲解，注重实效性。特别强调对学生的良好习惯的培养，重视对比赛规则的学习与理解，从小培养队员尊重裁判的习惯。 4、要求成员爱护公物。 四、校园足球工作领导机构
组长：连军 副组长：王绍光 教练：刘康 学员：全体体育教师 五、培训方式: 理论结合实践 在培训过程中，教练应注意年龄和身心不同特点，跟据不同情况对学员提出不同的要求。以感受体验足球和兴趣和足球运动能力培养为主。教学内容中，多以游戏形式体现，提高趣味性，激发学员的兴趣。在练习活动过程中，教练创造宽松、民主的氛围，指导并激励学员进行创造性锻炼。 教练发挥教学的主导作用，从“引趣——育思——助练——展才”等方面展开过程，发挥学员的主观能动性。在教学中以学员为主体，充分考虑学生已有的知识、技能和经验，从学生的需要、兴趣和能力出发，激发学员学习、表现和参与的欲望，并提供合作学习的氛围。在学员自学、自练的基础上，组成几人的学习小组，让学员相互观察、互相纠
(完整版)睿思达青少年领袖素质训练营(山东曲阜班)招生简章.doc
睿思达青少年领袖素质夏令营（公益班） （山东曲阜班） 致青少年朋友： 你想成为未来领袖吗？你还在为自己不知道干什么没有目标而迷茫彷徨吗？ 你想和父母更融洽地沟通吗？你想让老师和同学更喜欢你吗？ 你想让学习更轻松？成绩更好吗？你想让父母尊重并支持你的想法吗？ 本课程引入国际最先进的心灵成长模式，打开孩子内心世界，让孩子揭开自我面纱，帮孩子找到成功的动力，建立自我成功的愿景。 课程目的：帮孩子建立通向成功的愿景帮孩子找到提供成绩的方法 帮孩子提升与人沟通的能力帮孩子找到控制情绪的法宝 帮孩子挖掘自己的领袖潜质帮孩子掌握个人管理的工具 帮孩子提升创新思维的能力帮孩子缔造不断成功的心态 课程内容 1、诚实与信任 2、选择3、负责任 4、自设的障碍5、有效的沟通 6、意图 7、诚信 8、信守承诺 适合参加对象（16-22 岁） 想提升自己未来定位获得卓越未来的孩子想提升自己学习成绩自我学习能 力的孩子 想提升自己却苦于找不到合适方法的孩子想提升自己与人沟通自我表达能 力的孩子 想提升自己个人管理成就未来成功的孩子想提升自己认知能力挖掘自己潜 能的孩子 睿思达（北京）教育机构作为“中国十大最具影响力的教育品牌”，一直关注着中国青少年教育事业。孩子的未来是一个家庭的未来，更是一个国家的未来。正所谓：明日领袖，今日铸就。 本次公益班得到中国关心下一代工作委员会、济宁市团委、济宁创业促进会、济宁人社局、济宁市教育局等相关单位的大力支持。 为回报社会，本次体验式训课程将全程免费，参会学生只需交纳200 元参会费。食宿自理：食宿全部孔府北苑酒店（涉外三星级标准），每天花费约80 元. 报名时间： 7 月 1 号— 8 月 17 号 人数：每期限额 150 人，人满自动转为下一期。 上课时间： 7 月 12 号— 8 月 20 日（四天一期） 报名电话： 0537--3270101 上课地址：曲阜市北关大街 8 号 ( 孔林向南 200 米） 睿思达教育机构与英国最著名的贵族中学，排名全球第一的伊顿公学合作办 学。是中国奢侈品协会、国际创意产业联盟合作企业。是一家专注于体验式培训 课程体系的教育机构。自 2005 年成立以来，秉持“培养自主学习能力，为明日 成功做准备”的办学宗旨，先后组织各类青少年素质训练60 余场、成人体验式培训千余场，积累了丰富的教学经验，所推出的各类课程让20000 名青少年及更多的商界精英获益非浅。公司目前拥有近 50 名专兼职导师，导师来自高校、社
骨干训练营培训计划
培训计划 (学生会、社联、宿管会) 一、培训目的 为了保证学生会干部选举产生后，能尽快进入角色，承担起各自的工作职责，同时能进一步明确各个岗位的工作任务、工作职责、工作要求，有效的将工作顺利开展，常州机电职业技术学院车辆工程系团委特举办此次的学生干部培训。 二、培训时间 5月13号-----5月31号 三、培训地点 学校操场、西教101 四、培训流程 1、分组：将学生会、社联、宿管会的成员打乱重新分配成四个 小组，每个小组选出一名组长。 2、训练计划： A、每天早晨6.20在五号公寓门前集合，集体跑操，喊口 号。（下雨天除外） B、 6.40到达操场进行拓展项目训练（见附录一） C、7.10结束 3、讲座培训（见附录二） 4、经验交流会 5、与艺术设计系的交流会
五、注意事项 1、本次培训所有同学不得无故缺席 2、本次培训所有同学成绩记录在案 3、本次培训的所有解释权归车辆工程系所有 4、本次培训本着安全的原则进行，如有异议，请及时提出 5、如有特殊情况缺席培训，请向李书记请假 车辆工程系 二0一三年五月
附录一： 拓展项目 1、盲人方阵 项目介绍：所有队员先戴好眼罩，并在40分钟内，把绳子围成一个面积最大的正方形，所有人相对均匀地分布在这个正方形的四边，或其它图形。 项目目的：领导只有一个。任何时候、任何团队在任何地方从事任何工作，领导或指挥者必须只有一个，如若不然，就会造成多头指挥，混乱无序，不能完成共同的目标任务，领导可能不是最好的谋划者，但他必须是最优秀的决策者。 2、信任背摔 项目简介：每一位学员依次从一座高1.4米的背摔台上背对大家直身向后倒下，其他学员在背摔台下平伸双臂将他接住。 培训目标：体验相互信任与责任的重要性（相互信任与责任是团队合作的基础）团队激励对个人的作用；体验诚信与承诺对于个人成长、组织发展的重要性；换位思考意识。 3、信任同坐 项目介绍：所有人员围成一个封闭的圆圈，完成看似不可能的任务。 项目目标：活跃气氛，让队员感受到团队的力量，在团队中的相互帮助和支持是团队的存在的础。 4、绑腿跑 项目简介：所有参赛队员只能穿运动鞋，不得穿钉鞋。发令前，每队按横排立于起点线后，分别将相邻队员的左右腿用绑腿套套在一起(套在踝关节附近)。所有队员以站立方式起跑，听到发令后，同时走或跑向终点（终点处放有海绵包），以最后一名队员通过终点线为计时终止。用时少者名次列前。 行进中所有相邻队员两腿自始至终要用绑腿绳绑在一起，如遇脱落，需在原地重新系好后才可继续行进，否则成绩无效。如中途有队员摔倒，待整理好后可继续行进。 项目目标：相互之间的协调性，和团队精神。 5、链条加速 项目简介：参加游戏者10人一组，后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线，其距离为30米，游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进，绕过障碍物回到起点，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。 项目目标：旨在培养同学们的团结协作精神。
素质拓展训练营概要
【素质拓展训练营】 ◆PIS素质拓展训练营 中心自2007年秋，便协助秘书学授课老师在榆中校区体育馆开展了一次“秘书与人际沟通”素质拓展活动。此后，中心于2009年度分别针对四五十人左右的团队，以及一百人以上的群体，试点了“素质拓展训练”活动，并开发了部分自主项目。2010年，中心首次推出完全由学生讲师、学生助教组织的素质拓展训练，并成功举办了第三期和第四期。这些都叫“PIS素质拓展训练”。 在借鉴“CIS系统”理论的基础上，中心自主研发了“PIS系统”相关成果，并组织编订《大学生品牌形象塑造与个人核心竞争力战略——兰州大学文学院本科生PIS系统指导手册》（2011年或2012年春开始启用），切实帮助每位中心成员更有针对性地进行成长性学习、实践锻炼和自我素质拓展。 中心根据五步走的战略发展规划，在第三个阶段即将结束时，面向所有中心正式成员开放“PIS训练营”，以理论授课和小组学习，素质拓展活动的形式开展，对中心正式成员开展专门提高性项目拓展培训，试点时间为2010年春。试点期间暂不对其他群体开放。 PIS训练营，是中心在“大学生素质拓展计划”正式启动后重点建设的高水平常规项目。中心将根据不同的青年学生群体，实行分类分级分层分专题的系列培训和拓展训练，并可与中心主题活动日结合起来有计划地开展，在试点的基础上，逐步面向全院和全校开放，并积极走出校园，扩大社会联络和社会认同，为中心赢得更多资金支持和发展平台。 ◆素质拓展活动简介 一、基本信息 良好的团队精神和积极进取的人生态度，是现代人应有的基本素质，也是现代人人格特质的两大核心内涵。在现代社会，人类的智慧和技能只有在这种人格力量的驾驭下，才会迸发出耀眼的光芒，素质拓展应运而生。素质拓展起源于国外风行了几十年的户外体验式训练，通过设计独特的富有思想性、挑战性和趣味性的户外活动，培训人们积极进取的人生态度和团队合作精神，是一种现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式。
护理骨干培训计划
护理骨干培训计划 篇一 xx年，ICU科在医院、护理部的领导下，科主任及护士长的直接指导下，进一步巩固三甲建设成果，结合本科临床实际，制定本科护理计划，以护理质量为中心，确保护理安全，提高服务质量，提高管理水平。 一、加强职业道德教育，医德医风建设。 1、树立护士良好职业形象，要求护士规范着装，使用服务用语，在岗爱岗，责任心到位。 2、新老护士团结协作，做好传帮带，发扬团队精神。 3、病患反映的好人好事，及时给予表扬。 二、加强护理质量管理。 1、完善科内护士各班岗位职责和工作程序标准，实行上级护士负责指导、监督和检查下级护士工作。护士长每星期组织一次护理查房，分别针对一般、疑难危重等不同病种。 2、针对ICU无陪护、探视时间短等特点，抓好基础护理，坚持危重病人床头x，预防并发症的发生。 3、加强护理核心制度的学习，结合ICU十大安全目标，做好各管道的标识、护理工作。
4、定期组织护士业务学习，以临床随机培训考核为主。 5、利用晨会选择在院的一个病种及时进行相关理论知识和护理常规的学习，有效提高当日护理内涵质量。 6、开展QC活动解决护理问题。 7、护理质量持续改进，定期检查护理质量，根据院三级质控及科室一级质控出现的问题及时反馈跟踪，提出护理措施，减少不良事件发生。 8、每月召开科室的患者安全隐患及不良事件分析会，公示不良事件及安全隐患，分析原因，制定预防措施。对于不良事件、风险评估、会诊、压疮等情况，及时进行跟踪验证，及时修订防范措施，实现持续改进。 三、做好人力资源的培训，使护理人员的能力及水平满足优质护理服务工作的需要。 1、制定科室的培训计划，按照计划逐月逐级落实。 2、做好科室护士的能力培训，做好低年资护士的学习及培训;组织科室的护士参加医院组织的学习。 四、强化护理安全意识，加强全员安全教育。 1、针对全院及科内出现和存在的安全隐患及时分析讨论，提出防范措施。 2、强化ICU护士的“慎独”精神，强调用药安全。
销售精英训练营主题[销售精英训练营]
销售精英训练营主题[销售精英训练营] 第一单元：状态决定成败，销售精英须具备的六大巅峰心态 （改变自己，从心开始：危机意识、坚定目标、专注执着、乐在 工作、积极主动、决不放弃） 市场的不景气, 客户难缠, 任务的压力??等等这些是否已经让你 疲惫不堪？如何能迅速调整状态，解决厌烦工作的心态、永久保持激情状态、养成积极行动，全力以赴的习惯、不断提升自己、成长自己这对于每一位销售人员都是需要去思考的问题，要知道状态决定成败！ 一、危机意识 a 、案例：成功的人士都是具备危机意识的，企业要有危机意识，个人也要有危机意识 b 、危机意识就是永不满足的进取心，对于销售人员，自我满足 意味着职场“自杀” 二、坚定目标
b 、销售人员缺乏动力源于没有目标，人生须反躬自省的三个问题 c 、合理目标的5个条件（明确、可量化、内心真正认同/一定要、可操作、有时间限制） 目标快速实现图：5×5法则 三、专注执着（专注成就专业，专业成为专家，专家才是赢家） a 、管理大师博恩. 崔西的提醒 a 、目标与人生的关系（哈佛大学的调查3%目标明确坚定的人成为社会上层） b 、小故事：专注的力量（蜗牛爬高塔、退隐企业家小锤敲大球） 四、乐在工作（找到爱上工作的理由） a 、启示：不是做得好才来喜欢，而是喜欢才会做得好 b 、销售人员保持激情的源动力于爱上自己的工作
五、永不言败 a 、销售精英的信念——永不言败 b 、做到永不言败需要时刻保持积极阳光的心态 c 、视频分享（《永不言败》） 六、决不放弃（营销人员单纯些可能会走得更远） a 、故事《纯白色的金盏花》启示：唯一的失败是您选择了放弃（美国一家报纸曾刊登了一则园艺所重金悬赏纯白金盏花的启事，在当地一时引起轰动。高额的奖金让许多人趋之若鹜，但除了棕色的与金色的之外，白色的金盏花并没有被人培养成功。一段时间之后，这件事便被人们抛到九霄云外去了。20年后的一天，当年那家刊登启事的园艺所收到了一封热情的应征信和100粒“纯白金盏花”的种了。令人难以置信的是，寄种子的原来是一位年已古稀的老妇人。为了不让老妇人失望，人们将这些种子种下了。一年后，一大片纯白色的金盏花在微风中摇曳，让人瞠目结舌。原来，老人是位爱花人。当她偶然看到那则启事后，便怦然心动，决定培植白色金盏花。她的决定遭到了8个子女的一致反对。毕竟，一个连专家都无法完成的事，让一
(完整版)骨干员工培养方案
骨干员工培养方案 为加强公司各部门骨干员工的培养及储备，激励员工持续提升个人管理素质与工作技能，有效推动人才梯队建设，营造公司人才发展的良性竞争氛围，特制订本方案。 一、培养原则 骨干员工培养计划遵循“统一规划”、“分级培养”、“动态管理”的原则，实行公司统一编制指导文件、明确各级职责、优化人才梯队动态管理等，建立长效的激励机制及培养制度，为员工提供职业发展规划及能力开发机会。 二、培养目标 针对目前公司目前的发展情况，综合考虑员工将来的职业发展规划，促进个人能力的提升，开发、留住人才，促进员工与公司共同发展，公司将通过培养计划对新老员工展开有计划、有目的的培养，快速提高员工队伍整体素质，增强员工岗位实际操作技能，最终达成培养目标。 三、培养对象 公司骨干员工的评定主要是针对公司内各岗位表现优秀、有培养潜力及富有上进心的员工，具体分为以下三类： 1、第一梯队：部门经理等中层管理人员； 2、第二梯队：部门主管及技术骨干； 3、第三梯队：部门班组长及优秀员工。 四、申请流程
1、部门考核推荐 部门根据部门员工的表现，综合考评，推荐符合培养梯队范围的员工。部门确定人员之后，填写《骨干培养申请书》，并让被推荐员工填写《个人发展计划书》，经中心总监批准后，一起交予人力资源部审核。 2、公司审核 人力资源部对被推荐的员工进行初步审核，看是否符合骨干员工培养的条件。人力资源部初步审核之后，再由公司高层开会审核评选。 3、确定公示 通过公司高层开会审核评选之后，确定为公司的骨干员工，在公司内部进行公示，公示完成后的各梯队骨干员工正式进入公司骨干人才库。 五、培养方式 公司骨干员工的培养主要采取以下四种方式： 1、导师辅导。每位骨干员工均由公司指定总监、经理或主管等作为骨干员工一对一的指导老师，指导其职业发展、工作晋升以及个人工作技能等； 2、轮岗学习。根据骨干员工的发展需要，安排骨干员工到相关岗位进行轮岗学习，提升综合工作业务能力； 3、内外培训。公司每个季度定期组织管理层给予全体骨干员工进行管理及技能等的培训；公司每年为骨干员工针对性地提供至少一次外部培训的机会，旨在提升骨干员工的专业技能与管理能力；
训练营计划
随着暑假的来临，打高尔夫仍然成为许多孩子在这个假期的选择。面对众多球场、练习场推出的各种形式的高尔夫夏令营，家长又该如何为孩子挑选适合的高球夏令营方案？本期，记者走访了几家高尔夫夏令营机构，根据青少年的不同水平和需求，为您的孩子量身打造四大高尔夫夏令营方案。 方案一：高尔夫练习场培养兴趣最重要 对于没有高尔夫基础的青少年来说，各家练习场推出的暑期高尔夫培训班是个不错的选择。在练习场，跟随专业教练学习包括高尔夫礼仪、历史、挥杆等方面的课程，能够从最基础的东西学起，受到的训练也更正规，利于培养正确的高尔夫习惯。 已经连续开展青少年培训多年的天一高尔夫俱乐部负责人毕小姐介绍说，在天一的青少年高尔夫夏令营培训中，孩子可以得到10次共计40个小时的培训课程，负责教课的都是具有职业资格，并且受过专业教课培训的教练。“在10次课结束后，每个孩子就都能够下我们的9洞球场了，也许技术并不特别好，但是懂得了这项运动完整的游戏规则，以及运动本身所包含的基本礼仪和规范。”毕小姐表示，让孩子了解这项运动，培养更多兴趣，是大多数家长送孩子到这里来的初衷。据记者了解，在天一高尔夫参加一期夏令营的费用是2400元/10次。 除了专业的高尔夫教学夏令营，今年还有一些高尔夫俱乐部推出了类似于托管所的夏令营模式。据湖畔青蛙高尔夫俱乐部木小姐介绍，夏令营除了为孩子提供高尔夫培训，同时还安排了包括声乐、演讲等种类的课程，同时有专人辅导孩子完成作业，对孩子进行全天看护。费用是两个月2580元，包括12节高尔夫课程、托管费用以及午餐。 方案二：高尔夫球场提高球技是主要目的 除了练习场，多家球场在今年也继续推出了高尔夫夏令营。相比于练习场，选择参加球场训练营的多是已经有了一定的高尔夫基础的青少年。可以随时下场进行练习，并且由专业教练指导球技，这对于想要在暑假期间提高高尔夫水平的青少年来说，具有更大的诱惑力。 “我们今年推出的主题为‘实战概念’的高尔夫夏令营，包括30%的理论知识和70%的实践教学。”万柳高尔夫俱乐部的刘先生在接受采访时表示，他们在球技训练方面主要安排了两方面内容，“分别是练习场球技训练和9洞下场实践以及比赛，并安排专职教练陪同下场。”据了解，万柳高尔夫夏令营共分4期，每期10天，每天10个小时，费用为4000元。 继去年推出高尔夫夏令营后，京南乡村高尔夫俱乐部今年推出了第二届青少年高尔夫夏令营，培训内容包括高尔夫礼仪课程、职业教练授课等。“今年我们将更注重实际下场的训练，同时还会相应增加体能训练。”俱乐部总经理李女士表示，今年他们将会更注重加强孩子的下场训练。夏令营10天为一期，费用是3800元。 方案三：高尔夫旅游打球旅游两不误 对于许多孩子来说，暑假是一个出游的好时机。是选择打球？还是选择旅游？今年一些
骨干教师培训计划(新编版)
( 工作计划) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：JH-XK-0128 骨干教师培训计划(新编版) Key teacher training program
骨干教师培训计划(新编版) 一、积极参加集中、校本培训 学校的每一位骨干教师要积极、主动的参加集中培训和校本培训，并掌握和理解书中的部分内容，在理解的基础上应用于实际的教育教学中。记好教学笔记。并要保证完成上级规定的学时。 二、组织观摩课，突显骨干教师的示范作用。 我校教务处教研中心、教研组及骨干教师，经过反复论证探讨，拟订了定期的观摩课和研讨会。由骨干教师根据教学实际和个人的研究选题方向，组织相关教师共同观摩及研讨。做到每堂观摩课后由任课的骨干教师讲述个人的研究方案和教学构想，每次研讨会上由骨干教师相对完整地表述专题研究心得和教学实验过程中的阶段性成果；做到科学理论和教学实例相结合。不仅提升了骨干教师个人的业务水平，而且也提高相关学科相关教师对教改教研的认识和热忱。 三、学校领导深入教研教改第一线，帮助骨干教师发现问题，解决问题，研究对策及采取措施。 在学校领导的指导和参与下我校骨干教师个人的教研教改的研究历程分以下三个阶段进行：1、理论学习。通过学习教育学、心理学、创新理论及本学科业务知识等方面的有关论著，明确可能影响学生学习过程的各项因素。2、问卷
调查。重点了解当前学生学习策略水平及非智力因素情况。3、分析综合。对调查所获数据进行分析，对影响学生创新性学习的因素进行归纳。 四、上一节示范课 每学期骨干教师要上一节示范课，大胆创新，勇于实践，要有教学的改革意识。 五、在各方面进行锻炼 骨干教师一般都是我们的年轻教师，我们要给他们压担子，给他们以展示的舞台，骨干教师除上好本身要求的示范课以外，在远程教育学习方面要起到带头作用，还要进行课题等业务讲座。 管理与考核 1、制定骨干教师培养计划。 2、建立学习督察制度，加强对理论学习的督促检查，确保学习效果和学习质量。 3、通过各种竞赛活动及奖励措施，鼓励骨干教师积极参与。 4、学校对骨干教师所需要的参考资料，学习经费等提供必要的保障。骨干教师优先派出外出学习 5、骨干教师参与的各项活动均与教师年底考核挂钩。 6、教导处组织每学年对骨干教师进行一次全面系统的考查，并对考查情况进行总结和通报。 总之，通过培训使骨干教师不但要在观念上转变，还要在专业知识、教学能力、教研能力方面有较大的提高，发挥他们的带头和示范作用，使他们尽快成为本学科的带头人。